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【精華】美麗校園作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的美麗校園作文7篇，歡迎大家分享。
美麗校園作文 篇1
我生活在美麗而和諧的校園里，我的校園并不是很豪華，也不是很寬闊，有一個(gè)地方是我最向往的地方——小樹(shù)林。
雖然說(shuō)它是小樹(shù)林，但它也不小，里面種有6棵大榕樹(shù)。榕樹(shù)的枝干非常粗，枝葉非常茂盛。樹(shù)皮的表面非常光滑，榕樹(shù)的'枝干上有許多的小洞，像眼睛、像小坑，給我們帶來(lái)無(wú)窮的幻想。
春天，榕樹(shù)抽出嫩綠的新芽，小鳥(niǎo)在窩里歡快地唱歌，好像在迎接著春姑娘的到來(lái)。下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)在小樹(shù)林里跳繩、玩游戲，似乎這是同學(xué)們的游戲天地。
夏天，是一年中最熱的季節(jié)。但榕樹(shù)“伯伯”是個(gè)無(wú)私的奉獻(xiàn)者，它為我們抵擋炎熱的太陽(yáng)光換來(lái)我們的涼爽。它雖然比不上我們高科技的空調(diào)，但它是天然無(wú)害的“綠色空調(diào)”。它那茂盛的枝干和綠葉是我們的保護(hù)傘。
秋天，榕樹(shù)葉子沒(méi)有變黃，依然那么翠綠。遠(yuǎn)處飄來(lái)甜絲絲的香氣，讓人更喜愛(ài)這片小樹(shù)林！
雖然，校園里的小樹(shù)林比不上林園和森林，但它是體現(xiàn)校園和諧、美麗的好地方。我介紹的這個(gè)小樹(shù)林，你不覺(jué)得它美嗎？
美麗校園作文 篇2
我的學(xué)校是哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它位于城市的郊區(qū)，接近臨海臺(tái)運(yùn)中心，環(huán)境清幽，是個(gè)安靜學(xué)習(xí)的好地方。當(dāng)我第一次踏進(jìn)校門，映入眼簾的是一大片花草果樹(shù)，這便是美麗的“協(xié)約花園”。現(xiàn)在讓我?guī)闳ヮI(lǐng)略一下這所學(xué)校的美吧！
春天的校園里到處生機(jī)勃勃。校園的每個(gè)角落都換上了新裝。樹(shù)枝的葉子有的嫩綠色、有的淺綠色、有的半黃半綠，還有的抽出了新芽呢。小草從被窩里探出腦袋，用好奇的目光打量著周圍的一切。每幢教學(xué)樓前有一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇。花壇中有火紅的山茶花、奶白色的玉蘭花、粉色的月季花，爭(zhēng)相怒放，散發(fā)出陣陣清香，讓人著迷。
夏天的校園熱鬧非凡。太陽(yáng)炙烤著大地，大樹(shù)上的知了在“知了知了”地叫著，好像在說(shuō)：“熱啊！熱��！”夏天真的太熱了。這么熱的天，只有青松張開(kāi)那大傘似的樹(shù)枝給小朋友們乘涼。夏天的草坪真綠��！綠得仿佛像一塊無(wú)瑕的翡翠；夏天的草坪真密�。∶艿眠B微微的陽(yáng)光都照射不進(jìn)去；夏天的草坪真軟��！軟得像踩在細(xì)細(xì)地沙灘上一樣。
秋天的校園五彩繽紛，樹(shù)葉枯萎了，在風(fēng)兒地吹拂下像一只只美麗的蝴蝶在空中跳著優(yōu)美的舞蹈。道路兩旁的一排排最迷人的桂花樹(shù)，樹(shù)上朵朵金黃的`桂花密密麻麻掛著，好像給大樹(shù)染上了金黃的頭發(fā)。我撿起一小撮金色的桂花，放在鼻尖聞了聞，一陣清香直鉆心扉，令人心曠神怡。淡黃色的銀杏樹(shù)葉像一把把金燦燦的小扇子，扇哪！扇哪！扇走了夏天的炎熱，迎來(lái)了秋天的涼爽�；鸺t的楓樹(shù)也在秋風(fēng)中舒展筋骨，抖了一地紅紅的楓葉，漂亮極了！
冬天的校園，天寒地凍，校園顯得格外寧?kù)o。大雪紛紛地從天空中飄落，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈在空中翻著跟頭，然后輕輕地落在了地面上。小朋友們穿著厚厚的棉襖，在雪地里打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎！
瞧！這就是我美麗的校園。它的每一個(gè)角落，都值得我去留戀。
美麗校園作文 篇3
在秋高氣爽，陽(yáng)光明媚的日子里，我的學(xué)校臨鋼小學(xué)就顯得格外漂亮我們學(xué)校的教學(xué)樓氣魄雄偉，整潔美麗。粉白色的外墻，深紅的門窗，潔白的玻璃。樓頂上聳立著八個(gè)金色的大字，團(tuán)結(jié)謹(jǐn)慎，求實(shí)創(chuàng)新。
走進(jìn)學(xué)校大門，就是平坦寬闊的操場(chǎng)，四周綠樹(shù)成陰。教學(xué)樓的'周圍都是挺拔的樹(shù)；它象征著我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。教學(xué)樓后面是另外一座教學(xué)樓；教學(xué)樓有四層，每層有五個(gè)教室，每個(gè)教室里都有許多的花草，走進(jìn)去就像走進(jìn)了花的世界。
沿著教學(xué)樓梯往上走，就到了我們班的教室，一進(jìn)門，就可以看到潔白如雪的墻，整齊的桌椅，干凈的地面，給人舒適的感覺(jué)。我們能在這么干凈的環(huán)境學(xué)習(xí)，真高興。
在我心里，校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀膬�，有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂(lè)趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶。回憶那美好的笑臉。我一定好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，從每一天做起，自覺(jué)保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，讓我們的學(xué)校更加美麗。
美麗校園作文 篇4
我愛(ài)母校，更愛(ài)那好似一幅國(guó)畫的風(fēng)景線。
就請(qǐng)大家跟隨我的腳步，領(lǐng)略一下這美麗的校園吧！
步入校園，最先映入眼簾的是綠色天堂般的'林蔭道。道路兩旁的大樹(shù)向中間微微傾斜，仿佛是一雙雙呵護(hù)嬰兒的手，將酷暑的灼熱留給空曠的天空，孕育樹(shù)蔭，沁人心脾。
我愛(ài)樹(shù)，更愛(ài)綠色，還有什么比這林蔭道更讓我快樂(lè)的地方呢？在這綠色空間里，無(wú)論是站著、躺著、思考、發(fā)呆，都是幸福的。這片安靜的林子似乎有種神奇魔力，能將所有陰暗和不愉快通通變成美好、陽(yáng)光的事物。
沿著路，往前走，就到了學(xué)校的寶隆廣場(chǎng)。柏油路也換成了有特色的鵝卵石小路了。這條小路由密密麻麻的鵝卵石鋪砌兩側(cè)，中間是明潔如鏡的大理石路面，路旁高起的石階繞著大樹(shù)草坪。小道舒展開(kāi)，分成了數(shù)條小徑，有時(shí)候可以看見(jiàn)大哥哥、大姐姐在這里晨讀。再往前，就看到了一尊石像———埃里希。寶隆先生，一位為中國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)做出卓越貢獻(xiàn)的德國(guó)友人。修建這寶隆廣場(chǎng)正是想讓我們學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)寶隆精神，永葆醫(yī)學(xué)的圣潔。
我愿化為這里的一棵樹(shù)、一只鳥(niǎo)、一片空氣，融入這片美景之中。我是如此地愛(ài)它，我的母校。
美麗校園作文 篇5
我有一個(gè)美麗的校園，校園里有高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，美麗的小水塘。
一進(jìn)門，有高大的教學(xué)樓，我們?cè)谶@教學(xué)樓里，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，享受著太陽(yáng)給我們的陽(yáng)光，享受著老師給我們的知識(shí)，享受著美好的生活，校園真美好啊!
在慢慢的往里走，便可以看到一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)的旁邊豎立著三個(gè)國(guó)旗，中間豎立著一個(gè)最高的國(guó)旗，也就是五星紅旗，兩個(gè)比較低的上面寫著新陽(yáng)光小學(xué)，男生們喜歡在足球場(chǎng)上踢足球，我們覺(jué)得玩的沒(méi)有意思時(shí)，就會(huì)坐在草地上，享受著溫暖的陽(yáng)光，操場(chǎng)的另一邊有排球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，我們女生一起玩的`時(shí)候，會(huì)玩排球，你們覺(jué)得這個(gè)校園有趣嗎?
再往里走，有一個(gè)小水塘，小水塘里有一座小山，小水塘里的水不是太多，山的中間是空的，沒(méi)有石頭，從中間就會(huì)流出水來(lái)，水里還有自由自在的魚(yú)兒。水池旁邊有一個(gè)小樹(shù)林，小樹(shù)林里有柳樹(shù)、梧桐樹(shù)、大青樹(shù)等
夏天的時(shí)候，非常炎熱，我們都在大青樹(shù)下乘涼，我們自由活動(dòng)時(shí)，我們都喜歡在大青樹(shù)下，人都很多，所以有時(shí)，大青樹(shù)下人滿了，我們只能去柳樹(shù)下去乘涼，或者去水池旁邊。
這就是我美麗的校園，你們喜歡這個(gè)美麗的校園嗎?
美麗校園作文 篇6
學(xué)校的小池塘是一個(gè)非常有趣的地方。它分為左右兩個(gè)池塘，中間有一個(gè)很小的噴泉，池塘兩邊是兩棵大大的銀杏樹(shù)，池塘里養(yǎng)了很多各種各樣的魚(yú)。
夏天，下課了，有很多同學(xué)在池塘邊玩，大家都搶著來(lái)看魚(yú)，把池塘圍得滿滿的'。右邊的魚(yú)很奇怪，和石頭的顏色相似，都是灰色的，分不清誰(shuí)是魚(yú)，誰(shuí)是石頭。
秋天，秋高氣爽，下課了，同學(xué)們急急忙忙地跑到池塘邊看魚(yú)，當(dāng)銀杏樹(shù)葉掉落在水面上，一條大魚(yú)看見(jiàn)了，急忙游過(guò)去吃，其它魚(yú)也來(lái)?yè)屓~子吃，很快葉子就被魚(yú)兒們吃完了。還有的同學(xué)拿著小草逗魚(yú)玩，魚(yú)兒被逗得急急忙忙地游來(lái)游去，我們也跟著魚(yú)兒跑來(lái)跑去，大家玩得很開(kāi)心，臉上都洋溢出開(kāi)心的笑容。
冬天，寒風(fēng)刺骨，下課了，我去看魚(yú)兒們，從下面看，它們都躲在橋下，從側(cè)面看，一條魚(yú)尾巴都看不見(jiàn)，我很好奇，它們?yōu)槭裁匆阍跇蛳�，是因�(yàn)闃蛳旅娴乃芘蛦幔?/p>
學(xué)校的小池塘給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)。
美麗校園作文 篇7
我們的校園，在春光的照耀下，呈現(xiàn)出美麗的景象。
美麗是從后山飄來(lái)的，先說(shuō)學(xué)校后山。那碧綠的一片是廣闊的小草坪。樹(shù)葉是綠的，小草是綠的，時(shí)而有幾樹(shù)花夾在其中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。那清爽而又綠意盎然的感覺(jué)油然而生。霧在山腰間飄來(lái)飄去，它呵護(hù)著后山。綠樹(shù)被呼喚，梨樹(shù)披上了一層銀白的梨花衣，在山腰間炫耀。梨樹(shù)把自己的“腰”彎著，樹(shù)枝努力向上伸，白色的梨花有機(jī)可乘，吸收了太陽(yáng)公公的陽(yáng)光，這樣，梨花就能變得更可愛(ài)。棕櫚樹(shù)的樹(shù)葉似一把把的“大扇子”，“大扇子”一把把井井有條地插在樹(shù)干上，從遠(yuǎn)望似乎是小小的`三根腳趾。它們雖沒(méi)有白梨樹(shù)那么耀眼，但我還是喜歡它們。
向東轉(zhuǎn)，池塘漸漸出現(xiàn)在了我們眼前。池塘里的水清澈見(jiàn)底，蝌蚪們也一只只出來(lái)玩，輕輕地?fù)u動(dòng)著自己的小尾巴，黑溜溜的小身子變得那么活潑。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)把手伸進(jìn)了池水，蝌蚪們忽啦一下都躲到水里去了。水池的中央是幾座巍然而立的假山，它們像是威武的巨人，嚴(yán)肅的表情標(biāo)示著它們護(hù)住這片池水的功勞。假山上有兩棵黃桷樹(shù)，它們的身影倒映在明麗的池水里，像兩位漂亮的公主在欣賞自己美麗的容貌。
隨著綠色的歌聲，我們穿過(guò)了四合院門前的樓梯，只見(jiàn)八個(gè)蒼勁有力的大紅字“輔仁成德，為事至善”躍入眼簾。旁邊是一束束美麗的紫荊，它們那可愛(ài)的小臉蛋紫微微的，花蕊淡黃淡黃的，好像在說(shuō)：“哈哈!我們多可愛(ài)!”
我們的學(xué)校就是這么可愛(ài)、美麗。
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