【精選】大自然作文錦集九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的大自然作文9篇，歡迎大家分享。

大自然作文 篇1

　　走進(jìn)大自然，新鮮的空氣便撲鼻而來(lái)，這里鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居，花草叢生，還有那猶如彩帶般的小河，真是人間仙境��！

　　一陣微風(fēng)拂過(guò)，一股異味也隨風(fēng)而過(guò)，隨著異味尋去，就來(lái)到了小河邊，河水不是那么清澈見(jiàn)底，而是又臟又臭，河面還飄滿了垃圾。突然，一條小魚(yú)浮出水面，有氣無(wú)力地對(duì)我說(shuō)：“快救救我的家吧，小河的另一頭有一座工廠經(jīng)常把無(wú)說(shuō)排放到小河里，導(dǎo)致小河邊的.又臟又臭，人們還把垃圾扔到河里，小河的污染更加嚴(yán)重了，請(qǐng)你們不要再這樣做了�！卑�，小魚(yú)沒(méi)有了家都是因?yàn)槲覀儊y丟垃圾和排放污水造成的結(jié)果，為了保護(hù)小魚(yú)的家，我們不能這么做。一定要還原大自然應(yīng)有的環(huán)境。

　　再往前走，會(huì)看到一片荒地，里面長(zhǎng)滿了雜草，還有稀稀疏疏的幾棵樹(shù)。忽然，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，傻子彌漫，我被風(fēng)沙迷住了眼睛。一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)這里原來(lái)是一片茂密的森林，因?yàn)槿藗兠刻靵y砍濫伐，才會(huì)變成這樣的，以前我和爸爸媽媽在這片森林的很快樂(lè)，后來(lái)因?yàn)槿藗儊y砍濫伐，我就失去了一個(gè)美好的家�！笔前。�人們亂砍濫伐，不但會(huì)讓我們是取一片茂密的森林，還會(huì)讓土地沙漠化，沒(méi)有樹(shù)木來(lái)抵擋風(fēng)沙，沒(méi)有樹(shù)木來(lái)凈化空氣，我們的地球?qū)��?huì)變得一片狼藉。所以，要保護(hù)樹(shù)木，多植樹(shù)，少砍樹(shù)。

　　不能在排放污水和扔垃圾在小河里了，不能亂砍濫伐了，小魚(yú)和小鳥(niǎo)一個(gè)美好的家園，也還我們一個(gè)沒(méi)污染、沒(méi)破壞的生態(tài)環(huán)境，讓大自然變得更美麗。

大自然作文 篇2

　　低聲地交談，同學(xué)們互相傳紙條，對(duì)距離不遠(yuǎn)的下課鐘聲，同學(xué)們殷切地倒數(shù)，種種的一切，將會(huì)在鐘聲之后結(jié)束。終于，鐘聲響起，同學(xué)個(gè)個(gè)如脫韁野馬般沖出教室，掙脫這個(gè)無(wú)情又無(wú)形的枷鎖。

　　走出教室，迎接我的是遼闊的天空，腳踏著的是滋養(yǎng)萬(wàn)物的大地。這種感受，不能在教室里體會(huì)，因?yàn)�，教室只留下枯燥乏味、無(wú)趣的課本，以及一股強(qiáng)大的課業(yè)壓力，在這些重?fù)?dān)中，我們被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，所以，我們更需要——走出教室。

　　走出教室，大自然既可以是我們的朋友，也可以是我們老師。那句“竹解虛心是我?guī)煛�，都比老師們�?長(zhǎng)篇大論，勸我們謙虛為懷來(lái)得淺顯易懂。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！闭嬲�的知識(shí)，不是書(shū)上死板的課文，真正的知識(shí)，更不是數(shù)學(xué)或理化公式；真正的知識(shí)，是存在于學(xué)校這座囹圄之外，它是求生之道，能為人謀取幸福，這才叫知識(shí)。

　　每當(dāng)我心煩時(shí)，我便會(huì)閉起眼睛，乘著想像之船，想像自己佇立在寬廣無(wú)邊的草原中，臥躺在天地之間，沒(méi)有都市的塵俗雜念、烏煙瘴氣，隨著想像旅游世界，而這，只要走出教室。

　　走出教室，“自由”正在等著我，它展開(kāi)雙臂擁抱我；走出教室，熱情正催促著；走出教室，清新的空氣在呼喚著，要我把身上陳年的都市污染，全部替換；走出教室，我渴望著，走出教室，我跨出一步，擁抱屬于我的大自然！

大自然作文 篇3

　　大自然一年四季是什么樣的景色呢?

　　春天，冰凍著的小溪漸漸融化了，泉水叮咚，動(dòng)物們醒來(lái)了：蛇，熊等。燕子從南方飛向北方了，在天空上的大雁也排成了一個(gè)大大的人字。枯枝敗葉的樹(shù)木，也漸漸長(zhǎng)出了新的葉子。一顆顆小草破土而出，舒展著幼嫩的綠葉。小朋友欣賞著春天，春天真是一副美麗的畫(huà)面。

　　夏天，柳樹(shù)已經(jīng)在得意的跳舞。昆蟲(chóng)也多了起來(lái)，蚊子，蒼蠅，螞蟻等。晚上，人們?cè)缭绲某酝晖盹�，在廣場(chǎng)上散步，跳廣場(chǎng)舞，孩子們玩耍著。老人們?cè)谝黄鹩淇斓慕徽勚�，�?gòu)成了一副自然和諧的風(fēng)景畫(huà)。

　　秋天，從田野遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金黃的一片。稻子笑彎了腰，玉米脹破了肚。樹(shù)上的葉子也飄了下來(lái)。瞧，果園里一片熱鬧的景象。橙紅色橘子，西紅柿你擠我碰，好像在對(duì)人們說(shuō)：“快把我們摘走吧!”蘋(píng)果，梨，葡萄從遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣香味，小朋友們聞見(jiàn)了直流口水。

　　冬天，一場(chǎng)大雪蓋住了房屋，白茫茫的一片。樹(shù)枝又枯萎了，晶瑩的樹(shù)枝，把樹(shù)裝飾成了一棵“雪樹(shù)”真是美麗極了。小溪又凍住了，冰上有小朋友在滑冰，動(dòng)物們又回家冬眠了，小朋友們穿上厚厚的棉衣出來(lái)打雪仗，堆雪人。

　　我愛(ài)大自然的'一年四季，因?yàn)樗�給我們充足的實(shí)物，也給了我們美好的生活環(huán)境，更給了我們這些朝氣蓬勃的祖國(guó)花朵的愛(ài)，我愛(ài)我的祖國(guó)。

大自然作文 篇4

　　大自然是人類的老師，科學(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠(yuǎn)，像這樣的風(fēng)，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹(shù)身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹(shù)一樣的形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了；科學(xué)家還從鯊魚(yú)的皮膚上也得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的.阻力??

　　壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會(huì)掉下來(lái)。我要設(shè)計(jì)出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無(wú)敵”。可方便了，在工人刷墻時(shí)，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無(wú)敵”鞋就可以開(kāi)工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷墻也不會(huì)掉下來(lái)，鞋的右邊有兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動(dòng)，絕不會(huì)摔下來(lái)，按紅色的按鈕就可以下來(lái)了。你們覺(jué)得方便嗎？等以后我真的發(fā)明了“吸力無(wú)敵”，我一定會(huì)送給刷洗、修建房屋的工人們。

　　大自然真是人類的好老師，我要仔細(xì)觀察身邊的事物，設(shè)計(jì)出的小發(fā)明。

大自然作文 篇5

　　我們的校園最美麗了，可最美麗的還是要算我們學(xué)校的教學(xué)樓了。

　　早晨，晨光照進(jìn)了我們的.教室里面，聽(tīng)著我們瑯瑯的讀書(shū)聲，太陽(yáng)公公看著我們整齊的座椅和歡聲笑語(yǔ)，射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光好像在夸我們陽(yáng)光兒童。

　　中午，聽(tīng)到了一陣陣清脆的下課鈴聲，我們收拾好書(shū)包，鋪上紙張，端上香噴噴的飯菜正在美美地吃著�？纯矗�我們都成什么樣了啦！“哈哈哈哈……”我們都開(kāi)心的笑了。原來(lái)我們個(gè)個(gè)都成了可愛(ài)又好玩的大花貓形象。

　　傍晚，我們已經(jīng)上完了整一天的課程，大伙兒正在收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家呢！可才走到了樓下，那面大鏡子反射著夕陽(yáng)的光輝，好像依依不舍地向我們道別呢！夜晚，教學(xué)樓像一個(gè)寂寞的老人，偶爾一兩個(gè)小馬虎來(lái)拿落下的東西，但是他們來(lái)也匆匆，去也匆匆。教學(xué)樓被淹沒(méi)在寂寞中……就是這樣一個(gè)平凡而又美麗的教學(xué)樓，年年迎來(lái)一批批可愛(ài)的新生，年年送出一批批優(yōu)秀的學(xué)子。我們?cè)谶@樣美麗的教學(xué)樓度過(guò)幸福的童年，怎能不讓我們愛(ài)它呢？

大自然作文 篇6

　　走出家門(mén)，坐著車來(lái)到農(nóng)村——我的姥爺家。

　　一下車就看見(jiàn)一大片一大片的綠色，而且空氣也很新鮮。不像城市，只能看見(jiàn)大高樓和一點(diǎn)點(diǎn)綠色的生機(jī)，空氣還很渾濁。

　　我和姥爺去山上，只見(jiàn)山中滿是樹(shù)、草、花和荊棘。山的中間有一條窄小、不平的小路，我走在小路上不覺(jué)的贊美起來(lái)：“呀！小路，不管你是多么的窄小、不平，不管你是多么的崎嶇、陡峭。如果沒(méi)這條小路，我們就會(huì)被小草割傷、絆倒，也有可能被荊棘給拉傷。小路，你讓多少人馬走過(guò)這座山，你靜靜的躺在草地上，凝望著經(jīng)過(guò)的人影、馬影還有樹(shù)影。歲月悠悠，只有你依然如舊。”

　　走進(jìn)樹(shù)林深處，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換名字，樹(shù)葉與我交換眼神。走近池塘，我看著這些魚(yú)自由地游來(lái)游去、無(wú)憂無(wú)慮，我便沉醉。靜靜的，仿佛我是一條魚(yú)，我的手變成魚(yú)鰭，腳變成魚(yú)尾，頭發(fā)變成背鰭，身體變成魚(yú)的身體。在水里自由的游動(dòng)，自由的玩耍。

　　忽然雷陣雨來(lái)，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的.詩(shī)人在云頭吟詠，滿世界都是雨。我們急忙跑到巖石下，頭頂?shù)膸r石像給我撐起的巨傘，我站立之處成看雨的好地方。只見(jiàn)到處都是白茫茫一片，樹(shù)葉和小草都伸展著葉子，好像在為下雨而歡呼。誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我們的恩澤！

　　天漸漸黑，雨夜?jié)u漸停。山嶺上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)，我就和姥爺一起回家。只見(jiàn)樹(shù)葉在擺動(dòng)，好像在向我擺手和我告別。

　　今天漫游的可真是太開(kāi)心，我以后可要多去親近大自然��！

大自然作文 篇7

　　讓我們細(xì)心的生活，然后從各個(gè)方面去感受大自然之美。

　　說(shuō)起大自然，少不了的就要說(shuō)起山川湖泊，森林草原。大自然有很多的面，每一面都有著不同的景色，帶給人們的感受也都不一樣。就如大自然的山川帶給我們的是挺拔偉岸，湖泊帶給我們的是平澈如鏡，森林帶給我們的是神秘深邃，草原帶給我們的又是寬廣無(wú)邊。大自然的豐富多彩，讓所有見(jiàn)識(shí)到它一面的人都迷戀。

　　感受大自然之美，更多的時(shí)候需要我們走進(jìn)大自然。當(dāng)我們走進(jìn)了大自然之后，我們目光隨意停滯的.地方就是一方美景。

　　我們走進(jìn)大自然的林子里，林子里的風(fēng)清爽，林子里的樹(shù)葉層層疊疊，林子里的陽(yáng)光也斑斑點(diǎn)點(diǎn)。這樣的大自然美景能夠讓我們的身心都得到放松。這里的靜謐，舒適，讓我們內(nèi)心里所有不好的情緒全都消散無(wú)蹤。感受大自然之美，也讓我們的身心得到一種自由放松，也讓我們?cè)谶@片刻回歸自然的時(shí)刻做回最輕松的自己。

　　大自然之美是多面的，大自然里有些景色能夠讓我們平靜心緒。相反，也有不少的大自然之景會(huì)讓我們的心情變得彭拜。就如站在海邊，聽(tīng)著海浪翻滾，我們的內(nèi)心也會(huì)受到不少的震撼。這種大自然的氣勢(shì)，也會(huì)讓我們的心緒隨著翻滾。感受大自然之美，我們也能從這些美之中找到無(wú)限的力量。這些力量也或許就慢慢的變成了我們的勇氣，是大自然帶給我們沖破困境的勇氣。

　　感受大自然之美，從中我們也能收獲不少。這些是大自然贈(zèng)與我們，大自然說(shuō)既然我們懂得去欣賞它的美，那么它也會(huì)給我們回報(bào)。大自然可是一個(gè)有趣的地方，也希望行走匆忙的我們，能夠停下腳步，去好好的欣賞一番大自然的美。

大自然作文 篇8

　　傳說(shuō)，有一顆寶石被藏在勇士的雕像中。只要找到它，就能和大自然進(jìn)行溝通。經(jīng)過(guò)努力，我終于找到了它。我把它含在嘴中，耳旁立刻傳來(lái)一片聲音。

　　先是小鳥(niǎo)的聲音：“哎，現(xiàn)在人們把樹(shù)都拔走了，害得我們都沒(méi)有地方可以住了。”我剛要開(kāi)口，耳畔又傳來(lái)了灰狼的抽噎聲：“我們的族群平常只是吃一些兔子、鹿之類的動(dòng)物，維持生物鏈的平衡，可人們一直都在獵殺我們，使我們族群的數(shù)目急劇下降，嗚～嗚～”我感覺(jué)納悶，正想打斷，耳邊卻傳來(lái)一群小動(dòng)物們的抱怨聲。最后，智者狐貍開(kāi)口了：“現(xiàn)在人類不停地殘害我們。只有遷移到別的地方，我們才能免去災(zāi)難，否則我們的`命運(yùn)就只有滅絕�！�

　　我終于再也忍不住了，便開(kāi)口道：“現(xiàn)在人們不都在保護(hù)動(dòng)物和植物嗎？我相信人們?cè)诓痪玫膶��?lái)一定能達(dá)到和動(dòng)、植物和睦相處的�！蔽业脑捯魟偮�，便引來(lái)大家的攻擊，“笑話，這根本就是不可能的�！薄笆前。　逼渌鼊�(dòng)物立馬附和道�！澳愠鋈ィ�我們不歡迎人類參加我們的會(huì)談。

　　就這樣，在這次聊天中，我被動(dòng)物們趕了出來(lái)。

大自然作文 篇9

　　前幾天，我去忠侖公園，看到這忠侖公園的桃花.向日葵......的花都開(kāi)了，這兒這里生機(jī)勃勃，充滿了春意，我想仔細(xì)的看看這美麗的花朵兒，“媽媽對(duì)我說(shuō)：欣然，看可以，不可以去摘哦”“知道了”當(dāng)我正想仔細(xì)的看看美麗的花兒，卻看見(jiàn)這些花被摘了，當(dāng)我正在想是誰(shuí)這沒(méi)沒(méi)公德心的時(shí)候，群看見(jiàn)一個(gè)人正在摘桃花，摘完了還笑嘻嘻的把花戴在頭發(fā)上，開(kāi)開(kāi)心心的走了，我的心里突然有一團(tuán)火燒了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“算了，現(xiàn)在這素質(zhì)太不好了，就想到了自己，只想到了自己，沒(méi)想到了別人”

　　我和媽媽 嫂子 姐姐來(lái)到了向日葵田，卻看見(jiàn)一株株欣欣向榮的向日葵被踩的東倒西歪，就是為了拍照，就為了拍下向日葵和自己的合照，就把向日葵踩的東倒西歪，照這樣下去，向日葵還沒(méi)絕種，都被踩沒(méi)了，姐姐對(duì)我說(shuō):

　　“欣然你知道這是怎么弄得么”姐姐舉起一個(gè)光禿禿的向日葵對(duì)我說(shuō)，我奇怪的說(shuō)：“這是怎么弄得，向日葵不是里面有子么？葉子不是綠色的么？，這個(gè)怎么光禿禿的”“這是別人拔里邊的子，并把葉子摘下來(lái)了，剛剛我還看到一個(gè)女的在這掰這向日葵，掰下來(lái)還樂(lè)呵呵的`”“哎看她也老大不小了,居然還做這么沒(méi)公德心的事”嫂子嘆嘆氣的說(shuō)

　　今年我去中倫公園玩的非常不開(kāi)心，看到了這么多的沒(méi)公德心的事，居然還有幾個(gè)人去爬樹(shù)，我有一個(gè)同學(xué)也這樣做，她的媽媽都不阻止他，還給他拍照，我希望大家能保護(hù)環(huán)境，我們?nèi)ネ婵梢�，但得文明的玩，不要再傷害我們的大自然�?/p>

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