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書法作文

時(shí)間：2024-08-31 02:43:07 繪畫/書法我要投稿

【必備】書法作文匯總八篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的書法作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】書法作文匯總八篇

書法作文篇1

　　幾天前，英語老師把我叫到了她的辦公室里說道：“過幾天有個(gè)英語書法比賽，你平時(shí)書寫不錯(cuò)去參加吧，回去之后先把本課的課文寫一寫，練練手，下午把寫的拿過來我看一看，指導(dǎo)一下！”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭

　　中午，我一回到家，就飛快地拿出了英語練習(xí)本認(rèn)認(rèn)真真地寫了幾遍，接著選了一張寫的最好的下午到校后交給了英語老師，英語老師細(xì)致地指導(dǎo)了我，比如豎要寫直，行筆手不要抖等，我牢牢記在了心里，接下來的兩天我按照英語老師的指導(dǎo)一遍又一遍地規(guī)范地練習(xí)，我進(jìn)步得很快，我在心里暗暗地想：有付出一定會(huì)有收獲！只要努力這次比賽我一定能得一等獎(jiǎng)。

　　轉(zhuǎn)眼間到了英語書法比賽的日子，我快速向比賽地點(diǎn)跑去，到了地方，老師一發(fā)下試題，我就不由緊張起來，要書寫的內(nèi)容很多，(有十個(gè)單詞，和很長(zhǎng)一段話）可又有什么辦法呢？我只能耐下性子來好好寫，剛剛寫了一個(gè)開頭，我就開始手心出汗，又往下寫了還不到一半，我已經(jīng)全身大汗淋漓，我急得像熱鍋上的`螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：這樣緊張下去，比賽肯定無法取得一個(gè)好成績(jī)，不行，我得調(diào)整情緒，不能太緊張了。于是我連著深呼吸了幾下，盡量把字寫得不那么歪歪扭扭，眼看快收卷了，我硬著頭皮把考題寫完交了上去。交上去后，我想：這次可算是寫砸鍋了，想拿一等獎(jiǎng)是不可能了！不一會(huì)兒老師們便改完了試卷，評(píng)出了一、二等獎(jiǎng)，開始發(fā)獎(jiǎng)狀了，老師先念了二等獎(jiǎng)的人，但沒有我的名字，一種恐懼迅速蔓延了我的全身，我是不是因?yàn)閷懙锰珷€而沒有獲獎(jiǎng)？我總不能得一等獎(jiǎng)吧？我越想越害怕，這時(shí)老師念到了獲一等獎(jiǎng)的同學(xué)，竟然念到了我！我萬萬沒想到我竟然是一等獎(jiǎng)！我太開心了。

　　我知道我的書寫還有很大的進(jìn)步空間，借著這次機(jī)會(huì)，我還會(huì)更努力地把字寫好！

書法作文篇2

　　假期里，媽媽給我報(bào)了個(gè)書法年班。

　　在里面，我知道了：鋼筆不短于自己中指的長(zhǎng)度，不長(zhǎng)于自己手的長(zhǎng)度，13厘米左右為宜。老師還告訴我們，練習(xí)書法選用的紙要注意一下幾點(diǎn)：一、要色澤潔白；二、紙面要光滑平整；三、要落筆不洇墨水；四、薄厚要適中。另外學(xué)習(xí)楷書的`關(guān)鍵在于，首先把握好其筆畫，進(jìn)而要處理好結(jié)構(gòu)。楷書的特點(diǎn)是嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，所以，要做到筆筆不茍、字字規(guī)矩。

　　書寫時(shí)，首先要臨摹，臨摹時(shí)要注意一下幾個(gè)步驟：一、認(rèn)真觀察；二、嚴(yán)格落筆；三、反復(fù)校隊(duì)。切記要杜絕“抄貼”的毛病。

　　根據(jù)老師給我講的要領(lǐng)，我便開始認(rèn)真的練習(xí)書法了，雖然現(xiàn)在我的書法寫的還不是很好，但我相信，通過我的努力，我一定會(huì)寫好的。

書法作文篇3

　　我自幼就學(xué)習(xí)書法，現(xiàn)在已對(duì)書法有濃厚的情感。書法就是我生活中的一部分，也是我身體的一部分。

　　在我眼里，書法是一種藝術(shù)。一次，我獨(dú)自在家慢慢咀嚼掛在墻上的一幅毛筆字，用老師平日教給我的方法，來分辨優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)�？纯茨睦锊粔虻�，哪里不足的。橫是不是有稍斜，是不是距離相等？豎是不是很直，是不是較粗？撇是不是有點(diǎn)彎？捺是不是夠舒展？形態(tài)怎么樣？筆法高不高？……這簡(jiǎn)直是太麻煩了，就像羅丹在刻畫雕像，但是這是一個(gè)合格的書法家必備的常識(shí)。就因?yàn)檫@樣，我才覺的，書法是一種藝術(shù)。

　　在我眼里，書法是有靈性的。每當(dāng)我拿起毛筆，總覺得有一種神奇的力量在幫助我，配合我。令我閉上眼睛，就能悄然又熟練地在紙上龍飛鳳舞，一抬一頓，寫下優(yōu)美的毛筆字。睜開眼睛，仔細(xì)端詳，這優(yōu)美的毛筆字猶如一個(gè)個(gè)可愛活潑的小松鼠，在紙上活奔亂跳。定神一看，這些可愛活潑的.小松鼠，又變成了卓壯有力的雄鷹，翱翔在紙里。這是為什么呢？原來這是書法的靈性。從那時(shí)開始，我明白了，書法上下是靈性。

　　在我眼里，書法是有意境的。如果你學(xué)過書法，你在寫字的時(shí)候，有時(shí)就像伯樂和子期這對(duì)知音一樣，寫著寫著會(huì)有一種幻覺。你雖然在房間里，卻仿佛看見了高山流水，花繁葉茂的景象，聽見了海浪洶涌，鳥鳴蟲叫的聲音。而你就是在天空中飛翔小鳥，感受著大自然的氣息……這說明，你的意境已經(jīng)很高了。伯樂和子期就像你和書法一樣，已經(jīng)是不可開交的好朋友了。所以，書法有意境的。

　　書法是一種藝術(shù)，書法是有靈性，書法是有意境的。我愛書法！

書法作文篇4

　　當(dāng)我看到幅幅精致的書法作品，便會(huì)全神貫注地欣賞一番，我的好奇心便油然而生，什么時(shí)候自己才能寫出這么豪爽蒼勁或俊秀飄逸的字呢？

　　第一次看老師握著筆，軟軟的筆挺著身子，在紙上來去自如去，有時(shí)像在散步，有時(shí)似在沉思，有時(shí)又仿佛在奔跑，把我深深地吸引住了，從此，我迷上了寫毛筆字。上書法班的第一課，老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“寫毛筆字，一筆一畫都要做到盡善盡美，結(jié)構(gòu)上要收放自如，心、眼、手都要到齊，專心志致地去寫，才能寫好，寫毛筆寫的是人生的態(tài)度呀！”

　　后來，我在學(xué)習(xí)毛筆的過程中慢慢地體會(huì)到老師這一番意味深長(zhǎng)的話語。第一次寫毛筆就讓我印象深刻，我倒了滿滿的一硯臺(tái)墨水，拿起毛筆在“墨河”中游了一圈，白絨絨的身子頓時(shí)變得黑乎乎，我一揮筆龍飛鳳舞地寫了起來，呈現(xiàn)在眼前是一幅不堪入目的“抽象畫”，老師走過來一看，“你把筆肚全都泡在墨水里，這樣蘸的墨就太多了，應(yīng)該是從筆尖蘸到筆肚這邊，然后把多余的`墨在硯臺(tái)邊上抹一抹，這樣墨汁就不會(huì)在紙上溢出來了�！崩蠋煹倪@番話，讓我茅塞頓開，寫毛筆的學(xué)問可真多呀！連蘸墨都不能忽略，更不用說寫字了，我才真正意識(shí)到寫毛筆的深?yuàn)W。

　　學(xué)書法，應(yīng)該從每一個(gè)筆畫起筆、運(yùn)筆和收筆開始。一個(gè)“橫”畫就蘊(yùn)藏著許多小細(xì)節(jié)，老師說如果處理不好，就很難將字寫好。別小看這“橫”畫，這好比是在做“平衡木”運(yùn)動(dòng)，做運(yùn)動(dòng)之前得熱身準(zhǔn)備，寫字也一樣先“逆鋒起筆”，然后筆尖在紙上站好了，站穩(wěn)了，再慢慢地走，這就是“中鋒行筆”，行到末尾輕輕地立腳尖——提筆，再落到地上——按筆，最后做個(gè)漂亮的結(jié)事動(dòng)作——回鋒收筆。在書法學(xué)習(xí)上，真讓我大開眼界，一筆一畫皆是功夫，一時(shí)半伙是掌握不了這其中的奧妙的，需要長(zhǎng)時(shí)間的磨練，才能領(lǐng)會(huì)貫通。

　　學(xué)書法，書寫的是精彩的人生，蘊(yùn)含著深刻的道理。一個(gè)“永”字就有許多耐人琢磨的地方，“點(diǎn)弟弟”規(guī)規(guī)矩矩地坐落在“橫折”的上面，“橫折鉤”媽媽撐起了這個(gè)家，頭上頂著“點(diǎn)弟弟”，看呀，左邊“橫撇”姐姐在“橫折鉤”媽媽面前舒展著身姿，舞一曲多美呀！右邊“捺”哥哥牽著“撇”小妹的手快樂地玩耍，這一左“撇”右一“捺”舒展又大方，漢字筆畫一家子其樂融融，多么和睦啊！字由心生，手兒書寫著，心卻洋溢著無限的幸福！

　　我愛書法，因?yàn)樗缫环腿藢の兜穆�，里面蘊(yùn)藏著人生的哲理；我愛書法，因?yàn)樗缫槐逑泔h逸的茶，讓人品味著回味無窮的人生；我愛書法，更因?yàn)樗菬o聲的語言，蕩滌了我的胸懷！

書法作文篇5

　　倘佯在古典音樂的玄妙世界里，手握毛筆在紙上肆意書寫。筆粗，墨濃，字方，是我在盡情潑墨；字草，筆枯，墨輝，是我在絕望中尋找新的希望。書法，伴我走了一年又一年，我真心地感謝你。

　　在一個(gè)陰暗潮濕的天氣里，聽著課間教室廣播里似乎悲傷的音樂，心里清楚會(huì)發(fā)生什么不愉快的事。我急躁不安地坐在位子上，恐懼地望著講臺(tái)。昨日老師的話語不斷警示我，做好了心理準(zhǔn)備。

　　時(shí)間一分一秒地過去，老師的高跟鞋“嗒嗒”地叫喚著。她進(jìn)入教室，用嚴(yán)厲的摸光注視著我，發(fā)到我手中的是一張88分的考試卷。五年級(jí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生竟只考88分！聽著別人歡快的'笑聲，看著他們喜悅的表情和滿分的試卷，我情不自禁地發(fā)出感嘆：“我確實(shí)太差了！”

　　回到家中，攤一張宣紙，磨一點(diǎn)墨，手緊握著毛筆沾了沾墨，便在紙上肆意書寫起來。這時(shí)，腦子里的思緒好似突然飛了出來，拂過我的臉頰，飄過我的肩膀，最后順著我的手指流入墨水中。這時(shí)，我再次揮毫潑墨，滿紙的便都是我的情緒了。漸漸地，我好像突然來到了一個(gè)地方，那里有蒼翠的樹木，芬芳的花香，還有悅耳的鳥鳴嘹亮地歌唱著，更有清風(fēng)流水，蝴蝶輕飛曼舞。真是一個(gè)理想的境界。我的雜念全無，頓時(shí)覺得安適愉快而滿足。

　　回到現(xiàn)實(shí)中，我立即換了歐體。歐陽詢的字體挺拔有力，這時(shí)我又來到了一個(gè)境界。我看到的是一些名人為了成就自己的事業(yè)，自己的理想而奮斗。他們意志堅(jiān)定，不為失敗而灰心喪氣。他們就這樣堅(jiān)持不懈，最終走向成功。

　　我的心靈為之一震，我不也是因?yàn)槭《Щ�、傷心嗎？就像游覽在書法的境界中，那些名人名家誰不是靠堅(jiān)強(qiáng)的意志鑄造完美的人生呢？我只是覺得，在失敗面前，要付出更多的努力，最終才能到達(dá)我夢(mèng)寐中的境地。

　　書法就是這樣，像一個(gè)智者，在我迷茫時(shí)指點(diǎn)迷津；像藝術(shù)上的一朵奇葩，在我心田荒蕪時(shí)，綻放希望的異彩；像一股清泉，在我心靈饑渴時(shí)，注入新的活力，鼓舞著我向前走。

　　書法，謝謝你！下一個(gè)目標(biāo)，掌握在我和你手中。

書法作文篇6

　　我是個(gè)喜歡毛筆書法的孩子，跟著老師群體上課上了半年，已經(jīng)不錯(cuò)、不錯(cuò)了（自夸�。�。如今可能由于素質(zhì)教育的原因，學(xué)校里不讓招收任何業(yè)余特長(zhǎng)班了，我很傷心，讓媽媽給書法老師撥了個(gè)電話，才欣喜地發(fā)現(xiàn)：因?yàn)槲医o老師留下的印象不錯(cuò)，老師決定要讓我“一對(duì)一”地到他家里學(xué)習(xí)書法！聽到這，我高興極了。

　　20xx年3月22日是我的'第一節(jié)書法課（每周六下午三點(diǎn)到四點(diǎn)是我的上課時(shí)間），我興高采烈地來到老師家，得知老師一共才收了兩個(gè)徒弟。這下我要好好地練了，因?yàn)槔蠋熓盏牧硪粋€(gè)徒弟比我學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)�，F(xiàn)在，每當(dāng)寫完了學(xué)校作業(yè)，我就拿來紙張，有模有樣、認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，老師讓我和另一個(gè)“徒弟”同步了，我更要好好地練了，當(dāng)我練的和那個(gè)徒弟差不多的時(shí)候，那個(gè)徒弟的媽媽顯然不太很高興，因此，我就更要爭(zhēng)取超過他嘍！好了好了，把我的“作品”拿來曬曬！

書法作文篇7

　　每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，而我的特長(zhǎng)就是寫毛筆字。

　　在我剛剛開始學(xué)的'時(shí)候，我“颯，颯，颯”地大展身手。幾乎不用30秒就完成了一張的書寫，我剛要仔細(xì)讀按摩我的毛筆字。忽然就驚呆了，我平常寫得好好的字竟變成了無數(shù)亂畫的粗線，我疑惑的問老師，為什么我寫鋼筆字就可以筆走龍蛇，但這毛筆字卻東倒西歪呢？

　　老師不愧是老師，一下子就解決了我心中的疑問——寫毛筆字要橫平豎直，并且每一個(gè)筆畫都有起筆和收筆的過程，不像鋼筆一樣寫，自從這樣以后，我便學(xué)會(huì)怎樣寫毛筆字了。

　　我逐漸學(xué)會(huì)了10多種筆畫，但是在這其中鋼筆字中極簡(jiǎn)單的“捺”我卻一無所措。因?yàn)椤稗唷钡倪^程足足有五部分。首先要起筆，其次要輕壓，然后要中壓，最后慢慢提筆，再回一下風(fēng)才完成。我聽了老師這番話，便于老師同時(shí)操作于一支筆。使我熟悉了“捺”，讓我的書法更進(jìn)一步。

　　直到現(xiàn)在，我在楷書上早已有成，隨便給個(gè)簡(jiǎn)體字我也可以臨摹下來，但學(xué)無止境，我現(xiàn)在還應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取早日會(huì)寫行書，為以后的學(xué)習(xí)做鋪墊。