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拾金不昧作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的拾金不昧作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
拾金不昧作文1
3月2日下午，我在105班的后窗戶下面看到有一張100元。心想：是誰丟了100元，它的主人一定很著急吧？于是，我撿起錢，馬上交給了四點(diǎn)鐘學(xué)校的'老師。
老師拍拍我的肩膀，笑瞇瞇地說：“林鋒，你真是個(gè)好孩子，你應(yīng)該把撿到的100元交給班主任老師。”
我立刻跑到了三樓，把錢交給了正在工作的錢老師。錢老師和顏悅色地說：“你讓那邊的老師幫忙找一下失主，找不到的話，我會(huì)交給鐘老師的。”
第二天，在品德課上錢老師表揚(yáng)了我。她鄭重地說：“我們應(yīng)該向林鋒同學(xué)學(xué)習(xí)這種拾金不昧的好品質(zhì)。”
因此，我還得到了三張風(fēng)采卡的獎(jiǎng)勵(lì)，我的心里可真高興��！
拾金不昧是每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的品質(zhì)。我想：以后，我還會(huì)這樣做！
拾金不昧作文2
傍晚時(shí)分，放學(xué)了。大南門桂香村蛋糕店附近一如往常，人來人往，十分熱鬧。這時(shí)，一位阿姨熱淚盈眶地從我手上接過優(yōu)盤，十分感激地說：“多謝，多謝你們，里面可是有重要的資料，如果丟了，那就糟了……”我和爸爸連忙說：“不用謝，不用謝！”這是怎樣一回事呢？那還要從那個(gè)周末說起。
那天，我和媽媽在學(xué)校里跑步。突然發(fā)現(xiàn)跑道上有一個(gè)白色的東西，我跑過去仔細(xì)一看，原先是個(gè)優(yōu)盤。于是，我趕緊叫媽媽過來看看。
“這是誰丟的呢？”
“也許是他在跑步時(shí)丟的吧？”我和媽媽在議論著。
“不管怎樣樣，我們想辦法找到失主，說不定優(yōu)盤里有重要資料，失主正著急呢！”我說。
“那我們把它先帶回家再研究一下，看能不能找到線索吧！”我們邊說邊把優(yōu)盤撿了起來。
晚上，我和爸爸把優(yōu)盤研究了一下�？戳丝蠢锩娴腵文檔，看了看里面的照片，發(fā)現(xiàn)了一些可靠的線索，可是還不能找到失主。于是，爸爸又經(jīng)過僅有警察才能進(jìn)的公安網(wǎng)來尋找線索。功夫不負(fù)有心人，費(fèi)了幾番周折，最終搜到了。爸爸趕緊給失主打電話，并約好傍晚在桂香村附近碰面。
隨后就發(fā)生了文章開頭的那一幕。
這時(shí)，晚風(fēng)吹來，我胸前的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄動(dòng)，心里有一股異常的爽意！
拾金不昧作文3
今天上午，我懶散散的坐在床上，媽媽說：“我要去上班，你把那紙箱子賣了�！蔽译S口答應(yīng)了。
我正在津津有味的看書，突然聽到一個(gè)敲門聲，我打開一看，原來是一個(gè)老人，他問：“小女孩，你們家有紙盒子什么的嗎？”我連忙說：“有有，在門外。”說完，又躺在沙發(fā)上。
下午，媽媽回來了，我對(duì)她說：“媽我把箱子賣完了�！钡却�(jiǎng)賞，可媽媽卻說：“什么，你賣完了，我不是讓你把黑盒子留下嗎？”我吃驚極了。媽媽又說：“那有我的`錢包呀！”我更吃驚了。
突然，一陣敲門聲響起，我打開一看，原來是那個(gè)老人，我說：“爺爺，那個(gè)黑盒子我能要回來嗎？”老人笑了笑，遞了上來。我和媽媽都很感謝老人，我這才看清楚他的樣子：又粗又濃的眉毛，一雙大大的眼睛，挺起來的鼻子，一張沒有血色的嘴巴。
如果換了我，我會(huì)毫不猶豫的占為己有的，而不是像他那樣送到失主手里。他難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
拾金不昧作文4
拾金不昧，是當(dāng)代社會(huì)人人都提倡的行為。長輩們也總是苦口婆心地教育我們要拾金不昧。但往往有時(shí)候，長輩們的一些行為卻值得我們深思。
幾天前的'傍晚，媽媽上完班回到家。她走到我跟前，從褲袋里掏出兩張100塊，對(duì)我說：“我今天從路上撿到了兩百塊，明天去買好吃的和同事們一同分享�！闭f著，把兩百塊錢丟到了桌子上，自己到廚房做菜去了。
我注視著桌上的錢，想：媽媽把這錢據(jù)為己有，不把它歸還失主，這種行為和社會(huì)上的小偷有什么區(qū)別嗎?
我走到廚房，對(duì)媽媽說：“媽媽，我們不能夠把這錢據(jù)為己有。”媽媽不以為然地說：“就算想要把它歸還失主，你知道失主是誰嗎?既然不知道，我們就不要白不要了!”我被媽媽說得啞口無言，只好回到桌前繼續(xù)寫作業(yè)。
其實(shí)，這種事情在我們生活中并不少見，長輩們每次撿到錢，都把它據(jù)為己有。老師總告訴我們，要拾金不昧。這個(gè)問題的根本還是長輩們要先給我們樹立榜樣，長輩們這樣做，會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生很大的影響。從另一方面講，如果失主急需要這些錢，那我們豈不是害了他們。將心比心，如果你丟了錢，恰好被別人撿到，而別人卻把它據(jù)為己有，你會(huì)怎么想?
拾金不昧，需要每個(gè)人都從自身做起!
拾金不昧作文5
像往常一樣，早飯后，我早早來到學(xué)校學(xué)習(xí)一天。一進(jìn)校門，就發(fā)現(xiàn)地上放著一張五塊錢的鈔票，我的心砰砰直跳。我看了看四周，沒有別人，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間還比較早。
我三步并作兩步走過去，彎下腰拿起賬單。好像心里還有一個(gè)。你可以用它買很多東西。我匆忙把錢塞進(jìn)書包，跑到座位上。經(jīng)過長時(shí)間的休息，我的體力還沒有恢復(fù)。我真的想成為一個(gè)夢(mèng)。我用手掐著胳膊，不是夢(mèng)，是突然醒了。
父親經(jīng)常教導(dǎo)我，天上沒有餡餅，不能隨意拿別人的東西。做一個(gè)老實(shí)的孩子，經(jīng)過一段時(shí)間的.思想斗爭，我決定來到學(xué)校門口，等著主人，看著學(xué)生來來往往。我站在那里，引起了許多人的注意。同學(xué)以為我生病了，可是等了二十分鐘，我看到一個(gè)人匆匆忙忙，眼睛一直沒有離開地面。我想一定是他。當(dāng)我把錢遞給他時(shí)，他非常驚訝，不停地感謝我。
把錢還給失主后，我的心終于平靜下來。原來做一個(gè)從來不虧的孩子有點(diǎn)難。
拾金不昧作文6
今天我們明白了一個(gè)很深刻的'道理，是什么呢？
今天我們上課上的好好地，突然學(xué)校廣播播放了失物招領(lǐng)報(bào)告。原來是一位同學(xué)撿了一角錢上交個(gè)了教務(wù)處啊。聽了后同學(xué)們便在下面竊竊私語起來。
"切，才一毛錢都撿，還上交了，真沒出息�！�
“就是啊，我看都不看。"
"哎呦！你看得了嗎，你家還沒有呢。它都快成古董了！“
老師聽了忙是制止，對(duì)我們說：同學(xué)們別說了，這位同學(xué)不是好學(xué)生嗎？他撿的是錢！這是一個(gè)概念哦，不是原來衡量的哦。而且正如小明說的，他都快成古董了，難道這為同學(xué)不值得我們贊揚(yáng)嗎？“
我們聽了也覺得老師說得有道理，便也贊揚(yáng)起了那位同學(xué)。
看來今天我們上了一節(jié)人生課啊。
拾金不昧作文7
拾金不昧的小明今天陽光燦爛、春風(fēng)拂面，小明和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，他們踢地津津有味。突然一道光照到了小明的眼睛，小明的眼睛都快張不開了，小明把太陽光遮住了，一看原來是一塊手表，小明問了一下旁邊的同學(xué)，有的說不是，有的搖頭，還有的擺手，都說不是，小明又大聲叫到：“誰丟了手表呀？”還是沒人回答。
小明急急忙忙地跑到辦公室，又飛快地跑到王老師面前說：“這是我從操場(chǎng)上撿到了一塊手表。”王老師說：“你真是一個(gè)誠實(shí)的孩子呀！”小明心里美滋滋的'，又跑去踢足球了。
王老師立刻跑到失物招領(lǐng)處，正準(zhǔn)備把手表放上去，迎面就跑來了小丁，他心急如焚、滿頭大汗，似乎在找什么東西，王老師看見了說：“你在找手表嗎？”小丁著急的說：“是的，是的，我是在找手表。”王老師又說：“這是你的手表嗎？小明剛撿回來的�！毙《⌒睦锓浅８兄x小明把他的手表撿回來了。
拾金不昧作文8
清晨，蘭蘭掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著書包，開開心心地走在上學(xué)的路上。忽然，她看見地上有一個(gè)紅紅的大錢包。于是，跑上前去撿起錢包。錢包鼓鼓的，她打開看了看，里面有幾千元呢！她滿心歡喜，正要往口袋里放，又轉(zhuǎn)念一想，這個(gè)失主一定很著急，要是不送還給他的話，說不定會(huì)出事情來呢！要是丟這個(gè)錢包的人是我的媽媽，她肯定會(huì)吃不下飯，睡不好覺啊！這樣想著，蘭蘭自覺地停了手。
我一定要找到這個(gè)失主，她想。
蘭蘭仔細(xì)地檢查了錢包，發(fā)現(xiàn)里面有一張名片，蘭蘭說：“原來這個(gè)錢包的主人叫王小鈴呀！我要趕緊通知她�！碧m蘭連忙跑到公用電話亭旁，打通了名片上的電話。那頭的王阿姨聽到自己的錢包被一個(gè)拾金不昧的小朋友撿到了，高興地說不出話來。
蘭蘭靜靜地坐在電話亭旁的'長椅上，耐心地等待阿姨來取錢包。十分鐘，二十分鐘，終于，有一個(gè)阿姨匆匆忙忙趕來了，她老遠(yuǎn)就看見蘭蘭等在電話亭邊，大聲說：“謝謝你，小朋友！這些錢是別人讓我保管的，找不到就麻煩了。”她說著從錢包里抽出一張百元大鈔遞給蘭蘭作為答謝。蘭蘭連忙推辭說：“撿到東西歸還失主是我應(yīng)該做的事。我要去上學(xué)了，阿姨再見。”
阿姨連聲稱贊：“真是個(gè)拾金不昧的好孩子！”
拾金不昧作文9
金錢，人格，面對(duì)這兩種事物，也許有人會(huì)選擇金錢，也許更多的人會(huì)選擇人格。
我們班有一個(gè)同學(xué)，雖然相貌平平，身高平平，學(xué)習(xí)也平平……但是，當(dāng)他面對(duì)金錢和人格的選擇時(shí)，他就選擇了人格，從而受到了老師的表揚(yáng)。
那是一個(gè)下著毛毛雨的晚上，一個(gè)身影從教室走出。只見他在去宿舍的路上時(shí)，突然停下腳步，彎下腰，從地上撿起了什么東西。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)是一張飯卡時(shí)，他就猜想到飯卡的主人一定很心急。于是，他就先把飯卡帶回了宿舍。
第二天一大早，他早早地坐在了教室里，等待著老師的到來。同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室。他的目光緊緊地鎖定在后門上，手緊緊地攥著飯卡，手心流出了漢。當(dāng)老師跨進(jìn)教室的'那一刻，他立即走上前，向老師說明情況，并把飯卡交給了老師。老師最終找到了飯卡的主人。
事后，老師在班中表揚(yáng)了那位同學(xué)，說他拾金不昧的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。那時(shí)，那同學(xué)臉上露出了欣慰的笑容。也許是因?yàn)轱埧ɑ氐搅酥魅耸稚希苍S是因?yàn)槭艿搅死蠋煹谋頁P(yáng)，也許是因?yàn)樽约鹤隽撕檬隆加锌赡苁撬⑿Φ脑颍覀儏s無從得知。但是，惟一肯定的是，他的形象在我們班同學(xué)中已不再“平平”。
拾金不昧作文10
俗話說：世界上沒有兩片相同的葉子，而我的性格也與眾不同。我的特點(diǎn)就是拾金不昧，拾到再多的錢，我也不會(huì)占為己有。
有一次，我忘帶了鋼筆。情急之下，我到小店里買了一支新的水筆。付錢時(shí)，老板莫名其妙的多找給我10元錢。到了教室，我不知如何是好，就去問同學(xué)，有些同學(xué)不懷好意的說：“你就去買一些東西，然后……�！蔽也鲁隽怂麄兊囊馑迹瑪蒯斀罔F的否認(rèn)了他們的.觀點(diǎn)。有些同學(xué)說：“你的運(yùn)氣真好，這下可以賣許多東西啦！
我的運(yùn)氣可沒你好，上次還虧了10元錢呢！
”我又否認(rèn)了她們的觀點(diǎn)。上了一天的課，我拖著疲憊的身子回到家，躺在沙發(fā)上，想：這錢到底還不還？還的話，這筆意外之財(cái)就泡湯了。但反過來一想，那些做生意的也不容易啊﹗我怎能拿他們的錢？兩種思想在我腦袋里激烈地斗爭著，一個(gè)誠實(shí)，一個(gè)邪念，最后，邪念占了上風(fēng)，第二天一早，我到小店準(zhǔn)備消費(fèi)時(shí)，一聲聲拾金不昧的話語在我耳邊響起，電視里許許多多拾金不昧的事跡震撼著我，我毫不猶豫地走到阿姨跟前，把昨天多找給我10元錢還給了他們。當(dāng)物歸原主時(shí)，我心中的大石頭一下子掉了下來，心里舒服多了。
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拾金不昧作文11
一個(gè)晴空萬里的日子，紅眼睛在散步，她突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)蘋果，她心想：這個(gè)蘋果是誰的呢？不行我要去問問。
突然一只狐貍從草叢里跳了出來，看見紅眼睛手里有蘋果，又聽紅眼睛在喊這個(gè)蘋果是誰的？小狐貍狡猾地說：“這個(gè)蘋果是我的�！奔t眼睛質(zhì)疑地說：“你都在那兒流口水，所以這個(gè)蘋果不是你的'�！毙『傄娂t眼睛拆穿了他，就跑走了，紅眼睛疑惑地往前走了。
紅眼睛遇見了一只老虎，老虎說：“快把你手上的蘋果給我�！奔t眼睛想了一個(gè)辦法說：“你閉上眼睛，我就給你。”老虎閉上眼睛，他一睜開眼，看見紅眼睛跑了，老虎只能后悔地走了。
紅眼睛繼續(xù)往前走，她看見一頭大象在找什么東西，她到大象身邊說：“這個(gè)蘋果是你的嗎？”大象連連點(diǎn)頭說：“這是我的蘋果�！�
最后他倆成了好朋友。
拾金不昧作文12
一天，小強(qiáng)和慶慶在上學(xué)的路上正走著，看見了一個(gè)紅顏色的錢包，小強(qiáng)走過去，拾起那個(gè)錢包，打開一看，�。∷糇×�，輕輕見小強(qiáng)在那不走了，走過去輕輕的把小強(qiáng)拍了一下，小強(qiáng)才緩過神，說：“慶慶，你看，這么多的`錢��！”慶慶這是說：“走，把這錢交到大隊(duì)部吧！讓大隊(duì)部處理這些錢吧！”小強(qiáng)這是不樂意了，小強(qiáng)卻說“我們這次拾到這么的錢，我們把這些錢自己拿著去買吃的，肯定會(huì)買許多的好吃的�！毙�(qiáng)還沒說完，慶慶就打斷了小強(qiáng)的話，他說“小強(qiáng)，我們?nèi)绻彦X拿走了，那個(gè)人家也急用這錢，，那個(gè)失主如果找不找這錢，他會(huì)怎么樣呢！”小強(qiáng)這時(shí)又說“那這錢也是我們好不容易拾到的，這種機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜才對(duì)��！”慶慶又說“你啊這么沒良心，如果你家人丟了一大筆錢，而你家里也正需要這筆錢，如果找不到了，你會(huì)怎么樣”小強(qiáng)聽了慶慶的這句話，心里慚愧不如，他也同意把錢交給大隊(duì)部了，這時(shí)，他們倆上都露出了笑容。
拾金不昧作文13
小明是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，而小王呢？卻是一個(gè)自以為是的壞學(xué)生，小王老是瞧不起小明。
有一天，小明和小王去逛街，小王走在前面，昂著頭，一副很神氣的樣子，因?yàn)樗冶刃∶骷腋绣X一些，就感覺自己是世界上最富有的`人家，而小明呢，就像我們平常走路似的，一會(huì)兒低著頭，一會(huì)兒抬起來。突然，他看見小王的口袋里掉出了一個(gè)硬幣，小明就去揀起來，看見是一分錢，小王看見了，就擺出一付看不起的樣子，用蔑視的口氣對(duì)小明說：“一分錢你也要啊，有不是窮地連一分錢都沒有，真是“愛財(cái)如命，哼！“小明聽了，和氣地說：“一分錢也是錢啊你可別小看了這一分錢哇，有時(shí)候，有人生病時(shí)，可能就因?yàn)椴钜环皱X，醫(yī)院就有可能不給人住院；有時(shí)后就因?yàn)橐环皱X，就湊不齊學(xué)費(fèi)，這一分錢，可寶貴呢��！“小王聽后，愧疚地說：“啊，對(duì)不起啊，以后我再也不小瞧你了！“
說這，他們兩就一起回家了。
拾金不昧作文14
每當(dāng)我看到胸前那鮮紅的紅領(lǐng)巾時(shí)，總會(huì)有一件件往事浮現(xiàn)在我的腦海里。
記得有一天早上，我出去散步。突然間，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)，我想：會(huì)不會(huì)是錢包呢？不管了，走去瞧瞧不就知道了。我走近一看，還真是一個(gè)錢包。頓時(shí)，我的心直跳，我向四周環(huán)視，看有沒有人在，我迅速地將錢包拿起藏進(jìn)了衣內(nèi)。我趕緊跑回家進(jìn)了房間，把錢包打開來，我興奮地?cái)?shù)著，一百元、五十元、二十元……心想：這些錢交給媽媽好，還是還給失主呢？最后，我是將錢給自己享用。晚上睡覺時(shí)，我夢(mèng)見了自己拾錢的情景，夢(mèng)到了班里的同學(xué)圍著我，用手指責(zé)我說：“你是個(gè)少先隊(duì)員。為什么撿到錢不歸還失主……”我被這些指責(zé)聲驚醒。
第二天，我向媽媽一五一十的說出這件事情，媽媽非但沒有罵我，還對(duì)我說：“你能夠承認(rèn)錯(cuò)誤，還是個(gè)好孩子。走！咱們一起去打錢包的.失主�！闭f完，我和媽媽挨家挨戶地尋找著失主。終于，我們打到了失主，失主正是隔壁家的丁伯伯。我把錢包如數(shù)還給他，他接過錢包，激動(dòng)地說：“謝謝你！你真是個(gè)好孩子�！�
拾金不昧作文15
“到底要不要拾金不昧交給老師？”我的心糾結(jié)著。我的面前放著一款蘋果手機(jī)。我心想：這種手機(jī)很高級(jí)，最近很流行。如果我把這個(gè)歸為己有，就可以在同學(xué)面前顯擺一回了。一想到這，就偷偷拿起手機(jī)往教室方向走。
剛一邁步，我又停下了，心里思考著：這種手機(jī)很貴重，那個(gè)丟了的人一定很著急，要不要拾金不昧呢？我低下頭，看著這款蘋果手機(jī)，那高級(jí)的顯示屏越看越想要。還是收下吧，又不知道是你撿的。我這樣安慰自己。
當(dāng)我走到老師辦公室門口時(shí)，我又心虛了：老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要拾金不昧，不能貪小便宜。我站在老師辦公室門口，猶豫著。我還是去還吧，這并不是你的，又為什么要拿呢？我最終還是打開了門，老師看見了我說：“陳莫，有什么事？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師。。。這是我撿。。。到的.手機(jī)，我來交給您。”這不是剛才盛老師掉的手機(jī)嗎，沒想到被你撿到了�！甭牭竭@話我長舒了一口氣，心里踏實(shí)了。
我緩緩走在回教室的路上，雖然心里有一點(diǎn)舍不得蘋果手機(jī)，淡還是挺高興的，因?yàn)槲医裉熳隽艘患檬�，那位丟手機(jī)的老師也應(yīng)該很高興。這件事告訴我一個(gè)道理：做人不能貪小便宜，撿到東西一定要及時(shí)還給失主，要拾金不昧。
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