信息技術(shù)老師工作總結(jié)（精選13篇）
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的信息技術(shù)老師工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信息技術(shù)老師工作總結(jié) 1
學(xué)期即將結(jié)束，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利地完成了本學(xué)年的工作。展望未來，為了總結(jié)過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下幾點：
一、思想方面
在這學(xué)期里，我從思想上，嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來，我還積極參加師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排。從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
二、教學(xué)方面
我是學(xué)校的信息技術(shù)專職教師，這學(xué)年擔(dān)任了學(xué)校八、九級共18個班的信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過程中，我始終要求自己做到：
1、做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。
2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師、對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己；從行動上參加培訓(xùn)學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
5、課后細(xì)反思，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實際情況，針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，本期重點對八年級學(xué)生進(jìn)行了軟件學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)鞏固、九年級加強(qiáng)中考練習(xí)等，所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計算機(jī)完成教學(xué)自己的作業(yè)，同時注重了對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力。
三、成績方面
教學(xué)是我們教師工作中心，而如何提高教學(xué)水平提高教育質(zhì)量是我們教師應(yīng)該優(yōu)先考慮的問題。一年來我重抓常規(guī)讓教學(xué)保質(zhì)保量，如認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)，不斷反思。
四、工作方面
這學(xué)期主要的工作主要包括在二個方面：一是擔(dān)任全校18個班的信息技術(shù)課的教學(xué)；二是學(xué)校電教室設(shè)備的檢修、維護(hù)。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生、教師創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、存在的問題和今后的努力方向
1、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門嶄新的.學(xué)科，更是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
4、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
5、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
6、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
信息技術(shù)老師工作總結(jié) 2
要開展運用信息技術(shù)的優(yōu)勢開展互動學(xué)習(xí)，就要給學(xué)生供給可供研究的海量信息資源。學(xué)習(xí)是獲取知識的過程，知識不是經(jīng)過教師傳授而得到的，而是學(xué)習(xí)者在必須的社會文化背景下，借助其他人（包括教師、家長、同學(xué)）的幫忙，利用必要的學(xué)習(xí)資源，主動地采用適合自身的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過意義建構(gòu)的方式而獲得的。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給課程整合供給了十分好的協(xié)作交流平臺，在這個平臺上，所有學(xué)生能夠平等的對話，沒有性別的差異，沒有性格的差異，沒有身份的差異，更沒有傳統(tǒng)評價標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加在學(xué)生身上的優(yōu)劣標(biāo)志。所有學(xué)生按照研究課題與興趣自然分組，充分發(fā)表見解、展示研究過程和結(jié)論。師生之間完全沒有了以往的無法跨越的鴻溝，自由平等的對話。學(xué)生研究的結(jié)論并不重要，展示的成果也不是唯一的評價標(biāo)準(zhǔn)。我們更看重的是學(xué)習(xí)的完整過程，他們是不是學(xué)會了學(xué)習(xí)？他們是不是不再需要我們的扶持？他們是不是將成功的在終點沖刺！
值得討論的是，這種資源中心和協(xié)作交流平臺并不必須全部是在互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行。從教學(xué)實際中我們注意到：互聯(lián)網(wǎng)上的資源和平臺就必須適合我們的教學(xué)么？互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的資源浩瀚無際，可是并非就必須能夠給我們的教學(xué)帶來有用的信息，反而給我們的'課堂教學(xué)帶來很大的隨意性和不可預(yù)測性，給教師的備課也帶來很多盲目性。另一個方面，互聯(lián)網(wǎng)很大程度上已經(jīng)是一個商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，所用的平臺并非是為教育設(shè)計的，各種交流平臺更是不便于學(xué)生們的專題交流。
同時所有網(wǎng)站供給的免費主頁空間也是沒有保障，所以，如果用它來構(gòu)建學(xué)生作業(yè)的評估展示平臺功能是無法得到保證的。就目前網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀，我認(rèn)為完全能夠依托局域網(wǎng)的高速寬帶，建立自我真正意義上的網(wǎng)絡(luò)授課平臺，一方面由教師和學(xué)生課題研究小組引入互聯(lián)網(wǎng)資源，另一方面，充分發(fā)揮資源庫的作用，引入資源中心的資源，同時也能夠引入學(xué)校師生自我創(chuàng)立的信息資源。利用動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)在自我的網(wǎng)絡(luò)上開辟各種專題的信息協(xié)作平臺。
信息技術(shù)和學(xué)科的整合不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革命，也是教師教學(xué)方法的全方位變革，要使計算機(jī)成為教師的真正工具，不要求各學(xué)科教師自我從頭設(shè)計自我制作課件。信息技術(shù)和學(xué)科的整合并不能要我們的學(xué)科教師都費力搞什么多媒體課件，我們只要學(xué)會拿來主義和再加工本事，如果有現(xiàn)成的電梯大家都不去使用，豈不是對資源的浪費？浪費了網(wǎng)絡(luò)資源，還浪費了你自我的精力。近來，網(wǎng)絡(luò)和教育將在廣度和深度上極大地影響一個民族的命運，影響一個團(tuán)隊、個人在未來時代的競爭力。
而網(wǎng)絡(luò)和教育的結(jié)合更是實現(xiàn)偉大的民族復(fù)興的強(qiáng)大武器。教育改革任重而道遠(yuǎn)，教育現(xiàn)代化、教育信息化給我們的教育改革帶來了勃勃生機(jī)，同時也給我們提出了信息技術(shù)和學(xué)科整合的嶄新課題。
信息技術(shù)老師工作總結(jié) 3
轉(zhuǎn)眼間，一年的工作已經(jīng)結(jié)束了。在這一年的工作上，我沒有取得太大的成績。但是，在工作中接觸到了許多新事物，接觸了許多新問題，通過自己的努力和其他老師的幫助，也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認(rèn)識和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步完善，為了總結(jié)過去，揚長避短，把今后的工作做得更好，在此，我特對一年來的工作做以總結(jié)，并同時希望領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。上半學(xué)期主要是政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。而下半年是我從事信息教學(xué)生涯中最繁忙的半年，在這半年時間里可以這么說，我把自己的主要精力傾注于我所鐘愛的信息技術(shù)教學(xué)、初三英語口語聽力考試上和初三網(wǎng)上填報志愿的工作上了。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
在這一學(xué)期里，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，如三八婦女節(jié)爬山活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校行政的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己各方面都取得更好的成績。
在教學(xué)工作方面，本學(xué)期擔(dān)任初一年級的'信息技術(shù)課10節(jié)。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)�？措娔X報，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中，由于這個學(xué)期進(jìn)行了電腦更新和電腦室裝修，所以用于學(xué)生實踐教學(xué)時間較少，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上精心準(zhǔn)備，盡可能地讓讓學(xué)生多了解一些電腦和信息技術(shù)有關(guān)知識，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學(xué)過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機(jī)基本知識，如像“計算機(jī)的發(fā)展史”，“DOS基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手，啟發(fā)他們?nèi)绾螐姆劾眠@一資源，為自己的成長打下扎實的基礎(chǔ)。
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，協(xié)作學(xué)校各部門完成有關(guān)電腦操作工作，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
信息技術(shù)老師工作總結(jié) 4
任教信息技術(shù)課的我，剛開始覺得這門課的教學(xué)應(yīng)該不會有很大的困難，在教學(xué)中只要讓學(xué)生初步學(xué)會計算機(jī)的使用就可以了，可在一個學(xué)期的教學(xué)過程中情況并非自己所想的那么簡單，存在的問題還很多，在教學(xué)過程中我漸漸的發(fā)現(xiàn)了任教該課程需要注意的地方，并怎樣做好備課工作。下面就結(jié)合自己的實際教學(xué)對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、教學(xué)方面：
認(rèn)真揣摩教學(xué)目標(biāo)，提前備好課，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重、難點。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，本學(xué)科主要內(nèi)容都需要上機(jī)完成，所以每節(jié)課都要提前做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)、有無“不可用機(jī)器”，及時調(diào)位置。上課認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教授使他們既學(xué)了又玩了，使他們每一節(jié)課都有收獲，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺電腦前巡回檢查學(xué)生的掌握程度，完成情況，并注意輔導(dǎo)，及時找出不足。
教課同時注重于因材施教，讓不同學(xué)生得到不同的發(fā)展。在上課期間，不同學(xué)生表現(xiàn)出不同的興趣，那么對于課堂任務(wù)，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做，這樣子，不僅一節(jié)課下來在計算機(jī)方面收獲不小，而且從中體會到了成功的喜悅，
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我們的社會在發(fā)展，時代在更新，學(xué)生的特點和問題也在不同個體之間表現(xiàn)出差異性，作為具有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的`敏感性和自覺性及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生教育和管理工作中的各種問題，掌其規(guī)律，發(fā)其特點，盡職盡責(zé)地做好自己的本質(zhì)工作和使命。一年的教學(xué)實踐工作也使我明白了許多道理，教師肩負(fù)的不止是教課，還承擔(dān)著育人的責(zé)任；課堂管理也是至關(guān)重要的，如果說在課堂上講課是一種藝術(shù)，那么課堂管理就是藝術(shù)性展示的客觀條件、展示的舞臺，當(dāng)你沒有很好的去利用它時，你會發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美妙性根本就發(fā)揮不出來，所以課堂教課過程、管理過程是很值得自己去學(xué)習(xí)、去反思的地方。
二、需要努力的方面：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，重視課堂，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、盡量讓課堂充滿新意，讓學(xué)生更有興趣去學(xué)習(xí)，利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生提高和集中注意力。但是機(jī)房內(nèi)機(jī)器受客觀條件的影響，以至于很多課節(jié)不能按教學(xué)目標(biāo)去實施，原本需要用到的軟件不能支持其使用，有些內(nèi)容需要花時間去講解的也草草的收場，這是比較苦惱的方面。
3、對不愛實踐的學(xué)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們能夠積極完成各項教學(xué)任務(wù)。
4、重點加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
信息技術(shù)老師工作總結(jié) 5
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作結(jié)束了�；仡欉@一學(xué)期來的信息技術(shù)教學(xué)工作，我本著“以人為本”的教育教學(xué)理念，盡心盡力地投入到教學(xué)工作中，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，組織教學(xué)
1、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
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上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足。
二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)。
計算機(jī)瞬息萬變的發(fā)展對計算機(jī)教師提出了更高的要求，只有不停地學(xué)習(xí)、充實自己才能很好的擔(dān)任信息技術(shù)教師這一職責(zé)。另外新的教學(xué)觀念的不斷涌現(xiàn)，促使教師必須更新教育理念，以適應(yīng)新形勢的要求。為此，我堅持閱讀《中小學(xué)電腦報》、《計算機(jī)教學(xué)》等，掌握計算機(jī)發(fā)展的最新動態(tài)，了解信息技術(shù)教學(xué)的新動向；繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)教育學(xué)》，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中，使自己的教學(xué)工作適應(yīng)中學(xué)生身心發(fā)展的需要。
三、做好歸納與小結(jié)，使學(xué)生對知識得整體構(gòu)建水到渠成。
學(xué)生的'學(xué)習(xí)使一個循序漸進(jìn)的過程，在學(xué)新知識時，往往是先從局部分散的學(xué)，最后才有一個整體的了解。信息技術(shù)課程課時少，內(nèi)容多，往往沒有復(fù)習(xí)的時間，但不復(fù)習(xí)，學(xué)生腦子一盤散沙，所以本學(xué)期我在如何復(fù)習(xí)上下功夫。我主要采用了歸納式復(fù)習(xí)的方法。在教學(xué)中根據(jù)實際情況，在某一章節(jié)或全課程講授完畢后，通過對知識和操作步驟的歸納，讓學(xué)生把零散的知識點系統(tǒng)起來，加強(qiáng)記憶與理解，從而能夠順利、熟練地完成操作，達(dá)到教學(xué)要求。
四、需要努力的方面
加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，重視課堂，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)；盡量讓課堂充滿新意，讓學(xué)生更有興趣去學(xué)習(xí)，利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生提高和集中注意力；對不愛實踐的學(xué)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們能夠積極完成各項教學(xué)任務(wù)；重點加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
信息技術(shù)老師工作總結(jié) 6
本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的三、四、六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。追憶往昔，這一學(xué)期來的工作自己沒有取得太大的成績，只是順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。但是，通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。展望未來，為了總結(jié)過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、思想方面
我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來，我還積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排。
二、教學(xué)方面
回顧這學(xué)期教學(xué)工作，我在搞好平時教學(xué)的同時主要致力于教學(xué)方法的研究。雖然信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科，而我又是新手，但是經(jīng)過兩個學(xué)期的鍛煉，自己平時對學(xué)生的觀察和不同教學(xué)方式的嘗試，以及和同事的探討，對信息技術(shù)教學(xué)的方法有一些見解如下：
（一）直觀演示法
直觀演示法是教師或者學(xué)生向?qū)W生作示范性操作，使學(xué)生通過觀察獲得感性知識的一種教學(xué)方法。學(xué)生對課程內(nèi)容有了感性認(rèn)識，就能更正確、更深刻、更牢固地掌握概念、原理、規(guī)律等理性知識。另外，通過演示，也可以引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。
（二）任務(wù)驅(qū)動法
這是我在信息技術(shù)教學(xué)中最常用的一種方法。“任務(wù)驅(qū)動法”就是將所要學(xué)習(xí)的新知識隱含在一個或幾個任務(wù)中，學(xué)生通過對任務(wù)進(jìn)行分析、討論，明確它大體涉及哪些知識，并找出其中的`新知識，然后在教師的指導(dǎo)、幫助下找出解決問題的方法程序。在信息技術(shù)課中體現(xiàn)的“問題探索、任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式，就是讓學(xué)生在一個個典型的信息處理任務(wù)的驅(qū)動下展開信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)活動，在完成任務(wù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)分析問題、解決問題的能力。
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游戲引路法是指教師借用健康的益智性游戲軟件的教學(xué)，來激發(fā)學(xué)生對知識的求知欲望；通過健康的益智性游戲軟件的操作，來提高中小學(xué)生的計算機(jī)操作技能、技巧。
（四）情境設(shè)疑法
所謂情境設(shè)疑法，就是在教學(xué)過程中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計安排一個或多個與現(xiàn)實問題相關(guān)的情境，其中蘊(yùn)含了與學(xué)習(xí)有關(guān)的問題懸念，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，激發(fā)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的強(qiáng)烈求知欲望，以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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實踐法是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，對某一問題反復(fù)實踐，藉以形成技能、技巧或習(xí)慣的教學(xué)方法。
以上是我總結(jié)的一些教學(xué)方法，各種教學(xué)方法之間并非獨立應(yīng)用于課堂教學(xué)中，而是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在同一堂課中不同教學(xué)階段選用合適的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，這樣才能收到更好的教學(xué)效果，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一位學(xué)生都能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。
三、個人努力方向：
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
�。病Σ钌嘈╆P(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
�。场⒓訌�(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生在機(jī)房上課時能集中精力聽講，按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
為了更好地開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作，在今后的教學(xué)中我要處處留心，時時注意，使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識，讓信息技術(shù)課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，讓信息技術(shù)課堂真正充滿活力！充滿生命力！
信息技術(shù)老師工作總結(jié) 7
又是年末，回顧這個學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：
�。�1）做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī)，缺少實踐機(jī)會，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。
（2）按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
�。�3）利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組�；顒拥某晒南踩巳巳绯跻徊簧俚膶W(xué)生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。
（4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的'發(fā)展。
（5）在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己；從行動上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，運動會工作等等。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
信息技術(shù)老師工作總結(jié) 8
本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，我始終堅持以提高學(xué)生信息素養(yǎng)為目標(biāo)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作方面
認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。結(jié)合學(xué)生的實際情況，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)過程。精心設(shè)計教學(xué)課件，使教學(xué)內(nèi)容更加生動、形象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
優(yōu)化課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。采用多種教學(xué)方法，如講授法、演示法、實踐法等，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
加強(qiáng)實踐教學(xué)
信息技術(shù)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此，我注重加強(qiáng)實踐教學(xué)。在教學(xué)過程中，安排足夠的時間讓學(xué)生進(jìn)行實踐操作，提高學(xué)生的動手能力和實踐能力。同時，對學(xué)生的`實踐操作進(jìn)行指導(dǎo)和評價，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
做好課后輔導(dǎo)
課后，及時為學(xué)生答疑解惑，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立信心，努力提高學(xué)習(xí)成績。
二、教育科研方面
積極參加教研活動
積極參加學(xué)校和教研組組織的各種教研活動，與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗，共同探討教學(xué)中遇到的問題。通過參加教研活動，不斷更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。
開展課題研究
結(jié)合教學(xué)實際，積極開展課題研究。通過課題研究，深入探索信息技術(shù)教學(xué)的規(guī)律和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，也培養(yǎng)了自己的科研能力和創(chuàng)新精神。
三、專業(yè)成長方面
參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)
積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。參加信息技術(shù)相關(guān)的培訓(xùn)課程，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
閱讀專業(yè)書籍和期刊
定期閱讀信息技術(shù)專業(yè)書籍和期刊，了解信息技術(shù)的最新發(fā)展動態(tài)和研究成果。通過閱讀，拓寬自己的知識面，提高自己的教學(xué)水平。
四、取得的成績
學(xué)生的信息技術(shù)水平有了明顯提高，在各類信息技術(shù)比賽中取得了優(yōu)異的成績。
自己的教學(xué)水平和科研能力也得到了提高，在參加的各種教學(xué)比賽和論文評選中獲得了不錯的成績。
五、存在的不足
教學(xué)方法還需要不斷創(chuàng)新，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
對個別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的輔導(dǎo)還不夠到位，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
教育科研能力還有待提高，需要更加積極地參與課題研究和論文撰寫。
六、今后的努力方向
不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，掌握更多先進(jìn)的教學(xué)方法和教育理念。
加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，關(guān)注每一位學(xué)生的成長和發(fā)展。
積極參與教育科研活動，提高自己的科研能力和創(chuàng)新精神，為教學(xué)工作提供更多的理論支持。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
信息技術(shù)老師工作總結(jié) 9
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：
一、思想方面
工作以來我在思想上積極要求進(jìn)步，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；為人師表，牢固樹立既教書又育人的教育思想。
二、教學(xué)工作
作為一個青年教師，工作幾年來，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)，爭取上好每一節(jié)課。在備課方面，認(rèn)真鉆研教材，采用了由上海師大教授設(shè)計、省電教館推廣的信息技術(shù)學(xué)科情境問題探究教學(xué)模式，主要從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)感、設(shè)計感、故事感、意義感四個方面設(shè)計備課、上課。
學(xué)校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。我代表綜合組上了兩堂公開課，上完每一節(jié)課后，都認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，做好反思，再進(jìn)行二次備課。
通過我的努力，學(xué)生上微機(jī)課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，涌現(xiàn)出了好多優(yōu)秀的flash作品。
三、微機(jī)室管理工作
�。�1）每周對電腦教室和會議室進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，保持所有的主機(jī)、顯示器、地板、空調(diào)的衛(wèi)生。每月對全校50多臺電腦進(jìn)行維護(hù)和管理，包括瑞星升級、打補(bǔ)丁、殺毒、清除系統(tǒng)垃圾等
�。�2）針對老師和學(xué)生在上機(jī)過程中出現(xiàn)的問題，及時查看，一對一輔導(dǎo)。
4、博客和網(wǎng)絡(luò)的`管理
這學(xué)期對我們網(wǎng)站和博客進(jìn)行了全面的改版，包括各種資料的上傳、整個版式的大變動、相片的上傳，另外還增設(shè)了校長專題和政教工作兩個欄目，目前賈得一中博客點擊量已突破1萬2兩千多次。
通過這一學(xué)期的努力有了一些收獲，8月我作為電教館的培訓(xùn)員，對全區(qū)中小學(xué)電教管理員進(jìn)行了網(wǎng)站的建設(shè)與管理的培訓(xùn)。10月對全校老師進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn)，全校高級考試37人，31人通過考試，初級考試全過。12月中旬在臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用推進(jìn)會上，作為教師代表進(jìn)行了典型發(fā)言，并獲得了臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用先進(jìn)個人的稱號，12月下旬在太原召開的攜手助學(xué)交流會上，省電教館郭主任對我校博客給予了高度評價，并向全省項目校重點介紹了我校。1月在全區(qū)信息技術(shù)抽測中，我校名列全區(qū)第五。
四、努力的方向
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足，以下是關(guān)于不足要努力的方向
1、對于信息技術(shù)的教學(xué)經(jīng)驗少，還要多向其他有經(jīng)驗的老師請教。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、繼續(xù)加大對老師們的博客培訓(xùn)，包括加圈子、推送日志等等
4、加大對老師們的信息技術(shù)考核力度，實現(xiàn)上機(jī)做題，量化考核。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補(bǔ)不足，有更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)老師工作總結(jié) 10
受校領(lǐng)導(dǎo)委派，在這個學(xué)期階段我負(fù)責(zé)初一信息技術(shù)教學(xué)。從長遠(yuǎn)眼光來看，信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，關(guān)乎到大部分學(xué)生未來的發(fā)展，我以高度的責(zé)任感來看待自己的工作，并且以自己的課堂講述跟示范，幫學(xué)生將這門技術(shù)學(xué)扎實。這里就此學(xué)期的工作簡要總結(jié)：
1、深挖技術(shù)內(nèi)涵授課精準(zhǔn)
開課之前我多了很多的準(zhǔn)備，把常識性的知識給實用化，在學(xué)習(xí)的時候要讓學(xué)生知道這些知識可以起到什么作用，以后有哪些發(fā)展。把技術(shù)環(huán)節(jié)的講述給精細(xì)化，易于學(xué)習(xí)消化。另外注重實操效果，讓學(xué)生多演練，從而熟練掌握操作技巧，學(xué)過之后可以實實在在發(fā)揮作用。
2、仔細(xì)維護(hù)教具設(shè)備
這門課主要是依賴在設(shè)備上示范講解來完成的，那么把教學(xué)工具的狀態(tài)調(diào)試好，才能方便學(xué)生在學(xué)習(xí)時使用。而且這也是學(xué)校寶貴的教學(xué)資源，作為課程的負(fù)責(zé)人我理應(yīng)愛護(hù)和珍惜。
3、提倡鉆研探索開拓求知
其實這門課的教學(xué)不能只停留在教本的高度，要拓寬授課的內(nèi)容，放眼當(dāng)前社會全局，把符合當(dāng)前形勢的知識交到學(xué)生手中。只是停留在淺顯的'學(xué)習(xí)層面，那么學(xué)習(xí)的意義何在？所以提倡在課堂規(guī)定的內(nèi)容上，在加以拓展，讓學(xué)生多質(zhì)疑和提問。然后自己則要接受挑戰(zhàn)，敢于突破教學(xué)的壁壘，向著實戰(zhàn)化的方向去深入講解。這樣就能學(xué)必有用，學(xué)生上課也有了動力。
結(jié)束了本階段的教學(xué)，有很多問題值得我反思，一個是學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，以為信息課就是擺弄電腦混時間，而來紀(jì)律略顯松散。下學(xué)期這些現(xiàn)象必須要杜絕，要學(xué)生以正確的態(tài)度來上課，并且要求學(xué)好學(xué)精，用信息技術(shù)把自己武裝稱精良的人才。
信息技術(shù)老師工作總結(jié) 11
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)教育在學(xué)校教育中的地位日益重要。在過去的一段時間里，作為信息技術(shù)老師，我積極投入到教學(xué)、課程建設(shè)和學(xué)生輔導(dǎo)等工作中。
一、教學(xué)工作
課程教學(xué)內(nèi)容
根據(jù)不同年級和學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)，制定了分層教學(xué)內(nèi)容。對于低年級學(xué)生，著重教授基本的計算機(jī)操作技能，如 Windows 操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件（如 Word）的簡單應(yīng)用等。對于高年級有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，則深入到編程入門（如 Python 基礎(chǔ)）和多媒體制作（如 Photoshop 圖像編輯）等內(nèi)容。
在教學(xué)過程中，注重結(jié)合實際生活和學(xué)生興趣點。例如，在教授文字處理時，讓學(xué)生制作自己的個人簡歷或者班級活動海報，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
教學(xué)方法與成果
采用了項目驅(qū)動式教學(xué)法，將課程內(nèi)容分解成一個個小項目。例如，在編程教學(xué)中，讓學(xué)生分組完成一個簡單的猜數(shù)字游戲項目。通過這種方式，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。
從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生的信息技術(shù)水平有了顯著提高。在學(xué)校組織的信息技術(shù)技能考核中，學(xué)生的平均成績較上一學(xué)期提高了 10 分左右。
二、課程建設(shè)
教材優(yōu)化
針對現(xiàn)有的信息技術(shù)教材存在部分內(nèi)容過時的情況，我積極參與教材的優(yōu)化工作。結(jié)合最新的信息技術(shù)發(fā)展趨勢，如人工智能的初步知識、大數(shù)據(jù)的簡單概念等，補(bǔ)充到教材中，使教材更具時代性。
校本課程開發(fā)
開發(fā)了校本課程《趣味編程與創(chuàng)意制作》，旨在培養(yǎng)學(xué)生的編程思維和創(chuàng)新能力。該課程在學(xué)校的選修課體系中受到了學(xué)生的廣泛歡迎，每學(xué)期選課人數(shù)都達(dá)到了規(guī)定上限。
三、學(xué)生輔導(dǎo)與競賽
課后輔導(dǎo)
利用課余時間為學(xué)生提供信息技術(shù)輔導(dǎo)，解答他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。特別是對于一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，幫助他們跟上教學(xué)進(jìn)度。
競賽指導(dǎo)
組織并指導(dǎo)學(xué)生參加各類信息技術(shù)競賽，如青少年編程競賽、電腦制作大賽等。在競賽準(zhǔn)備過程中，制定詳細(xì)的訓(xùn)練計劃，從基礎(chǔ)知識鞏固到創(chuàng)新思維拓展。在最近一次的青少年編程競賽中，我校有 3 名學(xué)生獲得了省級獎項。
四、不足與改進(jìn)
不足
教學(xué)資源的整合還不夠完善，部分教學(xué)素材獲取渠道有限。
在大班教學(xué)中，難以滿足每個學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。
對信息技術(shù)前沿技術(shù)的'研究和引入課堂的速度還有待提高。
改進(jìn)
建立更廣泛的教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)，與其他學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)共享教學(xué)資源。
嘗試?yán)迷诰�學(xué)習(xí)平臺開展個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)，彌補(bǔ)大班教學(xué)的不足。
加強(qiáng)自身對前沿技術(shù)的學(xué)習(xí)，參加相關(guān)培訓(xùn)和研討會，及時將新技術(shù)引入課堂。
總的來說，這段時間的工作有收獲也有挑戰(zhàn)，我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)水平和課程建設(shè)能力，為學(xué)生提供更好的信息技術(shù)教育。
信息技術(shù)老師工作總結(jié) 12
一、工作概述
在本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作中，我始終以提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，積極探索創(chuàng)新的教學(xué)方法，致力于為學(xué)生提供豐富多樣的信息技術(shù)學(xué)習(xí)體驗。
二、教學(xué)工作進(jìn)展
教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況，明確教學(xué)目標(biāo)。對于初中階段的學(xué)生，重點培養(yǎng)他們的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。
在教學(xué)內(nèi)容上，除了傳統(tǒng)的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，如計算機(jī)硬件、軟件系統(tǒng)的了解，還增加了新興技術(shù)的啟蒙教育，如物聯(lián)網(wǎng)的概念、虛擬現(xiàn)實（VR）的簡單應(yīng)用等。
教學(xué)方法的運用
運用問題導(dǎo)向教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生在解決實際問題的過程中學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識。例如，在教授網(wǎng)絡(luò)安全知識時，提出 “如何保護(hù)個人信息在網(wǎng)絡(luò)中的`安全” 這一問題，讓學(xué)生通過自主探究、小組討論等方式尋找答案。
采用游戲化教學(xué)元素，將一些信息技術(shù)操作融入到游戲情境中。如在指法練習(xí)中，使用專門的指法游戲軟件，提高學(xué)生的練習(xí)興趣和效率。
通過課堂觀察和作業(yè)反饋，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高，對信息技術(shù)知識的理解和應(yīng)用能力也有所增強(qiáng)。在學(xué)校組織的信息技術(shù)應(yīng)用能力測試中，優(yōu)秀率從原來的 20% 提高到了 25%。
三、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合
跨學(xué)科項目合作
與其他學(xué)科教師合作開展跨學(xué)科項目。例如，與美術(shù)老師合作，指導(dǎo)學(xué)生利用圖像處理軟件制作美術(shù)作品；與物理老師合作，讓學(xué)生通過編程模擬物理實驗過程。
這種跨學(xué)科的合作不僅拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，也提高了學(xué)生綜合運用知識的能力。在學(xué)校的綜合實踐成果展示中，跨學(xué)科項目成果受到了師生的廣泛好評。
在線教學(xué)資源的利用
在學(xué)科教學(xué)融合過程中，充分利用在線教學(xué)資源。如在語文教學(xué)中，推薦學(xué)生使用在線寫作平臺，提供寫作素材、語法檢查等功能；在數(shù)學(xué)教學(xué)中，利用在線數(shù)學(xué)工具進(jìn)行圖形繪制和數(shù)學(xué)計算。
四、實驗室管理與設(shè)備維護(hù)
實驗室管理
負(fù)責(zé)學(xué)校計算機(jī)實驗室的日常管理工作，制定了嚴(yán)格的實驗室使用規(guī)則，包括設(shè)備的使用流程、衛(wèi)生維護(hù)要求等。
定期對實驗室設(shè)備進(jìn)行清點和檢查，確保設(shè)備的正常使用。在本學(xué)年內(nèi)，實驗室設(shè)備的完好率達(dá)到了 95% 以上。
設(shè)備維護(hù)
及時處理實驗室設(shè)備出現(xiàn)的故障。對于一些簡單故障，如軟件故障、網(wǎng)絡(luò)連接問題等，自己動手維修；對于硬件故障，則及時聯(lián)系專業(yè)維修人員進(jìn)行處理。
五、問題與解決措施
問題
在教學(xué)過程中，部分學(xué)生對一些較難的信息技術(shù)概念理解困難，如算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
由于信息技術(shù)設(shè)備更新?lián)Q代快，實驗室設(shè)備存在一定的滯后性。
在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合過程中，與部分學(xué)科教師的溝通協(xié)作還存在一些障礙。
解決措施
采用類比、實例等方法將抽象概念具象化，幫助學(xué)生理解。例如，將算法比作做菜的步驟，將數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)比作食材的存放方式。
積極爭取學(xué)校資金支持，逐步更新實驗室設(shè)備，同時利用虛擬實驗室等技術(shù)彌補(bǔ)硬件設(shè)備的不足。
加強(qiáng)與學(xué)科教師的溝通交流，定期開展教學(xué)研討活動，共同制定跨學(xué)科項目計劃。
六、未來展望
在未來的工作中，我將繼續(xù)探索信息技術(shù)教育的新模式，加強(qiáng)與其他學(xué)科的深度融合，進(jìn)一步提升實驗室管理水平，為學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)提升和全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
信息技術(shù)老師工作總結(jié) 13
作為一名信息技術(shù)老師，在過去的工作期間，我在教學(xué)、技術(shù)支持和學(xué)生能力培養(yǎng)等方面開展了一系列工作。
一、教學(xué)工作
基礎(chǔ)課程教學(xué)
在信息技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)方面，從計算機(jī)基礎(chǔ)知識入手，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授了計算機(jī)的組成、工作原理、操作系統(tǒng)的使用等知識。為了讓學(xué)生更好地理解，我采用了直觀教學(xué)法，如拆卸舊電腦展示內(nèi)部硬件結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生親手觸摸和觀察各個部件。
在辦公軟件教學(xué)中，詳細(xì)講解了 Word、Excel 和 PowerPoint 的使用。以實際案例為導(dǎo)向，如讓學(xué)生用 Excel 制作班級成績統(tǒng)計表，用 PowerPoint 制作校園文化展示文稿。通過這種方式，學(xué)生能夠熟練掌握辦公軟件的基本功能，并且在實踐中提高了自己的應(yīng)用能力。
拓展課程教學(xué)
針對有更高信息技術(shù)需求的學(xué)生，開設(shè)了拓展課程，如網(wǎng)頁制作和動畫設(shè)計。在網(wǎng)頁制作課程中，教授學(xué)生使用 HTML、CSS 和 JavaScript 等語言進(jìn)行簡單的網(wǎng)頁構(gòu)建。在動畫設(shè)計課程中，引導(dǎo)學(xué)生使用 Adobe Flash 軟件制作動畫。
在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意和審美能力。鼓勵學(xué)生在作品中融入自己的想法和風(fēng)格，從色彩搭配到內(nèi)容布局都體現(xiàn)個性化。
二、技術(shù)支持與服務(wù)
校園網(wǎng)絡(luò)維護(hù)
參與校園網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù)工作，包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的檢查、網(wǎng)絡(luò)故障的排查等。定期對校園網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、路由器等設(shè)備進(jìn)行巡查，確保網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定運行。在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障時，能夠迅速定位問題并及時解決。例如，當(dāng)教學(xué)樓某樓層出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中斷時，通過檢測網(wǎng)線連接、排查 IP 地址沖突等方式，在短時間內(nèi)恢復(fù)了網(wǎng)絡(luò)連接。
教學(xué)設(shè)備管理
負(fù)責(zé)管理學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備，如計算機(jī)、投影儀、電子白板等。建立了設(shè)備臺賬，詳細(xì)記錄設(shè)備的購置日期、使用狀況、維修歷史等信息。在設(shè)備出現(xiàn)故障時，及時安排維修或更換零部件。通過有效的管理，提高了設(shè)備的使用壽命和使用效率。
三、學(xué)生能力培養(yǎng)
創(chuàng)新能力培養(yǎng)
在課堂教學(xué)和課外實踐中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動，如信息技術(shù)創(chuàng)意大賽。在比賽準(zhǔn)備過程中，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并運用信息技術(shù)解決問題。例如，有學(xué)生團(tuán)隊設(shè)計了一款基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能校園植物養(yǎng)護(hù)系統(tǒng)，通過傳感器監(jiān)測植物的生長環(huán)境并自動澆水施肥。
信息安全意識培養(yǎng)
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，信息安全問題日益重要。在教學(xué)過程中，加強(qiáng)對學(xué)生信息安全意識的培養(yǎng)。通過案例分析，如網(wǎng)絡(luò)詐騙案例、個人信息泄露案例等，向?qū)W生傳授信息安全知識，如密碼設(shè)置的重要性、如何防范網(wǎng)絡(luò)攻擊等。
四、存在的問題與改進(jìn)
問題
教學(xué)內(nèi)容與信息技術(shù)行業(yè)的快速發(fā)展存在一定的滯后性，部分新技術(shù)不能及時引入課堂。
在學(xué)生能力培養(yǎng)方面，對于不同層次學(xué)生的個性化培養(yǎng)還不夠完善。
在校園網(wǎng)絡(luò)安全方面，存在一定的安全隱患，如網(wǎng)絡(luò)訪問控制不夠嚴(yán)格。
改進(jìn)
加強(qiáng)自身對信息技術(shù)前沿知識的.學(xué)習(xí)，參加行業(yè)培訓(xùn)和研討會，及時更新教學(xué)內(nèi)容。
根據(jù)學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)和興趣愛好，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，提供分層教學(xué)和個別輔導(dǎo)。
完善校園網(wǎng)絡(luò)安全策略，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)訪問控制，安裝防火墻和入侵檢測系統(tǒng)，提高校園網(wǎng)絡(luò)的安全性。
在今后的工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，努力提高自己的教學(xué)水平和技術(shù)服務(wù)能力，為學(xué)校的信息技術(shù)教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。