有關四年級的作文集錦5篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
邁開輕快的腳步，迎著和煦的春風，聽著一路的鳥語，我們來到風景秀麗的軍山和同學一起編織綠色的夢想。
我和周奕涵一組，決定給自己的小樹做個舒適的家。說干就干，我用鐵鏟使勁插入土里，一個猛勁兒“哎喲！”怎么了?鐵鏟卡在土里了，我笨拙地把沉重鐵鏟拉出來，就一點土挖出來了。周奕涵見此事不妙便走過來和我說“休息會兒吧！我來�！敝灰�，她兩手緊握鐵鏟整個人彎下了腰，腳踩鏟背“啪”哇！一鏟子的土呀！可她差點沒摔個“青蛙趴。”我被這搞笑的前奏逗樂了�？苫仡^看看，其他組的人“小窩”已差不多挖好了，我們不再說笑，只是一鼓作氣的繼續(xù)挖。這下子我掌握了技巧，喊著口號拼命挖。瞧！我全心投入，腳踩著鐵鏟，用了吃奶的`勁兒，“呼哧，呼哧”哎！一個又大又深的坑挖好了，可是，里面的大石子就是不出來。我緊皺眉頭，最后決定用鐵鏟打�？�！我舉起鐵鏟用勁“拍”打了一下，也許是我用力過猛這石子已經(jīng)四分五裂了，周奕涵奮力地把這些碎石子全都運回了大地媽媽的懷抱中。
樹的“小窩”是做好了，就差主人了！我和搭檔戴起手套把靠在圍欄上樹苗扶起來。我和搭檔用全身的力把小樹苗慢慢抬起，一步一步地靠近樹坑，放進去的時候我們也把它的樹枝都撫平了。我支撐著它想：小樹快快長大。
我站在一旁護著我心愛的小樹，而周奕涵卻在一旁踩土。看，一塊又大又“硬”的土塊，被周奕涵用腳使勁地踩，左一腳，右一腳，實在不行，用鏟子的背面打它，連一小塊也不會放過。一手扶著樹，一手最大尺度的用鐵鏟靠進水里，終于，舀到一點兒水灑在土上，然后，再把已經(jīng)圍在樹旁的土塊用鐵鏟拍打。
我跑向“四面八方”尋找水桶，突然，無人要的水桶在我面前出現(xiàn)，我拿起桶，迅速跑向小溪，小心翼翼的我，慢慢地舀起半桶水，又緩慢地提起來，接著，我彎著腰又把半桶水倒在樹根部，不一會兒，這生命的乳汁就被小樹苗吮吸掉了。
最后，我把充滿期望的心愿掛牌戴到小樹的身上，仿佛它有了神圣的“使命”，我在心里說，快長大吧！我親愛的小樹！
在快要走的時候，我仰起頭，用手摸一摸它的葉子，柔柔的。我又感覺到了，編織綠色的夢想，收獲一片新綠的快樂！
四年級的作文 篇2
生活中有許多小秘密，有一個小秘密讓我了解了小螞蟻。
有一天，我去公園玩，起初天上飄著幾朵白云，后來烏云密布，接著電閃雷鳴。我來不及回家躲雨，就躲在了一顆大樹下。就在這時，我看見成群結隊的小螞蟻背著吃的往大樹上爬。我想：它們?yōu)槭裁匆帷凹摇保克鼈優(yōu)槭裁匆咛幇帷凹摇�？一連串的問題在我的腦海里浮現(xiàn)了出來，我迅速跑回了家，問媽媽，媽媽卻說不知道。于是，我就到電腦上查了一下，原來，螞蟻是活的“晴雨計”。螞蟻攔、搬“家”，常常是陰雨前的.征兆。螞蟻出洞后，如果特別忙碌，來回爬動又很快，一字形的銜著白籽，爭著有低往高處爬，或者朝樹木、墻壁、土墩上搬“家”，或者搬運泥土、封閉洞口，這叫螞蟻“壘窩”。它預兆不久要下大雨。夏天，看到螞蟻攔路、搬“家”，往往是雷陣雨天氣的征兆。如果雨過而天未轉晴時，又看到螞蟻列隊搬“家”，這預示著還有一場久雨天氣，雨量還會不小。我想：哦，原來這就是螞蟻搬家的秘密��！我要把它告訴媽媽，好讓媽媽也知道這螞蟻搬“家”的秘密��！我把螞蟻搬“家”的秘密一五一十的告訴媽媽。媽媽高興地說：“原來，這就是螞蟻搬家的秘密啊！”我也跟著媽媽笑了。
生活中的小秘密可真多�。∪绻阕屑�、認真的觀察，就會發(fā)現(xiàn)它們的。
四年級的作文 篇3
陳奇說他家有一只膽小的烏龜。今天，我去陳奇家觀察他家的那只烏龜。
來到陳奇家，我躡手躡腳地靠近烏龜?shù)募摇粋�大玻璃缸。我恰好站在烏龜?shù)谋澈�，看見烏龜穿著一件深褐色的“格子”外衣，油光閃亮，像是將軍身上的鎧甲。“外衣”上有十來個近似六角形的格子，很像一個棋盤。
我仔細瞧了一會兒，烏龜還沒有發(fā)現(xiàn)我，只見烏龜慢慢地探出了小腦袋。它的腦袋呈三角形，一雙小眼睛里透出黑黑的亮光，它的鼻子很特別，沒有鼻梁，也沒有鼻尖，只有兩個小孔，鼻子下面是一張輕易不張的嘴。烏龜爬的時候，脖子伸得很長，露出黃綠相間的美麗的花紋，它還有一條小小的尾巴。聽陳奇說，平時，烏龜把尾巴縮起來，但爬的'時候，隨著后腿的挪動，尾巴也就伸出來了。
烏龜果然很謹慎、膽小，它探出腦袋后，東張西望了好一會兒，才小心翼翼地往玻璃缸邊沿爬……我一不小心弄出了一點聲響，烏龜連忙把頭、腿、尾巴全都縮到殼里去了。我在那兒待了好一會兒，無論我怎么做，它就是不伸出腦袋和四肢了。陳奇說，平時烏龜見四周沒人，它便伸出頭來張望，一見有人來，腦袋又立刻縮回殼里。
唉，真是一只膽小的烏龜。
四年級的作文 篇4
今天，老師同我們一起來到了大自然的懷抱，這里百花齊放，小溪嘩嘩流淌，多么美麗呀！大家隨我一起來看看吧。
近處，寬闊的大地上擠滿了翠綠的青草，春草經(jīng)過了春雨的裝飾后換上了碧綠碧綠的春裝，小草隨風搖曳著，好像在給春風伴舞。被小草擁抱著的是那五顏六色的小野花，它們迎著春風姐姐的笑容將花蕊盡情綻放，爭奇斗艷，誰也不甘示弱，就像巨大的'地毯上鑲嵌的各色彩繪。草地旁邊是一條清澈見底的小溪，小魚小蝦在那里嬉戲玩耍，它們已經(jīng)把這里當做它們溫馨的家園了，看著它們自由自在的樣子，真不忍心去打擾它們。
不遠處有一片密林，那耀眼的陽光是太陽送給密林的披肩，是那樣的光彩奪目。
放眼望去是那被溪水環(huán)抱的山脈，翠綠的衣裝是青草送給大山新一年的禮物。
抬起頭，蔚藍的天空飄著幾朵白云，就像一塊湛藍的布匹上點綴的點點白雪。
在大自然中，我們的心靈也變得舒暢，更加愉悅了起來
四年級的作文 篇5
今天早上老師在黑板上寫了一個題目：“取個新名字”。
老師首先自我介紹了一下，她的名字叫作樓苗君，聽老師說她以前很瘦小，別人都喜歡叫她小苗苗，老師很不喜歡這個名字，因為“苗苗”代表瘦小，于是她在名字的后面加上一個“君”字，但老師還是不喜歡這個名字，就給自己取了個新名字叫做“小貓再見”。
我覺得取一個新名字挺好玩的，我也取了一個名字，老師發(fā)給我們每個人一張紙，叫我們取一個新名字，有些人愁眉苦臉，有些人苦思冥想，我也開始認真思考了，想給自己取一個好聽的名字，突然我靈機一動，我的.腦子里就冒出了一個新名字叫作：“段秋月”因為我姓段，是在秋天出生的，而且是在夜晚，那天晚上有一個大大的月亮，所以我想這個名字還是挺好的。
過了一會，我們都差不多寫好了，老師就開始點名了，我們的名字五花八門，有無名氏，有快樂齊天，當老師點到“吳冬瓜”時，我們大家哈哈大笑。
接著我們要開始評選“記憶之星”，規(guī)則是這樣的，誰記的新名字最多就是“記憶之星”，最后是“吳冬瓜”得了記憶之星，這個游戲可真好玩啊。
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