關(guān)于科技作文錦集6篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的科技作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技作文 篇1

　　我們眼前的今天是人類從古到今智慧的結(jié)晶，是無數(shù)改進創(chuàng)新的精粹，每一次技術(shù)的革新都會使人類的文明踏上一個新的起點。

　　任何一項發(fā)明，都是人們細心觀察、努力創(chuàng)新的結(jié)果。我也喜歡發(fā)明創(chuàng)造，尤其是關(guān)于航空科技的設(shè)計。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的航空發(fā)動機要么推動力不足，要么污染太大，總之它們都不能做到環(huán)保、無污染且推重比高。所以每當抬頭看見轟鳴的飛機拖著一道濃濃的煙霧，緩緩離開我的視野時，我便開始絞盡腦汁的思考：如何才能使航機不但推動力大，還可以兼顧環(huán)保的問題呢？

　　有一天，我正在呼嘯的冬風中走過，突然發(fā)現(xiàn)家家戶戶的空調(diào)都勻速地轉(zhuǎn)起來，像一只只風車緩緩轉(zhuǎn)動，這時我靈光一現(xiàn)：風既然有如此之大的.力量，那如果用風驅(qū)動螺旋槳高速旋轉(zhuǎn)，不就做到環(huán)保與力量的結(jié)合了嗎？

　　我一路順風地跑回了家，發(fā)現(xiàn)迅速異常，而逆風跑，卻不進則退，臉被吹得生疼，這更加堅定了我的決心。

　　兩天后，我畫好草圖，其實我的設(shè)想并不復(fù)雜：將一個風車似的沖壓機置于一個杯子狀的涵道里，封口的一端連接兩個高壓氣瓶，氣瓶上開有導(dǎo)氣道通向開口。

　　其工作流程如下：

　　開機時，氣瓶⑴的氣體通過導(dǎo)氣管流入涵道沖擊沖壓機，在進入后方的氣瓶⑵，當氣瓶⑴的氣體耗完時，氣瓶⑵充滿氣體，再流入沖壓機回到氣瓶⑴，如此循環(huán)工作，由沖壓機帶動螺旋槳轉(zhuǎn)動。以此來兼顧環(huán)保與推動力矛盾的問題。

　　后來我在電視上看到，活塞氣體發(fā)動機已出現(xiàn)，但由于功率小，續(xù)航時間短，而黯然收尾，它的原理也是靠氣體驅(qū)動活塞推動螺旋槳轉(zhuǎn)動，但它只有一個氣瓶且噴口設(shè)計不科學(xué)，所以只能靠“細水長流”維持低速轉(zhuǎn)動，否則運動時間只有幾秒鐘。與此同時，我對我的方案進行了改進，現(xiàn)在它的理論推理已經(jīng)與渦扇發(fā)動機相當了！而且有運行時間無限的優(yōu)點。

　　看來，留心觀察也會給你帶來啟發(fā)和意想不到的驚喜，正是那陣狂風的到來，才會使那些留心觀察的人將之做為風帆，向未來進展。

　　我呼喚大家：只要留心觀察，敢于創(chuàng)新，不怕挫折，那么你也是一位發(fā)明家，讓我們一起努力成就未來！

科技作文 篇2

　　這周星期三下午，學(xué)校組織我們?nèi)ダ弦恢袇⒓涌萍紝嵺`活動。聽到這個激動人心的消息，全班同學(xué)都異口同聲地歡呼起來，教室里比過節(jié)還熱鬧，人人都喜氣洋洋。

　　去老一中的路上，同學(xué)們有說有笑，都想要快點到達老一中。短短十幾分鐘的路程在我看來就像靜止了一樣，漫長得很！終于到了老一中寬大潔凈的校道上，我迫不及待地想沖進流動科技館去，看一看那里面到底有什么。

　　飛進流動科技館展覽室，映入眼簾的'是“球形影幕”。它是一個黑色的大球，我出于好奇，便和幾位同學(xué)鉆了進去。里面黑乎乎的，伸手不見五指，我一下子莫名地感到害怕，便像無頭蒼蠅一樣，在里面尋找光亮。突然，球形影幕里出現(xiàn)了一個小光點，我們看見小點后，驚恐不安的心情漸漸平靜下來。鉆出球形影幕后，我總結(jié)出一條道理：人在黑暗中會產(chǎn)生一種心理上的恐懼感，而光能緩解這種恐懼。

　　參觀完球形影幕，我又來到了“未來的房子”展示臺。未來的房子里面有很多家具模型，旁邊還有個小屏幕，那是控制家具開關(guān)的。比如，你按下電視的開關(guān)，模型里的電視便會打開，播節(jié)目；還有，按下窗簾的開關(guān)，窗邊的窗簾就會自動收起來，讓房間變得明亮。

　　這次在流動科技館參觀、探索，不僅讓我大開眼界，還讓我學(xué)到了許多課本里學(xué)不到的知識，真的很喜歡。

科技作文 篇3

　　今天，學(xué)校組織我們五年級去體驗科學(xué)。在老師的帶領(lǐng)下，我們懷著興奮、好奇的心情除非。雖然天氣很冷，但是我們的心是暖的。因為學(xué)校給了我們一次參觀科技館的機會。

　　我們走到了科技館，首先展現(xiàn)在我們面前的是一幅科技館地圖。上面標著七個展區(qū)有運動旋律、數(shù)學(xué)生活、聲光體驗……50件互動展品與科學(xué)表演、科學(xué)實驗及科普景觀相結(jié)合。同學(xué)們自由組合，分散到各個區(qū)。我進到了聲光體驗區(qū)，里面有許多新奇玩樣。我迫不及待跑到測試反應(yīng)測試，我在這次實驗中我測速為0.3秒。測試證明我的反應(yīng)能力是快的，這樣的成績我暗喜心中，科學(xué)證明我是個聰明的人。

　　我又來到了探秘這個展區(qū)，在這個展區(qū)中我認識到了腦。腦是軀體神經(jīng)控制系統(tǒng)的中樞，只占人體體重的百分之二，卻消耗人體百分之二十的能量。大腦分為左右兩個半球，表面有明顯褶皺，形成大腦皮層，主要由小腦、頸葉組成。是人體主要器官。所以說人的頭腦是用來思考問題，科學(xué)證明腦越用越靈。我要保護好大腦讓它幫助記住很多東西，發(fā)明更多有用的東西為社會服務(wù)。

　　時間過得真快，活動快結(jié)束了，還有很多展品。我都還沒來得及去休驗?zāi)�，我們依依不舍地離開科技館。通過了這次活動，我感受到了科學(xué)的`魅力。生活離不開科學(xué)，希望還有更多的機會去體驗科學(xué)，在思考在啟迪科學(xué)的智慧讓科學(xué)啟迪我的人生。

科技作文 篇4

　　今天，我們學(xué)校舉行了一年一度，有趣的科技節(jié)。今年的科技節(jié)活動與往年不同，今年的科技節(jié)可以由各個班級自行安排科技實踐的活動內(nèi)容。

　　我們班的活動有：扔紙環(huán)、小船負重和紙飛行的`項目。這些活動都由我們學(xué)生自己組織，自己裁判。

　　我先來到小船負重的區(qū)域，拿出一張自然班主任發(fā)給我們的賽題卡給了裁判同學(xué)，裁判給了我一張蠟紙，讓我們折成小船，放在水面上，比賽誰的小船裝的小棋子最多，直到小船沉沒。我靈機一動，有辦法了，幼兒園班主任不是教我折過小盒子嘛，小盒子的空間最大，裝的小棋子肯定也最多，只要折小盒子就可以了。我仔細地折好小盒子，便交給了裁判，以負重41顆小棋子的好成績完成了比賽，大家鼓起了掌。那個男同學(xué)小王可不服氣了，他也信心十足地折好了小船，結(jié)果只裝了五顆小棋子就沉沒了，惹得大家哈哈大笑。我后面的小秦也用我的折船方法，負了45顆小棋子，獲得了冠軍。我想為什么我們折的圖形是一樣的，可負的重量卻是不一樣的呢？原來只要折得有一點點的偏差，就是方法一樣，結(jié)果也都是不一樣的。可見科學(xué)家是多么的偉大，他們工作起來一絲不茍，精益求精，才創(chuàng)造發(fā)明了如此多的科學(xué)技術(shù)。

　　我又去了紙飛行的區(qū)域，我看了比賽規(guī)則后覺得很簡單，這不就是折紙飛機嘛。我又給了那邊裁判同學(xué)一張賽題卡，拿了一張廣告紙三下兩下就折成了小飛機，使勁往前方一扔，唉，扔出去的飛機像沒頭的蒼蠅，砸在了地上，大家哄堂大笑。看來我得使出撒手锏了，我認真地用了六步又折好了一架紙飛機。開始比賽了，我有使勁地往外一扔，紙飛機像鉚足了勁風箏遠遠地飛了出去，功夫不負有心人，我終于獲得了冠軍，裁判同學(xué)還獎給了我一張小貼紙，我高興極了。

　　這次的科技節(jié)真有趣�。∽屛覀冊谕娴倪^程當中領(lǐng)悟到了，做任何事情認不認真，都會得到不一樣的結(jié)果。

科技作文 篇5

　　在21世紀，人類發(fā)明了很多對我們的物品，如：電話、電視、電腦等等。這些物品讓人的生活更方便了。

　　在以前沒有電話，現(xiàn)在有了。如果兩人遠隔很遠，只要打個電話撥個號碼，不用花幾分鐘，就可以聽到對方的.聲音，進行語言交流，這就是人類帶來的奇跡了。電話經(jīng)過發(fā)明多年了，在現(xiàn)代社會中，它已經(jīng)成為人們工作和年活的一部分了。

　　在前幾十年有了電話還不夠，人類還發(fā)明了電腦。電腦比電話還好多了，不僅輻射比電話小，而且電腦還以可進行文字溝通，還可以在網(wǎng)上看見對方。如果有什么節(jié)目，發(fā)一個L，幾秒鐘對方就可以收到。既可以節(jié)約紙張，還可以快速讓對方收到。

　　在前幾年，祖國發(fā)生了突飛猛進的變化。軍事科技還不發(fā)達，只有一般簡單的槍、炮、手榴彈等武器。它們威氣不大，殺傷力小，最有威力的還是原子彈了�？蛇^了去許多年槍械的種類各式各樣，核武器在一步步升級威力也變大了。

　　我相信，在下一個世紀里，我們的科學(xué)技術(shù)會更發(fā)達了。

科技作文 篇6

　　“地震了!”“快抓住我!”“我站不住啦!”……近日,在濱城區(qū)市西街道彩虹湖社區(qū),幾名孩子在社區(qū)科普體驗中心地震體驗館的傾斜小屋里,體驗?zāi)�擬地震.幾分鐘...

　　電腦上的幻燈片跳個不停,幻燈機也在晃動,她的心也不知為什么在不安的跳動.突然,傳來一個聲音:"你有沒有感覺到凳子在動?"當時她也沒在意,反而覺得好朋友腦子是不是發(fā)燒了,于是她轉(zhuǎn)過頭,繼續(xù)聽講.過了一會兒,不知為什么,感到頭暈暈的,她環(huán)視了一下四周,大家都無心聽講,低著頭在竊竊私語;再看看老師,只見老師也無心講課,把書一合,眼睛瞥了瞥四周,忽然直奔向教室門口,把門打開.這時,有點癡呆的她才反應(yīng)過來,不禁吸了一口冷氣,她那顆不安的心,跳的更兇,更猛,似乎馬上就要從胸腔里蹦出來似的.班頭也趕了過來,臉上滿是恐慌和擔憂"地震了,大家趕快下樓!"

　　這時震得更厲害了,整個教室搖搖晃晃,當時她的腦子里一片空白,只看見老師大喊著,不時揮動著手臂,而她也滿臉的恐慌,不知所措,甚至有種想哭的沖動,因情況所逼,當時也不敢多想,拖著發(fā)軟的腿就往下奔,腦子里只有一個念頭------保命要緊.

　　到了操場之后,覺得安全了,大家便坐在操場上開始放松心情."剛真是嚇死我了""就是就是"可有的男生卻說"真是一群膽小的'家伙,剛真是太刺激了,真想再震一次!"事后,她也不知怎的,可能是嚇壞了,也覺得蠻刺激有趣,想再來一次,而且,聽到因地震一些中小學(xué)生全部停課的"好消息",她不時發(fā)出驚嘆,隨后便是抱怨,為什么我們學(xué)校沒有塌呢,這樣我們就不用上課了……

　　晚上,她在自己家看著新聞,不用說,電視上就在播著地震的事情.當她聽到四川有一萬多人死亡時,不禁打了個寒戰(zhàn).隨后,電視不斷播放著地震后地面的破裂,樓房的倒塌,廢墟下的學(xué)生,一排排的死者傷者等畫面,令她不禁涕然淚下.善良的她不斷拍打著自己的腦袋,一個勁的罵自己白癡,地震帶來了這么大的災(zāi)難,使許多人丟掉了姓名,使許多人沒有了自己的家,而自己卻說有趣刺激想再來一次.她忽然又開始冷笑,覺得自己好笨好傻好可怕,為什么自己變得這么冷血?整整一個縣都被摧毀了,一萬人吶,八千都犧牲了,真是令人感到悲傷……

　　從此,她學(xué)會了堅強,不再幼稚,她變的成熟起來.....

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