【精華】戰(zhàn)爭的作文匯編9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的戰(zhàn)爭的作文9篇，希望對大家有所幫助。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
當(dāng)?shù)谝粯尨蝽懙臅r候，和平就沒有了，人們的苦難就開始了。
我是熱愛和平，不喜歡戰(zhàn)爭的。每當(dāng)提起戰(zhàn)爭這個可怕的字眼，我的腦海中就會浮現(xiàn)出炮火紛飛炮火的景象。每一次戰(zhàn)爭，都要奪去幾萬甚至幾十萬幾百萬的生命。尸橫遍野，血流成河。
談起戰(zhàn)爭，離我最近的也就是抗日戰(zhàn)爭了。那萬惡的日軍，扛著機(jī)槍和大炮，不知屠殺了多少善良無辜的老百姓。那些沒有人性的四處征戰(zhàn)的家伙，曾經(jīng)給中華民族帶來多么沉重的災(zāi)難。不過也多虧了他們，喚醒了中國這只沉睡的雄獅，中國才得以迅速崛起。
事實上，戰(zhàn)爭并不是一無是處。世界上很多國家是經(jīng)過戰(zhàn)爭而崛起。如果要推翻一個昏庸xx的政權(quán)，需要的也是革命，也是戰(zhàn)爭。很多造福人類的發(fā)明創(chuàng)造也本是因為戰(zhàn)爭而研究。而且，據(jù)科學(xué)計算，如果沒有戰(zhàn)爭這個“人口調(diào)節(jié)器”世界人口將過百億。
發(fā)動戰(zhàn)爭是可恥的，但宣戰(zhàn)國總有發(fā)動戰(zhàn)爭的理由。例如島國日本，因為地域狹小、能源儲備少，能源將很快耗盡，于是便想到了戰(zhàn)爭。這種理由只能算是個冠冕堂皇的.借口，而有些國家的理由連借口都算不上，例如種族歧視，甚至是妄想稱霸世界。
現(xiàn)在的國際形勢仍是不容樂觀，表面和平安定，實際戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，甚至是第x次世界大戰(zhàn)的開幕。又會飛起炮火，又會揚起硝煙；生命又將逝去，悲痛又將蔓延。
我們要和平，不要戰(zhàn)爭。希望在百年以后，學(xué)生會這樣問老師：“老師，什么是戰(zhàn)爭？”
世界何時才能鑄劍為犁？
戰(zhàn)爭的作文 篇2
在伊拉克的一次戰(zhàn)爭中，有一個小女孩看著外國鬼子，神情里有一絲害怕。
有一天晚上，一些軍官來到了這個小女孩家里，把她和她的媽媽、爸爸、弟弟、全部抓了起來，帶到了軍隊營地中，把他們和明天要殺頭的人們關(guān)在了一起。
晚上的時候，來了兩個士兵，把小女孩的爸爸、媽媽抓走了，小女孩的弟弟問：“爸爸、媽媽要去哪里呀？”小女孩回答：“他們要去一個很遠(yuǎn)的地方�！薄坝卸噙h(yuǎn)？”小弟弟不解的問道�！昂苓b遠(yuǎn)、很遙遠(yuǎn)！”小女孩說。
那天晚上天空的.星星格外閃，好像在哭泣，因為小女孩的爸媽犧牲了。
第二天，士兵們又來了，把小女孩和弟弟帶走了，弟弟在路途中不停的問姐姐很多問題，姐姐卻無法說出口，因為她知道士兵們要殺了自己和弟弟。
到了刑場，小女孩多次央求軍官不要殺了她和弟弟，但是軍官沒有絲毫的改變，還是對她們實施迫害，最后把姐弟兩給活活打死了。
看到這些，我知道了世界要和平，不要有戰(zhàn)爭，這樣才不會有血腥的殺戮。我們一定要團(tuán)結(jié)一致把和平之花養(yǎng)大，讓和平之花永駐人間！
戰(zhàn)爭的作文 篇3
在書的世界里，最出名的就是課本和漫畫了。一個幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，一個讓學(xué)生成績下降。
在小明的生活中，最愛的就是漫畫，最討厭的就是課本，正因為這樣，他的成績一直不好。
有一天，漫畫對課本說：“主人太疼你了，竟然把你扔到地上，還踩了幾腳。呵呵呵！”
課本說：“唉，好羨慕你呀！”漫畫繼續(xù)諷刺課本，并踢了他一腳。這時，小明來了，他再一次把課本甩開，拿起漫畫，津津有味地看了起來。
上課了，老師宣布要考試，可是小明還在看漫畫，于是老師走到他面前，把他的漫畫沒收了，并把他的課本拿出來，說：“給你十分鐘時間復(fù)習(xí)，這漫畫我先沒收了，下課來我辦公室拿。”小明只好看課本來打發(fā)時間。
下課后，小明的媽媽被請來了，老師當(dāng)著家長的面批評了小明，小明的媽媽也當(dāng)著老師的.面，把漫畫書給撕了。
不知為何，小明慢慢地就喜歡上了學(xué)習(xí)。然而，那本可恥的漫畫，依然在垃圾桶里。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
今天是星期六，爸爸不用上班。奶奶要來我們家住幾天，我很高興，因為我們又可以吃到香噴噴的大餐了！
吃過晚飯，我和爸爸的肚子都漲得大大的，像是懷了三個月的孩子似的。我一看鐘，�。∫呀�(jīng)6：00了，我最愛看的動畫片要開始了，我忙打開電視機(jī)，坐在沙發(fā)上津津有味的.看起來，這時爸爸走了過來，一把拿起遙控器，把臺換成了體育頻道，真在播放爸爸最愛看的籃球比賽，中國隊進(jìn)球了，爸爸高興的跳了起來，雙手熱烈的鼓掌，我不服氣，從爸爸的手里搶回遙控器，有換成了少兒頻道，為了不讓爸爸把遙控器搶回去，我故意把它握的緊緊的，但還是被爸爸搶了回去，遙控器在我們的手鐘跳起了“芭蕾”！跳過來跳過去······
奶奶走了過來說：“你們都別真了，還是讓我來看戲吧”！我和爸爸都不高興，使出了我們的絕招“花言巧語”。我把奶奶拉到了房間對她說：“奶奶，您看會兒書，電視就不別看了吧，這對身體不好�！卑职终f：“媽，聽別人說看書對老人有好處哦······”奶奶終于決定不看電視了。
我和爸爸又進(jìn)入了“戰(zhàn)爭”。這時媽媽下班會來了，看著媽媽一臉的疲勞，我們都提議不在搶著看電視，讓媽媽聽聽音樂，看看舞蹈。
這就是我的家，在我家看電視真是太有趣了!
戰(zhàn)爭的作文 篇5
戰(zhàn)爭使很多人失去了寶貴的生命，失去了自己的親人，失去了美好的生活，失去了許多其它寶貴的財富。
1937年8月28日，日本兵用各種武器轟炸上海，現(xiàn)在上海已經(jīng)變得“面目全非”了。為了離開這“地獄”般的地方，我們?nèi)抑坏们巴虾；疖囌�，乘坐火車逃難。
到達(dá)上�；疖囌緯r，人們成群結(jié)隊地往火車?yán)飻D。老老少少都提著沉重的行李，頭上頂著大大小小的包袱。不一會兒，車廂里甚至車頂就擠滿了人，而我們也是這“泱泱大軍”的一個小群體，媽媽緊緊地抱著我，生怕我被別人擠傷了。
忽然，遠(yuǎn)處傳來了飛機(jī)的“隆隆”聲。這時，人群中不知是誰大喊了一聲：“大家快逃命�。∪毡厩致哉邅砝�！”頓時，擁擠的人群一片騷亂，成年人被嚇得驚慌失措，小孩急得四處亂竄，各個都像熱鍋上的螞蟻。
過了一會兒，無情的炸彈像雨滴一樣掉落下來。瞬間，火車站橫尸遍野，謾罵聲、哭喊聲、慘叫聲不絕于耳。這時候，一顆炸彈在我們面前轟然一響，媽媽把我往遠(yuǎn)處一拋，我就摔暈了過去。
等我醒來的.時候，我聽到了天橋斷裂和房屋倒塌的聲音，看到被炸得彎曲的鐵軌和空無一人的站臺，聞到里嗆鼻的火藥味。我環(huán)顧了四周，卻沒有見到一個人的身影。我害怕得用最大的力氣哭喊起來：“爸爸……媽媽……你們在哪兒啊？”可是還是沒人應(yīng)答。
我只能用哭聲控訴：“可怕的戰(zhàn)爭，為什么？為什么？熱愛和平吧！不要戰(zhàn)爭和武器，不要恐懼和悲傷，不要分離和痛苦！讓我們行動起來，阻止戰(zhàn)爭吧！”
戰(zhàn)爭的作文 篇6
有人問成龍：“你最期望的事情是什么？”成龍說：“我最期望世界和平，我不期望有戰(zhàn)爭。”是啊。有多少人期望和平啊。
戰(zhàn)爭是一個冷酷無情的殺手。它奪去里無數(shù)人的生命，是戰(zhàn)爭殺害了他們。是戰(zhàn)爭挑撥了友好的人類。讓人類成為了敵人。是戰(zhàn)爭將世界奇跡東方之寶——圓明園被一把大火燒成了一片廢墟！
如果不是戰(zhàn)爭。將有多少生命繼續(xù)存活啊。如果不是戰(zhàn)爭。哪里還會有仇恨呢？如果不是戰(zhàn)爭�；蛟S我們還在美麗的圓明園中欣賞，玩耍呢。
既然大家都不喜歡戰(zhàn)爭，那我們?yōu)楹尾蛔寫?zhàn)爭從此消失呢。我想每個人都不期望再次上演世界大戰(zhàn)吧。那我們就該和平的握握手。讓戰(zhàn)爭這個殺手從此消失。
有戰(zhàn)爭，沒有戰(zhàn)爭。我們都要在這個世界上生活，只但是一者是戰(zhàn)火硝煙，充滿殺氣，遍地鮮血死尸的世界。另一者是和平共處。人類之間親密無比。充滿友愛的`世界。既然同樣都要生活，我們?yōu)楹尾贿x取和平呢？
朋友們，戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)是殘酷的，就像世界第二次大戰(zhàn)一樣。請記住一幕幕血的教訓(xùn)。
朋友們，讓我們共同諧造和平的社會，讓戰(zhàn)爭從此消失吧！
戰(zhàn)爭的作文 篇7
甄不虛其實既虛又假，十足一個騙子。一般的騙子只騙別人，他連自己也騙，所以在騙子里頭，算得上正宗。騙人委實不好，被騙更是不妙，自己騙自己也不是什么光宗耀祖的事，所以我無情地揭發(fā)了他。
濟(jì)世堂，這是我揭下甄不虛畫皮的地方。十二月十七，未時，堂內(nèi)有兩人，一個躬腰，一個躺著。躬腰的是他，躺著的.是我，我叫米無田。那日，他作勢往我腿肚子上敷藥。那里的血肉，一派模糊。之前須清創(chuàng)，一清清出一寸白骨。痛上加驚，我連連滾落黃豆大的冷汗，差些虛脫。見狀，他又騙我，說：“扶鋤，稍安勿燥稍忍片刻，這就妥當(dāng)了�！�
這個片刻，連清創(chuàng)加敷藥，至少三刻。孰可忍不可忍我終于忍于可忍，脫口而出：“甄不虛，你是騙子！”他聽了一楞，忘了手上還沾有我的血，捋了捋山羊胡搖頭晃腦道：“稍許早了，稍許早了。”言下之意，深表遺憾。在他的棺蓋板沒有合上之前，最好不要對其一生行跡，作出如此精典評判，否則，不合時宜。
果不出我所料，甄不虛不肯承認(rèn)是騙子。事實上，騙子也從不認(rèn)為自己是騙子。而我因一度受其蠱惑，慘遭了幾番荼毒。緣此，我決定進(jìn)一步揭發(fā)其本來面目。
戰(zhàn)爭的作文 篇8
大概記憶最深的就是大雨滂沱里狙擊手伏在搶上，一邊瞄準(zhǔn)一邊做著禱告，然后開槍，槍槍見血。
我不知道為什么會記下這一個情節(jié)。也許是因為對神的禱告和奪去生命的子彈出現(xiàn)在同一個場景里——大雨滂沱，子彈紛飛。這是一個戰(zhàn)爭的場面，所以人們向神去乞求的不再是幸福，而是殺死敵人，為了取得勝利。
戰(zhàn)爭的信仰如此扭曲，作為和平時代的學(xué)生我無法可想。在戰(zhàn)爭里你永遠(yuǎn)不知道對錯，硝煙模糊了方向，你只有往前，離家越來越遠(yuǎn)。這也許是為什么中學(xué)老師成了上尉，在大西洋另一側(cè)的土地上揮手叫士兵沖鋒；這也許是為什么，握著翻譯的筆的手，最后端起仇恨的槍：他們身后只有血染紅的海水，別的`什么也沒有了。
老實說，我不喜歡厄本的蛻變，盡管我明白這是膽小鬼向軍人的蛻變。對我來說，這不是一個“英雄式”的改變，而意味著厄本的那一些不適時宜的善良，人道主義，他那一點真實的軟弱，貪生怕死，都被戰(zhàn)爭抹掉了。一個完整的人被戰(zhàn)爭抹掉了一部分，從此成為一個士兵，活在戰(zhàn)爭里的士兵。也許他會成為一個鐵血英雄，像米勒上尉那樣果敢的軍人，但對我來說，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有一個會怕死會軟弱會存有幻想的人好。因為那樣一個人是最接近我們的，他真實、鮮活而不像一個符號。
然而沒有用，在戰(zhàn)爭里這是不可能的，然而影片里所展現(xiàn)的是一群普通人在這場不可抵抗的戰(zhàn)事里所表現(xiàn)的信仰。米勒上尉嚴(yán)守命令，帶著士兵深入敵境；韋德軍醫(yī)在飛彈奪走傷員性命后嘶喊著為什么不讓我救他；狙擊手在炮彈來襲之際，第一反應(yīng)竟是讓隊友快跑�？ㄅ磷魹榫纫粋�德國女孩負(fù)彈身亡，瑞恩最后選擇堅守橋頭，梅利西握著小刀哽咽，就連厄本，最后也端槍沖向敵人。
戰(zhàn)爭這個東西像一塊棱鏡。它扭曲了很多美好的精神，同時也放大了原本普通的東西，正因為在這樣一個殘酷的環(huán)境里，人們堅守著原本普通的精神，于是它們變得那么可貴，戰(zhàn)爭使它折射出耀眼的人性的光輝。那縷光引著人們穿過硝煙，彌補內(nèi)心的殘損，最后送他們回到他們闊別的家園。
我們在槍彈中并肩而前，手中緊攥著信仰的十字架，我想我們總能回家的，畢竟上帝與我們同在。
戰(zhàn)爭的作文 篇9
1937年8月28日的下午，上�；疖嚹险臼悄菢拥膶庫o祥和。燦爛的陽光，美麗的藍(lán)天和白云，真像是一幅活的畫。在這樣的一天里，人們的心情也格外美好，更何況是等車回家人心中的激動和期盼。
一個小男孩正依偎在他父母的肩上，手中拿著花撥浪鼓玩著，一邊玩一邊“咯咯......”的`笑。
就在短暫的一秒鐘后，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)發(fā)出“轟轟......”聲，打破了原本的寧靜。人們手里拿著大包小包的行李四處逃竄。小男孩的父母拎起包，抱起小男孩奮力地跑。就在這時，無數(shù)的炸彈從天而降，小男孩的父母連忙用身體護(hù)住他。但是，悲慘的事還是發(fā)生了。只聽一陣刺耳的叫聲后，男孩的父母倒在地上，雙手自然地放在胸口，他們的嘴角彎彎的掛著，還是那么和藹可親，可是他們走了，永遠(yuǎn)也不會回來了！
小男孩二話不說，撲倒在他父母身上嚎啕大哭。他的臉上全是灰煙，只有淚水流過的地方留著淚痕。他躺下來，四腳朝天，兩條腿又蹬又踢：“我...我要回...回家！”
戰(zhàn)機(jī)飛走了，一切又平靜下來�？墒牵@是死一般的靜，只有男孩撕心裂肺的哭聲......
救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父母。讓我們的家園變得更加有愛！
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