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初中敘事抒情作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的初中敘事抒情作文，希望能夠幫助到大家。
初中敘事抒情作文1
往事，什么是童年的往事，往事有時(shí)開(kāi)心、傷心、批評(píng)等等之類(lèi)，是人類(lèi)最喜歡的一件事。往事像春風(fēng)中一絲的溫暖，牽掛著你一生中最高興的一條金線，金線串著一顆顆精致的.珍珠! 記得有一次，是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，天空陽(yáng)光燦爛，多么美麗的一天啊!讓你回味無(wú)窮。那天，我起了一個(gè)大早，我趕快去刷牙洗臉，我做完了全部事情后，就出門(mén)叫伙伴們一起來(lái)我家玩藏貓貓的游戲。首先，我和伙伴們先來(lái)個(gè)石頭剪刀布，耶!不是我找人喲，歪提高興極了!嘻嘻，游戲開(kāi)始了。我呀，就東躲西藏，她們總是找不到我，因?yàn)橐驗(yàn)槲乙幌伦釉谝鹿�，一下子在床底，一下子在門(mén)縫里，一下子在窗簾。寫(xiě)到這里，我差不多想笑，她們次次都找不到我，不過(guò)，可能我太得意忘形吧，就嘻嘻笑了起來(lái)，越笑越大聲，哦no，要找人的那個(gè)人聽(tīng)到聲音就就隨著笑聲的地方走來(lái)，我嚇得目瞪口呆，隨后靈機(jī)一動(dòng)，馬上從窗簾臺(tái)上一下子跳到床上去，“蹦”的一聲跳里下去，由于床的彈力太高，我一會(huì)兒又彈了起來(lái)。后來(lái)我又跑到了許多地方，可是我跑了那多的地方都發(fā)出一點(diǎn)聲音，找的那個(gè)人又隨聲音走來(lái)，哎!最后還是被捉到了，誰(shuí)叫我得意忘形啊!嘻嘻，輪到我捉人了，我那么機(jī)通靈敏，什么事也難不到我呀。我心里暗暗叫道。果然，我呀，凡是聽(tīng)到聲音，我馬上就跑過(guò)去一捉。一人在床底下，發(fā)出了一絲笑聲，我還以為是在床上發(fā)出的笑聲，就大力一捉，咦?怎么是軟綿綿的東西，哦原來(lái)是我心愛(ài)的小枕頭，哎!是誰(shuí)布下的天羅地網(wǎng)。哼!我才不甘示弱呢!我又馬上蹦到床底下，呵呵，捉到了，我的技術(shù)高超吧!后來(lái)，我們輪流捉，歪提多開(kāi)心呢!
我的童年往事有趣吧，為我的成長(zhǎng)旅途增添色彩，希望你們的往事也有我的往事一樣樂(lè)趣!看!我的往事金線又多了一顆珍珠!
初中敘事抒情作文2
葉麗婭，一個(gè)哈薩克族小女生，我曾經(jīng)的死對(duì)頭，現(xiàn)在卻是我最好的朋友之一。想知道為什么嗎?
在一年級(jí)時(shí)，我和全班所有的同學(xué)關(guān)系都很好，這個(gè)班級(jí)十分的和諧，可是，有一個(gè)人總是獨(dú)自坐在角落，沒(méi)有人理她，她也不理別人，她就是一年級(jí)時(shí)的葉麗婭，就連我都經(jīng)常欺負(fù)她。
在二年級(jí)的時(shí)候，偶然的一次機(jī)會(huì)，她上臺(tái)發(fā)表了演講，她的演講內(nèi)容是：自己想要的朋友、自己想過(guò)的生活、自己想象中的美好，深深的打動(dòng)了我，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)淳樸、善良、有夢(mèng)想的女孩子，我為以前對(duì)她的所作所為而感到愧疚!我十分想去給她道歉，可不知為什么，這聲：對(duì)不起!老是在嘴邊說(shuō)不出口，我就想著：“等明天再去給她道歉吧�！蔽颐刻於歼@么想，可卻忽略了時(shí)間的流逝……這一等就是三四年，直到她又一次表現(xiàn)自己。
記得是在四年級(jí)的時(shí)候，葉麗婭站在講臺(tái)上唱了一首歌，這首歌的名字叫《野子》，她唱的非常認(rèn)真，大家也聽(tīng)得非常認(rèn)真，大家好像是被她真誠(chéng)的歌聲感動(dòng)了一樣，一下課，葉麗婭的桌前圍滿(mǎn)了人，我隱約的看見(jiàn)，被同學(xué)們簇?fù)碇娜~麗婭臉上露出滿(mǎn)足的笑容。這是她與友情的邂逅，也是她唱歌夢(mèng)想的開(kāi)端。在大家的一次次鼓勵(lì)下，她唱的越來(lái)越好，和有共同唱歌愛(ài)好的同學(xué)相處也越來(lái)越融洽，葉麗婭的'性格也隨之變得漸漸開(kāi)朗了起來(lái)，而此時(shí)的我還在猶豫著。
讓我們把時(shí)間再往后推，到了四年級(jí)下學(xué)期，葉麗婭說(shuō)想建一個(gè)樂(lè)隊(duì)，此時(shí)的我靈光一閃，想到了新的道歉方式：加入葉麗婭的樂(lè)隊(duì)，擔(dān)任主唱。你可能會(huì)問(wèn)我，你哪來(lái)的信心去當(dāng)主唱?我會(huì)自信的回答你：我的歌唱水平，在班里稱(chēng)第二，就沒(méi)人敢稱(chēng)第一!就在樂(lè)隊(duì)成立的當(dāng)天，我把這句憋了三四年的“對(duì)不起!”說(shuō)了出來(lái)，葉麗婭開(kāi)心的對(duì)我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”
從此，我們彼此心底的結(jié)徹底打開(kāi)了，同學(xué)們都為我們感到高興。我們的樂(lè)隊(duì)加入的同學(xué)也越來(lái)越多，相同的興趣愛(ài)好，讓我們彼此心手相連，成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友，班里團(tuán)結(jié)互愛(ài)的氛圍也越來(lái)越好。這件事讓我清楚的意識(shí)到：“友誼不分民族，不分文化，我們都是祖國(guó)大家庭的一份子，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)!”
我們樂(lè)隊(duì)最喜歡演唱的歌曲就是《五十六個(gè)民族，五十六枝花》，讓民族團(tuán)結(jié)之花絢麗綻放!這就是我和葉麗婭同學(xué)的故事。
初中敘事抒情作文3
捧一盞清茗，注視著《旭日》，我，陷入了沉思。
穿過(guò)飄蕩的歲月塵埃，我依稀看見(jiàn)一個(gè)毛頭小子正坐在綠草地上，盯著姐姐送給他的小人書(shū)目不轉(zhuǎn)晴;我又依稀看見(jiàn)一個(gè)七八歲的孩子坐在簡(jiǎn)陋的教室里，正搖頭晃腦地讀著剛學(xué)會(huì)的《靜夜思》，如癡如醉;我更清楚地記得領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那瘦弱少年的洋洋得意的表情，他手里正拿著一張紅紙，作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)……
似乎很小的時(shí)候，我便喜歡上了文學(xué)，或者更具體地說(shuō)是文字，因?yàn)槲也恢�，到目前為止，我是否觸摸到了文學(xué)皮毛。開(kāi)始時(shí)，扒在姐姐的書(shū)上看，只覺(jué)得那么多跳動(dòng)的字符真的很美，很美。后來(lái)便開(kāi)始喜歡那文字中透露出的淡淡憂(yōu)傷，于是便會(huì)在某個(gè)深夜，想到余光中的`“一方矮矮的墳?zāi)埂倍鴾I涌如泉。讀到李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”而黯然神傷。又不知什么時(shí)候，讀到一篇文章時(shí)突然少了一些眼淚，卻多了一份思考。于是，在讀了《三國(guó)演義》后，便會(huì)為里面的英雄霸氣而激動(dòng)，在讀到《老人與�！窌r(shí)，也會(huì)為“人只能消滅，不能被打敗”所震撼。
就這樣，瘦小的我背負(fù)著對(duì)文字的滿(mǎn)腔熱情在漫漫人生路上踽踽獨(dú)行，尋找著一塊精神的棲息地。盡管我的思想很幼稚，盡管我的行為常遭打擊，可我依然相信，我在，筆在，夢(mèng)便在。
終于，在一個(gè)風(fēng)輕云淡的日子，我和她邂逅在麻城一中的柏油路上。欣賞著她美麗的外表，品味著她豐富而深邃的內(nèi)涵，我毫不猶豫地將夢(mèng)想的種子深深地埋進(jìn)她心里，我堅(jiān)信在她的甘露下，這顆種子定然能生根發(fā)芽。
轉(zhuǎn)眼間，一年已過(guò)，金風(fēng)又起。整理著一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我猛然發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中，我已從它那里學(xué)得寬容“海納百川，有容乃大”學(xué)會(huì)了協(xié)作，“人心齊，泰山移”;當(dāng)然，我更學(xué)會(huì)了思考，懂得了欣賞，窺探到了文學(xué)――如蒙娜麗莎的微笑般“神秘而美麗。驀然回首，我欣喜地發(fā)現(xiàn)那顆夢(mèng)想的種子已不知在哪個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚悄然萌發(fā)�！�
如今，每每床頭總不忘放一本《旭日》，睡前或醒后看幾眼，便覺(jué)心滿(mǎn)意足。
當(dāng)然“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！甭愤�長(zhǎng)，夢(mèng)依舊，《旭日》這塊苗床還將為更多新的種子育苗，我將取出這株幼苗，捎上它，繼續(xù)風(fēng)雨兼程――追夢(mèng)。
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