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平安校園作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的平安校園作文，希望對(duì)大家有所幫助。
平安校園作文1
如果說(shuō)學(xué)校是一棵結(jié)果樹，那么紀(jì)律就是滋養(yǎng)這棵樹的土壤；如果學(xué)校是一只熱情的鳥，那么紀(jì)律就是鼓動(dòng)這只鳥的翅膀；如果說(shuō)學(xué)校是一片波濤洶涌的海，那么紀(jì)律就是這片海的源頭。
我是一個(gè)開始成熟的九年級(jí)學(xué)生，也許我經(jīng)歷的太多了！現(xiàn)在我深深地感受到了學(xué)校嚴(yán)格紀(jì)律和學(xué)校安全對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性。
我校有校衛(wèi)隊(duì)，顧名思義：一支維護(hù)校紀(jì)、保障學(xué)校安全的隊(duì)伍。除了每天學(xué)習(xí)，他們隨處可見。也許是撿地上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶；也許是在給花壇里的花草澆水；可能是深夜檢查每個(gè)宿舍的人數(shù)；可能是在學(xué)校附近巡邏……結(jié)果，他們的“活躍站點(diǎn)”無(wú)處不在。
沒(méi)有什么是完美的，學(xué)校里會(huì)有打架和打架。一天晚上，已經(jīng)十點(diǎn)了，我一個(gè)人走在回家的路上。雖然有路燈，但樹葉的沙沙聲還是讓我感到害怕，不時(shí)還有鳥叫。我更加害怕了，于是加快了腳步�？斓郊伊�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看到一群學(xué)生圍著一個(gè)我這個(gè)年紀(jì)的人，他們要圍攻，揮出拳頭！我愣了一下，隨即停了下來(lái)：我該怎么辦？你要說(shuō)服他嗎？還是做忠實(shí)的觀眾？我沒(méi)有能力說(shuō)服我，當(dāng)觀眾不能眼睜睜地看著他們“自相殘殺”時(shí)，我該怎么辦？即將開始！我不知所措，只好用手捂住眼睛……突然，“�！绷艘宦暎曇艉艽�，伴隨著聲音，幾個(gè)高大的男生從我身邊跑了過(guò)來(lái)。他們沖到了人的身邊，護(hù)送著差點(diǎn)被圍困的學(xué)生到了宿舍。我很高興以這種方式避免了一場(chǎng)可怕的悲劇。這是校衛(wèi)們義無(wú)反顧的場(chǎng)景，也是校衛(wèi)們行動(dòng)起來(lái)的場(chǎng)景，可以多次遇到。
深秋的夜里，沒(méi)有了樹葉的沙沙聲，夜已經(jīng)死了。學(xué)校里唯一的辦公室燈亮著……一個(gè)正在哭泣的女孩。為了追求“幸福生活”，他們?nèi)斯创钌狭松鐣?huì)上的'年輕人。他們連夜離開學(xué)校，想要享受生活，卻被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)。他們的班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拼命頂著寒風(fēng)。追完后，他們聯(lián)系了要經(jīng)過(guò)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，最后在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的路口攔截了他們。當(dāng)然，他們終于被帶回來(lái)了。等心情平復(fù)下來(lái)后，老師們教他們春春。那些平凡的話語(yǔ)，讓這個(gè)夜晚變得不平凡。直到早上5點(diǎn)多，老師們的情緒才重新平靜下來(lái)。第二天，我監(jiān)督老師紅腫的眼睛。我理解老師對(duì)工作的執(zhí)著，覺(jué)得老師對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
現(xiàn)在我就像這棵大樹上的果子。我要撐起這只鳥的飛翔的翅膀，就像組成這大海的一滴水。學(xué)校是我一直依賴的家，我感到幸福的家。
生活在學(xué)校，我們的成長(zhǎng)有老師和學(xué)校護(hù)士來(lái)保護(hù)他們。在這種情況下，我們是否應(yīng)該遵守校規(guī)和班級(jí)紀(jì)律？是時(shí)候?yàn)樾@安全做出貢獻(xiàn)了嗎？所以，趕快行動(dòng)吧！
平安校園作文2
學(xué)校是大家大家共同生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，而校園又是一個(gè)多么親切、多么悅耳的名字。大家的汗水在這里揮灑，大家的眼淚在這里埋下，大家的播種在這里收獲，大家的成功在這里萌發(fā)。校園無(wú)私又偉大，也因偉大而無(wú)私。可是，在大家這個(gè)成長(zhǎng)的搖籃里，常常會(huì)發(fā)生意想不到的事。
比如：在課間，有些同學(xué)愛互相追趕、打打鬧鬧。是的，活潑好動(dòng)是大家的天性，可在打鬧的同時(shí)會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的后果有誰(shuí)能預(yù)料得到呢?就說(shuō)大家學(xué)校吧。這是一所有將近兩千學(xué)生的學(xué)校，每天會(huì)出現(xiàn)幾次樓梯擁擠高峰期：早操時(shí)，同學(xué)們要從各自的教室奔向操場(chǎng)，十幾分鐘后又得返回教室；上午11：35放學(xué)，同學(xué)們要下樓站路隊(duì)；中午2:10上課，本在操場(chǎng)上活躍的學(xué)生在上課鈴聲的催促下跑進(jìn)教室；下午4:30放學(xué)時(shí)，同學(xué)們又得到操場(chǎng)上站路隊(duì)。其實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了將安全事故減到最低，也采取了一系列措施。低年級(jí)學(xué)生提前五分鐘放學(xué)整隊(duì)離校，高年級(jí)學(xué)生按時(shí)放學(xué)，并安排值日領(lǐng)導(dǎo)和教師在各樓梯口維持秩序，各班班主任時(shí)刻提醒。盡管取得了一些成效，但仍有部分學(xué)生因安全意識(shí)淡薄，在樓梯間打鬧，滑樓梯。更有甚者，拿著筆或利器在樓梯間奔走、打鬧。這時(shí)誰(shuí)都會(huì)想，如果出了問(wèn)題，怨誰(shuí)? 還有，每當(dāng)放長(zhǎng)假前夕，一些中學(xué)生因提前放學(xué)，跑進(jìn)了校門。本應(yīng)該是很正常的事，他們放假了想到母校來(lái)看看，門衛(wèi)也不忍心拒之門外，可誰(shuí)知卻有那么幾個(gè)總愛打大家的主意。向這個(gè)索要幾元錢，向那個(gè)索要幾個(gè)溜溜球……如果不給或者反抗，還大打出手。面對(duì)這種情況，大家有的學(xué)生是能忍則忍，或者與之斗毆起來(lái)。同學(xué)們，面對(duì)這種情況為什么不向班主任反應(yīng)呢？
課間活動(dòng)時(shí)間大家那根安全的弦得繃緊，課堂上也不能麻痹大意呀。在課堂上發(fā)生爭(zhēng)吵，并且將手上的筆當(dāng)作武器的事時(shí)有發(fā)生。筆的一端尖尖的，如果因自己一時(shí)的沖動(dòng)造成了不可彌補(bǔ)的傷害彼此會(huì)遺憾終生��！別以為我這是危言聳聽，看看近年來(lái)各所學(xué)校發(fā)生的`特大安全事故還不足以證明嗎？
同學(xué)們，大家的家長(zhǎng)送大家到學(xué)校，不僅僅為了讓大家增長(zhǎng)知識(shí)，還希望大家能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的。所以，大家應(yīng)時(shí)刻牢記老師的教誨與提醒，課間不追趕、不打鬧；下樓梯時(shí)懂得謙讓，做到井然有序，靠右走；不帶利器，不買利器；如被擂肥得立刻向老師反映，以免惡性循環(huán)。為了使大家的校園更美好，為了使大家的校園更和諧，為了自己與他人的健康，為了讓大家的家長(zhǎng)和老師放心，讓大家共同努力，關(guān)注校園安全，共創(chuàng)平安校園吧！
平安校園作文3
“如今舉杯祝愿，好人一生平安”。每當(dāng)這動(dòng)人的歌聲傳到我的耳際，便會(huì)想起我開心的平安校園。學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望，學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生思想的搖籃，學(xué)生應(yīng)在一個(gè)平安的校園里健康成長(zhǎng)。
我心目中的平安校園里建筑既堅(jiān)固又美觀，而且都有許多措施來(lái)保護(hù)它們。邁著輕盈的腳步走進(jìn)我心目中的平安校園時(shí)，感覺(jué)軟綿綿的，原來(lái)是一種新發(fā)明的高科技產(chǎn)品，它們既舒適又安全，不會(huì)有人撞傷。向前走，處處都有消防栓，教室里的桌椅外層是橡皮做的，里面空氣十足，不容易損壞，教室的窗戶上都用特殊材料構(gòu)成。
在學(xué)校里，老師和藹可親，師生平等。教師是“手持金鑰匙”的人。老師不會(huì)體罰學(xué)生，不會(huì)讓學(xué)生害怕、厭學(xué)。同學(xué)之間互相幫助，像親人一樣，不會(huì)因小事爭(zhēng)吵不休。大家就像一個(gè)大家庭，和睦相處。交人交心、澆花澆根，我們既是朋友，也是對(duì)手。在這溫馨如家的集體里，我為自己真誠(chéng)找到了歸宿。學(xué)校還經(jīng)常開展法制教育活動(dòng)，讓我們?cè)诮】档膿u籃中快樂(lè)成長(zhǎng)。
童年的歡笑，像一串五彩風(fēng)鈴，更像一首悠揚(yáng)的.牧歌，不時(shí)在耳邊歡樂(lè)縈繞……
校園里充滿生機(jī)與活力，在這樣安全的校園里，提醒每位同學(xué)居安思危意識(shí)可不少，相信我們將來(lái)會(huì)成為社會(huì)新一代的接班人。
校園是孩子們的圣地，那里有學(xué)識(shí)淵博的老師，有天真無(wú)邪的孩子，還有生機(jī)勃勃的花草樹木。每天，校園里充滿著溫暖的陽(yáng)光，充滿著歡聲笑語(yǔ)，充滿著朗朗的讀書聲。
學(xué)校里，和藹可親的保安叔叔為我們守護(hù)著平安學(xué)習(xí)的每一天。學(xué)校門口有人體檢測(cè)儀，不是我們學(xué)校的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)一律不能進(jìn)入。使我們心情放松，不需要擔(dān)心安全問(wèn)題而心事重重。花壇里成天與花草作伴的警示牌，時(shí)刻提醒我們要愛護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境。這樣我們才能沉醉于美麗的校園，盡情享受從學(xué)校花壇那邊飄來(lái)的花香。
學(xué)校的教室寬敞明亮，上下樓梯干干凈凈。同學(xué)們?cè)谡n間也不會(huì)打打鬧鬧，總是在走廊里向遠(yuǎn)處眺望。��！校外碧綠的莊稼，仿佛一夜之間換上了成熟的外套，向農(nóng)民伯伯傳遞著豐收的喜訊。體育課上，同學(xué)們自覺(jué)排隊(duì)，從不擁擠，因?yàn)橹挥羞@樣，體育老師才會(huì)和我們玩有趣的游戲，進(jìn)行有趣的訓(xùn)練。老師和同學(xué)之間關(guān)愛有加，會(huì)想盡一切辦法讓學(xué)生愛上學(xué)校；同學(xué)之間和睦相處，既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是朋友，學(xué)習(xí)環(huán)境總是那么和諧。如果有同學(xué)欺負(fù)弱小，保安叔叔就會(huì)在攝像頭的監(jiān)督下第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)解。
平安校園作文4
一說(shuō)到學(xué)校，人們仿佛就能聽見瑯瑯書聲，能看見孩子們追逐飛舞的身影，不錯(cuò)那是我們孩子們的學(xué)習(xí)的地方，也是課間和放學(xué)后學(xué)生們玩耍的天堂。但事實(shí)上，學(xué)校周圍的環(huán)境卻令人擔(dān)憂。
在這學(xué)期初，校門口處開了一家叫“QQ”文具店是網(wǎng)絡(luò)的一項(xiàng)娛樂(lè)之一，商家取這樣的名字，目的是為了吸引小學(xué)生。結(jié)果發(fā)生了這樣的一件事：星期三上午，我去學(xué)校上課時(shí)，看到“QQ”玩具文具店門口圍著一大堆大人，大吵大鬧的。后來(lái)聽別人說(shuō)那吵架的一方是年輕的店主，而令一方則是學(xué)生家長(zhǎng)。他們?yōu)槭裁闯臣苣兀吭瓉?lái)，這位家長(zhǎng)的孩子是“QQ”玩具文具店的“老顧客”，他謊稱學(xué)校要收費(fèi)，向家長(zhǎng)要錢。錢拿來(lái)之后就去“QQ”店購(gòu)買溜溜球，而且一連買了好幾個(gè)，商家竟也賣給了他，最貴的一個(gè)竟然價(jià)格高達(dá)30元。家長(zhǎng)知道后一邊教訓(xùn)兒子 ，一邊去找商家要求退貨，可商家死活不肯，結(jié)果就大吵大鬧了。
這件事情雖然小孩子也有責(zé)任，更重要的責(zé)任錯(cuò)在商家。因?yàn)樾『⒛挲g小，經(jīng)不住這些東西的誘惑，而商家并不應(yīng)該只顧賺錢，而把一些影響學(xué)習(xí)、身心不健康的東西賣給學(xué)生，一部分會(huì)使學(xué)生養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，沒(méi)錢的學(xué)生還好去借錢花，不知不覺(jué)的也養(yǎng)成了一種不良的壞習(xí)慣，最后身心不健康、行為品格都受到了嚴(yán)重的影響。造成了不良的壞習(xí)慣。
每當(dāng)放學(xué)，隨著油鍋里傳出的清脆響聲，隨著五骨串飄出的迷人香味，同學(xué)們就像小蜜蜂一樣“嗡嗡…”的飛奔到各個(gè)小攤前，“乖乖”的掏出零用錢去購(gòu)買自己喜歡的東西，哪還會(huì)想著這些東西存在著安全隱患呢。
那些賣食品的小攤賣的那些食品，就像炸彈那么得恐怖。如：雞排、牛肉、飲料大部分都有毒且可能含有致癌物質(zhì)，人吃了以后，對(duì)人的身體有很大的危害，積少成多的后果可想而知。
對(duì)于以上的安全隱患，我認(rèn)為首先學(xué)校要做出對(duì)學(xué)生們的'思想工作一定要做好，教導(dǎo)學(xué)生不要?jiǎng)硬粍?dòng)就向家長(zhǎng)討錢，而且得到錢也不能大手大腳的亂花，即使要花也要花在有用處的地方，比如可以存起來(lái)，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)；其次是家長(zhǎng)，應(yīng)該在孩子要錢的時(shí)候，跟學(xué)校老師確認(rèn)學(xué)校是不是有收費(fèi)的事情。并告訴孩子，不應(yīng)該吃小攤上不安全不衛(wèi)生的食品；再次，就是商家不能昧著良心，賺黑心錢，把不良的產(chǎn)品和不健康的食品賣給學(xué)生；最后是執(zhí)法人員，應(yīng)該及時(shí)檢查并收不良產(chǎn)品，不讓食品安全成為危害學(xué)生的一大隱患。
安全第一，平安是福。把校園旁邊的環(huán)境變得更好，不會(huì)影響校園的孩子們的身心健康。那么，才可以說(shuō)：校園里的孩子們是快樂(lè)的，是幸福的，他們?cè)谛@這個(gè)知識(shí)的海洋中不單是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)怎么樣保護(hù)自己，讓自己更快樂(lè)，更健康的成長(zhǎng)！
平安校園作文5
同學(xué)們，猜猜我是誰(shuí)？嘻嘻，我是守衛(wèi)校園的平安小精靈呀！悄悄問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們都喜愛自己的校園嗎？我想答案一定是肯定的。清晨，暖暖的陽(yáng)光照在翠綠的樹梢，美麗的小鳥歡快地唱起歌謠。聽，上學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們揮揮手，告別親愛的爸爸媽媽，開心地走進(jìn)校園大門。很快，整潔的教學(xué)大樓從喧鬧又變得安靜下來(lái)，一間間教室里傳出老師們循循善誘的講課聲，同學(xué)們朗朗悅耳的讀書聲，粉筆在黑板上舞蹈的沙沙聲，合奏出了一首多么美妙的校園交響曲。噓請(qǐng)安靜！在這美好的`樂(lè)曲里，我好像聽到了幾個(gè)刺耳的音符，一定有人在破壞我們校園的平安和諧�？次易兩沓尚⌒z像機(jī)，我們一起去捕捉那些不和諧音符吧！
鏡頭一：學(xué)校大門外。上學(xué)的鈴聲還未響起，校園外已經(jīng)聚集了一些早到的同學(xué)。瞧，那兩個(gè)男同學(xué)，在馬路邊上你追我打，玩得不亦樂(lè)乎，忽然，一輛電動(dòng)車飛馳而來(lái)，差一點(diǎn)就撞上他們，好險(xiǎn)呀！再看那邊的幾個(gè)女同學(xué)，正圍在路邊一個(gè)小地?cái)偵�，興致勃勃地挑選著小零食。那些零食的包裝簡(jiǎn)陋，甚至連生產(chǎn)日期和廠家都沒(méi)有，好擔(dān)心她們吃壞了肚子��！
鏡頭二：教學(xué)樓內(nèi)。下課鈴聲響起，教室里一陣喧鬧。一大群同學(xué)從門口擁出，有的去接水喝，有的上廁所，還有的在走廊上玩耍。喂！那邊的那個(gè)男生，趕快從欄桿上下來(lái)，我們可是在四樓，萬(wàn)一摔下去，簡(jiǎn)直不敢想象。砰！那邊又是怎么回事？原來(lái)兩個(gè)上下樓梯的同學(xué)跑得太快，不小心撞在了一起，其中一個(gè)還流了鼻血，趕快去醫(yī)務(wù)室檢查一下吧。
鏡頭三：操場(chǎng)上。陽(yáng)光大課間的時(shí)間到了，這可是同學(xué)們最開心的時(shí)候�？茨沁叺捏w育器械上，不少同學(xué)正在鍛煉身體�？墒�，有一個(gè)同學(xué)居然爬到了攀援架的頂端，并且把自己倒吊在上面，還不停地晃來(lái)晃去，好危險(xiǎn)呀！踢足球的同學(xué)，請(qǐng)不要把球踢到場(chǎng)外去，看，那個(gè)在場(chǎng)外跳繩的女生就被球砸得哭了鼻子。
同學(xué)們，小攝像機(jī)只是這么隨便掃了一圈，就發(fā)現(xiàn)了這么多破壞校園平安的鏡頭，是不是非常影響我們校園的和諧畫面呢？嗯，我看到被鏡頭逮到的那些同學(xué)小臉兒都變紅了，相信你們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。現(xiàn)在，我們?cè)偃タ纯疵利惖男@：校門口，同學(xué)們排好隊(duì)，整齊有序地進(jìn)入校門；課間休息時(shí)，同學(xué)們不再擁擠，不再打鬧，愉快地等待下節(jié)課開始；操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，進(jìn)行各項(xiàng)體育鍛煉和熱鬧有趣的游戲，人人臉上都洋溢著開心的笑容。
親愛的同學(xué)們，誰(shuí)能不愛我們美麗的校園呢？但是，和諧平安的校園要靠我們大家來(lái)守護(hù)。校園的小主人們，讓我們都成為和諧的小音符，共同譜寫一曲優(yōu)美的校園平安樂(lè)章吧。
平安校園作文6
“校園”，一個(gè)多么親切，多么悅耳的名字埃是否記得：我們的汗水曾在那里揮灑；我們的眼淚曾在那里埋下；我們的播種曾在那里收獲；我們的成功曾在那里萌發(fā)。校園因無(wú)私而偉大，因偉大而無(wú)私。我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了多少個(gè)春秋。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它就是我們成長(zhǎng)的搖籃。然而，在這樣一個(gè)搖籃里會(huì)存在著哪些隱患呢？讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧！
鏡頭一
平安天使來(lái)到了教室，清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃，教室里書聲朗朗�！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄６荚谶@樣一個(gè)早晨體現(xiàn)得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧，是否能過(guò)關(guān)呢？
平安天使可真仔細(xì)，這里的任何角落都會(huì)在他的火眼金睛中曝光�！鞍�！這教師里密不通風(fēng)的，怎么叫同學(xué)們呼吸新鮮空氣呀？”的確，同學(xué)們每天的大量時(shí)間都在教室里，如果空氣不流通，空氣不新鮮，就會(huì)引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使建議：教室每天一定要保持室內(nèi)與室外空氣的流通，保證同學(xué)們的身心健康�！啊パ剑∧銈兊�.垃圾角都快成為了垃圾屋了，難道想制造污染嗎？”不看不知道，一看嚇一跳。原本應(yīng)該是個(gè)小小的垃圾角，如今——周圍靠鄰的兩面墻被污染，垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出來(lái)，地面也在說(shuō)“我是跳進(jìn)黃河也洗不清了！”墻上、地上、垃圾（桶）合成的味道，可以讓你大飽“臭”福！平安天使建議：教室里的垃圾處理一定要及時(shí)、得當(dāng)，一定要保持干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈，而不是更臟！
鏡頭二
轉(zhuǎn)眼間，平安天使來(lái)到了走廊。一到下課，這走廊就成了同學(xué)們的娛樂(lè)天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上……幾乎全年級(jí)的學(xué)生都會(huì)跑到走廊上。這場(chǎng)面挺壯觀的。平安天使再次大叫：“同學(xué)們！你們就不知道圍聚走廊（欄桿）會(huì)很危險(xiǎn)的嗎？”是��！一來(lái)會(huì)給走廊增加負(fù)荷量，很危險(xiǎn)；二來(lái)大多數(shù)同學(xué)都高于欄桿，趴在欄桿上就更危險(xiǎn)了。平安天使建議：走廊是給同學(xué)、老師們行走過(guò)路的，因此一定要保持疏通，千萬(wàn)不要圍聚走廊（欄桿），要保證同學(xué)們行走過(guò)路的方便。
鏡頭三
還有很重要的——食堂。俗話說(shuō)：病從口入。學(xué)校給予學(xué)生們的食物應(yīng)該保證質(zhì)量的安全。各個(gè)環(huán)節(jié)都要做到“干凈衛(wèi)生”、“品質(zhì)第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實(shí)地的做好了，那就沒(méi)問(wèn)題了！
平安天使的旅程就快結(jié)束了。他給我們帶來(lái)的是平安的啟迪，帶來(lái)的是平安的忠告和最真誠(chéng)的問(wèn)候和祝福。我們要知道：創(chuàng)建平安校園是得靠同學(xué)們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點(diǎn)一滴做起，從此時(shí)此刻開始。讓平安走進(jìn)校園，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)全世界的每一個(gè)角落！
平安校園作文7
安全第一，平安第一。校園的地方是快樂(lè)的，但不一定是平安的。校園的邊上的小店買著一些不好的東西。有些玩具吸引住的小朋友，小朋友就去家里拿錢來(lái)買，被爸爸媽媽知道了，爸爸媽媽就很生氣，打孩子；有些小食品啊，也很有吸引力，讓小朋友來(lái)買，可這些東西對(duì)身體有害，很多小朋友因此而生病了。如我們學(xué)校就有：有些人專門賺小孩子的錢，比如，一些學(xué)校門口的雜貨店，小攤販，他們的“老顧客”就是學(xué)校里的學(xué)生。一放學(xué)，學(xué)生們會(huì)成群結(jié)伴地徑直跑進(jìn)去，吸引力還真不小。
我們學(xué)校對(duì)面就是一排店面，還有零零落落的小攤，小攤的柜臺(tái)上陳列著小食品、小人書、小玩意，而且價(jià)格十分便宜，一般都在1元至2元，這些東西當(dāng)然成了同學(xué)們的最愛，每當(dāng)放學(xué)，隨著油鍋里傳出的清脆響聲，隨著羊肉串飄出的迷人香味，我的腳步就會(huì)朝小攤走去，掏出零用錢去購(gòu)買自己喜歡的東西，哪還想著這些東西存在著安全隱患。
這學(xué)期初，校門口開了一家叫“尼莫”的玩具文具店，“尼莫”是動(dòng)畫片《海底總動(dòng)員》的主人公，商家取這樣的名字，目的是為了吸引小學(xué)生。結(jié)果發(fā)生了這樣的一件事：
一個(gè)星期六下午，我去學(xué)校上寫字課，“尼莫”的玩具文具店門口大吵大鬧的，吵架的雙方是年輕的店主和一位學(xué)生家長(zhǎng)，原來(lái)，這位家長(zhǎng)的`孩子就是我們學(xué)校的學(xué)生，他是“尼莫”的玩具文具店的“老顧客”，他謊稱學(xué)校收費(fèi)，幾次向家長(zhǎng)要錢，實(shí)際是去“尼莫”購(gòu)買玩具槍，而且一錯(cuò)再錯(cuò)，一連買了好幾把，商家竟也賣給了他，最貴的一把竟然價(jià)格高達(dá)80元。
家長(zhǎng)知道后一邊教訓(xùn)兒子，一邊去找商家退貨，可商家死活不肯，那位家長(zhǎng)只好大吵大鬧了。我覺(jué)得這件事雖然小孩子有責(zé)任，更重要的責(zé)任錯(cuò)在商家。因?yàn)樾『⒛晟�，�?jīng)不起誘惑，而商家并不應(yīng)該只顧賺錢，而把一些危險(xiǎn)、昂貴的東西賣給青少年，使青少年的身心受到傷害，結(jié)果一些有錢的學(xué)生養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，沒(méi)錢的學(xué)生還會(huì)借錢花，不知不覺(jué)中養(yǎng)成了一種不良的習(xí)慣，最后身心健康、行為品格都受到了傷害。
為了賺錢，有些商家會(huì)全然不顧學(xué)生的健康，那些賣食品的小攤賣的那些食品，就像定時(shí)炸彈那樣恐怖。如：刨冰、牛肉粉絲、飲料大部分都含有鉛、大腸桿菌人吃了以后，對(duì)身體有很大的危害。
對(duì)于這件事，我認(rèn)為要從同學(xué)做起，小孩子不要?jiǎng)硬粍?dòng)就向家長(zhǎng)討錢，而得到錢也不能大手大腳的花，即使要花也要花在有用的地方，還可以存起來(lái)，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)。其次是商家，商家不能昧著良心，把不良的產(chǎn)品賣給消費(fèi)者，特別是青少年。最后是執(zhí)法人員，他們要及時(shí)沒(méi)收不良產(chǎn)品，不讓它為危害青少年。
平安校園作文8
學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，而校園又是一個(gè)多么親切、多么悅耳的名字。我們的汗水在這里揮灑，我們的眼淚在這里埋下，我們的播種在這里收獲，我們的成功在這里萌發(fā)。校園無(wú)私又偉大，也因偉大而無(wú)私�？墒�，在我們這個(gè)成長(zhǎng)的搖籃里，常常會(huì)發(fā)生意想不到的事。
比如：在課間，有些同學(xué)愛互相追趕、打打鬧鬧。是的，活潑好動(dòng)是我們的天性，可在打鬧的同時(shí)會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的后果有誰(shuí)能預(yù)料得到呢？就說(shuō)我們學(xué)校吧。這是一所有將近兩千學(xué)生的學(xué)校，每天會(huì)出現(xiàn)幾次樓梯擁擠高峰期：早操時(shí)，同學(xué)們要從各自的.教室奔向操場(chǎng)，十幾分鐘后又得返回教室；上午11：35放學(xué)，同學(xué)們要下樓站路隊(duì)；中午2:10上課，本在操場(chǎng)上活躍的學(xué)生在上課鈴聲的催促下跑進(jìn)教室；下午4:30放學(xué)時(shí)，同學(xué)們又得到操場(chǎng)上站路隊(duì)。其實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了將安全事故減到最低，也采取了一系列措施。低年級(jí)學(xué)生提前五分鐘放學(xué)整隊(duì)離校，高年級(jí)學(xué)生按時(shí)放學(xué)，并安排值日領(lǐng)導(dǎo)和教師在各樓梯口維持秩序，各班班主任時(shí)刻提醒。盡管取得了一些成效，但仍有部分學(xué)生因安全意識(shí)淡薄，在樓梯間打鬧，滑樓梯。更有甚者，拿著筆或利器在樓梯間奔走、打鬧。這時(shí)誰(shuí)都會(huì)想，如果出了問(wèn)題，怨誰(shuí)？ 還有，每當(dāng)放長(zhǎng)假前夕，一些中學(xué)生因提前放學(xué)，跑進(jìn)了校門。本應(yīng)該是很正常的事，他們放假了想到母校來(lái)看看，門衛(wèi)也不忍心拒之門外，可誰(shuí)知卻有那么幾個(gè)總愛打我們的主意。向這個(gè)索要幾元錢，向那個(gè)索要幾個(gè)溜溜球……如果不給或者反抗，還大打出手。面對(duì)這種情況，我們有的學(xué)生是能忍則忍，或者與之斗毆起來(lái)。同學(xué)們，面對(duì)這種情況為什么不向班主任反應(yīng)呢？
課間活動(dòng)時(shí)間我們那根安全的弦得繃緊，課堂上也不能麻痹大意呀。在課堂上發(fā)生爭(zhēng)吵，并且將手上的筆當(dāng)作武器的事時(shí)有發(fā)生。筆的一端尖尖的，如果因自己一時(shí)的沖動(dòng)造成了不可彌補(bǔ)的傷害彼此會(huì)遺憾終生��！別以為我這是危言聳聽，看看近年來(lái)各所學(xué)校發(fā)生的特大安全事故還不足以嗎？
同學(xué)們，我們的家長(zhǎng)送我們到學(xué)校，不僅僅為了讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還希望我們能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的。所以，我們應(yīng)時(shí)刻牢記老師的教誨與提醒，課間不追趕、不打鬧；下樓梯時(shí)懂得謙讓，做到井然有序，靠右走；不帶利器，不買利器；如被擂肥得立刻向老師反映，以免惡性循環(huán)。為了使我們的校園更美好，為了使我們的校園更和諧，為了自己與他人的健康，為了讓我們的家長(zhǎng)和老師放心，讓我們共同努力，關(guān)注校園安全，共創(chuàng)平安校園吧！
平安校園作文9
“祝你平安，祝你平安……”一首歌，唱出每個(gè)人、每個(gè)家庭的心聲。但實(shí)際上，危險(xiǎn)無(wú)處不在，稍有不慎，就可能令你陷入萬(wàn)劫不復(fù)之地。校園，也不是保險(xiǎn)箱，一直以來(lái)，校園安全事故或意外傷害事件頻頻發(fā)生，從自然災(zāi)害到踩踏事件，從校園暴力到活動(dòng)意外，從脆弱地放棄自己的生命到殘忍地剝奪他人生命……哪一個(gè)受傷的人不經(jīng)歷身心的傷痛，甚至留下終生的遺憾與痛苦？哪一個(gè)殘缺的家庭不暗淡失色，從此找不到安寧幸福？
美好校園，要大聲說(shuō)：讓危險(xiǎn)走開，我們需要和諧、平安！
生活在美好校園的學(xué)生，如何有效遠(yuǎn)離傷害，減少傷害或者避免傷害呢？那就是：提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)防范意識(shí)，牢記安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自救常識(shí)。
第一，為心靈保鮮，培養(yǎng)健康心理品質(zhì)，不斷克制、摒棄不良心理。近年來(lái)，各大中學(xué)校學(xué)生，死于交通事故、溺亡等意外死亡的數(shù)字，讓人扼腕嘆息；學(xué)生心理素質(zhì)差，跳樓自殺或報(bào)復(fù)同學(xué)、殘殺老師的.事件，更是令人觸目驚心。一個(gè)小小的摩擦，一點(diǎn)小小的嫉妒，一次普通不過(guò)的挫折，一顆缺乏寬容的心靈，一個(gè)自以為是的想法，一道陰暗偏執(zhí)的惡念，最終醞釀成一場(chǎng)腥風(fēng)血雨。缺乏生命意識(shí)與法律意識(shí)，行事不分青紅，不計(jì)后果，都可能讓自己、讓他人的生命畫上句號(hào)。所以，我們要有敬畏生命、珍愛生命的意識(shí)，牢固樹立“我的安全我負(fù)責(zé)，他人安全我有責(zé)”的觀念，和老師、同學(xué)以及身邊所有的人和諧相處；我們要有陽(yáng)光的個(gè)性和積極、健康的心理品質(zhì)，得意時(shí)不忘形，失意時(shí)不失志，永遠(yuǎn)保持一顆樂(lè)觀、豁達(dá)的心態(tài)，這是安全的前提和必要因素。
第二，自覺(jué)愛護(hù)各項(xiàng)設(shè)施，不損壞設(shè)施，以免埋下安全隱患；要按規(guī)則行事，體驗(yàn)“規(guī)則”賜予我們的安全之美。做實(shí)驗(yàn)、上下樓梯、開展活動(dòng)等都遵守相應(yīng)規(guī)則；課間活動(dòng)文明休息，不追逐打鬧，不制造惡作��；運(yùn)動(dòng)之前做好充足的準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不做危險(xiǎn)性動(dòng)作……
第三，學(xué)習(xí)并牢記安全應(yīng)急常識(shí)。危險(xiǎn)雖無(wú)法預(yù)料，但我們可以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，可以提前防范，將危險(xiǎn)消滅于萌芽狀態(tài)。我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)并牢固掌握應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害、處理各種突發(fā)事件的基本技巧。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生在我們身邊，焦躁只會(huì)火上澆油，雪上加霜；當(dāng)你擁有沉著冷靜的心態(tài)，按照正確的方式逃生自救，或者等待救援，災(zāi)難就不再那么可怕。
第四，遵循健康生活方式，為自身安全負(fù)責(zé)。例如告別不良習(xí)氣，拒絕吸煙，喝酒；再如改變忽視早餐、經(jīng)常吃快餐面等沒(méi)營(yíng)養(yǎng)或者不健康食品的惡習(xí)，樹立健康飲食的觀念，為健康成長(zhǎng)提供動(dòng)力之源。
時(shí)刻提防危險(xiǎn)，危險(xiǎn)就躲到了隔岸；冷靜、正確地應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，我們就爭(zhēng)取到了平安。同學(xué)們，讓我們把安全放在首位，大聲對(duì)校園危險(xiǎn)說(shuō)“走開”吧！
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