【精品】成長(zhǎng)作文合集5篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
正值小雪時(shí)節(jié)，可東陽(yáng)卻一日勝過(guò)一日。依稀竟還可以聞見(jiàn)四季桂散發(fā)出來(lái)的淡淡幽馥，彌漫在操場(chǎng)邊際。杏葉劃過(guò)發(fā)梢，隨風(fēng)追逐著一群正值青春的少男少女。第一屆華校運(yùn)動(dòng)節(jié)，在初陽(yáng)破曉之時(shí)，正式開(kāi)始了！
“碰！”伴隨著一次又一次的槍鳴聲，跑步運(yùn)動(dòng)員們都懷著一顆緊張又自信的心沖出了起跑線，各班的吶喊聲此起彼伏，一陣蓋過(guò)一陣。我們十二班的同學(xué)們都紛紛揚(yáng)起手中的紅旗，敞開(kāi)紅底白字的橫幅，高喊起我們引以為豪的口號(hào)：“十二十二，獨(dú)一無(wú)二！精神明亮，說(shuō)一不二！”似是受到我們的感染，每位運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)此處時(shí)，都情不自禁地微笑了，咬著牙繼續(xù)沖向近在咫尺的終點(diǎn)！
一百米，三百米，八百米，一千米，無(wú)論是短跑還是中長(zhǎng)跑，我們班都取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。誰(shuí)也不料，最終是在跳長(zhǎng)繩時(shí)掉了鏈子！
冬陽(yáng)臨近頭頂，上午的最后一項(xiàng)比賽——跳長(zhǎng)繩，開(kāi)始了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，觀看了前兩個(gè)班的比賽后，終于輪到我們班出場(chǎng)了，九男三女，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下走到了跑道上�！邦A(yù)備——開(kāi)始！”裁判員話音剛落，開(kāi)頭的楊明宇首先沖了進(jìn)去。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五……輪到王瑞時(shí)，繩子突然勾住了他的腳，只見(jiàn)他一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔在跑道上，“唉——”前方似乎傳來(lái)十一十二班的嘆息聲，可緊接著又開(kāi)始呼喊起來(lái)“沒(méi)事的，大家放松些！”王淑麗安慰著我們，比賽依舊繼續(xù)進(jìn)行，十三，十四，十五，十……正跳著，只聽(tīng)一聲尖叫，王淑麗的頭發(fā)被繩子勾住了，忙活了半天，繩子終于落下，可別的班已經(jīng)跳了四五十個(gè)了。跳繩的同學(xué)們都不覺(jué)慌亂起來(lái)“加油啊，都別放棄！”不知是誰(shuí)突然大喊一聲。
是啊，那人的一聲提醒，瞬間驚醒了十二位不知所措的'我們，我們?cè)跄芫痛朔艞壞�？我們肩�?fù)著十二班的榮譽(yù)啊，想到這，大家又都重新打起精神。
只可惜，錯(cuò)過(guò)，終究還是錯(cuò)過(guò)了，經(jīng)過(guò)上兩次的失敗，無(wú)論是搖繩還是跳繩的人，都已失去了信心，因此不是有人沒(méi)有跳過(guò)去，就是有什么東西也被繩子纏住了，總之就一直跳跳停停，再?zèng)]有連起來(lái)過(guò)，助威的同學(xué)們紛紛停止喊叫，望著一團(tuán)亂麻的我們�！鞍ィ〔惶�，反正肯定是最后一名！”“就是說(shuō)啊，老是死掉！”“還不是因?yàn)槟憷媳焕K子給絆住！”“你……”終于，在聲聲喪氣的抱怨聲中，我們結(jié)束了比賽。
回到隊(duì)伍中，同學(xué)們十分默契的都沒(méi)有提到此事，但任誰(shuí)都可以看出，我們每個(gè)人都有些落寞。雖是一次小小的比賽，但是卻最能反映一個(gè)班同學(xué)們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)不強(qiáng)烈，有如此的事情發(fā)生在我們身上，我們每個(gè)人無(wú)一不都在反思著：“我們，真的就只能這樣了嗎……”
銀杏葉落在了地上，此時(shí)操場(chǎng)上卻早已空無(wú)一人，唯有那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的失敗，深深的震撼著十二班的每一個(gè)同學(xué)。
又是一個(gè)冬季，我們?cè)跓o(wú)聲的嘆息中，成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)作文 篇2
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：讀書(shū)塑造人格。，一個(gè)人的興趣、性格、理想都去取決于你所閱讀的書(shū)。
從兩三歲開(kāi)始，母親便給我買(mǎi)一些幼兒的啟蒙教育書(shū)，引導(dǎo)我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。不久，我真的愛(ài)上了讀書(shū)，連同吃飯睡覺(jué)上廁所的時(shí)間也因?yàn)闀?shū)，被擠得滿滿的。母親總是說(shuō)我，看書(shū)必然是好的，可你總是沒(méi)有規(guī)劃，什么時(shí)間該吃飯就吃飯，什么時(shí)間該睡覺(jué)就睡覺(jué)，什么事情總是都要帶著書(shū)，叫你曬個(gè)衣服，捧著書(shū)，半天也曬不好......即使我答應(yīng)了，也只是口頭先答應(yīng)著。
我家樓下有一家小書(shū)店，每到放學(xué)，那里就會(huì)擠滿了人，我總是把書(shū)包往母親身上一掛，便跑向書(shū)店。那天，母親在和一位阿姨談話，根本沒(méi)在意我，結(jié)果，她整整翻遍了整個(gè)小區(qū)才在書(shū)店里找到我，我還在看書(shū)，母親看到我在書(shū)店，怒氣也消了，綻放出笑容，并說(shuō)要一直陪我看完，母親和家人都十分支持我讀書(shū)，我經(jīng)常用一部份的零花錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)，反反復(fù)復(fù)地閱讀，現(xiàn)在我家大大小小的'書(shū)柜都擠滿了書(shū)。
要是說(shuō)起讀書(shū)帶給我的好處，夸張一點(diǎn)說(shuō)，我簡(jiǎn)直可以講上一日一夜。每一次得到作文題目時(shí)，我胸有成竹，那些好詞好句像酵母似的發(fā)揮了作用，雖然不是都是滿分，但仍然得到了好評(píng)。人物不能同，同則無(wú)個(gè)性；表演不能過(guò)，過(guò)則不含蓄；語(yǔ)言不能俗，俗則不典雅；手法不能亂，亂則無(wú)主次。
有了書(shū)，這世界上才不會(huì)有孤獨(dú)，有了書(shū)，生活就充實(shí)了。愚昧從來(lái)沒(méi)有給人帶來(lái)幸福，幸福的源泉在于知識(shí)。人若缺乏知識(shí)，就如鳥(niǎo)無(wú)雙翅、花缺養(yǎng)料、戰(zhàn)士手中沒(méi)有武器一樣。書(shū)就像朋友一樣，陪伴我們成長(zhǎng)，陪伴我們一生！
成長(zhǎng)作文 篇3
我是一棵樹(shù)。
一顆很老很老的樹(shù)，我甚至不知道自己活了多少年了。僅依稀記得，在很久很久以前，一雙手把我栽種到一個(gè)高高的小土丘上，我俯瞰著這個(gè)城市，見(jiàn)證著它的成長(zhǎng)。
在我還是一顆小樹(shù)苗的時(shí)候，周?chē)r有人煙，我使勁想展望到更遠(yuǎn)的地方，卻只看到偶爾有幾戶農(nóng)家坐落在這方圓百里之內(nèi)，呵，還真是不盡“樹(shù)”意�？尚业氖牵也⒉荒敲垂聠�，有一個(gè)小學(xué)堂在距離我大約100米的地方，所以我身前的小路是學(xué)童們上學(xué)的必經(jīng)之路，每天天微微亮的時(shí)候就有小孩子路過(guò)這里，調(diào)皮一點(diǎn)的總愛(ài)湊近來(lái)?yè)軄y我新長(zhǎng)出的葉片，弄得我癢癢的。到了晌午，學(xué)堂中便會(huì)時(shí)不時(shí)傳來(lái)孩子大哭的聲音，想必是因?yàn)轭B皮被教書(shū)的先生用竹棍打了幾下，喏，不知道為什么，心中有一股報(bào)復(fù)的快感。那時(shí)的我太稚嫩，覺(jué)得做一棵樹(shù)太好，安靜，不會(huì)說(shuō)話來(lái)擾亂這樣的優(yōu)美環(huán)境，也不要被人打罵。如果當(dāng)時(shí)的我知道后來(lái)我有太多的話想要說(shuō)出口，卻因?yàn)槭且豢脴?shù)而無(wú)可奈何，恐怕當(dāng)時(shí)就不會(huì)發(fā)出那樣一番感嘆。
說(shuō)到底，我只是一棵報(bào)復(fù)心里極其嚴(yán)重、特別孩子氣的小樹(shù)苗而已。
可是我這棵怪脾氣的小樹(shù)苗分外喜歡這樣一塊小地方，甚至把它當(dāng)做是我自己的'地盤(pán)了。也不奇怪，我可以呼吸到最清新的空氣，其中還夾雜著似有若無(wú)的梨花香，我想那是從遠(yuǎn)處的山上飄過(guò)來(lái)的，而遠(yuǎn)方的山頂云霧繚繞，山坡上長(zhǎng)滿了綠油油的嫩草，青翠明亮。而滋潤(rùn)我的是最干凈透亮的泉水，它從山上流下來(lái)，帶著一股甘甜。偶有春風(fēng)拂面，它大聲的告訴我，溪水在流淌，鳥(niǎo)兒在飛翔！
瞧��！你是否看見(jiàn)了風(fēng)景如畫(huà)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香？
又不知度過(guò)了多少個(gè)春秋，世事變遷，我也終于站穩(wěn)了腳跟�？墒撬闹懿辉亠L(fēng)和日麗，只有水泥馬路不斷地交錯(cuò)縱橫，上面的汽車(chē)擁擠不堪，所以時(shí)常有汽車(chē)尾氣在我的身旁繚繞，導(dǎo)致我的葉子逐漸枯黃。而我曾經(jīng)引以為傲的新鮮空氣和清澈的水也不見(jiàn)了蹤影，這意味著我再也聞不到那幽淡的花香。放眼望去，多的是高樓大廈，綠油油的山巒越來(lái)越少。
我終于感受到局勢(shì)的嚴(yán)重性——環(huán)境的惡劣無(wú)比。就如，我的同胞一個(gè)接一個(gè)的離我而去。是因?yàn)槿祟?lèi)，風(fēng)揚(yáng)起后不是麥穗搖動(dòng)的“沙沙”聲，而是漫天飛舞的灰塵——人們每走過(guò)一個(gè)街道，原本油光發(fā)亮的皮鞋上密布細(xì)細(xì)的塵土。
我也算是一棵資歷很深的老樹(shù)了，可愚蠢的我到現(xiàn)在才只知道人類(lèi)的可怕，他們正在一步一步破壞我們的地球家園。我只覺(jué)得我的血液不再沸騰，我想長(zhǎng)一雙腿，跑到每一個(gè)人的身邊，然后再長(zhǎng)一雙手，像記憶中那個(gè)教書(shū)先生一樣敲他們的頭，敲醒他們，不是人類(lèi)有句古話說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”嘛。原來(lái)到現(xiàn)在，我也只是棵有點(diǎn)貪婪的老樹(shù)。如果給我一個(gè)機(jī)會(huì)，上帝啊，那就請(qǐng)你給我一次說(shuō)話的機(jī)會(huì)，讓我發(fā)表一番有深度的演講，咄咄逼人地警告人們：一定一定要保護(hù)地球！我從來(lái)沒(méi)有一次像現(xiàn)在這樣渴望說(shuō)話，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩的地步，我只是想讓上帝給我一次機(jī)會(huì)，一次可以拯救地球的機(jī)會(huì)。我發(fā)誓，只要給我三分鐘說(shuō)話的時(shí)間，我絕對(duì)不會(huì)著急體驗(yàn)可以說(shuō)話的快樂(lè)，我會(huì)大聲大聲地，扯破喉嚨也沒(méi)關(guān)系，我也只想大喊一句：塑造美好環(huán)境，人人有責(zé)！可是老天爺那個(gè)老頭子心就像鐵石一樣，我也只能在心中發(fā)泄著一切，卻束手無(wú)策。
誰(shuí)能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)？
周?chē)皇Ｒ黄澎o。
我知道，遲早有一天人類(lèi)的屠刀會(huì)砍過(guò)我的身體，我只希望在我的有生之年，我看得到環(huán)境的改善，哪怕那時(shí)我枯萎了，或者只剩下一個(gè)草樁，我的故鄉(xiāng)也是美麗的。
就算沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)，我也翹首以盼。
成長(zhǎng)作文 篇4
人生路上需要用真誠(chéng)的心靈去欣賞，而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞，就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽(tīng)，用心靈去體味這人世間的美好。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。當(dāng)我們用挑剔的眼光去看待生活，朋友，你必須先反躬自問(wèn)，切勿求全責(zé)備！殊不知，沒(méi)有寬容的心去支撐那一片美麗的天空，去耕耘那一抹理解的沃土，我們的生活怎么會(huì)絢麗多彩！
也許吧！拿破侖的軍事頭腦足以彌補(bǔ)他的個(gè)子矮的不足！毛主席臉上的黑痣也不能抹殺毛主席和藹可親的形象！換個(gè)角度欣賞，拿破侖為矮個(gè)子的人樹(shù)立了一個(gè)建功立業(yè)的榜樣；毛主席的黑痣是他個(gè)性的代表，是他豪放氣度的象征。所以我們說(shuō)換個(gè)角度欣賞他人的缺點(diǎn)，也許你會(huì)覺(jué)得他更有個(gè)性。
對(duì)生活的欣賞正如我在文學(xué)路上體驗(yàn)。一蓬茅舍，凝聚著多少對(duì)影筆耕的日子；半壁青燈，漂泊著多少臨窗寒讀的夜晚，回首對(duì)文學(xué)的嘗試，不知是酸、是甜、是辣……我對(duì)文學(xué)的欣賞正是這樣，文學(xué)對(duì)于我，就像萬(wàn)仞之山上的靈芝招引我為之攀援，又像遼遠(yuǎn)的`海上的燈塔鼓勵(lì)我為之跋涉。我愛(ài)我的文學(xué)之路，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了欣賞自己的生活，學(xué)會(huì)了用欣賞的氣度去回首我對(duì)文學(xué)的嘗試，對(duì)生活的體驗(yàn)，甚至欣賞自己的不足。
學(xué)會(huì)欣賞，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人生的追求就是一朵帶刺的玫瑰，經(jīng)過(guò)了陣痛，你才會(huì)得到生命中的玫瑰。
成長(zhǎng)作文 篇5
我啊，從小就喜歡和別人做“口舌之爭(zhēng)”，而且每次都能“爭(zhēng)”的恰到好處。同學(xué)們都說(shuō)我的嘴巴不饒人！
記得那年，一個(gè)春天的早晨。鳥(niǎo)兒在枝頭歡快的啼叫著，風(fēng)輕柔的拂過(guò)我的臉頰，太陽(yáng)公公一如既往的把溫暖灑向大地。外面那溫馨的情景正好與我們班緊張的氣氛形成了鮮明的對(duì)比，因?yàn)橛幸粓?chǎng)“唇槍舌戰(zhàn)”即將在我們班拉開(kāi)帷幕！所謂的“唇槍舌戰(zhàn)”自然就是辯論會(huì)嘍！“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”原本輕快的鈴聲在這緊張的氛圍之下，聽(tīng)來(lái)也覺(jué)得沉重了不少。只見(jiàn)老師拿起粉筆走到黑板前，字跡工整地寫(xiě)下了三個(gè)正楷體大字——“辯論會(huì)”。接著，又簡(jiǎn)單得給同學(xué)們講明了辯論會(huì)的主題：在當(dāng)今社會(huì)中，團(tuán)結(jié)更利于社會(huì)的發(fā)展，還是競(jìng)爭(zhēng)更利于社會(huì)的發(fā)展？隨后又說(shuō)可以自由選擇正反方。大家一聽(tīng)此話，先是議論紛紛，隨后都毫不猶豫地投奔了正方。我心想：都去正方，那還有什么意思？思量過(guò)后，我和其他幾位知音加入了反方。不比不知道，一比嚇一跳，全班四十個(gè)人，竟然有三十二個(gè)人都加入了正方。俗話說(shuō)：“寡不敵眾�！蔽议_(kāi)始有點(diǎn)灰心了，八個(gè)人對(duì)付三十二個(gè)人，我簡(jiǎn)直不敢想象我們慘敗的'情景。旁邊的幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)我還未上陣就失掉了一半的信心，便好心的對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，只要說(shuō)的話有理，不怕他們?nèi)硕鄤?shì)眾。你又不是一個(gè)人，還有我們呢！”同學(xué)的話深深地感動(dòng)了我，我的喉嚨像是被什么東西堵住了，想說(shuō)什么又說(shuō)不出來(lái)。我像吃了什么靈丹妙藥似的，頓時(shí)精神抖擻，不自信的感覺(jué)早就“飛”到天外去了。
經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，辯論會(huì)正式開(kāi)始了。首先，由正方陳詞，只見(jiàn)其中的一名“大將”盛曉晴擺出一副穩(wěn)勝的架勢(shì)，不緊不慢的說(shuō)：“我方認(rèn)為，團(tuán)結(jié)能更好的促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。只要大家都能做到民眾一心，便沒(méi)有什么能阻擋時(shí)代前進(jìn)的步伐。人們都說(shuō)：‘團(tuán)結(jié)的力量大！’這難道不是真理嗎？所以，讓我們高舉團(tuán)結(jié)的旗幟，唱響團(tuán)結(jié)之歌吧！”對(duì)方振振有詞，看來(lái)真是有備而來(lái)�。∥覀兎捶揭膊桓适救�，伶牙俐齒的我很快調(diào)整好自己，隨后滔滔不絕的說(shuō)：“我方認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)能更好的促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘班門(mén)弄斧’這個(gè)成語(yǔ)吧，我們通常都將這個(gè)成語(yǔ)定為貶義詞。但是，生活在當(dāng)今這個(gè)無(wú)時(shí)不刻都處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)的社會(huì)里，不懂得爭(zhēng)取的人早晚會(huì)被社會(huì)淘汰！所以，我呼吁大家，有斧不妨弄一弄！”隨著我的慷慨陳詞，正方陷入了一籌莫展的境地。
經(jīng)過(guò)調(diào)整，正反兩方再次上陣。只見(jiàn)正方的“軍師”劉一鳴不緊不慢的說(shuō)：“在我們的日常生活中，常常會(huì)遇到一些困難，那時(shí)，只有大家都團(tuán)結(jié)起來(lái)才能戰(zhàn)勝困難。俗話說(shuō)：‘三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。’只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，還會(huì)有什么目標(biāo)達(dá)不到呢？”劉一鳴鏗鏘有力的陳詞對(duì)我們很是奏效。鄭晨曦見(jiàn)勢(shì)緊接著補(bǔ)充道：“是啊，是啊！塔羅牌上曾僅有一句話：‘改變命運(yùn)的方式是靠團(tuán)結(jié)而非競(jìng)爭(zhēng)！”正方看似立于不敗之地，而我們也依舊不甘示弱。我方的辯手劉小陽(yáng)起身說(shuō)道：“如果人們不相互競(jìng)爭(zhēng)，就永遠(yuǎn)不會(huì)有更好的，社會(huì)怎會(huì)進(jìn)步呢？”劉小陽(yáng)這一句回?fù)舻们〉胶锰�，原本即將要敗下陣�?lái)的我們又穩(wěn)坐江山了……
“叮鈴鈴，頂鈴鈴……”下課的鈴聲響起了。我們卻還都沉浸在激烈的“戰(zhàn)斗之中”……這一次難忘的“口舌之戰(zhàn)”讓我收獲到了許多東西：快樂(lè)、經(jīng)念、真理、啟示……不管收獲到了什么，有一件事是可以確定的，在人生的旅途中，我還將迎接更激烈的斗爭(zhēng)，也依然會(huì)努力爭(zhēng)取成功。與現(xiàn)在不同的是，不管勝敗與否，我都將持一顆永不言敗的心迎接挑戰(zhàn)！
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