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實用的動物作文匯總5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的動物作文5篇，希望能夠幫助到大家。
動物作文 篇1
當?shù)谝谎劭吹健秳游锝夥拧愤@本書的題目時，感覺很與眾不同。第一感覺就是作者很喜歡、關(guān)愛動物。 但我們錯了，作者彼得·辛格不是對動物有什么特別興趣，而是揭露了我們?nèi)祟悓Υ齽游锏臍埲�，點撥我們的內(nèi)心，認為動物解放也是人的解放。本書闡述了作者的觀點，還有人類殘忍對待動物的暴行，呼吁人類。動物被人類拿來做殘酷實驗，許許多多的動物在實驗臺上飽受折磨，并且最后死在了實驗臺上。
肉雞、蛋雞、豬、奶牛、肉牛等等一些撫慰人類食欲的動物，他們沒有自由地艱辛地“成長”，然后面對的就是死亡。作者呼吁我們應該做一個吃素人，少養(yǎng)肉品動物，不殺生，一切物種都是平等的，動物的解放也是人類的解放。 讀完《動物解放》后，我感觸很深。所有的人類都傷害了動物，都為了一時之欲殘忍地食用他們。但有誰真正考慮過動物是否也會疼？屠夫們殘忍地殺害動物，我們看不到那些血腥的場面，難道無法想象一下那種痛苦嗎？那么你還吃得下那些同樣是肉的東西嗎？ 作者提倡吃素食，其實對身體也是好的.，并且最根本的是能讓動物解放，和人類一樣自由，有著平等的權(quán)利。我們同為生物，平時嘴里念叨的就是人人平等，更應該提倡物種平等。動物也是有生命的。 一些和我們很親密的動物，到最后有多少是和人類一樣老去的？只有被通過各種途徑殘忍殺害以飽口欲。當初還當是朋友、家人，一轉(zhuǎn)眼就是食物。還有些動物從來沒被當作過是生物，生來就是食物。
有些人對于現(xiàn)狀還不滿意，對一些野生動物也開始了濫捕濫殺。還記得很早以前的非典，就是人類食用果子貍的報應。動物身上的細菌可能成為它們唯一可以報仇的東西，但還是阻止不了黑暗的來臨。 上次還和爸爸看了一個紀錄片，天生善良、被當作心靈的補救的海豚，在戰(zhàn)爭時期，被美國、蘇聯(lián)培養(yǎng)成了“戰(zhàn)士”，去探測情報。天性善良的海豚被訓練成了殘忍的“士兵”，最后，竟自然得聽命于他們。為了測驗海豚是否會逃跑，他們利用海豚的善良，使海豚相信于傷害他們的敵人。
最后發(fā)現(xiàn)海豚不能作戰(zhàn)，才像丟垃圾一樣把它們無情地送回。海豚已經(jīng)受到了傷害。 動物還被殘忍帶到實驗臺上，人類只為了自身的利益，全然不顧動物的感受。讓它們渾然不知地接受各種各樣的殘酷實驗，去認證人類自己的觀點和發(fā)明有利于人類自己的東西。但痛苦全“給予”了動物。有些死了，他們毫無同情，換其他無辜的動物。本有的自由沒了，僅剩下的只有在籠子里的活動和訓練中的動作。 要想讓動物不再受到這樣的折磨，我們應該從自己做起。養(yǎng)殖人員飼養(yǎng)動物是為了賣掉賺錢，屠夫殺害動物是為了賣掉肉賺錢，那我們不去吃肉、不去賣肉，是不是一切都不會發(fā)生？有關(guān)人員抓捕動物是為了賺錢，動物園剝奪動物自由是為了賺錢，那我們不去動物園觀賞動物是不是一切都不會發(fā)生？
人類扒下動物皮毛是為了賣掉賺錢，工作人員毫無感情地加工這些皮毛是為了賺錢，那我們不去買用動物皮毛制成的衣服是不是一切都不會發(fā)生？ 磨滅我們的口欲、眼欲，不傷害動物，永遠銘記物種平等。感受、體會它們的痛苦，它們是和我們一樣的，一樣是有感覺、有感情的生物。 讓我們一起解放動物，也解放我們?nèi)祟悺?/p>
動物作文 篇2
人，自認為是萬物之中的杰作，因為人性已從動物群中分離出來，且高懸于眾生之上。而“野物”們，依然蒙昧未開，即使經(jīng)人馴養(yǎng)，也僅顯示一下本能而已。于是，有人把行惡造孽者稱為衣冠禽，將罪責自然地推給動物。
禽不能申辯，就成為野蠻、貪婪、殘忍的化身。然而，在人們?nèi)缡钦f的時候，是否自審呢？報上披露過一個宰狗的場面，居然把狗皮活活剝下來，像脫一件衣裳，再牽著系在狗鼻子上的繩子玩耍。血淋淋的剝皮狗如一團紅肉，哆哆嗦嗦地在地上亂走。痛楚已經(jīng)讓狗麻木了，充血的眼中溢出無限的柔順和乞求。禽們尚保持原樸的習性，而人心在光天化日之下表現(xiàn)出來的殘忍去集成禍水，橫流世間。
人猿揖別了，人有了楚楚衣冠，自詡有了通視天地的思想，有了道德和良知，他的智慧可以更有效地去行善，也可以更有效地去作惡。為了一己之私欲，他要處心積慮，運用謀略去占勝同類，這同類有他的朋友、同事甚至同胞。
記得前蘇聯(lián)一位小說家曾說過：“世界上任何一只狗都不會把普普通通的'忠誠看作是什么特殊的品格，而人們卻偏要將其提到豐功偉績的高度，這是因為并非所有的人都像狗那樣具有忠誠不渝的品德�！钡拇_，被物引誘的人，常常輕而易舉地放棄先祖的遵奉，在名利場上明爭暗斗。何必詛咒惡人為衣冠獸，其實，人的天敵不在動物那兒，恰恰是在人群里！
傳說上帝要淹沒惡貫滿盈的史前人類時，讓義者諾亞造方舟。并囑咐：“你同你的妻，與兒子兒妻都要進入方舟，凡有血肉的活物，每樣兩個，一公一母，好在你那里保全生命。你要將各樣食物積蓄起來，好作你和它們的食物。”古老的經(jīng)文里，就暗示了人與動物共有的權(quán)利，而且還用了“它們”這個詞。上帝在這里強調(diào)了生命的共存和生靈之間的平等，保護獸，原是上帝之愛的一個組成部分。
法國人道主義思想家史懷澤在非洲蘭巴雷內(nèi)建立叢林診所，義務治病。一天，他駕船在奧戈維河行駛，看到母河馬托起河馬幼仔游動時，產(chǎn)生了對生命敬畏的概念，于是把他同情的范圍擴大到所有生命。而人類對動物的傷害，不是以文明戰(zhàn)勝了野蠻，恰恰是以理性的野蠻對付天然的性，這才是可怕的野蠻！
動物作文 篇3
一天，我在古德拉街上看到了一所學校，校門口寫著“動物教育學院”6個大字。我控制不住我那好奇心，便走進去參觀。
一進去，我就看到幾百個動物在操場上舉行升旗儀式。我心中充滿了驚奇和疑惑。過了一會兒，我走進了教學樓，發(fā)現(xiàn)所有教室里都有50只動物和一個小孩兒！
我走進①號教室，問那個小孩兒：“請問……”
“你是誰？為什么出現(xiàn)在我的課堂里？”
“你是……老師？”
“對�！蹦桥⒗淅涞卣f了一句。
“你好，我叫張家歆。我想問一下你們養(yǎng)這么多動物干嗎？”
女孩笑了笑：“這是專門教育動物的.學校�！�
我一聽，倍感奇怪，就問：“為什么你們要教育動物？”
“因為他們不聽人們的話，到處亂叫亂跑，所以我們的校長——愛爾湛先生就建了一個動物學校�！�
“哦，我明白了�！�
說完我便摸索著走到了校長辦公室。只聽一個先生和一個男孩對話：“弗特，作為學校德育處長，你必須讓每只青蛙都戴好紅領(lǐng)巾！””收到，先生！可他們總是不戴�！�
哦，這個學�？烧嫫婀帧�
動物作文 篇4
上課了，老師笑瞇瞇地對我們說：“今天我們玩一個好聲音�！痹捯魟偮�，教室里響起了一個個問號：“啊？”大家議論紛紛，有的說：“真讓我們一個個上來唱啊？”有的問：“難道讓我們學歌唱家唱歌……”
最后，老師總結(jié)：“我們玩一個動物好聲音！”老師的話說完，教室里又沸騰了起來，像炸開了鍋一樣。同學們有的哈哈大笑。像是拾到了寶貝一樣；有的用力地敲著桌子，響聲傳遍了整個屋子；有的扭著屁股……大家可開心了！
第一場表演開始了，太陽從東方徐徐升起，笑瞇瞇地散發(fā)出溫暖的陽光。天空碧藍碧藍的，像一塊晶瑩剔透的藍色水晶。大公雞跳上了屋頂，抖了抖自己五顏六色的羽毛，挺著胸，像一個威風凜凜的大將軍。它伸長脖子，“喔，喔，喔”地叫著，好像在喊：“起床了，起床了，太陽曬到屁股了！”他的表演引來了同學們的笑聲……
第二場表演即將開始。在一個夏日炎炎的中午，天多熱。雞熱得耷拉著腦袋，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，不停在樹上叫著“知了，知了”……青蛙蹲在荷葉上，穿著一件碧綠的外衣，露出雪白的肚皮，嘴巴鼓了起來。它“呱，呱，呱”地叫，好像在說：“好熱啊！好熱��！我要去河里洗個澡！”說完，它瞪了一下腿，只聽“撲通”一聲，它慢慢地游走了。河面上漾起了一圈圈漣漪。他的表演贏得了同學們的陣陣掌聲。
第三場表演又開始了。主人下班了，小狗狗活蹦亂跳地來到了主人面前，咬住了主人的褲角，搖了搖尾巴，“汪，汪，汪”地叫著，好像在說：“主人，你終于回來了，我在想你呢！”大家哄堂大笑……
最后，我們舉行了動物大合唱。大家有的.學母雞“咯咯咯”地叫著，有的學著老虎叫，還有的學著令人毛骨悚然的狼嚎……
就這樣，我們從這快聲的笑聲中結(jié)束了動物好聲音……
動物作文 篇5
我最熟悉的小動物要數(shù)鸚鵡。它長著紅紅的嘴巴，而下巴卻是橙色的。黃黃的腦袋兩旁鑲著一雙黑白相間的圓眼睛，象畫起來的'一樣。翅膀是深綠色的，胸部是翠綠色的。還有一雙黑色的尖尖的爪子。五顏六色的鸚鵡看起來實在是可愛!
小鸚鵡最喜歡吃小米，吃的時候發(fā)出“嗒嗒”的聲音，可好聽了，當然水也是少不了的食物。它調(diào)皮的時候就跳到籠子的圓環(huán)上自由自在的蕩秋千，有時它又抓著橫桿走來走去，伸著腦袋東張西望。
來我家玩吧，我一定讓小鸚鵡熱情的招待你。
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