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我漢字的故事作文

時間:2024-11-02 19:48:07 作文 我要投稿

我漢字的故事作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的我漢字的故事作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我漢字的故事作文

我漢字的故事作文1

  低年級時,我總是會寫錯字。比如,把“了”寫成了“子”,把“看”寫成了“著”,把“幼”寫成了“幻”,把“讓”寫成“認(rèn)”。最容易出錯的還是把“衤”寫成了“礻”,把“礻”寫成了“衤”。

  為什么呢?因為它們長得太像了,差別太小了,它們就像一對雙胞胎兄弟一樣,只有一筆之差。也正是因為這樣,我們有時候會分不清它們,才會出現(xiàn)各種各樣的錯誤。要想書寫時不再出現(xiàn)錯誤哦,就不能只看它們的外表,還要理解它們的意思。

  記得邱喜慧老師教我們時,就給我們講過衣字旁和示字旁的區(qū)分方法。

  “衤”大都和衣服、被褥、布匹有關(guān),轉(zhuǎn)換成漢字就是“衣字旁”,部首是它的字有很多,比如“棉被”的“被”字,冬天穿的“襖”,還有“褂子”的`“褂”等。

  “礻”大都和鬼神有關(guān),比如“神仙”的“神”,“闖禍”的“禍”,“福氣”的“!钡,但也有不是關(guān)于鬼神的,如“社會”的“社”,“視力”的“視”等。

  “衤”和“礻”,它們只差一點,意思卻相差很多。所以,漢字十分神奇,如果你有興趣,也可以來學(xué)習(xí)。

我漢字的故事作文2

  漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的廣告牌、學(xué)校的宣傳語、工廠的標(biāo)語......都有漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的.詩、可以讓我們看到令人回味無窮的文章......漢字還很有趣呢!

  有一次,弟弟拿著一道題來問我,"日"字加一筆是什么字,我一找,竟然找出了很多個,比如:舊、目、電、白、旦、田、等等等等。還有一次,我們班轉(zhuǎn)來了一個同學(xué),老師讓他做自我介紹時,他沒有直接說出他的姓,而是讓我們猜了一個字謎:"左邊加一是千,右邊減一是千。"同學(xué)們想了很久都沒有想出來最后我猜了一個任務(wù)的"任"字,終于猜對了新同學(xué)的姓。

  漢字的諧音也很有趣。瞧!孔夫子搬家--凈是書;外甥點燈籠--照舊;八月十五蒸年糕--趁早;床底下點蚊香--沒下文;凍豆腐--難辦......

  哈哈,漢字有趣吧?今天,我也給你猜一個字謎:天有它大,人沒它大(打一字)。猜對有獎哦!

  如果你想探究更多的奧妙,就請在漢字的海洋中盡情地遨游吧!說不定下一個發(fā)現(xiàn)漢字又一個秘密的人就是你哦! 我和漢字的故事450字

我漢字的故事作文3

  漢字是古代人們重要的智慧結(jié)晶,我和漢字發(fā)生過許多有趣的事情,其中,與家人人一起猜字謎,最令我印象深刻。

  星期六的晚上,我和我的家人們玩一個游戲——猜字謎。首先,外婆說:“千字頭,萬字腰,是什么字?”我們異口同聲的說:“是‘香’,是香字!苯又矣终f:“旁邊一只蟲,右邊一堆土,是什么字?”這個問題可難住了大家,我自豪的揭示答案:“答案是青蛙的‘蛙’!卑职只腥淮笪,不服氣的說:“那你們知道有眼看不見,有心記不住嗎?”“我知道,我知道,是不是‘亡’?”媽媽問我為什么,我驕傲的說:“有眼看不到是盲。有心記不住,那是忘。忙和忘,有個相同點,就是亡。所以答案就是亡!蓖夤膊桓适救,說:“依山傍水是什么字?”這個被媽媽猜中了:“是‘汕’!

  時間一分一秒過去了,游戲只好下次再玩咯,我們的漢字是中華民族的瑰寶,他們形態(tài)萬千,有方方正正的,有俊俏挺拔的`。這些由橫、豎、撇、捺組成的漢字是多么的可愛呀。

我漢字的故事作文4

  我們平?磿⒆x報、寫信、作文,都離不開漢字。它們可不是一個個僵硬的符號,而是有著獨特生命的小精靈,它是有色彩、有聲音、有氣味的。它為我們織成一個個美麗動人的故事,它們有無限活力和奇特的魅力。

  記得我上三年級的時候,分不清楚“辯、辨、辮”這三個字。后來,爸爸告訴我:“漢字是有生命的,把他們看成三個人就可以了!蔽乙宦,心想:可以把他們看成兄弟姐妹,編成一個故事——辨說:“小主人,我是老大。你看我中間一點是我的小眼睛,我可以去觀察動物和植物,去看世界美景呢!所以我是分辨的辨哦!小主人記住了嗎?”“我是辯,是老二。我中間有一張小嘴巴,我可以當(dāng)導(dǎo)游,因為我有很好的'口才呢!”辯自豪地說,“所以我是爭辯的辯哦!小主人要記住我呀!”“hi,小主人!我是最小的老三。我有一頭美麗的辮子,好像柔美的柳枝呢!人人夸我有一頭這么漂亮的長發(fā)。我就是辮子的辮哦!”后來,這三位朋友深深地刻在我的心上,再也忘不了。

  漢字可真有趣。∥液蜐h字的故事還有很多很多等你來聽呢!快和我一起在漢字王國中飛翔吧!

我漢字的故事作文5

  在我上幼兒園的時候,每天晚上,媽媽都會給我講一個故事再睡覺。那時的我還不識字,看著書上奇奇怪怪的符號,心中充滿了好奇,這些符號是什么呢?為什么媽媽能將它們說成那么好聽的故事呢?我一直在琢磨這個問題,可是卻一直想不明白。

  轉(zhuǎn)眼我上中班了。有一天,媽媽拿出了一疊生字卡片,對我說:“添添,你現(xiàn)在上中班了,已經(jīng)不小了,應(yīng)該識幾個字了,今天,我來教你識幾個簡單的字!眿寢屩钢龅谝粡埳挚ㄆ骸斑@是你需要學(xué)習(xí)的第一個字,是一個數(shù)字,叫做‘一’……”就這樣,短短幾天功夫,我就已經(jīng)認(rèn)識了不少字了,經(jīng)常用這個本領(lǐng)來向家里人炫耀。

  一天,我們一家人出去玩,來到公交車站等車,對面開來了一輛灑水車,為了讓大家夸耀我的識字成果,我特意高聲地讀了兩遍車身上的字:“酒水車!酒水車!”這一下,我周圍的人們都開始哄堂大笑。我疑惑極了,轉(zhuǎn)身問道:“媽媽,他們?yōu)槭裁匆Τ赡菢影。俊眿寢屨f:“那個字可不念‘酒’,那是灑水車的'‘灑’!甭犃藡寢尩慕忉專疫@才知道自己讀錯了,不好意思地低下了頭。

  這是我第一次領(lǐng)會到漢字的奇妙之處。那么多看起來差不多的字,意思和讀音卻大相徑庭。自此之后,我便暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)漢字。現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級了,學(xué)習(xí)了更多的漢字知識,知道了象形字、會意字、形聲字,還知道了許多有趣的漢字字謎,我還將不斷在漢字的海洋里探索!

我漢字的故事作文6

  人們都知道中國文化博大精深,漢字最為有名,自古以來,不管是在國內(nèi)還是在國外的人都對漢字有一定的了解。

  漢字是由甲骨文、金文、小篆、楷書演變而來的,可以算是國家的珍寶,歷史中的奇跡了吧!如此寶物,竟還有人寫漢字,鬧了個讓人不敢相信的笑話。

  今天我就來為你聊聊我的同桌“小豬”。他是一個學(xué)習(xí)不是很好的人,所以字自然也寫得不好了,識的字也不多,為什么這么說呢?你一定想知道吧!

  那我就給你講一件事吧!

  那是一節(jié)語文課,我正在奮筆疾書,突然,他拍了我一下,我說:“干嘛?我在寫作文。”

  他問我一連串的字怎么寫,這些字一年級小朋友都會吧!比如:四個的四,回家的回,你好的你,朋友的友……我自然認(rèn)為他是故意的,所以也沒有理他,他也并未善罷甘休,就這樣來來回回,他問我了好幾次,我也沒有理他,他就一個字也沒有寫,時間也隨著他的.說話聲慢慢地過去!暗未、滴答、滴答”時間在流逝著,下課鈴聲響了,我把作文交了上去,又看了看他的作文,呵!寫的還挺滿,肯定字都是會寫的。

  作文在第二天發(fā)了下來,老師就批評同桌:”你是不是要回到一年級重讀才行,字都不會寫,居然還寫拼音!”他的臉一下就紅了,原來還真不是故意的。

  這難道不是天大的笑話嗎?

我漢字的故事作文7

  漢字像一個個可愛的小精靈,帶給我快樂。我和漢字的故事很多,其中和家人猜字謎是讓我印象最深刻的。

  星期六的晚上,我們?nèi)易诳蛷d里猜字謎。我先給姥姥猜的字謎是“千字頭,木字腰,太陽出來往下照!崩牙疡R上說:“是不是香?”“答對了!”接著給姥爺猜的是“有眼看不見,有心記不住!崩褷斚肓税胩煺f“亡”“對了,是亡。”媽媽和爸爸異口同聲地問:“為什么?”我分析到:“有眼看不見是盲,有心記不住是忘,盲和忘有個共同特點都有一個亡!薄疤腥ち!”媽媽說!皨寢,該你了,自言自語。”媽媽說:“不知道!薄澳沒有想呢,再好好想想!眿寢屜肓艘粫䞍哼是說不知道。我說:“讓我來告訴你吧,自己對自己說的'話好‘記’!薄拔疫@兒還有一個字謎,大家一起猜,把您想的答案寫紙上吧。謎面是依山傍水!本屠牙巡聦α耍巧。有山有水真是好地方。

  漢字是我們中華民族的文化瑰寶。我常常對著這些小精靈發(fā)呆。它們形態(tài)萬千,有的方方正正,有的俊俏挺拔。這些由點、橫、豎、撇、捺組成的美妙圖畫是那樣形象。我覺得漢字是那么神奇、有趣,隨時能表達(dá)一種心情。在漢字的陪伴下,我快樂地度過每一天。

我漢字的故事作文8

  漢字在我們生活中無處不在,比如:在學(xué)校、廣告牌、網(wǎng)絡(luò)……。

  我們是中國人,會說中國話,也有時候普通話說不好,我的拼音不會拼,導(dǎo)致了我的普通話不好。

  寫毛筆也有一番樂趣呢,不要看我寫的不好,寫得好的人可多了,王羲之、王獻(xiàn)之……。

  當(dāng)你用筆寫出一個個生動的漢字時,一定會感到漢字的奇妙。漢字的意義在不同環(huán)境下表達(dá)的意思不同。

  漢字,它們像一個個充滿靈氣的小精靈,在紙上跳著歡樂的舞蹈,姿態(tài)是那么的優(yōu)美,那么的.迷人,我每次都會陶醉在這美好的境界中。別看每個字都是那么的平凡,那么普通,其實它們都深藏不露,蘊含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……。

  楊老師讓我們背了很多詩《木蘭辭》等,四年級又背了《琵琶行》、《醉翁亭記》兩篇長篇古文和《望岳》、《無題》等短篇古詩。

  楊老師讓我們背了很多首優(yōu)美的詩句,讓我們領(lǐng)略到了漢字的魅力。如詩句中:吾家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕等詩里面有很多迷人美麗的景色。

  漢語是一門很重要的語言。特別是我們的國家是一個多民族的國家,有56個民族,有一些民族有自己民族的語言,如果不會漢語,人就無法溝通。

  我愛漢字。

我漢字的故事作文9

  我們的生活中離不開漢字,漢字不僅僅是單純的字,同樣的一個字因為發(fā)音的不同就代表著不同的意思,而且漢字還是一種象形文字,你從每個字的形狀甚至就可以看到和理解到它的意思。所以說我們的漢字千變?nèi)f化,博大而精深。我剛開始學(xué)拼音的時候與遇到的困難還真多,

  主要是前鼻音ING和后鼻音IN是其中一個難點、還有AN安和ANG骯、或者是整體認(rèn)讀音節(jié)CHI吃和不是整體認(rèn)讀音節(jié)LI里也是非常難分的。

  我記得我挺小的'時候,媽媽給我買過一本“學(xué)前拼音”。

  那本書里面就告訴我們怎樣能夠?qū)W好拼音。

  比如說“火”,書上就畫著一團(tuán)在滾滾燃燒的火焰,而且畫的火焰栩栩如生,標(biāo)著音序是什么、音節(jié)是什么、音調(diào)是什么,而且下面有四行格子,讓我們每個格子寫這個拼音十遍。

  就每個拼音寫了四十遍。

  就這樣,我慢慢的克服了文字的種種困難,所以我現(xiàn)在慢慢的不怕拼音了。

  通過學(xué)漢語拼音,我認(rèn)識了更多的字,這也意味著我可以去看更多的書,學(xué)更多的知識,了解更多的文化,我的世界變得更廣闊了。

我漢字的故事作文10

  從前有座山,山邊有座學(xué)校,學(xué)校里面有一個孤零零的講臺,講臺上有一本畫滿圈的本子。

  無作不“歡”,作文,作文,簡直就是遇上了個大冤家。

  壞天氣,下冰“包”,危機來臨不知道,笑著笑著倒了過去,差著十人還不倒,一看題目,立馬倒。

  這笑話可害人不淺呀!一進(jìn)校門,走到教室,本子就被別人搶了去。端水杯,似專家,觀察起來有模有樣,但他屬于妙慫的那種,看我作文的前一秒還好好的,下一秒就翻身到地,雙膝脆地,剛喝進(jìn)去的水像廬山瀑布一般噴涌而出!氨∧淌!哈哈哈!”他差點笑岔了氣。我仔細(xì)一看,剛吃下的飯都已經(jīng)到喉嚨口了,就差一點噴出來。錯別字成群結(jié)隊地在我的'本子上戲嬉!鞍薄ⅰ澳獭、“糕”……等一下,蛋怎么變形了?“胥”,這是個什么字?我的問號一大串,自己寫的是什么?

  五個大字掛在了本上——錯別字大王。這可不是件好事!

  瞄見我本上的圈圈后,同桌泛起了他那好奇心害死貓的勁兒,把頭湊得很近,好似只為看我笑話。望著我本子上那五個耀眼的楷書大字,凳子都不要了,“啪”地摔在地上,咯咯咯笑個不停歇。

  又想想,總結(jié)出的道理:錯別字,一點也不可怕,我們可以戰(zhàn)勝它!若是錯鬧變笑話,包子也會天上掉,是老天開了眼?還是刻意去扔下?

  只怕看幾字,鬧下大笑話!

我漢字的故事作文11

  在我很小的時候,就聽爸爸講過這樣一個小故事。從前,有個人在山上砍柴時因為用力過猛,不小心甩掉斧子傷了路人,爾后傷者救治無效死亡。死者家屬跑到衙門告狀。那個被告人慌了,急忙中寫了一份情況說明:某日砍柴時用力過猛,用(甩)斧子傷人。官府一看就定那人(故意殺人)的死罪了。后來,幸被巡察到此的巡按大人發(fā)覺其中蹊蹺,方才以“過失”罪名免了人犯的死罪,發(fā)配邊境充軍三年之后就回了老家?梢娨蛔种铍U丟性命,漢字真是神奇、有趣!

  說起漢字,我不由得想起了和爸爸一起討論漢字的往事。有一次,爸爸對我說:“焱子,我問你幾個字,看你學(xué)過嗎?”隨即在紙上寫了戍、戌、戊、戎。喲!我咬了咬手指,這可把我難住了。爸爸對我笑了笑,他的笑讓我覺得很尷尬。爸爸收起了笑容:“那我就告訴你吧,這個字讀戍(shu),這個字讀戌(xu),這個字讀戊(wu),這個字讀戎(rong)。這樣吧,爸爸給你編個簡短的口訣:戍shu點戌xu橫戊wu中空,十字模樣就是戎rong!薄霸瓉硎沁@樣!”我開心的笑了。

  漢字,我天天和它打交道。它也是我的`好朋友,在我成長的過程中,我與它發(fā)生了許多有趣的故事。所以,我們寫字,就要寫方方正正的中國字;做人,就要做堂堂正正的中國人。

我漢字的故事作文12

  我最喜歡和漢字寶寶們“玩!币驗樗麄兒芷婷睢W屛医o大家講幾個故事說說他們的奇妙之處吧。

  “叮—!鄙险n了,老師說:“今天我們猜字謎!薄坝行挠洸蛔,有眼看不見,是什么字?老師提問到”有個同學(xué)說是死亡的`亡。同學(xué)們疑惑不解,問道:“為什么?”那個同學(xué)回答道:有心記不住是忘記的忘,有眼看不見是盲人的盲,他們都有一個共同點—都有亡字。

  漢字真是神奇、有趣!說起漢字,我又想起了一個故事。從前,有個兄弟倆,它們是哥哥“折”和弟弟“拆”,哥哥在市場里工作,每天銷售服裝,生意可好了。弟弟在房產(chǎn)公司干活,生意也不錯。一天“拆”拿錯了洗頭膏,把隱形藥水抹到了自己的一點上,讓自己身上的一點消失了,變成了“拆”!暗辍崩习寮奔泵γ碚摇罢邸,可他把不小心涂了隱形藥水的“拆”拉到了店里。

  “拆”的一點慢慢現(xiàn)出來,顧客們看見拆不知道是什么意思就走了,市場里生意一點一點壞了起來!罢邸北唤曆邸胺俊崩习謇搅斯さ兀蠹铱吹搅恕罢邸币詾榉孔哟蛘,都來買房子,由于有好多人來買房子所以才一天房產(chǎn)公司就賺了很多錢。

  由此看來,每個漢字,多一筆,少一劃,含義完全不同。在一些地方,真是一字千金,寫錯了,那后果就不堪設(shè)想。

我漢字的故事作文13

  如果要說我和漢字發(fā)生的故事,記得最清的就是我和"小″發(fā)生的故事了。

  三四歲的時候,我在幼兒園里學(xué)字,學(xué)到了一個非常簡單的字:小。但馬上就要放學(xué)了,我只看了一遍就稀里糊涂的回家了。第二天在課上老師讓我們寫"小"字,可我不會,滿腦子都在想怎么寫。最后,我交了一個錯的"小"字;丶液笪易寢寢尳涛覍"小″字,媽媽寫了一個標(biāo)準(zhǔn)的,我看著寫,寫出了一個歪歪扭扭的″小"字。關(guān)鍵還是錯的`。媽媽無奈的笑了笑,接著又寫了一遍,我也跟著寫了一遍。媽媽一看,我把"小″字的勾寫沒了。接著寫,然后就“勾寫右面了″。媽媽哭笑不得地說:"勾是寫在豎的左邊的,不是右邊!宓也恢雷笥曳謩e在哪,就迷迷糊糊的又寫在了右面。媽媽也沒辦法,只好讓我明天再去聽聽課。

  過了幾天,我們終于學(xué)了"左″"右"分別在哪,媽媽接我回去后,我告訴媽媽我會寫"小″字了,媽媽讓我再寫一遍。我就寫了一個,結(jié)果把點寫反了。我看著也不像,于是就改了一下,終于對了。

  一個人一定要堅持才能成功,就像我寫″小″字。

我漢字的故事作文14

  時間仿佛白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼過了五年了,升了高段,時間也從玩鬧間悄悄繞到筆尖,在一個楷書大字中流逝。

  只依稀記得,我剛在學(xué)寫字時,字體扭來扭去,東倒西歪,像一個個跳舞的小孩兒,自己的名字,要不寫成“裘木辛萌”,要不就是認(rèn)也認(rèn)不出來。直到去了寫字班,修得一篇好字“秘籍”,那便是一個字——練!字沒有一個人天生就寫得好的,只有日積月累地練習(xí)才能寫得一手“方塊字”!現(xiàn)在的我不像從前,寫字能力早已升了好幾級。一日,我在外婆家練字。小外婆走了進(jìn)來,看看我的字:“哎呀,萌萌的字寫的真好。”屋里的外婆還不忘附和幾句:“是的,她的字比他哥哥的字還要好。”久而久之,這好像成了我們他們的習(xí)慣似的',一有人看我寫字,總不忘稱贊幾句。

  現(xiàn)在不是有很多人打游戲嗎?如果把一件事比作一場游戲,那身邊的困難就是路邊的野怪,只有殺死野怪,不斷讓自己升級,才能超越強大的對手,讓自己成為榮耀王者。

  看看我現(xiàn)在,雖然算得很厲害,可看看平日里不也經(jīng)常犯寫錯別字什么的低級錯誤嗎?這些也恰好證明了,我還要更努力讓自己更完美。

  翻翻過去的字,想想現(xiàn)在“小小書法家”的頭銜,這之中是經(jīng)歷多少坎坷!這便是我與漢字的故事,這就是我與漢子共同進(jìn)步的故事。

我漢字的故事作文15

  我和漢字的故事說也說不完,有時我會讀錯一個字,鬧得班上的同學(xué)哈哈大笑。

  那是前不久的事,班上上語文課,正巧是上成語故事。老師先讓我們讀一遍。讀完之后,老師開始抽人起來讀。我主動起來讀,可我不知道的是,這一讀沒關(guān)系,但卻鬧出了個笑話來。

  故事里面的主人公是祁黃羊,他為人正直,他的兒子叫祁午。我在讀的時候就把“祁午”讀成了“祁牛”,班上的同學(xué)聽了都捧腹大笑,有的甚至都在地上打滾了,不知是哪個同學(xué)說道:“他的爸爸在‘騎黃羊’而兒子在‘騎!!”這一說,更引得同學(xué)們大笑了。就連我自己都忍不住笑了。只有老師站在那兒淡定自若,她拍拍桌子,大聲說到:“別笑,說不定你自己有時候都犯這樣的錯誤,要懂得傾聽!”我繼續(xù)讀下去,而有些調(diào)皮蛋還在捂著嘴笑。

  還有一次,老師給我們講了一個笑話,笑話的大致內(nèi)容是:一個賣弄文采的人,寫了一首自己認(rèn)為很好的.詩,給一個詩人一看,并說:“罵勞,罵勞!”詩人見那人把“駕勞”讀成“罵勞”,而且詩寫得很差,便叫他走。那人卻說:“好歹也寫點留言吧!”詩人便寫了一句:“高山滾石之妙!”那人拿了詩人的這句話到處炫耀。有些人就笑著走開,有些人捂著嘴笑。直到一個人哈哈大笑,那人說:“你笑什么?笑的人說:“你想高山滾石頭有什么妙處?你再想是什么聲音?撲通!撲通!不通,不通,他在說你寫的詩不通呢!”說完,那人便慚愧地走了。

  我覺得我們是不能寫錯字了,否則就會跟我一樣鬧笑話咯。

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