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【實(shí)用】語(yǔ)文作文600字匯編七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文作文600字 篇1
二十年后回故鄉(xiāng)
現(xiàn)在，我11歲，二十年后，我已經(jīng)31歲了。
我的故鄉(xiāng)竟變得這么繁華,這么富饒!我希望以后我的故鄉(xiāng)會(huì)更加美麗,故鄉(xiāng)人的生活會(huì)更加幸福。
石榴花開(kāi)時(shí)節(jié)，我想起了久別的故鄉(xiāng)，決定回家看看。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”離開(kāi)家鄉(xiāng)足足20年了，真懷念啊，如今的我，已經(jīng)是一家大醫(yī)院的醫(yī)生，因我要去故鄉(xiāng)交流經(jīng)驗(yàn)，便有了一次回故鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)。
下了飛機(jī)，我上了一輛出租車，去往故鄉(xiāng)。前往故鄉(xiāng)的路上，我看著外面的風(fēng)景，真是驚嘆不已，寬寬的柏油馬路會(huì)自動(dòng)指引你前進(jìn)，還會(huì)讓你不與其它車輛相互碰撞。那漫天飛舞的沙子蕩然無(wú)存，原先道路兩旁的泥土，變成了茂密、蔥綠的樹(shù)木，來(lái)到故鄉(xiāng)，這里的變化讓我大吃一驚，原先又矮又土的房子變成了一座座高樓大廈，房屋整齊干凈，我走到家門(mén)口，還沒(méi)敲門(mén)，門(mén)就打開(kāi)了，家里人知道我回來(lái)了，紛紛上前迎接，我的.眼淚奪眶面出，大家也激動(dòng)地問(wèn)：“過(guò)得好不好，有沒(méi)有吃苦、受累，工作怎么樣……”，我一一應(yīng)答，親戚們這才舒心，又拉著我的手，帶我看看家中的變化，我這才發(fā)現(xiàn)，家中的墻會(huì)變換顏色，讓老人們的眼睛不會(huì)太疲勞，家中的床還會(huì)夏天變涼快，冬天變暖和，一些需要按時(shí)吃的藥，一到時(shí)就會(huì)滴滴響，防止老人們忘了等許多新奇事物。
看望了親戚，我又來(lái)到了母校，母校的變化真大呀，到處都是花草樹(shù)木，清香淡雅的花朵和郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，真是讓人感覺(jué)學(xué)習(xí)很快樂(lè)，母校增添了許多東西，豐富的圖書(shū)室，充滿歡樂(lè)的籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，還有擺放樂(lè)器供同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂(lè)器室。同學(xué)們現(xiàn)在都用上了電腦，老師通過(guò)電腦布置作業(yè)，批改作業(yè)，同學(xué)們則用電腦寫(xiě)作業(yè)，這樣既快又方便。
20年后的故鄉(xiāng)變化真大，希望隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，故鄉(xiāng)能更美。
語(yǔ)文作文600字 篇2
《最后一課》告訴我們，自己國(guó)家的語(yǔ)文是可愛(ài)的，每個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字。漢語(yǔ)擁有無(wú)限的魅力，但我們的語(yǔ)文考試卻仿佛沒(méi)有那么可愛(ài)，為了考試，我們把課文分割得支離破碎，重復(fù)地記憶著在測(cè)試中加以量化考察的“知識(shí)點(diǎn)”，寫(xiě)作技巧和思想感情都有固定的答案，如果敢于寫(xiě)出自己真實(shí)的思想，不顧標(biāo)準(zhǔn)答案，就只能換來(lái)考試卷子上的紅叉。
語(yǔ)文考試讓許多書(shū)本知識(shí)失去了情感價(jià)值和人文底蘊(yùn)，但語(yǔ)文本身卻是美的�！侗秤啊分械母赣H總是讓人想起自己的家人，想起滲透在生活一點(diǎn)一滴中平淡雋永的愛(ài)；《岳陽(yáng)樓記》塑造了一個(gè)瀟灑又心系天下的文人士子形象，讓我們直到如今都作為某種精神象征而景仰；《凡卡》以委婉沉凝、細(xì)致入微的筆觸描寫(xiě)了一個(gè)普通孩子的遭遇，揭露了沙俄舊社會(huì)的殘酷與黑暗……
更不必說(shuō)語(yǔ)文還滲透在浩如煙海的'課外閱讀書(shū)籍之中，作者們的生花妙筆為我們勾勒出無(wú)限美好的世界。課文閱讀不要只局限于“推薦書(shū)目”，那是別人的選擇，不是你自己的。何況“推薦”只是閱讀的基礎(chǔ)，自己的擴(kuò)展閱讀才更加豐富，可以在此基礎(chǔ)上走向更加深遠(yuǎn)的語(yǔ)文天地。
盡管，為考試而學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)少了一份灑脫的心情，為考試而寫(xiě)的作文少了一份個(gè)性的發(fā)揮，但是我們卻不必為此增加對(duì)語(yǔ)文的反感，因?yàn)檎Z(yǔ)文的世界遠(yuǎn)比課本和考試要大得多，我們的思想總可以飛翔在屬于自己的一片天空。每個(gè)人都可以在書(shū)中尋找與自己相似的靈魂，只是有的人找到了，有的人還沒(méi)有找到。
試卷上的語(yǔ)文，對(duì)于浩繁卷帙中的語(yǔ)文世界，永遠(yuǎn)只是滄海一粟。換一個(gè)角度說(shuō)，盡管它可能有點(diǎn)難，卻是以后走向更廣闊語(yǔ)文天地的根基。
語(yǔ)文作文600字 篇3
漫漫人生道路，時(shí)光都匆匆地走著，堅(jiān)持自己的信念，活得精彩!
——題記
歲月匆匆，時(shí)間已過(guò)，歲月也不再回頭。只留給你快樂(lè)或者后悔。人生的路漫長(zhǎng)，只有你一個(gè)人在行走，沒(méi)有誰(shuí)能夠幫你走一段路，你最好的伴侶是你自己。當(dāng)你走向人生盡頭時(shí)，再回首，往日曾走的路是那么坎坷又是那么的崎嶇。每走一步，哪怕只有一寸，每向前邁出的一步我們都在成長(zhǎng)，走的時(shí)候，能體驗(yàn)到辛酸苦辣，人間的悲歡離合。
時(shí)光從未停留，依舊匆匆的跑著，在我的不經(jīng)意間匆匆地跑著，它把我送往初中的大門(mén)，初中太勞累了。不想去體驗(yàn)，但時(shí)光哪能饒過(guò)我?它不依不饒，一天一天的跑著，或許有一天把我送往高中�；貞浶W(xué)時(shí)，母校的桃花又開(kāi)了吧!但它還未等我去看時(shí)，早就凋謝了。漫漫人生道路，時(shí)間何曾等過(guò)誰(shuí)，它安排著每個(gè)人的命運(yùn)，給每個(gè)人的時(shí)間都是平等的，沒(méi)有偏見(jiàn)。
拾起一片童年時(shí)掉落的碎片，好想時(shí)光倒流，去彌補(bǔ)曾經(jīng)的過(guò)失，但時(shí)光依舊走著，頭也不回，我能做到的，只能做好現(xiàn)在，以前的'過(guò)失終成為我成功的墊腳石。
看著天邊的大雁，它們?cè)斤w越遠(yuǎn)，陽(yáng)光照射在它們身上，一切都是那么的和諧，默默地看著它們一直飛到那邊的山頭，然后就不見(jiàn)了，想到這里，難道人生不就像這大雁嗎?飛著飛著，就慢慢地消失殆盡了，我們走著走著，也便走到了盡頭。
人生有很多路，每一條路的結(jié)果都不同。歲月匆匆，能做好的只有自己。夕陽(yáng)西下，獨(dú)自走在路上，暮然回首，往日曾走的路是如此的崎嶇有如此的坎坷，走好現(xiàn)在的每一步，不然匆匆的歲月便變成你永久的后悔!
花開(kāi)一季，人活一生。哪怕綠葉再綠，秋風(fēng)再起時(shí)，它也一樣變成枯葉默默逝去，因此，人一定要活得精彩。時(shí)光匆匆飛奔，珍惜現(xiàn)在，活得精彩。
我依然堅(jiān)信，人生路漫漫，不管有多長(zhǎng)，我都會(huì)一直走下去，堅(jiān)持自己的信念哪怕時(shí)間匆匆，一去不復(fù)返。
時(shí)光匆匆路漫漫。
語(yǔ)文作文600字 篇4
一個(gè)人要想生活得豐富多彩，就要有自己喜歡做的事或者自己愛(ài)好的事物。
我有許許多多的愛(ài)好呢，踢足球、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、跑步、跳遠(yuǎn)……但我最喜歡的還是籃球。
我是從二年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始喜歡上籃球的.，后來(lái)，媽媽帶著我去籃球培訓(xùn)班。第一次學(xué)打籃球時(shí)，我只會(huì)拍球，其它都不會(huì)。一開(kāi)始我跟著老師做，老師怎么拍我就學(xué)著老師的動(dòng)作。老師讓我慢慢拍著籃球，一邊數(shù)一邊拍，我一下子就拍了五十個(gè)。我興奮地沖到老師面前喊道：“老師，老師!我剛才一口氣拍了五十下籃球�！崩蠋熜χ鴮�(duì)我說(shuō)：“你很有打籃球的天賦哦，繼續(xù)加油!看看能不能一口氣拍一百下。”
聽(tīng)了老師的話，我非常開(kāi)心，很自豪。我心想：我一定要拍一百下。我繼續(xù)努力，認(rèn)真地練習(xí)拍球。后來(lái)，我就跟著這個(gè)老師學(xué)習(xí)打籃球，一直學(xué)了三年，球技也越來(lái)越好。
有一次，學(xué)校里選拔幾個(gè)會(huì)打籃球的同學(xué)組成一支球隊(duì)去平陽(yáng)縣城打比賽，我是第一個(gè)被選入籃球隊(duì)的，我非常高興，我想這幾年的籃球沒(méi)有白學(xué)。老師帶領(lǐng)我們認(rèn)真練習(xí)，刻苦訓(xùn)練。不久，我們?nèi)タh城打比賽，比賽開(kāi)始前，我們都非常地緊張，不知道能不能打得過(guò)對(duì)手。上場(chǎng)后，我們一開(kāi)場(chǎng)就拿到了好幾分，然而很快我們又被對(duì)手反殺了。之后，雖然我們很努力地拼搏，但還是不敵對(duì)手。在回來(lái)的路上，我們帶著傷心的情緒，老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“我們才第一次打比賽，他們打過(guò)很多次比賽了。不要灰心，下次我們還有機(jī)會(huì)�！甭�(tīng)了老師的話，我們的心情才好轉(zhuǎn)一些。
后來(lái)，我不但在校隊(duì)里練球，還自己去報(bào)了一個(gè)籃球提升班。
打籃球給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，我希望自己長(zhǎng)大以后可以和我們的體育老師一樣出色。
語(yǔ)文作文600字 篇5
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)善良而溫和的老師，非常幽默，使我們?nèi)菀捉邮芩Ｋ坏虒W(xué)方法好，而且還很關(guān)心我們。
記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒(méi)有去學(xué)校請(qǐng)假。陳老師知道后，立馬來(lái)到我家看望我。她握著我的手，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買……”當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！瓣惱蠋�，您來(lái)了�！蔽覍�(duì)陳老師說(shuō)�！笆堑�，孩子，老師來(lái)了。孩子，你感覺(jué)怎么樣？”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒(méi)有去學(xué)校上課，陳老師又來(lái)看望我了。她見(jiàn)我捧著語(yǔ)文書(shū)，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來(lái)看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來(lái)�；氐綄W(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒(méi)有上課，我才考了70多分。這時(shí)候，陳老師又忙來(lái)安慰我：“孩子，這次考試沒(méi)有考好不怪你，來(lái)，我?guī)湍惆崖湎碌?功課補(bǔ)上吧！這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績(jī)。陳老師在“寄語(yǔ)表”上寫(xiě)到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，不能夠代表未來(lái)，愿你再接再厲，取得更好的成績(jī)！”看完這張“寄語(yǔ)表”后，我多想對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您！”
雖然離開(kāi)了陳老師，可我還是想對(duì)她說(shuō)：“陳老師，您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最愛(ài)戴的人！”作文
語(yǔ)文作文600字 篇6
語(yǔ)文與漢字同行，有著迷人的光彩與力量，人們心中各種美麗的情感都由語(yǔ)文表達(dá)。
語(yǔ)文是心中的一泓清泉，她涌出泉水清澈如一，將人情世故毫無(wú)保留的流露出來(lái)。
語(yǔ)文是一本百讀不厭的書(shū)籍，是一首旋律優(yōu)美的歌曲，是一個(gè)個(gè)神奇奧妙的萬(wàn)花筒。
語(yǔ)文記述了中華五千年的歷史滄桑，五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，五千年的跌跌宕宕，五千年的戰(zhàn)馬嘶鳴，五千年的拳拳詩(shī)意。
語(yǔ)文帶領(lǐng)我們走進(jìn)古今中外，帶領(lǐng)我們穿越于古今與未來(lái)，帶領(lǐng)我們走向外界和內(nèi)心。
語(yǔ)文教會(huì)了我們——成功出于勤奮。高爾基說(shuō)：“天才出于勤奮�！笨ㄈR爾說(shuō)：“天才就是無(wú)止境的，勤奮的努力�！蔽覈�(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的'弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠�！眰ゴ蟮乃枷爰颐献右舱f(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！�
語(yǔ)文記述歷史，教會(huì)我們諒解。諒解是齊桓公令管仲為相開(kāi)啟齊楚霸業(yè)的寬容之心；是李世民重用魏征開(kāi)創(chuàng)貞觀之治的胸襟；是康熙任命于成龍治水的大度；是毛澤東在失去愛(ài)子之后對(duì)彭德懷的微笑；是中國(guó)在抗日勝利之后開(kāi)啟的融冰之旅。
有了語(yǔ)文，才有了夫妻之間“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”的纏綿悱惻，才有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”“上刀山，下火海”的從容與鎮(zhèn)定，才有了游子“人在江北，心在江南”的思鄉(xiāng)情緒，才有了“慈母手中線，游子身上衣”的慈母深情。
因著語(yǔ)文，才有了現(xiàn)在的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)聯(lián)、歇后語(yǔ)、詩(shī)詞、字謎……
今有邱少云身體著火紋絲不動(dòng)，古有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；今有余光中因兩岸分離的鄉(xiāng)愁，古有馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！闭Z(yǔ)文貫穿古今，流通中外。
語(yǔ)文�。∧憔褪俏倚闹械囊汇迦�，滋潤(rùn)著我，滋潤(rùn)著我們。
語(yǔ)文作文600字 篇7
“錢(qián)，這個(gè)字是值得大家永遠(yuǎn)去探究。
什么事情都是有兩面的，而金錢(qián)也不例外。那么金錢(qián)到底是天使，還是魔鬼呢？其實(shí)它既是天使又是魔鬼。對(duì)于那些潔身自好，不慕金錢(qián)的人來(lái)說(shuō)，金錢(qián)簡(jiǎn)直就是魔鬼。它會(huì)磨滅人的意志，令人深愛(ài)著它而不能自拔；而對(duì)于貪圖富貴的人來(lái)說(shuō)，金錢(qián)簡(jiǎn)直是最美的天使，不但能帶來(lái)榮華富貴，還能帶來(lái)榮耀和地位。世界上存在著這兩種人，所以金錢(qián)也存在兩種不同的詮釋。的確，有金錢(qián)未必不好，而沒(méi)有金錢(qián)又未必會(huì)好，有句說(shuō)的好：“金錢(qián)不是萬(wàn)能的，而沒(méi)有卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
拿破侖曾擁有許多人夢(mèng)寐以求的一切——榮耀、權(quán)利、財(cái)富，但他卻說(shuō)：“我這一生沒(méi)有過(guò)一天快樂(lè)的.日子。而海倫——又聾又啞又瞎，她卻表示：“我發(fā)現(xiàn)生命是這樣的美好。這又是有金錢(qián)未必好，而沒(méi)有金錢(qián)卻也一樣快樂(lè)。
所以，不同的人的眼中對(duì)金錢(qián)的看法并不同，而怎樣才能正確運(yùn)用、對(duì)待金錢(qián)呢？必須要有智慧的人才能正確對(duì)待。
錢(qián)能做什么？錢(qián)不能做什么？錢(qián)能買來(lái)食物，卻買不來(lái)食欲；錢(qián)能買來(lái)藥品，卻買不來(lái)健康；錢(qián)能買來(lái)熟人，卻買不來(lái)朋友；錢(qián)能買來(lái)奉獻(xiàn)，卻買不來(lái)信賴，所以凡事都不能勉強(qiáng)，錢(qián)不能解決任何問(wèn)題。
對(duì)于金錢(qián)，我們得學(xué)會(huì)運(yùn)用。王延江，他是一位農(nóng)村黨支部書(shū)記，對(duì)錢(qián)有兩論：一是“人活著沒(méi)錢(qián)不行，擁有百萬(wàn)之富，單卻簡(jiǎn)單樸素。二是“人不能為錢(qián)而活，他把錢(qián)看的比棉花還輕，他對(duì)窮人慷慨相助，把錢(qián)都拿出來(lái)，把村變成了一個(gè)億元村。多么偉大的人啊！
對(duì)于金錢(qián)，我們得取之有道，用正當(dāng)手段賺錢(qián)，靠誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)獲得財(cái)富，而不義之財(cái)終被奪，靠非法經(jīng)營(yíng)，非法手段賺錢(qián)，決不會(huì)有好下場(chǎng)。
樹(shù)立正確的金錢(qián)觀，我們的靈魂更純潔，道德更高尚，境界和智慧更上一個(gè)層次。
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