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留在心底最美的風景作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的留在心底最美的風景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
留在心底最美的風景作文1
我行過許多地方的路，走過許多地方的橋，看過許多不同的風景，卻只有江南水鄉(xiāng)，是留在我心底的風景。
水鄉(xiāng)雖大，但用一個字就可以形容，那就是“柔”。柔柔的春風，柔柔的春雨，柔柔的人文風景。但柔中透出的是千年不變的美，不是濃妝艷抹的美，而是白里透紅細膩的美。只有身在其中，才能細細品味。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”
江南的雨是有靈性的，是活的，是富有詩意的。她給江南披上一層輕紗，薄如云霧，透入珠簾。它迷離了羊腸小道，迷離了房檐街角，迷離了過往路人。他著陸在窗檐上，增添一份濕潤。附和在行人衣服上，注視著他們奔波不停。停留在池塘里，為自己尋找一生去處。
停留在這雨中，感覺到的'不是濕漉漉，也不是寒冷，而是一種清涼，透徹心扉的清涼，他會不由自主的讓人敞開心扉，享受其中。在雨中漫步是很舒服的，感覺著好似不存在的小水珠打在你的臉上，但
他又那么真實，讓人捉摸不透。
因為這雨，江南才柔，才美，才細膩，所以，江南又被稱為煙雨江南。
要說見證這千年古地最好的地方，當然是江南古鎮(zhèn)。
走在古鎮(zhèn)上的小街，隨凹凸不平，但也是那么和諧，如同歲月的痕跡一般不完整。路兩旁過百歲的樹木，遮蔽了天空，卻又恰到好處的將那一絲陽光透進來。年代久遠的古橋，矮同人高的樓房，凹凸不平的磚瓦，平仄不一的小道，這一切都似乎在傾訴江南多年不變的風格，又似乎在傾聽江南依然美好的未來。
“塔鈴聲聲，催人心醉。俯視橋底，游人泛舟，幼兒戲水，水草招搖”
江南是一本動人的詩譜，有動人心弦的詩，有多愁善感的詩，有歡樂多彩的詩……人為江南美景而動心，為江南水鄉(xiāng)譜寫一段悲傷，述說一段離愁，傾訴一段感情，而春雨綿綿，斷了情。
留在心底的風景，留在心底的江南，留在心底的感傷，留在心的離愁，因煙雨江南而改變。
留在心底最美的風景作文2
淡色的天，小橋流水人家。如今，竟是留在心底最美的風景�！}記
灰藍色的天幕，籠罩著一個世界。在鄉(xiāng)村：炊煙裊裊，土色的村莊豎立在一角的天空，參差不齊的稻谷隨風搖曳著，潑灑這田園風光。輕輕地聞一聞油菜花的香味，淡雅清新，像淡茶一般的味兒，彌漫在了整個微微潤濕的空氣中。向遠處眺望，大片大片的金色，裝滿了整個空間，分不清什么是莖，什么是葉，唯獨知道的是金色的韻調(diào)。在鄉(xiāng)下，石橋邊，有一汪清水，涓涓細流，譜寫了一首最自然恬美的樂章，與這一路鄉(xiāng)下的風景應和著……
孩子們奔跑在這風光里，將十里的油菜花跑成了一縷煙。在磕磕絆絆的石路上，嬉戲著，快活著，很自然地流露了一種童真，童趣!沐浴在陽光下，像稻子一樣晃蕩著腦袋，隨風生長……
在城里，可大不相同，高樓大廈像竹子似的，一夜之間竄得很高了，與白云相吻，相依。大小不一的`樓房，布滿了整座城市，多如暗色的牛毛。煙囪站在工業(yè)房的附近，它肆無忌憚地排放著滾滾廢煙。將天空嗆了，咳嗽了，但人們渾然不知曉。石路被換成了工整的馬路，川流不息的汽車留下了一瑩灰，飛舞在空氣中。污水取代了流水，上面漂浮這五色的垃圾和一陣不堪的腐臭……
城里的孩子與鄉(xiāng)下的孩子不一樣。都坐在興趣班里，聽著“長篇大論”，做著數(shù)不完的作業(yè)，思考著老師的教導方案。然而，很少，真的很少，去外面走走，看看這個大千世界，享受一下自然風景。
可是，自然風景去了哪里呢?它消失在了人煙中，或者被污染了，甚至去了另外一個美妙的世界……但它留在我的心底。
曾經(jīng)的大森林是留在我心底永久的風景，明亮的藍天，向著曾經(jīng)的小橋流水飛去……
穿過黑煙囪的大森林，我執(zhí)著地去尋找著被湮滅的風景。
尋找著……
留在心底最美的風景作文3
每一個人，都有留在心底的風景，就像一朵花，盛開在心底，永不褪色，或許是一件事，或許是一個人，我心里的那片風景，則是一個老人尊嚴以及那一份耕耘，一份收獲的信念。
去年暑假，爸爸媽媽都上班去了，我自己在家閑的無事，便出門到外面蹓跶蹓跶，順便買一點兒吃的。把晚飯解決了。五六點鐘，街上人有點兒少，正好，看看夏天的風景，我饒有興趣地在新世紀廣場
轉(zhuǎn)悠，太陽已經(jīng)不再熾熱，快落到后山去了，比起中午，涼快多了，風兒輕輕吹過，別提多愜意了。
突然耳畔傳來了一陣葫蘆絲的`聲音，哎呀!誰在吹?我循著聲音看去，只見一個老爺爺，穿得破破爛爛的，想必是個要飯的吧!可是又不像，他手里拿著個葫蘆絲，放在嘴邊吹著，那略微彎曲的肩膀上掛著幾個葫蘆絲，看來是個賣東西的小販，老人邊吹奏著，邊走，不時引來過往路人的興趣，來了一個小孩兒，老人便停下來吹奏，向人們介紹自己的葫蘆絲。不一會兒，那個小孩子就高高興興地拿著葫蘆絲走了，看來還挺會賣東西呢?又一個疑團浮了上來，這樣的老爺爺怎么不在家好好呆著，等著兒孫們贍養(yǎng)，偏要出來賣葫蘆絲，心想著，便向那邊走去。走到那個老爺爺身旁，那個老爺爺以為我也是來買葫蘆絲，忙給我介紹起來：“很便宜的，買一個吧!”我便過去和他搭話，通過說話我了解到老爺爺有一個兒子，但是不小心被車軋死了，家里還有一個小孫女，一月的補助金根本不夠用，生活所迫，所以出來賣葫蘆絲，我還知道，老爺爺不愿向別人乞要錢，他天天早晨都來賣葫蘆絲。聽到老爺爺?shù)脑挘蚁萑肓顺了�，一個老人，都不愿不勞而獲，而有些正當壯年的人，卻舍棄自己的尊嚴，乞求別人給一些錢，我頓時對老爺爺產(chǎn)生了敬佩之情。
從此，那個老人，在夕陽的余輝下，成了我心中一道亮麗的風景線。
留在心底最美的風景作文4
一個個留在心底的風景用幻燈片的形式展現(xiàn)在我的腦海中，它們快速的閃過，使我只能看見模糊的畫面�；脽羝蝗欢ǜ裨谀莻�畫面——你——媽媽，我一生中的.守望者。
展開畫面，看見你在風雨中佇立，花色襯衣牛仔褲，手舉一把淡藍色的傘，這就是因在我心底難以磨滅的風景。
我去參加素描比賽那天，你正好有事，又得了重感冒。我為了不耽誤你的事，決定自己去，你卻怕路上不安全，推拖了公事，非得送我去比賽。出了門，天公不作美，下起了傾盆大雨，你用沙啞的嗓子
對我說：“這么大的雨，你又要拿畫板，畫筆什么的，還不讓我送你過去�！蔽肄植贿^你，只好讓你送我。
走在路上，雨越下越大，但我卻一點也沒淋濕，轉(zhuǎn)頭看看你，衣服已經(jīng)濕了一大半。原來你將傘向我這邊靠著，我輕輕將傘推向你那一邊，可不一會兒，你又回到了原來的樣子，還微笑著忙說：“雨太
大，把傘打歪了。”媽媽，這是為什么?為什么你明明是故意的卻裝作無心的呢?
到了考場，我看見有些家長也將孩子送了過來，孩子們都不耐煩的揮揮手走進了考場。你卻什么都沒說，我知道你是怕將感冒病毒傳染給我，當我走進考場時，發(fā)現(xiàn)你還沒有走開，你朝我微笑做了一個
加油的手勢。媽媽，這又是為什么?為什么你還不快點兒回家?我想我明白了，什么都明白了……
在主題為“愛”的素描比賽中我畫了這樣一幅圖畫：在一片用深色黑鉛筆勾勒的灰暗天空中，一個穿花色襯衣牛仔褲、舉著一把淡藍色的傘的人在微笑，她身上有明顯的被弄濕的印跡，灰暗的背景在白
紙上想的格外的亮。在輕描淡寫中帶著暖意，我給它取名為《風景》。
這風景就留在我心底深處，一幅清凈的畫，一個愛的風景。
留在心底最美的風景作文5
身邊的風景好美，有的只是一份美麗;心底的風景好美，有的卻是一份感動。爸爸的愛就是我留在心底最美的風景。
他就像忠實的聽眾。我脾氣不好，有點容易爆躁。所以難免在學校和同學發(fā)生沖突。每當我怒氣沖沖地回到家時，他總會安靜地坐在我旁邊，聽我主動告訴他，爭吵的對象是誰，事情的起因，經(jīng)過和結
果，當然，還有他對整個事情的看法，最后還有我的感受。這一步步不就像電視里所演的那一個個心理咨詢師對“受傷”的“病人”進行心理解析的過程嗎?我的內(nèi)心就像一個永遠不會停止的廣播，傾儲著各種各樣的事，而他——我的爸爸就是會永遠支持我的聽眾。
他就像萬事通。我是一個學習偏科的學生，我的文科成績遠遠超過了理科成績。所以自然回家不太好做的就是理科作業(yè)了。每當我抱著題帶著“為什么”去問他時，他的臉總浮現(xiàn)出一幅慈祥和藹的面色，然后耐心地為我解答疑難，他會帶我穿越知識海洋網(wǎng)羅所有難點、重點。不過，爸爸不光是在數(shù)學方面擅長，同樣在文史更令我欽佩。每當我在學校聽老師或同學說了我不知道的'哪位名人名家，回家先不著急上網(wǎng)，而是等爸爸回來問他。有時，不經(jīng)意會問他哪段歷史，哪個歷史人物，而他更是積極興奮地訴說著那個偉人的過去、命運。
他更像郵遞者。我的忘性很大，經(jīng)常把重要的東西落在家里，如果沒有他的支持，我想我會耽誤許多正事兒�？伤麖牟宦裨�，只是總小心翼翼地提醒，所以隨著年齡的增長，我這個忘性大的“壞”毛病
也漸漸因為他而改變。每每讓他送東西時，我總是拍拍腦袋責怪自己，嘟噥著：“怎么又得害他跑一趟?”就算他真的有事來不了，也會找人來替他送。有一次，我偶爾提起，他給我的回答卻是：“你的事遠遠比我的事重要!”
爸爸的愛，匯聚在一起，它偉岸如山，它細膩如水，成為我留在心底最美的風景。
留在心底最美的風景作文6
時間匆匆，歲月無痕，寒假的一切大多都淡忘了，唯有那件事還清晰地留在我心底，它已成為一道獨特的風景，那么美麗，那么耀眼，時常浮現(xiàn)在我的心中。
那一天正值寒冬，一切都早已褪去了顏色，結實的冰塊封住了河面，北風呼呼，吹落了樹葉，吹去了小草華麗的外表。我今天正起的很晚，太陽早已爬到了半山坡，陽光散射在大地上，卻感覺不到絲毫
的溫暖，然而就是在這種寒冷的天氣下，我卻發(fā)現(xiàn)了它。
它依然身披綠衣，在那不起眼的角落里，盡情的生長，不畏嚴寒，同艱苦的環(huán)境進行斗爭，用它那滿身堅強的針努力的.吸取水分，吸收陽光，它就是——仙人掌。
這盆仙人掌來我家好幾個月了，它是那么耐旱，那么堅強，無論多長時間不給它澆水，他依然生機勃勃。在驕陽似火的夏日，在白雪紛紛的冬日，它使終如一。我對它的態(tài)度隨著對它的了解也開始慢慢
改變了。
剛開始時我討厭它那丑陋的外表，認為除了令人討厭還有什么作用，養(yǎng)它干什么，還經(jīng)常破壞它，有一次竟然把它割開一道大口子。如今看來，那真的是我心中永遠的愧疚，是不能彌補的。后來我開始
欣賞它不屈不撓的性格，那么耐挫。直到現(xiàn)在，我開始喜愛它了，而且是十分喜愛。我認為它的不屈不撓的性格是不是也應該在我的身上體現(xiàn)，我是不是也應該成為一個永不言敗的人。我忽然記起媽媽的一句話：“你呀，這么點困難也要人幫，你應該學學仙人掌的精神�！碑敃r我還不服，現(xiàn)在我終于懂了。
我要學習仙人掌那種敢于斗爭，永不言敗的精神;我，要成為在學習中、生活上做一個倔強的仙人掌!
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