教師暑假生活隨筆合集15篇

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。想要學(xué)習(xí)寫(xiě)隨筆嗎？下面是小編幫大家整理的教師暑假生活隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師暑假生活隨筆1

　　嗨，大汗淋漓的你，許久不見(jiàn)。抱歉，實(shí)在不好意思平日里總是把你甩到一旁。其實(shí)，我也是一個(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的主，當(dāng)想見(jiàn)你時(shí)，一堆搪塞的理由撲面而來(lái)，太累了，太熱了，太困了，太晚了，太……

　　今日，因?yàn)橄掠暾�在家里常時(shí)間看手機(jī)眼睛酸疼，感覺(jué)整個(gè)人都不好了，渾身不舒服，一副病怏怏的樣子。單調(diào)的樣子，乏善可陳。這還是元?dú)鉂M滿的我嗎？放個(gè)暑假就打亂了所有的生活作息嗎？不行，假期余額不多，已接近尾聲，需要?jiǎng)悠饋?lái)啦！昨日翻看微博看到姚晨挺著大肚子還在拼命的運(yùn)動(dòng)，詮釋著奧林匹克。為了迎合里約奧運(yùn)，從現(xiàn)在調(diào)整生活作息，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，遇見(jiàn)大汗淋漓的你，不能再渾渾噩噩的得過(guò)且過(guò)。

　　其實(shí)，前段時(shí)間也運(yùn)動(dòng)了兩天，跳繩20分鐘，腿疼了整整一個(gè)星期。強(qiáng)度也不大，咋回事呢？然后，運(yùn)動(dòng)被擱置了，然后就沒(méi)了然后……估計(jì)還是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不運(yùn)動(dòng)，猛地一運(yùn)動(dòng)身體不適應(yīng)吧！每天都想動(dòng)就是不想動(dòng)，連自己都嫌棄不運(yùn)動(dòng)的`自己。想做的事就必須立馬執(zhí)行，跟著奧運(yùn)動(dòng)起來(lái)。把電腦打開(kāi)搜尋鄭多燕減肥操（雖然也不胖），權(quán)當(dāng)健身了。起初跟不上節(jié)奏，手腳不協(xié)調(diào)，動(dòng)作不規(guī)范，自己都覺(jué)得可笑。手舞足蹈的堅(jiān)持了足足40分鐘，這已經(jīng)是極限了。不過(guò)還好，遇見(jiàn)了大汗淋漓的你！

　　不是說(shuō)身體和靈魂，總要有一個(gè)在路上嗎？但是，不保證身體的前提，怎能讓靈魂騰飛呢？早點(diǎn)睡，少熬夜。閑時(shí)多運(yùn)動(dòng)，出汗才健康。希望每天遇見(jiàn)大汗淋漓的你。（堅(jiān)持，努力，加油�。�

教師暑假生活隨筆2

　　去年九月就已經(jīng)報(bào)名考完科一了，無(wú)奈自己意志不堅(jiān)定，冬天嫌冷，春天嫌人多，平常嫌忙，周末想休息……總之各種理由，就是不想練�？墒牵�事兒已經(jīng)擺在那里，早晚都得辦呀。于是剛一放假，我就一頭扎到駕校，每天早出晚歸的，比上班還累。每天早上六點(diǎn)起床，七點(diǎn)到駕校，中午忍饑挨餓到一兩點(diǎn)才能回去，更不用說(shuō)天氣忽隱忽晴，忽冷忽熱，受罪呀！

　　如果說(shuō)這些都是身體上的疲勞也就罷了，還有一系列的“精神摧殘”（呃，有些嚴(yán)重了）。說(shuō)起這些，就必須先介紹一下我們的教練：男，50歲左右，33年駕齡，老牌教練，聽(tīng)說(shuō)是汽車兵出身，技術(shù)當(dāng)然沒(méi)的說(shuō)，很潮，很時(shí)尚，總是帶著一副墨鏡，白帽子（我認(rèn)為因?yàn)樗�稍微有些禿頂，要遮一下，呵呵），如果沒(méi)有稍微顯懷的啤酒肚，就是一枚老帥哥啦。我個(gè)人稱他“冰塊”、“冰山”，他總是一副冷冰冰的樣子，好像每天都在生氣，不愛(ài)搭理人，當(dāng)然偶爾也會(huì)和大家打趣幾句。

　　如果練車的話，教練在與不在，大家的表現(xiàn)很明顯：在，大家都不敢說(shuō)一句話，也不敢?guī)椭�車上的同學(xué)，因?yàn)樗麜?huì)兩人一塊吵。

　　練車同學(xué)：怎么出錯(cuò)了，我沒(méi)教過(guò)你？整天光想考試，練成這樣，考啥考呀，下車！

　　幫助的同學(xué)：你啥都會(huì)是吧？你自己練得可好，是吧？那考試你幫他考吧！

　　不在，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，互相指導(dǎo)，互相鼓勵(lì)，練得都不錯(cuò)。

　　說(shuō)實(shí)在的，其實(shí)大家也很尊敬教練，只是有時(shí)他的做法讓人不敢茍同。一出錯(cuò)，他就會(huì)批評(píng)，但是他不會(huì)點(diǎn)出來(lái)，讓你自己想，自己揣摩。于是，有的練得少的，知道的少的，當(dāng)局者迷的就還是一頭霧水，不知所措，還滿腹委屈。你是不能和他頂嘴的，否則他會(huì)一直不搭理你，不指導(dǎo)你的。練得好的時(shí)候，他永遠(yuǎn)在休息室里坐著，什么也不說(shuō)，一出錯(cuò)，他立刻就出來(lái)了，站在你的車前，即使什么也不說(shuō)，你也會(huì)覺(jué)得氣壓低的嚇人。所以，很多學(xué)員都“怕”他。

　　有一段時(shí)間，不知怎么回事，自己一直練得好好的，突然就不會(huì)了，總之倒不進(jìn)車，而且經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤，像進(jìn)入泥潭一樣，自己也不知道問(wèn)題出在哪里。心里郁悶極了，可是，教練就是不說(shuō)，就是讓你自己琢磨，還不斷的打擊你，打擊的你的自信心都沒(méi)了。后來(lái)，自己不斷的琢磨，請(qǐng)教其他人，不斷的嘗試，終于找出問(wèn)題癥結(jié)所在，又體會(huì)到成功的滋味了。

　　我常常想，這不是和我們平常對(duì)待學(xué)生是一樣的嘛。當(dāng)他理解的慢，跟不上時(shí)，我們可能第一反應(yīng)是先吵一頓：這些都已經(jīng)講過(guò)了，你怎么還不會(huì)，上課操心學(xué)了嗎？你怎么這么笨？我們忽略了他原來(lái)的基礎(chǔ)，忽略了每個(gè)孩子的接受能力是不一樣，忽略了他其實(shí)心里也不好受，也希望有進(jìn)步得表?yè)P(yáng)，忽略了他可能已經(jīng)下了很多的功夫，只是需要你的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。你的一句無(wú)心的只是發(fā)泄心中怒火的指責(zé)，可能已經(jīng)熄滅了他求知的熱情，可能已經(jīng)打擊他的自信心、自尊心，可能讓他離你、離你這門學(xué)科越來(lái)越遠(yuǎn)，可能再也無(wú)法挽回了。因?yàn)樗�此時(shí)的心很脆弱、很彷徨無(wú)助，他需要你的理解、幫助、鼓勵(lì)、關(guān)懷，可是你卻硬生生的推開(kāi)了他，最后還怪他不懂老師的苦心（有兩個(gè)女生就是因?yàn)榻叹毜囊淮闻�火，就不再�?lái)了，轉(zhuǎn)到其他地方了）。

　　而當(dāng)他有進(jìn)步的時(shí)候，你明明看到這幾天他的用功、他的進(jìn)步、他亮晶晶的眼睛總是望著你渴望你的一句肯定、一句表?yè)P(yáng)：干的不錯(cuò)！哪怕一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神也可以，可你就是吝嗇著，也許你不在意，也許你認(rèn)為：啊，不能表?yè)P(yáng)，會(huì)驕傲，會(huì)翹尾巴的，等他有更大的進(jìn)步的時(shí)候再說(shuō)吧。可是，你忘了，你忘了他只是一個(gè)孩子，沒(méi)有那么持久的`熱情，他需要你的鼓勵(lì)作為新的動(dòng)力；你忘了，他也會(huì)疲憊，也會(huì)厭倦，你要幫助他的是“更上一層樓”而不是靜觀花落花開(kāi)；你忘了，你的話語(yǔ)對(duì)于他小小的心兒就是一汪清泉、一束陽(yáng)光。你忘了，他可能在心里無(wú)數(shù)次的呼喊：老師，求求你，表?yè)P(yáng)我，關(guān)注我，不要把我當(dāng)作空氣。

　　記得我所教的一個(gè)班里有這樣一個(gè)孩子：他成績(jī)只是中等，學(xué)習(xí)也很踏實(shí)、努力，每次背書(shū)都很積極，可是他的作業(yè)字跡不夠工整，每次都擠在一塊了，所以我經(jīng)常給他打“A”或者“A—”。有一次，他對(duì)我說(shuō)：“老師，你為什么每次都給我打一樣的啊，我昨天的作業(yè)寫(xiě)得可認(rèn)真了，你給我個(gè)”A+”吧！”望著他紅撲撲的羞紅的笑臉，看著他既渴望又難為情的眼睛，我笑瞇瞇地爽快答應(yīng)了：好！下次，你寫(xiě)的還這樣好，我就給你”A+”，不過(guò)，字與字之間寫(xiě)得再開(kāi)一點(diǎn)就更好了。他點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，看到他的作業(yè)果然寫(xiě)得工工整整的，字與字之間也有意地拉開(kāi)了距離，我立刻批了一個(gè)大大的”A+“，下課發(fā)作業(yè)時(shí)，我看見(jiàn)他拿著作業(yè)本讓前后的同學(xué)”瞻仰“：你看！這次我得了個(gè)”A+“！炫耀完，自己又拿著作業(yè)本翻來(lái)覆去地看，小臉紅撲撲的，似乎染上了一層瑰麗的云霞，美極了！我心里突然涌起一陣感動(dòng)：孩子是多么容易滿足��！讓孩子在學(xué)習(xí)中體會(huì)到幸福、滿足，不正是我們一直努力的目標(biāo)嗎？

　　我們作為成人，可以說(shuō)心里的承受能力應(yīng)該很強(qiáng)大了，可是我們?cè)诠ぷ髦�、在家里依然渴望鼓�?lì)肯定，更何況一個(gè)孩子呢，請(qǐng)不要吝惜你贊美的語(yǔ)言，因?yàn)槟悴恢�道你的贊美有多么的神奇美妙�?/p>

教師暑假生活隨筆3

　　中午的時(shí)候，聽(tīng)到了一位女士，給節(jié)目主持人打電話，說(shuō)她有事要節(jié)目主持人給她出主意。女士哭訴說(shuō)：“她已經(jīng)五十一歲了，她去年和丈夫回新疆照顧丈夫病中的母親。婆母去世后，他就回到了鄭州。丈夫說(shuō)在那里打工就沒(méi)回家�，F(xiàn)在，丈夫已經(jīng)有婚外婚。他們還有一個(gè)21歲正讀大學(xué)的兒子，實(shí)在不知道該怎么辦了�！�

　　聽(tīng)了到這里，我在心里說(shuō)，真是可憐的女人，難道自己不能生存嗎？人家不要你了，還留戀什么呢？就權(quán)當(dāng)他死了不行嗎？何必要哭哭啼啼非得不放手呢？活的得連點(diǎn)尊嚴(yán)也沒(méi)有。唉，可憐的人��！這樣的'女人現(xiàn)在還真不少，網(wǎng)上比比皆是，現(xiàn)實(shí)生活中也不少靠著男人活著的女人。我就不明白了，干嘛要依靠男人生存，不能養(yǎng)活自己?jiǎn)幔楷F(xiàn)在，有的女人，不是靠自己的本事養(yǎng)活自己，靠著老公養(yǎng)活著，還洋洋得意四處?kù)乓�自己有幾套房子，什么名牌汽車。豈不知，這些財(cái)富它不是你所創(chuàng)造的。你靠男人活得再瀟灑，也沒(méi)什么可炫耀的。記得前一段時(shí)間無(wú)意間聽(tīng)街邊幾個(gè)女人聊天，其中有兩個(gè)就說(shuō)：我不管老公找外遇，每月他能把工資給我，把錢給夠我，他在外面愿意找誰(shuí)就找誰(shuí)……他們的話著實(shí)讓我吃了一驚，這世界是真讓我有點(diǎn)不看不清了！我在想，婚姻是什么？夫妻之間又是什么關(guān)系？金錢關(guān)系？利益關(guān)系？還是搭伙計(jì)關(guān)系？那愛(ài)情呢？沒(méi)有愛(ài)情的婚姻那又是屬于什么？傳統(tǒng)的觀念真的被進(jìn)步社會(huì)給淘汰了嗎？看來(lái)我是真地跟不上時(shí)代了，我已被時(shí)代淘汰了……

教師暑假生活隨筆4

　　放假近一個(gè)月了，女兒也快要開(kāi)始補(bǔ)課了，現(xiàn)在每天早上我都會(huì)讓她睡到自然醒，因?yàn)槲铱此�上學(xué)期間休息時(shí)間那么短，真的很心疼。女兒每天都會(huì)做點(diǎn)作業(yè)，然后會(huì)和同學(xué)一起去圖書(shū)館看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)試卷，也會(huì)約同學(xué)一起去看場(chǎng)電影，這個(gè)月就給她輕松點(diǎn)吧，因?yàn)樗�馬上就要開(kāi)啟高三的緊張生活了！

　　兒子呢，一開(kāi)始有點(diǎn)迷上開(kāi)心消消樂(lè)了，幸好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)控制�，F(xiàn)在每天只給他玩一、兩關(guān)，而且還必須是表現(xiàn)好的情況下才可以的。每天我都會(huì)陪著他玩拼圖，一開(kāi)始是把一個(gè)拼圖打亂再重新拼，接著把二個(gè)拼圖打亂再拼，這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，最后我們一起把六個(gè)拼圖全部打亂，再重新拼，這個(gè)難度太大了，對(duì)我這位不愛(ài)動(dòng)腦筋的媽媽來(lái)說(shuō)，真的是太難了。我說(shuō)我真的不會(huì)，讓兒子幫助我，兒子還信以為真了，一個(gè)個(gè)幫我找，在我這個(gè)懶媽的鼓勵(lì)下，幾乎全是兒子拼好的，兒子很有成就感。就這樣重復(fù)了好幾次，2、3個(gè)小時(shí)就這樣悄悄溜走了。然后我就獎(jiǎng)勵(lì)兒子玩一關(guān)開(kāi)心消消樂(lè)，再獎(jiǎng)勵(lì)他去看2集動(dòng)畫(huà)片，兒子喜滋滋的去玩了。我呢，正好可以用我的電腦寫(xiě)博客，博客寫(xiě)好后兒子電視也看結(jié)束了。

　　中午吃點(diǎn)午飯，簡(jiǎn)單午休一下，就帶兒子去書(shū)店看一會(huì)書(shū)，看夠了，就到兒童樂(lè)園里玩，一天就這樣很快過(guò)去了，現(xiàn)在我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快了，一晃一天過(guò)去了，再晃一個(gè)月過(guò)去了，可能再晃晃我們就要開(kāi)學(xué)了。這個(gè)暑假因?yàn)槲医佣�連三的有事，就沒(méi)有讓兒子學(xué)任何東西，就讓他再開(kāi)心的玩玩吧，估計(jì)以后的學(xué)習(xí)生活也不會(huì)太輕松，就今年的.暑假給他自由玩耍吧！

　　我呢，暑假里每天早上睜開(kāi)眼第一件事就是給博友、同事、朋友們投票，每天都是給5位朋友投票，希望她們都能取得滿意的成績(jī)。然后每天進(jìn)博園看看，欣賞博友的文章，回復(fù)博友的評(píng)論以及評(píng)論博友的文章。

　　昨天早上睜開(kāi)眼就開(kāi)始投票了，然后我就進(jìn)入閑云遠(yuǎn)岫許老師的博園，看到博文《大暑節(jié)氣話養(yǎng)生》，才知道今天是大暑，于是我就照著許老師寫(xiě)的去熬三豆粥了。等老公起床后我告訴他，今天是大暑，我還熬了粥，養(yǎng)生的，并且告訴他，這是我們親愛(ài)的“博園一姐”許老師寫(xiě)的。等粥熬好了，我盛出來(lái)放在桌上，老公趕緊拍下來(lái)，還讓我把許老師的博文轉(zhuǎn)給他，我就知道他的那點(diǎn)小心思，又要向他的同事“炫”了。于是我把許老師的博文《大暑節(jié)氣話養(yǎng)生》轉(zhuǎn)載到我的空間里，我同事牛老師評(píng)價(jià)說(shuō)：“許老師的博文寫(xiě)的真好，佩服的五體投地！”我很自豪地回應(yīng)：“那是，許老師可是我們的博園一姐哦！”

　　每天這樣生活感覺(jué)挺好的，內(nèi)心充實(shí)而快樂(lè)，明天我會(huì)繼續(xù)的！加油！

教師暑假生活隨筆5

　　太陽(yáng)，正趕上好時(shí)候，大口大口的吐著火氣，仿佛到處都有他的存在。

　　媽媽的葡萄園門前早已溝溝壑壑，傷痕累累，還要被嘶啞、兇猛的車輛踐踏，如群群戰(zhàn)馬奔騰，留下的卻是煙塵滾滾，狼狽地依附在片片綠葉之上，使得未老先衰。

　　園子里，父親的身子還是那么的硬朗，光著膀子，使勁用倒拉犁拉上一道道小溝，以便施肥。汗水早已淌滿了他黝黑的脊背，盡管有葡萄的綠蔭。

　　“老爹，休息一會(huì)兒吧�！�

　　“不累，你先在那兒歇會(huì)兒吧，我一會(huì)兒就弄完了。”

　　媽媽，提著一大鐵桶的肥料走過(guò)去，這力氣無(wú)人能比。雙手捧起一捧，順著溝壑撒了進(jìn)去，均勻流暢，流淌著愛(ài)意。

　　我，比起他們，似乎嬌嫩了許多，是因?yàn)樗麄兊闹鲃?dòng)承擔(dān)，讓今天的我有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任。心中很是內(nèi)疚，似乎多幫助爸媽干點(diǎn)活，才能彌補(bǔ)自己的過(guò)失。

　　于是我和兒子墨言也迅速加入到施肥過(guò)程當(dāng)中，再也沒(méi)有胸中的'炎熱，再也不像溫室的花草，我們要和太陽(yáng)的驕橫比一比。就這樣，一桶，兩桶，看著沒(méi)課葡萄樹(shù)都得到了滿足，心中一片歡愉。

　　接著就是掩埋肥料，我們干脆就把鞋子一脫，雙腳直接和黃土地接觸，涼涼的，軟軟的，像玩游戲似的完成了最后一程。

　　這就是農(nóng)民，樸實(shí)而誠(chéng)懇。

教師暑假生活隨筆6

　　假期里逛書(shū)店，看到了余秋雨老師的《極端之美》，一眼看到這本書(shū)的名字便被吸引了，什么會(huì)被余老師稱之為極端之美，翻開(kāi)書(shū)便看到極端之美的副標(biāo)題是“舉世獨(dú)有的三項(xiàng)文化”余秋雨老師把“書(shū)法、昆曲、普洱茶”選為“文化極品”。這三者都是我的歡喜，但我對(duì)它們了解卻不多。

　　一、普洱茶

　　茶，最早我是沒(méi)有感覺(jué)得，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)茶越來(lái)是越喜歡，每每聞著茶香，我都心曠神怡。老公也非常喜歡茶，家里存放了各種的茶，我也就試著了解各式茶來(lái)：西湖的龍井，信陽(yáng)的毛尖等屬于綠茶，武夷山的大紅袍，屬于烏龍茶，長(zhǎng)在武夷山的巖石上……普洱茶呢，我喝過(guò)幾次，泛紅的茶湯，有點(diǎn)干樹(shù)葉的味道，細(xì)細(xì)咂舌，有種回甘。據(jù)說(shuō)，熟茶養(yǎng)胃，生茶減肥，但我依然不是很喜歡，總覺(jué)得熟普洱味道過(guò)于濃郁，生普洱有些煙熏味。這次帶著好奇，我翻開(kāi)了《品鑒普洱茶》。余秋雨老師是普洱老茶品鑒專家，在這里，我像是在聽(tīng)一個(gè)關(guān)于茶的講座，從茶的分類，到普洱茶的獨(dú)特，從普洱茶的歷史，到普洱茶的排名，余秋雨老師一一道來(lái)，如數(shù)家珍。我又像是在品普洱茶，感受著普洱茶的味道：三分甘草、三分沉香，兩分當(dāng)歸、兩分冬棗用文火熬了半個(gè)時(shí)辰后在一箭之遙聞到的藥香，或是松香的氣息回味無(wú)窮，頓時(shí)便想泡上一壺，去品嘗感受普洱的獨(dú)特茶香。

　　二、昆曲

　　我對(duì)戲曲了解不多。印象中的京劇，婉轉(zhuǎn)流暢似行云流水、或沉靜悲涼、或輕快熱烈的唱腔。評(píng)劇唱腔中白派的`低回婉轉(zhuǎn)，新派的清新甜潤(rùn)，劉派的高亢脆亮，聽(tīng)起來(lái)美不勝收。黃梅戲曲調(diào)樸實(shí)明快，唱腔優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，韻味豐富，偶爾聽(tīng)一折昆曲。最初聽(tīng)昆曲《浣紗女》的時(shí)候，覺(jué)得它的念白和京劇差不多，以為是京劇，聽(tīng)到唱腔，有一種裊裊婷婷，余音繞梁之感，與京劇不同，回味它的唱詞，如詩(shī)似詞，很華美。當(dāng)時(shí)就覺(jué)得昆曲和京劇一定有著淵源。讀了《昆曲縱論》，了解了一些知識(shí)，用“流麗悠遠(yuǎn)”形容昆曲是最恰當(dāng)?shù)�。魏良輔閉門雕縷，虎丘山中秋曲會(huì)上，那種“通國(guó)若狂”的浩蕩景觀，使我看到了“東方劇詩(shī)”曾經(jīng)的魅力。如今昆曲已沒(méi)有了往日的風(fēng)采，與這個(gè)多元的時(shí)代有關(guān)。

　　三、書(shū)法

　　上大學(xué)時(shí)，接觸了一點(diǎn)兒書(shū)法知識(shí)，當(dāng)時(shí)的書(shū)法老師的大楷似鶴舞雞鳴，小楷如清泉穿巖，漂亮極了，可我一點(diǎn)也沒(méi)有領(lǐng)會(huì)其中的蘊(yùn)意。我練了幾年的柳體，也沒(méi)成樣子�，F(xiàn)在作為一名教師更知道寫(xiě)好書(shū)法多么重要，每次給學(xué)生示范寫(xiě)字時(shí)總是不滿意，可以有沒(méi)有時(shí)間耐下性子寫(xiě)，要想寫(xiě)好是需要一種悟性和敏銳的觀察力，需要摒心靜氣，需要持之以恒的練習(xí)。我寫(xiě)不好，就做個(gè)欣賞書(shū)法的人，就從讀《極端之美》開(kāi)始吧。

教師暑假生活隨筆7

　　因?yàn)榉偶�，學(xué)校安排門崗休息，而由老師們輪流值班，由于昨天剛下過(guò)一場(chǎng)大暴雨，今天的天氣就顯得悶熱，一大早起來(lái)就感覺(jué)到了地面的“烘烤”。今天是我值班班，雖然天氣炎熱，太陽(yáng)看起來(lái)也很毒，但是我還是很守時(shí)的來(lái)到了學(xué)校。來(lái)到之后和值班師傅簡(jiǎn)單聊了幾句之后就開(kāi)始到校園先進(jìn)行一番巡視，因?yàn)閷W(xué)校利用學(xué)生放假的時(shí)間進(jìn)行施工，所以為了安全起見(jiàn)我還是按照常規(guī)在教學(xué)樓一直五層進(jìn)行了檢查，在確認(rèn)沒(méi)有什么安全隱患的情況下回到了傳達(dá)室。

　　我平時(shí)看起來(lái)對(duì)什么事情不是太在乎，但是我有自己的原則，就是做一件事，就要力求讓自己做好，不管是做什么，哪怕再簡(jiǎn)單，也要認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做，這是我做事的原則。不少人說(shuō)我：那么認(rèn)真干嘛？不就是在門崗嗎？確實(shí)，這樣的.工作很簡(jiǎn)單，也很麻煩，要不停地開(kāi)門鎖門，如果干脆把門打開(kāi)不鎖，是可以為自己省不少事，可那樣就容易出事，雖然有值班的師傅，但我總認(rèn)為既然來(lái)值班了，就要盡到職責(zé)，也讓門衛(wèi)師傅休息一下，平時(shí)他們也是很辛苦的。

　　時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)的就到了下班時(shí)間，在往記錄本上記下今天的內(nèi)容之后算是徹底完成了任務(wù)。我內(nèi)心也很欣慰，今天總算是完成了任務(wù)，安全無(wú)事故就是我最大的幸福，于是高高興興的騎著新買的電動(dòng)車回家了。

教師暑假生活隨筆8

　　今年暑假回家，老媽確實(shí)讓我震驚不少。

　　回到家，老媽跟我聊天，問(wèn)：妞，什么是點(diǎn)贊？我頓時(shí)詫異，好奇地問(wèn)：怎么了？結(jié)果，媽媽下面的話更是語(yǔ)出驚人：“你教我玩微信吧”�。课覜](méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？老媽一副倔強(qiáng)，堅(jiān)定地說(shuō)道：“恩，我想學(xué)了。以前不想學(xué)，總覺(jué)得沒(méi)什么用�？墒牵�現(xiàn)在身邊的朋友都在玩微信，我覺(jué)得我落后了”。聽(tīng)到這話，我不禁樂(lè)了，連忙拿起老媽的手機(jī)，下載軟件，一步步教媽媽。媽媽學(xué)得很快，自己很快就玩了起來(lái)，然后跟自己的朋友聊天，說(shuō)女兒回家了，教自己的。媽媽那種驕傲的.神情，讓我很慚愧。是我們做子女的疏忽，我和弟弟只顧自己玩著手機(jī)里的各種軟件，卻沒(méi)有想到要帶媽媽一起，沒(méi)有想到跟媽媽一起玩微信。我們家里很民主，什么事情都是大家商量著來(lái)，媽媽說(shuō)她就是想和我還有弟弟做朋友，做知心朋友。二十多年來(lái)，我有什么心事，有什么糾結(jié)憂愁的事情總是告訴媽媽，請(qǐng)她幫我出謀劃策，媽媽像朋友一樣幫助我。而我卻沒(méi)有像對(duì)待朋友一樣對(duì)待媽媽，沒(méi)有想到教她現(xiàn)在的手機(jī)玩法。

　　可是，昨天我收到了媽媽好幾條微信，是一些鞋子的鏈接。幾天前去學(xué)車跟媽媽嘮叨自己沒(méi)鞋了，結(jié)果媽媽學(xué)會(huì)微信第二天就開(kāi)始幫我淘寶！我和媽媽是朋友，可我們的付出并不對(duì)等，媽媽永遠(yuǎn)是不計(jì)回報(bào)，不計(jì)較你如何待她，永遠(yuǎn)真心為你好的朋友。

　　感謝媽媽的無(wú)私，反思自己的行為，自己對(duì)待家人，對(duì)待朋友，都遠(yuǎn)沒(méi)有媽媽那么偉大！

教師暑假生活隨筆9

　　從武漢歸來(lái)已近一周，今天才將旅游時(shí)的照片進(jìn)行整理，在欣賞照片的同時(shí)，不得不贊嘆東湖的美景。

　　東湖，位于武漢市武昌區(qū)東部，故此得名，是中國(guó)最大的城中湖，水域面積達(dá)33平方公里，是杭州西湖的六倍。整個(gè)風(fēng)景區(qū)由聽(tīng)濤、磨山、落雁、吹笛和湖北省博物館五個(gè)片區(qū)組成，楚風(fēng)濃郁，楚韻精妙。湖岸曲折，港汊交錯(cuò)，碧波萬(wàn)頃，青山環(huán)繞，島渚星羅，素有九十九灣之說(shuō)。

　　我們到達(dá)的是聽(tīng)濤景區(qū)，一進(jìn)門映入眼簾的是一幢西式建筑，很像一座教堂，頂尖尖的，紅墻紅瓦，在綠樹(shù)的掩映下顯得格外顯眼。向前走去，看到一艘巨大的海盜船，船體紅白相間，上面站著一個(gè)高大威武的海盜，而船帆上還掛有一面骷髏頭旗，十分醒目。

　　再向西行，就來(lái)到了碧潭觀魚(yú)景點(diǎn)，這里的亭榭呈品字形，不僅體現(xiàn)了楚國(guó)喜歡臨水筑榭的建筑特色，而且有一種垂手捧水給人的親切感覺(jué)。彎彎曲曲的`九曲橋與綠瓦涼亭相連，形成東湖最靚的一處風(fēng)景。湖中的魚(yú)品種繁多，它們?cè)诤苫▍仓杏蝸?lái)游去，好不自在。荷葉挨挨擠擠的，那一根根中通外直的葉桿，撐著一頂頂小傘，似乎在踮起腳尖看湖外的風(fēng)景。

　　碧潭觀魚(yú)的對(duì)面就是東湖了。湖水碧綠碧綠的，像一塊無(wú)暇的翡翠，光彩奪目。坐在船上，旁邊的小山倒映在水中，真是美妙極了，加上湖上的拱橋和一些蕩在湖面上的小船，簡(jiǎn)直就是一幅奇妙的山水畫(huà)，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”�。�

　　聽(tīng)濤景區(qū)最有名的景點(diǎn)就是長(zhǎng)天樓了，這是一所具有民族特色的宮殿式建筑，翠瓦飛檐，分上下兩層，面闊七間，進(jìn)深兩間。全樓可容納千人同時(shí)就餐品茗，游人憑窗遠(yuǎn)眺，碧波萬(wàn)頃，頗有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)一色”的意味。

　　東湖，真是旅游的一個(gè)好去處。

教師暑假生活隨筆10

　　作為一個(gè)教師，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有自由支配的時(shí)間，暑假，這該是一段休養(yǎng)身心、調(diào)劑精神的大好時(shí)間。如何讓自己的暑假過(guò)得更有意義呢？細(xì)細(xì)盤(pán)算，有這樣幾件事要做：

　　一、鍛煉身體�，F(xiàn)在很多教師都處于亞健康的狀態(tài)，我們可以利用暑假調(diào)養(yǎng)生息，提高自身的身體素質(zhì)。希望經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的鍛煉，以飽滿的精神，迎接下個(gè)學(xué)期的來(lái)到。

　　二、陪陪家人。平日我們工作很忙，將自己的精力都用在了學(xué)生身上，對(duì)家人的關(guān)心少之又少。利用暑假可以多與家人在一起，另外，回趟老家看望我的父親和母親，和他們聊聊天，為她做做家務(wù)事，盡一片孝心。

　　三、多讀教育類書(shū)籍，多寫(xiě)教育類文章，反思自己的教育教學(xué)。我今年的暑假打算讀下面幾本書(shū)《蘇霍姆林斯基教育名言》、《做一個(gè)專業(yè)的班主任》、《問(wèn)題學(xué)生診療手冊(cè)》、《班主任兵法》、《新課標(biāo)德育資料庫(kù)》、《美的歷程》、《先秦諸子百家爭(zhēng)鳴》等相關(guān)書(shū)籍，并認(rèn)真地反思梳理自己的教育教學(xué)，并形成文字性的材料，促我成長(zhǎng)。

　　四、外出旅游。俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。外出旅游不失為一種健康的'休息方式。徜徉在美麗的山水之間，留連于名勝古跡之中，給人以視野的開(kāi)闊，精神的享受。

　　五、看自己喜歡的電視節(jié)目，感興趣的網(wǎng)站。就我個(gè)人而言，我喜歡《百家講壇》、《遠(yuǎn)方的家》、《探秘》等節(jié)目，還有娛樂(lè)節(jié)目。另外可以上自己喜歡的網(wǎng)站，比如中國(guó)教師報(bào)網(wǎng)、班主任之友網(wǎng)、教育論壇等。在這些網(wǎng)站上可以與網(wǎng)友交流教育經(jīng)驗(yàn)，是種廉價(jià)的教研方式。

　　相信有了這些安排，這個(gè)暑假一定會(huì)過(guò)得愉快、充實(shí)而有意義。

教師暑假生活隨筆11

　　放暑假了，習(xí)慣了學(xué)校的生活，猛地閑暇起來(lái)，總覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)。

　　不是嗎?上班的時(shí)候，每天早上都是七點(diǎn)多到學(xué)校，一到學(xué)校孩子們就會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“趙老師早！語(yǔ)文老師早！”一年級(jí)的孩子，他們見(jiàn)到老師，總是以自己喜歡的方式向老師問(wèn)好�？赡苁橇�(xí)慣了吧！放假了，再也聽(tīng)不到這一聲聲熟悉的問(wèn)候，總覺(jué)得少點(diǎn)什么，少點(diǎn)什么呢？少點(diǎn)孩子們聲聲的問(wèn)候，少點(diǎn)孩子們稚嫩的`笑臉，更少點(diǎn)孩子們地嬉戲和歡笑......

　　雖然上班的時(shí)候，我們每天都是三點(diǎn)一線，顯得那么普通、那么呆板，可我卻覺(jué)得很充實(shí)，因?yàn)槊刻於加泻⒆觽兊呐惆�，因�(yàn)楹⒆觽�，讓我忘記了自己的年齡，讓我忘記了自己煩惱，更讓我忘記了辛苦、勞累，她們帶給我的是快樂(lè)、是幸福。

　　放假了，沒(méi)有了她們，我突然覺(jué)得很空虛，心里也不知道自己要干什么，雖然自己準(zhǔn)備了一些書(shū)籍，想在暑假里充實(shí)一下自己，可一時(shí)間還是靜不下心來(lái)。

　　但我畢竟是你們的老師，放假前我要求你們，要多看課外書(shū)，讓自己的暑假充實(shí)、快樂(lè)而又意義，我更應(yīng)該這樣做呀！

　　所以，每天早上我起床后，洗刷完畢，先看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，然后再做半個(gè)小時(shí)的健身運(yùn)動(dòng)，下午抽出時(shí)間，寫(xiě)一些生活心得，我這樣做，就是要做你們的表率。

　　孩子們，在這個(gè)假期里，我希望你們真正過(guò)得充實(shí)、愉快而有意義，我們一起努力吧！

教師暑假生活隨筆12

　　培訓(xùn)前一天，我把兒子送到姐姐家。讓他姥姥照顧他。

　　我回家之前，兒子依依惜別，再三挽留，媽媽，你七點(diǎn)再走吧。我在姐姐家陪他吃過(guò)晚飯，七點(diǎn)的時(shí)候，我要走，他又說(shuō)，媽媽，你八點(diǎn)再走吧。我說(shuō)，不行了，再晚了，媽媽路上不安全。他放行了。

　　我開(kāi)著車走在路上，心里也掛念著兒子。每逢離別，我也是牽掛，不舍，這就是血濃于水的親情吧。有這么一個(gè)小人兒讓我思念著，使這一趟旅行顯得格外的美麗。

　　蔣雯麗在影視界屬于影后級(jí)別的人物，她拿過(guò)無(wú)數(shù)大獎(jiǎng)，可是她說(shuō)，兒子是她一生最大的成就。我很贊同她的這句話，就算在事業(yè)上取得了很多的成績(jī)，也無(wú)法和一個(gè)鮮活的生命帶來(lái)的歡樂(lè)、幸福、成長(zhǎng)和血脈相連的親情相比。

　　送走兒子，整理行裝，然后踏上旅程。連著幾天都沒(méi)有更新博客，其實(shí)也是非常牽掛。寫(xiě)博就是這樣，一旦上路，就會(huì)讓人魂?duì)繅?mèng)繞，一天不寫(xiě)，就會(huì)覺(jué)得生活中缺了點(diǎn)什么。這就是習(xí)慣的力量。

　　火車上，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)很弱。我勉強(qiáng)打開(kāi)了我的博客，我看到了博友來(lái)訪，我看到了博友點(diǎn)贊，我看到了博友回復(fù)。在心里，非常感謝博友們的支持和鼓勵(lì)。一字一句的評(píng)論，都能點(diǎn)燃我內(nèi)心的'勇氣和力量。

　　我們中國(guó)最講究禮尚往來(lái)，我應(yīng)該加倍回饋博友的關(guān)注與鼓勵(lì)，我應(yīng)該回訪博友，帶去我最真誠(chéng)的欣賞和關(guān)注。可是在火車上條件不允許，培訓(xùn)的時(shí)候，時(shí)間不允許，等我有時(shí)間有條件的時(shí)候，我會(huì)回訪博友，多多回復(fù)，多多欣賞，多多關(guān)注。

教師暑假生活隨筆13

　　7月13日，我與朋友們相約去方特游玩，體驗(yàn)一下速度與激情。早就耳聞，方特是一個(gè)充滿刺激，瘋狂的地方�？梢宰屓吮M情體驗(yàn)各種游樂(lè)項(xiàng)目，讓人忘乎所以的大聲尖叫。之前早就想來(lái)體驗(yàn)，因種種原因，老是錯(cuò)過(guò)。所以，趁假期，我們也來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的瘋狂之旅。

　　剛?cè)雸@，我就興奮的開(kāi)始張望各種的游樂(lè)項(xiàng)目，讓人目不暇接。而對(duì)于我這個(gè)選擇恐懼癥的人來(lái)說(shuō)，真是一場(chǎng)艱難的選擇。先玩什么好呢？這時(shí)，同伴拯救了還在矛盾糾結(jié)的我。她向我們講述了園里游樂(lè)項(xiàng)目的分布走向，驚險(xiǎn)刺激的在哪里，大概的游玩攻略。我們也趁此結(jié)合各自的想法制定游玩路線。部署完畢后，我?guī)е�迫不及待的心情沖向了離我們最近的波浪翻滾。它的驚險(xiǎn)刺激指數(shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)較低，主要已翻滾為主，360度的旋轉(zhuǎn)倒掛。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的排隊(duì)，輪到了我們。坐在上面后，我們四人調(diào)整呼吸，互相調(diào)侃，已緩解恐懼的心情。機(jī)器啟動(dòng)了，我更加興奮，手舞足蹈的大聲喊叫，實(shí)在太痛快了。一陣尖叫之后，心情放松了，為之而來(lái)的是幾秒的眩暈。游戲結(jié)束后，我們四人開(kāi)始交流自己的感受，一致覺(jué)得趙老師是這里最弱的，膽量較小，還沒(méi)我們?nèi)齻�(gè)女人膽量大呢！帶著這種愉悅的心情，我們來(lái)到了大擺錘前。仰頭望去，這個(gè)似乎有些許的刺激�？粗�錘子在空中不停的旋轉(zhuǎn)搖擺著，好像隨時(shí)可以把你拋向空中。再看著人們?cè)诳罩行�轉(zhuǎn)的畫(huà)面，聽(tīng)著此起彼伏的尖叫聲，頓時(shí)恐懼心里蔓延全身。但我就是寧死不屈，我就要來(lái)挑戰(zhàn)。當(dāng)我在上面游戲時(shí)，我把自己放空，跟隨大擺錘一起搖擺，當(dāng)它把我拋向空中時(shí)，我伸手去觸及天空，仿佛觸手可以撫摸天上的云彩。與其害怕，不如跟隨它一起舞動(dòng)，體驗(yàn)離天空最近的感受。幾個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目玩下來(lái)，大家已慢慢適應(yīng)了緊張與刺激的氛圍，開(kāi)始逐漸high起來(lái)。尤其是我，越來(lái)越享受這種刺激。當(dāng)我們?cè)谛菹�時(shí)，我再次翻看游園示意圖，發(fā)現(xiàn)了我最想玩的項(xiàng)目位置，極限飛車，俗稱：過(guò)山車。大家聽(tīng)到我淡定的說(shuō)出這個(gè)名字時(shí)，三人面面相覷，用懷疑的眼光看著我，說(shuō)道：“你真的要玩嗎？我可不玩，太嚇人了。我不要嘗試，不要坐。”而我卻非�？隙ǖ母嬖V他們，這是我來(lái)這的目的，我就是來(lái)玩它的�！贝蠹曳艘乃�思的看著我！

　　為了緩解眩暈帶來(lái)的不適，再加上天氣的炎熱，我們選擇先玩市內(nèi)的，看看4D電影，讓剛剛沒(méi)有平復(fù)的心情，可以緩沖一下，也讓他們有個(gè)放松可以和我一起去玩極限飛車。再我們看的三場(chǎng)4D電影中，我最喜歡的莫過(guò)于極限飛躍。它的熒幕不像之前的電影院的熒幕，它是一個(gè)環(huán)狀的'大熒幕，而玩的人，可以嘗試高空懸掛，跟隨劇情飛躍。尤其是在人多的狀態(tài)下，太刺激了，這場(chǎng)面簡(jiǎn)直是壯觀！看完幾場(chǎng)電影后，我們又玩了唐古拉雪山、逃出恐龍島，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是小意思，也是為那些更刺激的項(xiàng)目做準(zhǔn)備，暖暖身而已。說(shuō)著說(shuō)著，我們找到了極限飛車的地點(diǎn)，我跟打了雞血一般，慫恿著大家一起上去體驗(yàn)。他們?nèi)齻�(gè)始終是不敢嘗試，用各種的理由推托。最終經(jīng)過(guò)一場(chǎng)口水之戰(zhàn)，在我的再三勸說(shuō)下，大家鼓足勇氣準(zhǔn)備挑戰(zhàn)。坐在位置上，我們向之前一樣互相調(diào)侃，緩解緊張的心情。在工作人員的細(xì)心檢查完畢后，游戲開(kāi)始了，幾個(gè)空中旋轉(zhuǎn)，倒掛、翻滾后，我們安全的到達(dá)了地面。一看大家的臉色，嚇得不輕！而我唯一的感受就是，體驗(yàn)了什么叫真正的刺激，什么叫速度與恐懼。接下來(lái)，我看到了整個(gè)園區(qū)最為刺激恐怖的項(xiàng)目，暴風(fēng)眼。驚險(xiǎn)刺激指數(shù)：6顆星。聽(tīng)同伴說(shuō)，這個(gè)非常的恐怖，速度快、翻轉(zhuǎn)的尤為刺激，比極限飛車還要虐人。聽(tīng)著，我的好奇心挑起了我要去挑戰(zhàn)它，征服它的欲望。可是他們卻都不陪我，這讓我更加的覺(jué)得必須去玩。眼看著就要沒(méi)戲了，我開(kāi)始對(duì)身邊的嚴(yán)嚴(yán)撒嬌，使出渾身解數(shù)。再我的再三撒嬌下，她終于陪我去了。眼看著我們即將踏上令人窒息恐怖的地方。一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始啟動(dòng)，一瞬間的恐慌蔓延全身，有種等待死亡的恐怖。尤其是在失重的那一刻，身體仿佛已經(jīng)失去控制，有種想要掙脫的恐懼。就是那短短的幾十秒，讓我重新認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)限潛能及生命的重要。下來(lái)之后，趙老師對(duì)于我們的淡定顯然有些不適應(yīng)，他還想來(lái)攙扶我們，沒(méi)想到我們興奮的不得了，簡(jiǎn)直讓他刮目相看。

　　一天的體驗(yàn)在疲憊不堪的狀態(tài)下結(jié)束了，我們四個(gè)小人已經(jīng)全都累到不想說(shuō)話。正是今天的體驗(yàn)，也讓我有了全新的稱呼：女漢子。之前，我在大家的印象中是柔柔弱弱，小鳥(niǎo)依人，喜歡撒嬌的女孩。沒(méi)想到骨子里卻是一個(gè)女漢子，在膽量方面不輸給男孩。其實(shí)，這些游樂(lè)項(xiàng)目我看后，我也會(huì)害怕，膽怯，想去放棄�？墒窃谌松�的旅途中，有些事情是必須要去面對(duì)的。它就好像這些游樂(lè)項(xiàng)目，你越想放棄，越想逃避，你就會(huì)越想退縮，潛能也就越會(huì)被隱藏。最重要的是體驗(yàn)不到那種挑戰(zhàn)后的滿足感。為什么不敢大膽的去挑戰(zhàn)呢？人生的旅途不就是一場(chǎng)充滿挑戰(zhàn)的比賽嗎？越是驚險(xiǎn)刺激，越想去挑戰(zhàn)。挑起自己的戰(zhàn)斗力，這樣才能不畏懼一切，勇敢的向前。我記得在士兵突擊中有句經(jīng)典臺(tái)詞：不拋棄，不放棄。而我把它改為不逃避，不退縮。用它來(lái)激勵(lì)自己，遇到困難絕不逃避，哪怕付出再多，也要勇敢的去面對(duì)。讓我們每個(gè)人都有一顆去挑戰(zhàn)，超越自我的恒心。奔跑吧，向著自己的人生勇敢的前行。

教師暑假生活隨筆14

　　這個(gè)暑假，原來(lái)預(yù)想是最輕松的一次。放假前，所有的培訓(xùn)我都沒(méi)有報(bào)，目的就是想給自己放個(gè)假，一放假就帶著女兒回娘家。半年沒(méi)回去了，爸爸媽媽想女兒也想外孫女。

　　誰(shuí)曾想，放假第一天，就要招生，加班3天；6號(hào)培育站有活動(dòng)，于是訂了8號(hào)的票，誰(shuí)曾想，在6號(hào)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，又接到通知，8號(hào)還有一天培訓(xùn)，而這個(gè)培訓(xùn)是邀請(qǐng)市小數(shù)教研員顧長(zhǎng)明老師對(duì)我們一對(duì)一指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的，我不想錯(cuò)失這樣的機(jī)會(huì)，魚(yú)與熊掌之間取舍權(quán)衡，又選擇將車票改簽到9號(hào)回。誰(shuí)知到了火車站，居然顯示1552次列車“晚點(diǎn)未定”，后來(lái)老公打電話給他在鐵路局工作的同學(xué)，幫忙打聽(tīng)到我乘坐的這趟火車，從太原開(kāi)來(lái)連云港的途中，經(jīng)過(guò)新鄉(xiāng)時(shí)，遇大暴雨，整個(gè)新鄉(xiāng)火車站被淹，火車在那里滯留，又接著改簽。女兒早就盼著去姥姥家了，眼看著不讓她回，難過(guò)得哭了起來(lái)。

　　我打電話給爸媽，電話那邊既期盼又擔(dān)憂，媽媽還發(fā)了輝縣特大暴雨的.鏈接給我，讓我不要急著回去，怕滯留半路，帶著孩子不方便。

　　漫漫的回家路，曲折的回家路......

教師暑假生活隨筆15

　　放假的這段日子，想睡的時(shí)候，就可以睡到自然醒。這對(duì)于那些沒(méi)有假期的人來(lái)說(shuō)，是再羨慕不過(guò)的事情了。

　　可是，實(shí)際上，睡到自然醒的日子并不多，習(xí)慣性地早早醒來(lái)，懶散地做早餐，吃飯。然后剩下大把大把的時(shí)間，任憑自己去揮霍。

　　請(qǐng)?jiān)�諒我，并沒(méi)有你想象的那么上進(jìn)。有時(shí)候做一件事情，一上午就糊弄過(guò)去了，而且似乎看不到自己收獲了什么。

　　于是，有時(shí)候會(huì)自責(zé)。會(huì)害怕光陰的流逝，越是這樣，就越會(huì)著急。自己明明知道著急解決不了任何問(wèn)題，但還是會(huì)著急。隨它去吧，想怎樣就怎樣吧！

　　這兩天，先生出差，和兒子在家里。兒子做他的手工，自己憑想象去做，有時(shí)候一做就是一個(gè)多小時(shí)，用紙做的小椅子拿給我看，滿眼的.欣喜。我就隨意拿本書(shū)打發(fā)時(shí)光。

　　蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，我總是不能一口氣讀完，我要一篇一篇的看，一點(diǎn)一點(diǎn)的看，弄明白究竟該怎樣做教師。我再也不會(huì)傻傻地，快速地讀完一本書(shū)了，要有自己的思考在里面，不要自欺欺人，覺(jué)得讀完一本書(shū)就可以有收獲了。

　　拿起楊絳先生寫(xiě)的《走在人生邊上》，實(shí)在佩服她老人家，讀了一輩子書(shū)，研究了一輩子學(xué)問(wèn)，不管哪一天都在讀讀寫(xiě)寫(xiě)，這樣純粹的精神世界真是叫人羨慕，叫人敬仰啊！

　　書(shū)中，她這樣寫(xiě)到：

　　我試圖擺脫一切成見(jiàn)，按照合理的規(guī)律，合乎邏輯的推理，依靠實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，自己思考。我要從平時(shí)不在意的地方，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解答問(wèn)題；能證實(shí)的予以肯定，不能證實(shí)的存疑。這樣一步一步自問(wèn)自答，看能探索多遠(yuǎn)。

　　這大概就是她平時(shí)生活的寫(xiě)照吧！一個(gè)百歲老人的生活，原來(lái)是這樣簡(jiǎn)單，純粹。

　　楊絳先生的生活方式，多么值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。那么實(shí)實(shí)在在。我敬佩每一個(gè)認(rèn)真對(duì)待生活的人，認(rèn)真對(duì)待工作的人，認(rèn)真對(duì)待朋友，認(rèn)真對(duì)待自己要做的每一件事兒。

　　時(shí)間，想抓也抓不住。它想溜就溜吧，只是，總是要做些想做的事情才好。

　　把沒(méi)想明白的事情想明白，把想做的事情做到自己滿意，才會(huì)覺(jué)得生活更有趣，更有意思吧！

【教師暑假生活隨筆】相關(guān)文章：

教師暑假生活隨筆03-14

教師暑假生活隨筆【熱】07-02

教師暑假生活隨筆【精】08-31

教師暑假生活隨筆【薦】05-12

教師暑假生活隨筆【熱門】09-11

【熱】教師暑假生活隨筆07-09

【熱門】教師暑假生活隨筆10-17

【推薦】教師暑假生活隨筆07-23

教師暑假生活隨筆通用10-26

教師暑假生活隨筆精選13篇10-08