【熱門(mén)】生物作文集合6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的生物作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

生物作文 篇1

　　我們迎來(lái)了第一次實(shí)驗(yàn)課。在周三老師說(shuō)時(shí)，大部分同學(xué)都已經(jīng)迫不及待的想去上生物實(shí)驗(yàn)課了。

　　周四到了，同學(xué)們迫不及待的心情被激發(fā)了一般，紛紛跑了出去，只有幾個(gè)同學(xué)知道還有眼睛保健操?zèng)]有做。這時(shí)，一個(gè)人大喊：“還有眼睛保健操?zèng)]有做！“大家紛紛又回到座位上。有幾個(gè)同學(xué)看著我的旁邊，哦，原來(lái)是李冉喊得，大家看看李冉又回到座位上，好像在說(shuō)這次多虧了李冉提醒，否則，我們班就被扣分了。

　　第三節(jié)課了，同學(xué)們飛快的'跑到了生物實(shí)驗(yàn)室。剛到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，同學(xué)們興奮著：“我們想坐哪兒就坐哪兒！”但老師一聲令下：“按班里的位置坐�！薄鞍。�旁邊的人又沒(méi)有變��！”我在心里說(shuō)。

　　老師發(fā)下來(lái)了玻片，一個(gè)是人血圖片。一想到人血圖片，我不禁打了個(gè)寒顫。我和同桌迅速按書(shū)上說(shuō)的完成了對(duì)光。第一次，我們觀察，李冉說(shuō)：“我看到了兩個(gè)細(xì)長(zhǎng)的東西�！蔽乙踩タ磿r(shí)我發(fā)現(xiàn)我能控制這個(gè)東西，我向左它向左，我向右它向右。我仔細(xì)一看這個(gè)東西，不是生物而是我的眼睫毛。哈哈哈，我在哪兒大笑。到后來(lái)，張樂(lè)濤說(shuō)：“我看到了�！蓖瑢W(xué)們都議論著說(shuō)：“他為什么這么快？”好多同學(xué)都議論紛紛。

　　接下來(lái)，好多同學(xué)都說(shuō)：“我也完成了�！蔽液屯�桌卻什么也沒(méi)有看見(jiàn)，我們?nèi)フ?qǐng)教已經(jīng)完成的，但依然什么也沒(méi)有完成。

生物作文 篇2

　　馬太博士發(fā)明的生物鐘在人類(lèi)中廣泛應(yīng)用�？勺詮挠辛松�物鐘，這動(dòng)物類(lèi)就慘了。動(dòng)物的一切行蹤全都被人類(lèi)偵知。像那鳥(niǎo)類(lèi)的南來(lái)北往，獸類(lèi)的各地分布，都偵知得一清二楚。甚至像鶴類(lèi)的只數(shù)，華南虎的`只數(shù)，東北虎的只數(shù)都有詳細(xì)記載�；⑹莿�(dòng)物的領(lǐng)袖，鶴是鳥(niǎo)類(lèi)的貴族，它們是人類(lèi)對(duì)動(dòng)物間諜活動(dòng)的重點(diǎn)。后來(lái)動(dòng)物們想盡辦法，想盜取生物鐘的技術(shù)。于是派動(dòng)物軍師狐貍先生的外甥女小花貓打入馬太博士家中，將生物鐘的全部技術(shù)資料盜出。這生物鐘技術(shù)在動(dòng)物中也廣泛應(yīng)用開(kāi)來(lái)，動(dòng)物間的信息傳播比人類(lèi)還要快。20xx年冬季方至，動(dòng)物各地信息部發(fā)出警報(bào)，南方數(shù)省將出現(xiàn)罕見(jiàn)冰凍，其冰凍程度和冰凍時(shí)間將超過(guò)半個(gè)世紀(jì)前的一九五四年。各地動(dòng)物迅速行動(dòng)，做好抗冰凍準(zhǔn)備。

　　臘月初，大雪普降。各地動(dòng)物信息部加緊了報(bào)道，南方數(shù)省連日雨夾雪，溫度降至零下四五度，為幾十年來(lái)所罕見(jiàn)。到臘月中旬，冰凍越來(lái)越嚴(yán)重。許多城市、鄉(xiāng)村，均已停電、停水。這時(shí)，人類(lèi)開(kāi)始慌亂。到處一團(tuán)漆黑，自來(lái)水管不通，一切機(jī)械停止轉(zhuǎn)動(dòng)，人類(lèi)好像又回到了洪荒年代。

　　但現(xiàn)在的人類(lèi)比洪荒年代更苦。平常，家里一切日常生活都靠電。煮飯靠電，烤火靠電，打米靠電，用水靠電，一切的一切都靠電。現(xiàn)在突然一下沒(méi)電了，一切的一切也就沒(méi)戲了。

　　據(jù)南方某地一狐貍女士目擊：某地一列火車(chē)已停三天。車(chē)上旅客受盡折磨。寒冷、饑餓、擔(dān)憂一齊襲來(lái)。很多人手里拿著那人類(lèi)叫手機(jī)的東西，不停的呼喊，但沒(méi)有用。好在這人類(lèi)內(nèi)部還友好，附近不少人給車(chē)上人送吃的，不至餓壞。又見(jiàn)一孕婦臨產(chǎn)，生下娃兒，被當(dāng)?shù)厝朔鲋良抑姓疹�。這人類(lèi)也真友善。

　　另?yè)?jù)南方某城市鵪鶉先生報(bào)道：木炭已賣(mài)至三四百元一擔(dān)，為平常價(jià)格的三四倍。蠟燭已賣(mài)至兩元錢(qián)一根，為平常價(jià)格的十倍。

　　又據(jù)南方某鄉(xiāng)村鼠先生報(bào)道：村民多數(shù)已沒(méi)米。雖有滿倉(cāng)谷子，沒(méi)工具加工，白瞪眼。有的已開(kāi)始嚼谷子充饑。斷水十來(lái)天了。以前的水井被堵了，那自來(lái)水從幾公里外接來(lái)，現(xiàn)在水管凍死了，沒(méi)水用，靠溶冰雪用水。

　　動(dòng)物信息部評(píng)論：人類(lèi)太聰明，太先進(jìn)。上天總得懲罰他一下。這人類(lèi)聰明過(guò)了頭，也不想想出些意外怎辦。你總得留些后路。你一切靠電，一切離不開(kāi)電，現(xiàn)在電沒(méi)了，你們也都沒(méi)戲了吧。聰明的人類(lèi)，你們也有比不過(guò)我們動(dòng)物的時(shí)候。

生物作文 篇3

　　開(kāi)學(xué)了，校園里變化可真大。我走進(jìn)教室，耐心地等待著教體育的劉老師。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一位很精神的男老師走進(jìn)教室，他就是劉老師。劉老師個(gè)子不算高，腰板挺得很直，一看就很有風(fēng)度。那無(wú)情的皺紋已爬上了他的額頭，他已經(jīng)兩鬢斑白。我還以為劉老師年過(guò)半百了，但看他那么有活力，才知道他很年輕。

　　劉老師說(shuō)話很幽默，也很有內(nèi)涵。他講課的時(shí)候，我們都聽(tīng)得著了迷。有一句話，我還銘記在心：“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子�！边@句話，讓我懂得了運(yùn)動(dòng)的重要性。 來(lái)自：作文大全 活動(dòng)時(shí)，劉老師會(huì)檢查我們的鞋子，只要沒(méi)穿運(yùn)動(dòng)鞋的同學(xué)，劉老師都會(huì)讓他們（她們）在一旁休息。趁穿了運(yùn)動(dòng)鞋的同學(xué)跑步時(shí)，他又會(huì)與在一旁休息的同學(xué)聊聊天。劉老師真是一位關(guān)心同學(xué)的.好老師。游戲時(shí)，劉老師就像一位大哥哥。他常常陪我們玩，有他的地方就有歡聲一片。劉老師喜歡和男同學(xué)PK悠悠球，他會(huì)的花樣可多了。有猴子上樹(shù)、小狗帶路……這些，他都耍得有模有樣，真不愧是我們心中的“悠悠高手”。劉老師是我們游戲時(shí)不可缺少的一員。

　　劉老師，我們敬愛(ài)的老師；劉老師，我們喜歡的老師；劉老師，我們和藹可親的老師……

生物作文 篇4

　　我的生物老師是一位又高又壯的男老師，上他的課的時(shí)候，我們從來(lái)都不敢走神，生怕惹怒了這只“大老虎”。

　　他剃了精神的小平頭，眼睛不大但是炯炯有神。白襯衫、黑皮鞋，黑色的風(fēng)衣顯得莊重。

　　他講課講的很慢，但是很細(xì)致，每一個(gè)問(wèn)題都給我們講通了、講懂了，講到重點(diǎn)內(nèi)容的時(shí)候，總是會(huì)講兩遍，好讓我們記得更牢。

　　一次上生物課，我和另一個(gè)同學(xué)遲到了，呼哧呼哧地跑進(jìn)教室，差點(diǎn)撞在教室的門(mén)上。我打了一個(gè)報(bào)告，老師看我們來(lái)晚了，也沒(méi)有生氣，而是很慈祥的說(shuō)：“跑慢點(diǎn)兒，走廊里地滑，不小心摔倒了怎么辦�！�

　　課上，我同桌擰開(kāi)了水瓶的瓶蓋，一團(tuán)團(tuán)白色的熱氣竄了出來(lái)，老師見(jiàn)狀，眼睛朝這邊看過(guò)來(lái)。老師突然往這邊走，嘴里還問(wèn)：“你在做什么呢？”我的同桌冷不丁的被嚇了一跳，等老師走近了，一看，原來(lái)是熱水冒出的.熱氣啊。接著老師窘狀的笑笑，說(shuō)：“我還以為你在點(diǎn)火呢�！�

　　接近月考，但是我們班的生物成績(jī)一直不怎么好，老師就安慰我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好好考，成績(jī)差一定能補(bǔ)上來(lái)的，這次只是個(gè)檢驗(yàn)而已�！�

　　從此以后，我們就再也不覺(jué)得生物老師嚴(yán)肅又死板了，反而覺(jué)得生物老師很有親和力、很可愛(ài)。

生物作文 篇5

　　人類(lèi)不斷的生物身上得到很多啟示。我們從小孩拿芭蕉葉遮陽(yáng)，于是人們發(fā)明了傘。還有一個(gè)人把建筑物做成橢圓型，因?yàn)闄E圓形可以把壓力分布在表面各各處，不易被弄壞。青蛙的眼睛只能看見(jiàn)動(dòng)的東西，對(duì)不動(dòng)的`東西卻視而不見(jiàn)。隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們又模仿蝙蝠做出了雷達(dá)，雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就會(huì)反射回來(lái)顯示在雷達(dá)的顯示屏上。蝙蝠是從嘴里發(fā)出超聲波，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)得只有蝙蝠的耳朵才能聽(tīng)見(jiàn)，超聲波像波浪一樣往前推，撞到障礙物就會(huì)反射蝙蝠的耳朵里，他就立刻改變方向的方向。人們還把船按照大頭鯨的體型------‘流線型’我們又把改成流線型因?yàn)榱骶�型在水中的阻力是最小的。

　　生物真是我們的老師。

生物作文 篇6

　　今天早晨，天氣有些陰沉沉的，但不影響我去參觀古生物化石及考古研究的熱情！我們8:35就趕到了南京古生物博物館，小記者真多呀！

　　一進(jìn)入場(chǎng)館院子，我們就從外面看到龐大的恐龍，我立即對(duì)同學(xué)郭宇軒說(shuō)：“我們殺進(jìn)去吧！” 沒(méi)想到我們說(shuō)要進(jìn)去，領(lǐng)隊(duì)的老師就讓我們第一組的人先進(jìn)去了！這正好滿足了我滿懷期待的心情...... 首先，我們先參觀了長(zhǎng)長(zhǎng)的恐龍化石，它有大約20米長(zhǎng)，到博物館一層的.屋頂那么高了，我以為是梁龍，講解老師說(shuō)不是梁龍，看來(lái)梁龍更加長(zhǎng)了。老師說(shuō)因?yàn)槭巢蔟埿枰�吃到很高的植物，所以脖子必須很長(zhǎng)。但脖子長(zhǎng)了，頭就不能太大，要不，脖子就支撐不住腦袋。因?yàn)槟X袋小，所以，食草龍很笨。而食肉龍正好相反。 接著，我們又參觀了恐龍的祖先，如三葉蟲(chóng)、奇蝦等。老師還說(shuō)，陸地上的生物都是由海洋里進(jìn)化來(lái)的，就連植物也是從海洋登陸上來(lái)的。聽(tīng)到這些，我已經(jīng)不耐煩了，有一種想逃走的感覺(jué)，它太深?yuàn)W了，我都有點(diǎn)聽(tīng)不懂了，原來(lái)我們?nèi)祟?lèi)都是海洋中的爬行類(lèi)動(dòng)物演變來(lái)的。

　　隨后，我們?nèi)タ措娨�。以前的蜻蜓翅膀有一米多長(zhǎng)，蜘蛛也是出奇的大，那個(gè)場(chǎng)面真恐怖呀！我們還看到了他們?cè)跉v史演變中的未來(lái)：巨大的蟲(chóng)類(lèi)到最后幾乎消失了，因?yàn)樗麄儾荒苓m應(yīng)地球的變化，被渴死熱死了�？尚〉牟溉閯�(dòng)物由于挖了沙洞，食量小，可以躲避地球的惡劣環(huán)境導(dǎo)致的缺水、高溫。但隨著環(huán)境的好轉(zhuǎn)，他們最后又增大了，變成了巨大的水龍獸。假設(shè)水龍獸有汽車(chē)那么大，而捕食他們的動(dòng)物卻只有小孩那么大。為什么如此小的動(dòng)物能吃掉大的生物呢，是因?yàn)樗麄冇卸疽�。他們的毒液比最毒的蛇還毒8倍，足以讓大型動(dòng)物倒在他們嘴邊。 最后，我們還到高科技房間里點(diǎn)擊圖片，只要點(diǎn)到某種生物，就會(huì)跳出一張圖片，上面寫(xiě)了每個(gè)生物的特性。為了更加清楚的觀察恐龍的出生，我們還買(mǎi)了恐龍蛋，現(xiàn)在正放在水里敷著，期待幾個(gè)小時(shí)之后可以看到恐龍從蛋中慢慢爬出來(lái)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，11點(diǎn)半鐘，活動(dòng)就結(jié)束了，最后我們每人還領(lǐng)到一個(gè)恐龍棒，真炫啊！這次活動(dòng)太讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了！