有關(guān)四年級(jí)作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
我也不記得是什么時(shí)候了，我養(yǎng)過一只小烏龜，它的存在給我?guī)砹嗽S多的樂趣。
小烏龜穿著一身褐色的“衣裳”，背上背著一個(gè)“小房子”。在那堅(jiān)固的“小房子”上有好多個(gè)六角形，而且在這六角形里還有幾個(gè)小的六角形，好像樹的年輪一樣，有幾圈就有幾歲，奇特極了！小烏龜脖子上還有些花紋。三角形的頭上兩只眼睛眨巴著，真可愛！它還沒有手掌大呢，但是他的飯量可不小。一次能吃兩條小黃魚，還要我撕下來喂給它吃呢。它可漂亮了，我如獲至寶，用心的伺候著。
我不知它是男是女，只好給他取名“奇琦”。為什么取這個(gè)名字呢？首先，它很奇特；還有啊，這個(gè)名字男的`可以用，女的也可以用。就這個(gè)名字可費(fèi)了我好多的心思呢。
它既好看又好玩。人們都說烏龜膽子小。果然，它的膽子的確很小，而且小得驚人，我估計(jì)啊，它的膽子就螞蟻那么大。一不小心碰到它，它就馬上把手、腳、尾巴和頭都縮進(jìn)殼里。我一直弄著它，它和我也熟了，就一直表演它的雜技：把頭伸進(jìn)殼子里，在地上或水里翻跟頭。
有一次，我把小烏龜放在地上，把它弄了個(gè)四腳朝天。它一開始沒動(dòng)靜，沒過一會(huì)兒，它“啪”的翻了個(gè)身逃跑了。它爬得可不慢！
小烏龜現(xiàn)在已經(jīng)被我放到靈山的放生池里。我想，它在佛光的保佑下應(yīng)該平平安安的吧！或許它已經(jīng)找到它的新朋友了吧！或許連小烏龜都有了！或許……
小烏龜，你永遠(yuǎn)是我的好朋友！
四年級(jí)作文 篇2
在這個(gè)世界上，有許多的東西不普通。比如說那些華麗的語言，那激動(dòng)人心的瞬間和那令人陶醉的美景。可是我覺得最不普通的東西或是一件事是那純潔美好的心靈，正如鄰居奶奶在那危急的時(shí)刻幫助了我。
有一次，爸爸媽媽都出門辦事情，媽媽把家里的鑰匙給了我。我拿著它去上學(xué)了。放了學(xué)，我到了家門口準(zhǔn)備拿鑰匙開門，可是怎么也開不了。于是，我上找一找，下找一找，可是我怎么都找不著，我急得像熱鍋的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)時(shí)真的是手足無措，心都要碎了�！巴炅耍炅�，得在外面挨凍挨餓了�！�
在這時(shí)候，突然聽見開門聲。我循聲望去，原來是鄰居王奶奶出來倒垃圾。她看見我靠在墻上坐著，王奶奶連忙走過來抱著我說：“好孩子，快進(jìn)來奶奶的屋里坐著。別在外邊凍著，看看你的手紅紅的，奶奶給你拿一盆熱水泡泡手吧，快來！”我進(jìn)了王奶奶的.屋子里坐在沙發(fā)上，內(nèi)心暖暖的。王奶奶既給我做香噴噴的面條，又給我熱水喝，頓時(shí)我的心里溫暖不已，生活在一個(gè)大世界里真是太幸福了！
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。能有這樣的好鄰居，我好幸福呀！今天王奶奶幫助了我，以后我也要幫助奶奶，幫助更多的人，讓全世界都充滿關(guān)愛，充滿幸福！
四年級(jí)作文 篇3
在美麗神奇的自然界中，生活著許許多多的動(dòng)物。有兇猛可怕的野獸，千奇百怪的昆蟲，機(jī)靈好動(dòng)的小魚……但，這些動(dòng)物中，我最最害怕的是難看又有毒的小蟲子。例如，蜈蚣、毛毛蟲……就是這些可怕的動(dòng)物，常常把我的魂兒給嚇沒了。
一次，我到陽光廣場(chǎng)去玩，來到一片榕樹林中。那里幾乎被綠色覆蓋，美麗無比。我正決定要深入樹林時(shí)，發(fā)生了一件令人害怕的事情。一只黃白相間的毛毛蟲，不知從哪片樹葉上，“啪”的一聲掉到我的腳旁。我“��！”地尖叫道，隨后一屁股坐到地上，心驚肉跳，汗毛豎立，豆大的汗珠直落，眼睛里充滿了驚恐和懼怕，似乎毛毛蟲要向我撲來似的。我還沒回過神，又一只黑橙相間的毛毛蟲掉下來。我又“啊”地尖叫道，沖出了這片“鬼樹林”，腳下像拖著一只大布袋，越跑越慢，最后軟綿綿地坐在地上 ，像遇到鬼似的。從此我再也不去那片“恐怖森林”了。毛毛蟲啊毛毛蟲，你什么時(shí)候不落下來，偏偏要在我來的時(shí)候落下來，你存心要嚇我��？！
有一次，我和同伴們?cè)趯W(xué)校里玩捉迷藏，我找到了一個(gè)超隱蔽的`地方躲起來。“你們休想找到我�！蔽野底缘靡狻２唤�(jīng)意間我看見一只蜈蚣在地上扭曲著身子�！膀隍加卸荆隍己艹�。”這八個(gè)字突然浮現(xiàn)在我眼前，我看著蜈蚣，全身僵硬，動(dòng)撣不得，條件反射地坐了下來，心砰砰地跳個(gè)不停，臉漲的通紅，我立刻站起來，沖出藏身之地，臉色由紅潤變蒼白，我遠(yuǎn)離了“驚恐之地”。蜈蚣啊蜈蚣，你為什么不好好呆在泥里或墻上，非要出來嚇人，弄得為我飛了魂兒。
還有一次，我開心地在樓下打籃球，籃球碰到框邊，彈飛了，我立刻去撿，突然，我發(fā)現(xiàn)籃球旁有一個(gè)綠色的小蟲，我一下跑開了，害怕蟲會(huì)爬到我的手上，心里像壓著一塊大石頭，嘴里不停地喃喃自語：“保佑、保佑……”
唉！小蟲子，你們別嚇我了，讓我過上安寧的日子吧。
四年級(jí)作文 篇4
眾所周知，歌德是一位偉大的詩人，小說家，戲劇家和杰出的思想家，他有句名言我非常喜歡：“要成長，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。”的確，一個(gè)人要不斷成長，不斷進(jìn)步，必須需要?jiǎng)?chuàng)新！
創(chuàng)新是一把鑰匙，能打開知識(shí)的大門；創(chuàng)新是一股清澈的泉水，能澆灌枯涸的心靈；創(chuàng)新是燃燒的火把，能照亮未來的路！
曾經(jīng)看過這樣一則故事：1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情阻喪，很遺憾他對(duì)兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)。他和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要。�！彼岢隽肆孔恿W(xué)假設(shè)普朗克公式。他阻喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔成地信封為權(quán)威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類本應(yīng)權(quán)威而受益，卻不料竟因權(quán)威而受害，有此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。25歲的.愛因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)！贊賞普朗克假設(shè)并向縱引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)，隨后，又隨意破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的心權(quán)威。
看完這則故事，我懂得了創(chuàng)新要敢于否定權(quán)威，在學(xué)習(xí)上，我們不能一味的接受新的知識(shí)，要敢于思考，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不斷創(chuàng)新，只有這樣我們才能成長，社會(huì)才能進(jìn)步，國家才能發(fā)展！現(xiàn)在我也逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新的好習(xí)慣！
因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么幸福；因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的豐富多彩；因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的快樂；因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么精彩。
四年級(jí)作文 篇5
今天媽媽買了零食，準(zhǔn)備給我過年時(shí)吃。其中有開心果、果凍、薯片……我最喜歡吃的就是開心果，我迫不及待地拿出開心果，打開包裝袋，��！好多的開心果。
袋子里的開心果大小不一，有大有小，大的和我的大拇指差不多大，小的和我的小拇指差不多，樣子像一滴滴的水滴，又像是一朵朵含羞待放的小花骨朵。開心果的`果殼是乳白色的，非常堅(jiān)硬，就像有一層厚厚的盔甲保護(hù)著里面的果仁。
它為什么叫“開心果”呢？我想這和它的外形有關(guān)。你看它的殼中間有一條裂縫，就像一個(gè)個(gè)張開的笑臉。有的縫大些，好像是在張開大嘴，開懷大笑；有的縫微微張開，好像在微笑迎人；還有少部分沒有裂開，就像是一個(gè)害羞的小姑娘，緊緊地抿著嘴。
我挑了個(gè)大的，輕輕用手一掰，果殼變成了兩瓣，就像是兩葉小小的扁舟。果殼中間的果仁被一層薄薄的膜包裹著，去掉膜后，果仁就顯露出來了，它是淡淡的綠色，形狀也像一滴水珠。我放到嘴里，輕輕一嚼，嘴里立刻充滿了一股香味，它又脆又香，真是好吃極了！不知不覺，我的面前有了許多開心果殼。
我喜歡吃開心果，你也來嘗嘗吧！
四年級(jí)作文 篇6
云，變幻莫測(cè)、絢麗多彩。有時(shí)，天空萬里無云；有時(shí)候，黑云壓頂；也有時(shí)候，美麗得讓你無法想象。 那是在晚霞中的，金燦燦的云，像海市蜃樓，浮于半空中。也許那片云也在驚嘆于它的輝煌吧，我無法確知它是不是最幸運(yùn)的云，但我看到了它，我是幸運(yùn)的。
像山巒、像丘陵、像波浪、像泡沫，又是那么有層次。在這美景中，傍晚的`陽光又不失時(shí)機(jī)地在“山頂”上渲染了一抹金色。 悠閑又輝煌的云與在灰蒙蒙的大地上忙碌的人們形成了強(qiáng)烈對(duì)比，我驚訝云為什么這么悠閑，又不懂人為什么這么匆忙。 后來，我和一位很幸運(yùn)的，也看到那片云的朋友論云。她說：“那真是無法用語言來形容��！真是無法解釋啊” 原來，并不是只有我不懂的云…… 也許，我會(huì)在一片更美麗的云下，遇見真正懂云的人吧……
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