關(guān)于愛(ài)護(hù)家園作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于愛(ài)護(hù)家園作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于愛(ài)護(hù)家園作文1
天氣快冷了，小燕子姐妹倆小晨和小星要到南方去過(guò)冬。它們非常高興，因?yàn)橛帜芤?jiàn)到好朋友小鯉魚(yú)欣欣了。
它們飛呀飛，飛到了小河旁。呀，往日清澈的小河怎么變成了一片渾濁的污水？水面上漂著無(wú)數(shù)的垃圾，岸邊建起了一座座工廠，煙囪里冒著黑黑的煙霧，本來(lái)郁郁蔥蔥的樹(shù)林被砍伐得一干二凈……它們驚呆了，張大了嘴巴。
欣欣呢？姐妹倆在小河上空盤旋著，焦急地喊著，尋找著欣欣。忽然，小晨和小星聽(tīng)見(jiàn)污水里有輕輕地呼救聲，只見(jiàn)欣欣痛苦地扭曲著身體。小星連聲問(wèn)道：“欣欣，你怎么了？你的`家怎么了？怎么會(huì)……”
虛弱的欣欣嘆了口氣，流著淚斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“自從人類來(lái)到這兒，原來(lái)美麗的小河、樹(shù)林、草地變成了現(xiàn)在這個(gè)模樣�！� 欣欣停了停，努力地抬頭看著天空說(shuō)：“他們建造工廠，排放廢氣，亂丟垃圾，破壞生態(tài)系統(tǒng)。咳，我多想再看看碧藍(lán)碧藍(lán)的天空啊�！薄澳銈冏甙桑@兒已經(jīng)不能生活了……”欣欣盡最后一點(diǎn)力氣說(shuō)。
小晨和小星眼巴巴地看著欣欣痛苦地掙扎著，慢慢地不動(dòng)了�！翱熳甙�！” 欣欣說(shuō)完了這句話，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。小晨和小星傷心地哭著，它們無(wú)助地呼喊：“人類啊，請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)地球，還我們一個(gè)美麗的家園吧。”
關(guān)于愛(ài)護(hù)家園作文2
我們學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》這篇課文，它介紹了我們?nèi)祟惥幼〉牡厍虻挠嘘P(guān)知識(shí)�，F(xiàn)在，我國(guó)的水土流失嚴(yán)重，據(jù)1992年衛(wèi)星遙感測(cè)算，我國(guó)水土流失面積為179.4平方公里，占國(guó)土面積的18.7%。沙化迅速發(fā)展，沙化土地已達(dá)到149萬(wàn)平方公里，占國(guó)土面積的15.5%。水源污染也在明顯加重，有42%的城市水源受到污染。
我家附近的大堤上有一條小河。原來(lái)，小河里的水清澈見(jiàn)底，水里還有自由自在游來(lái)游去的小魚(yú)兒。好景不長(zhǎng)，人們經(jīng)常把垃圾往河里到，一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)環(huán)境。所以導(dǎo)致河水變渾了，還發(fā)出陣陣難聞的氣味，河里的小魚(yú)也死了。
地球的這些水資源，森林資源，生物資源，大氣資源……本來(lái)可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的`。但是人們隨意毀壞自然資源，使它們不但不能再生，還給人類的生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅，如：森林資源將長(zhǎng)期工人類一代一代用下去，可是人們只坎樹(shù)不栽樹(shù)，不久后山禿了，還會(huì)帶來(lái)水土流失，影響到水資源的保存。如果沒(méi)有水，我們能活下來(lái)嗎？
地球慷慨無(wú)私地養(yǎng)育著我們這個(gè)大家庭。難道我們不應(yīng)該保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境嗎？讓我們一起維護(hù)地球的生態(tài)平衡，讓地球更好地造福于人類，為人類作貢獻(xiàn)吧！
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