身邊的好老師作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的身邊的好老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟俱成灰淚始干�！崩蠋熑缤�這蠶，這蠟燭，就算犧牲，也堅(jiān)持在那三尺講臺(tái)上。

　　老師，是一個(gè)多么熟悉的詞��！這個(gè)詞仿佛一直在我耳際縈繞。老師是天上的北極星，為你指明方向；老師是一盞明亮的燈，為你照亮人生；老師是一股輕松的風(fēng)，為你吹走煩惱；老師是……不知是 你在欣賞那美麗、奇特的植物時(shí)，會(huì)不會(huì)注意到泥土，正有了這些平凡的無(wú)私的泥土，才會(huì)有植物，而泥土總是被人忽略，老師就是這偉大、無(wú)私的泥土！我們就是這些植物……

　　教我們數(shù)學(xué)的茍老師就是這么一位老師，她比較高，留著短頭發(fā)，她教書(shū)幾十年了，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一看就知道她經(jīng)驗(yàn)豐富。記得在五年級(jí)上期，她被摩托車(chē)撞到了，腳嚴(yán)重骨折了，休 息了一個(gè)月，但還走不了路，她就每天拄著拐杖來(lái)學(xué)校給我們上課，她的腳因?yàn)樽呗方?jīng)常會(huì)腫，但她擔(dān)心我們學(xué)習(xí)，忍著病痛為我們上課。每當(dāng)我們看見(jiàn)老師費(fèi)力地用拐杖一步一步地走到教室，我們都 不約而同地安靜下來(lái)，盡量不惹老師生氣。

　　老師是辛勤的園丁，會(huì)把植物培育得更好。在老師那，我們明白了許多人生哲理。

　　在五年級(jí)上期，代老師是教我們英語(yǔ)的老師，她經(jīng)常讓成績(jī)好一些的同學(xué)去輔導(dǎo)一些成績(jī)差的同學(xué)，這稱(chēng)為“三人行”小組。通過(guò)這種幫助，我明白了什么叫做團(tuán)隊(duì)，什么叫做集體。一次，老師叫 我和其他一些成績(jī)好一些的同學(xué)中午到辦公室輔導(dǎo)一些成績(jī)差的同學(xué)。中午時(shí)間，我和成績(jī)差的同學(xué)到了辦公室，一部分成績(jī)好的也到了，就是不見(jiàn)劉暢他們幾個(gè)，這幾位還真以為自己是“神龍見(jiàn)首不 見(jiàn)尾”呀！我又感到不公平，我問(wèn)代老師：“MISS DAI，XX他們都沒(méi)來(lái)呀！”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)：“XPC同學(xué)，你不要拿別人來(lái)比，”老師停頓了一下，“自己即使把自己該做的事做好了，做完了，都 不應(yīng)該去盯著別人，拿別人來(lái)比。即使非要比，也該拿比自己做得好的來(lái)比，懂嗎？”我當(dāng)時(shí)似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又補(bǔ)充道……從這以后，我做事再也沒(méi)去跟別人比缺點(diǎn)了，因?yàn)槲医K于明白：你 做事只管自己，全神貫注地做，那么會(huì)事半功倍；如果做事時(shí)只想別人的缺點(diǎn)來(lái)讓自己偷懶，那你將會(huì)一事無(wú)成。這便是我從代老師那得來(lái)的人生哲理……

　　��！老師的愛(ài)就像父母的愛(ài)那樣如海、如山，這種愛(ài)是無(wú)私的。

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