幼兒園教師母親節(jié)隨筆(6篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)起隨筆，大家應(yīng)該都有印象吧？隨筆的創(chuàng)作非常隨意，不需要有任何的負(fù)擔(dān)，不需要華麗的辭藻，沒有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，隨心寫。想要更多的了解隨筆嗎？下面是小編收集整理的幼兒園教師母親節(jié)隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教師母親節(jié)隨筆1

　　記得文文剛來(lái)我們班的時(shí)候，一天到晚的哭哭啼啼，怎么哄也不停下，我就問她，為什么哭，她擦著眼睛對(duì)我說(shuō)：“我害怕中午睡覺，我不想睡覺�！蔽揖桶参克�說(shuō)：“好吧，文文，不要哭了，中午老師陪你玩，咱們不睡覺好嗎?”她淚汪汪地點(diǎn)了點(diǎn)頭，很快就不哭了，就和小朋友們做游戲去了。

　　到了午睡的時(shí)間，我陪她玩了一中午。第二天中午的時(shí)候，她媽媽來(lái)接她回家，對(duì)我說(shuō)：“文文去過好幾家幼兒園，都不愿意去，就是因?yàn)楹ε轮形缢�覺�！蔽腋�她媽媽商量了一下，這幾天可以接文文回家睡覺，等下周的時(shí)候再讓文文在園里睡覺，文文也同意了。

　　到了下周的時(shí)候，文文媽媽沒來(lái)接她，我就讓她睡了一會(huì)兒，結(jié)果文文第二天不愿意來(lái)上學(xué)了，我打電話詢問她媽媽，她媽媽告訴我說(shuō)：“文文回家告訴我說(shuō)，老師說(shuō)話不算數(shù)�！眱A刻間，我覺得我做錯(cuò)了，于是，我為這件事和文文道了歉，并和她約定好，以后文文可以不睡覺，但是必須在床上躺著，不能影響其他小朋友午休，文文很認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒幾天她就慢慢融入到集體中去了。漸漸地，也養(yǎng)成了午睡的良好習(xí)慣。

　　從這件事中，我反省到對(duì)孩子說(shuō)的話就是“金口玉言”。老師在孩子心目中的分量是很重的，有時(shí)候家長(zhǎng)的話都不如老師的`話管用。老師對(duì)孩子說(shuō)出的話要負(fù)責(zé)，這能顯示出老師對(duì)孩子真正的尊重。對(duì)于孩子小小的心靈，我們要加倍地呵護(hù)，悉心地尊重。

幼兒園教師母親節(jié)隨筆2

　　有一種愛，一生一世不求回報(bào)—母親；有一個(gè)人，一生一世值得你愛—母親……

　　有人說(shuō)，世界上沒有永恒的愛，我說(shuō)不對(duì)。母親的愛是永恒的，她是一顆不落的星。在這里，我不想再用一些華麗的詩(shī)篇來(lái)表達(dá)我對(duì)母親的愛，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)表達(dá)來(lái)襯托。讓我們常打打電話，�；丶铱纯�。陪母親做做菜，聊聊天，讓她知道她對(duì)我們有多么重要，她在我們心中有多么偉大。

　　今年的5月12日是母親節(jié)。在節(jié)日來(lái)臨之際，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起進(jìn)行了活動(dòng)《我是怎么來(lái)的》。在活動(dòng)中，孩子們了解了自己是怎樣在媽媽的肚子里成長(zhǎng)，怎樣在媽媽的關(guān)心愛護(hù)下健康長(zhǎng)大。孩子們知道了，媽媽養(yǎng)育我們有多么不容易，多么辛苦。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了歌曲《媽媽》。這是一首非常感人的歌曲：“我看到的第一張臉，就是媽媽。是你把我?guī)У竭@世界，多么辛苦啊”。沒想到，孩子們唱著唱著竟然動(dòng)了情，一個(gè)個(gè)紅了小眼睛。濤濤、青言、紫夢(mèng)唱著唱著竟抽涕起來(lái)，兩行淚順著眼角就流了下來(lái)。“老師，我想媽媽了！”“老師，媽媽真辛苦！”看到孩子們這個(gè)樣子，我感到很震撼，從沒想到孩子的內(nèi)心里竟有這么細(xì)膩的情感。我忙走到他們身旁，幫他們把眼淚擦干凈，并對(duì)小朋友說(shuō)：“孩子，把我們的.眼淚擦干，媽媽這么辛苦，我們一起唱好這支歌，然后用最動(dòng)聽的聲音把這首歌唱給媽媽聽，好嗎？”孩子們大聲喊道：“好！”然后，孩子們都認(rèn)真地跟著我一起表演起來(lái)。我將孩子們的歌聲錄了下來(lái)，發(fā)到博客里。我想用這種方式讓媽媽們感受寶寶對(duì)她們深深的愛，希望媽媽們收到這個(gè)特殊的禮物會(huì)很開心�！拔覍W(xué)說(shuō)的第一句話，就是媽媽，是你給了我一個(gè)家，用心去呵護(hù)它……”

　　最后，我們的小朋友親手制作了母親節(jié)的小禮物。小朋友用搜集來(lái)的廢舊塑料泡制作了斜挎包，用五顏六色的海綿紙剪成各種形狀，如圓形，心形，蝴蝶等，再用鐳射紙裝飾上亮晶晶的花紋，用雙面膠將圖形粘貼在皮套和別針上，制作出漂亮的胸花和手花。要在母親節(jié)的時(shí)候?qū)⑦@漂亮的禮物親自送給媽媽。

　　在這里，我們蒙一班所有的孩子、老師祝天下的所有的媽媽節(jié)日快樂！

幼兒園教師母親節(jié)隨筆3

　　開學(xué)了，我在圖書架上擺了很多新圖書。

　　可沒過多久，圖書架旁邊就有了不少?gòu)膱D書上掉下來(lái)的紙片。為了找原因，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有的書特別受孩子們歡迎，看的人多了。圖書就容易破損。于是，我利用晨間談話，對(duì)他們進(jìn)行了愛護(hù)圖書的教育。

　　沒想到，以后的幾天里，圖書架旁還是每天都會(huì)有碎紙片，這是怎么回事呢?經(jīng)過和孩子們交流，我找到了真正的原因，原來(lái)孩子們?yōu)榱苏奂堬w機(jī)玩，就從圖書上撕紙。于是，我為孩子們準(zhǔn)備了一只籃子，里面裝著平日里孩子們用過的作業(yè)紙，放在他們隨手就能拿到的玩具架上。

　　可過了幾天，我發(fā)現(xiàn)圖書架旁的紙片是少了，但圖書封面還是被撕壞了不少。怎么會(huì)這樣?我不是已經(jīng)提供了紙張，滿足了孩子們折紙的需要了嗎?為什么他們還要把圖書撕壞呢?看來(lái)，我該找出撕壞圖書的孩子狠狠地批評(píng)一下。

　　這天，我正好看到澤澤在撕圖書封面，我忍住心中的.怒火問他：“你為什么要把圖書撕壞呢?…‘我想要折紙飛機(jī)�！睗蓾奢p聲回答�！拔也皇且呀�(jīng)給你們準(zhǔn)備紙了嗎?你為什么還要撕圖書上的紙呢?”我不由得提高了聲音。他好像也意識(shí)到了自己的不對(duì)，低下頭說(shuō)：“因?yàn)閳D書封面紙厚，折的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)……”原來(lái)是這樣!澤澤的話引起了我的思考：在我了解孩子們有折紙飛機(jī)的需要后，我就為他們提供了紙。看上去我已經(jīng)給予支持了，其實(shí)這種支持還是非常表面和初步的。在孩子們初步的需要得到滿足后，他們會(huì)產(chǎn)生進(jìn)一步探索的愿望。而且不同的孩子會(huì)有不同的需要。只有作更深入的了解和更細(xì)致的思考。發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的“折飛機(jī)”活動(dòng)中隱含的教育價(jià)值，及時(shí)提供不同質(zhì)地、不同大小的紙，才是對(duì)孩子真正的理解和支持。小班的孩子入園已有一段時(shí)間了，他們對(duì)幼兒園的生活開始適應(yīng)，這時(shí)各種各樣的問題也開始出現(xiàn)，最讓老師頭疼的事——排隊(duì)。無(wú)論是課間、戶外活動(dòng)還是放學(xué)，孩子們的那條隊(duì)總也排不好，總是你爭(zhēng)我強(qiáng)，你推我擠，還有幾個(gè)調(diào)皮的小家伙總要去“加塞”，一個(gè)頂一個(gè)的往前擠，對(duì)于這樣的現(xiàn)象我提醒了好幾次，可是沒有起到多大的作用，一會(huì)兒隊(duì)又亂了。

幼兒園教師母親節(jié)隨筆4

　　馬上就要迎來(lái)了一年一度的母親節(jié)——5月份的第二個(gè)周日，這個(gè)節(jié)日不僅是為了歌頌偉大的母愛，更是對(duì)天下每一位媽媽進(jìn)行愛的感恩。在這里小能人民族幼兒園全體師生祝福天下所有為了孩子操勞、辛苦的媽媽們節(jié)日快樂哦！在幼兒園的各項(xiàng)工作中同樣是媽媽們付出的相對(duì)來(lái)說(shuō)比較多，也給予班級(jí)和園所最大的支持和配合，非常感謝你們！親愛的媽媽們，你們是最棒、最漂亮的！

　　為了讓寶寶們感受這個(gè)節(jié)日的特殊氣氛和媽媽無(wú)私的愛，我們幼兒園將組織三個(gè)大班的學(xué)生和學(xué)前班的學(xué)生帶上自己的媽媽到戶外進(jìn)行以“愛和感恩”為主題的母親節(jié)活動(dòng)，地點(diǎn)定在火車站附近的空地和草坪上，活動(dòng)的形式包括親子游戲、媽媽寫給孩子的一份信、孩子想對(duì)媽媽說(shuō)的話以繪畫形式等，希望通過這樣一個(gè)特殊的節(jié)日，讓孩子和媽媽進(jìn)行心與心的.溝通，讓忙碌的媽媽靜下心來(lái)聽一聽孩子們的心聲，感受他們不同的愛，也讓孩子們感受到媽媽不同形式的愛，增進(jìn)親子之間的感情，希望漂亮的媽媽們積極參與哦！

幼兒園教師母親節(jié)隨筆5

　　不管是在教育活動(dòng)中，還是在游戲中，懂事聽話的孩子總是會(huì)得到老師的關(guān)愛，而那些喜歡調(diào)皮、愛搗亂孩子往往得到的是批評(píng)教育，但往往又事與愿違。細(xì)想起來(lái)，其實(shí)這些喜歡調(diào)皮搗亂的孩子，更需要得到老師的關(guān)愛。

　　龐豪是我們學(xué)前班特別活潑可愛的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很討人喜歡。可他又是典型的`調(diào)皮大王，搗亂鬼。在與小朋友的游戲時(shí)特別容易發(fā)生沖突，小朋友們都不喜歡跟他交往。在我的觀察中，龐豪其實(shí)特別喜歡與小朋友交往，也樂意與他們一起游戲。每次在區(qū)域活動(dòng)中，他都積極的參加，表現(xiàn)自己，總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。

　　但他與人交往的方法不是很正確，所以經(jīng)常導(dǎo)致一些不愉快的事情發(fā)生，經(jīng)常讓小朋友給打小報(bào)告。在幼兒園一日生活中，龐豪免不了要被小朋友告狀：看書的時(shí)候，他總是不斷的下座位，和別的小朋友搶圖書，而在搶圖書的時(shí)候不小心又碰到了旁邊的小朋友，所以，我聽到的就是：“老師，龐豪搶我的圖書了”“老師，他碰到我了”。針對(duì)這種情況，我就有意識(shí)的去接近他，多關(guān)注他，摸一下他的頭，給他一個(gè)會(huì)意的微笑，與他交談在與小朋友玩時(shí)，遇到情況怎么辦，鼓勵(lì)他與小伙伴要搞好團(tuán)結(jié)，互相謙讓，有玩具大家玩，學(xué)會(huì)與小朋友共享快樂。龐豪小朋友的繪畫比較有創(chuàng)意，在活動(dòng)時(shí)，我有意拿著他的作品向小朋友進(jìn)行展示，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)孩子們向他學(xué)習(xí)。慢慢的，龐豪小朋友的笑聲多了，小朋友們都愛跟他玩了。

　　“人之初，性本善”，每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的，喜歡調(diào)皮的孩子也不例外�！币磺袨榱撕⒆�，為了一切孩子，為了孩子一切”是我們的教育宗旨，愛是我們的教育手段，讓我們多一點(diǎn)愛心，多一些賞識(shí)，多關(guān)愛一下調(diào)皮的孩子吧!你肯定會(huì)有意想不到的收獲。

幼兒園教師母親節(jié)隨筆6

　　孩子喜歡玩沙

　　我們幼兒園地處農(nóng)村，幼兒的戶外活動(dòng)場(chǎng)地很大，就在院子的一角有一塊沙地，平日我們都不太留意，可是最近課下活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)總有三三兩兩的幼兒蹲在沙地里玩沙子，有的還在堆沙子，有的不只在地上畫什么，直到上課鈴響，才戀戀不舍的離去。

　　今日戶外活動(dòng)時(shí)，本來(lái)是安排滑滑梯，可是澤乾卻跑到我面前對(duì)我說(shuō)：“教師咱們能不能玩沙子呀?”我想：何不借這次機(jī)會(huì)去看看他們到底在干什么呢!于是我領(lǐng)著孩子們來(lái)到沙地里，這時(shí)他們象一群放飛的小鳥，“飛”到沙地里忙了起來(lái)，一會(huì)兒工夫，子哲對(duì)我說(shuō)：“教師你看我畫的村莊�！庇械腵在畫樹和小鳥，畫得不好沒有關(guān)系，用手一抹，重新開始，有的兩人一伙在堆小山，瞧孩子們那股認(rèn)真勁兒，沒想到一塊小小的沙地，卻成了孩子們的樂園。

　　經(jīng)過這件事，我改變了以前的看法：總以為玩沙臟幼兒不喜歡�？墒谴丝涛矣X得孩子們?cè)谶@塊沙地里能夠充分發(fā)揮自我的想象力，玩兒得十分盡興。

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