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我們班的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的我們班的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們班的作文1
我們班有三同學(xué),但是他們他們大名鼎鼎,總是做一些不該做的事,所以又稱假大師。
游戲大師
他每天很晚來(lái)學(xué)校。上課之前,從來(lái)沒(méi)有早到過(guò),一雙眼睛黑黑的,像大熊貓一樣。晚上呢,他在干什么,一回家,就直奔自己的房間,迫不及待地打開(kāi)電腦,操縱著鍵盤(pán),玩起他喜歡的游戲。打游戲時(shí),他就像高手,指揮這,指揮那,極為熟練。你看,他的等級(jí)在學(xué)校里,是最高的。
管人大師
我們班還有一位管人大師,喜歡指揮他人,不是叫我們做這個(gè),就是那那個(gè)。那個(gè)樣子,就像一個(gè)小老師一樣。班上六十多個(gè)人,沒(méi)有一個(gè)沒(méi)被他管過(guò)。
不寫(xiě)作業(yè)大師
他從來(lái)不寫(xiě)作業(yè),即使寫(xiě)了,也是筆走龍蛇,字根本沒(méi)人看得清楚,全都是編出來(lái)的.,來(lái)應(yīng)付老師。更多的時(shí)候,作業(yè)本直接是空白,把老師氣得半死。
這三位大師太假了,也是太牛了,給我們老師添加了不少白色的頭發(fā),真希望他們好好改改。
我們班的作文2
我們班的同學(xué)各有特點(diǎn),如大白嗓、小戲精、廚神……而最有特點(diǎn)的還是陳大光頭。
他人高馬大,卻有一張好看的鵝蛋臉。其實(shí)他的頭沒(méi)那么光,留著小寸頭,“草色遙看近卻無(wú)”。身強(qiáng)力壯,天不怕地不怕,只怕……
有一次課間,他和一位同學(xué)下象棋,下得很入神。這時(shí),一只小蟲(chóng)悄無(wú)生息地飛來(lái),臥在他褲子上。上課鈴響了,他準(zhǔn)備回座位時(shí),看見(jiàn)了褲子上的飛蟲(chóng),頓時(shí)發(fā)出恐怖的.“啊啊”,還跳了起來(lái),腿抖個(gè)不停,差點(diǎn)昏了過(guò)去。還沒(méi)昏過(guò)去,眼淚就不爭(zhēng)氣的掉下來(lái)了,同學(xué)們哈哈大笑。
他的眼淚又下來(lái)不少,眼睛也哭紅了,同學(xué)們笑得越大聲,笑得越開(kāi)心,他就哭的越傷心越心酸,還好,那只小蟲(chóng)無(wú)聲地飛走了。
事后,班里的同學(xué)就給他編了個(gè)順口溜:陳光頭啊陳光頭,天不怕地不怕,不怕打不怕罵,人高馬大,只怕小蟲(chóng)身上爬!
他聽(tīng)了,“哇”的一聲,眼淚往下滑!
我們班的作文3
本來(lái)我們班的門(mén)開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)都非常順暢,可我們以粗暴的方式對(duì)待它,現(xiàn)在門(mén)快被我們弄?dú)垙U了。
課間,一大群男生沖到外面玩cs,大風(fēng)吹來(lái),后門(mén)立刻猛烈碰撞門(mén)框,發(fā)出了砰的聲音。后來(lái),那群男生以為班主任來(lái)了,立刻跑回來(lái),拼命的在后門(mén)外敲門(mén),見(jiàn)沒(méi)人來(lái),就抓著門(mén)把手把門(mén)震得嘎吱,嘎吱的.響。一個(gè)同學(xué)來(lái)到后門(mén)前,用力扭著門(mén)把,沒(méi)想到,門(mén)一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。外面的男生急得滿頭大汗,拼命擂門(mén)、撞門(mén),里面的人大喊:再等一下!好不容易,門(mén)才打開(kāi)了,外面的人正喘著氣呢!
后門(mén)的毛病是不容易開(kāi),而前門(mén)則是一撞就開(kāi)了。一次英語(yǔ)課,miss dang從前門(mén)走,她看見(jiàn)門(mén)關(guān)著,就敲了敲門(mén),沒(méi)人開(kāi)門(mén),我們?cè)诶锩婧埃鹤查_(kāi),missdong!碰的一聲,門(mén)便撞開(kāi)了。就因?yàn)檫@門(mén)被撞多了,門(mén)軸有一點(diǎn)松了,開(kāi)關(guān)時(shí),它晃得厲害起來(lái)。平常我們女生是不敢輕易去撞這門(mén)的。
我們班的門(mén),一扇比一扇糟糕,都很快要下崗了。
我們班的作文4
我們班有一個(gè)“飛毛腿”,她一雙大大的眼睛,一張圓乎乎的臉,再配上一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),給人一種特別舒服的感覺(jué)。
為什么會(huì)說(shuō)她是飛毛腿呢?這還要從那節(jié)體育課說(shuō)起,上課后我們排好隊(duì),直奔操場(chǎng)。體育老師說(shuō)先繞操場(chǎng)跑三圈,我們?cè)俦纫粋(gè)50米賽跑。聽(tīng)了體育老師的話,同學(xué)們都沸騰起來(lái),因?yàn)?0米對(duì)我們來(lái)說(shuō)小菜一碟。
50米賽跑就要開(kāi)始了,我們排好隊(duì),而體育老師在50米遠(yuǎn)處等待著我們。第一排的.同學(xué)開(kāi)始拼力向終點(diǎn)跑去,短短的幾秒就跑到了!八齺(lái)了,飛毛腿,快看!”耳邊傳來(lái)同學(xué)們各種言論的聲音。我仔細(xì)看去,只見(jiàn)她頭一昂,準(zhǔn)備姿勢(shì)做好,發(fā)射,一瞬間,她已經(jīng)跑到了終點(diǎn)。每次好像都是她一個(gè)人賽跑一樣,一聲哨聲響,音未落,她已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)。聽(tīng)完后是不是特別佩服?有機(jī)會(huì)可以請(qǐng)你去看看,專屬于她的速度。
這就是我們班的飛毛腿!他就是我同學(xué)王怡欣。
我們班的作文5
我們班有個(gè)胖子叫張恩琦,他胖胖的、白白的,看著又萌又可愛(ài),可是小小年紀(jì)就扛著豬八戒似的'大肚子摸上去軟軟的、暖暖的,想扛著棉花包一樣。
他的缺點(diǎn)是腳臭的要命,有一次他住我家,他把鞋一脫,腳就像“香港腳”一樣臭,屋子里立刻像投了一枚毒氣彈,熏得人魂飛煙散,我用手捂著鼻子說(shuō):“張恩琦!快去洗腳,”張恩琦咧著大嘴說(shuō):“我不!”“不信你自己聞聞!”我大聲說(shuō),張恩琦用手捧起自己的腳湊近一聞,頓時(shí)呲牙咧嘴,痛苦不堪,只好去洗腳了,哎!和這個(gè)臭腳住在一起真痛苦。
他最大的愛(ài)好是吃,是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的吃貨,有一次,在正新雞排買(mǎi)了兩個(gè)漢堡,他一看見(jiàn)兩眼放光,口水直流,一眨眼的時(shí)間已經(jīng)把一個(gè)漢堡塞進(jìn)嘴里,頓時(shí)他的臉蛋像兩座小山,鼻子都凹進(jìn)去了,嘴巴飛快的嚼著,還吐字不清地嘟囔著:“真好吃!”然后把漢堡全吞進(jìn)了肚子,兩座小山不見(jiàn)了,厲害呀!唐僧肉都不夠他塞牙縫。
這就是我們班的胖子!
我們班的作文6
校園承載著我們的歡笑,記錄著我們的成長(zhǎng)。我們?cè)谛@里收獲了很多。讓我?guī)憧纯催@個(gè)充滿智慧的校園。
輕輕走進(jìn)我們的智慧校園,首先映入眼簾的是操場(chǎng)中央的旗幟平臺(tái),讓校園更加肅穆,鮮艷的五星紅旗在空中飄揚(yáng)。
旗桿的右邊是綠色的草坪。下課的時(shí)候,這里就是我們玩游戲的地方。有的在跳繩,有的在踢毽子,有的在打游戲,三三兩兩。草坪上一年到頭都充滿了我們的笑聲。
踩著草坪,我來(lái)到了充滿智慧的.教學(xué)樓。校園內(nèi)有三棟教學(xué)樓,分別是博學(xué)樓、快樂(lè)學(xué)習(xí)樓和勤奮學(xué)習(xí)樓。透過(guò)窗戶,我們可以看到學(xué)生們正在認(rèn)真學(xué)習(xí),積極舉手。
我們學(xué)校不僅充滿智慧,也充滿歡樂(lè)。我們學(xué)校有很多社團(tuán)課,比如合唱,古箏,十字繡,看繪本,手工制作等等。快看!參加校友會(huì)的同學(xué)都在積極彩排!他們臉上洋溢著幸福的笑容。
這是我的校園,一個(gè)充滿智慧的校園,我愛(ài)我的校園
我們班的作文7
我們的唐老師是一位知書(shū)達(dá)理,性格開(kāi)朗的老師,她每天都跟我們?cè)谝黄,要照顧我們?5位同學(xué)特別辛苦,大家都很喜歡唐老師。
還記得六年前我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的膽怯嗎?是您發(fā)現(xiàn)了膽小的我,拉起我的小手,帶著我去認(rèn)識(shí)其他的`小朋友。是您用那溫暖的手,讓我不在膽怯。從那時(shí)起,我記住了您那慈祥的眼神,記住了您那雙溫暖的手,記住了您的名字唐老師!
小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活唐老師教會(huì)了我很多知識(shí),更讓我感受到了幸福和歡樂(lè),這些都離不開(kāi)唐老師辛勤的付出!還記得去年運(yùn)動(dòng)會(huì)拔河比賽,我們齊心協(xié)力但是成績(jī)不理想,在我們沮喪的時(shí)候,是您鼓勵(lì)我們,并給我們樹(shù)立信心,為我們加油。
雖然您不能陪我們走完小學(xué)最后一年,但我們依舊會(huì)帶著您的期望和寄托,為我們的小學(xué)生涯畫(huà)上完美的句號(hào)。感謝讓我們遇到了您唐老師!
我們班的作文8
我們一直在努力,用你知道或者不知道的方式。
——題記
也許我們班級(jí)不是最好的,也許我們班級(jí)出名掛號(hào)的很差。也許課任老師都很討厭我們班級(jí)的學(xué)生。可老師們永遠(yuǎn)都不知道,其實(shí)我們已經(jīng)在很努力的改變了。悄無(wú)聲息的改變或許總是那么的`不輕易被人察覺(jué)。
我們班級(jí)有徐可、周心蕊、關(guān)博涵、趙乾里這類的前十殺手。也有王喆、李冬雪、隨藝這樣的前二十穩(wěn)將。盡管有的時(shí)候他們會(huì)因?yàn)榇中拇笠舛鴮?dǎo)致發(fā)揮不好,可就是那樣他們的排名也沒(méi)有下降過(guò)多少。
我們班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都很會(huì)勞逸結(jié)合,玩的時(shí)候盡情玩,學(xué)的時(shí)候努力學(xué)。我們只知道,不能因?yàn)樽约憾狭税嗉?jí)的后腿。
別看我們班級(jí)平常的時(shí)候總是分幫分派的,但是只要是有什么大事就一定能團(tuán)結(jié)一致,將所有的難題迎刃而解。
我愛(ài)我的班級(jí),就像是對(duì)一個(gè)家的依戀一樣。
春風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂,三年一班怕過(guò)誰(shuí)。
我們班的作文9
要說(shuō)我們班的小能人那可真不少,有熱愛(ài)勞動(dòng)的,有能歌善舞的,有在班會(huì)節(jié)目上生龍活虎表演的,更有在學(xué)習(xí)上兢兢業(yè)業(yè)名列前茅的“小博士”,而在這么多的小能人中,卻惟獨(dú)只有她是我心里真正的小能人——席金泓睿。
席金泓睿在全班,不管是什么主課幾乎都是第一,每次什么活動(dòng)都是第一個(gè),我們其他人交兩篇作文,而她可以交五篇作文。
就在前幾天演講比賽上面,她是當(dāng)天晚上背,第二天就能比賽,要是我肯定做不到,雖然沒(méi)有到區(qū)里面比賽,但是我們還是很感謝她,因?yàn)樗砦覀儼鄥⒓恿?墒牵F(xiàn)在她星期一就要去上海了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)幾乎都在星期五下午送她東西,我也送她了三個(gè)不同大小的'本子。
席金泓睿祝你在上海也能拿全班第一。
我們班的作文10
相信很多同學(xué)都看過(guò)《豌豆笑話》,今天我就給大家介紹我們班的“豌豆”------候峰。
候峰坐在我后面,是張雅的`同桌。他經(jīng)常給我們帶來(lái)一些意想不到的笑話。
下午第三節(jié)英語(yǔ)課,我和張雅在聊天,突然候峰的那把尺子掉到地下,張雅比候峰搶先一步把尺子撿了起來(lái),并在候峰的頭上輕輕地敲了一下,他便滔滔不絕地說(shuō)起來(lái):“一加一等于二,二加二等于四,四加四等于八……”張雅受不了,于是又敲了一下侯宇峰的頭,他又說(shuō):“討厭,討厭……”張雅很干脆又敲了一下,“好痛喲!好痛喲……”他那天真人、活潑、可愛(ài)的話語(yǔ)說(shuō)也說(shuō)不完,要不是上課鈴,還不知道會(huì)是什么樣。
這十分鐘我們十分開(kāi)心,因?yàn)楹罘暹@個(gè)小“豌豆”在,無(wú)論誰(shuí)心情不好也會(huì)被他逗的開(kāi)懷大笑。
我們班的作文11
我就是我們班的明星。我讀過(guò)很多書(shū),我在數(shù)學(xué)上有很強(qiáng)的邏輯思維能力,而且科學(xué)知識(shí)非常廣泛。
有一天,班里的兩個(gè)尖子生在思考同一個(gè)問(wèn)題,我一看發(fā)現(xiàn)這道題并不難,我笑道:“你們都不是尖子生嗎,怎么連這樣的題都不會(huì)做?”其中一位同學(xué)反駁道:“看清楚,只給你一個(gè)正確的數(shù)字,其他的都是錯(cuò)誤數(shù)字。讓我們求出正確的得數(shù),你怎么辦?”我講到:“我們可以將錯(cuò)就做,求出另外的正確數(shù)字,再求出正確得數(shù)!彼麄z不得不承認(rèn)我聰明。
復(fù)習(xí)科學(xué)的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)問(wèn)我:“磁懸浮列車是怎樣浮起來(lái)的呢?什么叫做同級(jí)相斥,異極相吸?我回答:“磁懸浮列車底部和軌道上面布滿了磁鐵,而且是同級(jí),一個(gè)固定在地上不動(dòng),一個(gè)固定在車底上,同極相斥,車就不會(huì)落在軌道上,車就會(huì)懸浮起來(lái)。”這樣難的科學(xué)問(wèn)題,科學(xué)家反復(fù)鉆研的.原理我都知道,你說(shuō)我是不是班里的小明星呢?
我們班的作文12
上次,為你們描述了我們班的男生,你還想了解我們的女生嗎?我給你介紹幾個(gè)吧!
先說(shuō)說(shuō),我們班的最高“統(tǒng)帥”——浦柳婷,她很樸實(shí),肚子里總有說(shuō)不完的童話故事,學(xué)習(xí)好,而且畫(huà)畫(huà)也好,可謂是我們班第一大才女。費(fèi)可欣是我們班文靜女生的`代表,圓圓的臉,大大的眼睛,一條馬尾辮在腦后晃來(lái)晃去,不愛(ài)說(shuō)話,因?yàn)閻?ài)看書(shū),她文筆不錯(cuò),也能寫(xiě)一手好字,畫(huà)一手好畫(huà),令人贊嘆不已,是我們班的第二大才女。
第三大才女,當(dāng)然得數(shù)我們班的“新潮一族”——周珺彥,她很愛(ài)漂亮,上次為了參加同學(xué)生日會(huì),特地?fù)Q上一件韓服,真讓人羨慕,女孩子愛(ài)漂亮是天性嘛!她會(huì)說(shuō)一口流利的英語(yǔ),據(jù)說(shuō),還是喬登美語(yǔ)的班長(zhǎng)呢!還有我們班的“假小子”——張曉惠喜歡和男孩子打成一片,成績(jī)不理想是她的缺點(diǎn),可她樂(lè)于幫助人,經(jīng)常幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生。
總之,我們班的女生各有各的性格,正像爭(zhēng)奇斗艷的朵朵花兒編成的美麗的花環(huán),你喜歡我們班的這些女生嗎?
我們班的作文13
你可能不認(rèn)識(shí)我們班的學(xué)生,但是沒(méi)關(guān)系,今天我就一個(gè)一個(gè)給你介紹。
愛(ài)打人的蔡淇俊——
說(shuō)到打人,每個(gè)人都知道這是一種非常不文明的壞習(xí)慣,但琦君更喜歡這樣。他找不到自己班的人打架,就和別的班的人打架。我覺(jué)得他的幸福是建立在我們的`痛苦之上的。
《數(shù)學(xué)天才》蔡金浩——
蔡金浩是個(gè)靦腆溫柔的學(xué)生,上課不愛(ài)說(shuō)話,但是學(xué)習(xí)很努力。他每次數(shù)學(xué)課都是第一個(gè)完成作業(yè)的,準(zhǔn)確率很高。他被稱為“數(shù)學(xué)大師”。
有點(diǎn)孩子氣的曾思齊——
思琪是個(gè)男孩子氣的女生,就連平時(shí)班上最霸氣的學(xué)生陳棟也要致敬三分。另外,她也是班里最上進(jìn)的學(xué)生。她會(huì)反省自己,犯錯(cuò)時(shí)會(huì)有所幫助。但是,有利有弊。老師不在的時(shí)候,斯琪的霸氣就會(huì)上來(lái)。有一次下午看書(shū),她以閃電般的速度把陳棟的書(shū)包扔進(jìn)了垃圾桶。從此,思琪有了一個(gè)外號(hào)“暴力少女”。
我們班有很多有特色的學(xué)生。你還想知道嗎?如果你身邊有有特色的人,請(qǐng)與我們分享。
我們班的作文14
為了宣傳創(chuàng)建文明學(xué)校的精神,我們班級(jí)出了一期黑板報(bào)。
黑板報(bào)版面清晰美觀,整齊,意蘊(yùn)深刻。黑板的右側(cè)下方畫(huà)著美麗的下姑娘,她臉帶微笑,用手指著上方那禮貌用語(yǔ)十個(gè)字。她代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)在日常行為中的以禮待人。
黑板的左側(cè)上方是一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)金光四射,象征著祖國(guó)的萬(wàn)丈光芒照耀億萬(wàn)人民全眾,牢牢記住公民道德規(guī)范二十字,爭(zhēng)做社會(huì)主義國(guó)家的好公民。右下角畫(huà)著一盆清新的蘭花,她秀麗的葉片,裊娜的花朵使我們看了心曠神怡,仿佛聞到了陣陣芳香,激起我們對(duì)美好事物的無(wú)限向往。
整個(gè)板面最下面的是一簇簇可愛(ài)的小花,在青青芳草綻開(kāi)笑臉,有的正在盛開(kāi),有的.花蕾初綻,有的含蕾欲放。她們就是我們少年兒童的象征,生氣勃勃,茁壯成長(zhǎng)。
我們的黑板報(bào)激勵(lì)著我們勤奮學(xué)習(xí),文明做人,我們一定要在老師的辛勤培育下做一個(gè)合格的小學(xué)生,使我們的校園更加美麗,更加文明!
我們班的作文15
我們班的班長(zhǎng)有一雙黑珍珠的眼睛,但笑起來(lái)。眼睛就會(huì)變成一條縫,跟明星杜海濤的眼睛一樣。這樣反而顯示出了他的'帥氣,他非常聰明,可以說(shuō)是才高八斗,學(xué)富五車。上課老師提問(wèn)題,他總是積極舉手。他做作業(yè)總是全對(duì),經(jīng)常受到老師的稱贊。同學(xué)們也非常喜歡他?荚囁偰茉谄骄忠陨稀K岢龅膯(wèn)題,總是令老師難以回答。
他也是非常樂(lè)于助人。有一次,我一直做不出一道題目。班長(zhǎng)看到我在座位苦想,走了過(guò)來(lái),問(wèn)我怎么回事,我跟他說(shuō)事情的起因。他就開(kāi)始教我方法。他跟我講了一遍,我沒(méi)聽(tīng)懂,于是他又給我講了幾遍,直到我聽(tīng)懂為止。后來(lái)我終于聽(tīng)懂了。班長(zhǎng)也說(shuō)得口干舌燥了。事后,我非常感謝班長(zhǎng),班長(zhǎng)幫助了我,也非常高興。班長(zhǎng)不僅是同學(xué)們的幫手,也是老師的幫手,每當(dāng)老師忙得不可開(kāi)交的時(shí)候,他總會(huì)替老師批一些作業(yè),幫老師分擔(dān)一些任務(wù)。我們的班長(zhǎng)是一位聰明,又愛(ài)樂(lè)于助人的人。并且他也深受同學(xué)的喜歡,同時(shí)也受老師的稱贊和信任。
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