交通安全的反思精選15篇

　　在當(dāng)今社會生活中，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，反思過往之事，活在當(dāng)下之時。如何把反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的交通安全的反思，歡迎大家分享。

交通安全的反思1

　　4月30日是“全國交通安全反思日”，為進一步強化師生交通安全意識，倡議同學(xué)們注意交通安全，學(xué)習(xí)交通安全知識，遵守交通規(guī)則，在今年的全國交通安全反思日來臨之際，里塘小學(xué)圍繞“遵守交通規(guī)則，保障生命安全”這一主題開展了系列活動。

　　首先，各班級利用班會進行交通安全教育，在班會上，各班班主任首先介紹了“全國交通安全反思日”的由來，告誡學(xué)生要尊重人的生存價值及生存權(quán)利，珍惜對于每個人只有一次的寶貴生命。接著，班主任重點講解了交通安全常識及有關(guān)的交通安全法規(guī)，增加了學(xué)生對交通安全知識的儲備。通過觀看《小學(xué)生交通安全宣傳片》使學(xué)生更加直觀地認識不懂交通規(guī)則所帶來的.危害性，懂得為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則，增強了學(xué)生的自我保護能力。

　　然后，各班學(xué)生還通過繪制手抄報、抄寫安全宣傳標(biāo)語等方式來加強對交通安全常識的掌握，以此來表達他們遵守交通規(guī)則的決心。

　　最后，學(xué)校通過微信、展板、黑板報等宣傳道路交通安全常識。

　　通過此次活動，培養(yǎng)了學(xué)生良好的交通習(xí)慣，掌握了更多的交通安全知識。學(xué)生們紛紛表示：從現(xiàn)在做起，從自身做起，自覺抵制各類交通違法行為；時刻把安全放在第一位，把交通法規(guī)記在心中；珍愛生命，文明出行，讓悲劇不再重演，讓生命綻放光彩。

交通安全的反思2

　　“交通安全”是和學(xué)生的現(xiàn)實生活密切相關(guān)的，有著積極的社會意義。因此，在本節(jié)課設(shè)計中，我主要采用豐富的生活資料和互動的教學(xué)形式來吸引學(xué)生，使學(xué)生從中感受交通安全之重要，在師生互動，生生互動中加深遵守交通規(guī)則的意識。通過本節(jié)課的教學(xué)，我有以下如下體會：密切聯(lián)系生活實際，讓教育回歸生活。

　　生活是教育之源，只有鮮活的生活實際，學(xué)生才會有濃厚的興趣，才能更好的進行交流，才能有強烈的創(chuàng)作欲望，進而才能全身心投入到活動中來，教學(xué)也才能獲得理想的效果。如課前的小調(diào)查，使學(xué)生主動走進生活、參與課堂，使教育與生活緊密的聯(lián)系了起來。再如課上展示的'交通事故錄像，及一些違章圖片是學(xué)生生活中可以見到的，更是觸目驚心的，加深了學(xué)生遵守交通規(guī)則的意識。

　　不足之處：

　　在教學(xué)中出示的課件資料即交通事故相關(guān)資料學(xué)生觀看后有點觸目驚心，對于這樣的資料，讓學(xué)生直接接觸有點血淋淋的感覺，因此，本課件在教學(xué)中盡管有點作用，但弊大于利，畢竟，面對的是小學(xué)生。

　　總之，安全教學(xué)要力求以豐富的生活場景、真實的案例透析、自由的創(chuàng)作空間為學(xué)生搭建一個自主探究、合作交流的平臺，讓他們真正的體驗到交通安全的重要性，用自己的實際行動，為自己的交通安全盡一份責(zé)任！

交通安全的反思3

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過機動車重點單位及駕駛?cè)藛T學(xué)習(xí)本市交通安全案例，引起受人特別是駕駛?cè)说姆此?以編印手冊為主要宣傳手段，推動文明交通行動掀起新高潮，為我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境。

　　二、組織分工

　　本次活動由市、縣(區(qū))分別組織編印的形式。市區(qū)《宣傳手冊》由__市公安局交巡警支隊主辦，負責(zé)提供相關(guān)交通案例文字材料及圖片，市區(qū)各大隊可提供相關(guān)典型案例;__郵政局協(xié)辦，負責(zé)編印并承擔(dān)相關(guān)費用。各縣(區(qū))可比照市區(qū)模式組織。

　　市交巡警支隊活動聯(lián)系人：__ 聯(lián)系電話：__; __郵政局活動聯(lián)系人：__ 聯(lián)系電話：___、___。

　　三、編輯時間、內(nèi)容

　　編印的《宣傳手冊》計劃采用銅板紙彩色印刷，20P，印刷3萬份。其中交通案例10-15P;贊助、招商5-10P，冠名、插頁形式。

　　交巡警支隊提供交通案例文字材料10-15個，盡可能提供相關(guān)圖片，提供時間截止到__年4月25日前。

　　郵政局負責(zé)冠名、插頁廣告招商，5-10P，截止時間到__年4月30日。

　　四、寄發(fā)對象

　　市區(qū)機動車重點單位和部分駕駛?cè)�，宣傳對�?萬人。

　　五、相關(guān)要求

　　(一)高度重視，精心組織。以本次“全國交通安全反思日”宣傳活動為契機，開展多種形式的宣傳教育活動，著力提高他們遵守道路交通法律法規(guī)意識和自我保護能力。

　　(二)履行職能，落實責(zé)任。市公安局交巡警支隊根據(jù)活動的內(nèi)容，編寫好活動的材料，并提供機動車重點單位、駕駛?cè)说腵具體信息，以便寄發(fā)《宣傳手冊》。

　　(三)緊密聯(lián)系，加強協(xié)作。加強協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成工作合力，切實把各項工作落到實處。

交通安全的反思4

　　一、活動背景：

　　道路交通安全的根本,在于每一個交通參與者的交通行為都能符合交通法規(guī)。當(dāng)遵守法規(guī)成為人們行為習(xí)慣的時候，交通秩序才會和諧，交通意外事故的.可能性才會降低，要讓人們的行為符合規(guī)范，首先要讓他們懂得其重要性和如何去預(yù)防，要做到這一點最有效的途徑就是宣傳教育。而交通安全宣傳，就是預(yù)防和減少交通事故的重要手段。

　　二、活動目的：

　　當(dāng)您感受現(xiàn)代交通工具給您帶來便捷生活的同時，您是否也為日益嚴峻的交通問題而反思過呢?追求平安快樂是每個人心中的愿望，在"4·30"這個全國交通安全反思日即將來臨之際，通過系列宣傳活動，普及交通安全知識，使廣大市民能夠增強交通安全理念，讓安全行為遍及宜春市的每個角落，為共建"魅力宜春"添上有力的一筆。

　　三、活動時間：

　　xx年xx月xx日

　　四、活動地點：

　　交通安全宣傳活動：鼓樓廣場、汽車各客運站

　　小交警活動：蘇瓜塘、譚前、市政府、雙橋、青龍等路口

　　五、活動對象：

　　宜春市民、宜春學(xué)院全校師生

　　六、主辦單位：

　　宜春市公安局交警支隊

　　宜春學(xué)院青年志愿者協(xié)會

　　七、活動內(nèi)容：

　　校外：

　　1.啟動儀式：鼓樓廣場(附具體活動流程)

　　2.小交警活動：蘇瓜塘、譚前、市政府、雙橋、青龍等路口

　　志愿者們在市區(qū)主要路口做好交通協(xié)管工作

　　3.宣傳活動：鼓樓廣場、汽車客運站、小交警執(zhí)勤路口

　　1)鼓樓廣場

　　a.擺放宣傳展板，分發(fā)宣傳單頁;

　　b.萬人簽名活動。

　　2)汽車客運站

　　a.懸掛宣傳條幅;

　　b.向車站駕駛員遞交《致廣大駕駛員的一封信》。

　　3)小交警執(zhí)勤路口

　　a.給行人傳達交通安全知識;

　　b.在紅燈亮?xí)r，向機動駕駛員遞交《致廣大駕駛員的一封信》。

　　校內(nèi)：

　　1.現(xiàn)場宣傳：12、14棟門口，活動中心

　　a.擺放宣傳展板，懸掛宣傳條幅;

　　b.發(fā)放《交通安全宣傳倡議書》;

　　c.簽名活動。

　　2.交通手勢培訓(xùn)

　　八、活動前期準備：

　　1、整套宣傳展板、宣傳手冊以及宣傳單頁

　　2、《致廣大駕駛員的一封信》 1000份

　　3、《交通安全宣傳倡議書》 xx份

　　4、橫幅：6條

　　5、桌子

　　6、記號筆

　　7、聯(lián)系宜春市電視臺、報社等媒體

　　另：啟動儀式現(xiàn)場布置見附件

　　九、活動后期：

　　1、寫活動總結(jié)，并召開活動總結(jié)大會

　　2、做好宣傳報道工作

　　十、活動注意事項：

　　1、志愿者要佩戴工作證、帽子;

　　2、志愿者要有禮貌，文明用語;

　　3、活動人員安排要有序，場面不亂，各司其職。

交通安全的反思5

　　4月30日是全國交通安全反思日。當(dāng)日，由張家口市文明辦主辦，橋西區(qū)文明辦、市公益事業(yè)促進會、張家口學(xué)院、張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院、匯青春青年志愿服務(wù)協(xié)會聯(lián)合協(xié)辦的'“迎冬奧講文明樹新風(fēng)”系列活動之“交通安全牢記心，文明城市文明人”宣傳活動在市文化廣場舉行。

　　活動現(xiàn)場，150名志愿者現(xiàn)場向過往群眾就交通事故案例進行展示和講解，對交通事故造成的危害進行反思，引導(dǎo)市民參加“交通安全、人人有責(zé)”簽名活動。同時，志愿者向市民發(fā)送“五·一平安出行”交通安全宣傳手冊，在附近路口的斑馬線做文明勸導(dǎo)，向外賣小哥贈送交通安全宣傳鑰匙扣，在共享單車存放處擺放車輛發(fā)放宣傳頁。另外，志愿者在市公益事業(yè)促進會微信公眾號、各活動聯(lián)絡(luò)群內(nèi)發(fā)布活動相關(guān)鏈接消息，倡導(dǎo)更多民眾通過網(wǎng)絡(luò)積極參與交通安全宣傳。

交通安全的反思6

　　遵守交通法規(guī)是您對社會安寧的一份貢獻

　　雖為坦途——超速者戒;縱有捷徑——亂穿者止

　　超車超速痛快一時，釀成車禍悔恨一生

　　禮讓三分平安在，搶行一秒后悔遲

　　摒棄交通陋習(xí) 蔚然文明新風(fēng)

　　橫過馬路 看燈望車

　　道路千萬條 安全第一條

　　心寬路才寬 守規(guī)人才美

　　車道人道各行其道 文明出行安全可靠

　　肇事逃逸犯法，緝拿歸案重罰

　　心存僥幸，必遭不幸

　　法規(guī)記心中，三思而后行

　　守法的人以教訓(xùn)換流血，違法的人以流血換教訓(xùn)

　　超速行駛是搶占死亡線

　　三雙筷子三只碗 愛妻嬌兒盼團圓

　　違章觀念強 安全系數(shù)大

　　十次肇事九次快 摩托車族當(dāng)自愛

　　醉(罪)在酒中 毀(悔)在杯中

　　“嚴”是安全的保證 “松”是事故的`禍根

　　好鋼靠鍛打 安全靠嚴抓

　　安全管理第一條 遵章守法預(yù)防早

　　安全基礎(chǔ)“三要素” 設(shè)備、管理和隊伍

　　事故處理有規(guī)程 “四不放過”是準繩

　　放過一件事故隱患 等于埋下定時炸彈

　　斬草要除根 安全須治本

　　效益源于生產(chǎn) 安全是生產(chǎn)效益的保障

　　生產(chǎn)不安全 行船失羅盤

交通安全的反思7

　　交通安全教育是我校德育的重點工作，為了強化學(xué)生交通法規(guī)和安全常識的意識，提高學(xué)生自我防護能力，我校通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，對學(xué)生進行交通安全教育，使學(xué)生懂得交通安全的重要性，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，增強學(xué)生交通安全意識，確保學(xué)生交通安全。現(xiàn)把我們學(xué)校的交通安全教育工作總結(jié)如下：

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

　　為保證活動長期有序地開展，我校成立了“學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全教育列入重要的議事日程。

　　組長：副組長：

　　組員：各班班主任

　　二、活動時間：20xx年4月23日。

　　三、活動安排

　　1、德育處與各年級組長、各班班主任負責(zé)交通安全工作的具體操作與交通安全教育。交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的建立，使我校的交通安全工作有了一個行之有效的組織保障，各項具體工作得到了很好的落實。

　　2、建立健全了學(xué)校交通安全工作相關(guān)制度

　　我校先后制訂了《學(xué)校交通安全制度》、《學(xué)校教師自駕機動車管理制度》等。在交通安全工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我校還制定了《學(xué)校交通安全工作預(yù)案》。

　　四、加強宣傳，增強意識

　　1、我校的開學(xué)教育就是以“交通安全教育”為主題的，在開學(xué)典禮和國旗

　　下講話中，“交通安全”一直是重要主題。可以說，一開學(xué)我校就將交通安全教育放在首位，將交通安全意識的培養(yǎng)放在了重要位置。

　　2、交通安全教育課。我們利用班會課，請交警進行“交通安全伴我行”為內(nèi)容的課程，使全校師生受教育率達100%，實現(xiàn)了交通安全教育進學(xué)校的目的，交通安全知識講座使全體學(xué)生深受教育。

　　3、組織學(xué)生觀看《中小學(xué)生交通安全知識講座》宣傳片，通過宣傳片中一些場景感染學(xué)生，提升安全意識。

　　4、我們與交警隊聯(lián)系，索取有關(guān)交通安全的圖片資料、視頻，并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板，在學(xué)校宣傳欄內(nèi)進行展覽。校園都設(shè)置了交通安全教育標(biāo)語和宣傳畫，使學(xué)校形成濃厚的交通安全氛圍，學(xué)生在潛移默化中受到教育。

　　5、各班黑板報出“交通安全專版”進行宣傳；進行征文比賽；交通安全知識問卷；交通安全廣播；組織學(xué)生編寫交通安全手抄報，舉行交通安全知識競賽，等形式普及交通安全知識教育，擴大學(xué)生的知識面。

　　6、組織班級以交通安全為主題的班會，通過班會學(xué)生們對自己身邊發(fā)生的交通事故的感受，增強自我安全保護意識。

　　7、通過家長會等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學(xué)校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅使能提高學(xué)生的交通安全意識，而且能輻射家長，規(guī)范家長的交通行為。

　　五、高度重視，加強管理

　　1、加強對學(xué)校教師機動車的管理，教育教師嚴格做到“安全行車、規(guī)范停車”，通過教育、檢查等形式制約教師遵守交通法規(guī)以及校紀校規(guī)。

　　2、我校交通安全隱患最大的時間是學(xué)生上學(xué)、放學(xué)四個時段，地點是學(xué)生過馬路的地方。為加強學(xué)生的出入管理，加強對上學(xué)和放學(xué)的管理，降低交通安全隱患，我校每天的上學(xué)和放學(xué)都安排有值日行政領(lǐng)導(dǎo)和值日教師在校門前護導(dǎo)，再加上保安和特警，共同疏導(dǎo)、維持上學(xué)和放學(xué)的'交通秩序，監(jiān)督和糾正個別不遵守交通規(guī)則和交通秩序的行為。

　　交通安全工作已深入人心，老師、學(xué)生和家長都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識，提高了遵守交規(guī)意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為師生們的自覺行動。這些工作取得了顯著的成效，廣大師生的交通安全意識、遵守交通法規(guī)的自覺性有了很大的提高。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故。同時，社會對學(xué)校的滿意程度有了較大提高。可以說，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學(xué)校各項工作起了支撐和推動作用，成為學(xué)校德育工作的支點和杠桿。

交通安全的反思8

　　20xx年11月19日上午第四節(jié)課，我于中新雙語小學(xué)執(zhí)教了一節(jié)綜合實踐活動課，標(biāo)題為“交通安全每一天”。很榮幸，我能夠代表我校參加此次XX區(qū)組織的綜合實踐活動課賽課活動。借此機會，我得到了我校魏校長和李主任的指導(dǎo)幫助，與區(qū)學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的耐心點評，從而對綜合實踐活動有了更加深入的了解。

　　此次我執(zhí)教的是一節(jié)匯報展示課，充分體現(xiàn)了課堂是學(xué)生才華展示的舞臺，個性張揚的場所。在中新雙語三年級八班全體學(xué)生的`共同努力下，本節(jié)課取得了良好的效果，但也存在許多不足。

　　本節(jié)課的優(yōu)點在于：

　　一、學(xué)生們興趣高漲，積極參與活動。他們積極搜集資料，調(diào)查采訪，從而了解了基本的交通法規(guī)和違規(guī)處罰辦法以及常見交通事故發(fā)生的原因，并認識了常見的交通標(biāo)志。并通過展示匯報，將自己搜集到的資料展現(xiàn)給同學(xué)們，達到了知識共享的目的。

　　二、通過小組合作分工搜集和整合資料，提高了學(xué)生們收集資料和處置信息的能力，并培養(yǎng)其獨立探究、集體合作的習(xí)慣。

　　三、本課還培養(yǎng)了學(xué)生遵守交通規(guī)則、宣傳交通規(guī)則的社會責(zé)任感，激發(fā)其熱愛生命、熱愛生活的情感。

　　本課的不足之處如下：

　　一、課堂時間分配不合理。前三個小組匯報時間太長，都超過了規(guī)定的時間，導(dǎo)致四組同學(xué)未匯報完。另外，本節(jié)課采用現(xiàn)場打分算分的形式固然有其優(yōu)勢，極大地調(diào)動了同學(xué)們的積極性，且發(fā)揮了他們是課堂小主人的真正作用，但浪費了課堂時間。我可于下一個小組匯報時，將前一個小組的得分計算出來，這樣可節(jié)約時間，四組同學(xué)也便能匯報完畢。

　　二、學(xué)生匯報時有一些細節(jié)問題還需注意。如學(xué)生在匯報從網(wǎng)上搜集的資料時，我應(yīng)該為其規(guī)定將網(wǎng)站出處一并查出，可采用超鏈接等方式展示網(wǎng)站出處。

　　總之，本節(jié)課又有點也有不足。在今后的綜合實踐活動課上，我會發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，更好地把握綜合實踐活動課的實質(zhì)與流程，爭取使綜合實踐課堂更精彩！

交通安全的反思9

　　4月30日是“全國交通安全反思日”，近期xxx局聯(lián)合xxxx執(zhí)法支隊，通過進客運、貨運、危化品運輸企業(yè)、進學(xué)校等方式，對客、貨運、�；�企業(yè)負責(zé)人、重點駕駛員和中小學(xué)學(xué)生開展交通安全反思日主題教育。

　　一是通過觀看“平安365”安全警示節(jié)目，從一個個活生生的事例，教育廣大駕駛員、學(xué)生要珍惜生命，遵守交通規(guī)則，同時還針對“五一”假期，路上車輛增多的情況，開展五一交通安全警示教育，進行“一盔一帶”主題交通安全培訓(xùn)，交通安全知識測試，發(fā)放安全宣傳資料，全面提高駕駛員和中小學(xué)學(xué)生交通安全意識、法治意識、文明意識，從源頭預(yù)防交通事故發(fā)生，為依法文明出行、依法有序通行營造出良好的社會環(huán)境氛圍。

　　二是聯(lián)合交警、交通運輸綜合執(zhí)法等單位在博物館廣場進行宣傳，通過散發(fā)傳單、擺放事故展板、張貼交通安全宣傳標(biāo)語、講解道路交通安全知識等形式，提醒廣大駕駛?cè)思俺青l(xiāng)居民“五一”客流增加，千萬不可超員超速、危險駕駛，一定確保乘客與自身的安全。嚴格遵守交通法律法規(guī)，杜絕不文明駕駛出行陋習(xí)，做到文明安全出行，帶動家屬及親人共同營造安全暢通、和諧文明的'交通環(huán)境，全民攜手共保我區(qū)五一道路交通安全暢通。

　　三是由公路管理段在鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市開展農(nóng)村居民安全出行宣傳，宣講農(nóng)用車載人危害、無證駕駛農(nóng)用車、摩托、小車和醉酒駕駛的危害等，同時在全區(qū)11個警保合作勸導(dǎo)站電子屏開展宣傳活動，全面提升我區(qū)鄉(xiāng)村群眾安全文明出行，營造安全通暢的農(nóng)村道路出行環(huán)境。

　　四是4月30日將集中在全區(qū)開展“交通安全反思日”主題活動宣傳，營造更好的宣傳教育氛圍。

　　截止目前已開展宣傳活動3次共發(fā)放各類宣傳資料1000余份，接待咨詢?nèi)罕?00余人次，懸掛交通安全橫幅20余條，散發(fā)安全知識讀本100余本，通過宣傳教育活動，廣大交通參與者紛紛表示受益匪淺，將從自身做起，用實際行動告別交通陋習(xí)，形成自覺遵守交通規(guī)則的良好風(fēng)尚。

交通安全的反思10

　　近日，我市中小學(xué)開展的“全國交通安全反思日”主題教育活動拉開序幕，教體局專門下發(fā)通知，要求全市各中小學(xué)、幼兒園利用4月30日“全國交通安全反思日”，普遍開展一次以“遵守交通規(guī)則，保障生命安全”為主題的交通安全宣傳教育活動。

　　本次“全國交通安全反思日”主題教育活動，旨在進一步加強我市學(xué)校交通法規(guī)宣傳工作，增強師生文明交通意識，提高中小學(xué)生自我防范能力，避免發(fā)生道路交通安全事故。其主要形式有：一是開展一次道路交通安全專題教育。各學(xué)校主動邀請公安交警、法制副校長、法制輔導(dǎo)員等人員，以“遵守交通規(guī)則，保障生命安全”為主題，通過學(xué)習(xí)交通法規(guī)，普及安全知識，觀看交通事故典型案例等形式方法，教育引導(dǎo)師生自覺維護公共交通秩序，保障交通安全，提高文明交通素養(yǎng)。二是開展一次“全國交通安全反思日”主題宣傳活動。利用國家《校車安全管理條例》正式在全國頒布實施的.契機，緊扣“遵守交通規(guī)則，保障生命安全”教育主題，通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、版面櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳國家校車安全條例內(nèi)容及中小學(xué)生道路交通安全有關(guān)常識，進一步強化學(xué)生交通安全意識，嚴防發(fā)生師生道路交通安全事故。三是組織一次“小手拉大手”主題實踐活動。突出“安全第一”原則，結(jié)合文明交通行動計劃安排、“全國交通安全反思日”教育要求、“五一”師生假日活動實際，以“文明安全出行”為主題，以強化學(xué)生“安全乘車、安全騎車、安全走路”為重點，通過開展交通安全主題班(隊)會活動，開展學(xué)習(xí)“小交警”交通指揮手勢操、“小手拉大手”社會實踐活動等形式，引導(dǎo)師生自覺做到“過馬路走人行道，過路口不闖紅燈，行人不進入機動車道，不亂停亂放車輛”，珍惜生命安全，積極推進全社會文明交通進程。

　　通知要求各學(xué)校要統(tǒng)一思想，提高認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，切實把開展“全國交通安全反思日”主題教育活動擺上重要議事日程，認真組織開展好“遵守交通規(guī)則，保障生命安全”學(xué)習(xí)實踐系列活動，真正把預(yù)防學(xué)生交通事故工作落到實處。

　　按照通知要求，各學(xué)校在“全國交通安全反思日”主題教育活動期間，科學(xué)制定活動計劃，明確職責(zé)分工，通過電視、報刊等媒體平臺，廣泛宣傳活動開展情況，加強“遵守交通規(guī)則，保障生命安全”的宣傳報道力度，在全社會大力營造“交通安全，人人有責(zé)”濃厚氛圍。

交通安全的反思11

　　在這個學(xué)期，我們的教育教學(xué)的一項重點工作是安全教育，全校老師在每一節(jié)課中，都會對學(xué)生進行安全教育。根據(jù)當(dāng)前的教育教學(xué)的實際需要，由我主持上了一節(jié)盲教學(xué)區(qū)的安全教育主題班會。在班會的籌劃階段，我覺得自己的責(zé)任很大，應(yīng)該在有限的時間內(nèi)，給學(xué)生傳授更多的安全方面的知識。

　　在這次主題班會中，我們教研組的全體老師集思廣益，在集體備課過程中，從中小學(xué)生的生活實際出發(fā)，設(shè)計適合學(xué)生年齡特點的教學(xué)活動，使學(xué)生在教學(xué)活動中獲得體驗，懂得遠離危險，遇到危險如何自救自助和求助，從而健康、安全的成長。

　　這次主題班會我們在課前做好充分準備工作，我們組集體商議確定主持人，選定劇情扮演者并分別進行排練。同時請校領(lǐng)導(dǎo)的同組的老師進行研究指導(dǎo)。

　　本次教學(xué)實踐，我有以下收獲：

　　一、讓學(xué)生充分參與活動，在實踐活動中獲得體驗

　　在本次主題班會活動中，主持人由優(yōu)秀的學(xué)生代表擔(dān)任，同時通過讓學(xué)生親自參與演講、相聲、三句半等的表演，讓每一名學(xué)生都有一種責(zé)任感，從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。從而也體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。通過學(xué)生的主動參與，使學(xué)生自己對安全知識有了更進一步的了解和掌握，能夠自己認真學(xué)習(xí)安全知識和自護技能。

　　二、靈活創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在演中解決生活問題

　　開課利用主持人的導(dǎo)語導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)安全知識的重要性。讓學(xué)生表演相聲、三句半、講演等活動，在這些形式多樣的活動中，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，從中學(xué)習(xí)懂得校園安全、交通安全、校外安全知識的重要性。我在設(shè)計這節(jié)課中，靈活、機智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的`環(huán)境，挖掘潛在的危險，使學(xué)生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險，要學(xué)會遠離危險，減少危險的發(fā)生。在教學(xué)活動過程中，所選取的生活情景，貼近學(xué)生生活，切入實際，因此學(xué)生表演起來大膽、無拘束感，既有師生的互動，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動，課堂氣氛活躍。

　　三、課外延伸，把學(xué)校、家庭、社會有機結(jié)合

　　在整節(jié)班會課中，通過各種形式，讓學(xué)生了解到在各種情況下，有突發(fā)事件發(fā)生時，怎樣自救互救。整節(jié)課包含了交通安全知識、火災(zāi)、自然災(zāi)害的自救知道、衛(wèi)生知識、校園安全知識等。并通過安全知識競賽，使學(xué)生了解到更多的安全知識和遇到危險時自救、求助的一些常識。使學(xué)生學(xué)會關(guān)注生活、熱愛生活。課堂教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外，從只重視學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)到關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗，并真正深入學(xué)生的精神世界，從而使教學(xué)活動生活性、開放性、活動性得到充分體現(xiàn)。

　　通過這節(jié)主題班會課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對安全知識的學(xué)習(xí)有著很高的熱情。我還應(yīng)該在安全知識這方面多下些功夫，利用網(wǎng)絡(luò)資源，多查找一些安全知識，教給學(xué)生更多的安全教育知識，如：交通的、逃生的、求救的信號等等。

　　在這次的教學(xué)實踐過程中，不但使我有了新的收獲，而且對新課程理念有進一步認識，教育教學(xué)觀念得到進一步轉(zhuǎn)變。

　　這次主題班會課給了我很大的啟發(fā)，從現(xiàn)在開始，就給他們灌輸一個良好的行為習(xí)慣，時刻培養(yǎng)他們的安全意識，會避免很多悲劇的發(fā)生。在汶川地震后，相信大家都記得有一位校長，他的學(xué)校的學(xué)生沒有一例傷亡，原因就是平時的安全意識和良好的訓(xùn)練，才避免了悲劇的發(fā)生。這足以給我們深刻的反思。上好安全教育課，是我們義不容辭的責(zé)任。

　　當(dāng)然在這次主題班會中還存在著不足，如：由于時間的關(guān)系，有些安全自救的知識講解的還不夠細，有些安全知識還沒有注意到，本人將在今后的教學(xué)過程中給學(xué)生補上這一課。

交通安全的反思12

　　安全教育是學(xué)校教育的一個重要組成部分，而校園安全教育尤為重要，因為學(xué)生每天在學(xué)校的活動時間長，情況也比較復(fù)雜。無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。

　　在平日的教育實踐中，我們對學(xué)生的安全教育往往停留在表面，或讓學(xué)生被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出。可不，盡管老師強調(diào)校園里不能打鬧，可是事故還是不斷的在發(fā)生。我們都知道，小學(xué)生年齡小，自控能力差，很多時候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。作為老師的我們，應(yīng)該像孫悟空的火眼金睛，眼觀六路，耳聞八方。時刻不忘對學(xué)生提出要求，學(xué)生的一切行為都不能離開老師的視線。再者就是在班上開展安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險”，看圖講述“誰對誰不對”，讓學(xué)生主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。同時，應(yīng)該與日常生活有機的結(jié)合和滲透，例如：利用聽故事，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西。每天開門、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上，出入教室有序的走，以及早操、入廁等生活各環(huán)節(jié)的安全警示，并請學(xué)生們相互監(jiān)督，定期評選出班內(nèi)的平安小衛(wèi)士。通過這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高學(xué)生的安全意識，為小學(xué)生安全行為能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　校園安全是個永恒的話題。交通事故、樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡這些安全事故每天都在吞噬著“祖國的花朵”。每一年有多少可愛的生命因為意外傷害事故而受到了多么無情的摧殘。而教師作為教育活動的主導(dǎo)者，對如何處理好教育活動與學(xué)生人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。

　　今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實的去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護，讓他們自由的去探索這個未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障學(xué)生的安全和為了使孩子學(xué)生自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性”結(jié)合起來呢?例如游戲，它是學(xué)生最喜歡的活動，也是現(xiàn)今教學(xué)經(jīng)常用的教學(xué)形式。但在游戲活動中特別是戶外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動前或活動中有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免學(xué)生參與集體活動或一味的降低游戲的難度，也是不利于小學(xué)生成長的。日本有教育學(xué)家指出：“游戲活動要有一定的冒險性，如果沒有，孩子無法真正形成回避危險的`能力”。 安全一直以來是我們工作的重中之重，日常生活中我們常抓、常教，但有時有會出現(xiàn)一些我們教師意想不到的事情，我認為不能在老師的強烈管理中控制孩子的安全，而是要讓學(xué)生自己了解，我應(yīng)該怎樣來注意安全，怎樣來保護好自己。對于學(xué)生的安全，學(xué)校是責(zé)無旁貸，那么學(xué)生呢?他們僅僅只是被害人么?不!學(xué)生的教育不僅僅只是在學(xué)校。我們都知道，學(xué)生受教育的途徑有很多，一般我們都認為有三種力量在讓學(xué)生受到教育，1、學(xué)校 2、社會 3、家庭。

　　作為一名小學(xué)教師，在學(xué)生的安全問題上有著很大的心理壓力，如果學(xué)生們在學(xué)校平安地度過一天，我會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓學(xué)生樹立安全意識，保證學(xué)生的安全和健康，因為這不僅關(guān)系到學(xué)生的安全和健康，也關(guān)系到每個家庭的幸福和快樂。

交通安全的反思13

　　設(shè)計意圖：

　　《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的'基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1。讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2。知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

　　3。讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

　　4。遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　5。加強幼兒的安全意識。

　　活動重難點：

　　1。了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2。在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。

　　活動準備：

　　1。圖片：紅、綠燈 ，斑馬線。

　　2。有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。

　　3。兒歌《交通燈》。

　　活動過程：

　　一、手指游戲。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。

　　二、談話，引入主題。

　　1�！靶∨笥褌冎�道怎樣過馬路嗎？過馬路時應(yīng)該注意些什么？”（幼兒討論）

　　教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。

　　2．出示圖片，引導(dǎo)幼兒認識紅、綠燈，斑馬線 。

　　3、講解交通規(guī)則。

　　4、幼兒跟教師學(xué)說兒歌

　　“人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過馬路要走斑馬線。”

　　三、游戲體驗《過馬路》。

　　（1） 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。

　　場景一：人行道和車行道

　　師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）

　　師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）

　　場景二：十字路口

　　師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）

　　四、 延伸活動：

　　小班安全活動反思精選3篇教學(xué)反思

　　行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么？

　　五、活動結(jié)束

　　小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧 ！

　　教學(xué)反思：

　　設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

交通安全的反思14

　　教學(xué)活動

　�。ㄒ唬┱J識交通警察

　　活動目標(biāo)：能與同伴交流分享自己已有的經(jīng)驗，初步了解交通警察的職業(yè)特征。

　　情感目標(biāo)：增強幼兒對交通警察的敬愛之情。

　　技能目標(biāo)：發(fā)展幼兒的語言表達能力

　　活動準備：

　　1、課件（馬路上發(fā)生交通阻塞的圖影資料）

　　2、馬路上車輛、行人的喧鬧聲錄音，各種車輛的發(fā)動聲和汽笛聲錄音。

　�。ǘ�）紅綠燈和交通標(biāo)識

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)交通安全相應(yīng)知識，提高幼兒自我保護能力。

　　2、增強幼兒交通安全意識，初步懂得遵守交通法規(guī)的重要性。

　　活動準備：

　　1、環(huán)境的布置成十字路樣，周圍墻壁貼上交通安全宣傳畫若干。

　　2、玩具車、自制紅黃綠燈等。

　　附：兒歌《紅綠燈》大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行，行人要走人行道。

　　二、家園共育

　　1、家園聯(lián)系欄張貼《安全小知識》，內(nèi)容包括幼兒在家及在園活動的注意事項；

　　2、校訊通短信發(fā)布交通安全小知識；

　　3、班級博客日志《全國交通安全反思日》的介紹和交通注意事項。

　　道路上所體現(xiàn)出來的文明禮貌和交通道德，不僅是一個城市社會風(fēng)氣的現(xiàn)實反映，也是這個城市文明進步程度的重要標(biāo)志�，F(xiàn)代社會離不開現(xiàn)代交通，構(gòu)建和諧社會離不開構(gòu)建和諧交通，而安全、暢通和有序，無疑是和諧交通的'重要內(nèi)涵。人是交通安全中最主要的因素，“交通安全，人人有責(zé)”，讓我們從點滴做起，教給孩子們必要的交通安全常識，把我們的小朋友從小培養(yǎng)成知法、懂法、守法的好孩子。

交通安全的反思15

老師們，同學(xué)們：

　　早上好!

　　大家期盼的“五一”勞動節(jié)也要來了，在快樂度假的同時，老師可要提醒大家注意節(jié)日里的安全，因此，本次講話的主題是的“全國交通安全反思日”。首先，我先給大家介紹一下節(jié)日的由來。

　　為喚起人們關(guān)注交通事故正在奪去大量生命這一事實,我國把每年的4月30日定為全國交通安全反思日。我們希望,有更多的人來關(guān)注交通安全,反思以往的行路駕車的陋習(xí),認真審視并改正不文明的交通習(xí)慣,把寶貴生命從無情的車禍中解救出來,尊重人的生存價值和生存權(quán)利。

　　同學(xué)們，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，馬路上的各類車輛越來越多，道路交通安全事故則成為了各種安全事故中的“頭號殺手”，我國每年交通事故有10來萬，每天的交通事故死亡數(shù)字在300多人。而導(dǎo)致悲劇屢屢發(fā)生的一個重要原因，就是由于部分人交通安全意識淡薄，隨意違反交通規(guī)則。

　　那我校同學(xué)有沒有存在違反交通規(guī)則，造成安全隱患的行為呢?根據(jù)周邊居民、交通協(xié)管員及本校教師綜合反饋，以下幾種違反交通法規(guī)的現(xiàn)象是比較經(jīng)常出現(xiàn)的.：

　　1、行走時，某些同學(xué)們在馬路上行走從不走人行道或靠邊行，并且是多人排成橫排行進，街道有多寬就排多寬的橫隊，不顧身邊隨時可能有機動車突然穿過。

　　2、騎自行車時，載人現(xiàn)象屢見不鮮，有的同學(xué)載人后在路面上緩慢騎行，時常忽然改變方向，極易造成后面車輛追尾，造成事故，還有些同學(xué)因為上學(xué)太遲或趕著回家，搶占機動車道騎行，甚至飛快穿越馬路。

　　3、電動車由于其省力，速度快，價格便宜成為人們的代步工具，但是由于電動車管理不夠規(guī)范，加上許多騎車人沒有交通規(guī)則的概念，與電動車相關(guān)的交通事故發(fā)生率直線上升。所以學(xué)校從安全角度考慮，不提倡同學(xué)們。

　　4、有部分同學(xué)，放假回家騎摩托車到處找同學(xué)玩，這些同學(xué)無駕駛證，而且一般不戴頭盔，車速也很快，交通安全令人堪憂。中學(xué)生處在特殊的年齡階段，出于好奇、逞強、炫耀心理，自我控制能力差，喜歡尋找刺激，在路上超速駕駛，交通安全意識很差，行駛中遇到突發(fā)情況時，往往措施不當(dāng)，很容易釀成交通事故。

　　以上這些現(xiàn)象的發(fā)生實際上反映出部分同學(xué)對交通安全沒有概念，存在僥幸心理，把學(xué)校的三令五申當(dāng)成耳邊風(fēng)，在此，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

　　1、我們要認真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立牢固的交通安全文明公德和概念;

　　2、自行車進出校門自覺下車推行，不碰撞，不擁擠，守秩序。

　　3、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。

　　4、禁止學(xué)生駕駛摩托車上路。當(dāng)我們在馬路上騎自行車時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走自行車道，絕不能為貪一時之快，隨意橫穿馬路，逆行，搶機動車道。

　　同學(xué)們，再過幾天就是“五一”勞動節(jié)了，在快樂度假的同時提醒大家注意節(jié)日里的安全�！皩嵕�虛線斑馬線，都是生命安全線”，為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，讓我們把“交通安全”這四個字永記心間!

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