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書法作文600字匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的書法作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
書法作文600字 篇1
書法，一門獨(dú)特的藝術(shù)，古代有許多書法名家，王羲之，就是其中之一，我的書法之路是這樣開始的。
小時(shí)候，寫字很難看，寫自己名字時(shí)，簡直可稱得上是龍飛鳳舞，漸漸的，一年級(jí)了，媽媽突然叫著我說“嘉穗，你該練字了”我霎時(shí)一驚。 從那以后，我每天中午放學(xué)回家，總要練上那么一頁字，上面寫拼音，下面寫字，練好了，就拿給媽媽打分，今天得了九十五，明天又是九十八，寫錯(cuò)了，媽媽就幫著我糾正，那時(shí)，最讓我犯難的一個(gè)字就是“楊”每次我總是不禁把那第二撇打在彎那兒，其次就是握筆和坐姿，什么眼離桌子一尺子，胸離桌子一拳頭，握筆最讓媽媽費(fèi)口舌，筆不能握得太直，要斜一點(diǎn)兒，所以現(xiàn)在我都怕媽媽給我聽寫，她實(shí)在太嘮叨了，可這嘮叨似乎并不管什么用，直到哥哥回來。
哥哥是研究生，所以對(duì)我的要求就比媽媽嚴(yán)格了，不僅管我的`語文，還管我的數(shù)學(xué)，那時(shí)，哥哥讓我練字，大年三十給我買一本字帖，我氣急了，差點(diǎn)哭了出來，但是，看見哥哥嚴(yán)峻的面孔，我極不情愿的買了一本字帖。 自從家里買了本字帖，我天天都練，原本以為練完了可以解放了，沒想到哥哥讓我把上面的哲理名言抄下來，我提出了抗議，軟磨硬泡之下，該練的，還得練，練過數(shù)篇后，我干脆把前面練過的，拿來頂著，字帖上寫膩了，就干脆編幾個(gè)名字“時(shí)間就是生命—達(dá)芬新”可是紙總是包不住火的，哥哥看了，二話沒說，于是讓我寫語文書上的字，每天監(jiān)督我練好一篇字，暑去寒來，我的字一天天變好，回首過去的冬天，坐在書桌上練字的我冷得直跺腳，我不禁想起了“只要功夫深鐵杵磨成針”這句話。
這就是我的書法之路，雖說沒受過專業(yè)老師的指導(dǎo)，但是，哥哥的指教也讓我受益匪淺。
書法作文600字 篇2
從前有一個(gè)人，他的職務(wù)要求他寫一手漂亮的字。他能滿足他的職務(wù)的其他方面的要求，可是一手漂亮的字他卻寫不出來。因此他就登了一個(gè)廣告，要找一位會(huì)寫字的人。應(yīng)征的信很多，幾乎可以裝滿一桶。但是他只能錄取一個(gè)人。他把頭一個(gè)應(yīng)征的人錄取了。這人寫的一手字跟最好的打字機(jī)打出來的一樣漂亮。有職務(wù)的這位先生很有些寫文章的才氣。當(dāng)他的文章用這樣好看的字體寫出來的時(shí)候，大家都說：寫得真漂亮！
這是我的成績。寫字的人說他實(shí)際上是半文錢也不值。他把這些稱贊聽了一個(gè)星期以后，就驕傲起來，也盼望自己成為那個(gè)有職務(wù)的人。
他的確可以成為一個(gè)很好的'書法教員，而且當(dāng)他打著一個(gè)白領(lǐng)結(jié)去參加茶話會(huì)的時(shí)候，他的確也還像個(gè)樣子。但是他卻想寫作，而且想把所有的作家打垮。于是他就寫起關(guān)于繪畫和雕刻、戲劇和音樂的文章來。
他寫了一大堆可怕的廢話。當(dāng)這些東西寫得太糟了的時(shí)候，他在第二天又寫，說那是排字的錯(cuò)誤。
事實(shí)上他所寫的東西全是排字的錯(cuò)誤，而且在排出的字中（這是一件不幸的事情），人們卻看不出他唯一拿手的東西漂亮的書法。
我能打垮，也能贊揚(yáng)。我是一個(gè)了不起的人物，一個(gè)小小的上帝也并不太��！
這的確是扯淡，而他卻在扯淡中死去了�！敦悹柫謭�(bào)》上登了他的訃告。他的那位能寫童話的朋友把他描寫得非常好這本身就是一件糟糕的事情。
雖然他朋友的用意不壞，他一生的所作所為胡說，叫喊，扯淡畢竟還是一篇糟糕透頂?shù)耐挕?/p>
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這篇小品一直沒有發(fā)表過，因此它是哪一年寫成的也無從知道。到了１９２６年它才在《貝爾林斯基報(bào)》該年的４月４日上首次發(fā)表。這篇作品的寓意很明顯，無再作解釋的必要。
書法作文600字 篇3
人這一生中會(huì)有很多的樂趣，可能是一件平淡無奇的小事，也可能是永久的樂趣，但是在我心中興趣最濃的便是寫書法了。說起書法我大概學(xué)習(xí)了兩年多吧！雖然只有短短的兩年時(shí)間，但它給我兩年的樂趣是其他事前所不能比的`，任何樂趣都無法超越書法在我心中的位置。
那是，我還清楚的記著剛學(xué)習(xí)書法的時(shí)候，推開教室的門，里面人山人海，學(xué)生們?cè)谧屑?xì)的練習(xí)書法，家長們?cè)谂赃呑e聊，有時(shí)還指導(dǎo)學(xué)生怎么寫，學(xué)員們象螞蟻一樣忙碌著。我左看看，右望望，沒有發(fā)現(xiàn)空位置，我只得向里面走去，功夫不負(fù)有心人，我終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空位子，我快走幾步，坐到位置上，媽媽去找老師，過了幾分鐘，老師走了進(jìn)來，老師個(gè)子較高，大約三十歲左右的年齡，深綠色上衣，淺藍(lán)色褲子，棕色皮鞋。老師看著我，和媽媽一同走了過來，老師親切的說：“我姓王，叫我王老師吧，你叫什么名字？” 我把聲音壓得很低，膽怯的說：“趙書毅�！崩蠋煆呐赃叺墓褡永锬贸霰P、墨汁、毛筆和布，老師開始拉出一條直線，我就照著老師的樣子練習(xí)一遍，和老師比較后的結(jié)果是天壤之別，老師寫的筆直，而我的卻彎彎曲曲的，我心里想：“書法真的很難寫，早知道寫的不好就不寫了。
”老師好像猜出了我的心思，語重心長地說：“不要急，慢慢來，人不是生下來就成為天才的，天才是人磨煉出來的，俗話說得好：笨鳥先飛�！蔽衣犃死蠋煹脑捠芤媪级�，老師又扶著我的手拉出一條直線，老師說：“你按照這個(gè)字頭練�！币淮未蔚氖〔]有使我屈服、放棄，反而使我信心大增，我仍然堅(jiān)信老師的那句話，有夢想就會(huì)有奇跡，勝利是屬于我的！經(jīng)過兩年多的時(shí)間，我終于成功了！我感謝老師，我更感謝那個(gè)使我充滿樂趣的書法。
書法作文600字 篇4
周末我和媽媽去公園。“咦，那些人在干什么？”我問媽媽。走近一看。是一群小朋友在地上寫字。學(xué)得十分漂亮。媽媽問帶隊(duì)老奶奶，把我兒子也收了吧。唉，真糟糕。就這樣，我被媽媽拉進(jìn)了毛筆 班�？晌也幌矚g寫毛筆。
第二天，我睡得正香噴噴時(shí)。突然媽媽虎嘯獅吼的喊：“上毛筆班了，拿棍子了。”我無精打采地醒來了，慢悠悠地穿衣服，媽媽見了，震耳欲聾地叫：“快點(diǎn)！”嚇得我迅速穿衣服，真不敢慢半拍。一 路上，媽媽連哄帶騙把我拽到老奶奶家里。我剛進(jìn)門，老奶奶熱情地歡迎，親切地對(duì)我說：“你是新來的吧，走到這兒坐，我教你�！蔽彝送磉呁瑢W(xué)，他們都不慌不忙，鴉雀無聲認(rèn)真地寫，再一看 字，呀！嚇一大跳！筆走龍蛇，龍飛風(fēng)舞，寫得一番美麗。！老奶奶開始教我，她先寫一個(gè)點(diǎn)，再寫一個(gè)橫。SORRY ，我早飯沒吃飽，結(jié)果我把點(diǎn)寫成一個(gè)大肉包，橫寫成一根大油條，寫得橫七豎八， 歪七八扭。老奶奶不斷鼓勵(lì)，不斷地教我，我竟然神奇般地寫好了，媽媽和老奶奶見了，都喜笑顏開。我開始有點(diǎn)喜歡上寫毛筆了！因?yàn)閷懞米�，�?huì)使大家開心。
慢慢的，我自覺的上毛筆班。每次，我上毛筆班總是早早地起床，媽媽驚訝地說：“咦？以前一聽到寫毛筆就愁眉苦臉 ，這怎么變得這么自覺呢？”我得意洋洋地說：“哪里，哪里，小意思 �！�
暑假我們?nèi)胰ノ靼猜糜�。媽媽說：“走我?guī)闳タ纯幢�。”我高興地一蹦三尺，因?yàn)槟抢锸菚ㄊサ�。走進(jìn)碑林，這里有許多書法名碑。我們一進(jìn)展室，看到四面八方都是的刻碑，我找到柳公權(quán)、 歐陽詢、懷素等書法大師的杰作的'石碑。平時(shí)練習(xí)的，終于見到了，這些書法筆劃這么漂亮，優(yōu)美的橫、神氣十足的垂露豎、多姿多彩的字讓中外游客如癡如醉。 “美，太美了。 ”我下定決心，以后 好好練習(xí)寫毛筆，努力練！
從此，我喜歡上書法了。寫得時(shí)候總是默默無聲，字慚慚地寫得優(yōu)美自然。老奶奶告訴我入門，我雀躍歡呼！
我愛書法，書法變成我學(xué)習(xí)生活的一部分。
書法作文600字 篇5
“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松。仿佛兮若輕云之蔽月，飄飖兮若流風(fēng)之回雪。”自我看到書圣王羲之行云流水而驚嘆世俗的秀美文字，我再也忍不住內(nèi)心的驚喜與艷慕，自此開啟了我的書法生涯。
第一次拿起毛筆，稚嫩的手還不能控制它，效仿老師的動(dòng)作，一點(diǎn)一點(diǎn)地在雪白的宣紙上移動(dòng)著。行筆、提、頓、回鋒、收筆，隨著那點(diǎn)點(diǎn)筆劃，紙上散發(fā)出縷縷墨香，內(nèi)心不覺一陣喜悅。那一個(gè)個(gè)“點(diǎn)”正如小老鼠一般在紙上撒歡，一道道“橫”好似琴弦一般彈奏出撩動(dòng)人心的古曲。漸漸地，我感到寫書法是一種莫大的享受。從此，我愛上了它！
隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，但我還會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間去上課。每次都是興沖沖地跑進(jìn)教室，就座后取出筆蘸好墨，擺正字帖后就臨摹起來�！坝篮途拍�，歲在葵丑...”“永”的點(diǎn)略向右傾，橫短，豎細(xì)，橫折撇較短，而最后的捺要高一些，我按照自己所觀察的，認(rèn)真的寫起來。墨在宣紙上細(xì)細(xì)的'渲染，毛筆與紙的摩擦是那樣的默契，收筆后，一個(gè)漂亮的“永”字呈現(xiàn)在我的面前，不禁有一種小小的滿足感。待到下課后老師一看我的成果便道：“這回的字又有提高了！”聽到這話，一些家長也湊了過來不住的夸贊：“這個(gè)孩子寫的真好！”當(dāng)時(shí)我心里別提有多高興了！
一路走來到現(xiàn)在也有10年了，在歲月的積累下，每當(dāng)我聽到別人的贊許和那一雙雙敬佩的目光，望著那一摞獎(jiǎng)狀和家中墻壁上掛著的字幅，也是頓感小有成就。有人問我：“練字多枯燥！不就是對(duì)著字帖不停地寫嗎！”非也！練字可以陶冶情操，磨練心性，從中尋得一份內(nèi)心的平靜。不僅如此，還能從中學(xué)到許多歷代名人的知識(shí)，鍛煉觀察能力，培養(yǎng)個(gè)人道德修養(yǎng)。因此，書法就是我的一大樂趣，當(dāng)我心煩意亂之時(shí)，我會(huì)拿起筆對(duì)著字帖細(xì)細(xì)臨摹，感受中華文字幾千年的優(yōu)美，讓我樂在其中！
書法是我的最愛，我會(huì)一如既往，相伴終生。
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