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書法作文400字

時(shí)間:2024-10-03 19:18:26 繪畫/書法 我要投稿
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精選書法作文400字匯編6篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的書法作文400字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選書法作文400字匯編6篇

書法作文400字 篇1

  我國有著豐富的傳統(tǒng)文化,其中,書法藝術(shù)是我感興趣的傳統(tǒng)文化。中國書法是一門古老的藝術(shù),歷史悠久,也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為篆書、隸書、楷書、行書、草書五種,具有很高的審美價(jià)值。

  我特別喜歡書法,我學(xué)書法已經(jīng)一年多了,我跟老師學(xué)習(xí)硬筆和毛筆。我沒事的時(shí)候,就會(huì)拿起筆寫幾個(gè)大字。在我開始學(xué)毛筆的時(shí)候,第一次寫的亂成一團(tuán),第二次寫的.歪七八扭,第三次寫的終于像樣了。原來毛筆字這么難學(xué)。〗(jīng)過我刻苦的練習(xí),終于掌握了毛筆字的寫法,那就是五“一樣”:大小一樣、輕重一樣、快慢一樣、高低一樣、寬窄一樣。還有五“正確”:執(zhí)筆正確、筆順正確、筆劃正確、結(jié)構(gòu)正確、位置正確。另外,寫好字還要做到八個(gè)字:方平中齊勻凈直快。

  11月9日,我們?cè)诎嗬锱e辦了中華傳統(tǒng)藝術(shù)交流大行動(dòng)。大多數(shù)同學(xué)都選了書法藝術(shù)。我還在課堂上寫了兩個(gè)大字呢!通過這次活動(dòng),我知道了毛筆是怎樣創(chuàng)造的、毛筆是誰造的?……

  書法給我?guī)砹丝鞓,以后我要每天練一張毛筆字,學(xué)好書法,弘揚(yáng)中國文化傳統(tǒng)藝術(shù)。

書法作文400字 篇2

  練書法,是我最喜愛的藝術(shù)之一。至今,我已經(jīng)練了近三年了,書法可以說是我無法割舍的愛好。在書法中,分為隸書、楷書、行書、草書……而我,練的是其中的隸書。在我學(xué)習(xí)書法當(dāng)中,有多少個(gè)困難我都一一面對(duì),沒有退縮。

  在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí),一個(gè)大哥哥向我推薦了一門藝術(shù)——書法。漸漸地,我對(duì)這門藝術(shù)產(chǎn)生了興趣。在開始學(xué)的頭一天,我來到學(xué)書法的'教室里,見到了有比自己小的也在那里學(xué),老師給我找了一個(gè)位子,讓我坐下,便握住我的手,教我如何拿筆、如何用筆。剛開始的時(shí)候,我覺得用毛筆的方法握筆寫字太難看了,便用平常的拿筆方法寫字,我很快寫完了,老師拿起我的作業(yè),看了看,說:“你怎么拿的筆?雖然寫的可以,但我肯定,你的拿筆方法不對(duì),字的力度就沒有出,這個(gè)字就不像用毛筆寫的!”我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,從那以后,我就是堅(jiān)持用規(guī)范的握筆姿勢寫字。

  練字,是先從最基本的筆畫練起,然后慢慢地進(jìn)入字,字也越來越難寫,當(dāng)我練了有半年多時(shí),老師就給我了一本字帖,讓我自己練習(xí),我當(dāng)時(shí)高興極了!

  當(dāng)我練了有一年多的時(shí)候,正好趕上春節(jié),那天,老師給我們每人發(fā)了兩份裁好的紅紙,讓我們寫對(duì)聯(lián),當(dāng)時(shí),我在紙上練習(xí)了好多遍,才往紅紙上寫,寫了兩份后,老師看了,還夸我寫得好呢!我心里美滋滋的。就這樣,我有了自己第一份自己親手寫的對(duì)聯(lián)。

  這條書法之路使我有許多快樂、悲傷。我喜愛書法。

書法作文400字 篇3

  昨天媽媽征求我的意見,給我上了書法課和業(yè)余繪畫課。媽媽的理由是:書法是一輩子的事情,也很實(shí)用。畫畫,自己動(dòng)手。

  我上書法課的第一天,驚訝的發(fā)現(xiàn)宋啟勝也在。我最初是和趙浩杰一起報(bào)道的,但是趙浩杰沒有來。宋啟勝還問我趙浩杰為什么沒來,老師讓他們報(bào)書法班的男同學(xué)為什么沒來?我對(duì)他搖搖頭,意思是我不知道。

  我們上午上了三節(jié)課,分別學(xué)了長橫和掛針豎。老師找了我很多次,我心里都不知道怎么回事。我平靜的心怦怦直跳。當(dāng)老師什么也沒說,慢慢走到下一個(gè)同學(xué)面前的時(shí)候,我的心就落了下來。哦,我好緊張。我的中風(fēng)終于過去了。太驚險(xiǎn)了!

  下午,我去研究我的'業(yè)余時(shí)間:畫畫。然后我意外地發(fā)現(xiàn)趙浩杰和她的父親出現(xiàn)在門口。我立即叫趙浩杰過來坐在我對(duì)面。

  雖然下節(jié)課沒畫好,但很高興能在這節(jié)課認(rèn)識(shí)宋啟勝和趙浩杰作為我的陪伴。

  下午放學(xué)后,我很高興給父母看照片和文字。他們都夸我文筆優(yōu)美,畫畫有創(chuàng)意。

  今天是我快樂的一天!

書法作文400字 篇4

  我的書法老師是侯登峰,是我最尊敬的人。他年齡大概有50歲,濃濃的眉毛、一雙不大卻身份有神的眼睛。雖說課堂上他要求嚴(yán)格,但是在課余時(shí),卻和我們這些孩子們鬧成一片。我們書法班上的女孩子也很喜歡捉弄他,她們會(huì)給侯老師扎個(gè)小辮,還給他帶上頭花······這時(shí)的侯老師開心的像個(gè)孩子一樣,還沖著我們扮鬼臉,逗得我們笑的前仰后合的。我回去給媽媽他們說,媽媽說我們侯老師雖然年齡大,卻擁有一顆不老的童心,所以才會(huì)讓我們這些年齡不一(從6歲到10歲)的孩子們,對(duì)枯燥、單調(diào)的硬筆書法學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  侯老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。有一次,我在練字時(shí)總把豎勾寫成斜勾,我一遍又一遍地改正,可總寫不好,氣的我把筆一扔。這時(shí),他走過來說:“別急做事情不但要有恒心,更要有耐心!”說完,抓住我的手,手把手教我。終于在反復(fù)地練習(xí)中寫正確了,這時(shí)侯老師也滿意地笑了。

  隨著時(shí)間的推移,我的字寫得越來越好。他還經(jīng)常提醒我們?cè)趯懞玫赝瑫r(shí)要加快速度,做到又快又好。終于在05年冬季的首屆少兒“星光杯”硬筆書法大賽中我獲得了二等獎(jiǎng)。

  他替得獎(jiǎng)的'我們高興,同時(shí)還不忘鼓勵(lì)那些沒有得獎(jiǎng)的同學(xué)。買好看的文具、貼畫做獎(jiǎng)品,激勵(lì)我們相互追趕,變著法兒的提高我們練習(xí)書法的興趣。

  謝謝你,侯老師!你不但教我學(xué)會(huì)了寫字,也讓我懂得了許多作人的道理。雖然,我現(xiàn)在已不再學(xué)習(xí)書法了,但您的教誨讓我一生受益!

書法作文400字 篇5

  我愛書法在生活中每個(gè)人都有著自己的愛好,有人喜歡好玩的電腦,有人喜歡可以描繪祖國大好山河的國畫,但我卻與眾不同。我喜歡雖然枯燥但是可以將中國五千年的漢字傳承下去的書法。

  有人曾經(jīng)問過我你為什么會(huì)喜歡枯燥乏味的書法呢?我的回答是:“因?yàn)闀ㄊ且婚T藝術(shù),可以鍛煉你的耐心因?yàn)樗仨氂媚愕难劬θパ芯坑眯娜ンw會(huì)。”

  在三年級(jí)的`時(shí)候我愛上了書法,因?yàn)閻凵狭藭ㄋ晕野l(fā)奮圖強(qiáng),我夢(mèng)寐以求有一天能參加我們學(xué)校的“羲之杯”現(xiàn)場寫字大賽它在每個(gè)班只選10個(gè)人,所以我認(rèn)為這是實(shí)力的象征,也是愛書法的見證?晌覀儼鄬懽指呤秩缭莆艺J(rèn)為在小學(xué)生活里總有一天我會(huì)進(jìn)入前十的,果然又經(jīng)過2年啊努力我終于參加了我夢(mèng)寐以求的“羲之杯”比賽了并且得了二等獎(jiǎng)。

  為什么我會(huì)得到二等獎(jiǎng)呢?因?yàn)?年以來一直有一個(gè)故事激勵(lì)著我。那就是入木三分,故事講的是王羲之他能寫很多種書體,他欣賞張芝的草書常常用手在衣襟上畫來畫去把衣襟都畫破了。后來晉成帝讓王羲之寫祝版筆入木三分。

  我的夢(mèng)想就是筆能入木三分,我相信入木三分回激勵(lì)我努力把漂亮的中國漢字畫成一幅優(yōu)美的畫卷。

書法作文400字 篇6

  在我上幼兒園的時(shí)候,爸爸叫我去學(xué)書法,爸爸對(duì)我說:“這寫書法可有用了,長大能靠寫書法掙錢!蔽覇枺骸皶ㄊ鞘裁?”“就是寫毛筆字”

  于是,爸爸就帶我去教育學(xué)院學(xué)書法。我一路上唱著歌,不知不覺就來到學(xué)書法的地方。那教書法的老師姓王,叫王仕如,眉毛上一個(gè)痣,下巴一個(gè)痣。

  王老師先叫我們?cè)趺醋スP,抓毛筆的方法跟抓鉛筆可不一樣,食指往筆桿上面抓,要跟大拇指有一段距離,無明指抵著筆,小拇指緊貼著無名指,中指跟無名指要對(duì)稱。

  老師先教我們寫一橫的方法,老師說:“一橫前面要寫得尖尖的,后面收筆要往下彎一點(diǎn)兒!蓖趵蠋熃形覀冇冒l(fā)的九宮格紙練習(xí),我照著老師的方法,練了幾張紙,剛開始寫的.時(shí)候,手總是發(fā)抖,拿不穩(wěn)筆,寫出的字也不盡人意,后來在老師的親自指導(dǎo)下,終于找到了一點(diǎn)感覺。我又繼續(xù)練了好長時(shí)間,一橫終于有點(diǎn)像模像樣了!

  一回家,我歇了一會(huì)兒,又開始練習(xí),我反復(fù)寫了好多遍,但是后面都有”大骨頭“(指一橫收筆的地方彎得非常大),爸爸就來指點(diǎn)我,爸爸讓我寫到收筆的時(shí)候把筆稍微提起來一點(diǎn)兒。于是,我就按照爸爸教我的方法收筆,果然比剛才寫的要好看多了!我的心情非常開心!

  功夫不負(fù)有心人!在第二次上毛筆字的課上,王老師表揚(yáng)了我,我心里美滋滋的。以后,我還要多加練習(xí)毛筆字!爭取把字寫得更漂亮!

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