關(guān)于好人好事演講稿模板匯總9篇

　　演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家收集的好人好事演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

好人好事演講稿 篇1

　　我身邊的好人好事 人們常說(shuō)， 老師像一位辛勤的園丁， 老師更象是學(xué)生的另一位親人。每當(dāng)我看到我們學(xué)校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老 師，我相信這些都是真的。感動(dòng)如同一汪清泉， 澆灌出最美的心靈之花。

　　正因?yàn)槲倚Ｓ?了一批好老師，美麗的校園更加容光煥發(fā)�？�，五年級(jí)的班主任 張老師正帶著學(xué)生在打掃衛(wèi)生， 手拿小鏟為淘氣學(xué)生清理隨口吐 落的口香糖殘?jiān)�，正值返校期間，好多小腦袋都回頭張望，從此 這個(gè)人流最多的樓梯道煥然一新。

　　打掃衛(wèi)生的同學(xué)們干得更起勁兒了。

　　他，不是孩子的父親，卻儼然像個(gè)父親挺起脊梁，背起一個(gè) 體重比他還重的生病的胖男孩，快步向醫(yī)院跑去。淋漓的汗水濕 透了衣背。他卻來(lái)不及擦一擦，看著學(xué)生安全了才松了口氣。此 時(shí)誰(shuí)還敢說(shuō)“完全是在裝酷扮相”整整一個(gè)冬天， 她都為班上(一年級(jí))的學(xué)生清洗毛巾和拖把， 也許有人會(huì)說(shuō)如此小事何足掛齒， 可是如果我們親自看到一雙雙 因?yàn)橐�早早到校打掃衛(wèi)生而被凍得通紅的小手， 我知道沒(méi)有人還 說(shuō)這是小事，她當(dāng)之無(wú)愧是位好老師! 為了上好每一節(jié)課， 他們還得查閱大量資料， 相互交流教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)中的問(wèn)題，不知道的謙虛詢(xún)問(wèn)，知道的會(huì)毫無(wú)保 留送上真金，相互學(xué)習(xí)共同提高，因?yàn)樗麄冎�道“一枝�?dú)放不是 春，萬(wàn)紫千紅春滿園”!而少了小家子氣的相互戒備。每次，當(dāng)學(xué)生做得好時(shí)，您會(huì)象慈祥的母親，快樂(lè)的微笑。

　　每當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，您循循善誘，一次次給予開(kāi)導(dǎo)。

　　是誰(shuí)在深夜輕輕為住校的學(xué)生拉起被角是我們的老師! 是誰(shuí)為學(xué)生解決繁瑣的紛爭(zhēng)而耽擱了許多本該休息的時(shí)間也是我們的老師! 是誰(shuí)挽起胳膊掏糞池還是我們的老師! 老師， 只要是您有能力為學(xué)生為學(xué)校做到的事， 您無(wú)所不能。

　　不叫苦，不叫累，忘了休息，忘了身體，甚至忘了照管自己的孩 子。還得任勞任怨，學(xué)生的頑皮淘氣，家長(zhǎng)的不解指責(zé)，社會(huì)的. 懷疑質(zhì)問(wèn)，這些您都得默默承受，誰(shuí)叫您能力有限，但更因?yàn)槟?是一名老師，想做一名無(wú)愧于心地好老師! 教師，您的愛(ài)就是用自己的

　　汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵 美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)。 教師，您的愛(ài)是對(duì)學(xué)生不求回報(bào)，但會(huì)像潭千秋一樣舍生忘 死地去呵護(hù)學(xué)生的愛(ài)。

　　在此， 我真誠(chéng)地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工說(shuō)聲：

　　“您們辛苦了!”

好人好事演講稿 篇2

　　我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在一個(gè)小破屋。家里有一張單人床;一個(gè)小柜子;和一把輪椅;他經(jīng)常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學(xué);下學(xué)。平時(shí)有一位瘦瘦的老奶奶給他送飯……

　　大家覺(jué)得他很可憐經(jīng)常和他聊天，聊著聊著我們終于把我們心中的疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)——那位老奶奶是你的家人嗎?他怎么把您安置到這兒呢?

　　他說(shuō)：“不是，她可是個(gè)好心人哪!我原來(lái)不認(rèn)識(shí)她，他聽(tīng)了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現(xiàn)在。真是個(gè)好心人哪!”

　　我們決定找到她家，讓區(qū)委會(huì)頒發(fā)他一個(gè)助人為樂(lè)的證書(shū)于是我們行動(dòng)了……

　　她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長(zhǎng)期不回來(lái)。家里家具不多，很整潔。

　　“您為什么要幫那個(gè)殘疾爺爺?”

　　“別這么說(shuō)，每個(gè)人都一樣我和他交了個(gè)朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!”“我?guī)退�主要是因�(yàn)樗�和我老伴的遭遇差不多，他也是個(gè)殘疾人。殘疾人是很需要幫助的他們表面裝作沒(méi)事是因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)。要知道，殘疾人和普通人是一樣的`!”隨后居委會(huì)給哪位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂(lè)的證書(shū)。

　　她就是我們的榜樣;我們的活雷鋒!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那種雷鋒的精神。發(fā)揚(yáng)中國(guó)人民的良好美德!

好人好事演講稿 篇3

　　感動(dòng)是什么？有人說(shuō)，感動(dòng)是靈魂之美的悸動(dòng)，是內(nèi)心深處的共鳴，是對(duì)剎那成為永恒的希冀！我覺(jué)得，感動(dòng)應(yīng)該是涌上心頭的一股暖流：生病時(shí)的一聲問(wèn)候，困難中的一臂之力，努力時(shí)的認(rèn)可贊賞，成功后的衷心祝福??這些都是感動(dòng)�？梢哉f(shuō)，感動(dòng)無(wú)處不在，它就在我們身邊，如果我們還沒(méi)有來(lái)得及發(fā)現(xiàn)，那么我們只需重新打開(kāi)自己心靈中最容易觸動(dòng)的部分，去感受、去體味。

　　后勤工作是學(xué)校整體工作的一個(gè)重要組成部分，承擔(dān)著當(dāng)家理財(cái)，營(yíng)造良好校園環(huán)境，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供重要保障的重任�？倓�(wù)處是學(xué)校后勤工作的重要部門(mén)，三位老師兢兢業(yè)業(yè)，為全校的老師、學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的后勤保障。如果按照馬斯洛的需求理論，將咱們學(xué)校比作一個(gè)充滿活力的青年來(lái)說(shuō)，只有后勤工作到位、給力，這個(gè)青年才能在滿足了基本需求的基礎(chǔ)上奮發(fā)向上，取得更大的成績(jī)、達(dá)到更高的境界！今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)總務(wù)處的這三位老師，和他們平凡而令人感動(dòng)的故事：——總務(wù)處的“三無(wú)”老師

　　一、全年無(wú)休的總務(wù)主任

　　有人很羨慕教師這個(gè)工作，是因?yàn)槊磕暧腥齻�(gè)月的假期，但是陳總務(wù)是個(gè)例外。每當(dāng)暑假來(lái)臨、其他老師享受休閑時(shí)光的時(shí)候，總務(wù)主任最辛苦的工作也就來(lái)臨了。每年學(xué)校都要進(jìn)行的基建維修，為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，一般都安排在暑假進(jìn)行。從維修的預(yù)算、維修人員的選定、維修工作的進(jìn)行等等都無(wú)不是總務(wù)主任的工作。這不，為了興建全新的教學(xué)大樓，從上個(gè)暑假一開(kāi)始，陳老師又與建筑工人們“混”在了一起。在施工的日子里，陳老師與工人們同進(jìn)同出，冒著酷暑，在學(xué)校的操場(chǎng)上監(jiān)督指揮。七、八月的太陽(yáng)那么灼人，七、八月的烈風(fēng)那么炙熱，建筑工地的灰土、粉塵陳老師一定沒(méi)有少吃，再加上工作辛苦，陳老師曬得更黑了，人也瘦了一圈，更加壯實(shí)了。自從當(dāng)上了總務(wù)主任，為了學(xué)校的發(fā)展，陳老師主動(dòng)放棄了自己的休息時(shí)間，成為了一個(gè)沒(méi)有假期、全年無(wú)休的老師。只憑這點(diǎn)，陳老師就是一位值得我們欽佩和學(xué)習(xí)的好老師。更不用說(shuō)平時(shí)安全檢查、設(shè)備維修、科學(xué)教學(xué)、知識(shí)講座、演練指揮等等等等一系列繁瑣的工作了。

　　如果你問(wèn)他辛苦不辛苦，他一定會(huì)微微一笑，爽朗地告訴你“應(yīng)該的”。

　　二、默默無(wú)聞的報(bào)賬員

　　接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的報(bào)賬員康老師，她端莊、穩(wěn)重、文靜、儒雅，一看就讓人覺(jué)得把重要的財(cái)務(wù)工作交給她十分放心，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。她干起工作來(lái)確實(shí)是細(xì)致周到，一點(diǎn)也不含糊：各種報(bào)表、數(shù)據(jù)、賬目、清單，清清楚楚，一目了然，不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要的數(shù)據(jù)，還是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查的項(xiàng)目，隨時(shí)都能準(zhǔn)備好上交。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前，她還負(fù)責(zé)訂購(gòu)和發(fā)放教師辦公用品、

　　教學(xué)用品和學(xué)生的課本作業(yè)本等工作，讓每個(gè)孩子在開(kāi)學(xué)初都能歡歡喜喜地領(lǐng)到嶄新的課本，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。其實(shí)，康老師還要承擔(dān)一些臨時(shí)而繁瑣的學(xué)生信息登記工作，如醫(yī)保卡和愛(ài)貝通等等，由于學(xué)生沒(méi)有及時(shí)繳交，康老師常常要反復(fù)地登記、上傳信息、一次次外出跑各個(gè)部門(mén)報(bào)送材料——她所做的工作學(xué)生大都不清楚，完全是一個(gè)毫不張揚(yáng)的無(wú)名英雄！

　　年關(guān)將至，康老師肯定又要忙碌了，希望她工作順利。但如果你問(wèn)她忙不忙，她一定會(huì)對(duì)你親切地微笑“習(xí)慣了”。

　　三、奉獻(xiàn)無(wú)悔的保衛(wèi)干部

　　大家知道我們學(xué)校的學(xué)生最怕哪個(gè)老師嗎？答案肯定是保衛(wèi)干部廖老師。廖老師在學(xué)生心目中，如同化身正義使者一般，勇于與一切不良行為作斗爭(zhēng)——學(xué)生玩水、打架都會(huì)被他一一制止、教育，對(duì)于故意破壞公物的行為他更是“嫉惡如仇”，只要是對(duì)學(xué)校安全管理有益的事他都據(jù)理力爭(zhēng)、努力實(shí)踐；同時(shí)他也常常告訴我們年輕教師一些處理班級(jí)突發(fā)事件的`方法，教我們要妥善處理好關(guān)系、解決問(wèn)題。廖老師更是學(xué)生們的保護(hù)神，常常教育孩子們要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；而不管?chē)?yán)寒酷暑，廖老師也總會(huì)站在校門(mén)口，守護(hù)著學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全。每天下午開(kāi)校門(mén)、當(dāng)午休的老師們被孩子們進(jìn)校門(mén)的聲音喚醒時(shí)，廖老師早就已經(jīng)在門(mén)口準(zhǔn)備好要制止孩子們沖跑、維護(hù)學(xué)生安全了。為此，他也一定奉獻(xiàn)了寶貴的休息時(shí)間。真是令人敬佩！

　　可是，如果你問(wèn)他累不累，他也一定會(huì)咧嘴大笑“沒(méi)關(guān)系”。

　　說(shuō)完了三位老師的故事，可能大家都發(fā)現(xiàn)了他們之間共同的特點(diǎn)：既沒(méi)有驚人的豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，有的只是默默無(wú)聞的工作和對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)。有了他們，我們心中多了一份安全；有了他們，校園里多了一份穩(wěn)定和諧；有了他們，我們?cè)跄懿慌�力工作，奮勇向前！我知道，我了解的這些只是他們工作的一部分，他們還有更多平凡的事跡不為人知，在我的身邊也一定還有許許多多老師們?yōu)閷W(xué)校的后勤工作添磚加瓦、為學(xué)校的發(fā)展任勞任怨，而我因?yàn)槟芎退麄児ぷ髟谝黄鸲�感到光榮、感到驕傲！

　　其實(shí)，咱們檳榔小學(xué)剛過(guò)完20歲生日，正如同蓬勃向上的青年，處于大發(fā)展時(shí)期，每一位老師都在用自己無(wú)私的付出感動(dòng)著我，感動(dòng)著同事，感動(dòng)著校園，他們用自己的力量推動(dòng)了學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展，用樸素的行為詮釋著責(zé)任，用感人肺腑的故事帶給我們一次次心靈的震撼，展現(xiàn)了檳榔人忘我奉獻(xiàn)的人性之美。很遺憾，在這里我無(wú)法把他們給我的感動(dòng)全部表達(dá)，因?yàn)樗麄兊母腥耸论E是永遠(yuǎn)也說(shuō)不盡、道不完的。在此，我只能說(shuō)聲“謝謝，您辛苦了！”，感謝令人尊敬的三位老師，感謝無(wú)私奉獻(xiàn)的后勤工作人員們，感謝在座每一位為檳榔小學(xué)的美好明天辛勤工作的老師。我堅(jiān)信，在大家的共同努力之下，我們檳榔小學(xué)一定會(huì)勇往直前，再創(chuàng)輝煌，走向成功，為孩子的終身幸福奠基！

好人好事演講稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們：

　　大家好。我今天演講的內(nèi)容是好人好事。

　　我們班有一個(gè)女孩，她的名字叫楊xx，今年11歲，是我的好朋友。她喜歡在有空的時(shí)候?qū)W咩咩叫，她非�？蓯�(ài)，也很樂(lè)于助人。如果你不相信她的話，請(qǐng)聽(tīng)下面兩個(gè)小故事。

　　一次，在去學(xué)校的路上，楊xx看見(jiàn)一個(gè)60多歲的老人給一個(gè)20多歲的年輕人推著一輛裝滿磚頭的大車(chē)，年輕人不停地用手拍著老人的后背說(shuō)：“老頭，快推，不然我就不給你工錢(qián)了。”楊xx看到有人這么對(duì)待老的人，覺(jué)得看不過(guò)去，于是趕緊跑到老人身邊，請(qǐng)老人讓她幫忙推車(chē)。老人說(shuō):“沒(méi)事，我有力氣推，你還要上學(xué)，如果幫了我你會(huì)遲到的�！甭�(tīng)了老人的.話，楊xx說(shuō):“爺爺，不會(huì)的，我順路�！比缓笏�便開(kāi)始推車(chē)。她推得可厲害了，只見(jiàn)她手和肩一起用，身體向前傾，兩個(gè)腳蹬地，一直到了目的地才停下來(lái)。老人又感動(dòng)又高興，一時(shí)間，他都不知道說(shuō)什么可以來(lái)表達(dá)他的感謝。

　　有一次重陽(yáng)節(jié)，楊xx主動(dòng)到一位年紀(jì)很大的奶奶家?guī)兔Σ链皯�，她拿起一塊抹布，把它放在水弄濕，然后開(kāi)始擦窗戶，把老奶奶家的窗戶擦得干凈又明亮。打掃完窗戶后，楊xx還為奶奶表演唱歌、跳舞和講笑話等小節(jié)目，逗得老奶奶十分開(kāi)心，直夸楊xx是個(gè)好孩子。這一天，老奶奶過(guò)得十分開(kāi)心和難忘，在分別的時(shí)候，楊xx對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我有時(shí)間還會(huì)回來(lái)陪你的�！�

　　聽(tīng)了我的介紹，大家認(rèn)為楊xx是一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生嗎?如果我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更加美麗。

　　我的演講到此結(jié)束。非常感謝。

好人好事演講稿 篇5

尊敬的各位來(lái)賓、同學(xué)們：

　　大家好！

　　希望社會(huì)越美好說(shuō)起身邊的好人，我就馬上想起我的外婆。她雖然是個(gè)農(nóng)村婦女，但是很開(kāi)明、有愛(ài)心，受到村里人的尊敬。外婆六十歲了，但是人老心不老，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙慈祥的.眼睛讓我感到特別親切，我常常聽(tīng)媽媽講我外婆做的好事，現(xiàn)在就讓我來(lái)講講吧外婆住在小洋樓里，在她家邊有一間小平房，房里住著兩口人，里面有個(gè)老奶奶，靠撿垃圾為生，她生五個(gè)兒子，但是兒子都不孝順，三個(gè)兒子出去外面打工，兩個(gè)和她住在一起，在老人生病時(shí)，那倆個(gè)兒子都不管她，都是外婆幫他的，只要外婆有煮什么好吃的食物，都會(huì)拿一碗給她，每一天老奶奶都會(huì)去外婆家，因?yàn)槔夏棠痰膬鹤影央娨暟哉剂�，所以老奶奶才�?huì)去外婆家，外婆總是陪她看自己不喜歡聽(tīng)的薌劇。

　　外婆不但熱心幫助別人，還不占不義之財(cái)。聽(tīng)媽媽說(shuō)：有一次外婆打了五百斤李子，把李子裝成一袋一袋的拿去給李子經(jīng)銷(xiāo)商賣(mài)，原本一斤李子兩角錢(qián)，賣(mài)一百元，可經(jīng)銷(xiāo)商多給了一百元，外婆回到家一看，錢(qián)包里多了一百元，她馬上想起是經(jīng)銷(xiāo)商多給的，就和家人商量要不要還錢(qián)，外公說(shuō)：“人家白給你，這是你的福氣”外婆反駁道：“你說(shuō)錯(cuò)了，人家賺錢(qián)也不容易�！闭f(shuō)完就去還錢(qián)了。

　　想到這里，我的腦海里就浮出一句話：道德是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻很難�！�—外婆從小就在孩子的心中種下一顆實(shí)踐道德的種子。

　　我的演講到此結(jié)束，感謝各位的傾聽(tīng)，謝謝！

好人好事演講稿 篇6

　　大家好!

　　今天，我要向大家演講的主題是"尋心中榜樣，贊最美少年"。

　　古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。意思是：不要以為一件好事并不起眼而不去做，不要以為一件壞事并不大而去做。在社會(huì)這個(gè)溫馨的大家庭中細(xì)心觀察，慢慢體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多榜樣人物，他們用實(shí)際行動(dòng)讓我們感動(dòng)，佩服!

　　接下來(lái)，我要向大家講述一個(gè)感人至深的故事。

　　故事的主人公名叫何玥，她生前是廣西桂林的一名12歲小學(xué)生，20xx年11月17日，何玥腦死亡，父親按照女兒遺愿將她的兩個(gè)腎和一個(gè)肝捐獻(xiàn)了出來(lái)。她的事跡感動(dòng)眾人。

　　那天，何玥對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的第一句話是："爸爸，我想把器官捐出去行不行?"父母嚇了一大跳，把何玥罵了一頓，因?yàn)榘蠢霞业娘L(fēng)俗，人死后尸體被解剖是大逆不道的。何玥哭了："我想把生命奉獻(xiàn)出來(lái)!讓我的生命得到延續(xù)，同時(shí)我也想讓我的生命更有價(jià)值，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)......"最后父母含著淚同意了。

　　11月17日，何玥離開(kāi)了人世。"雖然我們的女兒沒(méi)了，但我們幫她完成了心愿，我們很欣慰!"在"感動(dòng)中國(guó)"演播室里，何玥的父母從走上臺(tái)那一刻起就幾度泣不成聲。何玥離開(kāi)了我們，但她瘦弱的身軀呈現(xiàn)出來(lái)的卻是感人的力量，我覺(jué)得何玥姐姐還在這里，雖然我們看不見(jiàn)她，但她的故事永遠(yuǎn)流傳!

　　何玥走后，她的兩個(gè)腎被送到解放軍第181醫(yī)院并捐給了兩名患者，其中一名是18歲藏族小伙索朗旺青。接受腎臟移植手術(shù)后的索朗旺青情況穩(wěn)定，在索朗旺青的西藏故鄉(xiāng)，索朗旺青的家人將何玥視為親人，日夜祈禱，為她點(diǎn)上100盞酥油燈。何玥因捐獻(xiàn)器官被稱(chēng)為"最美女孩"，她死前的這個(gè)愿望被稱(chēng)為"最美遺愿"。

　　當(dāng)一個(gè)12歲的生命逝去時(shí)，換來(lái)了3個(gè)生命的重生，這是人世間怎樣的一種悲喜交加?

　　當(dāng)20xx"十大感動(dòng)中國(guó)人物"揭曉，"何玥"這個(gè)名字再次被千萬(wàn)人記起，也必將被無(wú)數(shù)人銘記。正如央視給予她的頒獎(jiǎng)詞：你來(lái)過(guò)，你不曾離開(kāi)，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。

　　一個(gè)壯族小姑娘，在生命的最后時(shí)刻還惦記著"真善美"，向爸爸提出要捐獻(xiàn)自己的器官去救別人。我們與其說(shuō)她的思想境界有多高，還不如說(shuō)：是人性的光芒，在生命最后時(shí)刻織就的人間彩虹。

　　就人的生命而言，12個(gè)春秋，確實(shí)太短太短�？墒�，從何玥純真的童年，我們好像又解讀到很多很多。在親人的眼里，何玥是個(gè)懂事的孩子--她8歲那年，正趕上汶川大地震，這個(gè)天真的丫頭硬"逼"著打工的爸爸捐出了一個(gè)月的.血汗錢(qián)。在小伙伴們的心目中，何玥是他們的榜樣和"主心骨"--她大方、穩(wěn)重，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，當(dāng)別人向她求助，她總是傾力相幫。在救護(hù)她的醫(yī)護(hù)人員眼中，她樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)--當(dāng)何玥清楚自己的病情，提出要捐獻(xiàn)器官時(shí)，竟讓眼前已對(duì)生離死別毫不陌生的"白衣天使"們備感意外和震驚。

　　就生命的價(jià)值而言，12個(gè)春秋已足夠精彩。當(dāng)死亡來(lái)臨，何玥以"贈(zèng)予他人"的方式讓生命得以延續(xù)，還凝結(jié)起壯、藏民族的深情厚誼。一句話，"何玥精神"釋放的正能量又豈止是捐器官救人?!

　　何玥姐姐，你來(lái)過(guò)，你不曾離開(kāi)，愿你在天堂快樂(lè)無(wú)恙。

　　今后，我要向何玥姐姐學(xué)習(xí)。做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)，有愛(ài)心，真誠(chéng)善良的人。盡我自己的所能去幫助別人。

　　我的演講到此結(jié)束，感謝各位的傾聽(tīng)，謝謝大家!

好人好事演講稿 篇7

　　只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　你坐過(guò)公交車(chē)嗎?還記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起去圖書(shū)館看書(shū)。在車(chē)上的時(shí)候，一位老奶奶行動(dòng)不怎么方便，我讓她先走，還用盡自己的力氣，把姐姐扶到車(chē)上，車(chē)開(kāi)動(dòng)了。

　　到了不知多少個(gè)站后，有幾個(gè)人上來(lái)了。那時(shí)候有一位老伯伯帶著他的孫女兒上來(lái)了，此時(shí)，車(chē)上早已坐滿了人，老伯伯看了看車(chē)廂內(nèi)，然后牽著孫女兒站著。在這個(gè)時(shí)候，我不禁站了起來(lái)，對(duì)老伯伯親切的說(shuō)：“老伯伯，這個(gè)位置讓給你吧!”老伯伯和顏悅色的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝你，小朋友!”說(shuō)完，抱著孫女兒坐了下來(lái)。我朝著老伯伯笑了一笑。

　　過(guò)了一會(huì)兒，又有人上來(lái)了，定眼一看，是三位老人家，其他幾個(gè)同學(xué)對(duì)望了一下，同時(shí)站了起來(lái)，把座位讓給了老人家。雖然這一路上我們幾個(gè)一直站著，可晝不知有多甜。

　　到現(xiàn)在，這幾件微不足道的小事兒我還銘記在心，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了，因?yàn)�，這一種精神那就是——雷鋒精神雷鋒精神將永遠(yuǎn)活在我的心中。同學(xué)們，我再比如說(shuō)，一元錢(qián)，對(duì)你來(lái)說(shuō)，一元錢(qián)什么東西也不能買(mǎi)，只能買(mǎi)一顆小小的糖;但是，對(duì)那些貧窮、一天甚至是一餐都不能吃飽的人來(lái)說(shuō)，這一塊錢(qián)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是上天賜予他們的.寶物，有些人，就算有了這一元錢(qián)，或兩元、三元，也不舍得用。我們這些人是豐衣足食，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，生活的無(wú)憂無(wú)慮，和他們對(duì)比，我們簡(jiǎn)直是高貴的不能在高貴了。

　　如果你看過(guò)《變形記》，那你再想想那里面生活艱辛的人，18歲未到，可能就只能待在家里，幫爸爸媽媽干活。如果你去體驗(yàn)這種生活，那可不是簡(jiǎn)單的事兒，可能還沒(méi)到一分鐘，你就要叫苦連天。這也讓我想起兩句話：

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。

　　風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么。

　　越多好人好事在身邊出現(xiàn)，這就意味著祖國(guó)越來(lái)越美好，社會(huì)越來(lái)越和諧，看在眼里喜在心里。

好人好事演講稿 篇8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家身邊都有許多的好人好事吧，那他們一定都有高尚的品德，今天我就和大家分享一件好人好事。

　　這件事發(fā)生在濟(jì)南公交k54路的車(chē)上，也許大家會(huì)認(rèn)為，在公交車(chē)上不可能有關(guān)于幫助別人或拾金不昧的事，但我會(huì)堅(jiān)定的`告訴你：“有，就是拾金不昧的事�！蹦鞘窃谝粋�(gè)黃昏的晚上，司機(jī)高阿姨駕駛著公交車(chē)的時(shí)候，接到了管理員的一個(gè)短信，上面說(shuō)：“有一位乘客，可能把十萬(wàn)元的現(xiàn)金落在車(chē)上……”看到這，高阿姨馬上去檢查車(chē)廂，發(fā)現(xiàn)一個(gè)并不起眼的，用報(bào)紙包著的東西，高阿姨打開(kāi)一看，大吃一驚：里面竟包著，整整十萬(wàn)元現(xiàn)金�？吹竭@您們可能會(huì)想：高阿姨肯定把這十萬(wàn)元現(xiàn)金裝進(jìn)腰包，不會(huì)再把錢(qián)交給管理員了。但我還是會(huì)肯定的告訴你：“高阿姨沒(méi)有把錢(qián)裝進(jìn)自己的腰包，而是把錢(qián)交給了管理員!”之后，在管理員和高阿姨的努力下，找到了粗心大意的失主張先生，張先生見(jiàn)到管理員和高阿姨后，顯得格外興奮和激動(dòng)，他對(duì)高阿姨說(shuō)：“謝謝你，一開(kāi)始我只是抱著試試看的心態(tài)，才給你們車(chē)隊(duì)打電話，讓你們幫著找找。沒(méi)想到真給找到了�！备甙⒁陶f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不管怎樣，錢(qián)已經(jīng)完璧歸趙了，我們懸著的這顆心也放下來(lái)了�！薄�…

　　因?yàn)閺埾壬�的一時(shí)疏忽，險(xiǎn)些把自己辛辛苦苦掙來(lái)的十萬(wàn)元丟失，所以我們也要吸取教訓(xùn)，不要再因?yàn)榇中亩鴣G失財(cái)物。高阿姨拾金不昧的精神值得我們學(xué)習(xí)，有時(shí)候有的同學(xué)家撿了一支筆，就吞為己有，我希望這些同學(xué)知道高阿姨的事例后，把自己的的壞毛病改掉。今后，我會(huì)學(xué)習(xí)高阿姨這種拾金不昧的精神，改掉張先生粗心大意的毛病!

好人好事演講稿 篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家晚上好！

　　做人梯——用我們的堅(jiān)韌/讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程/化春蠶——用我們的才能/讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸/當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠(chéng)/燃燒自己給人間帶來(lái)光明。

　　這，是無(wú)數(shù)人民教師的座右銘，也是我今天要介紹的主人公的真實(shí)寫(xiě)照。她，就是全國(guó)模范教師、上海市金愛(ài)心教師、上海市優(yōu)秀教育工作者、上海市三八紅旗手——***老師。

　　在學(xué)生們眼中，她是嚴(yán)師，事無(wú)巨細(xì)，帶頭做起。靜謐的黑夜里，孤燈伴她批閱作業(yè)，她卻覺(jué)得眼前閃耀著幾十雙天真的眼睛。她曾開(kāi)懷地樂(lè)，回想自己“正茂”的“風(fēng)華”；她也曾深沉地憂，冥思茫茫大海中的幾十點(diǎn)白帆怎樣才不會(huì)迷航。作為一名全國(guó)模范教師，周老師的業(yè)務(wù)水平無(wú)疑是令人稱(chēng)道的。八年中，她所帶班學(xué)生的成績(jī)一直名列前茅，就以九七年的中考為例，滿分為120分的英語(yǔ)考卷，平均分就達(dá)到了118。65分，獲得了全區(qū)第一的佳績(jī)。因此慕名前來(lái)要她做家教的人不少，但都被她婉言謝絕了�？墒请p休日、放學(xué)后她卻主動(dòng)為運(yùn)動(dòng)員，為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課。不少家長(zhǎng)都以為是學(xué)校的安排，同事們替她打抱不平，“你連一聲謝謝也沒(méi)聽(tīng)到”，周老師卻說(shuō)：“這是我自己的學(xué)生，我有義務(wù)教他們，再說(shuō)，共產(chǎn)黨員是要講點(diǎn)精神的，只要學(xué)生們的英語(yǔ)能力得到提高，就是對(duì)我最好的回報(bào)�！�

　　是的，她是嚴(yán)師，是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，但朝夕相處的學(xué)生更視她為慈母。為了這份對(duì)學(xué)生的愛(ài)，周老師甚至放棄了做母親的權(quán)利，她說(shuō)：“我沒(méi)有自己的孩子，卻擁有許許多多勝似骨肉的孩子，當(dāng)看到他們成才時(shí)，我感到所有的付出無(wú)怨無(wú)悔。”小陳同學(xué)不會(huì)忘記，當(dāng)她身患癌癥的母親病危時(shí)，第一個(gè)想到的就是周老師。接到電話，周老師馬上拖著當(dāng)醫(yī)生的丈夫一起趕往小陳的家中，讓丈夫?qū)⒉∪怂腿メt(yī)院，自己則留下來(lái)陪伴在她的身旁。當(dāng)小陳的母親不幸去世后，周老師又要求班上同學(xué)以同齡人的身份去鼓勵(lì)她，以集體的溫暖去補(bǔ)償她失去的母愛(ài)，使她盡早走出失去母親的陰影。她在周記中說(shuō)：“由于家庭的緣故，您對(duì)我疼愛(ài)有余，在飽嘗辛酸痛苦中，是您向我伸出了援助之手，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，你投來(lái)了慈愛(ài)與鼓勵(lì)的目光，在生活上你無(wú)微不至地關(guān)懷我，使過(guò)早失去母愛(ài)的我又被另一種無(wú)法言語(yǔ)的關(guān)愛(ài)包圍著，我愛(ài)你，周老師，我愛(ài)你，媽媽?zhuān)　薄?/p>

　　“早戀”是一個(gè)敏感的問(wèn)題。因此，當(dāng)班中出現(xiàn)“情書(shū)”事件時(shí)，周老師也曾暗暗的惱火，但她更深深地明白花季年華中的孩子充滿了對(duì)似懂非懂的愛(ài)的好奇，他們的情感世界還處于朦朧之中，因此，她沒(méi)有選擇簡(jiǎn)單的批評(píng)教育。在一個(gè)周末，周老師將那名女同學(xué)請(qǐng)到了家中，看自己的相冊(cè)，談年少時(shí)的偶像，聊喜歡的課外書(shū)籍。促膝長(zhǎng)談使得這位同學(xué)將心中所想毫無(wú)顧忌地講出，并最終接受了周老師的建議——保持一份珍貴的友誼。面對(duì)周老師的這份理解，她深情地說(shuō)：“人們都說(shuō)現(xiàn)在的孩子得到的愛(ài)太多，可是我卻清楚，雖有父母親人無(wú)微不至的愛(ài)，可我們還渴望得到一種被理解的愛(ài)。今天是您給了我這個(gè)渴望理解的學(xué)生這樣的愛(ài)。老師，你是一個(gè)可敬的朋友，衷心地感謝你為我指點(diǎn)迷津。請(qǐng)相信我，我一定會(huì)從幼稚走向成熟。

　　XX年，周老師班上一位學(xué)生將要飛往異國(guó)求學(xué)，臨走前，他留下了自己的校服和一封信，信中還夾有200元錢(qián)，那是他省下的零用錢(qián)，他說(shuō)要用來(lái)它們來(lái)幫助貧困的同學(xué)。誰(shuí)能想象，在此之前，由于家境的優(yōu)越，這個(gè)父母心中的小太陽(yáng)，是班中有名的以自我為中心。在信中，他寫(xiě)到：“生活的兩年中，周老師，是您用自己的行動(dòng)教育我要時(shí)時(shí)關(guān)心別人、刻刻幫助別人。感謝您老師，您給我上了人生中最生動(dòng)的一課�！�

　　XX年中考，作為交流教師的周老師赴澳洲工作，消息傳來(lái)，家中的房門(mén)幾乎要被擠破，30多個(gè)學(xué)生放學(xué)后輪批到她家與老師話別。當(dāng)周老師來(lái)到機(jī)場(chǎng)，十多位學(xué)生與家長(zhǎng)趕到機(jī)場(chǎng)送行，與她依依惜別。在澳洲工作期間，一百多封來(lái)信及E—mail，帶著學(xué)生深深的思念和愛(ài)戴之情，追隨著她來(lái)到了異國(guó)他鄉(xiāng)。無(wú)論考得怎樣，學(xué)生們都毫無(wú)保留。因?yàn)樗麄冃刨?lài)周老師。當(dāng)她從學(xué)生的信中得知有兩名學(xué)生沒(méi)能考出理想成績(jī)，他們的家長(zhǎng)期望值又極高時(shí)，馬上打電話到家，讓丈夫找出了學(xué)生的通訊錄，并打了兩個(gè)國(guó)際長(zhǎng)途到這兩個(gè)學(xué)生家，要他們正確對(duì)待考分，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們都很感動(dòng)，稱(chēng)這是來(lái)自遠(yuǎn)方的關(guān)愛(ài)。回國(guó)后，周老師應(yīng)邀去其中一位同學(xué)的學(xué)校做報(bào)告，她特意提前趕去，為的就是看看自己曾經(jīng)的，也是永遠(yuǎn)的學(xué)生。面對(duì)自己的恩師，這位同學(xué)激動(dòng)地跳了起來(lái)，他一把抱住周老師，連連說(shuō)“想不到，真想不到”。

　　同時(shí)，周老師又對(duì)未能考回宜川高中的學(xué)生逐一去了電話，一位家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)給她寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，說(shuō)：“周老師，接到你的電話，孩子哭了，激動(dòng)、感慨、自愧充滿了她整個(gè)心，自從你走后，她常念叨你，尤其臨近12月下旬，她幾乎每天都會(huì)對(duì)我說(shuō)：‘今天，周老師會(huì)回來(lái)嗎？”看到她對(duì)你這番真情的流露，我心里很感動(dòng)，盡管孩子未能如愿在宜川讀高中，但她會(huì)始終記得你的這片情�！�

　　從九七年夏至今，她的魔術(shù)效應(yīng)連續(xù)在三個(gè)班級(jí)身上閃現(xiàn)靈光！三個(gè)與年級(jí)內(nèi)的先進(jìn)班級(jí)相比有較大差距的班級(jí)都成為了校先進(jìn)集體。最令人難以置信的是，20xx年初，周老師于最后一學(xué)期接手了初三（1）班。她竭盡全力，經(jīng)常是吃著保心丸走進(jìn)教室，甚至得了帶狀皰疹也從未請(qǐng)一天假。中考前，周老師照例給全班同學(xué)寫(xiě)了一封信，

　　“這些日子來(lái)，我將對(duì)你們的愛(ài)蓄流于心、平流于外，因?yàn)槲抑�道我的�?zé)任有多重。孩子們，我們輸不起。今天當(dāng)你們重新拾回自信，當(dāng)你們與落后告別，有信心去報(bào)考市區(qū)重點(diǎn)中學(xué)時(shí)，我感到了欣慰。衷心地祝你們成功。”這一句句動(dòng)人的'話語(yǔ)溫暖著同學(xué)們的心，不少同學(xué)潸然淚下，同時(shí)也更深的明了了周老師的苦心。短短的五個(gè)月，這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了徹底的改變。用家長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō)：“你創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，這些孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)，‘欠債’很多，你只用了數(shù)月，重新喚起了他們的信心，孩子遇到你是他們的福氣，也是家長(zhǎng)的萬(wàn)幸！”。這個(gè)年級(jí)中最為落后的班級(jí)以畢業(yè)考年級(jí)第一，升學(xué)考年級(jí)第二的成績(jī)?yōu)樽约旱某踔猩�活劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　正是由于周老師的認(rèn)真嚴(yán)格，使得她所帶的班級(jí)接連獲得各項(xiàng)榮譽(yù)。九七屆四班，這一在周老師精心調(diào)教下的班級(jí)，連續(xù)四年被評(píng)為上海市愛(ài)心集體，上海市雛鷹中隊(duì)，上海市先進(jìn)班級(jí)集體。

　　也正是由于這樣一種母愛(ài)，使得即使畢業(yè)后，學(xué)生們?nèi)耘c周老師保持著密切的聯(lián)系。每年的母親節(jié)，她總會(huì)收到學(xué)生們的祝福，他們會(huì)特意挑選她喜歡的紅色做信紙，也會(huì)在信末寫(xiě)上：“你的孩子”。更有學(xué)生真情流露道：“給媽媽的信一直寫(xiě)不出來(lái)，而給你寫(xiě)的卻收不住筆，早就想叫你一聲媽媽?zhuān)�可總覺(jué)得不如老師來(lái)得順口，然而心里已不知叫了幾遍了，就讓我們心中保持那份默契吧！”

　　一位高中生在給周老師的信中寫(xiě)道：“雖然從四班走出已有三個(gè)年頭了，但始終難忘你真心無(wú)悔的付出，也許你不是我遇到的最后一個(gè)，但確是有生以來(lái)我所遇見(jiàn)的第一個(gè)如此全心投入，不記任何回報(bào)的老師，你對(duì)教育事業(yè)的那份執(zhí)著使我深深為之欽佩與尊敬，你的熱忱已融入我們的血液中，我們從您的身上知道了什么叫共產(chǎn)黨員�！�

　　在這世上，“有一種最能體現(xiàn)意蘊(yùn)的情感，叫作愛(ài)心。她能清除悲傷的瓦礫，拆除絕望的斷墻，也能點(diǎn)燃希望的火把，敲響進(jìn)擊的鼓點(diǎn)�！敝芾蠋熡盟�全情的投入和無(wú)私的付出向我們展現(xiàn)了一位優(yōu)秀的黨員教師的風(fēng)采。正如她自己所說(shuō)：“孩子們，如果說(shuō)我教會(huì)了你們什么的話，那么請(qǐng)你們也永遠(yuǎn)努力去做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。我們的國(guó)家需要這樣的人。”

　　謝謝大家！

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