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【熱門】書法作文集合八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的書法作文8篇,希望對大家有所幫助。
書法作文 篇1
閑暇時(shí)刻,午后陽光,最喜歡手握毛筆,一筆一劃地練習(xí)書法,看水墨在宣紙上輕舞飛揚(yáng)。
題記
幼時(shí)的我,懵懂無知。當(dāng)別人翩翩起舞時(shí),心生羨慕;當(dāng)別人坐在鋼琴前,行云流水般彈奏時(shí),一臉欽佩,直到我遇見了書法,才擦出了燦爛的火花。
我傾心這墨的幽香,韌而有點(diǎn)微糙的宣紙,拿起毛筆,先是橫,再是豎,小心翼翼地試探,慢慢地懸腕。紅色的九宮格像是一種“界限”,筆畫不能隨便逾越紅線輪廓的范圍,它使我學(xué)會(huì)了“規(guī)矩”!皼]有規(guī)矩,不成方圓”,這是我童年對書法的最早認(rèn)知。
剛開始時(shí)的生疏,筆總是不聽我的使喚,字也寫的歪歪扭扭,想要放棄的念頭飛進(jìn)了我的心里。老師微笑著給我講了王羲之刻苦練習(xí)書法的.故事。聽后我暗暗下決心一定要好好練習(xí)。“嗯,不錯(cuò)可以,加油!”老師的話語在耳邊響起,重復(fù)著,激勵(lì)著我不斷前行。
微蘸墨,輕運(yùn)筆,當(dāng)毛筆與墨邂逅,墨色在紙上暈染,心中油然而生的是一份敬意,一片寧靜。抬頭,望見那個(gè)個(gè)秀氣靈動(dòng)的字體,心中不禁蕩漾起波瀾,拿起筆,暢游這黑白世界!按说赜谐缟骄䦷X,茂林修竹,又有清流激湍”。是王羲之對大自然的感嘆,我思索著,臨摹著,寫到“峻嶺”便想到那蜿蜒起伏的山脈;寫到“茂林”便聽到清越鳥鳴;聞清溪叮咚,看水流激湍。書法,真是神奇,你只一動(dòng)筆,所有的情感便隨筆而出。靜的字,動(dòng)的墨,還有一顆充滿詩情畫意逍遙的心靈。
看楷書慢行,見隸書靈動(dòng),觀行書抑揚(yáng)頓挫,一氣呵成,這想必是最妙的經(jīng)歷。書法,真棒,是你帶我見證了修身養(yǎng)性的過程,在困境中奮起。書法,真棒
書法作文 篇2
中國字,是一種藝術(shù),一種文化、一種教育,一種氣質(zhì)……
耐力
龐中華曾說過這樣一句話:“做堂堂正正的中國人,寫漂漂亮亮的中國字!边@句話告誡我們在寫字的時(shí)候要有耐心,這樣才能寫出漂亮的字。因?yàn)槲覀兪侵袊耍獙懞脟,不能心浮氣躁,要心平氣和的去寫?/p>
書法可以修身養(yǎng)性,同時(shí)也需要耐力。因?yàn)闆]有耐力,寫出來的書法就像一群找不到前方路的“螞蟻”七扭八歪,而耐心的去寫卻寫的方方正正,漂亮整潔,所以我們在寫書法的時(shí)候要有耐力。
書法是一種教育,教會(huì)了我們寫字的時(shí)候需要有耐力。
細(xì)致
當(dāng)你寫書法的'時(shí)候,不僅要有耐力,還要注意細(xì)節(jié)。比如筆順出錯(cuò),沒有筆風(fēng)、直來直去……這些都是一些寫字的細(xì)節(jié)
有些人,雖然在寫書法的時(shí)候很有耐力,可是卻沒有想到寫書法的細(xì)節(jié),這樣的話寫出來的字就會(huì)給人一種不一樣的感覺,而采用細(xì)節(jié)去寫字,一眼望去就會(huì)覺得特別舒服。
一筆一劃,加上恰當(dāng)?shù)墓P風(fēng),寫出來的字就會(huì)非常的漂亮,有了這個(gè)技能,就會(huì)有恒高的評價(jià)。
書法是一種氣質(zhì),讓我們用書法來襯托自身的氣質(zhì)。
有始有終
凡事都不可以半途而廢,一定要有始有終。書法可是我們中國人的文化,所以我們一定要把它練好。
書法需要耐力,需要細(xì)致,當(dāng)然最重要的還是有始有終。書法是一種文化,是一種不可改變的文化,一種永垂不朽的文化。
中國字,練好了可以改變自己,改變自己的德行,因?yàn)樗且环N努力。
書法作文 篇3
寒假的時(shí)候,我有幸參加了正心學(xué)堂的冬令營,幸運(yùn)的是我被老師選為書法班的成員。
一開始,老師叫我們寫“天上人間”,寫了十多分鐘后,老師又讓我們寫“蠶頭燕尾”。
可是,不知咋搞的',一開始我寫的字方方的,像個(gè)稻草人一樣呆呆的。我寫了很多次,但還是沒有一點(diǎn)進(jìn)步,我像泄氣的皮球一樣。不想再寫了。可是,我又看了老師寫的模板,又覺得羨慕不已。于是,我靜下心來,仔細(xì)揣摩老師教我們的要領(lǐng):起筆,按筆、和提筆……
經(jīng)過反復(fù)的練習(xí),終于功夫不負(fù)有心人,老師說我的字越來越有進(jìn)步。
通過書法學(xué)習(xí),我也明白了一個(gè)道理:那就是做任何事情,要投入的去做,然后就會(huì)有收獲!
書法作文 篇4
各有賦,當(dāng)我認(rèn)為自己一無是處的時(shí)候,我開始逼迫自己去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)畫畫,學(xué)習(xí)唱歌,學(xué)習(xí)鋼琴,學(xué)習(xí)舞蹈。但是成長中我不斷摸索,畫畫,我總是畫不出圓滑的曲線,就連一道彩虹也畫不出;唱歌,我沙啞的喉嚨怎么都哼不出美妙的歌聲;剛琴,多少次被老師勸慰放棄吧,舞蹈,我怎么都扭不出那曼妙的舞姿。
我開始自卑,失落,因?yàn)樯系劢o我關(guān)上了一扇門,并沒有為我打開一扇窗。我常想,為什么上天這么不公平,我沒有美麗的外表,以至于從事學(xué)開始,一直被喊著“花臉貓”苦過了八年,難道我真的就這么不堪么?
我站在門前思索,那司空見慣的對聯(lián)是爺爺手中的毛筆刷出來的,村里人每每快春節(jié)的時(shí)候都會(huì)上門來找爺爺給寫上一副對聯(lián),然后遞上一個(gè)紅包。是啊,爺爺是村里的書法家呀,我想,我畫畫不行,唱歌不行,鋼琴不行,舞蹈不行,那么還有書法呢?我還沒有嘗試過書法呢?當(dāng)我嚷嚷著要爺爺叫我我書法的時(shí)候,爺爺說我笨,什么都學(xué)不好,何況那書法那么難的東西。
爺爺每天都會(huì)練字,不服氣的我都會(huì)在旁邊看,即使我看的'再入迷,爺爺也不會(huì)理睬我,我就一直在旁邊看著,看著。后來,我是在忍不住了,就半夜偷偷地拿著筆在房間里寫,不知道有沒有人發(fā)現(xiàn)我把練的紙全部藏在了床底下,日積月累,終于爺爺發(fā)現(xiàn)了,他的紙少了兩打,他只問我有沒有拿,我開始矢口否認(rèn)我沒有拿,一向嚴(yán)厲的爺爺說要拿棍子來打我,可把媽媽給嚇著了,她到我的房間搜出了被我畫滿黑色字體的紙,不知道是哪感動(dòng)了她,她看著我寫的紙張就流下了眼淚。媽媽說我寫的字很好,也不知道那是真還是假,但爺爺說差極了。
那時(shí)起,爺爺開始指點(diǎn)我,但是沒有過多的教我,就連寫字的姿勢也是我照著他樣子做的,他沒有說過我做的對還是錯(cuò),我想那是對的吧,后來就一直這么坐了下去,寫了下去。
寫著寫著,我從7歲就長大成了15歲,那么多年,我每天堅(jiān)持三個(gè)小時(shí)去練書法,終于等到一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)了。市里的某次書法比賽中,我為學(xué)校班掙得了第一。從那以后我甩掉了“花臉貓”這個(gè)花名,成為了“書法家”,那時(shí)是初三。
頒獎(jiǎng)的那天,我隱約看見臺(tái)下爺爺為我鼓掌的樣子,我站在燈光璀璨的舞臺(tái)上領(lǐng)取那份榮譽(yù),我向所有人證明了我并不是一無是處。
我的書法之路并不是那么容易就走了過來,昔日,我為了使一筆寫的完美,廢寢忘食。我報(bào)名參加市里書法比賽的時(shí)候,有人說我是個(gè)禍害,去到只會(huì)給我們學(xué)校丟臉,有人笑我傻,站在舞臺(tái)上那么丑一定沒人為我鼓掌。
今天爺爺在另一個(gè)地方看著她的孫女傳揚(yáng)著我們民族的文化,我回到了這個(gè)曾經(jīng)讓我起飛的地方-----我的故鄉(xiāng),我要分享我的過程和我的果實(shí),這是我的書法之路,相信我在這會(huì)一直走下去。
書法作文 篇5
5月9日,學(xué)校一年一度的學(xué)生書法大賽拉開帷幕,每個(gè)同學(xué)都成了比賽選手,經(jīng)過一整節(jié)課的努力創(chuàng)作,一疊疊優(yōu)秀作品悄然而生。
5月10日上午,我和幾位同學(xué)很榮幸地受邀成為本次大賽評委。第一次成為書法評委,心中的那份喜悅自然無法用言語形容。
在老師的指導(dǎo)下,我們很快就熟悉了評分標(biāo)準(zhǔn)!靶≡u委們開工啦!”現(xiàn)場景象格外特別:有的輕聲細(xì)語地交頭接耳,有的情不自禁地贊不絕口,還有的`屏息凝氣、低頭沉思……大家一邊欣賞作品,一邊打分,忙得不亦樂乎。
同學(xué)們的字有的工整大方,有的秀氣靈巧,有的蒼勁有力,惹人禁不住想多看幾眼?梢灿袀(gè)別同學(xué)態(tài)度不認(rèn)真,書寫潦草,難免讓人心中多了一分惋惜。
!寫一手好字還真不容易,可謂“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”!這次當(dāng)評委,我受益匪淺,深刻體會(huì)到“人外有人,天外有天”,我發(fā)現(xiàn)自己的字還有許多不足。今后,我一定要刻苦練字,努力提高自己的書法水平!
書法作文 篇6
書法,是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。漢字書法為漢字獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù),被譽(yù)為無言的詩,無形的字,無圖的畫,無聲的樂。曾經(jīng),我是討厭練習(xí)書法的,畢竟我連硬筆都寫不好。但是,那一節(jié)書法課,改變了我對書法的理解。
那天,我無奈地坐著,望著那支毛筆,眼神略顯空洞!鞍,區(qū)區(qū)一個(gè)書法也要補(bǔ)習(xí)!這個(gè)世界真不得了!”我小聲地念叨著。過了會(huì)兒,老師來給我們上課。她沒有像其他老師那樣,直接切入正題,而是先給我們講了寫書法名人的小故事,如:王羲之“入木三分”,蔡邕“偶創(chuàng)飛白”等,讓我對書法有了些興趣。
后來,她又給我們介紹了一些簡單的'、著名的帖,讓我們自己選擇。我果斷選擇了看著最簡單的《曹全碑》,老師見我選好了,便來教我。只見她拿著筆,一按,一提,一回,一個(gè)舒展的“一”便出現(xiàn)了?粗蠋熌切泄P自如的樣子,我頓時(shí)對書法產(chǎn)生了好感,迫不及待地從老師手中搶過那支曾被我嫌棄的筆,練了起來。
如今,我已將隸書練得有模有樣,相信在不久的將來,我會(huì)將它練得爐火純青。
書法這門藝術(shù),一直陪伴著我,讓我的生活充滿了樂趣。
書法作文 篇7
今天,我要去華夏書法社學(xué)書法。
上午10點(diǎn)鐘,媽媽把我?guī)У饺A夏書法社,一走進(jìn)去,就聞到一股濃濃的墨香。門前還有一塊木板,用白漆寫著“華夏書法社”5個(gè)大字。我不禁贊嘆道:“還沒開始學(xué)習(xí)呢,已經(jīng)感受到這濃濃的筆墨氣息了!
因?yàn)槲以?jīng)接觸過書法,因此我被分到了楷書中級班。
一進(jìn)教室,看到墻壁上掛滿了優(yōu)秀學(xué)生的作品。那字跡,清秀而又剛勁,真是非常漂亮。我什么時(shí)候能寫出這樣的字呢?
這時(shí),一個(gè)五十來歲的老師走了過來。他和藹地教我了握筆的姿勢,還問我有沒有學(xué)過書法。媽媽插口道:“學(xué)過了一學(xué)期。”于是老師讓我自己雙勾,然后和媽媽聊了起來。
雙勾完,我開始寫字。老師一見,連忙糾正我的握筆姿勢。不過,又寫了一會(huì)兒,老師又說:“哎,還是不正確!蔽沂种,因?yàn)橐郧暗?老師就是這么教我的呀!這樣鞋子真是別扭呀!
寫了一會(huì)兒,媽媽又走過來了。她看著我寫的字,點(diǎn)點(diǎn)頭,笑著說:“嗯,寫得可真不錯(cuò)!”
“真的不錯(cuò)?”我奇怪了,瞧那張字,雖然“爛”是談不上,但是因?yàn)槭职l(fā)抖,字變得渾身長滿“毛毛”,有的地方用的力度不夠,有的地方用力太猛,導(dǎo)致字變得太粗,一點(diǎn)兒也不清秀……“雙勾”都趕不上“臨帖”,還算好嗎?我沮喪地想著。
老師也走了過來,把我的字舉起來,大聲地說:“這位小同學(xué)的字可真好!”教室里一片嘻嘻聲,我的臉漲得通紅,誰知老師又說,“這位小同學(xué)是剛剛才來的,寫成這樣不好嗎?我相信,她只要努力,一定能寫一手好字!”
我不禁想:“以后要練字,努力地練,瞧好吧,我遲早會(huì)寫得比你們更好!”
書法作文 篇8
我是一個(gè)文采出眾的男孩,繪畫、打籃球、唱歌樣樣都是我的拿手強(qiáng)項(xiàng),可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字。
記得暑假里,媽媽給我報(bào)了書法班,我到學(xué)校苦練了一段時(shí)間,這段時(shí)間里我自己都不知道寫了多少張紙,有時(shí)候手都麻了,腿都酸了(在那上課都是站著的),可老師一直用:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。來鼓勵(lì)我們。一說要拿到市里去比賽,這句話讓我激動(dòng)了好幾個(gè)晚上,在一個(gè)休息天的早上,家里的電話叮鈴鈴的響了,我一接電話,電話是書法班林老師打來的',我心里一緊:不會(huì)是我昨天的字沒寫好吧?是姚志豪嗎?告訴你一個(gè)好消息,你寫的作品得獎(jiǎng)了,下午來領(lǐng)獎(jiǎng)狀吧!等老師已經(jīng)掛了電話,我還沒回過神來,腦袋還在想,是真的嗎?我得獎(jiǎng)了?這時(shí),我對電話說:“謝謝您,李老師!”可電話那頭沒有回答,我才知道老師已經(jīng)把電話掛了。
下午1點(diǎn),我到了學(xué)校,李老師把獎(jiǎng)狀拿了出來“廣東市銀獎(jiǎng)”我頓時(shí)沒有了原來的乖巧,高興的“一蹦三尺高”,yes,太棒了!真的太謝謝您了林老師。李老師見我這樣的瘋狂,就連平時(shí)很少笑的她,也出現(xiàn)了燦爛的笑容。
說不定我以后可能還是書法大師呢?
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