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實(shí)用的夏天荷花的作文合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的夏天荷花的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
夏天荷花的作文 篇1
我們的學(xué)校里有一個(gè)美麗的荷花池。
每到夏天，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)美麗極了!有的.藏在蓮葉下，好像很害羞不敢出來(lái)，有的側(cè)著腦袋，好像在欣賞自己映在水里的影子，有的欣然怒放好像在跟草叢中五彩繽紛的小花媲美呢!
池里五顏六色的小魚(yú)，有的三五成群在蓮葉間游來(lái)游去好像在玩捉迷藏呢!有的在蓮葉邊上一動(dòng)也不動(dòng)好像在跟蓮葉打招呼呢!
夏天荷花的作文 篇2
春天，桃紅柳綠；夏天，池荷榴花；秋天，丹桂飄香；冬天，寒梅怒放。大自然賜予我們?nèi)绱硕嘧硕嗖省o(wú)與倫比的美景，而我，卻獨(dú)戀夏日的荷。
夏日的荷塘水波蕩漾，一日清似一日。湖面上，時(shí)而風(fēng)平浪靜，乍一看，如鏡子般光滑。時(shí)而微風(fēng)輕拂，水面泛起層層波紋。湖水清澈見(jiàn)底，湖底卵石清晰可見(jiàn)。魚(yú)兒水中嬉戲，正在捉迷藏呢！荷葉田田，顏色尤其美麗，綠成了海，遠(yuǎn)處是墨綠，近處是碧綠，中間還夾著一些新綠與嫩黃，宛如在無(wú)窮的碧空中點(diǎn)綴了幾顆閃爍的星辰。荷葉上的露珠更是嬌小迷人、晶瑩剔透、珠圓玉潤(rùn)，清風(fēng)徐徐，荷葉搖曳著，仿佛張開(kāi)溫暖的懷抱擁抱自己最親昵的露珠寶寶。
在荷葉的.襯托下，朵朵荷花有朵朵的姿態(tài)，看看這朵，很美；瞧瞧那朵，也很美，都是那樣的亭亭玉立、婀娜多姿。有的花瓣全都展開(kāi)了，露出嬌嫩的小蓮蓬；有的才展開(kāi)兩三片兒，仿佛害羞的少女悄悄露出臉蛋；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。荷花的色澤也煞是好看，有的粉粉的，就像美麗的少女羞紅了臉頰，悄悄躲在荷葉的后面；有的潔白無(wú)瑕，如同雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，正在陽(yáng)光的沐浴下?lián)u曳芬芳。忽然，一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)，哦！原來(lái)是荷花散發(fā)的清香呀！此情此景，不禁讓人吟誦出千古名句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”！荷葉間，孩子們?nèi)宄扇�，時(shí)而撐舟嬉戲，時(shí)而折一片荷葉擋住驕陽(yáng)，歡笑聲不絕于耳。
夏日的荷塘，不僅是一幅曼妙的圖畫(huà)，是孩子們嬉戲的樂(lè)園，還孕育著豐碩的果實(shí)。瞧！大人們正在辛勤地勞作，他們撐著舟、劃著槳，穿梭在荷葉間。時(shí)而折下一株株成熟的蓮蓬，剝開(kāi)蓮蓬，便是一顆顆飽滿的蓮子，吃起來(lái)一定香甜可口；時(shí)而從水底撈出一根根碩大的蓮藕，洗去淤泥，那鮮嫩的藕便成了人們桌上的美餐。
夏日的荷塘是清涼宜人的荷塘，是生機(jī)勃勃的荷塘，更是果實(shí)累累的荷塘。戀你，荷塘！
夏天荷花的作文 篇3
夏天到了，在莫愁湖的公園里，粉紅的荷花最顯眼。
把它的根拔出來(lái)，可能會(huì)有黑黑的小藕，要到秋天才變大。往上看，蓮就像一個(gè)個(gè)小話筒。接著是碧綠的荷葉，一群群小魚(yú)在葉子下玩耍，不怕風(fēng)不怕雨。最上面是一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的荷花。一陣風(fēng)吹來(lái)，一股股香氣撲鼻而來(lái)。沒(méi)有開(kāi)的朵子像大大的粉紅水珠，半開(kāi)的花朵好似一只只幼小的小鳥(niǎo)，盛開(kāi)的荷花如同一個(gè)個(gè)大玉盤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片燦爛的朝霞，走近了，又覺(jué)得是一朵朵粉紅的小云。荷的種類有兩種，一種是普通的荷花，一種叫并蒂蓮，是兩朵荷花并在一起，顏色各異，紅的、黃的.、紫的，美麗無(wú)窮。
之所以人們喜歡荷花，是因?yàn)樗m然在泥里生長(zhǎng)，可是花是純潔的。古人就有很多贊美荷花的詩(shī)，我最喜歡：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅……
夏天荷花的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在五蓮，這里山清水秀，人杰地靈。且不說(shuō)遠(yuǎn)近聞名的五蓮山、九仙山，單單就縣城這兩年的變化，就讓人感覺(jué)耳目一新、神清氣爽。
城里寬闊的馬路四通八達(dá)、道路兩旁綠樹(shù)成蔭。最讓我流連忘返的地方是剛剛改造完成的河西仙蓮廣場(chǎng)，現(xiàn)在的仙蓮廣場(chǎng)真是舊貌換新顏。一盞盞彩燈高懸，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，五顏六色的彩燈發(fā)出絢麗多彩的光芒，人們?cè)诓薀舻氖澜缋锪奶旒{涼。而最引人注目的還是滿池亭亭玉立、爭(zhēng)相綻放的荷花，她們猶如童話中的一位位仙子，時(shí)而嬌羞欲滴，時(shí)而翩翩起舞，荷花用笑靨迎接觀賞她的人們，荷花的微笑和人們的爽朗構(gòu)成了一幅優(yōu)美和諧的風(fēng)景畫(huà)。
美麗的山城，我愛(ài)您！我們一定會(huì)精心呵護(hù)您，讓您的天更藍(lán)，水更清，荷花的笑容更燦爛！
夏天很快就會(huì)來(lái)臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬(wàn)綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。清晨，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)了縷縷清香；金光撒過(guò)，厚實(shí)的荷葉上，水珠在閃光，在不停地動(dòng)，隨風(fēng)飛落湖面，綻放的荷花，在綠葉清水的襯托下，嬌艷欲滴，荷花池真是美。
烈日下，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，團(tuán)扇般漂浮在池塘的荷葉，直染得滿唐碧綠，睡眠之上，悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏，高潔而嫻靜。
荷花，我喜歡他的淡淡清香，喜歡他的淡淡粉紅，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他的出淤泥而不染，喜歡他的濯清漣而不妖……
荷花，我最在意的還是你在烈日下，不斷奉獻(xiàn)自己，裝點(diǎn)著夏日風(fēng)情，荷花全身都是寶，他未曾索取過(guò)什么？只是在以獨(dú)特的豐姿奉獻(xiàn)著青春花季。想到這兒，腦袋中突然閃過(guò)一個(gè)人物——老師。
老師，是教育學(xué)生的，教育下一代。每天來(lái)到學(xué)校里，從早上開(kāi)始到下午，老師都在默默地做著工作，在不斷地付出，讓學(xué)生們都有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心和教育同樣存在。
有兩個(gè)這樣的老師，他們教的學(xué)校僅僅只有兩個(gè)班，每天在上頂?shù)囊凰茽�學(xué)校教書(shū)，而且要爬云梯上去，盡管在很差的環(huán)境下，比其他老師教書(shū)的環(huán)境還要差，但是他們還是堅(jiān)持著，堅(jiān)持了18年……后來(lái)有人問(wèn)他們兩位為什么要在這兒當(dāng)老師，而且環(huán)境還是這么的差，這兩個(gè)老師的反應(yīng)卻是：“讓這些大山里的'孩子走出深山，到外面的世界，去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)……”
聽(tīng)完這個(gè)故事，許多的人都兩眼汪汪，止不住得掉淚，為了那兩個(gè)默默奉獻(xiàn)了18年的老師。我們每個(gè)人都會(huì)有那樣的老師，在默默的奉獻(xiàn)他的人生，就像荷花奉獻(xiàn)自己的一切，來(lái)襯托夏日的美，是那樣的清麗脫俗，是那樣的惹人喜愛(ài)，那樣的深入人心。
它不泄氣，因?yàn)樗谧鲎约罕痉值氖虑�，�?lái)點(diǎn)綴整個(gè)夏日的美。
夏天荷花的作文 篇5
夏天的荷花是等著我去看的。這是我從第一次去看荷花之后就有了的感受，我知道，我不去看她們時(shí)，這些荷花是靜靜地開(kāi)放，卻從不說(shuō)話的。
我喜歡夏天的荷花，這是荷花們也知道的。每年進(jìn)入了夏天之后，我都會(huì)常問(wèn)爸爸“可以去看荷花了嗎？”爸爸會(huì)在荷花還沒(méi)有綻放的時(shí)候，讓我耐心地等待，一旦爸爸估量著荷花開(kāi)了時(shí)，便開(kāi)著車帶我們來(lái)到荷塘邊上，還沒(méi)等下車親臨荷塘邊，我已經(jīng)搖下車窗探頭遠(yuǎn)眺那些荷花了。
夏天的荷花是美麗的。她們有的開(kāi)著粉紅色的花，有的開(kāi)著雪白的花，但無(wú)一例外的，都“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，她們不管過(guò)了多少年，總是有著這樣的好品質(zhì)，讓人看了還想再看，讓人站在她的眼前還想仰頭或者俯身去了解她的心聲，想要知道她們正在想著一些什么。
夏天的荷花是等著我去看的。我跟隨爸爸去的那個(gè)荷塘是爸爸朋友家的荷塘，每次我去的時(shí)候，爸爸那位朋友都會(huì)告訴我，這些荷花昨天還沒(méi)開(kāi)這么多呢，是因?yàn)榭匆?jiàn)我要來(lái)，她們才全部都盛放了。我聽(tīng)了總是笑，荷花哪會(huì)等著我去看呢，不過(guò)是我去的時(shí)間恰巧了罷了，而平日的她們，不過(guò)是靜靜地在開(kāi)放，沒(méi)有同任何人交流罷了。
我喜歡夏天的荷花，這是荷花們也知道的.。每次我去看望她們，她們都會(huì)隨風(fēng)搖動(dòng)她們的葉子，滾落的露滴像是她們拋下的眼淚，看見(jiàn)我來(lái)了，她們就又笑開(kāi)了。也許正是因?yàn)槲胰タ春苫〞r(shí)，見(jiàn)到了她們歡快的模樣吧，我總是想要再去看望她們，從秋天盼到春天，又從春天等到夏天，聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴聲聲，我就會(huì)讓爸爸帶我去荷塘看她們了，看這些等著我的夏天的荷花。
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