六年級(jí)讀書(shū)筆記（精選15篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？那么你真的會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編整理的六年級(jí)讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)讀書(shū)筆記 1
今天，我讀了《甜草莓的秘密》，我覺(jué)得書(shū)中描寫(xiě)的那個(gè)賣(mài)草莓的小姑娘，賣(mài)的草莓晶瑩剔透。嬌艷可愛(ài)，吃在嘴里特別甜，也不收錢(qián)，小姑娘長(zhǎng)得也非�？蓯�(ài)，真是既善良又美麗。讀到最后，讓我驚訝的是，小姑娘竟然是一只小狐貍，狐貍媽媽帶著孩子們辛苦地種植草莓，把自己的勞動(dòng)果實(shí)無(wú)私地奉獻(xiàn)給人類(lèi)，真是太偉大了。相比之下，我們?nèi)祟?lèi)是多么地渺校我要學(xué)習(xí)小狐貍一家的奉獻(xiàn)精神。
熱愛(ài)你的生活吧，盡管它很貧窮，就是在貧民院，你也可能度過(guò)一些快樂(lè)怡人，激動(dòng)人心的時(shí)刻。落日映照在富人的寓所，同時(shí)也映照在貧民院的窗上，而且同樣光輝燦爛。門(mén)前的積雪也同樣在早春融化。我想。一個(gè)人只要清靜淡泊，那么他生活在貧民院就跟生活在宮殿里一樣心滿(mǎn)意足，思想愉快。”讀著這樣深入我們肺腑的心靈之抒，我們浮躁的'心能不引發(fā)振蕩嗎？我們都生活在這樣一個(gè)美好的在自然中，然而我們并沒(méi)有好好地打量這一切，包括我們自身內(nèi)心自然的需要。我們肯定梭羅，當(dāng)然不是說(shuō)一定要效仿梭羅，以那樣的方式去珍愛(ài)自己的生命，但我們可以在生活中保持這種自然的生活態(tài)度。
六年級(jí)讀書(shū)筆記 2
讀了這本感人的動(dòng)物小說(shuō)，我被里面的故事情節(jié)深深地感動(dòng)了。
紫嵐是一只母狼，生下了五只幼仔，隨后她開(kāi)始慢慢地培養(yǎng)黑仔，她想讓黑仔繼承它們家的王位，一直對(duì)黑仔報(bào)著希望，因?yàn)樗L(zhǎng)的特別像紫嵐的.丈夫，黑桑。但是最后黑仔上了天堂。紫嵐慢慢地老去，孩子們也面臨著各種困難。
從閱讀的過(guò)程中，我體會(huì)到紫嵐無(wú)私的母愛(ài)和英勇的精神。她為了把孩子培育成新一代的狼王，歷盡自己一生的心血。母愛(ài)，紫嵐一個(gè)人懷著孕，在冰天雪地中走來(lái)走去，最后堅(jiān)難的生下了小狼，她讓這個(gè)五個(gè)生命來(lái)到了世界上，并且一個(gè)人呵護(hù)五個(gè)孩子。英勇的精神是它們遇到任何困難，大家都一起想辦法克服，團(tuán)結(jié)互助，它們的這些品質(zhì)值得我去好好學(xué)習(xí)。
狼是一種適應(yīng)性很強(qiáng)的動(dòng)物，從高山到平原，從大漠到海灘，都有狼的足跡，在我們的腦海中想像狼是一種很兇猛的動(dòng)物，會(huì)吃小動(dòng)物，偶爾也會(huì)吃人，但是閱讀了這本書(shū)以后，我認(rèn)為狼是一種溫和，勇敢的動(dòng)物。別看狼的外表，它們也有一顆溫柔純樸的心，書(shū)上最后一章講狼為了和敵人拼命，連命都不要了。我佩服狼有一種這么強(qiáng)的本性。
這是一個(gè)關(guān)于親情，關(guān)于愛(ài)，關(guān)于夢(mèng)想的故事。我們以后長(zhǎng)大了一定要多孝敬孝敬父母，現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，這就是對(duì)他們的幫助，另外幫他們多干一些力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
六年級(jí)讀書(shū)筆記 3
《繁星春水》這本書(shū)是我第一次接觸，看慣了散文和小說(shuō)的我，一下子來(lái)看冰心詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，但是也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，里面的文字立刻吸引了我。它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而高昂激越；它的語(yǔ)言真是優(yōu)美，雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情；而且它有種語(yǔ)言的魅力，不僅僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī)，更因?yàn)樗鼥V的詩(shī)意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩(shī)人細(xì)膩的情緒，每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義，
此詩(shī)集中，冰心以母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題。冰心對(duì)母親的贊美有很多：“母親呵!我只要?dú)w依你，心外的湖山!容我拋棄罷!”在這幾句簡(jiǎn)短的`話(huà)里看來(lái)，在她眼里母愛(ài)偉大無(wú)窮，她能夠?yàn)榱四赣H拋棄一切的身外之物。她也十分熱愛(ài)孩子，因?yàn)楹⒆拥男撵`是純潔無(wú)瑕的：“萬(wàn)千的天使要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子，他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂�！弊髡弑牡倪@幾句話(huà)就清晰的寫(xiě)出了小孩的特點(diǎn)，天真的話(huà)語(yǔ)，蓬勃的生機(jī)，散發(fā)著生命的光彩，連天使也要忍不住贊美他們。冰心也把大自然描繪的十分生動(dòng)，栩栩如生，給我們刻畫(huà)出它美麗的樣貌：“清曉的江頭，白霧朦朦，是江南天氣，雨兒來(lái)了——我只明白有蔚藍(lán)的海，卻原先有碧綠的江，這是我父母之鄉(xiāng)!”那里用了好幾個(gè)描述顏色的詞：白，蔚藍(lán)，碧綠。在簡(jiǎn)短樸素的幾個(gè)詞語(yǔ)，就把大自然的景象生動(dòng)地描繪出來(lái)了，可見(jiàn)作者的寫(xiě)作水平不一般。冰心寫(xiě)的文章也有一些哲理性：“墻角的花，孤芳自賞時(shí)，天地便小了!”這些話(huà)告誡我們，要放開(kāi)胸懷和別人接觸，視野寬廣一些，不要自閉。
純靜之美，讀這些小詩(shī)，似乎很親切。因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句；帶著一絲溫柔的憂(yōu)悠，或一些深深的內(nèi)在美，在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿(mǎn)含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
六年級(jí)讀書(shū)筆記 4
《三國(guó)演義》是一部斷代體小說(shuō)，中國(guó)古典四大名著之一。講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。開(kāi)篇第一句話(huà)這樣說(shuō)到：“話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分�！边@句話(huà)不無(wú)道理。周末七國(guó)分爭(zhēng)，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭(zhēng)，又并入于漢……書(shū)中還有上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理，更是深中人心。
其中貪生怕死的呂布，無(wú)能的袁術(shù)袁紹劉表劉璋，善于用兵卻心胸狹窄的.周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，勇猛的張飛典韋，無(wú)不個(gè)極其形態(tài)。但最令我有所感受的是這本書(shū)當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。
先說(shuō)關(guān)羽，不用多說(shuō)眾所周知他是忠和義的象征，與劉備一起經(jīng)歷了各種戰(zhàn)爭(zhēng)。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。雖降了曹操，但最后還是回來(lái)了，這一種忠義又有幾個(gè)人能擁有呢？況且他恩怨分明面對(duì)敵人曹操去為大義而放了他即使自己會(huì)因此受軍法處置。
當(dāng)時(shí)需要的是將士們的衷心而不是數(shù)量，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些無(wú)不透露著智慧，而這一切是常人所想不到的。這樣的人讓人以為他應(yīng)該相貌非凡，可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
在說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱(chēng)為奸雄，但我認(rèn)為他很會(huì)用人善用才人，并且可以抓住時(shí)機(jī)，挾天子以令諸侯就是一個(gè)很好的例子。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度。
最后便是周瑜，周瑜雖具備大將之風(fēng)與曹操赤壁一戰(zhàn)大勝。但周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只想把諸葛亮殺了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想把他留在東吳，東吳的天下也太平了。不難看出他目光短淺，氣量狹小，非英雄也。最后在既生亮何生瑜的無(wú)奈之中去世隨然三國(guó)演義內(nèi)容長(zhǎng)而豐富閱讀起來(lái)比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但閑暇時(shí)來(lái)看一看也未必不可，而且也會(huì)有許多新的感受雖然現(xiàn)在在和平狀態(tài)下到其中未免有不少人生哲理發(fā)人深思。
六年級(jí)讀書(shū)筆記 5
最近，我讀了一本叫《木偶奇遇記》的書(shū)。它是由意大利著名的兒童文學(xué)作家卡爾洛？科洛迪寫(xiě)的。這本書(shū)風(fēng)靡世界各國(guó)，成為最受歡迎的兒童故事書(shū)。
這個(gè)故事大概講述了一個(gè)名叫杰比特的老頭，他意外的得到了一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的木頭，他把它刻成了一個(gè)淘氣、愛(ài)撒謊的小木偶。還給它取了個(gè)名叫皮諾曹。大名鼎鼎的皮諾曹到處搗蛋，經(jīng)歷了許多遭遇，又闖了許多禍，最后遇到了善良的仙女，把它變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、好學(xué)上進(jìn)的好孩子。
在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。
我也希望能找到一塊奇跡田，在那兒不用費(fèi)力就能種出許許多多的金幣。但我知道，這是不可能的，不通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，收獲到的'一定是幻想。就像我們的學(xué)習(xí)一樣，沒(méi)有平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的基本功，靠走捷徑，臨時(shí)抱佛腳是不行的。
以前我也愛(ài)貪玩，一玩起來(lái)就把自己該做的作業(yè)都丟在了腦后，如果有人來(lái)邀請(qǐng)我去玩，我也許也會(huì)像皮諾曹一樣跟著他走。到底學(xué)習(xí)比游戲要枯燥得多�，F(xiàn)在我知道了，玩要有個(gè)度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長(zhǎng)的同意，并按時(shí)回家，不讓爸爸、媽媽操心。
以前我遇事不合意動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣，耍小性子。甚至不分場(chǎng)合，在爸爸的辦公室，在學(xué)校就發(fā)脾氣，搞得爸爸焦頭爛額。爸爸找了一個(gè)機(jī)會(huì)跟我長(zhǎng)談了兩個(gè)鐘頭。爸爸說(shuō)，我們每個(gè)人這一生都不是平坦的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？每一個(gè)孩子就像一棵小樹(shù)苗，如果想讓它長(zhǎng)成一棵又高又直的參天大樹(shù)，必須時(shí)時(shí)修剪它的側(cè)枝，不讓它走上歧路。當(dāng)你有錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)就像修剪工，就像書(shū)上的會(huì)說(shuō)話(huà)的蟋蟀、小仙女一樣，時(shí)時(shí)刻刻幫助你、提醒你及時(shí)改正。
我以后也要做一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的小女孩，遇到困難不能退縮，要努力得面對(duì)各種困境，長(zhǎng)大成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的女孩子。
六年級(jí)讀書(shū)筆記 6
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它使我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動(dòng)來(lái)證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛(ài)中，她克服了常人難以想象的困難，開(kāi)始了她對(duì)夢(mèng)想的追逐，她以?xún)?yōu)異的.成績(jī)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
她的世界中，沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，只有孤獨(dú)與寂寞。
但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明，我會(huì)這樣去做。
第一天：我要去看看那些給予過(guò)我?guī)椭c關(guān)懷的人們，記住那些充滿(mǎn)善意的眼睛，他們一定有著美好的心靈。
第二天：我要在黎明起身，去見(jiàn)證黑夜變成白晝的奇跡，那該是多么令人激動(dòng)啊！
第三天：我將在忙碌中度過(guò)，我要親自去體會(huì)那些勞動(dòng)人民的快樂(lè)。
這些在我們常人看來(lái)多么簡(jiǎn)單的愿望，卻成了海倫心中最渴望也是最不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，所以，她將它們用另一種方式記錄下來(lái)，告誡我們，珍惜現(xiàn)在我們所能看見(jiàn)的每一分每一秒。
假如你的光明只剩下三天，你又會(huì)怎么去珍惜呢？
六年級(jí)讀書(shū)筆記 7
吉莉是一個(gè)寄養(yǎng)家庭的小孩，她的寄養(yǎng)母親是特拉特女士。吉莉是一個(gè)非常調(diào)皮又很多鬼點(diǎn)子的女孩。在學(xué)校里，她都不把任何人放在眼里，下課與六個(gè)男同學(xué)扭打成一團(tuán)，還膽大包天的寄一封污辱老師的信。
在家里，特拉特太太好聲好氣的問(wèn)她一件事，吉莉卻愛(ài)理不理的隨便回答，也常常欺負(fù)威廉，更糟糕的是還會(huì)說(shuō)粗話(huà)；但相處一段時(shí)間后，吉莉發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)愛(ài)上特拉特太太溫暖的'家，過(guò)了幾個(gè)月，她被強(qiáng)迫要和她的外婆永遠(yuǎn)住在一起，而當(dāng)聽(tīng)到她媽媽要來(lái)看她，她才依依不舍的向特拉特太太道別。但吉莉發(fā)現(xiàn)，最后的結(jié)局是騙局，她的媽媽不愛(ài)她，她是因?yàn)樗馄沤o她錢(qián)，她才肯回來(lái)看吉莉兩天，吉莉傷心的要求特拉特太太讓她回去，但是特拉特太太也沒(méi)有權(quán)力接她回來(lái)，所以她只好跟著外婆一起生活。
本書(shū)中雖描寫(xiě)的是痛苦的分離，但我覺(jué)得作者更想?yún)群暗氖羌胰说年P(guān)愛(ài)。吉莉從壞變好，這三百六十度大轉(zhuǎn)變讓我覺(jué)得是特拉特太太的關(guān)愛(ài)，讓缺少母愛(ài)的吉莉能感受到母愛(ài)的能量，就是這股力量讓她變好的。這也讓我感受到母愛(ài)的偉大。我想對(duì)吉莉說(shuō)：“分離是暫時(shí)的，只要快樂(lè)看待每一件事物就不會(huì)有煩惱�！�
六年級(jí)讀書(shū)筆記 8
最近幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《草房子》，是曹文軒寫(xiě)的，十分感人，講了桑桑的小學(xué)六年。
這本書(shū)講了桑桑終身難忘的小學(xué)六年生活。他的爸爸桑喬是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，書(shū)里有許多動(dòng)人的故事，這本書(shū)還講述了許多人，如：禿鶴，紙?jiān)�，白雀……其中，最讓我難忘的還是人物禿鶴，禿鶴禿鶴，他是一個(gè)光頭，沒(méi)有一根頭發(fā)，因此他有一些孤獨(dú)和氣憤，每個(gè)同學(xué)看見(jiàn)他，都想摸他的頭，后來(lái)，他要求凡摸他的頭，必須用東西換，他的爸爸也很著急，想盡各種民間辦法讓兒子長(zhǎng)出頭發(fā)，可是都沒(méi)有成功。于是，禿鶴的爸爸給他買(mǎi)了個(gè)帽子，大家都不習(xí)慣，一次，全班同學(xué)把他的帽子弄到了國(guó)旗桿頂上，他傷心的哭了，后來(lái)，他用自己的努力證明了別人對(duì)他的'贊嘆。
我感覺(jué)禿鶴真的十分了不起，雖然他是禿子，經(jīng)常受到別人的嘲笑，不過(guò)他就此沒(méi)有灰心，而是努力的表現(xiàn)自己，打壓曾經(jīng)對(duì)他嘲笑的人，真的很厲害。假如在我們的班級(jí)里，也有一個(gè)像禿鶴一樣的光頭，我們可不能嘲笑他的，他是禿子，本來(lái)內(nèi)心就有陰影就有一些自卑，如果再嘲笑他，那他就更加自卑了，我們因該關(guān)心他，幫助他，緩解他的自卑和陰影。所以我覺(jué)得禿鶴內(nèi)心很強(qiáng)大，遭到別人的恥辱，也不氣餒。
我喜歡《草房子》這本書(shū)，我更喜歡曹文軒的純美小說(shuō)。
六年級(jí)讀書(shū)筆記 9
我覺(jué)得列那狐是一只聰明又狡猾的'狐貍，可是有時(shí)候他找不到東西吃。有一次他去偷魚(yú)，當(dāng)他看到一車(chē)魚(yú)路過(guò)時(shí)就跑到車(chē)前面裝死，車(chē)上的兩個(gè)人看到一只狐貍死了，就想：他那張皮倒可以扒下來(lái)賣(mài)掉。于是兩個(gè)人就把列那狐放到了車(chē)上，列那狐發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在車(chē)上了很開(kāi)心，他就把所有的魚(yú)都拿走，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
車(chē)上的兩個(gè)人回到家發(fā)現(xiàn)魚(yú)和狐貍都不見(jiàn)了，才知道自己上當(dāng)了。我覺(jué)得這本書(shū)很好看。
六年級(jí)讀書(shū)筆記 10
《第七條獵狗》這本書(shū)中有三個(gè)小故事。第一個(gè)是《第七條獵狗》，第二個(gè)是《警犬拉拉》，第三個(gè)是《忠實(shí)賓果》。其中，我最喜歡的是《第七條獵狗》。
《第七條獵狗》講的是老獵人召盤(pán)巴原來(lái)養(yǎng)過(guò)六條獵狗�？墒牵@些獵狗沒(méi)有一只讓他滿(mǎn)意。后來(lái)，在召盤(pán)巴六十歲大壽時(shí)，唐連長(zhǎng)送給召盤(pán)巴一條剛出生不久的小軍犬作為賀禮。召盤(pán)巴非常喜歡這條小軍犬，自從小軍犬來(lái)到召盤(pán)巴身邊，召盤(pán)巴寧可讓自己粗茶淡飯，也要讓小狗餐餐沾沾腥。在他的精心呵護(hù)下，小軍犬長(zhǎng)大了，攆山快如風(fēng)，狩獵猛如虎。召盤(pán)巴給它取名”赤利“。
后來(lái)，在一次打獵中，盤(pán)巴遇到一只野豬，就在野豬撲向召盤(pán)巴的時(shí)候，召盤(pán)巴召喚赤利救他，關(guān)鍵時(shí)刻，卻找不到赤利的影子了。原來(lái)赤利正在草叢中和要襲擊召盤(pán)巴的眼鏡蛇搏斗，可召盤(pán)巴不知道。就這樣，召盤(pán)巴誤認(rèn)為赤利是怕死鬼，打算殺死赤利，在召盤(pán)巴孫子艾蘇蘇的幫助下，赤利逃到了深山里，變成了豺王。后來(lái)，召盤(pán)巴與他的孫子艾蘇蘇出去放牛時(shí)，遭到一群豺狗的'圍攻。此時(shí)，已經(jīng)是豺王的赤利，為了救召盤(pán)巴和艾蘇蘇，與一群豺狗搏斗拼殺，召盤(pán)巴和艾蘇蘇得救了，赤利不幸受了重傷，死在了主人召盤(pán)巴溫暖的懷抱之中。
我讀了這個(gè)故事很受感動(dòng)，狗是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，它都能知恩圖報(bào)。我們?nèi)祟?lèi)也要知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友……更要善待動(dòng)物，善待動(dòng)物就是善待我們自己。
六年級(jí)讀書(shū)筆記 11
讀了《綠山墻的安妮》第二章，這一章講了小女孩來(lái)的第二天，瑪莉娜帶著她去找史賓塞太太，試圖弄清楚在領(lǐng)養(yǎng)的過(guò)程中發(fā)生的誤會(huì)。在路上瑪莉娜得知了安妮的身世和之前的經(jīng)歷，（她三個(gè)月的時(shí)候，父母因?yàn)橥瑯拥牟∠嗬^離開(kāi)她，她先后被兩家收養(yǎng)，她在被收養(yǎng)的家庭里生活的并不好，但他依然保持樂(lè)觀，依然對(duì)收養(yǎng)她的家庭毫無(wú)怨言，依然保持著對(duì)生活的幻想與希望，這是值得我們學(xué)習(xí)的）。她產(chǎn)生了無(wú)限的同情，之后，錯(cuò)誤的原因找到了，是傳口信的人把男孩說(shuō)成了女孩，史賓塞太太也想到了解決這個(gè)錯(cuò)誤的.辦法，就是把安妮交給彼得太太，彼得太太家里有孩子需要人照看，而安妮正好有照看孩子的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)瑪莉娜得知要讓安妮去彼得太太家里的時(shí)候，（她很了解彼得太太的性格，她是一個(gè)尖酸刻薄之人，如果讓安妮去彼得太太家里的話(huà)，那安妮以后的日子將會(huì)很苦）。于是瑪麗娜當(dāng)機(jī)立斷的做了一個(gè)決定，把安妮帶回去。
當(dāng)瑪莉娜回到家中，把自己的決定告訴馬修，馬修呈現(xiàn)出難得一見(jiàn)的興奮表情，因?yàn)檫@種善良，馬修才顯得如此可愛(ài)，瑪莉娜的性格是外冷內(nèi)熱，她習(xí)慣于克制自己的情感，但是她的心的是善良的。
六年級(jí)讀書(shū)筆記 12
周三的早讀班里讀起了荀子的《勸學(xué)》，聽(tīng)著圣人諄諄的教誨，頭腦中回想著我的學(xué)生生活，一份親切與溫暖蕩漾在心頭。課余，我借了何老師的語(yǔ)文書(shū)，重溫了這不到四百字的短文。
《勸學(xué)》是高中語(yǔ)文課的名篇，對(duì)于我也曾爛熟于心。然而高中時(shí)代的我，從沒(méi)有被這篇小小的短文打動(dòng)過(guò)。那個(gè)時(shí)侯，我喜歡大聲地讀“……指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯！”，我也喜歡一遍接一遍地背“登斯樓也，則有去國(guó)還鄉(xiāng)，憂(yōu)饞畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣�！灰晕锵玻灰约罕�，居廟堂之高，則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂(yōu)其君�！睉阎活w少年沖動(dòng)的心，想象著先輩們“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的感覺(jué)，不禁怦然心動(dòng)。
大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期期末考試，世界古代史的老師列出了考試范圍——186個(gè)名詞解釋?zhuān)總�(gè)名詞都是幾乎四百字的解釋?zhuān)液突锇閭冇昧艘恢芏嗟臅r(shí)間通宵達(dá)旦地把它們抄下來(lái)，看著那厚厚的一疊紙，想著我要把它們背下來(lái)，心里有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)……
此后的兩年，每次的期中、期末考試我們幾乎都是在數(shù)百個(gè)名詞解釋中度過(guò)的，中文系的朋友問(wèn)我，背這個(gè)到底有用嗎？我無(wú)言以對(duì)。每次夜半捧讀，抬頭仰望星空，我問(wèn)星星：這難道就是我想學(xué)的歷史嗎？星星無(wú)語(yǔ)……
大學(xué)的第四年，和一個(gè)師姐聊天的時(shí)候無(wú)意中提到歷史系學(xué)習(xí)的收獲，她說(shuō)：你難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己從看不懂別人的論文，到現(xiàn)在不知不覺(jué)地看得懂了嗎。我忽然意識(shí)到這是一個(gè)量的`積累到質(zhì)的飛躍的真實(shí)過(guò)程。在抄抄寫(xiě)寫(xiě)、記記背背的過(guò)程中，我懂得了歷史學(xué)習(xí)最基本的無(wú)數(shù)個(gè)概念，是它們幫我看懂了專(zhuān)家高深莫測(cè)的論文，理解了智者玄妙精微的思想。我是該感謝這四年間那幾千個(gè)名詞解釋��！
那天晚上，我又想起了“登斯樓也，則有去國(guó)還鄉(xiāng)，憂(yōu)饞畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。……不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂(yōu)其君�！钡嵌显�?zèng)]有“談笑間”的快意，而是回響著“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”“萬(wàn)里之行，始于足下”，于是，我找到了名詞解釋本，寫(xiě)下了“腳踏實(shí)地”。
六年級(jí)讀書(shū)筆記 13
在今日這個(gè)崇拜財(cái)富的時(shí)代，我們?cè)撟詥?wèn)，我們是否丟失了那些最重要的財(cái)富，列如對(duì)生活的驚奇感使生活煥發(fā)詩(shī)意般的想象力，以及那些煞它風(fēng)景的事物，是否讓你耿耿于懷……《綠山墻的安妮》這本書(shū)將會(huì)幫你解開(kāi)所有謎團(tuán)。
安妮是一個(gè)11歲的孤兒，一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，整天都在做白日夢(mèng)，還不斷闖些小禍，假如允許你收養(yǎng)一個(gè)孩子，你會(huì)選取她嗎？大概不會(huì)，馬修和馬瑞拉是上了年紀(jì)的兄妹，她們也不想收養(yǎng)思念你的，但由于誤會(huì)，收養(yǎng)成了令人遺憾的事實(shí)，之后，安妮住在一個(gè)叫綠山墻的農(nóng)舍里，安妮的故事從這就開(kāi)始了。
讀完以后，安妮深深地觸動(dòng)了我，在安妮身上，最令我喜愛(ài)的是那種富有靈氣的生命活力，她的生命力如此健康蓬勃，到處綻開(kāi)了愛(ài)和夢(mèng)想的花朵。幾乎到了奢侈的地步，安妮擁有兩種及其寶貴的財(cái)富，一是對(duì)生活的'驚奇感，二是充滿(mǎn)樂(lè)觀精神的想象力。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，每一天都有新的盼望，新的驚喜。她不怕盼望落空，因?yàn)樗褟呐瓮邢硎艿搅艘话氲南矏�，她生活在用想象力�?chuàng)造的魅力世界中，看見(jiàn)五月花，她覺(jué)得自我身在天堂�？匆�(jiàn)了去年枯萎花朵的靈魂。請(qǐng)不要說(shuō)安妮虛無(wú)縹緲，她的夢(mèng)想之花確確實(shí)實(shí)結(jié)出了果實(shí)。使她周?chē)娜嗽诤蛷那耙粯拥默F(xiàn)實(shí)生活中品嘗到了從前未曾發(fā)現(xiàn)的甜美滋味。還有安妮的誠(chéng)實(shí)樂(lè)觀，每當(dāng)犯錯(cuò)，都會(huì)立馬跟主人道歉，盡管被罵，但她一點(diǎn)兒也不生氣，反而笑嘻嘻地跟主人做個(gè)鬼臉，就跑出去玩了。安妮的善良也讓我深受感動(dòng)，她的善良是純潔的，純凈的。她的善良包含著；感恩、天真、祈禱。她善待一切幫忙過(guò)她乃至傷害她的人，也善待大自然中的一草一木。和憐憫、仁慈、修養(yǎng)相比，這種善良是一種更為本真的善良，而且也是更加令自我和別人愉快的。因此，她總說(shuō)；幫組別人，也就是讓自我活得更快樂(lè)。這些不正是我值得學(xué)習(xí)的精神嗎？
安妮在作者露西？莫德？蒙哥馬利的筆下顯得淋淋盡致，安妮的一言一行都深深地印在我們的腦海中，我們要學(xué)習(xí)她的聰明、自信、善良、樂(lè)觀。安妮經(jīng)常向那些從來(lái)不想象和現(xiàn)實(shí)不一樣的事情的人驚呼；“你錯(cuò)過(guò)了多少東西？”是的，我們?cè)撟詥?wèn)；我們錯(cuò)過(guò)了多少比金錢(qián)、豪宅、地位、名聲更寶貴的東西？
六年級(jí)讀書(shū)筆記 14
假期中，我把中國(guó)四大名著之一的《西游記》仔細(xì)讀了一遍，小時(shí)候看，覺(jué)得唐僧取經(jīng)成功的原因只在于孫悟空一個(gè)人的高超法力，但現(xiàn)在再抓起這本書(shū)時(shí)，眼前展現(xiàn)的又是一個(gè)全新的畫(huà)面。如果沒(méi)有豬八戒和沙僧保護(hù)唐僧，唐僧就會(huì)被妖怪?jǐn)z走，最終取經(jīng)失敗。
從這部《西游記》中，我看到了他們師徒四人之間的合作，有矛盾，也有情誼 。每個(gè)人都那樣無(wú)私保護(hù)師父，取經(jīng)路上條件艱苦，在這茫茫的路上，他們也喊過(guò)累，叫過(guò)冤。但誰(shuí)都沒(méi)有放棄。晚上席地而睡，早上頂烈日而行，一起對(duì)抗敵人。互相鼓勵(lì)，持之以恒。經(jīng)歷九九八十一難，到達(dá)了終點(diǎn)。而現(xiàn)實(shí)中我們卻不是這樣,經(jīng)常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就吵吵鬧鬧，遇上一點(diǎn)難做的`事就想到放棄。對(duì)錯(cuò)誤只能臣服卻不能戰(zhàn)勝，這些就是我們失敗的原因。
《西游記》以天馬行空的綺麗想象向人們展示了唐僧師徒四人在西行路上遭遇的艱辛險(xiǎn)阻，一場(chǎng)場(chǎng)與妖魔鬼怪斗智斗勇的較量，讓人嘆為觀止、大開(kāi)眼界，他們靠著之間的關(guān)懷取得了真經(jīng)，只要你心中有無(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)、寬厚，也可以取得人生路上的真經(jīng)。
六年級(jí)讀書(shū)筆記 15
今天，捧起《莊子》，靜下心來(lái)，走進(jìn)莊子的精神世界……
當(dāng)讀到其內(nèi)篇——《養(yǎng)生主》時(shí)，一篇引起了我的思考：公文軒見(jiàn)右?guī)煻@曰：“是何人也？惡乎介也？天與？其人與？”曰：“天也，非人也。天之生是使獨(dú)也，人之貌有與也。以是知其天也，非人也�！�
是的，只要是天然的，我們就平靜而坦然的對(duì)待它，接受它，就像《養(yǎng)生主》里另一篇：“澤雉十步一啄，百步一飲，不蘄畜乎樊中。神雖王，不善也�！彼f(shuō)到的自由，心靈的自由。
人活著，是為了追求幸福的生活。歡樂(lè)的人生，是人生的最高目的。而歡樂(lè)和幸福的關(guān)鍵，就是心靈的自由。右?guī)熾m然只有一條腿，但是他憑著其心靈的自由與歡樂(lè)，用一條腿撐起了人生的一片天，只有一條腿也要享受心靈的自由。不錯(cuò)，只有一條腿又怎樣？一顆澄明的心靈會(huì)順從自然賦予在人身上應(yīng)有的變化實(shí)情，平靜接受自然賦予在自己身上的規(guī)律，即使身處逆境，也能在蒼茫天地間找到自己幸�？鞓�(lè)、自由生活的理由。
然而，在現(xiàn)代生活中，又有多少人能達(dá)到像右?guī)熞粯拥木窬辰缒�？自由，快�?lè)，在人們的`焦慮中、忙碌中悄然飄動(dòng)。盡管現(xiàn)代人表面上更傾向于自由選擇，但實(shí)際上卻受制于各種各樣的事物，從而心靈的澄明遭到污染，稍稍受到一點(diǎn)挫折就垂頭喪氣，怨天尤人，就不用說(shuō)心靈自由了。一個(gè)骷髏說(shuō)：“我雖然沒(méi)有血肉之軀，沒(méi)有人類(lèi)豐富多彩的生活，但是，我有一顆自由而快樂(lè)的心，不用受到各種制約，因此，我是自由而幸福的�！甭�(tīng)到這些，人們是否應(yīng)該思考自己的人生？快樂(lè)，還是悲哀？
也許，人生的苦難究竟是因?yàn)楸拘员粔阂侄坏檬惆l(fā)；又或許，是因?yàn)楸拘员还γ撍杀巍⒏采w了；還是，兩者皆有？當(dāng)我們看到右?guī)熡靡粭l腿來(lái)編寫(xiě)人生的時(shí)候，內(nèi)心會(huì)不會(huì)感動(dòng)？會(huì)不會(huì)得到啟發(fā)？會(huì)不會(huì)想到李白、杜甫、史鐵生、·等等，他們身受苦難，但心靈卻是那樣澄明，自由、歡快，坦然接受一切，因而，他們也活得幸福、快樂(lè)。
人生并不必然痛苦，至樂(lè)是可以獲得的，就看你懷著一顆什么樣的心靈。
成語(yǔ)功名利祿：指名利地位。如：《南冠草》第一幕：“只因功名利祿得不到保障，所以他們便想到要和流寇茍合，鋌而走險(xiǎn)�！庇秩纾号|素不喜章句之學(xué)，認(rèn)為那是腐儒偽裝道學(xué)的幌子，駔儈謀求功名利祿的階梯，無(wú)關(guān)乎國(guó)計(jì)民生。——《李自成》第一卷第十
成語(yǔ)鋌而走險(xiǎn)：鋌：急走的樣子；走險(xiǎn)：奔赴險(xiǎn)處。指在無(wú)路可走的時(shí)候采取冒險(xiǎn)行動(dòng)。如：《左傳·文公十七年》：“小國(guó)之事大國(guó)也，德則其人也，不德則其鹿也，鋌而走險(xiǎn)，急何能擇？”又如：碰了荒年，也少不了這班人，不然，鬧出那鋌而走險(xiǎn)的，更是不得了了�！濉酋氯恕抖昴慷弥脂F(xiàn)狀》第十五回
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