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新入職幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-11-18 09:13:06 心得體會(huì) 我要投稿

新入職幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),不妨將其寫成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。但是心得體會(huì)有什么要求呢?以下是小編整理的新入職幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

新入職幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)

新入職幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)1

  經(jīng)過一天的訓(xùn)練,我深深感受到了人民賦予我們的責(zé)任;我們是孩子人生旅途的啟蒙者。我們教育的每一點(diǎn)都會(huì)直接影響一個(gè)孩子的未來。教師只有不斷反思,才能分析自己的教育言行,努力審視自己的教育行為,更新教育觀念,確立新目標(biāo),規(guī)劃新發(fā)展,讓每個(gè)孩子的潛能得到充分發(fā)揮。

  有人說:一個(gè)人往往有什么樣的行為,什么樣的習(xí)慣,什么樣的態(tài)度,什么樣的習(xí)慣,什么樣的習(xí)慣,什么樣的性格,什么樣的生活。從這個(gè)意義上說,老師對(duì)孩子來說就像國(guó)王一樣偉大。

  幼兒時(shí)期是兒童道德形成的最佳時(shí)期。從任何意義上說,父母都必須對(duì)孩子進(jìn)行道德教育。父母的素養(yǎng)和價(jià)值觀都會(huì)影響孩子。教師作為專職工作者,對(duì)兒童的道德教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任。但在平時(shí),家長(zhǎng)和老師只注重孩子道德認(rèn)知的培養(yǎng),而忽視了孩子道德行為的培養(yǎng)。認(rèn)知和行為,就像理論和實(shí)踐一樣,相輔相成,不能有任何分量。

  就幼兒園而言,德育不再是簡(jiǎn)單地讓孩子熱愛祖國(guó)、家鄉(xiāng)、集體、科學(xué)、勞動(dòng),培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì),而是要進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì)共存、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)辨別是非、正確處理各種矛盾,形成相互合作、嚴(yán)格紀(jì)律、集體主義精神的.良好行為和道德。只有這樣。

  在幼兒園,經(jīng)常運(yùn)用說服、榜樣、故事、獎(jiǎng)懲等方式對(duì)孩子進(jìn)行道德教育。他們往往是從上到下,從外到內(nèi)地,給孩子一定的思想、理解或概念,而不是讓孩子自由選擇,通過自己的實(shí)踐獲得正確的想法,更不要說讓孩子用自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境互動(dòng),造成一種搖搖欲墜、不穩(wěn)定的理解。

  這種訓(xùn)練讓我從新的角度去認(rèn)識(shí)孩子,把孩子當(dāng)成了知識(shí)的“容器”和被動(dòng)接受者。隨著教育觀的不斷變化,孩子是獨(dú)立的、有能力的學(xué)習(xí)者的觀念逐漸被我們所認(rèn)可,現(xiàn)在我知道,孩子不僅僅是學(xué)習(xí)者,更是有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯,有解決問題的獨(dú)特能力,有我們無與倫比的大膽想象和創(chuàng)造力!從一個(gè)“容器”到一個(gè)有能力的學(xué)習(xí)者再到一個(gè)有能力的思考者,我在這個(gè)過程中獲得了更多更好的教育靈感和智慧。

新入職幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)2

  愛生模范柏紀(jì)榮——我愿做一只渡船。

  陶行知先生說過“沒有愛就沒有教育”。參加工作以來,柏老師始終把“愛”灑向每一位學(xué)生,把“情”傾注到每一個(gè)山村孩子身上。黑林鎮(zhèn)地處偏遠(yuǎn)山區(qū),經(jīng)濟(jì)比較落后。近年來,許多家長(zhǎng)為尋求致富門路,紛紛外出打工,致使我們學(xué)校留守兒童偏多。20xx年春,柏老師主動(dòng)配合學(xué)校做好關(guān)愛留守兒童的系列活動(dòng),并領(lǐng)養(yǎng)了一名家境貧寒的留守兒童——鄭守芳。柏老師像對(duì)待自己的孩子一樣細(xì)心呵護(hù)著這名留守兒童。作為一名人民教師,我的目標(biāo)就是盡量朝著這個(gè)方向靠近。

  李其進(jìn)——不變的熱愛不懈的追求

  海頭中心小學(xué)李其進(jìn)校長(zhǎng)的心在哪兒智慧就在哪兒這一課,讓我印象深刻。他用“冰山一角”和“打破雞蛋”的事例讓我明白,看事物不能一看到一面,也要看到另外一面。打破雞蛋,從外面打破是一個(gè)食物,從里面打破是一個(gè)生命。這句話深深震撼了我,我們要學(xué)會(huì)用發(fā)展的.眼光去看待學(xué)生,去充分挖掘他們的潛力。有教育家說過:只有熱愛才是最好的老師,沒有愛就沒有真正的教育。李其進(jìn)熱愛教育,因?yàn)闊釔,教育就充滿了創(chuàng)新、充滿了探索。他認(rèn)真地備好、上好每一節(jié)課。他將自己的課堂教學(xué)進(jìn)行了重新的定位——“讓學(xué)生快

  樂學(xué)習(xí)”。同樣身為教師的我首先要熱愛教育,去愛我的學(xué)生,用愛去教育他們,也希望這條路不會(huì)太遠(yuǎn)。

  宋揚(yáng)——像樹一樣成長(zhǎng)

  吳仁艷——讀書像呼吸一樣自然

  吳老師給我們提的教師專業(yè)發(fā)展的五條建議。我們不能摸著石頭過河,單純追求成績(jī)。我記憶最深刻的就是她說的這樣一句話:老師如果沒有青春活力,學(xué)生就沒有新鮮感,沒有情感的交流溝通,學(xué)生就不會(huì)真誠(chéng)的和你交流。確實(shí)如此。我很喜歡她說的這樣一句話:衣帶漸寬終不悔——多讀書。我們要持之以恒的去多讀書、讀好書,讀書像呼吸一樣自然,吸進(jìn)去的是營(yíng)養(yǎng),呼出來的是創(chuàng)新。腹有詩(shī)書氣

  自華,只有多讀書才能豐富感情、陶冶情操,所以以后每天堅(jiān)持讀半個(gè)小時(shí),提高自己的文化素養(yǎng)和知識(shí)水平。

  一天的培訓(xùn)結(jié)束了,我的心卻沉甸甸的,作為一名新教師,我各方面的能力有待提高,壓力雖大,但我還有高昂的熱情,在以后的教學(xué)中時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己,將愛心灑向?qū)W生,把知識(shí)傳授給他們。也讓自己成為一個(gè)快樂的傳道者。

新入職幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)3

  20xx年8月12日——8月16日,我參加了幼兒教師培訓(xùn)班。聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓我在學(xué)習(xí)中受益匪淺,在日常生活中弄不懂的問題,經(jīng)過培訓(xùn)老師精細(xì)的講解,使我在教育教學(xué)中有了更進(jìn)一步的提高,問題得到了迎刃而解,學(xué)習(xí)了骨干教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

  一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

  我們的生活日新月異,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

  過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,我給自己規(guī)定,每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

  二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)

  幼師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心。如果老師沒有責(zé)任心,品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),而一個(gè)人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說到品德,我又想到責(zé)任心,幼兒教師沒有責(zé)任心,是不能很好的照顧幼兒的,保教質(zhì)量就會(huì)下降,何談更好的教育?所以,這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,以誠(chéng)待人,平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié),不讓任何潛在的`危險(xiǎn)傷害到孩子。

  三、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感

  當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長(zhǎng)的時(shí)候,當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候,當(dāng)我們付出努力沒有回報(bào)的時(shí)候,職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭。我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠。首先,擺正心態(tài),調(diào)整欲望。因?yàn)橛^高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦,保證一顆平常心,得之我幸,不得我命,隨遇而安好了。其次,珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ,從來沒有認(rèn)真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福,上帝是公平的,當(dāng)你的世界也許大雨傾盆的時(shí)候,你怎么知道不會(huì)現(xiàn)出美麗的彩虹?

  作為一名合格的幼師,我深知責(zé)任重大?傊,經(jīng)過此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力,為我們可愛的孩子守望,為幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。

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