精選生物作文300字錦集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的生物作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生物作文300字 篇1

　　上上個(gè)星期，趙老師宣布我們班要建一個(gè)生物角，要求每位同學(xué)帶一盆植物或一樣小動(dòng)物。

　　第二天早上，有的同學(xué)帶了仙人掌，有的同學(xué)帶了小金魚(yú)，還有的同學(xué)帶了小烏龜……可是我忘記帶了。中午我把事情告訴了媽媽，媽媽馬上帶我去花店挑了一盆植物，這盆植物的葉子綠油油的，花盆是五彩繽紛的，漂亮極了！下午上學(xué)時(shí)，我興高采烈地把這盆植物帶到了教室，趙老師馬上端端正正地在標(biāo)簽上寫上“李佳錦二（4）班”，然后貼在花盆上。

　　趙老師把大家?guī)��?lái)的植物和動(dòng)物都放在教室后面的柜子上，這里就是我們班的'生物角，同學(xué)們都非常關(guān)心生物角。胡銘哲每天早上給烏龜喂食，倪一心經(jīng)常給金魚(yú)換水，我也按時(shí)給我的小植物澆水。同學(xué)們最喜歡的是生物角里的兩只小白兔，可是有一只小白兔失蹤了，另一只也被孔梓榆帶回家了。

　　我們愛(ài)二（4）班小小生物角！

生物作文300字 篇2

　　“叮鈴……”隨著上課鈴聲響起，班上也隨聲應(yīng)和著大叫了起來(lái)：“啊……”聲音此起彼伏，仿佛奏成了一首“美妙”的歌。那是因?yàn)�，昨天�?tīng)到生物老師的圣旨：“明天考試”這猶如一把把利劍，插入了同學(xué)們的心。我們都認(rèn)為這是一個(gè)噩夢(mèng)，才會(huì)有這么大的“波動(dòng)”。

　　聲音還在持續(xù)著，“唰”只見(jiàn)一道紅光閃過(guò)，只見(jiàn)生物老師“啪”地一下站在了門口，班里頓時(shí)“嘩”地安靜了下來(lái)。而生物老師則在整理那“法寶”（試卷），全班的人一看生物老師手里拿著的東西，心里“暈的暈，死的死�！毖壑橐彩�去了原來(lái)的光澤，只聽(tīng)“哎”的`一聲，全班嘩然。生物老師講卷子“啪”地摔在了講臺(tái)上，待試卷整理完畢后，從我第一個(gè)發(fā)試卷，我接過(guò)“法寶”后，慢慢地拿下一張，瞄了一眼，然后以一個(gè)鄙視的眼神朝向后面的人，“吧”地一下將試卷按在桌子上，心里的石頭也落了下來(lái)—考試不難。

　　之后，班里就安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆和紙之間的竊竊私語(yǔ)。

　　不知道這次考的怎么樣，但是，我發(fā)現(xiàn)，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不管怎樣的試卷，你只都會(huì)說(shuō)：“考試不難”，重要還是心態(tài)決定一切。

生物作文300字 篇3

　　他卷著一縷清風(fēng)而來(lái)，不含一絲塵埃，薄荷般清爽的味道霎時(shí)間沖淡了以前的枯燥與煩惱，他就像排除污濁的清新劑，這就是我們的生物老師—?jiǎng)⒊嗥嚼蠋煛?/p>

　　矮矮胖胖的他給人以敦厚可親的第一印象。笑起來(lái)月牙般的雙眸給人純真可愛(ài)的'第二印象，嘴角上翹的30度是他最牛的個(gè)人簽名。

　　當(dāng)他第一次走進(jìn)我們的教室時(shí)，我們對(duì)他猶然生出一種敬佩。他儒雅的教學(xué)方式與極付磁性的聲音，讓我們不得不去認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)這本不怎么有趣的生物學(xué)。在他的帶領(lǐng)下我們?cè)诖笞匀恢绣塾�，諦聽(tīng)，了解生態(tài)環(huán)境中種種有趣的現(xiàn)象，了解動(dòng)物、植物、微生物的各種生長(zhǎng)習(xí)性。

　　他的課雖算不上十分有趣，但清新自然。我們聽(tīng)課就像學(xué)“道”一樣，能夠心領(lǐng)神會(huì)。帶著清風(fēng)而來(lái)，不含塵埃而去，留下的是句句忠言，聲聲教誨。我們得到的是知識(shí)與成功的基石，劉老師教誨我們認(rèn)識(shí)了大自然，懂得了人體結(jié)構(gòu)，同時(shí)也走進(jìn)了動(dòng)物世界，這就是我們的良師。

生物作文300字 篇4

　　今天，我讀了《對(duì)手，你好》這個(gè)小故事，這是一個(gè)十分耐人尋味的故事。讀完后，我想了許多許多，心情久久不能平靜。

　　這個(gè)小故事講了這樣一件事：由于狼經(jīng)常到牧場(chǎng)叼羊，牧場(chǎng)主想方設(shè)法除掉了狼患�？梢远嗔瞬痪�，羊群開(kāi)始流行疫病，損失比狼患還大。最后，牧場(chǎng)主請(qǐng)來(lái)了專家，專家診斷結(jié)果卻是請(qǐng)幾個(gè)狼來(lái)。原來(lái)，狼事先的光臨，對(duì)羊是有益處的，狼的騷擾，使羊常常奔跑，羊因此格外健壯，老弱病殘被狼吃了，疫病源也就消失了。

　　生物鏈上的各種生物互相依賴，互相影響，相互制約，一環(huán)扣一環(huán)。結(jié)果某一環(huán)節(jié)發(fā)生故障，鏈條就失去整體性，生物系統(tǒng)就會(huì)發(fā)生混亂。記得以前看過(guò)一個(gè)故事：第二次世界大戰(zhàn)以后，南非探險(xiǎn)隊(duì)登上了南極的'馬里思島后，船上的幾只老鼠也被帶上了小島。因?yàn)槔鲜鬀](méi)有天敵，兩年后，這個(gè)小島成了鼠島。為了消滅老鼠，探險(xiǎn)隊(duì)運(yùn)來(lái)了貓。老鼠少了，可是貓迅速繁殖，6萬(wàn)只貓每天吃掉60多萬(wàn)只鳥(niǎo)。為了救鳥(niǎo)，南非當(dāng)局用直升飛機(jī)向貓掃射，并派上百名士兵去捕殺貓。由此可見(jiàn)，食物鏈對(duì)環(huán)境有十分重要的影響，對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡有著重要的作用。

生物作文300字 篇5

　　昨天晚上，我和老爸站在魚(yú)缸邊看魚(yú)。 突然， 我看到玻璃魚(yú)缸的四面內(nèi)壁干凈清澈， 看不到吸附在上面的灰塵， 水也不再渾濁了。我驚訝到：“這水怎么這么干凈？！”爸爸笑了笑，說(shuō)：“我放了六十多只螄螺進(jìn)去哩！它們可以吃掉臟東西凈化魚(yú)缸里的水”我數(shù)了數(shù)在吃臟東西的和在缸底休息的螄螺， 可怎么數(shù)也數(shù)不齊； 我看到缸底有許多螄螺， 往它們黑洞洞的殼里望，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)已經(jīng)變成了空殼！ 我又問(wèn)爸爸：“可是， 為什么這些螄螺變成了空殼？” 老爸若無(wú)其事地說(shuō)：“被在魚(yú)缸中生活的'泥鰍和小魚(yú)吃了吧�！�

　　可我一大早起來(lái)， 發(fā)現(xiàn)幾條小魚(yú)和幾條泥鰍被蝦給鉗死了， 小蝦正在把魚(yú)肉鉗下來(lái)， 津津有味地吃了起來(lái)。我生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“這些蝦太壞了， 竟把小魚(yú)弄死吃它們的肉呢！” 爸爸搖搖頭說(shuō)：“不行， 如果魚(yú)和泥鰍走了便不會(huì)有臟東西的來(lái)源， 螄螺便會(huì)餓死。 而魚(yú)和泥鰍沒(méi)有螄螺來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)也回死掉。而蝦沒(méi)有小魚(yú)， 少了食物， 也會(huì)死掉�！� 我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“喔， 那就讓它們自由地生活吧！”

　　從中我得到一個(gè)啟示：大自然中有條長(zhǎng)長(zhǎng)的生物鏈， 我們只有用眼睛去發(fā)現(xiàn)， 用心靈去感受，才可以發(fā)現(xiàn)自然中的各種規(guī)律��！ 讓我們?nèi)祟惻c大自然和諧相處��！

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