- 身邊的藝術(shù)作文 推薦度：
- 身邊的藝術(shù)作文 推薦度：
- 身邊的藝術(shù)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
藝術(shù)作文集錦7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的藝術(shù)作文8篇，歡迎大家分享。
藝術(shù)作文 篇1
課堂上，綜合老師給我們上了一節(jié)有趣的課，就是——插花藝術(shù)。我非常喜歡這節(jié)課。我非常想自己動(dòng)手，做一盆插花藝術(shù)，來(lái)裝點(diǎn)我的小臥室。
星期天，我到花店買了一塊花泥和一些鮮花。買完?yáng)|西回到家后，我心里開(kāi)始七上八下，害怕做不好。我又打開(kāi)了課本，看了一下書上介紹的制作方法，想了想老師課堂上講的話，這時(shí)我心里有底了。我很快就開(kāi)始了“工作”：先準(zhǔn)備一盆清水，一把剪刀、一束鮮花、一小塊花泥。首先，把花泥放入水中，浸泡一會(huì)兒；再?gòu)幕ǘ湎路?0厘米左右的'地方，將花枝剪斷。這時(shí)，要特別注意，剪花枝時(shí)要在水下進(jìn)行，這叫水切法。然后，立刻再用打火機(jī)燒一燒花朵的底部，并將花朵的莖部放入熱水中浸泡大約10秒鐘；最后，按你喜歡的圖形插到花泥上，插花藝術(shù)就做好了！
除此之外，還有剩下的綠色的枝條，你可以插到水里 ，它雖然不會(huì)開(kāi)花了，但是隨著時(shí)間，它的葉子會(huì)長(zhǎng)的很茂密，有紅花，有綠葉，一盆美麗的插花就做好了。同學(xué)們，自己動(dòng)手試試吧，相信你也會(huì)做出一盆美麗的插花。
藝術(shù)作文 篇2
俗話說(shuō)的好：“好戲開(kāi)臺(tái)之前，總少不了來(lái)一陣激烈的鑼鼓，以引起聽(tīng)?wèi)蛘叩淖⒁�。”而一�?jié)好課的開(kāi)始，也需要有一個(gè)精彩的導(dǎo)入，以此激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。下面以《敕勒歌》和《狼和小羊》為例，談?wù)勛约旱膶?dǎo)課藝術(shù)。
《敕勒歌》是一首大家都很熟悉的詩(shī)歌，全詩(shī)描繪了我國(guó)內(nèi)蒙古陰山腳下土地遼闊、牧羊豐茂、牛羊肥壯的草原風(fēng)光。整首詩(shī)場(chǎng)面宏大，意境高遠(yuǎn)，針對(duì)這一特點(diǎn)，我是這樣導(dǎo)入的：
首先，我說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一首美妙的歌曲，想聽(tīng)嗎？”在學(xué)生們歡呼雀躍的情況下，我為他們播放了歌曲《草原上永不落的太陽(yáng)》，與此同時(shí)，還配上了大草原上牧民放牧的畫面。同學(xué)們聽(tīng)的如癡如醉，甚是投入。
接著，我又說(shuō)：“你們覺(jué)得大草原怎么樣？能不能說(shuō)一句贊美大草原的話呢？”
由于歌曲已經(jīng)把書面上的人物、景物變成了可以看得見(jiàn)、聽(tīng)得著的活生生的形象，學(xué)生的各種感官被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，說(shuō)的時(shí)候可謂是暢所欲言。有的學(xué)生說(shuō)：“大草原真美呀！”也有的說(shuō)：“大草原一望無(wú)際，真遼闊呀！”還有的學(xué)生說(shuō)：“大草原上牛馬成群，牧民在那里悠閑地放牧，真愜意呀！現(xiàn)在我多想到美麗的大草原上走一走，看一看�！碑�(dāng)學(xué)生興趣正濃的時(shí)候，我話鋒一轉(zhuǎn)說(shuō)：“那么居住在大草原上的人們又是如何贊美它的呢？”今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首北朝民歌《敕勒歌》，這時(shí)學(xué)生如身臨其境，讀書的欲望便會(huì)油然而生。
二、不同的課文要有不同的導(dǎo)入方法。
《狼和小羊》是一則寓言，又是一篇兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的童話故事，根據(jù)學(xué)生年齡以及愛(ài)聽(tīng)故事的特點(diǎn)，我采用了表演引入法。
一上課，我就說(shuō)：“孩子們，今天老師給大家?guī)?lái)了一位好朋友，你們想認(rèn)識(shí)他么？（想）看，他來(lái)了�！崩蠋熢捯魟偮�，就走出來(lái)一位戴著小羊頭飾的學(xué)生，一邊走一邊說(shuō)：“今天的天氣真熱呀！我在外面玩得又累又渴，想找點(diǎn)兒水喝，到哪兒去找呢？（小羊四處找水）呀！那有一條清清的小溪（急忙跑去喝水）。這水又涼又甜，真好喝，我一定要喝個(gè)夠。
在小羊喝水的`時(shí)候，作為老師，我說(shuō)：“正當(dāng)小羊盡情地喝水的時(shí)候，同學(xué)們，請(qǐng)注意（作神秘狀），這時(shí)——誰(shuí)來(lái)了？“
這時(shí)，頭戴狼頭飾的學(xué)生慢悠悠得走了出來(lái)：“我這幾天都沒(méi)有找到吃的啦！餓得我頭發(fā)昏，腳發(fā)軟，肚子咕嚕咕嚕直叫喚，好難受哇！不管怎么說(shuō)，今天我一定要找些吃的。�。∧怯幸恢恍⊙�，太好了，我可以美餐一頓了（邊說(shuō)邊做舌頭舔嘴唇的的動(dòng)作）�？墒牵ㄑ壑榈瘟锪镏鞭D(zhuǎn)），我找什么借口，才能讓他成為我的美餐呢？”
�。◣熋枋觯豪锹乜拷⊙颍瑢W(xué)們，現(xiàn)在你們最關(guān)心的是什么呢？一石激起千層浪，孩子們紛紛舉手，提出了自己的問(wèn)題。他們有的說(shuō)：“我想知道狼是不是把小羊吃掉了？狼都找了哪些借口？小羊是怎么做的？”等等。
接著孩子們的問(wèn)題，我說(shuō)：“是��！狼都找了哪些借口？究竟吃掉小羊了嗎？現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)課文，一起看看事情的發(fā)展吧！”
這樣導(dǎo)課，從一開(kāi)始就使學(xué)生沉浸在故事所營(yíng)造的氛圍中，不自覺(jué)得就把自己變成了故事中的某一個(gè)角色。這種角色的轉(zhuǎn)換促進(jìn)了心理的轉(zhuǎn)變，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境中處于亢奮狀態(tài)。
是��！“撥弄琴弦三兩聲，未成曲調(diào)先有請(qǐng)”，這也許就是最好的導(dǎo)課藝術(shù)吧！
藝術(shù)作文 篇3
藝術(shù)，藝術(shù)是什么呢？藝術(shù)又有哪些呢？讓我來(lái)替你解答吧！
懂藝術(shù)的人說(shuō)藝術(shù)就是藝術(shù)，而不懂藝術(shù)的人說(shuō)藝術(shù)是垃圾。我說(shuō)藝術(shù)是一份純潔的圖畫。它是每個(gè)人的開(kāi)心果。為什么呢？藝術(shù)到底是什么呢？
藝術(shù)是一份自己的創(chuàng)作，屬于自己的作品。它使自己有成就感，使別人能欣賞。無(wú)論是畫畫、跳舞、唱歌、雕塑還是彈琴，它都屬于藝術(shù)，是每一個(gè)人的杰作，是每一個(gè)人的驕傲�？戳说娜诵闹袝�(huì)不由自主的`笑了起來(lái)。
自己的藝術(shù)作品在自己的心里是無(wú)可代替的，和別人是不能比的。藝術(shù)是美好的，是不能讓別人隨隨便便能來(lái)玷污得了的，藝術(shù)是不可衡量的！
你有自己的藝術(shù)嗎？它是你的驕傲嗎？
藝術(shù)作文 篇4
我獨(dú)衷熱愛(ài)于皮影戲，不是因?yàn)槠渌氖裁丛�，而是由于它的樸素風(fēng)氣在我的心中震撼，它具有我們中華民族最傳統(tǒng)藝術(shù)，其豐富的文化內(nèi)涵著實(shí)讓人感嘆。
中原人杰地靈，黃河世代從這里流過(guò)，在這里孕育了燦爛的黃河文化，也孕育了智慧勤勞的人民。千百年來(lái)，皮影藝術(shù)盛行于中國(guó)城鄉(xiāng)，逐漸在各地形成了許多富有地方特色的流派，成為我國(guó)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。如果我們繼續(xù)深入的對(duì)皮影藝術(shù)的社會(huì)文化含義，即以宗教信仰為線索來(lái)討論其形成及演出的'象征作用，以音樂(lè)唱腔、角色行當(dāng)與戲目劇本來(lái)討論其在中國(guó)戲曲史上的地位和影響，或以大眾的民俗生活為基礎(chǔ)來(lái)討論其演出的社會(huì)意義，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在中國(guó)的皮影藝術(shù)中，蘊(yùn)含著相當(dāng)豐富的文化內(nèi)涵。
傳統(tǒng)藝術(shù)
除了歷史價(jià)值外，皮影更具有很高的文化藝術(shù)價(jià)值。首先，皮影戲中的人物、景物的造型與制作，屬于我國(guó)的民間美術(shù)范疇，本身就具有很高的欣賞價(jià)值。它的藝術(shù)風(fēng)格，在民族藝苑里也是獨(dú)樹(shù)一幟。它為了適應(yīng)皮影戲的幕影表現(xiàn)形式，采取了抽象與寫實(shí)相結(jié)合的手法，對(duì)人物及場(chǎng)面景物進(jìn)行了大膽的平面化、藝術(shù)化、卡通化、戲曲化的綜合處理。其臉譜與服飾造型生動(dòng)而形象，夸張而幽默�；蚣儤愣肢E，或細(xì)膩而浪漫。再加上雕功之流暢，著色之艷麗，通體透剔和四肢靈活的工藝制作效果，著實(shí)能使人賞心悅目，愛(ài)不釋手。第二，皮影戲音樂(lè)，是在不同地區(qū)分別融匯當(dāng)?shù)孛褡迤鳂?lè)、民間曲調(diào)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。它的唱腔豐富，韻律優(yōu)美，板式靈活多變，在我國(guó)音樂(lè)領(lǐng)域里自成一體。它與其他樂(lè)種也起著互相取補(bǔ)、互相促進(jìn)與提高的作用。
此外，由于皮影藝術(shù)在我國(guó)還處于搶救階段，它現(xiàn)在的價(jià)位還是屬于較低的水平，所以我們應(yīng)盡力保護(hù)好祖國(guó)的文化，即使力量是多麼的單薄，只要心中還涌動(dòng)著民族的熱血，民族的璀璨藝術(shù)將永遠(yuǎn)在人們心中閃爍。
藝術(shù)作文 篇5
各位老師同學(xué)們大家早上好，我是初二二班的某某某。今天有我來(lái)為大家進(jìn)行國(guó)旗下的演講，我要演講的題目是“珍愛(ài)多彩藝術(shù)，陶冶高尚情操。”
王羲之和王獻(xiàn)之兩父子都是我國(guó)歷史上鼎鼎有名的書法家，一手好字寫得爐火純青，飄逸娟秀。王獻(xiàn)之小時(shí)候就體現(xiàn)出了對(duì)書法這門藝術(shù)的熱愛(ài)。有一次，王羲之看獻(xiàn)之正聚精會(huì)神地練習(xí)書法，便悄悄走到背后，突然伸手去抽獻(xiàn)之手中的毛筆，獻(xiàn)之握筆很牢，沒(méi)被抽掉。父親很高興，夸贊道：“此兒后當(dāng)復(fù)有大名�！笨梢�(jiàn)小獻(xiàn)之對(duì)書法的專注。還有一次，羲之的一位朋友讓獻(xiàn)之在扇子上寫字，獻(xiàn)之揮筆便寫，突然筆落扇上，把字污染了，小獻(xiàn)之靈機(jī)一動(dòng)，一只小牛栩栩如生于扇面上。觀者無(wú)不嘖嘖稱道。小獻(xiàn)之的如此成就并不僅僅只是靠著他的天賦，更多方面來(lái)自于他對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)以及堅(jiān)持不懈的精神。古來(lái)像王獻(xiàn)之這樣寫的一手好字的神童也許并不少，但是正是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭讼裢醌I(xiàn)之對(duì)書法的這種熱愛(ài)。自然也就不可能像王獻(xiàn)之這樣與父親千古流芳。
20xx年5月12日那場(chǎng)震撼全國(guó)的大地震中，想必不少同學(xué)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)那位在地震中失去雙腿的女孩李月。一場(chǎng)無(wú)情的自然災(zāi)害摧毀了這個(gè)女孩最美好的夢(mèng)想——李月被壓斷的一條腿就這樣活生生的被截肢了�？墒遣〈采系男±钤聟s并沒(méi)有放棄自己想要舞蹈的執(zhí)著，正是因?yàn)檫@份對(duì)藝術(shù)不屈不撓的熱愛(ài)。奧運(yùn)會(huì)上女孩終于在舞臺(tái)上翩翩起舞。
這場(chǎng)舞蹈，震撼人們的心靈。人們看到的不僅僅是舞蹈，更是一種對(duì)情操的高尚陶冶。它不但讓人們看到了藝術(shù)的`絢爛美好，也更讓人們體會(huì)到了原來(lái)可以對(duì)藝術(shù)這般珍愛(ài)。
在藝術(shù)的道路上，我們會(huì)遇見(jiàn)各種各樣多姿多彩的藝術(shù)文化。這些藝術(shù)文化也許是墨香繚繞、剛健端莊的書法；也許是五顏六色、栩栩如生的繪畫；也許是或輕盈或奔放的歌舞。這些藝術(shù)看似遙遠(yuǎn)，其實(shí)他們就在我們身邊。公園里老爺爺?shù)囊运輹m亭序。居委會(huì)老奶奶的翩翩畫扇悠然起舞，路邊賣藝人的繪畫……雖然不起眼，卻也是一種真真切切的藝術(shù)，它在無(wú)形中陶冶了人們的情操，使人們的精神境界得到了一個(gè)更高層次提升的同時(shí)，也讓人們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作的勞累中尋找到了一份輕松。
珍愛(ài)身邊的藝術(shù)，陶冶我們的情操。
同學(xué)們，何樂(lè)而不為，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)。在生活中尋找到那份多姿多彩的藝術(shù)，從而陶冶我們的情操。讓我們的生活變得更美好。
演講到此結(jié)束，謝謝大家。
藝術(shù)作文 篇6
今天，媽媽帶我們?nèi)タ?D藝術(shù)展。
我們進(jìn)到場(chǎng)里，真大呀！全部畫都被畫家畫得像立體一樣，所以這里叫3 D。
哇，“售票員”這幅畫中的售票員睡著啦！媽媽遞給我一張票，擺出假裝買票的動(dòng)作，讓媽媽給我照相。我又來(lái)到“獨(dú)木橋”這幅畫中，擺出快要掉下去的'造型，媽媽又給我照了一張相。哇！“金寶”這張畫中，一包金色的包里有無(wú)數(shù)金銀財(cái)寶！快！撕掉這張金紙，把金銀財(cái)寶給拿了！我裝作大力大力地撕金紙，讓媽媽給我照相，然后把金銀財(cái)寶統(tǒng)統(tǒng)搶光！
我就這樣一連跟好多好多畫拍了好多好多照片。
我走到一只大怪獸的血盆大口里，擺出撐著大怪獸的口的造型，趕忙讓媽媽給我照相。然后跑到“海豚扶梯”那幅畫那兒讓媽媽照相。我又合一堆畫照了一張相。
我照完最后一張相時(shí)，我想：這里真好玩呀！
藝術(shù)作文 篇7
說(shuō)起我學(xué)藝的經(jīng)歷，也許三天三夜也講不完。
記得剛開(kāi)始學(xué)素描的時(shí)候，總覺(jué)得拿筆姿勢(shì)不正確，手也不舒服，所以畫出來(lái)的作品總是彎彎扭扭的，后來(lái)老師說(shuō)：“畫素描的時(shí)候，眼睛就如同你的尺子，就如同貓胡子的作用一樣。畫線時(shí)要做到這三點(diǎn)：直、美、正，這也是畫素描的要領(lǐng)�！焙髞�(lái)老師見(jiàn)我的畫有了進(jìn)步，便夸我的畫很好看，我笑了笑，我的畫也確實(shí)深受同學(xué)的喜愛(ài)，但也有畫得不太到位的地方，老師、同學(xué)就來(lái)指點(diǎn)我哪里要加筆，哪里要修改，就這樣我的畫一天天進(jìn)步。這種進(jìn)步也激勵(lì)著我堅(jiān)持學(xué)下去。直到現(xiàn)在畫素描仍是我的`最愛(ài)。
而我學(xué)習(xí)象棋就和素描的經(jīng)歷就不同了。我一開(kāi)始學(xué)習(xí)象棋的時(shí)候，覺(jué)得很有意思，可我在后來(lái)，越來(lái)越覺(jué)得，象棋也是很難，學(xué)習(xí)很艱苦的。因?yàn)橐婚_(kāi)始學(xué)象棋時(shí)，哪個(gè)要先出我都不知道，可我有一次看見(jiàn)一位六、七歲的小男孩下象棋，那真是堪稱神呀，他和一位老伯下棋，那位老伯居然敗下陣，要知道這位老人的棋藝高超，他可是走南闖北的高人啊，但怎么敗給了一個(gè)小毛孩兒呢？我怎么想都不明白，后來(lái)老師對(duì)我講道：“只要用心學(xué)，經(jīng)常練總會(huì)成功的，再?gòu)?qiáng)大的對(duì)手也會(huì)變成你的手下敗將，俗話說(shuō)得好‘只要功夫深，鐵杵磨成針�！�
我記住了老師的這句話，后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的勤學(xué)苦練，我挑戰(zhàn)了我們的最強(qiáng)同學(xué)，結(jié)果我贏了，我太激動(dòng)了，太興奮了，我很想很想告訴每個(gè)人我學(xué)藝的經(jīng)歷。學(xué)習(xí)這幾門藝術(shù)的時(shí)候，我也在想一個(gè)道理，人為什么要學(xué)習(xí)這么多東西？現(xiàn)在我明白了，是為了掌握一門技術(shù)，是為了成功，為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！我很開(kāi)心，我能學(xué)有所成！
【藝術(shù)作文】相關(guān)文章：
關(guān)于藝術(shù)的作文：藝術(shù)與生活04-28
藝術(shù)的作文（精選）08-25
藝術(shù)的作文(精選)08-24
藝術(shù)的作文12-10
藝術(shù)的作文【精選】09-07
[精選]藝術(shù)的作文09-22
藝術(shù)作文[經(jīng)典]09-25
藝術(shù)的作文(經(jīng)典)08-10
（精選）藝術(shù)作文08-15
藝術(shù)的作文04-09