珍愛(ài)生命的演講稿15篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的珍愛(ài)生命的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍愛(ài)生命的演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們
大家早上好！
今天我講話的題目是《遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛(ài)生命，共建平安家園》。
今年11月9日，是全國(guó)第25個(gè)“119”消防宣傳日。今年“119”消防日宣傳活動(dòng)的主題是“找火災(zāi)隱患，保家庭平安”。生命是可貴的.，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是如此，因?yàn)槊總�(gè)人只有一次生命，本來(lái)，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)十分珍惜這一次機(jī)會(huì)，但是，往往又有那么多人對(duì)自己或者對(duì)他人的生命那么的不珍惜，隨手扔掉的一個(gè)煙頭都可能導(dǎo)致自己還有他人眾多生命的喪失。
有一組統(tǒng)計(jì)數(shù)字，２０xx年以來(lái)，全國(guó)學(xué)校共發(fā)生火災(zāi)74００余起，全國(guó)學(xué)校平均每天發(fā)生火災(zāi)4.6起，共造成256人死亡，678人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失2.3億元。
觸目驚心的死亡人數(shù)令人深思！這一切既有學(xué)校管理工作的失誤，也反映學(xué)生群體對(duì)火災(zāi)的了解匱乏，消防安全意識(shí)淡薄，火災(zāi)中的自我保護(hù)能力和救護(hù)能力極弱。從上述幾起事故最后調(diào)查結(jié)果來(lái)看，既有因線路短路導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生原因，也有因?yàn)閭�(gè)別學(xué)生抽煙隨意扔煙頭所引起。
在我們共同奔向小康社會(huì)生活的今天，每一個(gè)人都在祈求平安。但是天有不測(cè)風(fēng)云，人財(cái)也有旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨，面對(duì)滾滾濃煙和熊熊火焰，只有冷靜機(jī)智運(yùn)用火場(chǎng)自救知識(shí)，才有可能拯救自己。因此，多掌握一些火場(chǎng)自救的知識(shí)，爭(zhēng)分奪秒撲滅“初起火災(zāi)”，自防自救，惠及他人。
重視消防安全就是重視生命！掌握消防知識(shí)，就是珍惜自己的生命！就能有效地保護(hù)自己的生命！同學(xué)們、老師們，讓咱們都牢牢記住吧：“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”。
我的演講完畢，謝謝大家。
珍愛(ài)生命的演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 早上好！
今天是20xx年11月3日星期一，幾天后的11月9日是一個(gè)全國(guó)重大的日子，同學(xué)們你們有誰(shuí)知道是一個(gè)什么重大的日子嗎？如果我換一個(gè)提問(wèn)：電話號(hào)碼中“119”代表什么緊急電話？（請(qǐng)同學(xué)們大聲說(shuō)出答案。對(duì)，是火警電話，119是消防的代號(hào)）為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，于是從1992年起國(guó)家把11月9日這一天定為全國(guó)消防日。而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥、火災(zāi)多發(fā)之際，全國(guó)各地都在緊鑼密鼓地開(kāi)展冬季防火工作。
火，不僅帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無(wú)數(shù)生命，留下了累累傷痕。我們不會(huì)忘記，20xx年11月24日凌晨，莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡，其中，中國(guó)留學(xué)生受傷46人，死亡11人。20xx年11月14日早晨，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓602女生寢室失火，因室內(nèi)火勢(shì)過(guò)大，4名女大學(xué)生從6樓寢室陽(yáng)臺(tái)跳樓逃生，不幸當(dāng)場(chǎng)死亡。失火原因?yàn)閷嬍业呐谩盁岬每臁睙隆Ｊ掳l(fā)后校方在該宿舍樓進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有1300余件違規(guī)使用的電器，其中最易引發(fā)火災(zāi)的“熱得快”有50件。
這些血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們敲響了安全防范的警鐘，身處人員密集的校園，我們應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響火災(zāi)警鈴，提高防火意識(shí)和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會(huì)”�！叭奔炊没馂�(zāi)的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí)；懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火；懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開(kāi)展消防宣傳�！叭龝�(huì)”即學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。
同學(xué)們，盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措，但研究表明，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80％的傷害是可以避免的。因此，在第23個(gè)全國(guó)消防日來(lái)臨之際，學(xué)校將組織開(kāi)展“六個(gè)一”的`活動(dòng)來(lái)提高大家的消防安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
1、組織一次動(dòng)員會(huì)。以消防教育為主題的國(guó)旗下講話，并對(duì)消防教育周活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。
2、召開(kāi)一次班隊(duì)會(huì)。各班級(jí)開(kāi)展以“關(guān)注消防，珍愛(ài)生命”為主題的班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次消防安全教育。
3、辦一期黑板報(bào)。各班級(jí)辦一期以 “消防教育知識(shí)”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)。
4、開(kāi)展一次消防教育講座。11月7日下午請(qǐng)消防專(zhuān)家對(duì)全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)講座。
5、組織一次全校性的安全大檢查，學(xué)校將對(duì)教室、寢室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、食堂等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。
6、開(kāi)展一次疏散演練。11月7日大課間組織全校性的消防緊急疏散演練，提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，進(jìn)一步熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發(fā)事件，能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行逃生自救。本周的疏散演練，在警報(bào)鈴響后，全體老師和同學(xué)們按照規(guī)定路線迅速?gòu)母靼嘟淌页冯x到操場(chǎng)，要求整個(gè)疏散過(guò)程用時(shí)不超過(guò)兩分鐘，做到快速、有序、安全。
同學(xué)們，今天的消防安全動(dòng)員講話，我希望能讓全體師生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注生命就是關(guān)注我們自己！我希望同學(xué)們不要玩火，安全用電。創(chuàng)"平安校園"，讓校園寧?kù)o，保師生平安。我希望全校師生都能主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí)，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法。
同學(xué)們，我們熱愛(ài)生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛(ài)生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢�，拒絕傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！
珍愛(ài)生命的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好!
首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任，使我有機(jī)會(huì)在這里進(jìn)行演講。今天我演講的題目是：珍愛(ài)生命，維系健康。
我們?nèi)祟?lèi)只有一個(gè)地球，它是我們繁衍生息的家園，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)，所以，我們熱愛(ài)地球，熱愛(ài)自己的家園。我們每個(gè)人的生命只有一次，它給了我們生活，給了我們幸福，因?yàn)橹挥幸淮�，所以我們珍�?ài)生命，維系健康。
當(dāng)南丁格爾的那盞小馬燈照亮一個(gè)傷殘戰(zhàn)士的身軀，即將逝去的生命在微弱的燈光下得到挽救再生，從那一刻起，護(hù)士就成了神圣的職業(yè)，因?yàn)樗巧奶焓�。無(wú)數(shù)的巾幗志士受那南丁格爾生命光輝的感召，選擇護(hù)士這神圣的職業(yè)，來(lái)到每個(gè)需要幫助的人身邊，承擔(dān)起守護(hù)健康守護(hù)生命的神圣使命，用自己勤勞的雙手和博大的愛(ài)心，將人類(lèi)的至真、至善、至美融進(jìn)他們的'心靈，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)李花開(kāi)”，生命的世界里綻放著花的芳香。
千百年來(lái)，人們總是不盡地謳歌紅燭，因?yàn)樗叭紵约赫樟羷e人”。黑夜里，有了紅燭，人們見(jiàn)到了光明，找到路途，燃起了生的希望。南丁格爾是英雄，她就是一支紅燭。在生命的黑夜里，她是燈塔，光芒四射，把無(wú)數(shù)傷殘的生命送上停泊的港灣，不在大海中漂浮，任憑波浪的侵襲。南丁格爾是我們護(hù)士的驕傲，每一位真正的護(hù)士都是生命的天使。
是南丁格爾的召喚，是紅燭精神的感染，我也加入了護(hù)士的行列，成了一名生命的天使。當(dāng)我穿上白大褂，穿行于病房中，我感到了自己的神圣，因?yàn)槲覐氖碌氖侨碎g最崇高的職業(yè)，是珍愛(ài)每個(gè)人的生命，維系著大家的健康。世上每個(gè)人的一生中誰(shuí)都無(wú)法拒絕天使，從一個(gè)人的出生到生命的完結(jié)，幾乎每個(gè)人都離不開(kāi)護(hù)士。當(dāng)生命悄悄來(lái)到您的身邊，第一個(gè)見(jiàn)到就是護(hù)士，是她把您提攜進(jìn)生命的世界。當(dāng)您與病魔抗?fàn)幒筒窌r(shí)，與您生命同行的還是護(hù)士，是她的鼓勵(lì)與微笑，讓您恢復(fù)健康，重返生命的世界�？梢哉f(shuō)，正因世界有了護(hù)士，才變得如此美麗，譜寫(xiě)了一曲曲生命的贊歌。
踩著春天的腳步，桃紅柳綠，繁花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，初夏悄悄來(lái)臨，我們迎來(lái)了“5.12”護(hù)士節(jié)。我的心情格外激動(dòng)，這是我最看重的節(jié)日，護(hù)士，這個(gè)美麗的稱(chēng)號(hào)將陪伴我度過(guò)終生，我也將擔(dān)負(fù)起護(hù)士的崇高職責(zé)，象黑夜里的紅燭，燃燒自己，照亮每個(gè)病人的前程，讓他的生命在我的手里延伸康復(fù)，重過(guò)正常健康人的生活，生命也和大家一樣，無(wú)限的光彩斑斕。
我的演講完了，謝謝大家！
珍愛(ài)生命的演講稿4
有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命如花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
很快春去夏來(lái) ，天氣越來(lái)越熱，暑期也即將來(lái)臨。在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛(ài)的鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國(guó)平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>
夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，使一個(gè)又一個(gè)的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事��！溺水DD成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無(wú)濟(jì)于事。
江河、塘堰、游泳池給人帶來(lái)歡樂(lè)享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，如果游泳前多一分防范意識(shí)和自救知識(shí)，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾。因此，在這里我倡議同學(xué)們：
一、從我做起，樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與各類(lèi)危險(xiǎn)的校外活動(dòng)；
二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)、蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍；
三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的`游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生；
四、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳；不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍；
五、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊珍愛(ài)生命預(yù)防溺水的國(guó)旗下演講稿演講稿
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。
同學(xué)們，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為自己，為祖國(guó)創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。
謝謝大家，我的演講完畢。
珍愛(ài)生命的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的叔叔阿姨和同學(xué)們：
大家早晨好！
我叫劉雨欣，是快樂(lè)鴿屋的一只小鴿子。我是一個(gè)熱情、自信、
懂得敬畏生命的女孩兒。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常利用升旗儀式、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)對(duì)我們進(jìn)行安全教育，告訴我們一些自救自護(hù)的方法，讓我們受益匪淺。我家離學(xué)校較遠(yuǎn)，爸爸媽媽工作忙又沒(méi)時(shí)間接送我，所以我每天上學(xué)放學(xué)都乘坐送子車(chē)。在老師的建議和督促下，媽媽為我選擇了正規(guī)送子公司的送子車(chē)，我乘坐的'送子車(chē)可載客6人，實(shí)際載客才4人，讓我有了交通安全保障。
其實(shí)，涉及到我們生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種，除了包括交通事故外，還有溺水、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、體育運(yùn)動(dòng)損傷等等，這些都時(shí)刻威脅著我們的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，為了我們個(gè)人的成長(zhǎng)，為了我們家庭的幸福，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，時(shí)刻做到珍愛(ài)生命，安全第一。謝謝大家！
珍愛(ài)生命的演講稿6
老師們，同學(xué)們：
大家上午好!
華師一附中第2屆心理健康教育活動(dòng)周在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們和同學(xué)們的關(guān)心、支持和幫助下今天正式拉開(kāi)帷幕。這次心理教育活動(dòng)周的主題是：尊重生命 關(guān)愛(ài)自己 健康成長(zhǎng)。
我們知道地球賦予自然力量，使世間不再荒蕪;自然賦予萬(wàn)物力量，使大地不再光禿;大地賦予生命力量，使大地不再單調(diào);生命賦予人類(lèi)力量，使生活有了陽(yáng)光和熱愛(ài)。惟有尊重生命，尊重萬(wàn)物，尊重自然，世界才是一個(gè)真正和諧融洽的生命體。
我們每一個(gè)人的生命都是珍貴的，也是不可重復(fù)的，我們沒(méi)有任何理由不去善待它，因?yàn)樯袝r(shí)會(huì)在你對(duì)自己的生命漫不經(jīng)心時(shí),離你而去。生命在堅(jiān)強(qiáng)時(shí)會(huì)使你超常的生機(jī)盎然,但它脆弱時(shí)會(huì)因一陣輕風(fēng)就熄滅了生命之火。你珍愛(ài)它,它為你支撐所有的未來(lái)和明天,你尊重它,它會(huì)使你心明眼亮,光彩照人。珍愛(ài)自己,尊重生命吧! 為了讓我們?nèi)w師生能更好的“尊重生命 關(guān)愛(ài)自己 �！痹谶@星期開(kāi)展的心理健康教育活動(dòng)周里，將開(kāi)展一系列的活動(dòng)：
1、今天下午4：40 —5：20在厚德廣場(chǎng)舉行“尊重生命 關(guān)愛(ài)自己 健康成長(zhǎng)”簽名活動(dòng)及高一高二年級(jí)學(xué)生心理健康知識(shí)小報(bào)展示。
2、周二下午4：30-6：00 將由我校心理老師及華師大心理咨詢(xún)
專(zhuān)業(yè)研究生在校圖書(shū)館一樓大廳開(kāi)展大型心理咨詢(xún)。
3、周三下午4：30-5：30我們?yōu)榧议L(zhǎng)舉辦一次心理沙龍。
4、我們還非常有幸邀請(qǐng)到了美籍華人中美精神心理研究所所長(zhǎng)李紹昆教授和北京林業(yè)大學(xué)心理系主任朱建軍教授分別在周四和周五為我們師生作報(bào)告。
5、周日下午2：30—4：00在學(xué)校足球場(chǎng)上還有一次刺激的挑戰(zhàn)自我的素質(zhì)拓展。
同學(xué)們，我們期待你的到來(lái)。
“尊重生命，珍愛(ài)自己”。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`八個(gè)字需要融入到行動(dòng)中才能體現(xiàn)它的價(jià)值。從現(xiàn)在開(kāi)始請(qǐng)我們?cè)鰪?qiáng)一份責(zé)任感，增加一份對(duì)生命的理解!
請(qǐng)不要輕易放棄自己選擇活著的權(quán)利，更不要破壞其他的生命活著的意義!
用心尊重生命，用愛(ài)溫暖生命，在人生的旅途中，讓生命取暖，在未來(lái)的跑道上，為生命加油!
我的講話完了，謝謝大家!
珍愛(ài)生命的演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!“注意安全”，這四個(gè)字可能從出生就一直在我們耳邊縈繞，還將伴隨著我們終老�？墒�，安全是什么？或許有許多人還是答不上來(lái)。
對(duì)于每一個(gè)社會(huì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，安全就是生命，沒(méi)有生命就沒(méi)有所謂的一切，我們或許在新聞上看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，消失在滾滾洪水中，但我們卻無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)槟侵皇切侣�；或許在生活中發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的剎車(chē)聲中，或許也目睹了多少幸福家庭毀于一念之間，但我們覺(jué)得事不關(guān)己。其實(shí)，這些慘劇的發(fā)生都與個(gè)人的安全意識(shí)薄弱有關(guān)，因此，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，想安全、會(huì)安全和能安全就是對(duì)生命的尊重。
對(duì)于企事業(yè)單位來(lái)說(shuō)，安全就是效益，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的保障。安全人、安全設(shè)備以及安全環(huán)境意味著生產(chǎn)能否順利進(jìn)行，意味著企業(yè)是否實(shí)現(xiàn)效益最大化。我們的工作環(huán)境，周?chē)脑O(shè)備盡管大家已非常熟悉；操作的流程，盡管大家已輕車(chē)熟路，但并不代表可以一勞永逸。畢竟，在這紛紛擾擾的世界里，隱藏著許多已知的或未知的不安全因素，每一個(gè)人只是這個(gè)世界中弱小的一分子，如何使自己安全，如何進(jìn)行自我保護(hù)？如何不傷害他人，如何保護(hù)他人？這些問(wèn)題需要每個(gè)人認(rèn)真思考，并通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高認(rèn)識(shí)和掌握必要的安全知識(shí)，只有這樣，才能在人生的旅途上，平安地經(jīng)受各種風(fēng)雨的考驗(yàn)，到達(dá)人生輝煌的頂點(diǎn)。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人將生命視如草芥，安全意識(shí)極其淡薄，不注重日常工作中的安全細(xì)節(jié)，對(duì)身邊的違章行為也視而不見(jiàn)，殊不知，任何事故的發(fā)生必存在著關(guān)聯(lián)性，稍微不注意就會(huì)危害到自身的安全。不講安全，不懂安全，不尊重安全就是不尊重生命，人的生命只有一次，一旦失去就不再擁有。“前車(chē)之鑒，后事之師”，安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，我們應(yīng)該從別人的事故中吸取教訓(xùn)，筑牢安全防線，只有這樣，才是對(duì)自己生命負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。
重視安全，珍惜生命，需要我們從意識(shí)抓起。意識(shí)具有能動(dòng)性，能夠指導(dǎo)人進(jìn)行實(shí)踐，正確的`意識(shí)對(duì)人的行為具有促進(jìn)作用，樹(shù)立“生命至上，安全第一”的意識(shí)，才能做到嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，才能杜絕習(xí)慣性違章，才能做到“四不傷害”，才能推進(jìn)企業(yè)安全、穩(wěn)定、和諧的發(fā)展。
重視安全，珍惜生命，需要我們關(guān)注細(xì)節(jié)。許多案例說(shuō)明，任何一個(gè)安全生產(chǎn)細(xì)節(jié)上的疏忽或失誤，都可能造成一起安全事故，不僅造成財(cái)產(chǎn)損失，還可能損害員工的安全健康甚至生命。財(cái)富可以再創(chuàng)造，但人的生命只有一次，對(duì)于受傷害者的家人來(lái)說(shuō)一筆抹不去的痛。
重視安全，珍愛(ài)生命，需要我們有強(qiáng)烈的安全責(zé)任心。我們是生命的主體，是安全的第一責(zé)任人，我們要把“安全生產(chǎn)”放在一切工作的首位，只有這樣才能為自己、為他人塑造出一個(gè)安全的工作和生存環(huán)境，我們才能享受安全與健康的保障。
重視安全，我們的生命之花才能更加絢麗！
珍愛(ài)生命的演講稿8
老師們，同學(xué)們，大家好!今天，我演講的題目是《珍愛(ài)生命之水》.
同學(xué)們，我們知道，人不可缺少水，如果沒(méi)有了水，動(dòng)物和人都無(wú)法生存.沒(méi)有了誰(shuí)就沒(méi)有了生命，沒(méi)有了水，地球就是一片死寂.
大家知道，地球上的面積被水覆蓋，然而卻很少有人知道這么大的水量中可被人類(lèi)利用的淡水總量只占地球上總水量的十萬(wàn)分之三，占淡水總蓄量的0.34%.目前，世界上已有超過(guò)一半的陸地面積，遍及一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺水，二十億人飲水困難.而人類(lèi)正以每15年增加1倍的淡水需求消耗著水資源.到目前為止，人類(lèi)淡水消費(fèi)量已占全世界可用淡水的54%.我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米，人均水量不足2400立方米，僅為世界人均水量的1/4，居世界第110位，我國(guó)水資源總量中，可用水儲(chǔ)量只有1.1萬(wàn)億立方米，而目前用水量已達(dá)5600億立方米，城市每年缺水60億立方米，全國(guó)668個(gè)城市中有400多個(gè)供水不足，其中108個(gè)嚴(yán)重缺水.因缺水每年造成工業(yè)損失2300多億元.
如果我們不節(jié)約用水，后果就會(huì)不堪設(shè)想.所以相對(duì)于不斷發(fā)展的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和不斷增長(zhǎng)得人口，供我們使用的水是非常有限的，所以節(jié)約用水勢(shì)在必行.
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!節(jié)水行動(dòng)就在你我的身邊.
你可以在日常生活中隨時(shí)隨地的節(jié)約每一滴水.
下面，我給大家提幾個(gè)節(jié)約用水的建議.
一，用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;
二，洗衣水洗拖帕，帚地板，再?zèng)_廁所.第二道清洗衣物的洗衣水擦門(mén)窗及家具，洗鞋襪等;
三，大，小便后沖洗廁所，盡量不開(kāi)大水管沖洗，而充分利用使用過(guò)的臟水;
四，夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;
五，自行車(chē)，家用小轎車(chē)清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的`地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗;
六，家庭澆花，宜用淘米水，茶水，洗衣水等;
七，家庭洗滌手巾，小物件，瓜果等少量用水.宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗;
八，水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏;
九，將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3kg;按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380kg.
十，洗菜:一盆一盆地洗，不要開(kāi)著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50kg;
十一，淋浴:如果您關(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg;
十二，手洗衣服:如果用洗衣盆洗，清衣服則每次洗，清衣比開(kāi)著水龍頭節(jié)省水200kg;
十三，用洗衣機(jī)洗衣服:建議您滿桶再洗，若分開(kāi)兩次洗，則多耗水120kg;
十四，洗車(chē):用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節(jié)水400kg;
十五，沖廁所:如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5kg;
十六，洗地板:用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶(hù)可節(jié)水200kg以上;
節(jié)水的方法很多，只要我們做有心人，節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋
同學(xué)們只有從我做起，從現(xiàn)在做起才能維持我們?nèi)祟?lèi)生生不息，記住吧，珍惜水就是珍惜我們自己的生命.我的演講完畢，謝謝大家!
珍愛(ài)生命的演講稿9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!首先向八年級(jí)組籃球賽中受表彰的班級(jí)表示熱烈的祝賀，同時(shí)也向?yàn)檫@次活動(dòng)辛勤的工作人員和服務(wù)人員表示衷心感謝。比賽雖然結(jié)束了，但你們團(tuán)結(jié)拼搏、勇于進(jìn)取的精神不能丟，希望你們把這種精神帶到學(xué)習(xí)和生活中去。我們畢業(yè)班同學(xué)前期經(jīng)過(guò)了體育、理化實(shí)驗(yàn)中考考試，經(jīng)過(guò)了安慶市“一�！薄岸！睓z驗(yàn)。學(xué)校為了緩解同學(xué)們當(dāng)前的學(xué)習(xí)壓力，更好的釋放自己，調(diào)劑自己，安排本周舉行“畢業(yè)班趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，希望畢業(yè)班同學(xué)要積極參與和準(zhǔn)備。下面利用今天晨會(huì)的機(jī)會(huì)為大家做個(gè)“珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水”專(zhuān)題講話。
上周部分班級(jí)已上了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”主題班會(huì)，董校長(zhǎng)在上周?chē)?guó)旗講話對(duì)防溺水等安全也做了強(qiáng)調(diào)。5月16日教育部發(fā)出了關(guān)于近期發(fā)生多起中小學(xué)生溺水事故的'緊急通報(bào)，下面我把教育部相關(guān)通報(bào)內(nèi)容告知大家：5月11日(星期六)上午，廣東省惠州市博羅縣羅陽(yáng)一中8名初二學(xué)生在東江邊燒烤時(shí)，1名學(xué)生不慎落水，4名同學(xué)施救，造成5名學(xué)生溺亡。同日，湖南省永州市東安縣大盛鎮(zhèn)林角村3名小學(xué)生到邵陽(yáng)市邵陽(yáng)縣白倉(cāng)鎮(zhèn)新華村一水塘玩耍時(shí)溺亡。同日，廣東省梅州市五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)油田中學(xué)4名學(xué)生結(jié)伴到河?xùn)|鎮(zhèn)油田華裕河段游泳時(shí)溺亡。5月12日下午，河南省信陽(yáng)市固始縣沙河鋪鄉(xiāng)小學(xué)5名學(xué)生到沙河鋪鄉(xiāng)史河橡膠壩附近游泳時(shí)溺水，導(dǎo)致4名學(xué)生溺亡。同日，四川省內(nèi)江市東興區(qū)2名小學(xué)生和1名初中學(xué)生在東興區(qū)中山鄉(xiāng)下河游泳時(shí)溺亡。
短短兩天時(shí)間內(nèi)四省五地連續(xù)發(fā)生5起未成年人溺水事故，造成19名中小學(xué)生溺亡，令人十分痛心。再次給中小學(xué)安全敲響了警鐘。
同學(xué)們可注意到：這5起義務(wù)教育階段學(xué)生溺水死亡事故，多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū);都發(fā)生在周末;都發(fā)生在無(wú)人看管的江河、池塘等野外水域;都發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴下水游泳時(shí)，有的是手拉手施救落水同伴致多人溺亡。
同學(xué)們：進(jìn)入5月份后天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，江河溝池塘水上漲，周末學(xué)生時(shí)有擅自到江河溝池塘去捕魚(yú)蝦和游泳的現(xiàn)象。為強(qiáng)化廣大師生的安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，學(xué)校近期將圍繞“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的主題開(kāi)展 “8個(gè)一”安全教育活動(dòng)。
1、各班在小黑板上每周要出一期“防溺水的警示語(yǔ)或防溺水小知識(shí)”;
2、廣播站每周要開(kāi)一期“預(yù)防溺水宣傳教育”專(zhuān)欄;
3、全體學(xué)生要觀看一次“防溺水宣傳片”;
4、在校園內(nèi)懸掛一條“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的橫幅;
5、開(kāi)展了一次以“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”為主題的國(guó)旗下講話;
6、各班上一堂“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”為主題班會(huì)課;
7、在學(xué)校中心河道邊設(shè)立了一個(gè)：“嚴(yán)禁接觸河水”的警示語(yǔ);
8、分發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，這封信主要把預(yù)防溺水作為一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。
這“八項(xiàng)專(zhuān)題活動(dòng)”的開(kāi)展，目的是為了我們學(xué)生安全知識(shí)面更廣，安全意識(shí)更強(qiáng)，對(duì)安全的理解更深。但在這里我還要對(duì)全體同學(xué)提出“三個(gè)記”：
一、切記防溺水要做到“六不”
1、不私自下水游泳;
2、不擅自與他人結(jié)伴游泳;
3、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)的情況下游泳;
4、不到無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救援人員的水域游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
二、牢記“四個(gè)再”
1.天氣再熱，不到河塘去降溫;
2.水景再美，不到水中去感受;
3.水性再好，沒(méi)有保障別下水;
4.別人再勸，不用生命去逞能。
珍愛(ài)生命的演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
最近一段時(shí)間，天氣逐漸炎熱，也是學(xué)生易發(fā)生溺水事故高發(fā)時(shí)期，為避免溺水事件的發(fā)生，在校內(nèi)進(jìn)行主題為“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”的安全教育，學(xué)校也希望每個(gè)學(xué)生都重視這類(lèi)問(wèn)題。
在學(xué)習(xí)生活中，我們要樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的.道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行。不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊、圍礦壩玩耍；不撿落入水中的物品；不去河塘釣魚(yú)撈魚(yú)。游泳需到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而其必須要有組織，并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)身體，如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師或家長(zhǎng)。
在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)䦟?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水兒童的方法：迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物；保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；將溺水人員舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間；進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩；盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。
綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。
謝謝大家！
珍愛(ài)生命的演講稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
生命，它珍貴。沒(méi)有任何東西能與之相比。它對(duì)每一個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì)，一旦失去，就不會(huì)再有第二次了。所以，我們必須抓住機(jī)會(huì)，來(lái)好好珍惜和愛(ài)護(hù)它！
生命無(wú)處不在，無(wú)所不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競(jìng)爭(zhēng)和拼搏；有了生命，才會(huì)有理想與希望；有了生命，才會(huì)有快樂(lè)與悲傷；有了生命，才會(huì)有對(duì)于生命的珍愛(ài)。許多人活著就去干一些自己想干的事，為了自己的奮斗目標(biāo)而健康，幸福地活著。而有些人呢 碰到不順心的事就想自殺。其實(shí)人的一生中，總會(huì)經(jīng)歷一些挫折與困難。如果每個(gè)人一碰到挫折，就自尋短見(jiàn)，那么這世界豈不是天天有人自殺。碰到了困難，就應(yīng)該去面對(duì)，而不是用自殺的方法去解決。人的生命很短暫，人世間沒(méi)有比自己的生命更珍貴的東西了。我們擁有著燦爛的未來(lái)，誰(shuí)愿意讓自己的生命過(guò)早的畫(huà)上一個(gè)不完美的句號(hào) 又有誰(shuí)不希望自己能茁壯成長(zhǎng)呢 讓我們珍愛(ài)生命，使我們每天的生活都充滿了陽(yáng)光，人世間最寶貴的是生命，生命是用錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，千萬(wàn)要珍惜這寶貴的生命！請(qǐng)珍愛(ài)自己的生命！
同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的`天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦！這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。 我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/ ……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴 。 每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽――是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！ 是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。 同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天�？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都 能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
珍愛(ài)生命的演講稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師和同學(xué)們：
你們好！
我是一名來(lái)自松陵鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)一班的學(xué)生，名叫顧雯怡。今天，我為大家演講的題目是：珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。
人的生命是有限的，而以一個(gè)健康的身體、快樂(lè)的渡過(guò)自己有限的一生，是我們每個(gè)人所向往的。它需要我們?cè)谌粘５纳钪须S時(shí)隨地的注意保持積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難、挫折就喪失面對(duì)生活的信心。
像張海迪阿姨，她從小就癱瘓，后來(lái)因?yàn)榉N種原因不能上學(xué)。但是她從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)生活的渴望，她自學(xué)成才，寫(xiě)出了她的小說(shuō)。
奧斯托羅夫斯基，因?yàn)閰⒓有l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，身體受傷，導(dǎo)致雙目失明，身體癱瘓。但是，他并沒(méi)有放棄自己對(duì)生活的追求，而是憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出著名的一書(shū)，并通過(guò)書(shū)中主
人翁保爾，留給世人一段著名的人生格言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：”我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)！現(xiàn)已成為一代青年的座右銘。
面對(duì)這些身雖殘心不殘，以樂(lè)觀向上的精神，譜寫(xiě)了向生命中作華麗樂(lè)章的勇敢的'人們，我們這些肢體健全的健康人有什么理由不關(guān)愛(ài)健康，不珍惜生命呢?
生命有頑強(qiáng)一面，常常百折不饒，但有時(shí)也很脆弱，需要精心的呵護(hù)和珍愛(ài)。
不管在我們春風(fēng)得意的時(shí)候，還是遭遇挫折的時(shí)候我們都要珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)自己的身體，珍愛(ài)自己的健康。
謝謝大家！
珍愛(ài)生命的演講稿13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
“珍愛(ài)生命，安全第一”，有多少人重視過(guò)，有多少人思考過(guò)，又有多少人記起過(guò)。人的一生是和短暫的，為什么在生命面對(duì)打擊時(shí)，才思考生命的重要性，安全的重要性;為什么在生死邊緣掙扎時(shí)，才知道懊悔，才知道應(yīng)珍惜生命，注意安全。
每年因各種事故，有多少青少年掙扎在死亡的邊緣，又有多少原本幸福的家庭承受著痛苦的折磨，生命是屬于我們自己的，生命只有一次，我們應(yīng)當(dāng)珍惜。
可能，有的人認(rèn)為一生之中最重要的是吃好、玩好、隨心所欲的享樂(lè)，我覺(jué)得不是這樣的，能夠健康、快樂(lè)的活著才是最重要的，它的前提就是要求我們“珍愛(ài)生命，安全第一” 。
那么，對(duì)我們同學(xué)們而言，在安全方面應(yīng)該注意些什么呢?哪些應(yīng)該做那些不應(yīng)該做呢?
首先，我們要有高度的安全意識(shí)，在上學(xué)和放學(xué)回家的路上，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要橫穿馬路，要走人行橫道，注意紅綠燈和前后左右的車(chē)輛;更不要在車(chē)輛密集的路上打鬧、玩耍。
再者，當(dāng)我們放學(xué)回家后，不能擅自行動(dòng)，必須要征得大人的.允許才可以外出;外出游玩的時(shí)候，不能到危險(xiǎn)的地方去。比如:河邊、正在施工的工地、游泳池等;
無(wú)論我們是否一個(gè)人在家，要注意用電、氣的安全常識(shí)，這就要求我們學(xué)生經(jīng)常接受有關(guān)這方面的知識(shí)教育，防患于未然，一旦發(fā)生火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法;單獨(dú)一個(gè)人時(shí)，不要接待陌生人，防止上當(dāng)受騙。
安全不是一個(gè)人的事情，它不僅關(guān)系到本人，更關(guān)系到家庭、學(xué)校，甚至社會(huì)。安全隱患隨處可見(jiàn)，讓我們重視這一切，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們。所以，我們一定要加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)自我防范意識(shí)�！罢鋹�(ài)生命，安全第一”希望我們的生活更加美好。
珍愛(ài)生命的演講稿14
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命》。
世界萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書(shū)的司馬遷……都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們
自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗�！彼篂楹平�，誠(chéng)為國(guó)殤，512大地震中多少生靈喪生？血淚之地，生民之哀，家國(guó)之痛。當(dāng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎？舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的'13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩……
蒙田在他的《熱愛(ài)生命》一文寫(xiě)到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)。”塞涅卡也曾說(shuō)：“如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)�！�
是的，生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感，畫(huà)家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫(huà)的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。
珍愛(ài)生命的演講稿15
各位老師，各位同學(xué)，大家好。
我今天演講的題目是：《珍愛(ài)生命，文明交通》
在--生命搖籃中，珍藏著--最美麗的陽(yáng)光，最珍貴的友誼，最燦爛的笑容，最幸福的日子。它---賦予了我們每個(gè)人--生的權(quán)利和義務(wù)。如果說(shuō)--生命是花，那么安全就是襯托它的綠葉，沒(méi)有了綠葉的陪襯，生命之花就會(huì)過(guò)早地枯萎；如果說(shuō)--生命是條河床，那么安全就是它的堤壩，沒(méi)有它的攔截，河水就會(huì)肆意流淌，過(guò)-早-干-涸。
小時(shí)候，一聽(tīng)到“交通”兩字，我腦海中即刻出現(xiàn)了紅黃綠三種指示燈。曾經(jīng)，我問(wèn)過(guò)爸爸，世界上有那么多美麗的顏色，為什么要偏偏選擇紅黃綠這三種呢。爸爸說(shuō)，紅色代表著大自然所賦予我們的色彩中最強(qiáng)的威力。是啊，紅色！紅色那么強(qiáng)勢(shì)震撼，卻又無(wú)法逃避。它在阻擋了急匆匆的腳步的同時(shí)，更阻擋住了風(fēng)險(xiǎn)。但是，當(dāng)我們無(wú)視它的警告，繼續(xù)跨出危險(xiǎn)的一步時(shí)，它卻又露出了血淋淋的一面。去年的夏天，媽媽的表弟，一個(gè)25歲的青年，出了車(chē)禍。原因是夜間酒后駕駛摩托車(chē)闖紅燈，結(jié)果與一輛從側(cè)面駛來(lái)的大卡車(chē)相撞，當(dāng)-場(chǎng)-死-亡。對(duì)于當(dāng)時(shí)從未經(jīng)歷過(guò)生離死別的我來(lái)說(shuō)，聽(tīng)到消息的一剎那，大腦是空白的。但是，當(dāng)我看到一夜間白了頭發(fā)的舅公時(shí)，看到他臉上不住流淌的淚水時(shí)，我才知道，知道什么是——鉆心的疼痛……文明交通意識(shí)的淡薄讓我聽(tīng)到了血的教訓(xùn)，讓我看到了一幕人間慘劇。其實(shí)，許多意外事故是可以避免的。紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，我們會(huì)收獲更多美好。我堅(jiān)信，文明交通重于一切。而我們，是文明交通的第一責(zé)任人。
黃色，爸爸說(shuō)。豐收的顏色，需要注意的警示，淡定從容的等一等。綠色，把大自然的能量轉(zhuǎn)化成營(yíng)養(yǎng)供給給我時(shí)候，昔日的小樹(shù)苗，也會(huì)長(zhǎng)成碧樹(shù)參天。所以，綠色—給人們舒適、恬靜和安全的感覺(jué)。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平逐漸提高，馬路上的車(chē)越來(lái)越多。也就是這紅綠燈下，不曾發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，馬路—已經(jīng)變成了無(wú)情的殺手。汽車(chē)、摩托車(chē)像那銳利的.尖刀，肆意宰割著幸福和安寧�？稍脒^(guò)，當(dāng)我上學(xué)路上你推我擠的時(shí)候，當(dāng)我放學(xué)路上搶著穿過(guò)馬路的時(shí)候，當(dāng)我馬路上追逐打鬧、匆匆忙忙跑來(lái)跑去的時(shí)候，當(dāng)我攀爬機(jī)動(dòng)車(chē)輛的時(shí)候，當(dāng)我忽視馬路上的斑馬線的時(shí)候，當(dāng)我忽視校門(mén)外的警示牌的時(shí)候，也許，有人歡快的生命樂(lè)章因此戛然而止！
動(dòng)蕩年代最可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，有人說(shuō)過(guò)。而和平年代最可怕的車(chē)禍。車(chē)禍無(wú)情的吞噬著人們生命。無(wú)法忘記那一幕幕車(chē)禍帶給我苦難和傷痛，讓多少完美的家庭支離破碎，讓多少剛剛富裕的家庭又歸于貧窮，讓多少孩子失去了笑聲，讓多少人終身與疾病相伴。必須明白，無(wú)視文明交通就意味著無(wú)視生命。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，保護(hù)好我身邊的同學(xué)。此，向所有關(guān)心我成長(zhǎng)的大人們鄭重承諾：一定學(xué)好交通安全知識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，并用我小手去拉爸爸、媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈，決不在馬路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎“英雄車(chē)”時(shí)時(shí)處處做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。
因?yàn)橛袗?ài)，世上才有了陽(yáng)光和雨露。因?yàn)槎谜湎�，人間才有了花草和樹(shù)木。珍愛(ài)生命，共創(chuàng)平安大道；文明交通，共建幸福家園是我們每個(gè)人的美好心愿。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
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