【推薦】四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“快來(lái)看啊，快來(lái)看啊……”一陣陣吆喝聲使人震耳欲聾，響徹整條大街，這吆喝聲自然也引來(lái)了不少湊熱鬧的人群。
吆喝聲的“源頭”是一位賣(mài)矛和盾的楚國(guó)人，他看見(jiàn)越聚越多的人群，在心里暗自高興，興奮極了，情不自禁地說(shuō)：“大家都來(lái)看看嘍！我的盾堅(jiān)固無(wú)比，任何鋒利的東西都穿不透它�！北娙瞬恍牛贸龅栋〖�(lái)見(jiàn)識(shí)一下這盾的威力，還有一些人甚至蠢蠢欲動(dòng)，把家里珍藏了幾百年的古董拿出想刺穿這個(gè)盾，拿出古董的人心里想：那盾有什么厲害的，那賣(mài)盾的人也真是不自量力，讓大家來(lái)看看咱家的古董寶劍吧！想著想著他拿起寶劍像一頭瘋牛沖向那只盾，人們不禁閉上了眼睛，只聽(tīng)“啪”的一聲，人們緩緩地睜開(kāi)眼睛，定睛一看，那個(gè)人跪著抱著寶劍痛哭，站起來(lái)，緩慢地走出人群——寶劍斷了，只是盾還是完好無(wú)損，不知是哪個(gè)人先拍手的，全場(chǎng)人沸騰，人們手掌都拍紅了，賣(mài)盾、矛的人得意洋洋、飄飄欲仙，像喝過(guò)酒一樣臉紅撲撲的，夸道：“我的矛也很鋒利，什么東西都能刺穿�！边@次也跟上一次一樣，眾人的東西都被矛刺穿了，人們爭(zhēng)相去買(mǎi)矛和盾，這時(shí)一位年輕人站出來(lái)說(shuō)：“用您的矛刺您的盾，會(huì)怎么樣呢？”
賣(mài)矛和盾的人說(shuō)：“這要看你用的方法，用的`方法不對(duì)，再好也白搭，要善于使用它們，它們才能發(fā)揮出自己的力量，就像社會(huì)上某些人對(duì)人才大材小用，用好東西沒(méi)用好的方法，最后再好的東西也不會(huì)發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)的。”
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我們班有這樣一位班長(zhǎng)，她善良，樂(lè)于助人，品德高尚，體育好，待人和氣……說(shuō)她的優(yōu)點(diǎn)三天三夜也說(shuō)不完。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)也是好的沒(méi)話說(shuō)。期中考試，她的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都是100分，語(yǔ)文也考了98分。她在我們班以298的高分遙遙。
她的`手工也做得很棒呢！記得上次學(xué)校開(kāi)展變廢為寶的制作比賽。她就用了一個(gè)乒乓球和一個(gè)紙杯，竟然做出了一個(gè)精致的晴天娃娃。那娃娃可愛(ài)極了，兩只水汪汪的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話，接縫處，粘得不留一點(diǎn)兒空隙，就連圓圓的乒乓球腦袋的黏貼都是如此。可見(jiàn)，說(shuō)她心靈手巧可一點(diǎn)不假。
最讓我佩服的是她做絲網(wǎng)花的本領(lǐng)。上次，老師教我們做雛菊，要先固定好花蕊，再把六片葉子綁上去，最后再整形。怎么這么難？一不小心花蕊就會(huì)掉出來(lái)的，我小聲嘀咕著。開(kāi)始動(dòng)手了，我怎么也弄不好，抬頭看看她只見(jiàn)她嫻熟地套絲襪，綁絲線，不一會(huì)兒就做好了。接著，她又小心翼翼地把每片花瓣都整成心形。哇！一朵可愛(ài)的雛菊花就出現(xiàn)在我們眼前！因?yàn)樗慕z網(wǎng)花做得好，還被評(píng)為我們絲網(wǎng)花社團(tuán)的社長(zhǎng)了呢！
猜猜她是誰(shuí)？她就是我們班那位人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的班長(zhǎng)——陸琳昀。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在未來(lái)的22世紀(jì)里，我要發(fā)明一雙多功能鞋子。
你可以隨時(shí)調(diào)整鞋子的大小。如果你想讓鞋子變大，只要按一下鞋子上貌似如花的黃色按鈕，鞋子就會(huì)調(diào)大一個(gè)尺碼；若你嫌鞋子太大，想讓他調(diào)小一個(gè)尺碼，你便可以按一下鞋子上如小草的按鈕，鞋子便會(huì)調(diào)小一個(gè)尺碼。
未來(lái)的鞋子不僅可以調(diào)節(jié)大小，而且還可以調(diào)節(jié)溫度呢！
夏天，天氣炎熱，鞋子便會(huì)自動(dòng)降溫，讓你感覺(jué)到腳在吹空調(diào)是的。這樣一來(lái)，你的腳就不怕長(zhǎng)出“泡泡”了。冬天到來(lái)，刺骨的寒風(fēng)想你吹來(lái)，鞋子就會(huì)自動(dòng)升溫。即使你不穿襪子，你的腳也會(huì)暖烘烘的。有了這雙鞋，你這個(gè)冬天就會(huì)遠(yuǎn)離腳被凍蒼了。
多功能鞋子還有一個(gè)神奇之處，它可以像汽車(chē)似的跑起來(lái)。如果你上學(xué)怕堵車(chē)的'話，只要按一下鞋子上紅色的按鈕，鞋子下邊會(huì)出現(xiàn)四個(gè)輪子，你就會(huì)如閃電般的沖到學(xué)校了。大家不用害怕自己會(huì)摔倒，因?yàn)樾觾膳远加幸欢隆皦Α�，他�?huì)在你正要摔倒的時(shí)候出現(xiàn)，這樣，你就不用擔(dān)心自己會(huì)摔倒了。
未來(lái)的鞋子可真是個(gè)神奇的東西�。∥乙煤脤W(xué)習(xí)，將來(lái)發(fā)明這些動(dòng)功能鞋子，讓這些神奇的鞋子都騰空出世！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
當(dāng)月夜也還沒(méi)有睡醒時(shí)，何必急著起來(lái)？這樣似乎也會(huì)少一些傷心與悲哀。——題記
又是一個(gè)中秋佳節(jié)。
千百年來(lái)，女人還是老樣子，在廚房與餐廳之間奔波，縱然外面無(wú)數(shù)霓虹燈綠，也絲毫不會(huì)停止她們的腳步，也正是這樣，才換來(lái)了餐桌上的華美佳肴。
相比之下，老人蒼老的手慢吞吞地整理完書(shū)架，就獨(dú)自怔怔地望著窗外園園的月亮直到小孫子從門(mén)口火車(chē)頭一般撲過(guò)來(lái)抱住他的雙腿，他才綻放出這個(gè)節(jié)日里應(yīng)有的笑容。
孫子被爺爺抱著到庭院里賞月。兒子今天終于來(lái)老家了，終于來(lái)看他了，他能不欣喜嗎？?jī)深w晶瑩的淚珠在干枯的.眼角閃爍。孫子抬頭望了望爺爺，很好奇地把兩顆淚珠抹掉：“爺爺，你怎么啦？”老人很淡然地笑笑：“沒(méi)事，爺爺只是想到了些事情�！�
“爺爺，什么事��？”孫子盯著爺爺，胖乎乎的臉蛋在月光的映襯下格外的可愛(ài)。老人很慈愛(ài)地說(shuō)：“孩子，仔細(xì)瞧瞧，那月亮上有沒(méi)有像個(gè)兔子在搗藥的影子��？”
“嗯，挺像的。”“還有啊，月亮上還有一位美麗的嫦娥姐姐，與砍樹(shù)的吳剛。都在陪著小兔子呢�！薄笆钦娴陌。嫔衿�！”小孫子用圓鼓鼓的大眼睛打量著天上的大圓盤(pán)，“那他們現(xiàn)在還在這上面嗎？”
老人默不作聲。門(mén)被一雙有力的大手推開(kāi)，是男人進(jìn)來(lái)了。把不安分的孫子遞給兒子，也許久沒(méi)有開(kāi)口。“你在跟我兒子說(shuō)什么有的沒(méi)的，真老土！”老人只是盯著月亮看。男人轉(zhuǎn)向兒子滿是好奇的臉“兒子，別聽(tīng)你爺爺?shù)模铝辽细緵](méi)有什么兔子，嫦娥啊什么的，是你爺爺扯的，你別信！月亮上什么也沒(méi)有啊。”然后，男人不耐煩地把兒子抱走了。
剩下老人一個(gè)人在哪里。老人一再沉默，心里為玉兔、吳剛、嫦娥、及高達(dá)五百仗的桂樹(shù)哀悼。從那天起，人類就永遠(yuǎn)失去理他們，永遠(yuǎn)。
男人抱著孩子去看煙火了，一朵以朵煙火爭(zhēng)先恐后地飛向天空，月亮在這個(gè)熱鬧的夜里，顯得比平常更寂寞。老人嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身擺弄碗筷了。
今此時(shí)月亮，仿佛被全世界拋棄，沒(méi)人記得今夜的主角是誰(shuí)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
水是地球的生命之源，它在世界上是不可缺少的。如果沒(méi)了水，地球上的人類和動(dòng)物將無(wú)法生存，植物也會(huì)枯萎。在生活中，我們離不開(kāi)水，每天洗臉?biāo)⒀佬枰丛桦x不開(kāi)水，飲食更需要水。每一滴水都是不可浪費(fèi)的，所以我們要節(jié)約用水，反復(fù)利用水資源。
記得有一次，媽媽在洗衣服，到擦肥皂的`時(shí)候，媽媽沒(méi)有把水龍頭及時(shí)關(guān)掉，而是讓水龍頭“嘩嘩”地向外流。我看見(jiàn)了，急忙跑了過(guò)去關(guān)上了水龍頭，嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你不知道嗎？現(xiàn)在我們國(guó)家嚴(yán)重缺水，我們一定要珍惜水資源�！眿寢屨f(shuō)：“我這樣多方便呀！就不用關(guān)來(lái)關(guān)去了�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“科學(xué)家已經(jīng)算過(guò)了，到20xx年的時(shí)候，三個(gè)人中就會(huì)有兩個(gè)人沒(méi)有水喝�！眿寢�?xiě)M愧地說(shuō)：“哦，我知道了，我一定會(huì)節(jié)約用水的！”
現(xiàn)在我們家以“節(jié)約水資源”為宗旨，開(kāi)始了節(jié)水行動(dòng)，如：我平時(shí)洗手把水龍頭盡量開(kāi)小一點(diǎn)；媽媽平時(shí)洗碗不用洗潔精，而是用食用堿去油污，這樣既環(huán)保，又節(jié)約水、省錢(qián)；爸爸把洗臉?biāo)嫫饋?lái)沖馬桶，用淘米水澆花……
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起保護(hù)水資源，從生活中的一點(diǎn)一滴開(kāi)始，不要讓地球上最后一滴水成為我們的眼淚！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
公園的景色美不勝收，秀麗宜人。
清晨，一縷陽(yáng)光灑進(jìn)了跑道上，花草樹(shù)木隨著風(fēng)兒輕輕搖動(dòng)，仿佛在跳舞，在一塊空地上，幾個(gè)老人在那兒打太極拳，還有的老奶奶在那兒跳舞。她們一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈兒，一會(huì)兒彎腰，一會(huì)兒把手中的.扇子舞得生風(fēng)。那爬滿皺紋的臉上洋溢著青春的笑容。
到了上午，人就多了起來(lái)。人們?nèi)齼蓛傻卦谝黄鸪颗�，還有幾個(gè)人在打羽毛球，還有一邊散步，一邊聽(tīng)歌的。湖面上的水被風(fēng)吹得皺了起來(lái)，好像老婆婆臉上的皺紋，當(dāng)風(fēng)停下來(lái)時(shí)，湖面就像一面鏡子，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，美麗極了。
到了晚上，公園就熱鬧了起來(lái)。一大群小孩子在空地上溜冰，騎自行車(chē)，玩滑板……樹(shù)林里，蛐蛐唱，小鳥(niǎo)叫，聽(tīng)起來(lái)就像一首歡快的森林交響曲呢。皎潔的月光灑在樹(shù)葉、小草、鮮花、湖面上，更是給夜晚增添了一份詩(shī)意。夜?jié)u漸深了，人群漸漸散去，只有動(dòng)物們還在演奏著好聽(tīng)的森林交響曲……
我愛(ài)這美麗的公園，愛(ài)它的每個(gè)景物，愛(ài)那兒的每一個(gè)人。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
她呀，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。她有一頭烏黑的秀發(fā)；小小的眼睛；高高的個(gè)子和苗條的身材。別人都說(shuō)她像《武林外傳》中的莫小貝。并且她也是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話的人，如果你無(wú)聊了，那么請(qǐng)找她哦！她一定會(huì)讓你變得特別開(kāi)心。
她的.愛(ài)好是跳舞和看書(shū)。雖然她已經(jīng)不學(xué)舞蹈了，可依舊熱愛(ài)著舞蹈。
她的膽子特別小，就連晚上天黑了不開(kāi)燈上廁所，她也得大叫一聲。把全家人都吵了起來(lái)，爸爸說(shuō)她：“你不是個(gè)英雄，倒是個(gè)狗熊�！闭f(shuō)完，爸爸就哈哈大笑起來(lái)。她卻憤憤不平，開(kāi)始就不理爸爸了。
這說(shuō)來(lái)也是，她老想大膽一下，可這個(gè)辦法就是行不通。但有時(shí)候，她也比較大膽。
那一次，她和爸爸媽媽一起去青島游泳。她套上游泳圈之后，準(zhǔn)備跳下去，媽媽叫著她，嘮嘮叨叨地給她講游泳的注意事項(xiàng)，她心里面老想著趕快下去游泳，所以心不在焉。過(guò)了一會(huì)兒，她聽(tīng)得不耐煩了，只聽(tīng)“撲騰”一聲，就變成了落湯雞了。唉！
你知道這個(gè)女生是誰(shuí)嗎？她呀，就是我——綦丹芮。你可要替我保密哦！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
今天的作文課上，我們搞了一個(gè)走履帶的活動(dòng)。
我們把報(bào)紙裁成大小一樣的尺寸，鋪在地上，有人抹膠，有人貼雙面膠，有人粘報(bào)紙。一會(huì)兒的工夫，一條大約長(zhǎng)5米的報(bào)紙做好了。我們把它首尾相連，一條履帶做好了！
我看著做好的履帶，招呼大家，按從矮個(gè)到高個(gè)的順序排成一隊(duì)，鉆進(jìn)履帶。大家不約而同地舉起雙手，捏住報(bào)紙的兩側(cè)，一邊往前走一邊向前輸送報(bào)紙，報(bào)紙做成的履帶向前滾動(dòng)。我心理想：我一定要小心翼翼地走，不能因?yàn)樽约旱氖д`，使這個(gè)游戲輸了，一定要小心，小心，小心。這時(shí)，隊(duì)伍里傳來(lái)了“一、二，一、二�！钡目诹盥�，我轉(zhuǎn)憂為喜，大家步調(diào)一致是成功的保障。我跟隨著口令，左右腳交替著，高抬腳，輕下落，一步一步地往前走。從教室的后面到前面距離并不長(zhǎng)，但是我感覺(jué)走了很久。我不敢看別的同學(xué)，生怕一走神踩碎了報(bào)紙。我的手小心翼翼地傳遞著報(bào)紙，腳一步一步地邁步，眼睛盯著腳下的報(bào)紙，看是否有破碎�！澳銈兂晒α耍 边@時(shí)，傳來(lái)了豆豆老師宣布成功的'話語(yǔ)。大家歡呼著，我也高興得手舞足蹈。
這次活動(dòng)令我難忘。因?yàn)槲覐幕顒?dòng)中明白了：只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能獲得團(tuán)隊(duì)成功。
【教師點(diǎn)評(píng)】 作者選擇了活動(dòng)的一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行具體描述，運(yùn)用了行為描寫(xiě)使讀者有親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)。心理活動(dòng)描寫(xiě)的運(yùn)用更加襯托出走履帶獲得成功的不容易。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
看！我爸我媽在那兒呢！
看看那個(gè)人，長(zhǎng)著黑漆漆的短頭發(fā)，手里緊緊握著鼠標(biāo)，還翹著二郎腿，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，一看就知道那是我的爸爸。
再看看媽媽，手里不是拿著拖把就是拿著鍋鏟“咳咳”只要我媽發(fā)出這種聲音，就得立刻洗漱睡覺(jué)了，如果你還呆若木雞，那不是地震就是海嘯。
仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，原來(lái)老爸在QQ上聊天，“嘀嘀嘀嘀嘀”最后媽媽受不了了，放下拖把沖去書(shū)房，“老公，就讓我上一下網(wǎng)嘛�！卑职中能浟�，就讓媽媽上網(wǎng)。每次爸爸聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫”oh，yes！”爸爸就會(huì)問(wèn)：“股票漲了”媽媽就會(huì)非常幽默地說(shuō)：“nonono，偷菜偷到西瓜了！”。今天也不例外，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了“oh，yes！”之后，又問(wèn)“怎么了”爸爸以為媽媽嘴里冒出的.還是句老話，可媽媽卻說(shuō)：“伊藤滿200送100元，快帶我去，老公！”
看，這就是我老爸老媽。
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