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區(qū)中學(xué)暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編為大家收集的區(qū)中學(xué)暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃，歡迎大家分享。
暑期教師培訓(xùn)工作是教師專業(yè)進(jìn)修的重要方式，也是我區(qū)開展師訓(xùn)工作，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)之一。通過暑期培訓(xùn)使教師更好地反思教學(xué)工作中的問題，吸取新的知識(shí)，拓展理論視野，服務(wù)于今后的教育教學(xué)工作。按照區(qū)教育局有關(guān)文件精神，今年中小幼教師的暑期培訓(xùn)工作照常進(jìn)行，在課程標(biāo)準(zhǔn)和教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，提高培訓(xùn)的實(shí)效。為做好這項(xiàng)工作，特制定如下方案：
一、培訓(xùn)目的
本次培訓(xùn)以進(jìn)一步聚焦到“二期課改”的實(shí)施和課堂教學(xué)改革，努力提高教師整體素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量和水平為目的，貼近課堂教學(xué)實(shí)踐，著重解決“二期課改”推進(jìn)中迫切需要解決的問題，通過理論學(xué)習(xí)、案例剖析和交流研討，提高教師對(duì)二期課改的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作中的信心，改進(jìn)教育教學(xué)行為，積極倡導(dǎo)和實(shí)施有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
二、培訓(xùn)主題
課堂教學(xué)的有效性
三、培訓(xùn)內(nèi)容
因各科在課改推進(jìn)中遇到的問題不同，教師的情況不同，為增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，切實(shí)解決教師面臨的問題，故本次培訓(xùn)內(nèi)容不作統(tǒng)一規(guī)定，各科教研員根據(jù)學(xué)科教師所面臨的共性和難點(diǎn)問題，選擇組織培訓(xùn)內(nèi)容。
四、培訓(xùn)方式
本次培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)的方式。集中培訓(xùn)的時(shí)間為1天。在培訓(xùn)過程中，各科會(huì)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，組織專家報(bào)告、教師經(jīng)驗(yàn)交流、分組討論、集中交流等多種形式，提高教師的參與度，從而達(dá)到提高培訓(xùn)實(shí)效性的目的。
五、培訓(xùn)考核
本次培訓(xùn)屬于教師240培訓(xùn)，全程參加集中學(xué)習(xí)并完成培訓(xùn)作業(yè)者，可獲得2個(gè)學(xué)分。教師按要求參加集中學(xué)習(xí)，不遲到、不早退，若有事請(qǐng)假，需出具學(xué)校蓋章的請(qǐng)假條。培訓(xùn)作業(yè)需在培訓(xùn)結(jié)束后的一周內(nèi)，掛在區(qū)教育信息網(wǎng)教育論壇相關(guān)學(xué)科論壇上。
六、培訓(xùn)安排
本次培訓(xùn)地點(diǎn)：徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院（具體教室安排見當(dāng)天電子屏幕）；培訓(xùn)時(shí)間：原則上小學(xué)、幼兒園安排在6月30日，初中安排在7月1日，高中安排在7月2日，但因?qū)W科不同，其中有些變化，具體請(qǐng)看培訓(xùn)安排一覽表。（另各學(xué)科各年段參加培訓(xùn)的對(duì)象不同，請(qǐng)參看表中對(duì)象一欄）早上培訓(xùn)時(shí)間為8：00-11：30，下午培訓(xùn)時(shí)間為12：30-3：30。若當(dāng)天下午繼續(xù)培訓(xùn)，統(tǒng)一安排午餐。
培訓(xùn)安排一覽表（7月1日-7月2日）
序號(hào)學(xué)科時(shí)間內(nèi)容對(duì)象負(fù)責(zé)人培訓(xùn)地點(diǎn)
中學(xué)語文學(xué)科課堂教學(xué)有效性的研討[上午：專題講座（陳友勤、彭世強(qiáng)），下午:初高中分小組討論]
初高中35歲以下全體青年教師；參加今年徐匯區(qū)中學(xué)語文學(xué)科中青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)的全體教師（附名單）
1、學(xué)校拓展型課程實(shí)施方案的制定與落實(shí)
2、科目設(shè)計(jì)一般流程與方法
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兩類課程負(fù)責(zé)人
青年教師如何指導(dǎo)學(xué)生開展課題研究
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下午：
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2.優(yōu)質(zhì)課錄像觀摩
作業(yè)：優(yōu)質(zhì)課錄像觀摩點(diǎn)評(píng)
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關(guān)注課例研究，提高教學(xué)有效性
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李秀滋
中學(xué)體育器械體操教材教法研究及考核（雙杠、墊上運(yùn)動(dòng)）
20xx年徐匯區(qū)35歲以下青年體育教師（附名單）
高考試卷評(píng)價(jià)、各年級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)梳理
高三年級(jí)所有教師、高一高二備課組長(zhǎng)
二期課改新內(nèi)容:算法初步
全體高中
數(shù)學(xué)教師
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教研組工作規(guī)范；
青年教師談成長(zhǎng)。
全體中學(xué)政治學(xué)科任課教師
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各實(shí)驗(yàn)學(xué)校
參與教師
高中歷史新版教材培訓(xùn)
全體高中
歷史教師
藝術(shù)教材培訓(xùn)
全體初高中
藝術(shù)教師
待定
徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院
教師培訓(xùn)部、中學(xué)教研部
中學(xué)語文：
初高中35歲以下全體青年教師；參加今年徐匯區(qū)中學(xué)語文學(xué)科中青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)的全體教師[zzzz]
徐匯區(qū)35歲以下青年體育教師名單：zzzz
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