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又到離別時(shí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的又到離別時(shí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
又到離別時(shí)作文1
又是繁花似錦的七月，又是一批孩子離校的時(shí)間了，悠悠的離別情思充滿了校園，漫上每個(gè)即將離校的孩子的心頭。教六年級(jí)的我，每日里耳濡目染，感觸很深，小學(xué)畢業(yè)的情景油然而上心頭。我在一所村小讀書，說這村小還真小，一個(gè)年級(jí)只有三個(gè)班，每個(gè)班級(jí)不到二十幾人。我們班到五年級(jí)的時(shí)候，就只剩下五名女生了。老師年齡很大，可是沒有結(jié)婚，她給我們五個(gè)女生都剪了同樣的短發(fā)，我們被老師寵愛著，那么幸福。我不知道那些輟學(xué)的同學(xué)，是在怎樣的情況下，毅然決然地放棄了學(xué)業(yè)，離開這溫暖的集體的。我卻只因?yàn)樯�，�?qǐng)了半天假，耽誤了半天的課程，就心里難過得要命，躺在床上，不停地想象老師看到我的空座時(shí)失望的眼神。
我戀學(xué)校，它給我了貧窮生活外的另一個(gè)富足的空間，它給了我偏僻落后的山村外另一個(gè)廣闊的天地，這里，啟蒙了我的思想，開啟了我的心智，拓寬了我的眼界。
五年的時(shí)間，在我的無限愛戀和快樂中，悄然而過，該畢業(yè)了。
為什么要畢業(yè)呢？為什么要結(jié)束呢？我怎舍得諄諄教導(dǎo)的恩師呢？我怎舍得朝夕相處的學(xué)友呢？我怎舍得待了五年的教室呢？我怎舍得陪伴我五年的課桌呢？滿心的留戀，滿懷的不舍，我心慌了，心亂了，心碎了！淚水含滿眼眶，憂傷掛滿臉頰。
敬愛的老師，您握著我的小手，語重心長(zhǎng)地告訴我：人生就是這樣，要從一個(gè)階段走向另一個(gè)階段，小學(xué)畢業(yè)了，就該上中學(xué)了，這不是學(xué)業(yè)的結(jié)束，而是學(xué)業(yè)的`更上一層樓，要充滿信心地去迎接新的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師會(huì)永遠(yuǎn)支持你，老師想看到你再次名列前茅！
我聽懂了老師的期盼，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想，絕不辜負(fù)老師的期望，可是晶瑩的淚花還是掉落在老師愛撫的手背上。
就要離開母校了，沒有條件給老師留下一件像樣的禮物，表達(dá)我的感激；沒有條件和老師照張合影，作為師生情意的紀(jì)念。但我相信，老師，母校，將永遠(yuǎn)是我記憶里最美好的珍藏。
歲月匆匆，回顧往昔，我已經(jīng)離開母校25年了，這25年里，母校是我每次回家都要路過的，但老師卻再也沒看到，我很想念她！
去年，趁著回家的空閑，再次走進(jìn)了母校，撫摸著那間教室的門，上學(xué)的情景歷歷在目，思念的淚水再次模糊了我的雙眼。老師，你現(xiàn)在在哪里？你嫁了嗎？你身體還好嗎？生活還好嗎？是不是你的頭發(fā)都白了？皺紋一定讓你變得更加慈祥了，你笑起來一定還像花一樣美麗！你還記得那個(gè)天真的、倔強(qiáng)的小姑娘嗎？如今她繼承著你的事業(yè)，體會(huì)著你的辛酸與苦辣。
時(shí)光漸去，思念愈深，真的希望即畢業(yè)的孩子們，心態(tài)不要彷徨，不要慌亂，好好珍惜在校的分分秒秒，順利地邁上你們?nèi)松牡诙䝼�(gè)臺(tái)階！
又到離別時(shí)作文2
親愛的同學(xué)們：
你們好！六年前，我們一起走進(jìn)校門，一起在知識(shí)的海洋里遨游；在寬闊的操場(chǎng)上奔跑嬉戲，在有趣的走班課里展現(xiàn)了各自的風(fēng)采……這六年時(shí)光我們經(jīng)歷了合作的快樂，經(jīng)歷了離別的悲傷，經(jīng)歷了勝利的喜悅。
記得最初，我不敢和同學(xué)們一起玩，只是在旁邊看著同學(xué)們玩得不亦樂乎，想加入?yún)s沒有勇氣。是你——張萌，每次中午在家吃完飯回到學(xué)校，總會(huì)早早的來到，主動(dòng)和我一起玩，讓我開始敢和同學(xué)們主動(dòng)交流。讓我第一次感受到和同學(xué)們一起玩的快樂。后來，我鼓起勇氣，自己主動(dòng)加入你們，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)都不可怕，大家都會(huì)接納我。邁出第一步的我越來越自信，敢在同學(xué)們面前主動(dòng)發(fā)言，敢競(jìng)爭(zhēng)大隊(duì)長(zhǎng)，謝謝你，張萌，讓我更加自信。
在5年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)漂亮的女孩來到了我們這個(gè)大家庭，那就是你——周文倩。從陌生到和大家融為一體，我也很開心。平時(shí)，你總是和我講你的心里話，和我描述你生活的難處，我們一起探索問題，互相傾訴困難，相互激勵(lì)，互相鼓勵(lì)，互相幫助……還記得有一次我們一起回家，你來到了丹香店，買了兩個(gè)大福團(tuán)子，你告訴我，一個(gè)是給自己的`，另一個(gè)是給韓馨榕的。你作為姐姐，心里時(shí)刻牽掛著妹妹。那一刻，我感受到了你的大方，謝謝你，周文倩，讓我感受到了被信賴的感覺，也給我上了生動(dòng)的一課，讓我明白了做姐姐的責(zé)任。
謝百翔，你是大家公認(rèn)的小學(xué)霸。五年級(jí)時(shí)，我有幸坐在了你的旁邊。那時(shí)候，經(jīng)�？匆娔阍缭缒弥鳂I(yè)找老師批改的的身影，聽見老師一次又一次表揚(yáng)你最先完成學(xué)習(xí)任務(wù)的聲音，心里特別佩服。有一天，我打算一探究竟，你為什么總是效率那么高。早上，同學(xué)們精力最充沛，學(xué)習(xí)狀態(tài)都最好的時(shí)候，我們和你的效率差不多，速度不相向下。在大家休息的時(shí)候，你也沒有一直在超前學(xué)習(xí)，我感到更加疑惑。從11到13點(diǎn)半，沒有了老師嚴(yán)格的管理，大部分時(shí)間是同學(xué)們自習(xí)的時(shí)候，我開始放松，寫著寫著作業(yè)就開始不由自主的和別人說說鬧鬧，可你卻依然安靜地學(xué)習(xí)，絲毫沒被打擾。到了下午，當(dāng)你開始去找老師提前批改作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了我們的差距，反思一下之前的行為，我才明白，原來，你效率高不是花了比我更多的時(shí)間，而是更好地支配了我們同樣的時(shí)間。謝謝你，謝百翔，讓我明白了自律和專注的重要性。
謝謝每一個(gè)同學(xué)，正是有你們，才讓這個(gè)溫暖的大家庭多姿多彩，生活的快快樂樂。畢業(yè)的時(shí)刻總會(huì)來臨，雖然我們可能要各奔東西，不能在一起玩耍、生活、學(xué)習(xí)，但是，我們的心一直連在一起。希望我們能登上更高的的一層樓，并像我在幸運(yùn)星里寫到的一樣：同學(xué)聚會(huì)時(shí)，每個(gè)同學(xué)都到齊。珍惜這份珍貴的緣分。
祝大家學(xué)習(xí)都能名列前茅，生活開心快樂。
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