【推薦】想象的作文匯編5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的想象的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　“嗯？”我從美夢(mèng)中迷迷糊糊地醒來(lái)了，“好冷��！”一陣寒風(fēng)向我襲來(lái)，這是哪？ “啊！——”我開始下降。

　　不，準(zhǔn)確地說(shuō)，是只鵝在下降！我竟然騎著尼爾斯的鵝！ 原來(lái)它是被獵人打傷了，可憐的馬��！他迅速往下墜。幸好，我們落在一棵樹上，我看見樹上結(jié)了許多金光燦燦的果子，我先給自己嘗了嘗，確認(rèn)無(wú)毒后，我喂給了馬丁吃。 “謝謝您�！瘪R丁已經(jīng)精神百倍了，他又看了看那個(gè)救命果，尖叫道：“天那！這是真的嗎？我吃了復(fù)活果！” 時(shí)間頓時(shí)停了兩秒鐘，忽然，一大群動(dòng)物向我們飛奔而來(lái)。 “��？復(fù)活果是什么？”我驚奇地問(wèn)。 馬丁高興又擔(dān)憂地說(shuō)道：“是一種傳說(shuō)中神為了給純潔的人的賞賜，只有心地善良的人才能看到并且摘下，我好高興，吃到了復(fù)活果�？蛇@稀有的果子，可不少人搶呢�。赫f(shuō)完，他看向了那群飛奔的動(dòng)物‘大雜會(huì)’。 我馬上反應(yīng)了過(guò)來(lái)，爬上馬丁說(shuō)：”快逃！” 我們?cè)趶?fù)活果的幫助下，飛過(guò)了一條條河，越過(guò)了一座座山，戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)動(dòng)物，終于逃過(guò)全森林動(dòng)物的“追捕”。 我們來(lái)到了一個(gè)王國(guó),這里的國(guó)王患了一種絕癥,正千金求一藥呢?我想到了我走時(shí)帶的幾個(gè)復(fù)活果,于是帶著馬丁匆匆來(lái)到了王宮,給國(guó)王吃下了果子。

　　國(guó)王不但沒(méi)有給予我們?nèi)魏钨p賜，而且還貪婪地?fù)屓チ藘H剩的一個(gè)復(fù)活果，并把我們趕了出去，只在地上丟了幾個(gè)金幣。 “哼，不守信用的人才會(huì)背叛!”馬丁憤憤不平地說(shuō)道。 我們走后，那個(gè)王國(guó)傳出了一個(gè)驚天的消息——王宮發(fā)生叛亂，大臣們互相殘殺，為了搶奪那個(gè)果子。 “我們害了一個(gè)王國(guó)!馬�。　�

　　我氣憤的.說(shuō)道。 “對(duì)不起，誰(shuí)叫你去幫助他嘛�！瘪R丁調(diào)皮的說(shuō)著，又把頭向后縮了縮，并把音量調(diào)小了。 在馬丁暖和的背上，我睡著了。 醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我正在家里呢？我失落的說(shuō)：唉！我怎么會(huì)有尼爾斯的鵝呢?”我搖搖頭，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)尼爾斯的鵝正在地上呼呼大睡呢！

想象的作文 篇2

　　星期天的下午，我和爸爸媽媽一起去溫泉，開著這輛跑車，別提多舒服了�？墒牵�路上卻莫名其妙地堵車了，我急壞了，一想，不是有飛天的功能嗎?我按了一下紅色的按扭，汽車就緩緩地升到了空中。天上的白云像個(gè)魔術(shù)師，一直在變，有的變成了溫柔的小兔子，有的變成了兇猛的大獅子，還有一片變成了一片遼闊的草原，上面還一匹駿馬在上面飛馳呢……哎呀，這次光顧著看奇妙的天空了，溫泉早就過(guò)了。這一回，溫泉沒(méi)玩好，倒看了一次美麗的天空。

　　我們又想到海底轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，所以按下了藍(lán)色按扭，一下子，我們來(lái)到了海底，大海奇妙呀，一個(gè)個(gè)珊瑚在輕輕的擺動(dòng)，五顏六色的水母在海底跳舞。

　　在回家的路上，整條馬路烏煙瘴氣的`，人們都有被這煙弄得一直生病，我不忍心再看下去了，所以按了一下黃色按扭，道路上的廢氣，被這輛車吸進(jìn)來(lái)，馬路上立刻恢復(fù)了以前的面容，空氣清新甜潤(rùn)，人們有的在樹下下棋，在樹下嬉戲，人們歡歌笑語(yǔ)，我看后非常得高興。

　　買這樣一輛車，真是一舉多得呀!

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想象的作文 篇3

　　老款的搖籃都小小的，只能輕輕推推搖搖讓寶寶入睡，不能教寶寶唱兒歌，不能讓寶寶玩得開心，更不能幫父母?jìng)冋疹櫤⒆印，F(xiàn)在，新版搖籃上市了，一上市就獲得爸爸媽媽的推崇。

　　小寶寶花花也有一個(gè)新版搖籃，因?yàn)楦改腹ぷ髅�，沒(méi)時(shí)間照看花花，所以媽媽給7個(gè)月大的花花買了一個(gè)新版搖籃，這樣，她就能放心去上班了。

　　早晨，媽媽把還在熟睡的花花放進(jìn)搖籃，輕手輕腳地走出門，去上班了，家里就只有花花一個(gè)人在家�；ɑㄐ蚜�，沒(méi)看見媽媽的人影，就哇哇大哭起來(lái)，這時(shí)，搖籃發(fā)出了模擬媽媽的聲音：“孩子，媽媽在這兒呢，別怕，我會(huì)保護(hù)你的……”花花聽到“媽媽”的'聲音，就不哭了，乖乖地躺在搖籃里。

　　時(shí)間久了，花花躺著無(wú)聊了，嘟著嘴，不高興了。沒(méi)關(guān)系，搖籃頂上“跳”出一只小皮球，花花一會(huì)兒抱著小皮球，用好奇的眼神盯著這個(gè)奇怪的東西；一會(huì)兒用自己的小牙啃啃皮球；一會(huì)兒手腳并用地玩皮球，玩得不亦樂(lè)乎。

　　“�！�，吃飯時(shí)間到了，搖籃邊伸出一個(gè)機(jī)械手臂，拿著一個(gè)奶瓶伸向花花的小嘴巴。奶瓶里是媽媽臨走前泡好的牛奶，花花捧著奶瓶，咬著奶嘴，一下子就把牛奶喝完了。

　　“哇哇……”又出事了！原來(lái)是花花尿床了。別擔(dān)心！一有液體滲出，搖籃就輕輕噴出一張吸水軟膜，這樣搖籃就不會(huì)“水漫金山”了。

　　花花吃飽喝足，在搖籃里又睡著了。搖籃升起特殊的“防音”玻璃，把噪音隔離，這樣小寶寶就能做個(gè)好夢(mèng)了。

　　美好的午覺(jué)睡醒了，搖籃開始教花花唱兒歌了�！皨寢尩膵寢尳型馄牛瑡寢尩陌职纸型夤�……”花花一邊拍手一邊學(xué)，不一會(huì)兒，花花就學(xué)得朗朗上口了。5點(diǎn)到了，媽媽下班了，一進(jìn)門，花花就給媽媽一個(gè)驚喜——花花拍手和搖籃一起唱兒歌:“媽媽的媽媽叫外婆……”媽媽看著花花開心的笑臉，自己也高興地笑了。

　　未來(lái)的搖籃既安全又智能，還能陪伴小寶寶游戲，真是寶寶開心，媽媽放心！

想象的作文 篇4

　　海底世界，未來(lái)的海底世界是怎樣的呢？會(huì)有多少令人奇思妙想的動(dòng)植物呢？

　　原來(lái)啊，在海洋的深處發(fā)生了翻天覆地的變化，那么到底有什么變化呢？大家一起來(lái)探個(gè)究竟吧。

　　如今，海底出現(xiàn)了幾座龐然大物：用水草做成的摩天輪、用珊瑚做成的旋轉(zhuǎn)木馬、一幢一幢的高樓大廈……摩天輪每天都在為海底的動(dòng)物帶來(lái)了從未有過(guò)的'快樂(lè)，旋轉(zhuǎn)木馬讓動(dòng)物們玩到了陸地上才能玩到的活動(dòng)，它們高興極了，整天圍著那些建筑轉(zhuǎn)，都要去體驗(yàn)體驗(yàn)。

　　海底的水草長(zhǎng)得好高，都到兩米了，這可樂(lè)壞了小魚、小蝦，還有小螃蟹。它們開始玩起了捉迷藏，一會(huì)鉆進(jìn)了水草中，一會(huì)伸出圓乎乎的小腦袋，窺測(cè)一下；亦會(huì)向小伙伴吐吐舌頭，咧咧嘴，做一個(gè)鬼臉，別提有多開心了。

　　就在這時(shí)，一條大白鯊向我游了過(guò)來(lái)：“嗨，陸地的朋友，歡迎你來(lái)到我們的海底世界，祝你愉快！”“謝謝，可是，我想知道我們?nèi)祟愖≡诹四抢��！蔽一刂x并詢問(wèn)了它�！芭�，朋友，請(qǐng)跟我來(lái)吧�！闭f(shuō)完，我便和它一起游向了海洋深處。

　　哇，我被眼前的一幕驚呆了，好一會(huì)工夫才回過(guò)神來(lái)——人們?cè)谶@里有了一個(gè)個(gè)溫馨的家，他們的家是用海石搭建的房子，再把珊瑚移栽兩株到房子的兩旁，真是太美了！生活在那里的人們吃的是高蛋白食品，喝的是有海水淡化的水，穿的是由珊瑚制成的衣服，用海草做的褲子。如果某個(gè)人想去某個(gè)地方，只要叫一聲，在附近的魚立馬就來(lái)，帶你去那兒。

　　海底世界是一個(gè)未來(lái)，但是我不希望這個(gè)未來(lái)離我太遠(yuǎn)！

想象的作文 篇5

　　這天，我很早就上床睡覺(jué)了。

　　迷迷糊糊中，忽然聽到一個(gè)女孩兒的聲音:“你好，你想跟我去看看未來(lái)的學(xué)校長(zhǎng)什么樣子嗎？”我睜開了眼睛，看到了一個(gè)和我年紀(jì)相仿的小女孩。我欣喜地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好啊，不過(guò)你能先告訴我，你叫什么名字？”女孩說(shuō):“我叫迪尼絲，你叫什么呀？”我回答:“周栩彥。”迪尼絲說(shuō):“我們走吧�！庇谑俏腋�著迪尼絲來(lái)到了一架類似電梯的機(jī)器前，機(jī)器的門自動(dòng)開了，里面站著一個(gè)卡通形象的機(jī)器人，他用眼睛認(rèn)真地審視著我們的眼睛，機(jī)器人審視迪尼絲的時(shí)間很短，而審視我的時(shí)間要長(zhǎng)一些。接著機(jī)器人說(shuō):“有客人要到中華小學(xué)參觀，啟動(dòng)�！蔽腋惺艿揭唤z電流穿過(guò)身體，我驚詫地看著迪尼絲。她微微一笑說(shuō):“你想不明白機(jī)器人怎么知道有客人來(lái)嗎？”我使勁地點(diǎn)頭。迪尼絲說(shuō):“機(jī)器人在識(shí)別眼睛，識(shí)別你是本校的，還是外校的;識(shí)別你是客人，還是主人……“到了，請(qǐng)客人下去。”機(jī)器人的聲音又一次傳入耳際。我走下機(jī)器，看到我們來(lái)到了一所學(xué)校一一中華小學(xué)。迪尼絲用手指頭去碰觸一個(gè)黃色的按紐，門“哐當(dāng)”一聲開了。我問(wèn):“這是什么呀？”迪尼絲笑答:'指紋檢測(cè)器�！蔽矣謫�(wèn):“你為什么能把它打開？”迪尼絲說(shuō):“因?yàn)槲沂沁@兒的學(xué)生�！蔽液偷夏峤z走進(jìn)了中華小學(xué)，里面的景象讓我眼前一亮:整個(gè)校園綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香。學(xué)生們有的在綠秋千上玩耍;有的在大樹下讀書;有的在草坪上輕聲誦讀。小姑娘忽然說(shuō):“對(duì)了，我還沒(méi)告訴你名字呢！我叫迪尼恩�！蔽艺f(shuō):“我記住你的名字了�！钡夏岫髡f(shuō):“這樣吧，我?guī)�你參觀一下我的教室，然后我再帶你參觀一下我們的餐廳�！�

　　很快我們就到了迪尼恩的教室門口，我打開門，里面居然空空如也。迪尼恩按了一個(gè)綠色按紐，桌椅馬上出來(lái)了。我問(wèn):“黑板呢？”迪尼恩說(shuō):“直接寫。”我問(wèn):“寫錯(cuò)了怎么辦？”迪尼恩看我不、懂，就說(shuō):“用手指在墻上寫，錯(cuò)了用手指直接擦掉。”我問(wèn):“沒(méi)有教材嗎？”迪尼恩說(shuō):“老師在墻上寫上所傳授的課程的年級(jí)，墻上就會(huì)出現(xiàn)那個(gè)年級(jí)的教材，其實(shí)這是電子墻，它也有開關(guān)。”她又帶我參觀了他們使用的筆、紙、墨。學(xué)生用的筆是由植物的莖改造而成的，紙是由植物的.葉子改造而成的，墨則是由植物實(shí)的汁液改造成的。這兒的紙、筆、墨真是又獨(dú)特又環(huán)保。

　　迪尼恩又帶去參觀餐廳。我們站在平穩(wěn)飛速移動(dòng)的電梯上輸入了“餐廳”，電梯馬上帶著我們來(lái)到餐廳。這時(shí)正是用餐時(shí)間，里面卻安靜極了。我準(zhǔn)備去問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，結(jié)果我的頭卻撞到了一個(gè)堅(jiān)硬物。迪尼恩解釋:“這是全自動(dòng)玻璃分離板，它像玻璃一樣，不仔細(xì)看壓根兒看不見，想在一起的同學(xué)可以進(jìn)一個(gè)全自玻璃分離房，這里是全隔音的，隨便聊天也不會(huì)影響其他人用餐。食物則是營(yíng)養(yǎng)分析師搭理好的營(yíng)養(yǎng)餐，它們都在電子桌的保溫桶里。你在上面的按鍵上按一份餐，那份熱乎乎的餐就會(huì)出現(xiàn)在你面前……

　　忽然一段清脆的鈴聲響起，我發(fā)現(xiàn)我正躺在床上，

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