2024年社會(huì)調(diào)查報(bào)告14篇
在我們平凡的日常里，報(bào)告有著舉足輕重的地位，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。相信很多朋友都對(duì)寫報(bào)告感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼�2024年社會(huì)調(diào)查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告 1
調(diào)查目的：
時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼 職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的唯一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身潛力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面能夠把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的潛力；另一方面能夠積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。
調(diào)查對(duì)象：
大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放下大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選取了在讀大學(xué)生5名，其中xx大學(xué)xx名，xx大學(xué)1名，xx外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)1名，xx理工大學(xué)5名，xx工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。
調(diào)查資料：
本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼 職或?qū)嵙?xí)，最 想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
調(diào)查方法：
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共5份，收回有效問(wèn)卷5份。（調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄）
調(diào)查結(jié)果：
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼 職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼 職能夠?qū)W到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼�，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。
不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作，就能夠去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，此刻都成為了大學(xué)生們能夠理解的工作。
有5%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最 理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼 職占4%；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼 職，21%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占1%；此刻大學(xué)生兼 職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼 職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷（16%）、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，6%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼 職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐潛力；1%的學(xué)生認(rèn)為兼 職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選取實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有3人選取“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，選取“賺取生活費(fèi)”，占了15%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼 職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的。此刻的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是必須因素，但是期望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫忙就應(yīng)是更多學(xué)生思考的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這就應(yīng)和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有必須關(guān)系。56%的.人會(huì)選取在假期實(shí)習(xí)或打工，3%會(huì)選取任何沒(méi)有課的時(shí)間，1%會(huì)選取周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼 職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼 職、打工，沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了帶給就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還就應(yīng)帶給實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，46%覺(jué)得學(xué)校就應(yīng)帶給就業(yè)體驗(yàn)，至于選取素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。
調(diào)查結(jié)果分析：
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選取“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的職責(zé)意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，職責(zé)意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛力和動(dòng)手操作潛力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于明白自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作。
另外，沒(méi)有人選取反對(duì)大學(xué)生兼 職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)橐院蟮墓ぷ鞔蚧A(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。
從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢所以大家認(rèn)為大學(xué)生務(wù)必投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高潛力。可見(jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放下了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
結(jié)論與推薦：
馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在必須的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾�！叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)禮貌建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)好處和長(zhǎng)遠(yuǎn)好處。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)職責(zé)感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生帶給了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合潛力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。
奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)槁氊?zé)，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告 2
“每個(gè)人明哲保身者此謂公德，每個(gè)人相善其群者此謂社會(huì)公德”。說(shuō)到社會(huì)道德，使我們先了解一下什么叫公共性日常生活。公共性生活是相對(duì)性于私生活來(lái)講的，公共性日常生活的行業(yè)伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展趨勢(shì)而慢慢擴(kuò)張，它是人們社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大勢(shì)所趨。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化加快發(fā)展趨勢(shì)的當(dāng)今社會(huì)發(fā)展，公共性日常生活日益變成社會(huì)發(fā)展組員日常生活的關(guān)鍵構(gòu)成部分。而社會(huì)道德則就是指在人際交往和公共性日常生活中國(guó)公民應(yīng)當(dāng)遵循的社會(huì)道德規(guī)則。社會(huì)道德包含了人和人之間、道德與法律、人與大自然中間的關(guān)聯(lián)，是全部社會(huì)公德管理體系的基本層級(jí)。
調(diào)研目地：提升精神文明建設(shè)基本建設(shè)，觀念品德修養(yǎng)。在校大學(xué)生具備較高的文化知識(shí)和科學(xué)素質(zhì)，已變成在我國(guó)散播社會(huì)道德觀念和實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵能量，對(duì)宣傳策劃、維護(hù)保養(yǎng)社會(huì)道德承擔(dān)責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。根據(jù)調(diào)查分析，掌握青年一代社會(huì)道德現(xiàn)況，發(fā)覺(jué)在校大學(xué)生社會(huì)公德觀念存在的不足及其明確提出怎樣能夠更好地散播社會(huì)公德觀念的提議，同創(chuàng)構(gòu)建和諧社會(huì)。
調(diào)研方式：于xx年4月7日，隨機(jī)抽取湖南地區(qū)兩家高校(湖南師大和東南大學(xué))的210位學(xué)員開(kāi)展調(diào)研，在其中男孩子占49.7%，女孩占50.3%，問(wèn)卷調(diào)查利用率79.5%，合理問(wèn)卷調(diào)查167張，高效率100%，人力解決數(shù)據(jù)信息，統(tǒng)計(jì)圖用excel來(lái)制作。
調(diào)研內(nèi)容：從長(zhǎng)沙在校大學(xué)生對(duì)人和人之間關(guān)聯(lián)的心態(tài)，對(duì)道德與法律中間關(guān)聯(lián)的心態(tài)及其對(duì)人與大自然中間關(guān)聯(lián)的心態(tài)三個(gè)層面開(kāi)展調(diào)研。調(diào)查報(bào)告以下：
一、對(duì)人和人之間關(guān)聯(lián)的心態(tài)
本次調(diào)研大家根據(jù)以下好多個(gè)難題，對(duì)在校大學(xué)生看待人和人之間關(guān)聯(lián)的心態(tài)開(kāi)展了科學(xué)研究。
1、坐公交時(shí)，你能給老少殘疾孕讓位嗎?
2、坐公交時(shí)，你自己沒(méi)有坐位，但見(jiàn)到坐下來(lái)的年青人對(duì)身旁的老年人小孩子置之不理，你能？
3、你能在自修室里高聲接聽(tīng)電話嗎?
4、一位民工的利益遭受損害，但卻不知道怎樣維護(hù)保養(yǎng)，但你正好懂這些方面的法律法規(guī)，你能？
調(diào)研發(fā)覺(jué)針對(duì)難題一，有70%之上的同學(xué)們表明一定會(huì)讓，25%的同學(xué)們表明視狀況而定，僅有3%上下的同學(xué)們表明不容易讓。說(shuō)明絕大多數(shù)在校大學(xué)生具備基本上的社會(huì)公德觀念，視狀況而定的.同學(xué)們，很有可能是由于公車上人許多，自身的坐位離老年人又遠(yuǎn)，不方便給老年人讓位。針對(duì)難題二，有75%上下的同學(xué)們，僅僅心里指責(zé)那個(gè)人沒(méi)素質(zhì)，但沒(méi)有一切行動(dòng)，有5%上下的同學(xué)們表明不在乎，15%的同學(xué)們表明提示年青人讓位。說(shuō)明絕大多數(shù)在校大學(xué)生具備社會(huì)公德觀念，最少對(duì)這類個(gè)人行為表明不滿意，但絕大部分裝聾作啞，欠缺維護(hù)保養(yǎng)社會(huì)公德的膽量;更多方面的研究，或是公德在起功效，擔(dān)心他人不聽(tīng)勸誡，而使自身難堪，換句話說(shuō)不清楚如何用婉轉(zhuǎn)的方法提示別人;在社會(huì)公德與公德中間，大部分人或是在維護(hù)保養(yǎng)公德的基本上再去維護(hù)保養(yǎng)社會(huì)公德，難題四和難題五一樣表明出了那樣的難題。
二、對(duì)道德與法律中間關(guān)聯(lián)的心態(tài)
大家主要是根據(jù)調(diào)研在校大學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)知度，及其參加慈善活動(dòng)的主動(dòng)性等層面開(kāi)展科學(xué)研究的。
1、你對(duì)需求側(cè)改革的心態(tài)是
2、你曾積極去義務(wù)獻(xiàn)血嗎?
3、你以前運(yùn)用手機(jī)上或互聯(lián)網(wǎng)等媒體散播過(guò)色情暴力行為等不良記錄嗎?調(diào)研發(fā)覺(jué)，針對(duì)需求側(cè)改革的心態(tài)，有57%的同學(xué)們表明有時(shí)候看一下，只掌握周邊人討論的事兒;40%的同學(xué)們表明很關(guān)注，根據(jù)各種各樣的渠道掌握;僅有3%的同學(xué)們表明與自身不相干的不關(guān)注。說(shuō)明絕大多數(shù)同學(xué)們依然會(huì)去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，但并沒(méi)有積極地去掌握，大多數(shù)都是以他人無(wú)意間的討論中，得到信息內(nèi)容的，也是有極個(gè)別同學(xué)們表明不關(guān)注。在我們調(diào)研在校大學(xué)生義務(wù)獻(xiàn)血狀況時(shí)，大家掌握到有36%的同學(xué)們表明想要去，但不安心;33%的同學(xué)們沒(méi)有獻(xiàn)過(guò)血;31%的同學(xué)們免費(fèi)獻(xiàn)過(guò)血。數(shù)據(jù)調(diào)查報(bào)告：絕大多數(shù)在校大學(xué)生或是想要去義務(wù)獻(xiàn)血的，但有30%多的同學(xué)們卻害怕去捐血，由于擔(dān)憂衛(wèi)生狀況，擔(dān)心自身由于捐血而感柒病癥。怎么會(huì)有這類狀況發(fā)生呢?大家覺(jué)得跟負(fù)面信息宣傳策劃相關(guān)，我們?cè)陔娨暽弦?jiàn)到的報(bào)導(dǎo)，大多數(shù)是會(huì)因而而感染病毒。大家的社會(huì)發(fā)展、政府部門應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)為大伙兒建立一個(gè)安全性的自然環(huán)境，作一些正臉的宣傳策劃與正確引導(dǎo)，清除大家心里的阻礙，創(chuàng)建大家對(duì)社會(huì)發(fā)展的信任。伴隨著近些年互聯(lián)網(wǎng)慢慢變成大學(xué)生活中的一部分，互聯(lián)網(wǎng)主題活動(dòng)也中存有著許多突顯的難題，如網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言暴力，情色信息內(nèi)容泛濫成災(zāi)等，嚴(yán)重威脅青少年兒童的身體健康。因而大家對(duì)在校大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)中的社會(huì)道德作了調(diào)研。調(diào)查報(bào)告以下：有81.25%的男孩子從來(lái)沒(méi)有在互聯(lián)網(wǎng)上散播過(guò)色情暴力行為等不良記錄，93%的女孩從來(lái)沒(méi)有做了，11.25%的男孩子以前經(jīng)歷這類個(gè)人行為，但如今不會(huì)再有，僅1%的女孩經(jīng)歷這類個(gè)人行為，7.5%的男孩子一直都是有這類個(gè)人行為，6%的女孩一直都是有這類個(gè)人行為。數(shù)據(jù)顯示，在互聯(lián)網(wǎng)上接觸不良現(xiàn)象信息內(nèi)容并散播不良記錄的群體中，男孩子顯著超過(guò)女孩，歸根結(jié)底，可能是男孩子的求知欲比女孩強(qiáng)。做為青年一代，應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)軟件，身心健康開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)相處，防止自身沉迷游戲，培養(yǎng)自我約束精神實(shí)質(zhì)。
三、對(duì)人與大自然中間關(guān)聯(lián)的心態(tài)
該項(xiàng)內(nèi)容，大家主要是根據(jù)在校大學(xué)生看待環(huán)境污染問(wèn)題的心態(tài)，開(kāi)展科學(xué)研究的。
1、你對(duì)應(yīng)用一次性餐具的心態(tài)是
2、假如在舉辦一些環(huán)�；顒�(dòng)，你能積極開(kāi)展嗎?
在調(diào)研在校大學(xué)生對(duì)應(yīng)用一次性餐具的心態(tài)時(shí)，有70.5%的同學(xué)們表明有目的，盡量避免用;6.5%的同學(xué)們表明果斷無(wú)需;25%的男孩子表明不在乎，6%的女孩表明不在乎。數(shù)據(jù)顯示，大部分同學(xué)們有一定得環(huán)境保護(hù)意識(shí)，在能無(wú)需的狀況下盡可能無(wú)需，女孩的環(huán)境保護(hù)意識(shí)要強(qiáng)過(guò)男孩子。很有可能是由于女孩較為仔細(xì)，較為關(guān)心關(guān)鍵點(diǎn)，更重視環(huán)境保護(hù)。一部分緣故可能是性情差別導(dǎo)致的。一樣在調(diào)研在校大學(xué)生參與環(huán)�；顒�(dòng)的主動(dòng)性中，大家發(fā)覺(jué)女孩的主動(dòng)性還要高過(guò)男孩子。
從以上三個(gè)層面的分析表明長(zhǎng)沙市在校大學(xué)生的社會(huì)道德觀念具備下列特性：大部分在校大學(xué)生具備社會(huì)公德觀念，并在身體力行中主要表現(xiàn)出去;大部分在校大學(xué)生能嚴(yán)格遵守社會(huì)公德但欠缺維護(hù)保養(yǎng)社會(huì)公德的膽量;大部分在校大學(xué)生依然會(huì)在維護(hù)保養(yǎng)公德的前提條件下再去維護(hù)保養(yǎng)社會(huì)公德。針對(duì)之上特性，大家覺(jué)得有以下緣故：
1、在校大學(xué)生的本人觀念品德修養(yǎng)和素養(yǎng)尚需提升和提升;
2、社會(huì)道德所標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)人行為包含社會(huì)發(fā)展公共性日常生活最細(xì)微的個(gè)人行為關(guān)鍵點(diǎn)，而在校大學(xué)生通常會(huì)忽略這種關(guān)鍵點(diǎn);
3、從眾效應(yīng)普遍現(xiàn)象;
4、互聯(lián)網(wǎng)中的不良記錄的危害，如：互聯(lián)網(wǎng)中的暴力游戲等;
5、院校與家庭在思想道德建設(shè)文化教育層面尚需提升;
6、社會(huì)發(fā)展惡習(xí)仍然存有。
有關(guān)怎樣進(jìn)一步加強(qiáng)在校大學(xué)生社會(huì)公德觀念，大家有以下提議：
1、最先是提升在校大學(xué)生本身涵養(yǎng)與素養(yǎng)，根據(jù)積極開(kāi)展各種各樣社會(huì)發(fā)展慈善活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際塑造社會(huì)道德觀念和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，要在一點(diǎn)一滴的日�，嵤轮兴茉焐鐣�(huì)公德觀念，才可以產(chǎn)生優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)尚，明白“勿以善小而不以，勿以惡小而為之”的大道理，從我做起，從小標(biāo)題攻起，帶領(lǐng)貫徹社會(huì)公德標(biāo)準(zhǔn);
2、次之應(yīng)當(dāng)提升家中與院校對(duì)在校大學(xué)生社會(huì)公德觀念的文化教育。在校大學(xué)生觸碰數(shù)最多的便是家和學(xué)校，做為父母應(yīng)當(dāng)給孩子恰當(dāng)?shù)钠返陆逃�，不必將一些自私自利自私自利、時(shí)刻防備別人的錯(cuò)誤觀點(diǎn)傳授給小孩;做為院校，應(yīng)當(dāng)多進(jìn)行一些相關(guān)提升社會(huì)公德文化教育的主題活動(dòng)，讓學(xué)生們積極開(kāi)展，并讓她們從實(shí)踐活動(dòng)中塑造社會(huì)公德觀念;
3、最終政府部門應(yīng)當(dāng)要為提升在校大學(xué)生社會(huì)公德觀念給予優(yōu)良的社會(huì)現(xiàn)狀，如：健全社保規(guī)章制度，讓在馬路邊行乞的大家可以得到救助;健全基本醫(yī)療保險(xiǎn)規(guī)章制度，讓大家在更徹底、更清理的診療自然環(huán)境中獲得醫(yī)治。總體來(lái)說(shuō)，在校大學(xué)生社會(huì)道德觀念的進(jìn)一步加強(qiáng)必須本人、家中、院校和政府部門的共同奮斗，才可以真真正正完成。僅有大家社會(huì)道德觀念的普遍提高，社會(huì)風(fēng)尚才會(huì)慢慢變好。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告 3
馬克思主義是對(duì)人類文明成果的繼承與創(chuàng)新。是科學(xué)的世界觀和方法論。馬克思主義是關(guān)于資本主義產(chǎn)生，發(fā)展和滅亡以及社會(huì)主義和共產(chǎn)主義發(fā)展的一般規(guī)律的科學(xué)，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)及其政黨的意識(shí)形態(tài)和科學(xué)世界觀，是自然，社會(huì)和思維發(fā)展普遍規(guī)律的科學(xué)，是工人階級(jí)和勞動(dòng)人民認(rèn)識(shí)世界，改造世界的工具。
縱觀馬克思主義的發(fā)展歷程，可以發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)規(guī)律，要堅(jiān)持馬克思主義和發(fā)揮馬克思主義改造世界的強(qiáng)大力量，就必須把它同本國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合。適應(yīng)不斷變化了的歷史條件和各國(guó)不同的情況，是馬克思主義保持生命力的內(nèi)在要求，是豐富和發(fā)展馬克思主義的基本前提和基本方式。
基于馬克思主義中國(guó)化理論在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位和意義，我們從本院300名學(xué)生為代表，對(duì)作為現(xiàn)代化建設(shè)的接班人的大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)過(guò)整理調(diào)查資料，我們發(fā)現(xiàn)，只有少部分大學(xué)生了解，認(rèn)可馬克思主義中國(guó)化的理論成果，而多數(shù)大學(xué)生是認(rèn)識(shí)不多，不關(guān)心甚至有持反對(duì)意見(jiàn)的。 我們主要從大學(xué)生自身和學(xué)校社會(huì)兩個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)查。在大學(xué)生自身方面，我們對(duì)本院300名學(xué)生從偶像、對(duì)該課的態(tài)度以及對(duì)馬克思主義中國(guó)化的理論的態(tài)度等方面進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果顯示，300名學(xué)生中僅有20名學(xué)生的偶像是馬克思主義者，27名學(xué)生的偶像是科學(xué)家，31名學(xué)生的偶像是文化人物，61名學(xué)生的偶像是其他人物或者沒(méi)有偶像，而偶像是娛樂(lè)界人物的學(xué)生卻又161人。在對(duì)大學(xué)生對(duì)該課的態(tài)度的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，204人都是幾乎每節(jié)課到課聽(tīng)講;而期中僅有32名學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、課外閱讀相關(guān)讀物;172人則抱著隨便聽(tīng)聽(tīng)或者怕被點(diǎn)名扣學(xué)分而到課的態(tài)度上課，除上課時(shí)間之外，其他時(shí)間多是不碰課本的;而另外96人則是想去就去，不想去就不去的態(tài)度，常常逃課。作為當(dāng)代的大學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的接班人，這么多的人對(duì)馬克思主義中國(guó)化的理論成果尚且了解不多，又如何運(yùn)用它們?yōu)槲磥?lái)做貢獻(xiàn)呢?我們的調(diào)查雖只在本院隨機(jī)調(diào)查了300名學(xué)生，但也代表了整個(gè)中國(guó)大學(xué)的現(xiàn)狀，大學(xué)生們對(duì)這些寶貴理論成果的不了解，實(shí)在令人擔(dān)憂。原因是多方面的，總得來(lái)說(shuō)可以分為內(nèi)因和外因。
內(nèi)部的原因可分為以下幾個(gè)方面：
1) 學(xué)生本省的惰性是期中一個(gè)重要的原因。大家普遍把自己的主要經(jīng)歷放在了必修課上，而且大學(xué)里毛概和馬哲課程相對(duì)而言比較簡(jiǎn)單，大家在高中學(xué)過(guò)政治中的相關(guān)觀點(diǎn)大部分與大學(xué)教材中的重合。因此大家認(rèn)為只要在考試前背一背重點(diǎn)就能通過(guò)考試，不需要投入過(guò)多的經(jīng)歷和時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。大學(xué)中的毛概和馬哲大多數(shù)都是公共大課，這也為學(xué)生逃課提供了借口，很多人認(rèn)為上課的人多也不差自己一個(gè)。
2) 還有一方面是由于我們從上學(xué)開(kāi)始就接觸中國(guó)共產(chǎn)黨的各種領(lǐng)導(dǎo)思想，從小學(xué)到初中再到高中，又到大學(xué)，甚至考研時(shí)也要學(xué)習(xí)社會(huì)主義思想。很多學(xué)生因此感到十分疲倦，由于學(xué)的多，內(nèi)容又一致，所以這也成了不喜歡上該科的原因之一。
3) 學(xué)生自身認(rèn)為這些理論并沒(méi)有什么實(shí)際的用途，對(duì)我們以后的生活和發(fā)展沒(méi)有太大的幫助，因此也就不重視理論的學(xué)習(xí)。這些一系列的原因造成了現(xiàn)今大學(xué)生理論思想缺乏，對(duì)中國(guó)社會(huì)主義思想認(rèn)不清楚等。
許多問(wèn)題。
外部原因可分為以下幾個(gè)方面：
1) 從教師方面來(lái)說(shuō)。
教師教學(xué)手段和教學(xué)方式單一，從實(shí)際情況看來(lái)，大部分課堂采用的是單純講授的形式，雖然有時(shí)教師也運(yùn)用課堂討論、社會(huì)調(diào)查等多種方式，并采用了電視錄像，多媒體教學(xué)等手段，但還沒(méi)有形成多元的、個(gè)性化的教學(xué)模式，有期是能夠?qū)⒔滩牡膬?nèi)容與電腦等多媒體教學(xué)實(shí)現(xiàn)完美結(jié)合的教師屈指可數(shù)。
2) 從教材方面來(lái)說(shuō)。
我們現(xiàn)在使用的思想政治理論是由教育主管部門指定專家學(xué)者統(tǒng)一編寫，雖理論闡述透徹，邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)，但是課程體系和內(nèi)容比較傳統(tǒng)，思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容重復(fù)問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)重：一是課程體系設(shè)置仍然延續(xù)的是傳統(tǒng)思路，即教材名稱還是以直接的、顯性的說(shuō)教的形式出現(xiàn);二是和中學(xué)教學(xué)內(nèi)容重復(fù)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)思想政治理論課和中學(xué)政治課在近四分之一的內(nèi)容是簡(jiǎn)單重復(fù)，不能滿足當(dāng)代大學(xué)生的多樣化需求。從我們?cè)谡n堂上收集的有關(guān)于教材的意見(jiàn)來(lái)看，同學(xué)們普遍認(rèn)為現(xiàn)行教材理論敘述過(guò)多，事例有限，給人枯燥乏味的感覺(jué)，不容易讀下去;而且理論與實(shí)際的`結(jié)合不夠緊密，有空間之感，教材的不適合也是影響大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果的一個(gè)重要因素。
3) 從社會(huì)上對(duì)政治理論應(yīng)用的方面來(lái)說(shuō)。
理論在現(xiàn)實(shí)生活中的用途并不大，大多數(shù)大學(xué)生在求職或工作崗位上，不需要用到課本上的理論知識(shí)，當(dāng)今社會(huì)最急缺的是專業(yè)人才，在人介的中心，專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)比乏味的理論知識(shí)學(xué)習(xí)更加重要，這一社會(huì)現(xiàn)實(shí)也導(dǎo)致了多數(shù)大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)政治理論興致缺乏的問(wèn)題
要提高大學(xué)生對(duì)馬克思主義中國(guó)化的理論成果的認(rèn)識(shí)，需要在課程建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、方法和教學(xué)手段的開(kāi)拓、教學(xué)途徑和探索、教師全面素質(zhì)的培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐性教學(xué)的組織等方面進(jìn)行探索和改進(jìn)，我們?cè)趯?duì)收集到的建議進(jìn)行整理之后，歸納出如下幾點(diǎn)：
1)在課堂教學(xué)上應(yīng)該更加生動(dòng)和貼近現(xiàn)實(shí)生活。課堂內(nèi)容生動(dòng)與否直接決定了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更加貼近生活的內(nèi)容可以使學(xué)生更加容易地理解課本知識(shí)。一味地灌輸和教條死板只會(huì)打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2)增加實(shí)踐性活動(dòng)，將知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。一切的知識(shí)的最終目的是要為社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的，并且通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以加深對(duì)書本知識(shí)的理解與應(yīng)用。
3)能夠適當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給與引導(dǎo)。很多學(xué)生因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)而無(wú)從下手，導(dǎo)致社會(huì)實(shí)踐不能夠很好地完成，作為老師可以在此過(guò)程中給與適當(dāng)?shù)奶崾九c引導(dǎo)。協(xié)助同學(xué)完成社會(huì)實(shí)踐。適當(dāng)增加該課效內(nèi)
4)必須進(jìn)一步提高學(xué)校、教師、學(xué)生對(duì)該課教學(xué)的意義和作用的認(rèn)識(shí)。首先，從思想上明確社會(huì)主義大學(xué)是培養(yǎng)社會(huì)主義人才的場(chǎng)所和基地，必須要讓社會(huì)主義和馬克思主義的思想意識(shí)形態(tài)占據(jù)陣地。因此，該課在社會(huì)主義大學(xué)里絕不是可有可無(wú)的。再次，該課教學(xué)內(nèi)容具有鮮明的時(shí)代特色，體現(xiàn)了當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的脈搏，具有真實(shí)性、針對(duì)性和可接受性，對(duì)于大學(xué)生的成才具有重要的意義。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告 4
調(diào)查時(shí)間：20xx年11月10號(hào)
調(diào)查地點(diǎn)：南陽(yáng)理工學(xué)院，南陽(yáng)師范學(xué)院
調(diào)查對(duì)象：理工及師院學(xué)生
社會(huì)主義和諧社會(huì)是我黨孜孜以求的一種社會(huì)理想，也是我們民眾所向往的一種理想。自古以來(lái)社會(huì)和諧就是我們中華民族的向往，因?yàn)樵诤椭C的前提下我們的經(jīng)濟(jì)能夠穩(wěn)定發(fā)展，我們的國(guó)家才能不斷的繁榮富強(qiáng)，然而我們現(xiàn)在的社會(huì)并沒(méi)有達(dá)到和諧，時(shí)不時(shí)的我們就會(huì)接收到種種冰冷的現(xiàn)實(shí)讓我們意識(shí)到這社會(huì)依舊存在諸多問(wèn)題，我們建設(shè)夢(mèng)想中期待的“烏托邦”仍然任重而道遠(yuǎn)。我們這次調(diào)查就是為了解大學(xué)生對(duì)于和諧社會(huì)的理解和對(duì)現(xiàn)在社會(huì)現(xiàn)象的看法出發(fā)展開(kāi)的。我們調(diào)查小組在十一月十號(hào)對(duì)我校南陽(yáng)理工學(xué)院和南陽(yáng)師范學(xué)院（三十份）學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，總計(jì)發(fā)放200份問(wèn)卷并全部回收，其中有效問(wèn)卷192份。通過(guò)此次的調(diào)查也對(duì)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)有了一定的了解。
一、大學(xué)生對(duì)對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的看法
什么是社會(huì)主義和諧？社會(huì)和諧了我們的社會(huì)是否會(huì)更安寧，我們的民族精神是否影響更加深遠(yuǎn)？
在我們的調(diào)查結(jié)果中顯示有31.3%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)的混亂的社會(huì)，有29.7%的同學(xué)則認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)淪落為腐敗的社會(huì)！而認(rèn)為當(dāng)前社會(huì)和諧的只占有12.5%，對(duì)于這個(gè)結(jié)果我不知道是同學(xué)們大都憤青還是出于對(duì)社會(huì)的不滿和抱怨，不過(guò)從這個(gè)結(jié)果表明社會(huì)的一些負(fù)面現(xiàn)象的沖擊已經(jīng)讓我們大學(xué)生對(duì)社會(huì)多多少少產(chǎn)生了質(zhì)疑，之所以會(huì)質(zhì)疑也許還是來(lái)自與社會(huì)不良風(fēng)氣，缺少公平等引起的。那么我們要建設(shè)和諧社會(huì)究竟要從哪方面入手呢？有47.3%的認(rèn)為實(shí)現(xiàn)社會(huì)階層之間的和諧才是構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵，階層之間沒(méi)有差別，沒(méi)有不公平，資源共享。有29.7%的認(rèn)為要從調(diào)整社會(huì)結(jié)構(gòu)入手來(lái)建設(shè)和諧社會(huì)，社會(huì)想要和諧我們的政治，經(jīng)濟(jì)、文化，等各個(gè)領(lǐng)域都要實(shí)現(xiàn)和諧。還有10.9%的同學(xué)認(rèn)為制度要?jiǎng)?chuàng)新以此來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，腐朽的制度應(yīng)當(dāng)廢除，新的充滿活力的制度替代老舊的制度。從這些結(jié)果看到大多學(xué)生也都認(rèn)為單一的從某個(gè)方面的改善來(lái)構(gòu)建和諧社會(huì)是行不通的，畢竟這個(gè)社會(huì)包含的是方方面面的內(nèi)容，我們要構(gòu)建和諧社會(huì)還是要在宏觀的把握，各個(gè)方面都無(wú)法偏廢！
二、大學(xué)生對(duì)社會(huì)公平及公民道德的看法
實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的必備條件之一，可以說(shuō)沒(méi)有社會(huì)公平就不會(huì)存在和諧社會(huì)，公平是衡量社會(huì)文明進(jìn)步的重要尺度，維護(hù)社會(huì)公平涉及廣大人民根本利益。然而現(xiàn)在區(qū)域發(fā)展不平衡，貧富差距加大的現(xiàn)象越發(fā)嚴(yán)重！已經(jīng)影響到了社會(huì)公平，有56.3%的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在各階層的收入差距過(guò)大，只有4.7%的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在的階層收入差距不大。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)目前正高速的發(fā)展，而階層收入的差距也在逐漸拉大！階層收入差距的加大導(dǎo)致社會(huì)階層矛盾的激化也給社會(huì)帶來(lái)不穩(wěn)定的因素。
民意反映渠道的暢通也是反映社會(huì)公平的一個(gè)方面，有44.8%的同學(xué)認(rèn)為目前的民意反映渠道并不暢通，而健全的民意反映渠道是聯(lián)系人民與政府之間的橋梁，能夠正確的了解政策的實(shí)施效果。在社會(huì)公平方面另一個(gè)重要的內(nèi)容就是法律公正，在調(diào)查中當(dāng)問(wèn)到如果法律不公正時(shí)你會(huì)怎么做是有62.5%的選擇在守法的同時(shí)反映意見(jiàn)，爭(zhēng)取修改法律，只有8.3%的認(rèn)為既然不公正就不在遵守。還有13.5%的人選擇不好的法律也是法也同樣會(huì)遵守。由此可見(jiàn)公民首先認(rèn)可法律在社會(huì)中的重要性，而在遵守法律的同時(shí)也希望能夠得到公正的法律。依法治國(guó)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)長(zhǎng)久治安的重要保障，而法律的公平就是維護(hù)社會(huì)和諧的保障，因此完善民意反映渠道，保證法律的公正就是在促進(jìn)社會(huì)的和諧。
前不久的“小悅悅事件”引起了廣泛關(guān)注，從而又對(duì)我們的公民道德進(jìn)行一番質(zhì)問(wèn)。對(duì)于小悅悅事件的原因有50%的同學(xué)認(rèn)為是由于社會(huì)信任度的危機(jī)，有42.2%的同學(xué)認(rèn)為是社會(huì)道德的淪喪，說(shuō)小悅悅家長(zhǎng)沒(méi)能進(jìn)到責(zé)任的占6.25%。我們突然覺(jué)得這個(gè)社會(huì)貌似越來(lái)越冷漠，見(jiàn)義勇為，幫助他人的傳統(tǒng)美德正在被漸漸淡忘。當(dāng)在問(wèn)及對(duì)愛(ài)心捐款活動(dòng)的看法時(shí)有也只有38.5%的同學(xué)覺(jué)得應(yīng)該積極的獻(xiàn)愛(ài)心，選擇量力而行的占44.3%，還有覺(jué)得是一種形式和欺騙手段的分別占了10.9%，6.25%，由此可見(jiàn)人們?cè)谶x擇之前大多數(shù)人還是會(huì)考慮事情的`本身對(duì)自己的影響，社會(huì)信任危機(jī)的存在也毫不留情的證實(shí)我國(guó)公民道德建設(shè)方面依舊存在許多問(wèn)題，拜金主義，享樂(lè)主義，個(gè)人極端主義等都在影響著這個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，因此加強(qiáng)公民道德將設(shè)是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)，通過(guò)以德治國(guó)和依法治國(guó)相結(jié)合來(lái)來(lái)構(gòu)建與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會(huì)道德體系，對(duì)弘揚(yáng)民族精神形成良好風(fēng)氣有重要意義。
三、大學(xué)生對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)面臨的壓力的看法
中共十六大（20xx年11月8日至14日）報(bào)告第一次將“社會(huì)更加和諧”作為重要目標(biāo)提出，經(jīng)過(guò)近十年建設(shè)的社會(huì)是否正在趨于和諧呢？在我們的調(diào)查中的數(shù)據(jù)顯示有47.9%的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在還不是和諧社會(huì)，有20.8%的則不清楚社會(huì)的現(xiàn)狀，只有6.77%的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在已經(jīng)是和諧社會(huì)！可見(jiàn)社會(huì)和諧的景象并沒(méi)有沒(méi)有深入人心，和諧的建設(shè)依舊面臨壓力。在構(gòu)建和諧面臨的最大壓力中同學(xué)們有47.9%的認(rèn)為是由于就業(yè)和社會(huì)保障的壓力，有47.3%的則認(rèn)為是由于文化多元化帶來(lái)的，有14%的認(rèn)為是由于日益惡化的環(huán)境，只有9.9%的認(rèn)為是社會(huì)治安的問(wèn)題�，F(xiàn)在社會(huì)就業(yè)壓力過(guò)大已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，許多大學(xué)生畢業(yè)就面臨著失業(yè)！一方面是由于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)沒(méi)有轉(zhuǎn)型吸收不了由于連年擴(kuò)招而“批量生產(chǎn)”出的大學(xué)生，也由于高等教育的弊端使得畢業(yè)生只有空洞的理論卻不能聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用，所以大多學(xué)生并不滿足企業(yè)的要求。至于高等教育有44.3%的同學(xué)認(rèn)為是沒(méi)有解決應(yīng)試教育的弊端，有29.7%的覺(jué)得教育方式并不合適，也有15.1%的是感到?jīng)]有良好的師資力量和設(shè)備。百年大計(jì)，教育為本，如果我們的高等教育不能改進(jìn)使之適合現(xiàn)在科技突飛猛進(jìn)，技術(shù)日新月異的時(shí)代那么我們受教育的所學(xué)、所見(jiàn)轉(zhuǎn)眼便會(huì)落伍與時(shí)代！因此高等教育改革依舊是項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
和諧社會(huì)的一個(gè)重要表現(xiàn)是社會(huì)保障制度的成熟，城市的社保體系相對(duì)農(nóng)村較為成熟，有45.3%的同學(xué)認(rèn)為農(nóng)村合作醫(yī)療在解決農(nóng)民看病難的效果上作用一般，有26%的則認(rèn)為基本不能解決。只有5.2%的認(rèn)為能夠較好的解決！社會(huì)保障制度是直接體現(xiàn)社會(huì)公平的一個(gè)方面，關(guān)乎民眾的切身利益，因此社會(huì)保障制度必須盡快完善，它不僅是社會(huì)穩(wěn)定的需要還是社會(huì)和諧的直接體現(xiàn)。
我國(guó)這幾年發(fā)展高速的同時(shí)給環(huán)境帶來(lái)很多壓力，江河污染、土地沙漠化，在利用環(huán)境資源的同時(shí)并沒(méi)有做到到位的保護(hù)。調(diào)查中有49.5%的同學(xué)對(duì)當(dāng)?shù)卣h(huán)境保護(hù)工作并不滿意！對(duì)其滿意的只有3.64%。和諧的發(fā)展必然是可持續(xù)的發(fā)展，對(duì)環(huán)境的愛(ài)護(hù)才是持久利用的的前提。
四、大學(xué)生對(duì)不和諧因素原因及經(jīng)濟(jì)發(fā)展看法
在構(gòu)建和諧社會(huì)時(shí)面臨的諸多問(wèn)題的原因有32.3%的同學(xué)認(rèn)為是源于社會(huì)道德因素，有35.9%的認(rèn)為是由社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還不完善，有16.7%的認(rèn)為是國(guó)家的政策的因素。我國(guó)自計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之后我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了快速的發(fā)展，但我們的經(jīng)濟(jì)體制依舊存在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理、分配關(guān)系尚未理順、農(nóng)民收入增長(zhǎng)緩慢、就業(yè)矛盾突出等問(wèn)題，終究其原因還是由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)生產(chǎn)力還不能滿人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)與文化需要。不發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力與不完善的經(jīng)濟(jì)體制使得社會(huì)產(chǎn)生種種不和諧的因素。因此經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是社會(huì)穩(wěn)定的基石，社會(huì)生產(chǎn)力是社會(huì)和諧的保障。對(duì)于和諧社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況有48.4%的同學(xué)認(rèn)為將會(huì)是穩(wěn)定協(xié)調(diào)的發(fā)展，也有19.8%的同學(xué)認(rèn)為將會(huì)持續(xù)高速發(fā)展，而不管經(jīng)濟(jì)會(huì)是怎樣發(fā)展，它必然能夠滿足公民的物質(zhì)需求，解決就業(yè)、社會(huì)保障、社會(huì)公平等系問(wèn)題。因此經(jīng)濟(jì)的發(fā)展生產(chǎn)力的提高是社會(huì)和諧的前提！
五、和諧社會(huì)建設(shè)之路
盡管建設(shè)和諧社會(huì)面臨著諸多壓力，不和諧的因素依舊存在，但是我們?nèi)匀粷M懷期望，希望這個(gè)社會(huì)更加和諧、更加美好！也希望當(dāng)今的大學(xué)生們能夠繼承建設(shè)和諧社會(huì)的艱巨任務(wù)。為和諧社會(huì)的建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)！
社會(huì)調(diào)查報(bào)告 5
前言：
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，誠(chéng)信是每個(gè)人立足社會(huì)不可或缺的無(wú)形資本。恪守誠(chéng)信是每個(gè)大學(xué)生每個(gè)人應(yīng)當(dāng)有的生存和發(fā)展理念之一。誠(chéng)信，是中華民族重要的傳統(tǒng)美德。然而時(shí)下，我們身邊卻出現(xiàn)了形形色色的"失信"現(xiàn)象。這是一個(gè)遍及全社會(huì)的課題，對(duì)大學(xué)生更是有著不一般的意義，它代表中國(guó)未來(lái)的發(fā)展。誠(chéng)信的人必將受到人們的信賴和尊重，從而享有做人的尊嚴(yán)和發(fā)展事業(yè)服務(wù)社會(huì)的機(jī)遇。
調(diào)查時(shí)間：20xx年xx月xx號(hào)至xx號(hào)
調(diào)查目的：了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信度的理解和認(rèn)識(shí)，研究誠(chéng)信對(duì)大學(xué)生的意義。
調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查
調(diào)查對(duì)象：xx學(xué)院在校大學(xué)生
調(diào)查分析：
環(huán)境對(duì)誠(chéng)信度的影響：
現(xiàn)在很多大學(xué)生都認(rèn)為造成目前存在不誠(chéng)信現(xiàn)象的原因主要是社會(huì)風(fēng)氣造成的，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人們?yōu)榱松妫坏貌挥闷垓_的手段來(lái)獲得自己所需要的東西。少數(shù)人認(rèn)為是缺少宣傳和教育和社會(huì)上沒(méi)有誠(chéng)實(shí)守信觀念。而且當(dāng)自己遭遇到無(wú)誠(chéng)信的情況 時(shí)，85.2%的人主張今后注意小心防范。而少部分的人要到相關(guān)部門投訴，協(xié)商處理和訴諸法律。在調(diào)查過(guò)程中了解到這樣一個(gè)實(shí)例：平時(shí)時(shí)常有人到宿舍來(lái)推銷東西，有部分宿舍聽(tīng)信了她們的話，結(jié)果上當(dāng)受騙。而自己就只是提醒自己今后小心防范，這次吃虧就算了。
現(xiàn)在很多大學(xué)生認(rèn)為自己身邊的人大部分都做到了誠(chéng)信，還是有少部分人沒(méi)有做到，而大部分人認(rèn)為社會(huì)誠(chéng)信狀況會(huì)影響人與人的信任度，平時(shí)在我們身邊如果我們不誠(chéng)信待人，那么我們將會(huì)失去一些珍貴的東西，將得不到朋友的信任，自己將處于孤立的境地。
大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信度的理解：
在問(wèn)卷調(diào)查中，大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的理解是誠(chéng)信是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的道德標(biāo)準(zhǔn)，但是己經(jīng)不適合今天社會(huì)發(fā)展的要求占11.5%;誠(chéng)信是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，在今天仍然適用占 77%;誠(chéng)信僅僅是一種道德約束，靠個(gè)人自覺(jué)65.6%;誠(chéng)信不僅是一種道德約束，而且是一種法律約束占52.5%;誠(chéng)信與法律是相悖的兩種價(jià)值體系占23.0%;在以上的數(shù)據(jù)結(jié)果顯示：大部分的大學(xué)生都對(duì)誠(chéng)信有一個(gè)比較正確的理解和認(rèn)識(shí)，認(rèn)為誠(chéng)信是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的道德標(biāo)準(zhǔn)，是一種道德約束，在今天仍然適用。但是對(duì)于誠(chéng)信沒(méi)有一個(gè)完全清楚的認(rèn)識(shí)和了解，還有少部分的大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的理解有很大的偏差，所以說(shuō)明大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)還是需要有人來(lái)引導(dǎo)和糾正，那樣大學(xué)生才能正確的對(duì)待誠(chéng)信這個(gè)問(wèn)題。
社會(huì)誠(chéng)信度的現(xiàn)狀：
當(dāng)在買東西的時(shí)候，賣家多補(bǔ)給你錢，有很多同學(xué)都說(shuō)他們會(huì)把多補(bǔ)的錢給還回去，但是有少部分的人不會(huì)退回去，他們說(shuō)商家為了賺錢給的我們的價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)的屬于不誠(chéng)信行為，賺取別人的血汗錢，他們應(yīng)該給他們一些懲罰。在調(diào)查的過(guò)程中大學(xué)生是否上當(dāng)受騙過(guò)，有90.2%的人說(shuō)他們都上當(dāng)受過(guò)騙，因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)不足，對(duì)社會(huì)上的誠(chéng)信值期望過(guò)高，所以他們都沒(méi)有是預(yù)防過(guò)，因此在上過(guò)當(dāng)之后他們說(shuō)他們以后一定不會(huì)像他們那樣去騙別人。
在調(diào)查的人數(shù)上，絕大多數(shù)大學(xué)生都認(rèn)為抄襲作業(yè)，借東西不還，考試作弊，做兼職時(shí)偷工減料，說(shuō)謊等等都是不誠(chéng)信行為，但是有55.6%的人認(rèn)為說(shuō)謊是不屬于不誠(chéng)信的，因?yàn)樗麄冋f(shuō)，善意的謊言是是可以原諒的。
52.5%的大學(xué)生認(rèn)為誠(chéng)信度與受教育的程度是非常有關(guān)，他們說(shuō)如果一個(gè)人連基本的教育知識(shí)都沒(méi)有，那么他們也不可能做出誠(chéng)信的事情，但是有32.8%的人說(shuō)，誠(chéng)信度的高低與教育程度只有一般的關(guān)系，甚至有14.8%的人說(shuō)他與教育一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為只要一個(gè)人有良知，他們就不會(huì)去做不誠(chéng)信的事情。
44.3%的大學(xué)生說(shuō)他們是否是一個(gè)誠(chéng)信度高的人那得視情況而定，他們說(shuō)人有的時(shí)候是逼不得已，不得不做出一些違背自己良心的事情，于是他們就只能做個(gè)半誠(chéng)信人。
結(jié)論：
大學(xué)生是社會(huì)高素質(zhì)人才，將擔(dān)當(dāng)社會(huì)重任。因此針對(duì)以上的情況，我們應(yīng)該把誠(chéng)信放在首位，來(lái)解決大學(xué)生社會(huì)誠(chéng)信問(wèn)題。一是政府要著手制定、完善和貫徹執(zhí)行能充分體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)信用體系的'法律法規(guī)，用以規(guī)范政府、企業(yè)、個(gè)人的行為，以法律形式約束社會(huì)的各種行為。二是開(kāi)展誠(chéng)信教育，切實(shí)提高大學(xué)生誠(chéng)信素質(zhì)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育要求高目標(biāo)，但要從低起點(diǎn)，從基本行為抓起。要培養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心、責(zé)任感，平等競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，獨(dú)立自主人格和對(duì)規(guī)則的虔誠(chéng)態(tài)度，讓他們?cè)谌粘５耐瑢W(xué)交往中、在學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中做到言行一致、拒絕作弊、誠(chéng)實(shí)守信，并逐漸幫助他們樹(shù)立正確的道德觀和價(jià)值觀。學(xué)校樹(shù)立以誠(chéng)信為本的觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，杜絕種種不誠(chéng)信現(xiàn)象的發(fā)生。
誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信，是言行與內(nèi)心思想一致，不偽裝，不虛假，說(shuō)話算數(shù)，講信譽(yù)。誠(chéng)信是一個(gè)社會(huì)賴以存在的道德基礎(chǔ)，是人的良知在客觀環(huán)境中的一種外露，是人的一種心理活動(dòng)的外在表現(xiàn)。誠(chéng)信的核心一是誠(chéng)實(shí)，二是守信。誠(chéng)信是做人的基本原則，也是人的活動(dòng)中相互聯(lián)系的道義憑借。 認(rèn)識(shí)： 通過(guò)這次調(diào)查得知，誠(chéng)信非常重要，誠(chéng)信是做人處事的基本原則，是進(jìn)行正常的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要保證，誠(chéng)信維系著社會(huì)秩序，調(diào)節(jié)著人與人之間的關(guān)系作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該把科學(xué)認(rèn)識(shí)上的求真精神和做人方面的求真精神結(jié)合起來(lái)統(tǒng)一起來(lái)，才能無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于國(guó)家和人民，人生也才會(huì)有真正意義上的價(jià)值。也只有熱愛(ài)真理、襟懷坦白、誠(chéng)實(shí)公正的人才能為追求真理拼搏和獻(xiàn)身。
每一個(gè)大學(xué)生在步入社會(huì)之前，都應(yīng)該認(rèn)真地分析評(píng)價(jià)一下自己的價(jià)值觀和人生理念，把誠(chéng)信這兩個(gè)字刻進(jìn)我們心靈的深處，用一生的言行去實(shí)踐它。只有當(dāng)我們對(duì)于誠(chéng)信的修養(yǎng)提高了，我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)發(fā)展的道路”，才能更好地抓住每一個(gè)寶貴的人生際遇，讓自己真正成為社會(huì)的棟梁之材。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告 6
假期來(lái)了，我還能像以前一樣來(lái)?yè)]霍自己的時(shí)間嗎？一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
臨近放暑假的時(shí)侯，原計(jì)劃向其他一些同學(xué)一樣找一份工作，但最后決定回到家鄉(xiāng)，幫久別的爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的事情。這個(gè)假期我主要是幫爸媽做一些力所能及的事情，這樣讓我更深刻的了解到我的家鄉(xiāng)，了解到農(nóng)村建設(shè)和家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的辛苦，還有家鄉(xiāng)教育事業(yè)得發(fā)展情況，最后出于我所學(xué)的專業(yè)，我還了解到一些關(guān)于家鄉(xiāng)里人的健康狀況......
我的家鄉(xiāng)在甘肅省最南邊的一個(gè)小村莊，所屬的縣城叫文縣。我的家鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)的大山里，四周青山環(huán)繞，綠水長(zhǎng)流。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，大地一片沉寂，遠(yuǎn)處的稻田里傳來(lái)一陣陣青蛙和小蟲子的嗚鳴聲。這里空氣清新、氣候宜人、民風(fēng)淳正、鄉(xiāng)風(fēng)文明……這樣的環(huán)境養(yǎng)育了我們村里質(zhì)樸勤勞的140多口人，我們村小，人少，地也少，但我們出產(chǎn)的東西可不少，我們縣城的蔬菜大多是我們村提供的，有時(shí)真會(huì)出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況。就拿我家來(lái)說(shuō)，我家今年種了0.5畝地的番茄，0.3畝地的辣椒，還有0.3畝地的西瓜�？蓜e小看他們哦，采摘高峰時(shí)，番茄一次摘了1400斤，辣椒一次摘了600斤。現(xiàn)在我主要介紹一下我在家?guī)兔Σ烧训倪^(guò)程。暑假剛回家，我家的番茄就上市了，收獲番茄的過(guò)程，每隔兩天就要摘很繁瑣一回，否則就會(huì)太紅容易軟也容易壞。采摘時(shí)，挑紅的（稍微青一點(diǎn)的也可以）摘下來(lái)放在一個(gè)比較結(jié)實(shí)不會(huì)變形的容器里，比如放在桶里，而且要輕拿輕放，這樣就不容易把它弄壞。一邊摘一邊摘好的集中到一個(gè)地方。把所有的摘完后，就開(kāi)始裝箱了，我們每家都有用來(lái)專門裝番茄的自制木箱，可以防止把番茄壓壞，但有一點(diǎn)就是比較笨重。裝箱的時(shí)候，把比較青的放在最底下，比較紅的放在上面，一排排，一層層地?cái)[放上來(lái)�？蓜e小視裝箱這個(gè)工作哦，裝的好的話，長(zhǎng)的欠佳的都可以把它放的很好看，很惹人愛(ài)。技術(shù)不好不會(huì)裝的'話，好番茄也可以裝的亂七八糟。裝的好的話而且可以裝很多，但不壓壞。裝完后看著一箱箱成品的番茄，那種收獲的感覺(jué)只有當(dāng)時(shí)才能體會(huì)，而其中的辛苦也只有爸媽知道，如果沒(méi)有之前的澆水施肥，也不會(huì)有如此收獲。兩個(gè)月的假期，我親身經(jīng)歷我家番茄的從有到無(wú)，從有到無(wú)，一共收獲一萬(wàn)多斤，我想如果不會(huì)由于各種因素導(dǎo)致減產(chǎn)的話，產(chǎn)量一定可以達(dá)到兩萬(wàn)斤。這就是我們收獲番茄的全過(guò)程，在這里我學(xué)到了很多，叫我知道爸媽的辛苦，叫我懂得錢來(lái)之不易，感受也很多，有一次我們正在頂著大太陽(yáng)辛苦的干活，同村的大叔送來(lái)了一個(gè)大西瓜，那時(shí)我才懂得＂雪中送炭君子少，錦上添花小人多。求人須取大丈夫，濟(jì)人須濟(jì)急時(shí)無(wú)＂。＂渴時(shí)一滴如甘露，醉后添杯不如無(wú)。＂的真正含義。
皇糧國(guó)稅，古已有之。直到今天，＂交公糧＂一詞，仍是中國(guó)農(nóng)民的口頭禪。在過(guò)去幾十年中，我國(guó)以犧牲農(nóng)民收入、農(nóng)村發(fā)展的代價(jià)進(jìn)行了城市工業(yè)化建設(shè)，導(dǎo)致城鄉(xiāng)收入差距越拉越大。在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的＂大蛋糕＂中，占人口總數(shù)絕大多數(shù)的農(nóng)民不僅沒(méi)有得到相應(yīng)的好處，反而在某些方面還遭受著嚴(yán)重的＂不公＂。比如在稅制方面，城市和農(nóng)村一直實(shí)行的是＂雙軌制＂，廣大農(nóng)民的稅負(fù)長(zhǎng)期高于城市居民。目前，我國(guó)是世界上唯一專門面向農(nóng)民征收農(nóng)業(yè)稅的國(guó)家，總稅率達(dá)百分之八點(diǎn)四。隨著城鄉(xiāng)貧富差距的拉大，全面取消農(nóng)業(yè)稅已是大勢(shì)所趨，不可阻擋。取消農(nóng)業(yè)稅，還在于它破除了對(duì)農(nóng)民的不平等待遇。人民群眾對(duì)這項(xiàng)民心工程感到非常高興。村民xxx告訴我，他家有4口人，耕種3畝地，年收入2萬(wàn)元左右。他說(shuō)：＂現(xiàn)在農(nóng)民享受這么多優(yōu)惠政策，充分體現(xiàn)了黨和政府的親民、愛(ài)民。我們對(duì)黨和政府的農(nóng)村政策由衷地?fù)碜o(hù)！＂這對(duì)我村的發(fā)展有著重要的意義農(nóng)村中的教育問(wèn)題。教育是一個(gè)國(guó)家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在中國(guó)這樣一個(gè)發(fā)展中國(guó)家尤其應(yīng)加大對(duì)教育的投入和投資。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村人口占據(jù)8.8億人，相應(yīng)的農(nóng)村教育更應(yīng)加強(qiáng)。因?yàn)閺娜昵稗r(nóng)村中就開(kāi)始執(zhí)行兩免一補(bǔ)政策，即對(duì)國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣農(nóng)村義務(wù)教育段家庭貧困學(xué)生實(shí)施＂兩免一補(bǔ)＂(免費(fèi)提供教科書，免收雜費(fèi)，逐步補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi))，這走又一項(xiàng)惠及廣大農(nóng)民的好政策，而且落實(shí)的比較到位。老百姓都說(shuō)這是一件好事啊。這是關(guān)系到子孫后代的利國(guó)利民的大事。老百姓確實(shí)感受到了黨的溫暖。但其中我也發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)問(wèn)題，就是師資力量以及教學(xué)設(shè)施的問(wèn)題。第一，教師分布不合理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師調(diào)整權(quán)力在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師分布不合理，兩極分化嚴(yán)重。村小、條件差的學(xué)校教師緊缺，在職教師千方百計(jì)要求調(diào)出；城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地中小學(xué)又人滿為患。第二，教師隊(duì)伍青黃不接，農(nóng)村小學(xué)教師工作生活的環(huán)境相對(duì)于城市小學(xué)來(lái)說(shuō)非常差，條件也相當(dāng)困難，老教師不斷退休，新教師不愿意到條件艱苦的農(nóng)村小學(xué)任教，造成農(nóng)村小學(xué)教師緊缺。同時(shí)，農(nóng)村小學(xué)教師負(fù)擔(dān)也比較重。一些生源少、教師缺的農(nóng)村小學(xué)中，有相當(dāng)一部分教師基本上是包班任教，無(wú)論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是其他科目，都由一位教師擔(dān)任，甚至還有一位教師擔(dān)任幾個(gè)年級(jí)課程的現(xiàn)象。教師應(yīng)付正常教學(xué)尚且力不從心，更談不上推行素質(zhì)教育。加之不少農(nóng)村小學(xué)教師處在半耕半教狀態(tài)，農(nóng)耕必然占去相當(dāng)一部分時(shí)間，完成正常教學(xué)任務(wù)也無(wú)法保證。還有，教育教學(xué)設(shè)施落后，很多農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展，音樂(lè)課是教師唱一句，學(xué)生跟著唱一句，體育課要么是學(xué)生自己玩，要么是體育教師拿來(lái)一個(gè)籃球，幾十個(gè)學(xué)生打上40分鐘……不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無(wú)法保證教學(xué)任務(wù)的完成，更別提教育現(xiàn)代化、信息化了。舉一個(gè)例子，我姐姐她今年剛上班，所在的一個(gè)村小6個(gè)年級(jí)，只有4名教師，而還有一位老師經(jīng)常不來(lái)上課，學(xué)校就只有三位老師，就一個(gè)人帶了三、四兩個(gè)年級(jí)，而且所有的科目都是她一人擔(dān)任。我想，如此下去，就算老師再盡力，學(xué)生再努力，農(nóng)村教育仍然是一個(gè)大問(wèn)題。
最后，出于我所學(xué)的專業(yè)，我還了解到一些關(guān)于家鄉(xiāng)里人的健康狀況。我發(fā)現(xiàn)目前農(nóng)村里高血壓、心腦血管疾病的發(fā)病率逐日上升，高血壓的病人沒(méi)有注意控制血壓升降，在這個(gè)假期我知道最后發(fā)展為腦出血死亡的病人就有兩三個(gè)。近年來(lái)，國(guó)家雖然有新農(nóng)村合作醫(yī)療保障，給農(nóng)民報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)，使他們生病不怕去醫(yī)院，但是他們的知識(shí)依然很缺乏，比如生了病那些東西該吃，那些東西不該吃，他們不是很清楚。我覺(jué)得應(yīng)該多向他們普及一些健康常識(shí)。
雖然在這假期我沒(méi)有在我的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)能力上有所提升。但是我感覺(jué)我懂得了太多的書本上零陵境內(nèi)現(xiàn)有省重點(diǎn)文物保護(hù)單位7處，城區(qū)風(fēng)景名勝30多處，被列為我省十旅游區(qū)之一。零陵曾孕育了書法“草圣”懷素，文學(xué)家柳宗元，軍事家蔣婉、黃蓋，哲學(xué)家李達(dá)等杰出人物，歷代名家歐陽(yáng)修、陸游、元結(jié)、黃庭堅(jiān)、何紹基等也在此留下許多墨寶。柳宗元的“永州八記”遺址聞名遐邇，宋迪一幅“瀟湘夜雨”揚(yáng)名天下。風(fēng)物宜人的歷史八景便是位于今永州市零陵區(qū)內(nèi)的蘋洲春漲、朝陽(yáng)旭日、山寺晚鐘、綠天蕉影、恩院風(fēng)荷、回龍夕照、愚溪眺雪、香零煙雨。
柳子廟在零陵區(qū)瀟水西岸的柳子街。公元814年，永州人們?yōu)榧o(jì)念唐代進(jìn)步政治家、思想家和著名文學(xué)家、永州司馬柳宗元而建。柳子廟的建筑非常古典，進(jìn)柳子廟要經(jīng)過(guò)一條非常古老的青石小道，現(xiàn)在那邊還住著許多戶人家。那里的房屋還保留著以前的建筑風(fēng)格。永州八景的“愚溪眺雪”指的就是位于柳子街的愚溪橋，柳子街后有一條小溪，水流淙淙，匯入瀟水，原名冉溪。因姓冉的人家住在這而得名，公元810年，柳宗元遷居于此，改名為愚溪。溪水和瀟水的匯合口有一座兩拱的石橋，名愚溪橋。“蘋洲春漲”指的就是蘋洲島，每逢春夏水漲，立于島上石磯，舉目四望，黃葉古渡，迥龍寶塔，江天風(fēng)月，遠(yuǎn)浦歸帆，漁舟唱晚，畫詩(shī)情，盡入眼底。島如隨水沉浮一葉扁舟，風(fēng)韻萬(wàn)般。著名的“瀟湘夜雨圖”所繪之處也是這里的美麗風(fēng)光。永州八景中我最熟悉的就是“恩院風(fēng)荷”了，因?yàn)檫@一處景點(diǎn)就在我所讀高中的校園里，這是清朝的一座寺院，佛殿前有一口池，名叫“碧云池”池呈“中”字形。池中種有荷花，亭亭玉立，夏日，荷花開(kāi)放時(shí)，香氣撲鼻，令人神清氣爽。記得以前課余時(shí)間我們經(jīng)常坐在碧云池的旁邊休息，看書。現(xiàn)在想起來(lái)那是一件多么愜意的事�。∮乐莅司爸羞�有一處我們常去的地方就是“朝陽(yáng)旭日”——朝陽(yáng)巖了！這里巖石峭拔雄渾，巖洞幽邃深曠，怪異多姿。每當(dāng)旭日東升，紅霞映照亭閣，霧靄籠罩蒼林，飛舟南下，激流飛湍，景色變幻，絢麗旖旎，所以有“朝陽(yáng)旭日”之稱。據(jù)說(shuō)，唐朝詩(shī)人元結(jié)任道州刺史時(shí)，系舟巖下，見(jiàn)巖石東向，洞口東開(kāi)，遂命朝陽(yáng)巖，并作詩(shī)贊其勝：“朝陽(yáng)巖下湘水深，朝陽(yáng)洞口寒泉清，零陵獨(dú)有先賢傳，水石為娛安可羨，長(zhǎng)歌一曲留相勸�！背�(yáng)風(fēng)光，從此聞名。永州八景就不一一表述了。近幾年零陵比較出風(fēng)頭的就是——周家大院了。周家大院位于零陵區(qū)何仙觀鎮(zhèn)境內(nèi)，是一座古民居群落，具有較高的文物價(jià)值和開(kāi)發(fā)前景。暑假期間經(jīng)過(guò)我同學(xué)的帶領(lǐng)我來(lái)到周家大院，當(dāng)我看到那里的古建筑時(shí)我很激動(dòng)，比之前去鳳凰看古城時(shí)更激動(dòng)。鳳凰是一座古城，而周家大院卻是一座令人嘆為觀止的“豪宅”！雖然大院已有一些破損，但是它的風(fēng)韻依然存在。周家大院的前面是一片稻田，當(dāng)時(shí)正值收割時(shí)期，看到農(nóng)民伯伯忙碌的身影，我覺(jué)得很親切，淡淡稻花香摻和著泥土的芬芳，增添了我對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
家鄉(xiāng)的美景有很多很多，人們都說(shuō)“最美的地方就是自己的家鄉(xiāng)！”我覺(jué)得這話說(shuō)得很對(duì)，因?yàn)榧亦l(xiāng)的每一山每一水都充斥著我們的一分最珍貴的情感，這份情感是最美的！或許我的家鄉(xiāng)的旅游沒(méi)有發(fā)展起來(lái)，但是我對(duì)那里的一草一木的感情是不會(huì)退減的，不管我以后走到哪，看到了多美的景色，我都不會(huì)忘記自己家鄉(xiāng)的美景。我覺(jué)得這應(yīng)該也是一個(gè)旅游者必備的品質(zhì)吧！我也希望自己以后能為家鄉(xiāng)的旅游業(yè)建設(shè)出一份力。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告 7
為了準(zhǔn)確客觀地掌握人民群眾對(duì)當(dāng)前和順縣社會(huì)治安狀況的反映以及對(duì)公共安全、社會(huì)治安秩序的真實(shí)感受，進(jìn)而找出影響當(dāng)前群眾安全感的主要因素和存在的突出問(wèn)題。受縣人大的委托，和順縣統(tǒng)計(jì)局于20xx年11月26日組成專門調(diào)查組，對(duì)全縣社會(huì)治安進(jìn)行了專題調(diào)查，本著客觀公平、隨機(jī)抽樣的原則。調(diào)查組人員深入10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的所在地、居委會(huì)的一個(gè)小區(qū)、10個(gè)行政事業(yè)單位、5個(gè)企業(yè)、5個(gè)學(xué)校共填寫了130張調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查采取入戶走訪的形式進(jìn)行，現(xiàn)將這次調(diào)查情況報(bào)告如下：
一、調(diào)查對(duì)象的基本情況
這次調(diào)查的主要內(nèi)容涉及群眾對(duì)當(dāng)前社會(huì)的評(píng)價(jià)、群眾的安全感受、影響安全的主要因素、各種違法犯罪的程度，群眾對(duì)當(dāng)前社會(huì)治安狀況的心理感受、群眾對(duì)打擊罪犯力度的評(píng)價(jià)、群眾對(duì)政法工作和隊(duì)伍建設(shè)的滿意程度等方面。
1、調(diào)查對(duì)象的性別、年齡：男性80人，女性50人，20歲以下的2人，21歲以上30歲以下的16人；31歲以上40歲以下的34人；41歲以上50歲以下的37人；51歲以上60歲以下的23人，61歲以上70歲以下的14人，71歲以上的4人。
2、調(diào)查對(duì)象的文化層次：文盲4人，小學(xué)文化的31人，初中文化的46人，高中文化的31人，大專文化的15人，大學(xué)本科及以上的3人。
3、調(diào)查對(duì)象的職業(yè)身份：工人5人，干部9人，職員5人，務(wù)農(nóng)農(nóng)民66人，務(wù)工農(nóng)民1人，經(jīng)商農(nóng)民12人，文教科衛(wèi)體占8人，個(gè)體工商業(yè)者4人，服務(wù)業(yè)人員1人，無(wú)業(yè)人員8人，離退休9人，其他2人。
二、群眾對(duì)當(dāng)前社會(huì)安全狀況的感受和基本評(píng)價(jià)
1、調(diào)查對(duì)象感受目前社會(huì)治安環(huán)境安全狀況
從問(wèn)卷調(diào)查情況看，在目前社會(huì)治安環(huán)境下，調(diào)查對(duì)象“很安全”的占15%，感覺(jué)“安全”的占61%，感覺(jué)基本“基本安全”的占19%，感覺(jué)“不太安全”的占5%。
2、調(diào)查對(duì)象認(rèn)為影響安全的原因
在影響安全的主要原因中，選擇“刑事犯罪”的占16%，選擇“公共秩序混亂”的占30%，選擇“交通事故”的占38%，選擇“火災(zāi)”的占10%，選擇“危險(xiǎn)物品”的占6%。
3、調(diào)查對(duì)象所在地社會(huì)治安狀況的評(píng)判
在調(diào)查中，調(diào)查對(duì)象在回答對(duì)“所在地治安狀況很好”的占33%，認(rèn)為“較好”的占43%。認(rèn)為“一般”的占22%。認(rèn)為“較差”和“很差”的分別有1人。
在評(píng)判當(dāng)?shù)厣鐣?huì)治安形勢(shì)的變化情況時(shí)，認(rèn)為自己所在地與去年相比，有“明顯好轉(zhuǎn)”的占32%，“有好轉(zhuǎn)”的占44%，“和以前一樣”的占23%，“比以前差”的僅有一人。
4、調(diào)查對(duì)象對(duì)各種違法犯罪現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)程度
從調(diào)查對(duì)象所在地一些違法犯罪嚴(yán)重程度的評(píng)價(jià)看，總的來(lái)說(shuō)各種違法現(xiàn)象不嚴(yán)重，相對(duì)而言，認(rèn)為“賭博現(xiàn)象”和“入室盜竊”犯罪現(xiàn)象表現(xiàn)“一般”和“比較嚴(yán)重”占的比例較高，分別達(dá)到25%和15%，別的違法犯罪現(xiàn)象基本都屬于“不嚴(yán)重”或“不太嚴(yán)重”。但還有大部分人對(duì)有些犯罪現(xiàn)象不了解，特別是“吸毒販毒現(xiàn)象”，“制黃販黃、賣淫嫖現(xiàn)象”，“外來(lái)人員違法現(xiàn)象”等現(xiàn)象不太了解，其主要原因是這次專項(xiàng)調(diào)查對(duì)農(nóng)村農(nóng)民的覆蓋面較大，達(dá)到77%，這部分調(diào)查對(duì)象生活在農(nóng)村，對(duì)這些違法犯罪現(xiàn)象現(xiàn)在知之甚少。
調(diào)查顯示，在130名被調(diào)查者中，未遭受過(guò)不法侵害的有123人，占調(diào)查總數(shù)的95%，只有7人遭受過(guò)不法侵害。其中20xx年遭受一次不法侵害的6人，二次的1人；入室盜竊的3起，自行車被盜2起，人身侵害1起，其它1起；發(fā)案后“報(bào)了案”3起，“未報(bào)案”4起；報(bào)了案公安機(jī)關(guān)“已破案”1起，占33%，未采取任何措施或行動(dòng)的2起，占67%。
三、群眾對(duì)政法工作和隊(duì)伍建設(shè)的基本評(píng)價(jià)。
1、政法機(jī)關(guān)對(duì)違法犯罪的打擊力度有待加強(qiáng)。
調(diào)查顯示，認(rèn)為政法對(duì)違法犯罪打擊“有力”的占70%，認(rèn)為“不太有力”的占26%，認(rèn)為“不力”的占4%。這說(shuō)明政法機(jī)關(guān)對(duì)違法犯罪的打擊力度還有待加強(qiáng)，同時(shí)也反映出群眾要求政法機(jī)關(guān)加大對(duì)違法犯罪活動(dòng)打擊力度的愿望。
2、增加群眾安全感最急需解決的問(wèn)題。
調(diào)查顯示，認(rèn)為最急需解決的問(wèn)題由高到低順序排列，分別是“公正執(zhí)法”占28%、“加強(qiáng)青少年教育”占20%、“提高警察素質(zhì)”占12%、“迅速破案”占9%、“加強(qiáng)巡邏”“加強(qiáng)外來(lái)人口管理”都占7%、“其它”占6%、“增加街面警力”占5%、“改善警民關(guān)系”占3%、“鼓勵(lì)見(jiàn)義勇為”“警察裝備”都占1.5%。
3、當(dāng)前政法隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題。
調(diào)查顯示“不了解”共54人占42%，“效率不高”共42人占32%，“工作推諉”共10人占8%，“態(tài)度生硬”共9人占7%，“執(zhí)法不公”共7人占5%，其余各項(xiàng)8人占6%。大部分人之所以不了解是因?yàn)槲覀兊恼{(diào)查對(duì)象大部分是農(nóng)民，和這些部門很少甚至沒(méi)有打過(guò)交到。
四、對(duì)策建議
加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，提高社會(huì)公共安全感，關(guān)系到黨和政府在人民群眾心目中的形象，關(guān)系到改革發(fā)展穩(wěn)定大局；加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，有效地預(yù)防和打擊違法犯罪，營(yíng)造良好的社會(huì)治安環(huán)境，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。為此提出以下對(duì)策建議：
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入普法宣傳。社會(huì)治安綜合治理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，黨委政府要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，縣人大要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督檢查的力度，各部門、單位要嚴(yán)格按照省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理工作的統(tǒng)一部署和要求認(rèn)真抓好落實(shí)。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定的政治責(zé)任。要正確估價(jià)當(dāng)前社會(huì)治安面臨的形勢(shì)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制和“一票否決”制度。深刻認(rèn)識(shí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)與搞好政法、綜治工作的內(nèi)在聯(lián)系，花大力氣落實(shí)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施。加強(qiáng)“五五”普法宣傳，提高公民思想道德和文化素質(zhì)；把“嚴(yán)打”和社會(huì)治安綜合治理納入“五五”普法規(guī)劃，推動(dòng)社會(huì)治安綜合治理向縱深發(fā)展；廣泛動(dòng)員人民群眾參與社會(huì)治安綜合治理，建立起同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)的激勵(lì)機(jī)制和社會(huì)保障機(jī)制。加強(qiáng)文化娛樂(lè)場(chǎng)所的管理，堅(jiān)決打擊利用封建迷信和非法宗教進(jìn)行的違法犯罪活動(dòng)；加大掃除黃、賭、毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象的`力度，努力鏟除腐蝕人們精神世界、危害社會(huì)主義事業(yè)的腐朽文化，保護(hù)和促進(jìn)先進(jìn)文化的前進(jìn)和發(fā)展。
�。ǘ┳⒅孛芘挪�，調(diào)處矛盾糾紛。隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型期利益格局的進(jìn)一步調(diào)整，各種深層次矛盾和問(wèn)題將進(jìn)一步凸現(xiàn)，對(duì)社會(huì)治安穩(wěn)定必將產(chǎn)生一定影響和沖擊。矛盾糾紛給社會(huì)穩(wěn)定帶來(lái)一些隱患，務(wù)必充分估計(jì)出現(xiàn)矛盾的復(fù)雜性和工作的艱巨性。要進(jìn)一步建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制，重點(diǎn)排查調(diào)處可能引發(fā)群眾性事件和可能轉(zhuǎn)化成刑事案件的矛盾糾紛；密切掌握社會(huì)動(dòng)向，依法調(diào)節(jié)各種社會(huì)關(guān)系，及時(shí)解決因資源二次整合，拆遷、改制等利益調(diào)整所產(chǎn)生的新矛盾和新問(wèn)題。要快速反應(yīng)，冷靜處置，做好教育疏導(dǎo)工作，有效化解和鈍化矛盾。要加大社會(huì)保障工作力度，努力維護(hù)社會(huì)弱勢(shì)群體和人員的利益，認(rèn)真分析人民內(nèi)部矛盾糾紛的成因，采取有效措施，積極依法予以調(diào)處和疏導(dǎo)，把糾紛和矛盾解決在當(dāng)?shù)�，消除在萌芽狀態(tài)。
�。ㄈ⿲�(shí)行長(zhǎng)效管理，保持“嚴(yán)打”態(tài)勢(shì)。實(shí)現(xiàn)社會(huì)治安根本好轉(zhuǎn)，必須實(shí)行長(zhǎng)效管理，保持“嚴(yán)打”高壓態(tài)勢(shì)。只有“嚴(yán)打”才能震懾犯罪，伸張正義，樹(shù)立廣大人民群眾維護(hù)社會(huì)治安的信心。對(duì)于某些社會(huì)治安混亂地區(qū)和某些猖狂一時(shí)的犯罪活動(dòng)，應(yīng)及時(shí)開(kāi)展集中整治和專項(xiàng)斗爭(zhēng)。對(duì)嚴(yán)重刑事犯罪活動(dòng)必須露頭就打，決不能讓其形成氣候。要進(jìn)一步提高“110”快速反應(yīng)能力，加大案件偵破的力度。繼續(xù)把“掃黑除惡”作為“嚴(yán)打”整治斗爭(zhēng)重中之重的工作來(lái)抓，除惡務(wù)盡，不留后患。要以重點(diǎn)整治為突破口，對(duì)頂風(fēng)作案分子，要狠剎其囂張氣焰，從重、從快打擊。要實(shí)行“人性化”管理，寓監(jiān)督于服務(wù)之中，確保我縣社會(huì)治安的穩(wěn)定。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化治安防范，完善防控體系。建議在縣委、政府直接領(lǐng)導(dǎo)下，在人大的監(jiān)督下，由縣政法委、綜治辦統(tǒng)一協(xié)調(diào)，建立以公安為骨干，以群防群治力量為依托，以社會(huì)面、居民區(qū)和單位內(nèi)部的防范為基礎(chǔ)，以案件多發(fā)的人群、區(qū)域、行業(yè)、時(shí)段為重點(diǎn)，以社區(qū)為單位，人防、物防、技防相結(jié)合，專業(yè)防范與群眾防范相結(jié)合的治安防控體系，增強(qiáng)全社會(huì)預(yù)防和控制犯罪的能力。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，堅(jiān)持群防群治。建議加強(qiáng)對(duì)社區(qū)治保、保安隊(duì)伍，調(diào)解等基層綜治工作隊(duì)伍的管理和教育。堅(jiān)持專門機(jī)關(guān)工作和群眾路線相結(jié)合的原則。充分發(fā)動(dòng)和依靠群眾，積極參與社會(huì)治安綜合治理工作，廣泛動(dòng)員和組織國(guó)家公務(wù)員、企事業(yè)單位職工、學(xué)校學(xué)生等，建立健全群眾性自防自治的治安保衛(wèi)組織，積極開(kāi)展各種形式的治安防范活動(dòng)。充分發(fā)揮村委會(huì)和居委會(huì)維護(hù)社會(huì)治安的積極作用，確保社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施得到全面有效落實(shí)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)群眾性治安保衛(wèi)組織的指導(dǎo)和監(jiān)督，建立完善的工作和保障機(jī)制，確保群防群治隊(duì)伍工作的順利進(jìn)行。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告 8
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，目前，我國(guó)城鎮(zhèn)化率逐年幅度提高，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民逐年增加。這導(dǎo)致了農(nóng)村中土地利用產(chǎn)生了一系列的問(wèn)題。農(nóng)業(yè)豎民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位。土地是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)，是農(nóng)民生活的重要保障。所以土地利用的問(wèn)題，直接關(guān)系到其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的提高。
一、調(diào)查名稱：
城市化下的xx省農(nóng)村土地利用現(xiàn)狀。
二、調(diào)查目的：
1、通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)查農(nóng)村土地利用現(xiàn)狀，促進(jìn)農(nóng)村土地科學(xué)、合理利用，探索農(nóng)村土地利用新模式。
2、通過(guò)深入、全面地調(diào)查，掌握農(nóng)村土地利用第一手資料，并進(jìn)行分析總結(jié)，向有關(guān)部門提出一些可行的建議。
3、通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，充分發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
三、調(diào)查對(duì)象：
農(nóng)民、部分政府人員、學(xué)生。
四、調(diào)查方式：
問(wèn)卷調(diào)查、談、實(shí)地考察、資料。
五、調(diào)查時(shí)間：
20xx.8.15——20xx.8.20
六、調(diào)查內(nèi)容：
部分鄉(xiāng)村土地利用現(xiàn)狀，農(nóng)民的主要收入來(lái)源，以及農(nóng)民對(duì)城市化的看法，并對(duì)現(xiàn)象所映的問(wèn)題提出可行性措施，增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)村的知識(shí)水平。我們做了兩個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，各向?qū)ο筇岢隽?0個(gè)問(wèn)題。
七、調(diào)查結(jié)果：
通過(guò)為期一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，在發(fā)放了一百多份調(diào)查問(wèn)卷后，我們得出了如下結(jié)果：目前，xx省部分地區(qū)的`土地利用現(xiàn)狀分為兩種情況：
1、平原地區(qū)農(nóng)村土地利用現(xiàn)狀
2、山區(qū)地區(qū)農(nóng)村土地利用現(xiàn)狀。
(一)平原地區(qū)農(nóng)村土地利用現(xiàn)狀及原因分析
平原地區(qū)農(nóng)村土地利用率較高，但土地利用方式比較單一，土地撂荒現(xiàn)象存在但比較少，而土地利用不合理現(xiàn)象較為嚴(yán)重，如：挖農(nóng)田里的土賣給磚窯廠，農(nóng)房規(guī)劃不合理，以及亂占耕地現(xiàn)象。從調(diào)查報(bào)告中分析得到，存在這種現(xiàn)象的原因主要有以下幾點(diǎn)：
1、平原地區(qū)土地開(kāi)闊，便于集約化耕種，機(jī)械化水平較高。
2、國(guó)家目前實(shí)行的種糧補(bǔ)貼政策，提高了農(nóng)民的種田積極性。
3、平原地區(qū)人口密集，勞動(dòng)力豐富，但季節(jié)性外出務(wù)工較多。
4、城市化不斷推進(jìn)使量農(nóng)田被侵占。
5、部分地區(qū)的村民員會(huì)并沒(méi)有實(shí)施可行性的便民、利民以及提高農(nóng)民收入的措施。
同時(shí)在調(diào)查的過(guò)程中了解到，農(nóng)民的收入不僅僅局限于對(duì)土地的利用，還來(lái)自于經(jīng)商、外出務(wù)工、養(yǎng)殖等其他方式。
(二)山區(qū)地區(qū)農(nóng)村土地利用現(xiàn)狀及原因分析
山區(qū)地區(qū)農(nóng)村土地利用率較低，但土地利用方式比較多元化，撂荒現(xiàn)象比較嚴(yán)重，土地利用不盡合理，如毀林造地，農(nóng)村宅基地利用粗放，浪費(fèi)、閑置現(xiàn)象嚴(yán)重，農(nóng)村辦的工廠用地較為浪費(fèi)等。從調(diào)查報(bào)告中分析得出，存在這種現(xiàn)象的原因主要有以下幾點(diǎn)：
1、山區(qū)地區(qū)地形起伏，不利于集約化耕種。
2、山區(qū)耕地面積少，建筑用地規(guī)劃不合理。
3、山區(qū)坡度，水土流失現(xiàn)象嚴(yán)重，土地較貧瘠，產(chǎn)量不高。
4、廢棄的房屋得不到及時(shí)的拆除，一定程度上導(dǎo)致農(nóng)村土地的閑置。
八、調(diào)查體會(huì)：
通過(guò)此次調(diào)查我切實(shí)了解到了農(nóng)村土地利用的現(xiàn)狀，感受到了農(nóng)村發(fā)展的滯后，體會(huì)到了農(nóng)民生活的艱辛。作為一個(gè)從農(nóng)村出來(lái)的孩子，我覺(jué)得自己身負(fù)著推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收的使命。此次的經(jīng)歷加上我個(gè)人的薄見(jiàn)，我認(rèn)為農(nóng)村的發(fā)展，土地是根本和關(guān)鍵，是農(nóng)民增收的一優(yōu)勢(shì)。但基于目前我們的不合理利用方式，土地并沒(méi)有使部分農(nóng)民走向富裕，因此我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面考慮：
1、改變當(dāng)前單一的種植模式，發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)。
2、國(guó)家加對(duì)農(nóng)村的政策、財(cái)政支持。
3、改變當(dāng)前粗放的經(jīng)營(yíng)模式，實(shí)行規(guī)�；⒓s化經(jīng)營(yíng)。
4、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)，提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)。如：“科技下鄉(xiāng)”等。
5、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村建設(shè)用地的合理規(guī)劃。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告 9
一、 調(diào)查活動(dòng)小組簡(jiǎn)介
綜合實(shí)踐活動(dòng)小組由20xx級(jí)應(yīng)用電子一班中的六名同學(xué)組成：xxx
經(jīng)過(guò)推選選舉出一名小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組的同學(xué)完成本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。經(jīng)過(guò)小組的討論研究決定選當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)有關(guān)“低頭一族”進(jìn)行調(diào)查研究。在調(diào)查中我們要學(xué)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與發(fā)放，
活動(dòng)需要集體的力量，加強(qiáng)合作精神。
二、 調(diào)查目的
此次社會(huì)調(diào)查的主要目的是調(diào)查“低頭一族”在我們生活中的普遍性和產(chǎn)生“低頭一族”的原因以及為什么產(chǎn)生“低頭一族”最后對(duì)“低頭一族”的建議。呼吁大家遠(yuǎn)離“低頭”，愿大家有一個(gè)美好的大學(xué)生活。
三、 調(diào)查對(duì)象
俗話說(shuō)“技術(shù)是把雙刃劍”隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)成為了人們生活中的一個(gè)不可或缺的重要通訊工具。智能手機(jī)令人們的生活越來(lái)越豐富，但是隨之出現(xiàn)的問(wèn)題也越來(lái)越多，不管是在聚會(huì)中，交通工具上，大街上，隨處可見(jiàn)低頭玩手機(jī)的人。這種被稱為“低頭族”的人在社會(huì)中隨處可見(jiàn)。長(zhǎng)期“低頭”不僅影響身心健康，也會(huì)對(duì)日常學(xué)習(xí)生活帶來(lái)負(fù)面影響。針對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究。
四、 調(diào)查內(nèi)容
有關(guān)“低頭一族”的產(chǎn)生原因及社會(huì)普遍現(xiàn)象
五、 調(diào)查方式
本小組通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)本校學(xué)生展開(kāi)調(diào)查，以及通過(guò)網(wǎng)上查閱資料，最后將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析。
有關(guān)大學(xué)生“低頭一族”問(wèn)卷調(diào)查：本次問(wèn)卷調(diào)查面向長(zhǎng)江師范學(xué)院學(xué)生、校北門口人員隨機(jī)共發(fā)放200份問(wèn)卷(此外還在網(wǎng)上隨機(jī)問(wèn)了幾個(gè)人)。收回173份。其中男生80份女生93份。
1、調(diào)查結(jié)論：
(1) 有86%的人覺(jué)得自己是“低頭族”，另一些覺(jué)得自己不是低頭一族，其中大多數(shù)覺(jué)得自己身邊的“低頭一族”很多。
(2) 75%的人手機(jī)每天開(kāi)機(jī)在18小時(shí)以上，20%的人手機(jī)每天開(kāi)機(jī)在12-18小時(shí)，手機(jī)開(kāi)機(jī)在12小時(shí)以下5%。70%的人每天玩手機(jī)在3小時(shí)以上，每天玩手機(jī)在一小時(shí)以下的僅2%
(3) 很大一部分人覺(jué)得上課玩手機(jī)對(duì)課堂學(xué)習(xí)影響很大，但是上課依然會(huì)玩手機(jī)。調(diào)查顯示95%的人上課會(huì)玩手機(jī)，其中比重最多的37%的人覺(jué)得上課玩手機(jī)的原因是：反正聽(tīng)不懂，不如直接不聽(tīng)。玩手機(jī)時(shí)聊天、玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、看小說(shuō)的人占了絕大多數(shù)。
(4) 絕大多數(shù)人覺(jué)得手機(jī)是生活必需品，但也有部分人覺(jué)得手機(jī)在生活中是弊大于利。其中帶來(lái)的負(fù)面影響主要為：身體帶來(lái)不適，人際關(guān)系變化，表達(dá)能力，語(yǔ)言能力變差等。所以當(dāng)手機(jī)嚴(yán)重影響生活和學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有50%的人選擇改變目前使用手機(jī)的方式。
(5) 娛樂(lè)休閑是吸引“低頭族”的主要原因。在調(diào)查低頭原因時(shí)30%由于娛樂(lè)休閑低頭。另外由于資訊信息，通訊工具，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，工作學(xué)習(xí)而引起低頭的'各占13%。
(6) “低頭族”現(xiàn)象對(duì)人際關(guān)系有較大影響，多數(shù)同學(xué)都有因?yàn)橥媸謾C(jī)而忽略了身邊朋友的現(xiàn)象。在與朋友聚會(huì)，工作會(huì)議，集體活動(dòng)，乘坐交通工具時(shí)都是“低頭”的高峰期。
(7) 多數(shù)同學(xué)都知道自己低頭的原因，并且當(dāng)“低頭”嚴(yán)重影響了他們的生活和學(xué)習(xí)時(shí)選擇抬起自己的頭來(lái)。70%的同學(xué)覺(jué)得自己沒(méi)有患上手機(jī)依賴癥，當(dāng)手機(jī)影響了他們的生活和學(xué)習(xí)時(shí)他們會(huì)選擇改變目前的使用手機(jī)方式。
2、調(diào)查分析：
手機(jī)的普及及功能的日漸強(qiáng)大使大學(xué)生“低頭”現(xiàn)象在我們身邊越來(lái)越普遍。同時(shí)出現(xiàn)了一系列安全健康問(wèn)題，與人交往問(wèn)題，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，上課注意力不集中問(wèn)題。
3、調(diào)查危害：
馬路上低頭看手機(jī)極易發(fā)生意外情況。低頭看手機(jī)，不注意周圍人行車流的情況，發(fā)生交通事故的可能性很大。即使馬路上車流較少也會(huì)發(fā)生其他情況，據(jù)報(bào)道，某人在路上低頭看手機(jī)時(shí)，沒(méi)有注意到地面的井蓋丟失，結(jié)果掉入地下水道中。還有人因?yàn)榭词謾C(jī)過(guò)于投入，導(dǎo)致撞到路燈的立桿上。
與朋友和家人的交流變少，使得人與人之間的感情變淡。朋友聚會(huì)，本來(lái)大家應(yīng)該高高興興的大談闊論，好長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)該有多少話要說(shuō)呀，偏偏有人這時(shí)候掏出手機(jī)看看微博上有沒(méi)有人@自己，看看空間有沒(méi)有新的訪客，說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有被人評(píng)論，或者直接打開(kāi)游戲，偷偷菜，打打游戲。好好的加深感情的氛圍被手機(jī)無(wú)情的破壞無(wú)遺。在家庭中，丈夫拿手機(jī)看新聞，妻子拿手機(jī)讀小說(shuō)，兒子拿手機(jī)玩游戲，爺爺奶奶不會(huì)玩智能手機(jī)只能選擇看電視了。家庭中的那種和諧溫馨的感覺(jué)淡然無(wú)存，每個(gè)人都存在自己的虛擬空間中。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告 10
隨著新年鐘聲的敲響，20xx年溫暖的春風(fēng)已經(jīng)悄然吹過(guò)我們的臉龐，過(guò)去的20xx年，黨和國(guó)家繼續(xù)推行了一系列政策，切實(shí)減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，推進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整，全社會(huì)對(duì)于“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)注也達(dá)到了前所未有的高度。乘此東風(fēng)，寒假期間我針對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村農(nóng)民的生產(chǎn)生活狀況做了一次深入細(xì)致的調(diào)查，通過(guò)走訪農(nóng)戶、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，了解了農(nóng)村農(nóng)民的收入、支出結(jié)構(gòu)以及農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生和教育等的狀況。通過(guò)調(diào)查走訪，取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并就發(fā)現(xiàn)的一些迫在眉睫、亟待解決的問(wèn)題訪問(wèn)了當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的政府工作人員，最后結(jié)合自己的思考得出了本報(bào)告。
總況
全縣水資源主要來(lái)源于大氣降水，水資源分地表水和地下水兩部分。地表水資源量為2.16億立方米，平均每平方公里13.5萬(wàn)立方米。地下水資源主要是西部黃土地區(qū)，水資源量為7316萬(wàn)立方米。陜縣共有大小河流33條，其中流域面積在100平方公里以上的5條。為了探討旱區(qū)小麥高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)技術(shù)，研究旱地肥水調(diào)控手段之效果，陜縣借九七年全國(guó)農(nóng)技總站和省土肥站陜縣
旱作農(nóng)業(yè)示范基地建設(shè)之東風(fēng)，用兩年時(shí)間進(jìn)一步豐富了陜縣原有的四水 一早旱作小麥高產(chǎn)栽培技術(shù)，總結(jié)了四水一早、五新旱作小麥高產(chǎn)栽培技術(shù)，經(jīng)兩年實(shí)踐取得了顯著成效，從1982年起，陜縣人民針對(duì)陜縣實(shí)際，在旱作小麥生產(chǎn)中探討了一套生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，把深翻改土，以土蓄水；合理施肥，以肥調(diào)水；選用良種，以種節(jié)水；精細(xì)管理，以備保水及適期早播培育壯苗稱之為四水一早技術(shù)，項(xiàng)目實(shí)施中，突出了這一技術(shù)的應(yīng)用。
一、改革旱區(qū)耕作制度，完善耕作技術(shù)
深翻改土，以土蓄水。7-9月份自然降水集中，常因耕層淺，而產(chǎn)生田間經(jīng)徑流。提早深翻平整，加厚活土層則可較多地接納自然降水，達(dá)到伏雨春用目地。為此，我們耕作制度進(jìn)行調(diào)整，采取三項(xiàng)蓄水措施：以合理輪作倒茬，穩(wěn)定曬早地面積。陜縣屬豫西黃土丘陵旱作生態(tài)區(qū)，干旱是小麥生產(chǎn)的重要限制因素。作物的種植制度是以小麥為主的輪作倒茬制，多為二年三熟，亦有一年一熟和一年二熟。經(jīng)研究，項(xiàng)目區(qū)地處旱區(qū)，要充分利用自然降水提高糧食產(chǎn)量，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)，必須改革耕作制度，減少一年二熟和二年三熟制比重，增加夏季休閑的一年一熟耕作面積，保證每年有40-50%的小麥種在曬旱地上，有利于恢復(fù)地理，多蓄自然降水，確保豐水年份大增產(chǎn)，欠水年份少減產(chǎn)。20xx畝項(xiàng)目區(qū)每年保留700-1000畝的曬旱地。在99年度遇特大旱災(zāi)的情況下，項(xiàng)目區(qū)仍有76%的麥田屬一、二類麥苗就是最好的驗(yàn)證。
1、及早平整深翻，減少?gòu)搅鳌Ｔ?00-1000畝曬旱地麥田，我們堅(jiān)持伏前早耕翻，伏內(nèi)遇雨多耙耱的整地方法，即：前茬作物收獲后，盡早于6月15日至30日間，深翻一尺左右，結(jié)合深耕每畝翻掩麥秸250公斤，此后遇雨即耱。有效地接納自然降水，建立了一個(gè)地下小水庫(kù)。經(jīng)大田調(diào)查，采取這項(xiàng)措施比不深翻平整的減少?gòu)搅?0%，多蓄水80.3毫米。回茬地采取四早一多耕作法，即：早騰茬、早滅茬、早耕耙、早整地、多耙耱，最大限度保好伏墑，減少水分蒸發(fā)。示范區(qū)應(yīng)用面積1000--1300畝，項(xiàng)目區(qū)麥田應(yīng)用面積占40%。經(jīng)對(duì)一米土體土壤含水量測(cè)定，每增加10厘米活土層，田間蓄水量可增加4-6毫米，可增產(chǎn)小麥22公斤。曬旱地雨季耙耱次數(shù)多，接納雨水好，比回茬地多蓄水30.8毫米，畝增產(chǎn)小麥79.5公斤�；夭绲夭扇∷脑缫欢啻胧�，可多蓄水10-20.5毫米。在項(xiàng)目區(qū)內(nèi)全面推廣應(yīng)用這一技術(shù)，是高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的重要內(nèi)容。
2、平衡施肥，培肥地力，涵養(yǎng)水源，以肥調(diào)水。
經(jīng)研究分析，項(xiàng)目區(qū)內(nèi)，近年中由于出現(xiàn)不合理的輪作，盲目地?cái)U(kuò)大復(fù)種指數(shù)，加之重化肥，輕有機(jī)肥的不合理施肥現(xiàn)象存在，使部分麥田肥力下降，有機(jī)質(zhì)降低，常造成小麥后期青干而減產(chǎn)。我們也看到粗肥用量充足，配方合理的麥田穩(wěn)健生長(zhǎng)，高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。為此，我們?cè)谠囼?yàn)示范的基礎(chǔ)上制定了增粗肥、穩(wěn)氮磷、補(bǔ)鉀微的施肥方案，并且就粗肥用量與涵養(yǎng)水源的關(guān)系，施肥方法與施肥量等方面，開(kāi)展了研究和探討。
試驗(yàn)表明：在化肥量使用相當(dāng)?shù)那闆r下，畝施4000公斤粗肥，畝產(chǎn)356.6公斤，畝施20xx公斤粗肥的畝產(chǎn)293.2公斤，相差63.4公斤。土壤有機(jī)質(zhì)含量為0.5%和0.9%的田塊田間蓄水量相差80.5毫米。當(dāng)
土壤有機(jī)質(zhì)含量為0.55時(shí)，小麥畝產(chǎn)100公斤左右，平均每毫米降水生產(chǎn)0.26公斤，小麥有機(jī)質(zhì)含量達(dá)到0.95時(shí)，小麥畝產(chǎn)250公斤左右，平均每毫米降水生產(chǎn)0.7公斤小麥，有機(jī)質(zhì)含量提高到1.4%以上時(shí)，小麥畝產(chǎn)可達(dá)400公斤，平均每毫米降水生產(chǎn)0.9公斤小麥，可見(jiàn)隨著土壤有機(jī)質(zhì)含量的提高，自然降水利用率也隨之提高。
為進(jìn)一步探討鉀肥在旱地對(duì)小麥的增產(chǎn)效應(yīng)，我們特設(shè)計(jì)小麥鉀肥應(yīng)用試驗(yàn)，在同等條件下，旱地小麥增施鉀肥均有增產(chǎn)效果，當(dāng)畝增施5公斤氯化鉀時(shí)，畝增產(chǎn)小麥31.6公斤，畝增施10公斤氯化鉀時(shí)，畝增產(chǎn)小麥35.4公斤，以畝增施15公斤增產(chǎn)最為顯著，畝增產(chǎn)小麥80.5公斤，增產(chǎn)24%。
通過(guò)試驗(yàn)分析，我們對(duì)項(xiàng)目區(qū)按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行平衡施肥，即：曬旱地于播種前一次畝施粗肥4方，碳銨60公斤，鈣磷肥45公斤，鉀肥15公斤；回茬地一次畝施粗肥3.5方，碳銨50公斤，鈣鎂磷肥50公斤，鉀肥15公斤。我們還大力推廣秸稈還田技術(shù)，提高土壤有機(jī)質(zhì)含量，經(jīng)去年對(duì)土壤養(yǎng)分監(jiān)測(cè)化驗(yàn)，土壤有機(jī)質(zhì)含量達(dá)到12.0gkg-1（1.20%），速效磷含量達(dá)到22.4mgkg-1（22.4ppm），速效鉀含量為120mgkg-1（120 ppm），較項(xiàng)目實(shí)施前的土壤有機(jī)質(zhì)含量、有效磷含量均有所提高，分別提高0.1gkg-1，6.2mgkg-1。
3、選用抗旱品種，以種節(jié)水
旱地小麥選用葉片窄小、直立、株型緊湊，穗下節(jié)間長(zhǎng)，根系發(fā)達(dá)，抗蒸騰能力強(qiáng)，莖節(jié)彈性好，成熟落黃好的半冬性品種為宜，理想的旱地小麥高產(chǎn)品種應(yīng)以中小穗型、千粒重中等的品種為主，加之旱地小麥的適期早播技術(shù)，易培育越冬壯苗，增穗比較容易，主要靠多穗奪取產(chǎn)量，這是多年來(lái)小麥生產(chǎn)的實(shí)踐總結(jié)，在項(xiàng)目區(qū)內(nèi)得以應(yīng)用。98-99年度項(xiàng)目實(shí)施期間，示范區(qū)內(nèi)全部選用了豫麥2號(hào)和鄭旱1號(hào)兩個(gè)抗旱品種，充分發(fā)揮了抗旱品種的節(jié)水增產(chǎn)作用。項(xiàng)目區(qū)抗旱品種應(yīng)用也達(dá)到96%以上。為了加速旱地小麥品種的更新?lián)Q代，我們?cè)O(shè)置了旱地小麥品種對(duì)比試驗(yàn)，在10個(gè)旱地品種中篩選出了豫麥38和晉麥54兩個(gè)品種為換代品種。
4、加強(qiáng)田間管理，以管保水
小麥生長(zhǎng)期間，結(jié)合其生育特點(diǎn)和環(huán)境條件，以提墑、提高水分利用率為中心，以加強(qiáng)病蟲害防治為重點(diǎn)進(jìn)行田間管理，一是在小麥出苗后三葉期及時(shí)進(jìn)行查苗補(bǔ)種，確保全苗；二是越冬期進(jìn)行小麥秸稈覆蓋和土雜肥，提溫保墑、促分蘗；三是春季早中耕、早噴肥、早除草、早防治病蟲害，促穗大粒多，一般于4月15-4月30日，防治紅蜘蛛、蚜蟲、白色粉末病等，結(jié)合葉面噴肥，壯稈壯苗，防早衰、防倒伏，每畝用麥害凈30-50毫升，屎素0.3-0.5斤，磷酸二氫鉀0.2-0.3斤混合噴施。5月1日-5月15日，防治麥穗蚜、粘蟲、白色粉末病、銹病，防止干熱風(fēng)和倒伏達(dá)到增粒、增重的目的。方法是：畝用麥害凈30-50毫升，磷酸二氫鉀100-150克混合噴施。據(jù)調(diào)查，中后期一噴三防可增加穗粒數(shù)1.5-3.5粒，千粒重可提高2.4-5.8克，產(chǎn)量可提高8-25%，項(xiàng)目區(qū)內(nèi)應(yīng)用面積達(dá)22萬(wàn)畝次。
5、適期早播，培育越冬壯苗
項(xiàng)目區(qū)采取在適宜的播期范圍內(nèi)有墑不等時(shí)，時(shí)到不等墑的播種方法。這樣，能充分利用伏雨和底墑，確保一播全苗，即使是無(wú)墑干籽寄種，也可利用9月下旬至10月上旬一次好雨（10年7遇）保證正常出苗，相鄰地10月5日以后播種的大部分沒(méi)有出苗。
二、全面應(yīng)用旱作農(nóng)業(yè)機(jī)械，提高保水、節(jié)水能力
在示范區(qū)和帶動(dòng)區(qū)內(nèi)，我們重點(diǎn)應(yīng)用四項(xiàng)旱作農(nóng)業(yè)機(jī)械，提高了節(jié)水保水能力。
1、小麥機(jī)械溝播。項(xiàng)目區(qū)98年新購(gòu)進(jìn)溝播機(jī)84臺(tái)，共組織144臺(tái)小麥溝播機(jī)投入麥播，溝播面積7.2萬(wàn)畝，占總面積的60.1%。據(jù)98年大田調(diào)查，應(yīng)用機(jī)械溝播畝穗頭數(shù)29.5萬(wàn)穗，穗粒數(shù)31.2粒，千粒重35.1克，單產(chǎn)269.5公斤，比平播的26.8萬(wàn)穗、28.3粒、33.2克分別增加1.7萬(wàn)穗、2.9粒、1.9克，增產(chǎn)56公斤。
2、小麥膜側(cè)栽培機(jī)械。項(xiàng)目區(qū)內(nèi)小麥膜側(cè)栽培應(yīng)用面積1820畝，在東凡示范區(qū)應(yīng)用260畝。據(jù)98年大田調(diào)查，小麥覆膜后保墑效果好。據(jù)越冬測(cè)定，耕層土壤含水量增加5.2%，據(jù)2月4日小麥普遍受旱情況下測(cè)量0-10厘米、10-20厘米土壤含水量、地膜覆蓋分別為12.2%、14.5%、14.9%，比大田同一深度的8.1%、10.3%、11.2%分別提高4.1、4.2、3.7個(gè)百分點(diǎn)，增加保墑效果33-50.6%。冬前及春季單株分蘗增加1.45-1.6個(gè)，次生根增加2.3-4.45條，單株鮮重增加1.53克，葉面積系數(shù)增加0.624畝，成穗增加0.9萬(wàn)穗，穗粒數(shù)增加3.5粒，千粒重增加1.5克，畝增產(chǎn)57.9公斤，增長(zhǎng)19.6%。
3、種子包衣劑應(yīng)用。項(xiàng)目區(qū)內(nèi)統(tǒng)一供種11.1萬(wàn)畝，占總面積的92.6%，其中包衣種子應(yīng)用面積7.8萬(wàn)畝，示范區(qū)內(nèi)應(yīng)用率達(dá)100%。種子包衣具有良好的殺蟲、殺菌和增產(chǎn)作用，據(jù)大田調(diào)查包衣的畝成穗35萬(wàn)穗，穗粒32.4個(gè)，千粒重34.1克，畝產(chǎn)328.7公斤，比未包衣的31.6萬(wàn)、31.2粒、34.0克、284.5公斤分別增加1.9萬(wàn)穗，1.2粒、0.1克，增產(chǎn)44.2公斤，增長(zhǎng)15.5%。
4、麥田全方位機(jī)械深松。為探討這一新技術(shù)的應(yīng)用，從項(xiàng)目區(qū)實(shí)施的98年麥田整地開(kāi)始，我們?cè)O(shè)計(jì)了土壤全方位深松試驗(yàn)。據(jù)播種前土壤測(cè)墑，50厘米深土壤含水量深松的為16.2%，未深松的為13.1%，增加3.1個(gè)百分點(diǎn)，從田間調(diào)查和室內(nèi)考種情況看，應(yīng)用這項(xiàng)技術(shù)，冬前畝群體增加1.6萬(wàn)頭，單株次生根增加0.2條，每畝成穗數(shù)增加0.8萬(wàn)，穗粒數(shù)增加1.4粒，千粒重增加0.6克，畝產(chǎn)增加24.6公斤，增產(chǎn)8.5%，這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用，為今后的蓄水保墑工作開(kāi)辟了新的途徑，有關(guān)技術(shù)應(yīng)用效果有待進(jìn)一步研究探討。
三、旱地小麥綜合技術(shù)應(yīng)用效果
1、較好地完成了項(xiàng)目要求指標(biāo)，98年（屬豐水年份）20xx畝示范區(qū)內(nèi)小麥平均畝產(chǎn)333公斤，較96、97兩年平均畝產(chǎn)186.6公斤增產(chǎn)146.4公斤，增長(zhǎng)78.5%，較98年全縣小麥平均單產(chǎn)298.1公斤增產(chǎn)118公斤，增長(zhǎng)54.9%。99年度（屬特干旱年份）的小麥播種前8月23日至翌年春季3月18日，長(zhǎng)達(dá)近六個(gè)月的罕見(jiàn)干旱使土壤嚴(yán)重缺墑?chuàng)?月4日測(cè)墑，麥田5厘米土壤含水量為2.6%，10厘米為6.8%，15厘米為8.9%，25厘米為11.5%，嚴(yán)重制約小麥正常出苗、分蘗、盤根，返青和拔節(jié)。據(jù)99年3月份調(diào)查，示范區(qū)內(nèi)一類苗700畝，占355，畝群體80萬(wàn)左右，單株頭數(shù)6.6個(gè)，次生根6-7條，二類苗820畝，占41%，畝群體55萬(wàn)左右，單株分蘗4.7個(gè)，次生根3-4條；三類苗480畝，占24％，畝群體40萬(wàn)左右，單株分蘗2-3個(gè)，次生根1-2條。與常年相比項(xiàng)目區(qū)小麥苗情普遍低一個(gè)檔次，且苗小根短根少，但與縣東周邊鄰區(qū)旱地的麥田相比，小麥長(zhǎng)勢(shì)明顯較好。項(xiàng)目區(qū)在大旱的情況下，小麥畝產(chǎn)193.5公斤，較全縣旱地小麥單產(chǎn)135.3公斤，增產(chǎn)43.0%，較水澆地、旱地平均單產(chǎn)164.8公斤，增長(zhǎng)17.4%。示范區(qū)今年毫米降水生產(chǎn)小麥可達(dá)0.45公斤，較建設(shè)前0.42公斤提高0.03公斤，增長(zhǎng)7.1%。
2、自然降水生產(chǎn)率明顯提高
據(jù)氣象資料記載，陜縣常年7-9月降水平均312.2毫米，項(xiàng)目實(shí)施的97、98年同期降水量分別為330.1毫米、329.9毫米，兩年小麥播前降水好于常年。
常年小麥生育期內(nèi)（10-5月）降水214.2毫米，98年度同期為347.6毫米，比常年多133.4毫米。99年同期為100.7毫米，比常年少113.5毫米。
若以上年7月至翌年5月底小麥?zhǔn)斋@降水推算每毫米降水生產(chǎn)小麥，則項(xiàng)目區(qū)98年小麥單產(chǎn)333公斤，降水677.6毫米，平均每毫米降水生產(chǎn)小麥0.49公斤，98年小麥單產(chǎn)193.5公斤，同期降水430.6毫米，平均每毫米降水生產(chǎn)小麥0.45公斤。98-99兩年項(xiàng)目區(qū)每毫米降水生產(chǎn)小麥分別比全縣同期的0.45公斤和0.38公斤增加0.04公斤和0.07公斤。分別是99年特大旱災(zāi)的情況下，項(xiàng)目區(qū)內(nèi)每毫米降水生產(chǎn)小麥比全縣平均的0.31公斤，增加0.14公斤，增長(zhǎng)45%。若與項(xiàng)目實(shí)施前的96、97兩年每毫米降水生產(chǎn)0.42公斤小麥相比，也增加0.03公斤，增長(zhǎng)7.1%。
我縣農(nóng)村基本上可以劃分為三個(gè)樣本：平原村——產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的；鄉(xiāng)鎮(zhèn)附近村——城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的；山區(qū)村——貧困中的。
根據(jù)政府部門的統(tǒng)計(jì)報(bào)告以及實(shí)際調(diào)查了解，通過(guò)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，茶葉、食用菌、水果和蔬菜已經(jīng)成為四個(gè)上億元產(chǎn)值的全縣農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。近幾年來(lái)茶葉生產(chǎn)的發(fā)展尤為迅速，xx年產(chǎn)值達(dá)1.45億。而新建成的浙南茶葉市場(chǎng)已成為全省最大的茶葉市場(chǎng)之一，種植茶葉則成了平原鄉(xiāng)如下面要提到的新興鄉(xiāng)廣大農(nóng)民增收的一個(gè)特色產(chǎn)業(yè)。
而在中心城鎮(zhèn)附近，傳統(tǒng)的農(nóng)產(chǎn)品簡(jiǎn)單出售所得早已不是農(nóng)民家庭收入的主要部分，不少農(nóng)民也趕著浙江省發(fā)展個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的大潮，許多農(nóng)民轉(zhuǎn)為從事工商等產(chǎn)業(yè)，有的甚至開(kāi)始回過(guò)頭來(lái)投資農(nóng)業(yè)，致力于搞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，如創(chuàng)辦農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)等。他們的收入主要是源于經(jīng)營(yíng)性收入、創(chuàng)業(yè)性收入以及財(cái)產(chǎn)性收入。
此外，縣內(nèi)也有一些山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其耕地面積少而且土地貧瘠，缺少合適的經(jīng)濟(jì)作物，本身工業(yè)又不發(fā)達(dá)，無(wú)法滿足大量的農(nóng)村勞動(dòng)力，于是外出務(wù)工就成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的主要收入來(lái)源。如象溪鎮(zhèn)就是這樣的典型。全鄉(xiāng)耕地面積6172畝，而勞動(dòng)力就有8855人之多，人均耕地只有0.7畝。全鄉(xiāng)共有2396人外出打工，有的.村甚至有一半以上的勞動(dòng)力輸出。
現(xiàn)狀及問(wèn)題
在實(shí)地調(diào)查走訪的一些農(nóng)戶中，有幾位的情況較為典型（調(diào)查記錄見(jiàn)附）。通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析思考，發(fā)現(xiàn)了一些共同性的問(wèn)題：
1． 農(nóng)民對(duì)于增收狀況普遍不樂(lè)觀，增收的偶然性、風(fēng)險(xiǎn)性過(guò)大。
茶農(nóng)們由于土地有限，無(wú)法擴(kuò)大規(guī)模，增收渠道較窄，而且由于產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小，過(guò)度依賴市場(chǎng)，而市場(chǎng)價(jià)格的漲跌將對(duì)其有致命影響。
而從事二、三產(chǎn)業(yè)以及外出務(wù)工的農(nóng)民也由于資金、市場(chǎng)、政策環(huán)境等對(duì)于增收前景抱謹(jǐn)慎態(tài)度。
2． 教育投資成為一般農(nóng)民家庭的最大支出。
我縣通過(guò)農(nóng)村稅費(fèi)改革，已于xx開(kāi)始全部免除了農(nóng)業(yè)稅、農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅等以及其他大部分的農(nóng)村行政事業(yè)性收費(fèi)；我縣將從xx年起逐步推行九年義務(wù)教育免收學(xué)雜費(fèi)制度。過(guò)去，按一般的農(nóng)民家庭來(lái)算，大部分家庭有兩個(gè)或兩個(gè)以上孩子，倘若是上小學(xué)或者初中，依賴家里的省吃儉用尚能基本維持，到了高中階段則不然，在農(nóng)村地區(qū)，一個(gè)高中生每年的學(xué)費(fèi)和日�；ㄙM(fèi)需要6000元（調(diào)查所得數(shù)據(jù)）左右。一般農(nóng)民家庭的經(jīng)濟(jì)狀況能承擔(dān)的最多只能是一個(gè)孩子上高中的費(fèi)用，并且倍感拮據(jù)；倘若孩子上了大學(xué)，便有很多家庭能經(jīng)不起（在城市人看來(lái)并不算什么的）重負(fù)。
3． 因病返貧的情況較為普遍，農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)制度以及最低生活保障制度有待加強(qiáng)。 農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)制度在我縣已經(jīng)實(shí)施一年，一般要求在縣鄉(xiāng)級(jí)以上醫(yī)院就醫(yī)方可憑有效證件報(bào)銷一定數(shù)額以上部分金額的一定比例。對(duì)于多數(shù)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，一般小病就是靠土方或者買些常用藥，舍不得上醫(yī)院。醫(yī)療保險(xiǎn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)形同虛設(shè)。而真正去醫(yī)院的農(nóng)民，一般花費(fèi)一兩千的，按照規(guī)定只能得到一兩百的保險(xiǎn)金，只能算是杯水車薪。而最低生活保障制度由于我縣財(cái)政力量有限，一是保障力度較小，二是以錢定人，農(nóng)村低保應(yīng)保未保率高達(dá)50%，值得政府有關(guān)部門引起重視。
4．農(nóng)村信用社金融信貸事業(yè)發(fā)展滯后。
調(diào)查中，70%（調(diào)查所得數(shù)據(jù)）以上的農(nóng)民認(rèn)為“去銀行信用社借款”麻煩或很麻煩。事實(shí)上，在全國(guó)大部分農(nóng)村地區(qū)，普通商業(yè)銀行考慮到向農(nóng)民貸款數(shù)額小、難以集中、償還困難等因素為避免風(fēng)險(xiǎn)根本不向農(nóng)民個(gè)人發(fā)放貸款，基本上是“只收存款，不放貸款”的狀況，而傳統(tǒng)的農(nóng)村信用社由于管理體制落后，沒(méi)有有效的針對(duì)農(nóng)民的貸款機(jī)制，對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)也是“貸款難”，雖然近兩年國(guó)家針對(duì)這種狀況進(jìn)行了農(nóng)村金融體制改革，采取了很多新的措施，實(shí)行了大刀闊斧的改革，但看來(lái)收效不大。在農(nóng)民資金短缺的時(shí)候，大部分農(nóng)民選擇“向親戚朋友借款”或“其他門路自籌”。農(nóng)民由于“借錢難”，家庭產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)發(fā)展不起來(lái)，致富之路隨之變得曲折坎坷，這也日漸成為制約農(nóng)村農(nóng)民家庭經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要瓶頸。 新興鄉(xiāng)茶葉產(chǎn)業(yè)化情況調(diào)查
農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是一個(gè)系統(tǒng)工程，農(nóng)村稅費(fèi)改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政體制改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革、農(nóng)村金融體制改革、農(nóng)村醫(yī)療及教育體系改革、農(nóng)村民主政治建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、新型農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織建設(shè)以及我省以改善農(nóng)民生活環(huán)境為目標(biāo)的千村示范、萬(wàn)村整治工程。這一切構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體，牽一發(fā)而動(dòng)全身！
由于寒假時(shí)間有限，而且我縣是一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)縣，從事第一產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員占全縣從業(yè)人員的73.5%，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)是未來(lái)幾年我縣廣大農(nóng)民增收的主要手段，因此我把對(duì)調(diào)查的深入了解的方向定為前面提到的我縣第一類農(nóng)村——平原村的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)情況，走訪了我縣茶葉產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)程中的典型——新興鄉(xiāng)，并訪問(wèn)了政府有關(guān)工作人員。
1．新興鄉(xiāng)茶葉產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)狀
新興鄉(xiāng)經(jīng)過(guò)幾年的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和篩選培育，形成了以茶葉為主的具有特色優(yōu)勢(shì)的農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。已有茶葉基地一萬(wàn)多畝，產(chǎn)值0.4億元，高效茶園畝產(chǎn)值 超萬(wàn)元。全鄉(xiāng)90%以上農(nóng)戶均從事茶葉產(chǎn)業(yè)，其中有10%左右的農(nóng)戶辦起了茶葉加工企業(yè)，而手工作坊式的加工戶更是遍地開(kāi)花。該鄉(xiāng)的茶青市場(chǎng)xx年交易量達(dá)6900噸，交易額4140萬(wàn)元，已成為全國(guó)最大的茶青交易市場(chǎng)之一。品牌意識(shí)逐漸深入人心，規(guī)模較大的企業(yè)普遍重視品牌建設(shè)，努力樹(shù)立本企業(yè)品牌。而在這方面，政府也給予大力扶持，連續(xù)幾年投入上百萬(wàn)打造品牌，松陽(yáng)銀猴系列綠茶通過(guò)了綠色食品認(rèn)證，其系列標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)過(guò)多次修訂后，已開(kāi)始申報(bào)省地方農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)村專業(yè)合作組織從xx年開(kāi)始起步，運(yùn)作還比較松散。通過(guò)茶葉產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)，該鄉(xiāng)農(nóng)民人均收入較之傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)有很大提高，達(dá)4388元，高于全縣平均水平。
2．存在的主要問(wèn)題
1）土地問(wèn)題
全鄉(xiāng)萬(wàn)畝茶葉基地中，除部分由企業(yè)主開(kāi)發(fā)的農(nóng)業(yè)基地外，絕大多數(shù)是由農(nóng)戶自主開(kāi)發(fā)“一畝三分地”而連接而成的“百衲衣”。農(nóng)戶分散經(jīng)營(yíng)，既給標(biāo)準(zhǔn)化無(wú)公害生產(chǎn)帶來(lái)了巨大困難，也嚴(yán)重制約了科技推廣和機(jī)械化生產(chǎn)，增加了勞動(dòng)成本。如人工一項(xiàng)開(kāi)支往往占一畝綠茶產(chǎn)值的四分之一，而機(jī)械采茶則可以提高功效4-5倍。而且分散經(jīng)營(yíng)使大多數(shù)農(nóng)戶一戶獨(dú)立完成產(chǎn)供銷，無(wú)力影響市場(chǎng)供求和價(jià)格，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)的高風(fēng)險(xiǎn)。而大多數(shù)專業(yè)合作組織為“公司+農(nóng)戶”式運(yùn)作，還未與農(nóng)戶結(jié)成真正的利益共同體，經(jīng)常出現(xiàn)價(jià)高時(shí)農(nóng)戶自行銷售，價(jià)低時(shí)企業(yè)又不愿按協(xié)議價(jià)格收購(gòu)的矛盾。這些也是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，農(nóng)民增收亟需解決的問(wèn)題。
2）產(chǎn)業(yè)鏈問(wèn)題
全鄉(xiāng)目前的茶葉加工企業(yè)由于自身基地有限，與農(nóng)戶之間的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制不完善，產(chǎn)供銷、農(nóng)工貿(mào)聯(lián)結(jié)不緊密，導(dǎo)致本身無(wú)法擴(kuò)大規(guī)模。其他手工作坊衛(wèi)生條件差，管理松散，導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題突出，甚至曾為松陽(yáng)的茶葉品牌抹黑。由于規(guī)模的限制，使得該鄉(xiāng)的茶葉加工能力受到了很大限制，許多農(nóng)戶種植的茶葉均以鮮銷為主，結(jié)果把加工環(huán)節(jié)的巨大利潤(rùn)送給了外地的茶葉加工產(chǎn)業(yè)。而且大多數(shù)加工企業(yè)由于資金，技術(shù)等原因，僅限于初級(jí)加工，缺乏精細(xì)加工和深度開(kāi)發(fā)，沒(méi)有自己的品牌，產(chǎn)業(yè)鏈難以延長(zhǎng)。另外，本鄉(xiāng)的販銷隊(duì)伍量少質(zhì)弱，農(nóng)產(chǎn)品外銷多數(shù)依賴外地客商。而這本身也是產(chǎn)業(yè)鏈延長(zhǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，不僅能吸收勞動(dòng)力，增加農(nóng)民收入，還能解決土地緊缺農(nóng)戶分散經(jīng)營(yíng)帶來(lái)的一系列問(wèn)題。
3）品牌問(wèn)題
打造品牌僅僅依靠政府是不夠的，品牌需要規(guī)�；a(chǎn)，專業(yè)化銷售，需要政府、企業(yè)、農(nóng)戶的聯(lián)手來(lái)打造。而我縣目前雖有銀猴系列品牌，有龍頭市場(chǎng)，但是大多數(shù)企業(yè)的規(guī)模實(shí)力都不到要求，又缺少一支強(qiáng)大的農(nóng)民茶葉營(yíng)銷隊(duì)伍，使得我們的品牌無(wú)法很好的統(tǒng)領(lǐng)全縣的茶葉產(chǎn)業(yè)，形成群龍無(wú)首的局面。
三、對(duì)策建議
政府除了使用有限的財(cái)政力量加大對(duì)農(nóng)村發(fā)展農(nóng)民生活的支持外，更重要的是為做好規(guī)劃引導(dǎo)，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供體制創(chuàng)新上的指導(dǎo)與規(guī)范，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)合作經(jīng)營(yíng)的組織化程度，為農(nóng)戶提供有效的信息，一方面鼓勵(lì)農(nóng)戶轉(zhuǎn)向二三產(chǎn)業(yè)以解決土地分散經(jīng)營(yíng)的不足，另一方面又要引導(dǎo)二三產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員投資本縣第一產(chǎn)業(yè)或提供服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)之間的聯(lián)動(dòng)，形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)。將農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和加快勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移以減少農(nóng)村人口以解決土地不足問(wèn)題這兩大解決農(nóng)民增收致富的法寶結(jié)合起來(lái)。
比如可以組織專業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)農(nóng)戶外出開(kāi)辦農(nóng)產(chǎn)品專賣店，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體，借助茶道文化、茶博會(huì)、農(nóng)展會(huì)等開(kāi)拓品牌，增強(qiáng)本縣農(nóng)產(chǎn)品的營(yíng)銷力量。政府還可以與企業(yè)攜手，建立權(quán)威的農(nóng)產(chǎn)品信息網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)、準(zhǔn)確地向農(nóng)民提供生產(chǎn)、價(jià)格以及氣象氣候信息，提供中長(zhǎng)期市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析，幫助農(nóng)民按市場(chǎng)要求安排經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)。
在政府的有效引導(dǎo)下，農(nóng)戶應(yīng)盡量加入行業(yè)合作組織，通過(guò)借鑒周圍地區(qū)如金華溫州等地的模式，并結(jié)合自身實(shí)際總結(jié)完善，以推進(jìn)農(nóng)業(yè)基地的標(biāo)準(zhǔn)化無(wú)公害生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)的合作化經(jīng)營(yíng)，以擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)的規(guī)模，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈。只有通過(guò)轉(zhuǎn)化和加工才能使農(nóng)產(chǎn)品增值，創(chuàng)造品牌，提高農(nóng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。而通過(guò)加工業(yè)以及后續(xù)的宣傳銷售等行業(yè)也能吸收一部分轉(zhuǎn)移的勞動(dòng)力，而這些行業(yè)的壯大又能增強(qiáng)我們的品牌實(shí)力，真正做大做強(qiáng)名牌產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)整個(gè)產(chǎn)業(yè)的高效益。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化還要走可持續(xù)發(fā)展道路，與“科技興農(nóng)”、“生態(tài)農(nóng)業(yè)”緊密結(jié)合，不斷提高農(nóng)產(chǎn)品的科技含量，提高資源利用率。比如可以借助農(nóng)業(yè)科技工作者的力量，在全縣茶葉產(chǎn)量總量擴(kuò)大的同時(shí)進(jìn)行茶葉產(chǎn)品的深度開(kāi)發(fā)，利用生物科技提取茶葉中的特有成分，制成保健品、化妝品及其他相關(guān)產(chǎn)品。還應(yīng)適時(shí)調(diào)整茶葉種植規(guī)劃，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化茶葉基地建設(shè)，推廣機(jī)械化采摘作業(yè)，提高工效節(jié)約成本。
四、總結(jié)
調(diào)查的意義在于過(guò)程！調(diào)查的第一天，父親就對(duì)我說(shuō)。
的確，農(nóng)村的問(wèn)題非常復(fù)雜，而我所了解的僅僅是一些皮毛，而調(diào)查的結(jié)果對(duì)于農(nóng)村問(wèn)題本身是毫無(wú)意義的，但調(diào)查的過(guò)程對(duì)于我，卻是一種社會(huì)的歷練，人生的展拓！
中國(guó)目前有13億人口，其中9億農(nóng)民，在我國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放的現(xiàn)代化進(jìn)程中，出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題是必然的，“三農(nóng)”問(wèn)題的根本解決也需要全社會(huì)長(zhǎng)期的共同的努力。我堅(jiān)信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在全中華民族萬(wàn)眾一心促農(nóng)業(yè)發(fā)展的環(huán)境中，雖然中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的道路是曲折的，但中國(guó)農(nóng)村、中國(guó)農(nóng)民的未來(lái)是無(wú)限光明的！
社會(huì)調(diào)查報(bào)告 11
一、題目?jī)?nèi)容：
一場(chǎng)“偷菜”游戲引發(fā)的對(duì)年輕人社交活動(dòng)的思考。
二、調(diào)查主角：
目前一款名為《快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》的游戲非常受歡迎。隨著時(shí)代的快速發(fā)展，我們的生活也在發(fā)生變化。生活從未像現(xiàn)在這樣豐富多彩，Kaixin.com、Friends.com、Friends.com和Renren.com等網(wǎng)站可以讓我們結(jié)識(shí)來(lái)自四面八方的朋友。知識(shí)從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣普及。歷史、地理、外語(yǔ)、博物館……一切都在你的掌控之中。網(wǎng)絡(luò)正在占領(lǐng)我們的生活。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的知識(shí)水平一點(diǎn)也沒(méi)有提高，我們的知心朋友一點(diǎn)也沒(méi)有增加。
三、受訪者：
來(lái)自同一所學(xué)校的學(xué)生、高中生、銀行職員、醫(yī)院職員和(18-25歲)
四、調(diào)查地點(diǎn)：
瀘州市江陽(yáng)區(qū)大山坪社區(qū)
五、調(diào)查方法：
1.在線問(wèn)卷調(diào)查
2.實(shí)地問(wèn)卷調(diào)查
六、調(diào)查時(shí)間：
xx年12月19日
七、調(diào)查員：
xxx
生活繁忙，城市擁擠。在熱鬧的生活中，找一個(gè)可以安靜種菜的花園，養(yǎng)幾只雞，養(yǎng)一只狗守護(hù)你的花園。然后，沒(méi)事的時(shí)候，就趴在朋友家門口，方便的時(shí)候帶點(diǎn)吃的回來(lái)。這就是目前年輕人玩的火熱的“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”。
有些年輕人說(shuō)，我們偷的不是食物，而是生命。我們有朋友，朋友有菜地，所以我可以蓋漂亮的房子，拓展更廣闊的領(lǐng)域。但就是這樣一個(gè)游戲，很多人失業(yè)了。有的護(hù)士為了“偷吃”忘記給病人打針；有的同學(xué)半夜設(shè)鬧鐘“偷吃”；一些白領(lǐng)因在辦公室偷食物而被公司開(kāi)除。結(jié)果，生活變得黑暗。
無(wú)論是《快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》的游戲魅力，還是豐富多彩的社交網(wǎng)站的誘惑，我們都不得不承認(rèn)，互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活中占據(jù)了太多的空間。但是我并沒(méi)有利用好這樣的資源來(lái)進(jìn)一步充實(shí)自己，只是在網(wǎng)上做一些娛樂(lè)活動(dòng)。我覺(jué)得我們正在進(jìn)入另一個(gè)黑暗無(wú)知的時(shí)代。
(1)調(diào)查計(jì)劃
針對(duì)這種情況，筆者在瀘州市江陽(yáng)區(qū)大山坪社區(qū)和“校園貼吧”進(jìn)行了實(shí)地問(wèn)卷調(diào)查和網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查。主要問(wèn)題如下：
1.你在玩快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)游戲嗎？
2.你有博客和社交網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)嗎？
3.你每天花多少時(shí)間上網(wǎng)；
4.你訪問(wèn)時(shí)間最長(zhǎng)的網(wǎng)站是什么？
5.你每天看書多長(zhǎng)時(shí)間；
6.完成老師布置的作業(yè)需要多少時(shí)間；
7.每年旅行的時(shí)間。
8.你知道你父母的生日嗎？
(2)得出結(jié)論
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，年輕人訪問(wèn)時(shí)間最長(zhǎng)的十個(gè)網(wǎng)站中，有九個(gè)是社交網(wǎng)站，朋友數(shù)量驚人。有些騰訊賬號(hào)有幾百個(gè)好友。55%的.學(xué)生每周花在作業(yè)上的時(shí)間不到一個(gè)小時(shí)，他們每天花三分之二的時(shí)間在網(wǎng)上。幾乎所有收到調(diào)查的人都在玩快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)，但花在郊游和與家人聊天上的時(shí)間少得可憐。每天只有大約1/5的人花時(shí)間看書。許多年輕人知道父母的年齡，但他們不能說(shuō)出他們的確切出生日期。
每天花在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間越來(lái)越多，但是積累的知識(shí)卻很少。人們以為再也不用把一些時(shí)代的知識(shí)和信息放在自己的腦子里，想知道的就在百度下面。其實(shí)當(dāng)代年輕人的無(wú)知往往是不可想象的�，F(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，年輕人幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在互相厭煩。他們10點(diǎn)還在網(wǎng)上聊天，分享照片，發(fā)短信，永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)。
(3)原因分析
不是他們的錯(cuò)，當(dāng)然也不是時(shí)代發(fā)展的錯(cuò)。只是這些網(wǎng)絡(luò)工具太吸引人太好玩了，讓我覺(jué)得很難拒絕。年輕人思想太豐富了。他們思考性、死亡、孤獨(dú)和焦慮。他們必須找到盟友，穩(wěn)定自己。然而，做到這一切的有效方法是模仿別人。這就是“同輩壓力”。你知道一個(gè)大學(xué)生為什么寫博客嗎？因?yàn)槭撬麄兊呐笥褜懙�。你知道為什么社�?huì)上的年輕女性要紋身嗎？因?yàn)樗呐笥炎龅搅�。年輕人最怕的是被同齡人孤立。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比被孤立更糟糕的了。這可能就是他們一起花那么多時(shí)間上網(wǎng)的原因，也是他們需要一天24小時(shí)膩在一起的原因。
一項(xiàng)調(diào)查顯示，大學(xué)生平均每周發(fā)送500條短信。為什么？因?yàn)樗麄兊纳缃簧钍嵌嘧兊模赡苌贤暌还?jié)課，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)收到了分手信息�，F(xiàn)在的年輕人都是短信分手，所以坐在椅子上靜靜的看小說(shuō)。他們必須時(shí)刻注意他們的朋友在做什么，否則他們會(huì)緊張。其實(shí)他們根本不喜歡這種生活，但互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代就是這樣。離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，就失去了整個(gè)社交生活。
(4)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
“和朋友聊天打籃球，但是我會(huì)一個(gè)人回家吃飯寫作業(yè)。一天中很少有一段時(shí)間是我在自己喜歡的書里，思考或者和父母在一起。耐心聽(tīng)長(zhǎng)輩講外面的世界。沒(méi)有太多的激情碰撞，沒(méi)有一群朋友，但絕對(duì)是一兩個(gè)知己�！薄＿@就是上一代的青春生活。
現(xiàn)在年輕人上學(xué)，上班前都要偷吃。他們回家的第一件事就是打開(kāi)網(wǎng)站，看看交友網(wǎng)上有沒(méi)有朋友更新了日志。讓學(xué)生集中精力整理自己在網(wǎng)上的個(gè)人空間，目的是吸引更多的朋友關(guān)注自己。
老人總是說(shuō)得很好，“人與人之間的交流需要真誠(chéng)”。而不是現(xiàn)在在網(wǎng)上偶遇，然后和虛榮比較。社交網(wǎng)絡(luò)交流只發(fā)生在年輕人之間，很難學(xué)到更多的生活經(jīng)驗(yàn)。
無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，書永遠(yuǎn)是最重要的。在業(yè)余時(shí)間，我們應(yīng)該背誦唐詩(shī)，讀名著。我們身邊不僅僅是娛樂(lè)。作為一個(gè)當(dāng)代年輕人，我們應(yīng)該保持書籍和閱讀的價(jià)值。書永遠(yuǎn)是你的老師，永遠(yuǎn)是你的知己。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告 12
一、社會(huì)調(diào)查的基本類型
1、典型調(diào)查：是指從調(diào)查對(duì)象的總體中選取一個(gè)或幾個(gè)具有代表性的單位，如個(gè)人、群體、組織、社區(qū)等等，進(jìn)行全面、深入的調(diào)查。其目的是通過(guò)直接地、深入地調(diào)查研究個(gè)別典型，來(lái)認(rèn)識(shí)同類事物的一般屬性和規(guī)律。
正確地選擇典型是進(jìn)行典型調(diào)查的關(guān)鍵。典型選得適當(dāng)，調(diào)查的結(jié)果可以真實(shí)地反映同類事物的一般屬性。典型選錯(cuò)了，調(diào)查的結(jié)果就不可能真實(shí)地反映同類事物的共性，只會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。典型是客觀存在著的，不是調(diào)研者主觀選就的。調(diào)查者選擇典型的過(guò)程，是根據(jù)調(diào)研目的，在調(diào)查對(duì)象中發(fā)現(xiàn)和確定典型的過(guò)程。
典型調(diào)查的目的不在于認(rèn)識(shí)少數(shù)的幾個(gè)典型，而在于借助于典型認(rèn)識(shí)它所代表的同類事物的共性。這就要求對(duì)典型進(jìn)行深入的全面的直接調(diào)查。
2、重點(diǎn)調(diào)查：是通過(guò)對(duì)重點(diǎn)樣本的調(diào)查來(lái)大致地掌握總體的基本數(shù)量情況的調(diào)查方式。所謂“重點(diǎn)”，是指總體中那些在某一或某些數(shù)量指標(biāo)上占有較大比重的單位或個(gè)體。
重點(diǎn)調(diào)查與典型調(diào)查一樣，它們都不是采取隨機(jī)抽樣的方法確定具體的調(diào)查對(duì)象，因此，選點(diǎn)都易受主觀因素的影響。但它們調(diào)查對(duì)象的數(shù)量都較少，因此都比較省時(shí)、省力、方便易行。兩者的差異在于：重點(diǎn)調(diào)查的具體對(duì)象是重點(diǎn)，而重點(diǎn)不一定要有代表性或典型性，而要求在總體中具有重要地位或在總體的數(shù)量總值中占有較大比重，而典型調(diào)查的對(duì)象則要求其代表性或典型性；另外，重點(diǎn)調(diào)查主要是數(shù)量認(rèn)識(shí)，而典型調(diào)查主要是性質(zhì)認(rèn)識(shí)。
3、抽樣調(diào)查：是指從調(diào)查對(duì)象的總體中抽取一些個(gè)人或單位作為樣本，通過(guò)對(duì)樣本的調(diào)查研究來(lái)推論總體的狀況。
與典型調(diào)查相比較，抽樣調(diào)查一般是標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)式的社會(huì)調(diào)查，它具有綜合定性研究和定量研究的功能，因此，抽樣調(diào)查已成為現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查的主要方式。
抽樣調(diào)查的調(diào)查對(duì)象一般要求采取隨機(jī)抽樣的方法確定。隨機(jī)樣本的代表性較少受到抽樣者主觀因素的影響，其代表性是由隨機(jī)抽樣方法來(lái)保證的。因此抽樣調(diào)查的信度和效度首先依賴于科學(xué)的抽樣方法。
根據(jù)調(diào)查任務(wù)的具體要求，確定總體的`范圍，這個(gè)范圍就是抽樣的范圍。如果不能明確抽樣的具體范圍，就不能采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行抽樣。
4、個(gè)案調(diào)查：個(gè)案調(diào)查有兩種情形，一是專項(xiàng)調(diào)查，即調(diào)查的對(duì)象只有一個(gè)個(gè)體，調(diào)查的目的只是為著了解這一個(gè)體的狀況。二是從某一社會(huì)領(lǐng)域中選擇一兩個(gè)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行深入細(xì)致的研究，這種研究的主要目的就是認(rèn)識(shí)所選調(diào)查對(duì)象的現(xiàn)狀和歷史，而不要求借此推論同類事物的有關(guān)屬性。因此，個(gè)案調(diào)查如需選擇具體的調(diào)查對(duì)象，則并不要求其代表性或典型性，但要求個(gè)案本身具有獨(dú)特性。
二、社會(huì)調(diào)查的一般程序
社會(huì)調(diào)查工作的具體程序，大體可分五個(gè)相關(guān)聯(lián)的步驟：
1、確定調(diào)查課題；
2、設(shè)計(jì)調(diào)查方案；
3、收集資料；
4、整理與分析資料；
5、撰寫調(diào)查研究報(bào)告。
其中（1）、（2）兩個(gè)步驟是調(diào)查前的準(zhǔn)備工作。因此，社會(huì)調(diào)查的一般程序也可以劃分為四個(gè)階段：即準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、研究階段和總結(jié)階段。
準(zhǔn)備階段的主要任務(wù)是：確定調(diào)查課題，明確調(diào)查任務(wù)；明確課題調(diào)查研究的目的、意義和要求；確定調(diào)查研究的類型和方式方法，制定調(diào)查方案和調(diào)查大綱等。
調(diào)查階段的主要任務(wù)是：按照調(diào)查設(shè)計(jì)的要求收集有關(guān)的資料。在調(diào)查階段的初期，調(diào)查人員應(yīng)盡快打開(kāi)調(diào)查工作的局面，注重材料搜集工作的質(zhì)量；調(diào)查階段的中期，應(yīng)注意總結(jié)前階段調(diào)查工作的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題，提出新對(duì)策，確保后階段的調(diào)查質(zhì)量；調(diào)查階段的后期，要對(duì)已有調(diào)查資料進(jìn)行質(zhì)量檢查和初步整理工作，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就地補(bǔ)充調(diào)查。
研究階段的主要任務(wù)是：對(duì)資料進(jìn)行審核、整理與統(tǒng)計(jì)，區(qū)分真假，消除資料中的假、錯(cuò)、缺、冗現(xiàn)象，以保證資料的真實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確和完整。在此基礎(chǔ)上，對(duì)審核整理后的材料和統(tǒng)計(jì)分析后的數(shù)據(jù)，進(jìn)行思維與加工，揭示事物的內(nèi)在本質(zhì)，說(shuō)明事物的前因后果，預(yù)測(cè)事物的發(fā)展趨勢(shì)，作出理論說(shuō)明。這是社會(huì)調(diào)查的深化、提高階段，是從感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)飛躍的階段。社會(huì)調(diào)查能否出成果，以及成果作用的大小，在很大程度上就取決于這個(gè)階段的工作。
總結(jié)階段的主要任務(wù)是：撰寫調(diào)查研究報(bào)告。報(bào)告應(yīng)著重說(shuō)明調(diào)查結(jié)果或研究結(jié)論，并對(duì)研究過(guò)程、方法以及研究中的一些重要問(wèn)題等進(jìn)行系統(tǒng)的敘述和說(shuō)明。
三、社會(huì)調(diào)查課題的選擇
（一）正確選擇調(diào)查課題，需要考慮的因素：
1、選擇有能力完成的課題：人們常說(shuō)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足。選題時(shí)，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，量力而行，根據(jù)自己研究能力的高低，選擇難易程度合適的課題。
2、選擇有興趣完成的課題：興趣，作為構(gòu)成個(gè)性的一個(gè)重要心理特征，也是選題時(shí)所不可忽視的因素。因?yàn)榕d趣可以促使人們?nèi)タ朔磺欣щy，取得最后的成功；興趣可以調(diào)動(dòng)研究者心理活動(dòng)的積極性，容易在大腦皮層形成相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)興奮中心，從而為思維的飛躍、靈感的出現(xiàn)作好了準(zhǔn)備。
3、選擇有條件完成的課題：條件制約著一切事物的存在、變化和發(fā)展，任何一項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行和完成，都要以各種必要條件的具備為前提和保證。例如是否有足夠時(shí)間、足夠參考資料，有關(guān)單位的配合程度等，都是選題時(shí)必須重視的外部條件。
（二）選題的范圍與內(nèi)容：
1、選擇專業(yè)范圍內(nèi)社會(huì)上普遍關(guān)注的熱門話題；
2、選擇專業(yè)范圍內(nèi)在學(xué)術(shù)觀點(diǎn)上有爭(zhēng)議的課題；
3、選擇專業(yè)范圍內(nèi)具有前瞻性的帶有探索性的課題；
4、選擇專業(yè)范圍內(nèi)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的課題。
�。ㄈ┻x題宜小不宜大。切忌選題過(guò)于寬泛，大而無(wú)當(dāng)。要“小題目做大文章”，專談一、二個(gè)問(wèn)題，談深了就好。
四、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的撰寫
（一）撰寫步驟：
1、確定主題：精心地確定和提煉主題，是寫好調(diào)查報(bào)告的關(guān)鍵。一篇調(diào)查報(bào)告的材料如何取舍，結(jié)構(gòu)如何安排，語(yǔ)言如何表達(dá)，標(biāo)題如何擬定……，都要根據(jù)表現(xiàn)主題的需要來(lái)加以確定。
2、選擇材料：要從大量調(diào)查資料中挑選出最能充分表現(xiàn)主題的材料，力求避免不加選擇、不分主次的材料堆砌。
3、擬定提綱：提綱是調(diào)查報(bào)告的基本構(gòu)架或骨架。有了提綱可使調(diào)查報(bào)告通篇一致，首尾貫通，重點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系順。
4、寫作初稿：當(dāng)材料選好、提綱擬定之后，就可動(dòng)筆撰寫。撰寫時(shí)要按提綱進(jìn)行，要一氣呵成，不能寫寫停停，以免打亂思路。
5、修改定稿：一篇好的調(diào)查報(bào)告多是精心修改的結(jié)果。修改報(bào)告主要從報(bào)告的主體內(nèi)容和表現(xiàn)形式兩方面著手。
�。ǘ┳珜懸c(diǎn)：
1、用簡(jiǎn)單、樸實(shí)的語(yǔ)言寫作。行文要開(kāi)門見(jiàn)山、平鋪直敘，不拐彎抹角。用盡可能簡(jiǎn)單明快的字句表達(dá)盡可能豐富的內(nèi)容。無(wú)論是描述事物現(xiàn)狀，還是論證研究結(jié)論，都應(yīng)盡量使用通俗易懂的語(yǔ)言。
2、敘述事實(shí)力求客觀、準(zhǔn)確，應(yīng)避免使用主觀或感情色彩較濃的語(yǔ)句。力求敘述事實(shí)真實(shí)可靠，引用數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤。
3、撰寫報(bào)告，既要有篇的觀念，也要有段的觀念。一份調(diào)查報(bào)告固然是一個(gè)整體，但篇中的段落也應(yīng)具有一定的獨(dú)立性。且段的長(zhǎng)度要適中，既不冗長(zhǎng)，也不零散。段落過(guò)長(zhǎng)，容易使人在閱讀時(shí)產(chǎn)生沉悶感，疲勞感，而且往往是把幾個(gè)意思混到一起了；段落過(guò)短，則容易給人一種跳躍的感覺(jué)，使報(bào)告缺少沉實(shí)感，而且往往是把一個(gè)意思拆開(kāi)寫了。
4、調(diào)查報(bào)告的前言（緒言）部分，要寫清社會(huì)調(diào)查的背景，社會(huì)調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、方法、過(guò)程等方面內(nèi)容。
5、調(diào)查報(bào)告的結(jié)論部分要真正起到收束全文的作用。結(jié)論應(yīng)是全文內(nèi)容的歸結(jié)。既不要草率收篇，不當(dāng)止卻止，也不要畫蛇添足，當(dāng)止而不止。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告 13
民勤縣xx面粉廠，位于民勤縣雙茨科鄉(xiāng)二分村，機(jī)構(gòu)類型為企業(yè)，經(jīng)營(yíng)范圍為面粉加工、銷售。該公司因改擴(kuò)建，購(gòu)原材料小麥、轉(zhuǎn)貸原雙茨科信用社貸款本金260萬(wàn)元及利息資金不足，向我社申請(qǐng)流動(dòng)資金貸款600萬(wàn)元，期限3年，用該面粉廠房地產(chǎn)、機(jī)器設(shè)備全部產(chǎn)權(quán)抵押，現(xiàn)將具體貸款調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容提供如下：
一、貸款調(diào)查報(bào)告的基本情況
民勤縣xx面粉廠擴(kuò)建于20xx年10月，是一家從事個(gè)體商業(yè)經(jīng)營(yíng)的獨(dú)資企業(yè)，發(fā)展成現(xiàn)在的集小麥?zhǔn)召?gòu)、加工、銷售為一體的綜合性企業(yè)，具有獨(dú)立法人資格，占地面積1624平米。貸款調(diào)查報(bào)告中表示法定代表人盧橋林，男，漢族，現(xiàn)年50歲，系民勤縣雙茨科鄉(xiāng)紅中村八社人，身份證號(hào)碼：6223221，聯(lián)系電話：
二、貸款調(diào)查報(bào)告的資產(chǎn)負(fù)債狀況
�。ㄒ�)貸款調(diào)查報(bào)告的資產(chǎn)狀況：截止調(diào)查之日，民勤縣xx面粉廠現(xiàn)值8204213元(其中房地產(chǎn)估價(jià)3060095元，面粉加工設(shè)備估價(jià)5144118元）。資產(chǎn)總額8204213元。
�。ǘ┵J款調(diào)查報(bào)告的負(fù)債狀況：
民勤縣xx面粉廠現(xiàn)在雙茨科信用社貸款260萬(wàn)元，(其中20xx.07.20抵押貸款100萬(wàn)元，20xx.07.07到期，20xx.07.20擔(dān)保貸款100萬(wàn)元，20xx.07.07到期，
20xx.09.22抵押貸款60萬(wàn)元，20xx.09.22到期。)以上貸款均未清息，利息合計(jì)120萬(wàn)元。欠機(jī)器設(shè)備款50萬(wàn)元。負(fù)債總額430萬(wàn)元。
三、貸款調(diào)查報(bào)告經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測(cè)
�。ㄒ唬┵J款調(diào)查報(bào)告的收入預(yù)測(cè)：
該面粉廠于20xx年10月份建成投入運(yùn)營(yíng)后，主要生產(chǎn)高精度面粉，產(chǎn)品質(zhì)量可靠。按現(xiàn)設(shè)備生產(chǎn)能力，日加工小麥100噸，原材料每噸2200元，生產(chǎn)成本每噸160元，銷售毛利潤(rùn)每噸300元，凈利潤(rùn)每噸140元，日可實(shí)現(xiàn)凈收入1.4萬(wàn)元，每月按20天計(jì)算可實(shí)現(xiàn)凈收入28萬(wàn)元，一年按10個(gè)月計(jì)算可實(shí)現(xiàn)凈收入280萬(wàn)元。毛利潤(rùn)600萬(wàn)元。
（二）貸款調(diào)查報(bào)告的支出預(yù)測(cè)：
每年應(yīng)繳稅金10萬(wàn)元，銀行貸款利息50萬(wàn)元，管理、人員工資23萬(wàn)元，水電費(fèi)20萬(wàn)元，其它費(fèi)用20萬(wàn)元，全年支出123萬(wàn)元。
（三）貸款調(diào)查報(bào)告的經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測(cè)：
xx年創(chuàng)凈利潤(rùn)280萬(wàn)元，經(jīng)濟(jì)效益可觀。貸款調(diào)查報(bào)告中表示的`高精度面粉，商品質(zhì)量可靠，生產(chǎn)規(guī)模宏大，易于形成集批發(fā)、零售于一體的商品銷售，且遠(yuǎn)銷內(nèi)蒙、青海、寧夏等地。
四、貸款調(diào)查報(bào)告的擔(dān)保，抵押物的調(diào)查情況
�。�1）貸款調(diào)查報(bào)告的該筆貸款提供房屋產(chǎn)權(quán)抵押和機(jī)器設(shè)備抵押方式：
根據(jù)民勤縣價(jià)格認(rèn)證中心提供的評(píng)估報(bào)告，現(xiàn)房地產(chǎn)評(píng)估價(jià)格為306萬(wàn)元，機(jī)器設(shè)備評(píng)估價(jià)格為514萬(wàn)元，合計(jì)：820萬(wàn)元。
（2）擔(dān)保人盧國(guó)林現(xiàn)在民湖公路1.5公里處有住宅樓一處（兩層）估價(jià)80萬(wàn)元，在民湖公里2公里處有公司場(chǎng)地一處估價(jià)30萬(wàn)元，修路機(jī)器設(shè)備估價(jià)500萬(wàn)元，合計(jì)：610萬(wàn)元。
五、貸款調(diào)查報(bào)告的貸款風(fēng)險(xiǎn)分析及調(diào)查結(jié)論
（一）貸款調(diào)查報(bào)告的貸款風(fēng)險(xiǎn)度的測(cè)算：
根據(jù)銀行風(fēng)險(xiǎn)度的測(cè)算辦法及風(fēng)險(xiǎn)權(quán)重來(lái)計(jì)算該筆貸款的風(fēng)險(xiǎn)度：該筆貸款為抵押，擔(dān)保，抵押度房地產(chǎn)為70%，機(jī)器設(shè)備為40%。風(fēng)險(xiǎn)度在20%—30%之間。
�。ǘ┻�款來(lái)源為面粉銷售收入，做為此筆貸款還款的第一保障。
�。ㄈ�)根據(jù)以上貸款調(diào)查報(bào)告的調(diào)查分析認(rèn)為：因缺流動(dòng)資金，該公司經(jīng)營(yíng)情況現(xiàn)一直停產(chǎn)，法定代表人有較強(qiáng)的組織管理能力和豐富的商業(yè)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)地處鄉(xiāng)村，有望發(fā)展成為我縣規(guī)模最大的一個(gè)集收、加、銷售多元化為一體的企業(yè)，經(jīng)營(yíng)前景看好，且該筆貸款投資的項(xiàng)目周期長(zhǎng)，利潤(rùn)高，抵押物地理位置優(yōu)越，產(chǎn)權(quán)清楚，變現(xiàn)能力強(qiáng)，若不能按期歸還貸款：（1）可依法收回抵（質(zhì)）押物抵償貸款本息，抵押物易于出手變賣。(2）可依法處理?yè)?dān)保人的房地產(chǎn)和機(jī)器設(shè)備。
據(jù)此貸款調(diào)查報(bào)告，為擴(kuò)大貸款投放，創(chuàng)造有效生息資源，促進(jìn)快速發(fā)展，同意在嚴(yán)密監(jiān)督該筆貸款使用的前提下，貸給600萬(wàn)元，期限3年，現(xiàn)將貸款調(diào)查報(bào)告呈報(bào)聯(lián)社。后面要有調(diào)查人的簽字，單位公章、日期。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告 14
調(diào)查概況
前不久，本課題組以調(diào)查問(wèn)卷的方式對(duì)部分本科在校大學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行了一次隨機(jī)抽樣調(diào)查，調(diào)查對(duì)象包括我院校的學(xué)生。調(diào)查問(wèn)卷為結(jié)構(gòu)型調(diào)查問(wèn)卷，其主要內(nèi)容包括：了解科學(xué)技術(shù)的渠道、對(duì)科學(xué)研究方法的基本理解、科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)技術(shù)的評(píng)價(jià)科學(xué)素養(yǎng)四個(gè)部分。分別用于調(diào)查學(xué)生的科學(xué)信息來(lái)源、科學(xué)知識(shí)水平、對(duì)科技利弊的認(rèn)識(shí)、對(duì)高新科技領(lǐng)域的了解、對(duì)科技的興趣態(tài)度、對(duì)科學(xué)原理和方法的了解等方面的信息。
問(wèn)題分析
一、當(dāng)前的教育體制存在著諸多與提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)不和諧的因素
1、大學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)受中小學(xué)應(yīng)試教育的影響。
2、大學(xué)課程設(shè)置過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科專業(yè)化。
二、學(xué)生對(duì)自身素質(zhì)的認(rèn)識(shí)存在偏差。
三、學(xué)生就業(yè)心理壓力大，在提升自身科學(xué)素養(yǎng)上投入時(shí)間少。
四、學(xué)校的科學(xué)素養(yǎng)教育氛圍不夠濃郁。
幾點(diǎn)思考
一、改革課程設(shè)置，選好用好教材調(diào)查問(wèn)卷顯示，學(xué)生的文理知識(shí)并不均衡，所以必須對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行改革，減少必修課，增加選修課，加強(qiáng)基礎(chǔ)課，加強(qiáng)實(shí)踐課。
二、改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)全過(guò)程在教學(xué)方法上變傳授知識(shí)為提高學(xué)生的能力，在導(dǎo)學(xué)上下功夫，教會(huì)學(xué)生思維方法，突出教學(xué)方法的多樣性和靈活性。創(chuàng)新科學(xué)教育教學(xué)手段，積極實(shí)踐啟發(fā)式、發(fā)現(xiàn)式、討論式、探究式教學(xué)，努力嘗試將問(wèn)題教學(xué)法、情景教學(xué)法、范例教學(xué)法、探究發(fā)現(xiàn)法引入課堂，訓(xùn)練學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的.探究能力，引導(dǎo)他們掌握科學(xué)研究的過(guò)程和方法。
三、改革完善高校考試制度、考試內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法
要充分發(fā)揮高�？荚囍贫葘�(duì)高校教育實(shí)踐活動(dòng)的導(dǎo)向作用，通過(guò)對(duì)考試內(nèi)容、考試方式和方法的改革，切實(shí)將大學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的工作落到實(shí)處。
四、營(yíng)造良好的科學(xué)素養(yǎng)教育環(huán)境大學(xué)教育質(zhì)量的好壞，很大程度上依賴于大學(xué)創(chuàng)立的教育環(huán)境�？茖W(xué)素養(yǎng)的形成需要一個(gè)濃厚的科學(xué)氛圍，在校園文化中，強(qiáng)化科學(xué)導(dǎo)向，創(chuàng)造新的載體，采用多種形式全方位地廣泛宣傳科學(xué)。創(chuàng)立良好的科技教育環(huán)境能潛移默化地影響學(xué)生的行為和情緒，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
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