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【精華】禮物作文合集十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的禮物作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物作文 篇1
什么樣的禮物是讓人銘記于心的，什么樣的人又是讓人永生難忘的。我有一件禮物，不貴重，卻是我所珍貴的。也有一個(gè)人，是我所珍惜的。
禮物是母親送我的泡泡機(jī)，是我吵著媽媽讓她買的，我也是很愛不釋手，拿著它到處玩。我只知道，我是被母親從小寵大的，生活得無憂無慮。那段時(shí)間的我就像小時(shí)候一樣，在青草地里奔跑，在路上散步，呼吸著新鮮的空氣，盡情玩樂，沒有一點(diǎn)煩惱。
我家隔壁住的那個(gè)弟弟經(jīng)常來我家玩，而且一玩就玩的挺久的。有一次，他竟然看上了我的泡泡機(jī)想拿來玩。我媽便拿給他玩了，剛開始我覺得沒什么，可后來他竟然把泡泡弄的滿地都是�？粗ず牡兀矣悬c(diǎn)生氣，但是忍著不說。沒想到他還是這樣，在我面前一直玩。我覺得心里酸酸的，明明是媽媽買給我的，到他手里還成寶了，怎么也不肯放下。媽媽也真是，看他是小朋友就什么也慣著。他倒是不知道我心里的.惱火，蹦來蹦去，等他玩夠了要回家時(shí)，竟然還把我的泡泡機(jī)帶走了，這哪是玩夠了的樣子啊！我心里更是難受了。玩就玩了，還帶回家，此后他每天都來玩。
但我聽說，他不在這邊讀書了，他要回老家了。還真的，很久沒來我家了呢。沒有人玩我的泡泡機(jī)了，也沒有人在我家胡鬧了。泡泡機(jī)一動不動的掛在那里，我也孤單的沒有人陪。原來禮物是要和重要的人搭配起來才會顯得珍貴。
禮物還是人？哪個(gè)更重要？我看是人。
禮物作文 篇2
在表妹生日的前兩天，我愁眉苦臉，經(jīng)常獨(dú)自一個(gè)人坐在沙發(fā)上發(fā)呆，心里還整天想著，嘴里也念叨著：“該送什么禮物給表妹好呢？”媽媽瞧見了，對我說：“怎么了？有什么心事跟媽媽說說吧？”我躺在沙發(fā)上，皺著眉頭說：“后天就是表妹的生日了，我正在為送什么禮物給她而發(fā)愁呢！”
媽媽捂著嘴笑，說“唉！你真是聰明一世，糊涂一時(shí)啊。”媽媽的幾句話，讓我犯了傻。媽媽看我一頭霧水，分不清方向，便告訴我說：“你可以回想一下，在平時(shí)表妹最希望得到什么，但又無法得到滿足的東西呀？”頓時(shí)，我眼前一亮，心中充滿喜悅：媽媽說的`對極了！我可以回想一下表妹平時(shí)逛街最想買什么，但舅舅、舅媽不給她買的東西。
說干就干！我來到商場，東挑西選，也沒有找到合適的。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一樣“好東西”——芭芘娃娃！
我走過去一看，要78元，我搖著頭說：“我終于明白舅舅不給表妹買太多玩具的原因了。”我拿上“芭芘娃娃”準(zhǔn)備到收銀臺去交錢。我討出媽媽給我的100元錢付帳，誰知，收銀員告訴了我一個(gè)“特大喜訊”：“小朋友，今天是周末，所以玩具柜臺的所有玩具打七折�！蔽腋吲d地付錢離開了商場。還特意到飾品店挑了一張漂亮的賀卡，也寫上我了我對表妹的深深祝�！�
就在表妹生日的那天晚上，我用一個(gè)漂亮的袋子把這漂亮的禮物裝了進(jìn)去。我走在路上，想：說不定我還可以給表妹一個(gè)更大的驚喜呢！我走到附近的文具店，，買了一瓶彩帶。
不知不覺，我走到了表妹的家。我輕輕地敲了敲門，表妹剛一開門，我就在心里默數(shù)：“1，2，3！”我一邊說：“生日快樂！”一邊喲內(nèi)那瓶彩帶噴她。當(dāng)她睜開眼睛時(shí)，一個(gè)十分漂亮的“芭芘娃娃”呈現(xiàn)在她的眼前。表妹頓時(shí)熱淚盈眶，抽泣著說“表姐謝謝你，謝謝你！這是我收到過的最好的禮物！”
那一夜，我們沉浸在感動和歡愉中，這也是我和表妹度過的最快樂的夜晚。
禮物作文 篇3
這就是那份最珍貴的禮物，它掛在我的房間，飽含著爺爺對我的殷切希望，它也會一直鞭策著我在求知的茫茫大海里勇往直前。
中國古代有“千里送鵝毛，禮輕情意重”的說法，唯有那份禮物，一直珍藏在我心間，那天是我的生日，好朋友們都給我送來了禮物，大大小小，花花綠綠的禮物盒堆滿了桌子，琳瑯滿目的禮物讓我眼花繚亂，我按捺不住內(nèi)心的驚喜與激動，拆拆這個(gè)，碰碰那個(gè)，“笑笑，爺爺在書房找你有事。”那聲音仿佛一只魔爪，把我從興奮中抓了出去，我磨磨蹭蹭的走到書房，只見爺爺坐在書桌前，頭發(fā)幾乎是被歲月的積雪埋沒了，臉上爬滿了皺紋，顯得那樣的蒼老，我輕聲問道：“爺爺，怎么啦？您找我嗎？”話音剛落，爺爺拿出了一個(gè)卷軸，拉開一看，這個(gè)卷軸長有一米多，寬有八十厘米，白色的宣紙上用毛筆寫著“學(xué)無止境”四個(gè)大字，“生日快樂，笑笑！這是爺爺送給你的生日禮物，把它掛在你的'房間，我希望你把這四個(gè)大字銘記于心�！睜敔斉牧伺奈业募绨�，用嚴(yán)肅的眼神看著我。我的心不由“咯噔”跳動了一下，看著那幾個(gè)字，我想起了曾經(jīng)讀過的那篇《學(xué)無止境》的古文；少而好學(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如秉燭之光。是啊！生命有限而學(xué)海無涯，一個(gè)人應(yīng)該利用一切時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)，長大之后才會有一番成就，要活到老也學(xué)到老！這或許就是爺爺想告訴我的吧。
這份禮物讓我銘記于心。
禮物作文 篇4
有一次，我同桌鐘英南突然送我一個(gè)小禮物，還告訴我到家才能打開。
我問她：“你送我禮物干嘛呀？”
“今天是一個(gè)特殊的日子��！”她回答。
我百思不得其解：一個(gè)特殊的日子？是什么日子呢？難道是我的生日？不可能，現(xiàn)在是春天，我的生日在秋天啊。
于是，我就去問她。可任憑我說得口干舌燥，她就是不告訴我。哼，不告訴我就不告訴我。
我?guī)е@種疑問上課，結(jié)果老師講的`知識點(diǎn)我一個(gè)也沒聽進(jìn)去，心里只惦記著那份禮物。
放學(xué)了，我滿懷好奇地回到了家，裝模作樣地寫起了作業(yè)，老媽看到我寫得那么認(rèn)真，便走出了我的房間。門外傳來了鍋碗瓢盆互相碰撞和油入鍋里的聲音，不久一陣陣菜香便從廚房傳到了我的房間。
我放心了，悄悄地從書包里把同桌送我的禮物拿了出來，拆開一看，嗯？怎么會是一個(gè)小馬桶？我把小馬桶拿出來，馬桶蓋上有一張紙條，上面寫了八個(gè)字：“驚喜在‘超級馬桶’中”。看了這張字條，我好奇地把馬桶蓋掀了起來。“嗖”，一條水柱從超級馬桶”里射了出來，射在我的臉上，我嚇了一條，連忙擦去臉上的水。
我又打開了馬桶蓋，水已經(jīng)噴完了，里面出現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：“哈哈！愚人節(jié)快樂！”
��？今天是愚人節(jié)！可惡的鐘英南，你竟敢耍我，看我怎么收拾你！
禮物作文 篇5
師：今天有那么多老師光臨我們的學(xué)校，為了向老師們的到來表示熱烈的歡迎，也為了感謝同學(xué)們和我的合作，我想為大家唱一首歌。今天的天氣真好，太陽出來了，真讓人高興，我就為大家唱首《太陽出來喜洋洋》。（唱完后學(xué)生學(xué)生熱烈鼓掌，老師邊鞠躬邊說。）謝謝！謝謝！
師：謝謝大家的掌聲，你們的掌聲鼓勵(lì)了我，使我充滿了信心。同學(xué)們，剛才老師送給大家一首歌，大家送給我熱烈的掌聲，其實(shí)我們已經(jīng)交換了一份禮物。（板書：禮物）
�。ㄔu點(diǎn)：老師的歌唱得很好，這既緩和大家的緊張氣氛，也十分自然地引出話題，開頭就不俗。）
師：你覺得禮物代表什么？
生：我覺得禮物代表一份祝福。
生：禮物代表對人的敬意。
生：禮物還代表著人與人的一種友誼。
生：禮物代表一份思念。
師：對，禮物能傳遞人間的親情、友情，它能使人與人之間的心貼得更近，人與人之間的情意更加深厚。每一份禮物都表達(dá)著一份心意，每一份禮物往往藏著一個(gè)故事。這節(jié)課，就讓我們來聊聊禮物的故事吧！請你回憶一下，你曾經(jīng)收到過什么禮物？請把和同桌交流一下。（板書：收到的禮物）
�。ㄍ澜涣鞔蠹s二分鐘后）
師：誰來說說你收到禮物的事？
生：我收到過一只“小豬熊”，它是姐姐在我生日時(shí)送給我的。
師：這是一只什么樣的小豬熊，現(xiàn)在還保存著嗎？
生：還在。
生：我生日時(shí)爸爸送給我一本書。我很奇怪，因?yàn)榘职忠郧翱偨o我買吃的、穿的。我就問爸爸為什么要送我書，爸爸說希望我多讀點(diǎn)書，多學(xué)點(diǎn)知識，將來才能找到一份好工作。
師：嗯，爸爸的禮物其實(shí)是對你的一份期望，聽了爸爸的話以后你是怎么想的？上面幾位同學(xué)說的都是生日禮物，難道禮物只有生日才送的嗎？
�。ㄔu點(diǎn)：這個(gè)問題提得好，旨在讓學(xué)生打破思維定勢，尋找新的題材。）
生：六一節(jié)那天，我三阿姨送給我一個(gè)洋娃娃。
師：能給我們說說洋娃娃的樣子嗎？
生：這個(gè)洋娃娃可漂亮了！她身上穿著四件衣服，每件衣服顏色各不相同。它的頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的，躺下后會閉上眼睛，站起來又會睜開眼睛。
師：你一定很喜歡它！
生：是的，因?yàn)槲沂堑谝淮问盏竭@樣的禮物，我高興得連連聲向三阿姨鞠躬道謝。
師：能收到一份自己喜歡的禮物真是太幸福了。我想，這個(gè)洋娃娃一定帶給你許多歡樂吧！能說給大家聽聽嗎？
生：我把它當(dāng)作我的寶貝，放在我的床頭柜上。一有空，就抱著它玩；同學(xué)來我家，我一定把它拿出來讓他們欣賞；晚上睡覺時(shí)，我一定要抱著它才能睡著。
師：這份禮物就像是你的一個(gè)好朋友了。同學(xué)們，你們是否收到過意想不到的禮物？（板書：意想不到）
�。ㄔu點(diǎn)：這個(gè)提問，給學(xué)生一條新的選材思路，能點(diǎn)燃另一片思維的火光。）
生：我收到過表姐送給我的一只“大狗熊”。
師：能具體說說嗎？
生：那天不是我的生日，我回家時(shí)發(fā)現(xiàn)表姐在我家，我和表姐打了聲招呼就去做作業(yè)了。直到晚上我睡覺時(shí)，才發(fā)現(xiàn)床上竟然有一只“大狗熊”。我拿出來摸了又摸，真是愛不釋手，我在它的屁股下敲了一下，它居然唱起了動聽的樂曲。我高興極了，忙去問媽媽，媽媽告訴我是表姐送給我的。我想，表姐對我真好。
師：這確實(shí)是一份意外的驚喜，真羨慕你有這樣一個(gè)好表姐。
生：有一次，我考試考得好，媽媽送給我一輛遙控賽車。
師：這是媽媽對你的獎勵(lì)，意外的獎勵(lì)！
生：四年級學(xué)期結(jié)束時(shí)，周胭琪送我兩只“小豬”，還有一個(gè)香囊。我高興地對她說：“謝謝你！”
師：這是同學(xué)送的禮物，知道她為什么要送你禮物嗎？
生：因?yàn)槟菚r(shí)候我們要分班了，她怕讀五年級時(shí)咱們倆不是一個(gè)班了，她送我禮物是為了留作紀(jì)念。
師：啊，這是一份同學(xué)即將離別時(shí)的禮物，真感人！同學(xué)們，你們是否收到夢寐以求的禮物？（板書：夢寐以求）
�。ㄔu點(diǎn)：從“意想不到”到“夢寐以求”，學(xué)生的思路在不斷拓展。）
生：我有一雙溜冰鞋，是哥哥送給我的。
師：為什么說是讓你夢寐以求的禮物？
生：我是個(gè)男孩子，最喜歡運(yùn)動了，每當(dāng)我看到電視上的人穿著溜冰鞋飛快地滑行時(shí)，我就特別羨慕，真希望自己也有。
師：當(dāng)你終于得到它時(shí)，你的心情怎樣？
生：我高興得一蹦三尺高，我覺得哥哥是天底下最好的人。
師：嗯，我也這么認(rèn)為。
生：我在過年的時(shí)候，收到了舅舅、外公、外婆給的壓歲錢。
師：你在盼著這些錢嗎？
生：是的。我早就想買一臺電子琴了，可是錢不夠，我就盼著快點(diǎn)過年，這樣就可以收到壓歲錢，有了壓歲錢，就能買到電子琴了。
師：看來，你一定是個(gè)熱愛音樂的小姑娘，將來也許你會成為一個(gè)音樂家。
師：同學(xué)們把那么多禮物的故事和老師分享，老師也有一個(gè)故事想和大家分享。每年的教師節(jié)是我最開心的日子，因?yàn)槲铱倳盏綄W(xué)生的禮物，今年也不例外。我收到了許多禮物，最多的還是賀卡。這些賀卡有的是學(xué)生精心選購的，有的是親手制作的，每張賀卡上都寫滿了對我的祝福，這些賀卡我一張也舍不得丟掉，我把它們放在辦公桌的抽屜里，空閑時(shí)翻一翻，看一看，心里總覺得美滋滋的。這時(shí)候，我就會想：做老師真好，做老師真幸福。
師：同學(xué)們，在你收到的禮物中，有沒有什么禮物被你好好保存著？
�。ㄔu點(diǎn)：教師從自己收到的禮物中引到“保存”，表面上是不經(jīng)意的，實(shí)際上又有了深化：保存禮物就是珍視友情。）
生：我有一個(gè)籃球，是奶奶送給我的。
師：你為什么要保存這只籃球？
生：因?yàn)槲易钕矚g打籃球了，每個(gè)星期天都打。
師：看來你是個(gè)運(yùn)動健將，那你知道奶奶給你買籃球的錢是怎么來的嗎？
生：是奶奶積攢下來的。
師：怎么積攢下來？
生：是她把地里種的菜賣掉積攢下來的。
師：看來這真是一份來之不易的禮物，你是得好好保存它。
生：去年元旦節(jié)那天，老師送給我們?nèi)嗤瑢W(xué)每人一張新年賀卡。
師：你為什么要保存這張賀卡？
生：因?yàn)檫@是老師送的，老師在賀卡上都寫了一句話：新年要有新的進(jìn)步。
師：這是老師對你一份祝福和希望，確實(shí)值得你珍藏。
師：擁有是快樂的，付出也是美好的。下面我們來聊聊送出的禮物，誰來說說你的故事？（板書：送出）
�。ㄔu點(diǎn)：從“收到”到“送出”，著意打開另一扇思維之窗。）
生：上一年級的時(shí)候，教師節(jié)那天，我送給張老師一只“大狗熊”。我把“大狗熊”放在講臺桌上，張老師一進(jìn)門就問是誰送的，當(dāng)她知道是我時(shí)高興地說：“謝謝你”。
師：為什么要送老師“大狗熊”？
生：別人都送賀卡，我想送個(gè)特別點(diǎn)的。
師：你真是個(gè)有心人。不過，以后不要買什么東西送老師。如果你覺得要表達(dá)對老師感情的話，自己做一張賀卡就足夠了。
�。ㄔu點(diǎn)：必要的引導(dǎo)，否則等于倡導(dǎo)學(xué)生向老師送禮。）
生：三八婦女節(jié)，我送媽媽一幅圖畫，圖上畫了媽媽的臉，還寫了一句話：祝媽媽節(jié)日快樂！
師：為什么送媽媽畫呢？
生：我沒有錢買禮物，自己動手畫的禮物更能代表我的心意。
師：媽媽高興嗎？說了什么？
生：高興，她沒說什么，只是笑了。
師：也許要說的`就包含在這笑容中了。
生：在我外公七十大壽的時(shí)候，我決定送給外公一只豪華的“輪船”。那天，我把這只“輪船”拿出來放到外公面前，對他說：“外公，祝你生日快樂、壽比南山、福如東海！”。
師：外公收到禮物時(shí)是怎樣的？
生：外公捧著輪船高興得合不攏嘴，直夸我是個(gè)好孫女。
生：我送給爺爺一臺收音機(jī)，我爺爺最喜歡聽收音機(jī)了，天天都聽，可是有一天收音機(jī)壞了，奶奶叫他去買一只，爺爺舍不得花錢就自己修，但是修不好。我想爺爺沒收音機(jī)聽，一定很悶，于是我就用攢下的零用錢和吃喜酒得來的紅包給爺爺買了一臺。這下爺爺又能收聽了。
師：你送給爺爺?shù)牟粌H僅是一臺收音機(jī)，更是一份精神上的享受。
生：我送給奶奶一只手鐲。
師：手鐲！我覺得這是一份新奇的禮物，給大家具體說說。
生：有一天，我在奶奶家過夜。晚上我睡不著覺，奶奶就給我講故事，說她年輕時(shí)長得很漂亮。現(xiàn)在老了，真想回到過去的時(shí)光中。我決定給奶奶買個(gè)手鐲，讓奶奶戴上它漂漂亮亮的�？晌覜]那么多錢買真手鐲，就到小攤主上買了一只綠瑩瑩的仿真手鐲送給奶奶，我覺得奶奶戴上它可漂亮了。
師：奶奶戴上你送的手鐲就像回到了她年輕的時(shí)候，你的禮物讓奶奶重溫了過去的歲月，回味了青春的美好。
生：我送奶奶一副老花鏡。
師：為什么送奶奶這樣的禮物？
生：因?yàn)槲夷棠桃p雨傘，可她的眼睛花了，總是把針扎在自已手上，鮮血都流出來了。我看見了很心疼，就把自己的零用錢拿出來給奶奶買了一副老花鏡，這樣奶奶縫雨傘就不會扎手了。
師：你的禮物送給奶奶一片光明，一份關(guān)懷，真是個(gè)好孫女！
生：我送給外婆一張照片。我有許多照片，外婆看著我的照片就說：“你們太幸福了，外婆我從小到大一張照片也沒照過�！蔽揖拖胱屚馄乓灿幸粡堊约旱恼掌�。于是我就給她拍了一張，這樣外婆也有自己的照片了。
師：你的禮物實(shí)現(xiàn)了外婆的愿望，真好！
生：去年，我阿姨要結(jié)婚時(shí)，我想送她禮物，可又不知該送什么，后來我想了想，覺得應(yīng)該送給她一份特別的禮物，在阿姨結(jié)婚那天，我送給阿姨一聲祝福：“阿姨，恭喜你找到了一個(gè)好歸宿�！卑⒁搪犃思尤f分，說：“這是我在這個(gè)婚禮中收到的最好的禮物�！�
師：有的禮物是我們可以看到的一件件實(shí)實(shí)在在的東西，有的禮物需要我們認(rèn)真的聆聽、用心去感受。比如剛才老師送給大家的歌聲，你們送給我的掌聲，這位同學(xué)的幾句祝福的話語。（板書、歌聲、掌聲、話語）你們誰還曾送出過這樣的禮物？
�。ㄔu點(diǎn)：巧妙地借助學(xué)生的發(fā)言，從“有形的、物質(zhì)的”的禮物說到“無形的、非物質(zhì)的”，使思路得以進(jìn)一步的延伸。）
生：我送給弟弟幾句安慰的話。有一次，弟弟期中考試考得差，受到了爸爸媽媽的批評，很不開心。我知道了就對弟弟說：“失敗是成功之母，一次考得不好沒關(guān)系，下次努力就行了�！钡艿苈犃�，也就想開了。
師：你的話就像副靈丹妙藥解，除了你弟弟心中的煩惱。
師：聽了那么多禮物的故事，讓人覺得禮物真是件好東西。的確，有位詩人就曾這樣說過：禮物是一縷冬日的陽光，溫暖了我們的心田；禮物是一絲柔柔的春風(fēng)，吹走了心中的煩惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的贊歌；禮物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。
�。ㄔu點(diǎn)：這番話，帶有詩意，它既是簡單的小結(jié)，又增強(qiáng)了課堂濃濃的情感色彩，是這節(jié)課的亮點(diǎn)所在。）
師：同學(xué)們，你們有沒有非常希望擁有但還沒有得到的禮物？（板書：希望得到）
生：我希望得到一臺電腦。因?yàn)殡娔X里有許多好玩的東西，又能增長我的知識。假如我得到這臺電腦，我想設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的小屋給它安家，在它的屏幕旁邊貼上我自己的畫，然后把它放在一張漂亮的電腦桌，把它打扮得漂漂亮亮，人見人愛。
師：你想過怎樣得到它嗎？
生：在期末考試前向媽媽提出，只要我考到六個(gè)優(yōu)，就給我買電腦。
師：我相信通過你的努力，這個(gè)愿望一定能實(shí)現(xiàn)。
生：我想擁有一臺復(fù)讀機(jī)，我的英語不太好，我想有了復(fù)讀機(jī)，我就可以一遍一遍地聽單詞、讀單詞，就能學(xué)好英語了。
師：這個(gè)愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？
生：我想能，因?yàn)榫司舜饝?yīng)過年的時(shí)候送給我。
師：你將得到一份盼望已久的新年禮物，希望你有了復(fù)讀機(jī)后英語水平像芝麻開花那樣節(jié)節(jié)高。
師：同學(xué)們有沒有打算送但還沒有送出去的禮物？（板書：想送未送）
（評點(diǎn)：前面的“希望得到”和這里的“想送未送”是另一種類型的延伸。）
生：我想送給媽媽一幅手套。
師：為什么？
生：每當(dāng)冬天來臨時(shí)，媽媽給我們洗衣服，每次洗完衣服手就會凍得發(fā)紫，因此我就有了這個(gè)念頭，要是媽媽有一副橡膠手套，媽媽戴上它洗衣服就不會把手凍得發(fā)紫了。
師：那為什么沒把手套送給媽媽呢？
生：因?yàn)槲屹I不到這樣的手套。
師：誰來幫幫他的忙？告訴他哪兒有賣？
生：家樂超市有。
師：我想，沒過多久，一幅充滿愛心的橡膠手套就會戴在一個(gè)幸福的媽媽手上了。
生：我想送給媽媽一顆鉆石。
師：鉆石！這可是我們今天聽到的最昂貴的禮物！為什么想到送這樣的禮物給媽媽？
生：我媽媽很喜歡鉆石，她辛辛苦苦賺錢買了一顆鉆石，可惜弄丟了，她傷心極了。所以，我一直在默默地想，今后一定要送她一顆鉆石。
師：你想過這個(gè)愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？
生：現(xiàn)在當(dāng)然不能，因?yàn)槲覜]那么多錢，可我不會放棄，將來長大了，有了工作，賺了錢，我就給媽媽買鉆石。
師：老師相信你一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿。我可以想像，當(dāng)有一天，長大了的你把一顆發(fā)著璀璨光芒的鉆石戴在媽媽手上時(shí)，你媽媽的眼睛也會像鉆石一樣發(fā)光的，你的媽媽會成為世上最幸福的人。
�。ㄔu點(diǎn)：至此，關(guān)于“禮物”的方方面面，都涉及到了，幾乎所有的學(xué)生都捕捉到了真正屬于自己的事，每一個(gè)人都不再為沒東西寫而發(fā)愁了。在這樣的時(shí)候要學(xué)生們動筆，就是水到渠成的事了。）
師：說了那么多禮物的故事，下面該寫一寫了。同學(xué)們，讓我們拿起筆，寫下一件自己親身經(jīng)歷的，印象深刻的關(guān)于禮物的事，寫出禮物的由來、事情的經(jīng)過和自己的真實(shí)感受。大家可以以禮物為題，也可以另起一個(gè)漂亮的題目，希望大家的題目和文章能像大家的故事一樣豐富多彩，精彩生動。
�。ǹ傇u：作文指導(dǎo)的目的是什么？是老師提供給學(xué)生一個(gè)具體的材料，然后告訴學(xué)生，要怎樣寫？開頭如何？中間如何？結(jié)尾如何？不！這顯然不是作文指導(dǎo)的關(guān)鍵所在。這是“給米下鍋”，這樣寫出來年作文肯定千篇一律，學(xué)生的寫作興趣也必定無法培養(yǎng)，而且，它也只能解決“怎么寫”的問題。作文指導(dǎo)的關(guān)鍵，首先是要解決一個(gè)“寫什么”的問題，是引導(dǎo)學(xué)生“自己找米”，其次再來解決“怎么下鍋”的問題。因此，判斷一節(jié)指導(dǎo)課是否成功，就是看教師有沒有打開學(xué)生的記憶倉庫，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己也擁有眾多材料，從而在這個(gè)基礎(chǔ)上挑選一個(gè)最好的材料。只有這樣，學(xué)生才會樂意寫。正是從這個(gè)角度來說，這節(jié)課是成功。執(zhí)教者從“收到禮物”、“送出禮物”、“希望得到”、“想送未送”等方面進(jìn)行點(diǎn)撥和啟發(fā)，而每一個(gè)方面又有細(xì)化的引導(dǎo)，比如對“收到禮物”這個(gè)方面，教師從“生日禮物”到“非生日禮物”，再從“意想不到”到“夢寤以求”，再到對禮物“保存”。正是這種既“大”的方面的拓展，又有比較“小”的方面的指點(diǎn)，讓學(xué)生人人都有充滿個(gè)性化的材料�？梢韵嘈牛�(jīng)過這樣指導(dǎo)，學(xué)生的作文必定是題材豐富多彩。后來的事實(shí)也充分證明了這一點(diǎn)。）
禮物作文 篇6
中午媽媽說彈完琴下午就可以去超市買六一兒童節(jié)我喜歡的禮物，我高興極了，我就認(rèn)認(rèn)真真地彈琴了，我給媽媽說不彈練習(xí)曲一和練習(xí)二就不買玩具，媽媽答應(yīng)了，我就彈其他的曲子，不彈練習(xí)曲一和練習(xí)曲二了。
下午我和媽媽一起去超市買六一兒童節(jié)的禮物，我和媽媽轉(zhuǎn)了很久，好不容易，在超市的盡頭找到我喜歡的禮物了，那就是一支粉紅色的.圓珠筆，上面帶著藍(lán)色、紅色、銀色的鉆石，還有一個(gè)蝴蝶結(jié)。我非常喜歡著支圓珠筆，所以，我高高興興的回家了！
禮物作文 篇7
7月11日，一個(gè)我滿心期待的日子終于盼來了，因?yàn)檫@一天是我的9周歲生日，今年的生日決定和幾個(gè)要好的朋友在肯德基渡過，這也是爸爸媽媽征求過我的意見之后決定的。
吃過早飯，我和媽媽一起出發(fā)先去接好朋友，事情和預(yù)期的一樣順利，但接最后一個(gè)好朋友——李想的時(shí)候，卻有了一個(gè)小插曲，可能他在約好的地方等不到我們?nèi)チ藙e處，左等右等看不到他，還好有電話，很快就找到他了，我和另外幾個(gè)朋友懸著的心這才放下了，這個(gè)調(diào)皮的李想。
很快，我們就到達(dá)了肯德基。走進(jìn)去，服務(wù)員阿姨精心為我策劃的`生日party讓我眼前一亮，柱子上懸掛的彩頁上寫著：祝楊迪菲小朋友生日快樂！還有禮物派送哦，生日帽，紙質(zhì)造型眼鏡，紀(jì)念小相框，好多哦！媽媽先為給我們點(diǎn)了套餐，看到可口的美食，好朋友都“埋頭苦干”，特別是袁子豪，吃光了整份土豆泥，李想一口都沒吃上，看來還真是先下手為強(qiáng)啊。喂飽我們肚子里的小饞蟲之后，就開始點(diǎn)蠟燭，切蛋糕，頓時(shí)整個(gè)餐廳里響起了為我祝福的生日快樂歌，好朋友也為我唱起了祝福歌，那一刻，心里是滿滿的幸福與感動！
吃的差不多了，開始和大家一起分享一下我的生日禮物吧，把所有禮物打開了之后，大家都驚呆了：大小不一，形式各異的水晶球。原來，大家不約而同都選擇了水晶球作為生日禮物送給了我，透明的水晶球仿佛好朋友們純凈，透明的心一樣，讓我們友誼長存！
謝謝大家，讓我渡過了開心難忘的9周歲生日！
禮物作文 篇8
來了我們的新學(xué)期，也迎來了溫馨的婦女節(jié)。婦女節(jié)的前兩天，爸爸拉我到房間里，把門關(guān)上。(不讓媽媽聽到)悄悄對我說：“馬上就是婦女節(jié)了!”我明白爸爸話里的意思，眨了眨眼晴：“我知道該怎么辦!”
到了第二天，我拉著任可馨來到禮品店為媽媽挑禮物。我們先看到了幾個(gè)不同造型的小老虎，不由得拿起來看了看，便愛不釋手了!任可馨堅(jiān)定地說：“就買這個(gè)了!”我悄悄的說：“先去看看別的，沒有更好的就買這個(gè)!”任可馨先想了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
來到了另一家文具店，挑了半天不知道該選哪個(gè)，好東西太多了!突然，任可馨看到了一對鑰匙扣，都是小熊的，一個(gè)是粉色，另一個(gè)是藍(lán)色。她看了看，決定買下了。就剩我了，我挑來挑去都沒有中意的，正準(zhǔn)備離開的時(shí)候，突然看到了一對手鏈，都是愛心的.樣子�！熬褪沁@個(gè)了!”我當(dāng)機(jī)立斷地決定了。
準(zhǔn)備回去的時(shí)候，我提議：“不如，我們再去吧小老虎買下來吧!”“好啊!”還戀戀不忘小老虎的任可馨立即答應(yīng)了!我們再次來到第一家禮品店，她選了一個(gè)站著的小老虎，眼睛笑成了月亮，可愛極了!我選了一個(gè)趴著的，臉上表情很呆，但很可愛。選好后，我們又買了幾張賀卡，和幾朵康乃馨。
走在回家的路上，全身都輕飄飄的，心里充滿了幸福感。腦海里幻想著媽媽看到卡片、禮物的驚訝和幸福的微笑……
禮物作文 篇9
今天我一放學(xué)回家，就看見超級大的一個(gè)箱子擺在我的面前，我連忙問奶奶：“奶奶，這個(gè)大箱子里裝的是什么東西呀？”奶奶慢慢吞吞地說：“這是你的'兒童節(jié)禮物，打開看看吧�！�
我迫不及待的把剪刀從筆袋里拿出來，使勁地把一面面膠帶劃開，終于劃開了所有的膠帶，我本以為是心愛的保齡球，可它卻好似與我作對一般，竟然是小小的乒乓球，還有一副像乒乓球拍的東西。我有些垂頭喪氣，但當(dāng)我把后面密密麻麻的玩法看完以后，便轉(zhuǎn)憂為喜了，原來這個(gè)玩具的名字叫“手抓球”，沒有想到的是，這個(gè)像乒乓球拍的東西，作用這么大，我按說明書上講的去做，果然，乒乓球被彈了出去，落到了地上，我撿起來，心想“乒乓球飛了出去，我怎么樣才能把它接住呢，”于是我試了好幾回，終于想出了辦法，我把乒乓球向空中彈去，等它落下來時(shí)再用拍子接住，終于，成功啦！后來媽媽回來，又給我演示了雙人玩法，我們倆對接了幾個(gè)回合，真是有趣。今天我要早早的把作業(yè)寫完，到樓下找我的好朋友，一起玩這個(gè)新玩具。
我真感謝我的爸爸、媽媽，是他們給了我一份快樂！
禮物作文 篇10
下個(gè)星期一就是“三八婦女節(jié)”了，你們記得嗎？
其實(shí)，剛開始的時(shí)候，我也不知道，但后來，聽段然（媽媽的一個(gè)同學(xué)的女兒）說，“三八婦女節(jié)”快要到啦時(shí)。我才知道，原來下個(gè)星期一就是。后來，經(jīng)過我和段然的一番討論之后，決定——在這 個(gè)星期五，也就是昨天的'下午放學(xué)后，我去他們家吃晚飯。在這個(gè)期間，我們兩個(gè)就去精品店里，給我們的媽媽挑選節(jié)日禮物。
我們還沒吃飯，就跑出了家門。正因?yàn)檫@個(gè)原因，我們在逛到一半的時(shí)候，肚子已經(jīng)開始“咕咕”亂叫了。于是我們花了一元錢，買了一包餅。我們在逛第一家店的時(shí)候，也許是我們是小孩子的原因， 那家店里的服務(wù)員看我們的眼神就像看賊似的。唉�。�！就算我們沒有錢，也不必用這樣的眼神來看我們吧。嘻嘻！更何況我們有錢呢�？杀�！可悲。
接著，我們又去了另一家店。這家店里的服務(wù)態(tài)度也蠻可以的，對我們十分熱情。在這里，我看中了一個(gè)黑色的頭花，但價(jià)格有點(diǎn)兒貴。于是，我們又去了另一家店——“海飾山盟”。在這家店里，我 們買下了一個(gè)藍(lán)色的發(fā)卡。
雖然買了發(fā)卡，可頭花又沒有著落了。沒辦法，只好返回那家店。經(jīng)過我與服務(wù)員的一番交談之后。也買下了那個(gè)發(fā)卡。寫到這兒，你也許要問，我為什么剛才沒買，而現(xiàn)在買呢？這是因?yàn)�，他拗不過 我，只好給我降低價(jià)格嘍！
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