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書(shū)法作文400字

時(shí)間:2024-07-30 13:49:36 繪畫(huà)/書(shū)法 我要投稿
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書(shū)法作文400字匯總10篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的書(shū)法作文400字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)法作文400字匯總10篇

書(shū)法作文400字 篇1

  我與書(shū)法的恩怨結(jié)緣在小學(xué)二年級(jí)。

  班主任講了書(shū)法老師胡一帆的成長(zhǎng)故事,這個(gè)故事深深打動(dòng)了我,碰巧老師還把沒(méi)學(xué)過(guò)書(shū)法的我的寫(xiě)字練習(xí)當(dāng)作了范本展示在班上,當(dāng)時(shí)我下定決心要寫(xiě)好一手好字,纏著媽媽幫我報(bào)書(shū)法興趣班。

  到現(xiàn)在我都記得,媽媽拉著我的小手去交費(fèi)的路上告訴我:學(xué)習(xí)書(shū)法是一個(gè)長(zhǎng)久堅(jiān)持的過(guò)程,選擇了不管遇到什么困難都要咬牙堅(jiān)持,堅(jiān)持了收獲的不僅是一手好字還有沉著淡定的秉性。

  只是過(guò)了不久,我這“沉著淡定哥”讓老師、媽媽沒(méi)法淡定了,因?yàn)閷?xiě)字重視了橫細(xì)豎粗、撇捺筆鋒,于是我得了寫(xiě)字“強(qiáng)迫癥”,我寫(xiě)字由“神速”變“龜速”,導(dǎo)致三年級(jí)期末考試因?yàn)閷?xiě)字慢語(yǔ)文考了80數(shù)學(xué)考了76(這跟我平常該有的成績(jī)可真是差了十萬(wàn)八千里)。老師氣得第一次找家長(zhǎng)談話。從此,在我拿起橡皮擦?xí)r,媽媽又快又準(zhǔn)的“飛毛腿”穩(wěn)穩(wěn)地踹在我身上,我的書(shū)法也被迫“夭折”了大半年。這期間我懷疑、迷茫,想過(guò)放棄。爸爸用另一種極端的反激方式取笑我:男生寫(xiě)那么好字干嘛,現(xiàn)在都用高科技……另一個(gè)不甘的聲音又在引誘我,我不能給爸爸看扁,我要堅(jiān)持給他看。每當(dāng)我拾起筆后又陶醉其中,樂(lè)在其中。雖然我書(shū)法路上走過(guò)很多彎路也沒(méi)獲得什么大獎(jiǎng),但在堅(jiān)持的路上慢慢變好,堅(jiān)持的過(guò)程總有令人難以忘懷的.種種經(jīng)歷。慶幸在堅(jiān)持的路上,我似乎愛(ài)上那柔軟的毛筆,潔白如雪的宣紙和那淡香怡人的墨汁……

書(shū)法作文400字 篇2

  小時(shí)候,爺爺經(jīng)常帶我去觀看書(shū)法家寫(xiě)書(shū)法,每次看到書(shū)法家們寫(xiě)的字龍飛鳳舞、翰墨飄香,我就特別羨慕,特別佩服,也想長(zhǎng)大能成為鼎鼎有名的`書(shū)法家。這個(gè)愿望要怎么實(shí)現(xiàn)呢?我靈機(jī)一動(dòng),爺爺是國(guó)家一級(jí)書(shū)法家,不正是現(xiàn)成的名師嗎?于是,我對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,我拜您為師!”爺爺一口答應(yīng)。

  一開(kāi)始,我連毛筆都不會(huì)拿,爺爺就教我:先用中指和大拇指捏緊筆桿,食指從上面靠過(guò)來(lái),無(wú)名指和小指從下面靠近筆。我很快就學(xué)會(huì)握筆了。爺爺先教我筆劃,從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺,到提、折、鉤,一共學(xué)了38個(gè)筆劃。練習(xí)了一個(gè)多月,爺爺讓我寫(xiě)偏旁部首。我雖然會(huì)寫(xiě),但幾個(gè)筆劃組合在一起卻非常難看。練了好多次,還是老樣子。我扔下筆,惱怒地說(shuō):“不學(xué)了!”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“學(xué)本領(lǐng)就要能吃苦、懂堅(jiān)持,功夫總是不負(fù)有心人!痹跔敔?shù)墓膭?lì)下,我撿回自己的筆,按照爺爺?shù)闹笇?dǎo),一遍又一遍地繼續(xù)練……

  半年過(guò)去了,我不僅學(xué)會(huì)了用毛筆寫(xiě)筆劃、部首,還學(xué)會(huì)寫(xiě)完整的字。我信心十足地參加了學(xué)校舉辦的書(shū)法比賽,榮獲一等獎(jiǎng)。我把這個(gè)好消息告訴了爺爺,爺爺開(kāi)心得哈哈大笑。

  我終于學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆書(shū)法,但爺爺說(shuō):“想要功夫深,還得繼續(xù)不斷地努力!蔽覜Q心再也不放棄,練就過(guò)硬的本領(lǐng)。

書(shū)法作文400字 篇3

  我有一個(gè)夢(mèng),就是希望有朝一日能參加書(shū)法比賽。

  學(xué)習(xí)書(shū)法的經(jīng)歷是枯燥的,有時(shí)你走進(jìn)書(shū)法時(shí),能聽(tīng)見(jiàn)嗚嗚的哭聲,那是在家長(zhǎng)的強(qiáng)迫下練習(xí)寫(xiě)字,因?yàn)閳?jiān)持,手漸漸地靈活起來(lái),字也變得清秀,漂亮了。

  前不久,老師給了我一個(gè)比賽的機(jī)會(huì),參加青少年書(shū)法比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息,我既興奮又不安,興奮是終于有機(jī)會(huì)能去參加比賽了,不安是如果臨場(chǎng)發(fā)揮不好的話,可能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

  我要臨摹的內(nèi)容是《赤壁賦》,這是趙孟頫的作品,字體清透,筆畫(huà)粗細(xì)不一,上筆接下筆,有不小的難度。為了發(fā)揮好,在老師的指導(dǎo)下,我每天堅(jiān)持不懈地練習(xí),仔細(xì)琢磨每一個(gè)筆畫(huà),我越來(lái)越自信,老師也向我投來(lái)贊許的目光,我對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和向往。

  比賽那一天終于到來(lái)。

  在人山人海的比賽場(chǎng)地,我輕輕吁了口氣,開(kāi)始臨摹。拿起筆沾了點(diǎn)墨,在宣紙上寫(xiě)了起來(lái),裁判也在旁邊看著,下手的速度更快了,在裁判的.目光下,我不斷地?fù)]著筆,手開(kāi)始輕盈起來(lái),行云流水,筆墨在燈光下如鉆石般閃閃發(fā)光。我沉浸在自己的世界里。不知過(guò)了多久,我將宣紙交了上去,等待著結(jié)果。

  一會(huì)兒,裁判分獎(jiǎng)狀了,一等獎(jiǎng)林源……什么,我竟得一等獎(jiǎng)了。

  我登上頒獎(jiǎng)臺(tái),領(lǐng)了獎(jiǎng)品,臺(tái)下雷鳴般的掌聲從無(wú)數(shù)觀眾手里發(fā)出,震得我的心顫顫的,瞬間,我被幸福包圍。不經(jīng)一番寒風(fēng)刺骨,怎得花撲鼻香!

書(shū)法作文400字 篇4

  琪琪姐姐一家聽(tīng)說(shuō)探探一家回來(lái)了,正好他們開(kāi)車(chē)回臨沂市里,于是帶上探探一家玩了一天。這個(gè)琪琪姐姐,就是去年世博會(huì)期間來(lái)上海玩時(shí)住在探探家里的。

  車(chē)進(jìn)入臨沂市區(qū)時(shí),探探看見(jiàn)外面高高的梧桐樹(shù),開(kāi)心地說(shuō):“它是梧桐,我是楊桐,都有桐!”弄得大家都笑了。在臨沂玩了好多地方,吃了好吃的自助餐,探探很喜歡和琪琪姐姐在一起玩。到了琪琪家的玩具店里,琪琪媽媽給探探送了好多玩具,又給買(mǎi)好了衣服褲子,探爸探媽可真是太不好意思了。然后大家又去了臨沂新修好的'書(shū)法廣場(chǎng),上面全是書(shū)法名字的字貼,顏真卿啊王羲之啊王獻(xiàn)之啦等等全都有,像個(gè)書(shū)法博物館,非常有特色的一個(gè)廣場(chǎng),好多好多人在放風(fēng)箏,探探在那里玩了很久,到處奔跑,弄得一行人到處追他。

  回來(lái)的路上,琪琪姐姐累得睡著了,可是探探精神旺盛得很,一路上高聲大叫,大家要他聲音小點(diǎn),他還一個(gè)勁兒嘎嘎叫:“我要大聲,我要吵醒琪琪姐姐,我要吵醒她和我玩!”真是調(diào)皮。√綃尵椭缓媒趟麛(shù)外面楊樹(shù)上的鳥(niǎo)窩,這才偶爾轉(zhuǎn)移了他的注意力。

  這真叫一個(gè)不容易啊。

書(shū)法作文400字 篇5

  書(shū)法是中國(guó)的傳統(tǒng)文化精髓之一。那晚,我在家中跟著爺爺一起練習(xí)書(shū)法。

  由于我是第一次在學(xué)習(xí)書(shū)法,還不太熟悉。爺爺就耐心地教我怎么疊格子,說(shuō)上下都要一模一樣的格子。

  開(kāi)始寫(xiě)下筆了,我心情有點(diǎn)緊張。古人說(shuō)得好:非淡泊無(wú)以寧?kù)o。不安靜學(xué)習(xí)環(huán)境就無(wú)法安心的`寫(xiě)作。所以,我努力讓自己冷靜下來(lái)。提筆,收筆,爺爺在旁邊一絲不茍地教著我。他雖然己經(jīng)70多歲了,但他老人家卻堅(jiān)持和我一起練習(xí),我知道,如果沒(méi)有爺爺搞得書(shū)法格式和疊格子我都不會(huì)!

  每一次練習(xí)書(shū)法時(shí)爺爺不斷地提醒我要坐好才能寫(xiě)好,盡管我寫(xiě)時(shí)爺爺說(shuō)的像小鳥(niǎo)一樣很吵,但我能接受他的建議。自從我學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字后,爺爺也變了,變得更有精神了。一次偶然的機(jī)會(huì),爺爺當(dāng)面給我寫(xiě)了幾個(gè)真正的草書(shū),那些字像龍一樣飛舞,很有氣勢(shì)。

  當(dāng)我看到爺爺七十多歲了還有這種堅(jiān)持不懈的精神,還能寫(xiě)出這么好的書(shū)法。我想對(duì)您說(shuō),是您讓我有這么好的學(xué)習(xí)氛圍,是您給了我啟迪。我一定要堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法,不讓你為我操心。

  謝謝您,爺爺!

書(shū)法作文400字 篇6

  蔡老師是我們這學(xué)期新的數(shù)學(xué)老師。他是我們學(xué)校的副校長(zhǎng),頭發(fā)已有些花白,最重要的是,每次批作業(yè)的時(shí)候,他都會(huì)摘下近視眼鏡,把本子湊到臉跟前,瞇著眼睛去批。于是,我們私下里叫他“老蔡”。

  老蔡可是書(shū)法達(dá)人。有一次,我們中午在教室里練習(xí)寫(xiě)書(shū)法,那是我們第一次用水寫(xiě)書(shū)法布。那天,喧鬧的教室里,即使老師在也難以制止同學(xué)們那個(gè)興奮。這時(shí),蔡老師來(lái)了,他悄無(wú)聲息地走了進(jìn)來(lái),咳了幾聲,全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。大家以為蔡校長(zhǎng)要發(fā)怒了,可是出人意料的是,他居然和我們講起了書(shū)法。

  他先是給我們講握筆的姿勢(shì),然后打開(kāi)了投影,向同學(xué)們借了毛筆和水。接著,蔡校長(zhǎng)說(shuō):“現(xiàn)在我來(lái)寫(xiě)幾個(gè)字!毙iL(zhǎng)寫(xiě)?全班“嘩嘩嘩”地響起了期待的掌聲。旁邊的老師說(shuō):“讓我們一起來(lái)看蔡校長(zhǎng)的表演,好不好!”全班異口同聲地說(shuō)著:“好!”聲音震耳欲聾,看來(lái)大家是真的`很想看蔡校長(zhǎng)的表演!

  蔡校長(zhǎng)拿起毛筆,嗬,那握筆的樣子帥爆了!不僅姿勢(shì)帥,寫(xiě)出來(lái)的字更是“美不勝收”,再加上他寫(xiě)字氣宇軒昂的樣子,帥氣度簡(jiǎn)直是爆表!

  蔡校長(zhǎng)剛寫(xiě)完一個(gè)字,“好好好!”“嘩嘩嘩”同學(xué)們一邊鼓掌,一邊叫好。旁邊的老師也拿出手機(jī),“咔咔咔”連拍了幾張照。

  怎么樣?我們的老蔡,是不是名副其實(shí)地書(shū)法達(dá)人?

書(shū)法作文400字 篇7

  今天,我們上了一堂別具一格的作文課,老師給我們拿來(lái)了許多水果:有西瓜、李子、柑橘、蘋(píng)果、桃子,老師還給我們猜了許多謎語(yǔ),其中有一個(gè)謎語(yǔ)是這樣的:“有個(gè)綠衣郎,生在大路旁,吃了它的肉、留下兒子曬太陽(yáng)”,是什么呢?當(dāng)然是瓜中上品——西瓜,老師拿來(lái)的西瓜是烏拉特前旗黑柳子產(chǎn)的.,這個(gè)西瓜的重量約是13斤,橢圓形,像一個(gè)布娃娃那么大,看!它淺綠色的外衣上還布滿了深綠色的條紋,像穿著一身迷彩服。

  接著,老師把西瓜切成一牙一牙的,老師切西瓜還真有兩下子,三下五除二,就將半個(gè)西瓜大卸八塊,老師突然宣布,這節(jié)課我們來(lái)比賽吃西瓜,我們分成兩組,男、女生各一組,一牙一牙的西瓜擺在我們的面前,第一輪給女生比賽吃,吃西瓜時(shí),讓我出乎意料的是,女生獲勝的竟然是長(zhǎng)的不高,瘦瘦的岳天暢,輪男生比賽了,我一口氣吃了兩牙西瓜,我吃西瓜從來(lái)都是一口劃邊、兩口見(jiàn)半、三口見(jiàn)底,但是當(dāng)我往旁邊看時(shí),他們半牙還沒(méi)有吃完,當(dāng)然最后獲勝的是我這只大嘴麻猴子了。( 吳江市震澤億龍紅木 - www.sz-ylhm.com )

  這堂課別具一格的地方就是吃西瓜,盡管我上過(guò)很多課,但是當(dāng)堂開(kāi)吃還是史無(wú)前例的,這真是一堂有趣的課呀!

書(shū)法作文400字 篇8

  書(shū)法是我國(guó)從古到今保留的古老藝術(shù)形式,也許是中國(guó)最美的一門(mén)藝術(shù)了。

  一次偶然的機(jī)會(huì),我看到了書(shū)畫(huà)展上古老的書(shū)法作品,那一撇一捺寫(xiě)的都十分有力度,寫(xiě)出的`字就像活的一樣。從那以后,我對(duì)書(shū)法就感興趣了。

  我對(duì)媽媽說(shuō),我要學(xué)書(shū)法,媽媽說(shuō):“那你不能半途而廢,要持之以恒!庇谑菋寢尵蛶业搅搜a(bǔ)習(xí)班,我是從硬筆開(kāi)始學(xué)的。

  雖然我那段時(shí)間一直在認(rèn)真的學(xué)習(xí)書(shū)法,可我的心早就飛到終點(diǎn)了,我想著學(xué)會(huì)書(shū)法后,在練筆的樣子,在出書(shū)法作品的樣子······媽媽好像看出了我的心思,就說(shuō):“心急吃不到熱豆腐,要慢慢學(xué)。”我聽(tīng)了媽媽的話認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)書(shū)法,課堂上,老師教的每一筆每一畫(huà),每一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu),都深深地印在腦海里。下課按老師的要求,每天堅(jiān)持一筆一劃的描寫(xiě)每一個(gè)字。進(jìn)步還真快,經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),爸爸媽媽的贊賞。

  終于要升班了,但可惜的是我們要搬家了,我只好對(duì)書(shū)法告一段落。但每一個(gè)假期我都會(huì)自選一本字帖,每天練習(xí)。

  我現(xiàn)在對(duì)書(shū)法仍與感情,因?yàn)槲覑?ài)書(shū)法!

書(shū)法作文400字 篇9

  書(shū)法不是一日而成,不是飛檐走壁,而是日積月累,聚沙成塔?炊恳粋(gè)筆畫(huà),橫平豎直,把字放入實(shí)際生活,就像與漢字交流。

  我從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法,練書(shū)法,品書(shū)法,漸漸喜歡上書(shū)法,這段時(shí)間很漫長(zhǎng)。剛開(kāi)始學(xué)時(shí),我不是很喜歡書(shū)法,因?yàn)槲矣X(jué)得每天面對(duì)這么多的字,有些心煩氣躁。

  一個(gè)星期六,我來(lái)到了書(shū)法班,看到“平,求,但,日······”心想:又要練字,真沒(méi)勁!但還是硬著頭皮按照老師教的一筆一劃的練。

  一上午終于過(guò)去了,手好麻!緊接著又看了看作業(yè)。天哪!每一個(gè)字寫(xiě)一張紙,還要每天寫(xiě)兩張紙的字。心想:這么累,還是不學(xué)了吧。于是,就這么放棄了。

  上三年級(jí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己的`字比別的同學(xué)好看很多,還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。每當(dāng)看見(jiàn)那些寫(xiě)的好看的字,總會(huì)多看幾眼。于是,我決定專(zhuān)心練字。這一次,決定是我自己做的。

  練書(shū)法的過(guò)程中,我體會(huì)到學(xué)書(shū)法大多數(shù)時(shí)候是枯燥乏味的,但當(dāng)我的字越來(lái)越好時(shí),我深深地體會(huì)到:干什么事都要沉得住氣,要有耐心和堅(jiān)持,才能學(xué)好。

  今年,我換了個(gè)地方,繼續(xù)學(xué)書(shū)法。在那里我表?yè)P(yáng)的次數(shù)越來(lái)越多啦! 我已經(jīng)喜歡上了書(shū)法,沒(méi)有不喜歡書(shū)法的理由了。

  我喜歡書(shū)法。

書(shū)法作文400字 篇10

  我讀一年級(jí)的時(shí)候,姐姐正在讀初一。爸爸為了培養(yǎng)我們有一個(gè)正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好,便給我們每人買(mǎi)了一支毛筆和一本練字本。

  周末到了。我們寫(xiě)完作業(yè),洗好毛筆,拿著練字本,到了茶幾旁。爸爸拿了一個(gè)青花瓷盆,說(shuō)這是給我們放毛筆的。然后又拿了兩個(gè)塑料杯子,裝了半杯清澈的自來(lái)水放到我們面前。“我以前見(jiàn)過(guò)別人寫(xiě)書(shū)法,他們用的都是黑色的.水。為什么我們要用自來(lái)水呢?”我疑惑不解。爸爸解釋道:“那種黑色的水叫做墨水。你們還是初學(xué)者,先用自來(lái)水寫(xiě)!薄霸瓉(lái)如此!

  翻開(kāi)練字本的第一頁(yè),一股書(shū)香味濃濃的,一股墨香味淡淡的,它們都爭(zhēng)先恐后地灌進(jìn)我的鼻孔。我拿起毛筆,蘸著自來(lái)水,一筆一畫(huà)的描著練字本上的字。可這毛筆就像頑皮的小孩子一樣,一會(huì)兒把自己弄得亂糟糟的,一會(huì)兒又把自己打理地干干凈凈、整齊有序。毛筆的魔術(shù)把我的心弄得亂七八糟的,字也寫(xiě)的越來(lái)越歪。爸爸幫我把毛筆恢復(fù)到原來(lái)的樣子,并教我如何不為此而煩惱。

  在寫(xiě)“一”字的時(shí)候,開(kāi)頭要頓一頓,末尾又要回峰。寫(xiě)得久了,我便覺(jué)得它越來(lái)越像一個(gè)鉤子,一個(gè)奇形怪狀的鉤子,由于這個(gè)心理,我便故意把開(kāi)頭和末尾寫(xiě)得很夸張,讓它看起來(lái)更像一個(gè)鉤子。

  爸爸看見(jiàn)了這個(gè)“鉤子”,把我訓(xùn)斥了一頓,并告訴我:練書(shū)法最重要的就是需要平心靜氣,心如止水,才能寫(xiě)出好字。像你那樣,永遠(yuǎn)都練不好。

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