關(guān)于五年級(jí)的作文集合5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
正所謂家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心，大事小事新鮮事，無奇不有。
那一次媽媽帶我到延安路去吃肯德基，吃完后走出店門就看見門口圍著許多人，我好奇地往中間一看，不由地倒抽了一口冷氣，只見兩個(gè)骨瘦如柴，大約六七歲的小男孩光著上半身正在賣藝。一個(gè)小男孩半趴在地上，兩手正在緊緊地抱住頭和腳，把自己圍成一個(gè)“0”形，看著下面的男孩瑟瑟發(fā)抖的樣子，真替他捏了一把汗，還好過了一會(huì)兒他就若無其事地站立起來，讓人慶幸有驚無險(xiǎn)。就在我緩過氣來準(zhǔn)備離開時(shí)，更危險(xiǎn)更刺激的'一幕開始了。男孩手中拿著一根粗鐵絲，把另一頭交給另一個(gè)男孩，這個(gè)男孩不假思索地把鐵絲不斷纏繞在自己的脖子上，隨著他的一聲聲吼叫，鐵絲牢牢地纏繞在了他的脖子上，而且還繞得很緊，掰都掰不開。人群中不時(shí)傳來陣陣叫聲，我也被眼前的情景嚇呆了，直到那個(gè)男孩拿著鐵盤來向我乞討時(shí)我才回過神來，看著他那瘦小的身影，我心里真不是滋味。這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該像我一樣在爸爸媽媽面前撒撒嬌，應(yīng)該在校園里和同學(xué)們一起玩游戲，可他們卻……想想自己吃穿不愁，有時(shí)還要發(fā)脾氣，真是太不應(yīng)該了。就在我胡思亂想時(shí)，人群中又傳來了叫喊聲，原來新的表演又開始了，我不忍再看下去了，拉著媽媽鉆出了人群，快速地消失在茫茫人海中。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我閉上眼就會(huì)想到那個(gè)男孩可憐地站在我面前向我乞討，一副孤獨(dú)無奈的樣子。也許這件事會(huì)永遠(yuǎn)停留在我的記憶中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
五年級(jí)的作文 篇2
星期五下午，老師帶我們五（1）班同學(xué)到勞動(dòng)基地去參加實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們都為自己有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手接觸莊稼而興奮不已，我也不例外。
到了那里，農(nóng)技輔導(dǎo)員管老師先簡(jiǎn)單地介紹了園里的一些植物，如一樹多樣果和一樹多樣花等，同學(xué)們聽后都感到特別新奇。不一會(huì)兒，管老師直奔主題，告訴我們：“有的植物長(zhǎng)得太快，每一節(jié)藤蔓很長(zhǎng)，如果用藥物噴了，就能抑制植物地生長(zhǎng)，藤蔓會(huì)縮短，還會(huì)更壯實(shí)，不過要注意，藥一定要噴在葉子的背面，因?yàn)楸趁嫖盏男Ч钦娴?倍，但最好正面也要噴上。”他又告訴我們藥與水的比例和配制的方法，然后他帶我們參觀了這個(gè)基地。當(dāng)我們回來的時(shí)候，陳老師已將藥物配好，管老師示范了一下藥的噴法，就將自制的噴霧器——大可樂瓶裝上了噴嘴、桿管的怪東西交給了我。
我生怕這個(gè)自制的噴霧器有問題，就讓王藝蒨先噴，當(dāng)確定平安無事后，就奪了過來。我蹲在地上，左手拎著噴霧器，右手使勁推桿，也許是我太用力的'緣故吧，結(jié)果一個(gè)讓我始料不及的情況出現(xiàn)了：桿管和桿交界的縫隙噴出了比噴頭大一倍的小水珠，飛快地朝我的臉上飛來。頓時(shí)，我的臉上感到一陣冰涼，我驚慌失措了，“啊”地叫了起來，結(jié)果一些藥水順著喉嚨直接進(jìn)入了我的肚子，可我連農(nóng)藥是什么味道也不知道�？蓱z的我不管三七二十一，扔下噴霧器狂奔到井邊，打了一桶水，連忙用碗舀起水，將自己的口漱了一遍又一遍，真怕自己以后會(huì)成為“武大郎”，然后，我洗干凈臉上的農(nóng)藥。正當(dāng)我順利歸隊(duì)時(shí)，李衛(wèi)鵬剛好從別人手中拿噴霧器。我擔(dān)心他一只手拿不動(dòng)，就順手幫他抬噴頭。不料，笨手笨腳的他一不小心拉了一下桿，我的臉又被藥射了個(gè)正著……
這是我最倒霉的一次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，共被別人踩到了十多次腳，被農(nóng)藥噴到了3次，衣服都濕透了，還喝到了一點(diǎn)藥，我相信自己這輩子都不會(huì)忘記的。到現(xiàn)在，我還有點(diǎn)擔(dān)心：這種抑制植物生長(zhǎng)的藥對(duì)人體有效嗎？但愿我能平安無事！通過這次勞動(dòng)，使我明白：不管做什么事情都要有技術(shù)，否則就會(huì)出問題的。
五年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是個(gè)魚米之鄉(xiāng)，這就是美麗的鹽城。
說起我的家鄉(xiāng)，我是相當(dāng)?shù)尿湴�。你知道嗎？現(xiàn)任北京大學(xué)教授、著名作家曹文軒叔叔的家鄉(xiāng)就是鹽城。鹽城還有許多好玩的地方：如漂亮的鹽瀆公園，新建的卡迪歡樂世界，射陽的丹頂鶴保護(hù)區(qū)，大豐的糜鹿保護(hù)區(qū)，美麗的`大縱湖等都是鹽城的名勝，再說說鹽城的特產(chǎn)，伍佑的醉螺，阜寧的大糕，濱海的香腸等都是家鄉(xiāng)的好吃的東西�？傊�，我的家鄉(xiāng)鹽城，是個(gè)美麗的地方。
我就來具體說我的家鄉(xiāng)的名勝吧！我覺得家鄉(xiāng)鹽城最美的地方就是——鹽瀆公園。鹽瀆公園是鹽城市的前任市長(zhǎng)帶領(lǐng)鹽城市民建造的，并且到鹽瀆公園玩還不需要門票和錢，里面的景色令人心曠神怡。春天，有很多人在公園里放著風(fēng)箏，而公園里紫色的、紅色的、黃色的郁金香都已完全綻放開來，美不勝收。公園里還有許多益智項(xiàng)目、高攀階梯、踩輪胎、走鋼絲、蹦蹦床等，有很多孩子和大人都躍躍欲試，挑戰(zhàn)自我。公園里還可以劃船，想象一下，春天，我們坐在船上，兩只腳踩著船，在船上談笑風(fēng)生，一陣春風(fēng)吹過，湖上漾起了一道道漣漪，多么的詩(shī)情畫意呀！公園里還有田元燒烤、野營(yíng)的地方，很好玩，很刺激；還有人工小型瀑布，瀑布前，有一口小池，里面都是鵝卵石，很多小孩子打著赤腳，在水里嬉戲，多么美好呀！
我愛我的家鄉(xiāng)——鹽城！
五年級(jí)的作文 篇4
上周六，我和媽媽歷經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)的顛波，終于到了永州市新田縣孝文化主題公園。
我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一處古香古色的入口牌坊，中間上書“孝文化公園”五個(gè)紅色甲骨文文字，令人賞心悅目。繞過草地，走出林蔭小道，瞬間到了中心廣場(chǎng)。拾級(jí)而上，映入眼簾的是“孝？心”創(chuàng)意石雕塑。它寬1、4米，高2、3米，男左女右，頭頸相對(duì)，中間合成“心”字，天真可愛的`娃娃盤腿坐在其中，吮吸著手指，一家三口，其樂融融。寓意爸媽永不忘娃娃，始終把他放在心中第一位置，深深地愛著他。
中心廣場(chǎng)的邊沿是一條小溪，溪里五顏六色的魚兒在嬉戲，你吐一個(gè)泡，我擺一下尾，好不開心。溪后是舜帝的雕像，旁邊“孝感動(dòng)天”四個(gè)大字格外醒目。相傳舜家境清貧，父親是個(gè)盲人，母親很早去世。父親續(xù)娶，繼母生弟名叫象。舜生活在“父頑、母囂、象傲”的家庭環(huán)境里。其父、繼母、弟弟幾人串通一氣，幾乎將舜置于死地。然而舜對(duì)父母不失子道，十分孝順，與弟弟十分友善，多年如一日，沒有絲毫懈怠。他的孝行傳遍千里，得到了堯帝的稱贊。堯帝將帝位傳給了舜。舜當(dāng)了皇帝，更加孝敬父母，真是“孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌”。
游完孝文化主題公園，我的心久久不能平靜。我是獨(dú)生子女，從小爸媽把我“含在口里怕化了，捧在手里怕摔了”，當(dāng)作“小皇帝”侍候。而我剛才還在車上對(duì)媽媽大喊大叫，要這要哪，只索取不回報(bào)�？吹剿吹鄹叽蟮男蜗�，我羞愧萬分，決心向他學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開始，做個(gè)聽話的好孩子，銘記感恩，孝順父母。
五年級(jí)的作文 篇5
“就算上帝關(guān)閉了你的成功之門，但他一定會(huì)為你打開一扇窗，使你獲得成功�！鄙钪幸彩沁@樣，如果這條路走不通，就換另一條試試，總會(huì)有一條是通的�！锻ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條》這篇課文，講的就是這個(gè)道理。
文中是這樣的：在作者小時(shí)候，她父親帶她登上了教堂的塔頂，并教導(dǎo)她如果這條路通往不了目的地，就可以換另一條試試。后來又?jǐn)⑹隽藘杉聛肀砻鞲赣H的話讓作者一生受用不盡。
在生活中，我們也要牢記“通往廣場(chǎng)的.路不止一條”這句話。
有一次，我在做數(shù)學(xué)題，可有道題我想了半天也沒弄明白怎么做，就索性不去管它，打算聽聽老師是怎么講的。
等到了第二天，老師開始講題，我十二分地集中精力，想弄明白這道題。結(jié)果老師一講講了三種辦法，而我一種也沒想到，真是后悔昨天沒繼續(xù)思考�？墒�，后悔又有什么用呢？
通過這件事，我想到了美國(guó)著名的盲女作家——海倫·凱勒。
在她出生時(shí)，由于她出生時(shí)聽力很好，口齒靈敏，她的父親指望她當(dāng)一個(gè)音樂家。而在她19個(gè)月時(shí)，得了一種怪病，這場(chǎng)病奪走了她的視力，聽覺，使她變的又聾又啞又盲，脾氣也越來越壞。而莎利文——她的老師，改變了她。
記得她有一次在學(xué)習(xí)“水”這個(gè)詞時(shí)，老是把“杯”和“水”混了，由于怎么記也記不住，她摔壞了老師新給她洋娃娃，但莎利文并沒有放棄。她帶著小海倫，要她把手放在水管口下，當(dāng)清涼的泉水流過她的小手時(shí)，莎利文老師在她手心中又寫下了“水”時(shí)，她馬上就記住了這個(gè)詞。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)走這條路確實(shí)走不通時(shí)，就不要非撞到墻才肯回頭，你一定還有另外一條路可走。當(dāng)你走對(duì)路時(shí)，一定會(huì)收獲成功的喜悅！
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