聽沈石溪講座有感

聽沈石溪講座有感1

　　今天“動(dòng)物小說(shuō)大王”——沈石溪來(lái)到我們學(xué)校，我們都興高采烈。

　　帶著動(dòng)物小說(shuō)的我們，排著長(zhǎng)龍般的隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地走到了自己的座位上，就馬上坐下來(lái)，津津有味地聽著沈石溪爺爺?shù)闹v話。有的故事讓我們哈哈大笑;有的讓我們深受感動(dòng);有的讓我們滿眼含淚……真是好聽。其中我最喜歡的是沈石溪爺爺年輕時(shí)候養(yǎng)小鷹的故事。沈爺爺講到，一次他在找草藥的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了兩顆鷹蛋，就馬上下去偷了回來(lái)，偷偷地把老母雞窩里的兩個(gè)雞蛋換成了鷹蛋。過(guò)了十八天，一個(gè)鷹蛋里的小鷹出世了，可另一個(gè)鷹蛋因?yàn)榈包S被震碎而成了死蛋。可是他們成長(zhǎng)的方式不一樣，小鷹早晚會(huì)長(zhǎng)大成為鳥飛走的。因?yàn)樾→棽粫?huì)覓食，老母雞就每天照顧小鷹。時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼已五個(gè)月了，小鷹也漸漸長(zhǎng)大了。有一天忽然出現(xiàn)了一條黑蛇，可小鷹不怕，挺身而出，勇敢地和蛇大戰(zhàn)，不一會(huì)就把蛇打敗了，并一口把蛇吞下了……

　　這次講座很有意思，讓我忘不了沈爺爺。

聽沈石溪講座有感2

　　這個(gè)星期五，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了享有動(dòng)物小說(shuō)大王美稱的沈石溪先生，和我們一起談?wù)剬懽鳌?/p>

　　我讀過(guò)沈石溪先生的很多書：《狼王夢(mèng)》、《斑羚飛渡》、《瘋羊血頂兒》剛一開始，他就給我們帶來(lái)了2個(gè)有趣的故事，逗得我們哈哈大笑。沈石溪先生不僅給我們講故事，還告訴我們寫作的.方法：1、要牢牢記住生活是創(chuàng)作的源泉這句話；2、要寫自己親身經(jīng)歷的生活；3、要做一個(gè)生活的有心人，去發(fā)現(xiàn)那些別人容易忽略的事物。

　　是呀，寫作就是要源于生活，高于生活。這讓我回想起了一件往事

　　鄰居家有一只叫菁菁的狗，我跟她的感情特別要好。每天放學(xué)回家，只要聽到我的腳步聲，她就會(huì)從家里沖出來(lái)，熱情地迎接我。有時(shí)候，我們還在吃晚飯，她就會(huì)偷偷地溜到我們家來(lái)，乘機(jī)找點(diǎn)兒東西吃！

　　一次語(yǔ)文單元考試，作文題就是：我與動(dòng)物之間的故事，我立刻想到了菁菁。于是，我就把她形象生動(dòng)地描繪出來(lái)，還加上了一點(diǎn)點(diǎn)自己的想象。結(jié)果，作文得了優(yōu)秀，這讓我感到很高興！

　　看來(lái)沈石溪先生的話還真準(zhǔn)！從這以后，我也一定要做一個(gè)生活的有心人！

聽沈石溪講座有感3

　　昨天，我們十分有幸地請(qǐng)到了著名的動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪先生來(lái)講座。在這次講座上，沈石溪先生給我們講了很多他在西雙版納經(jīng)歷的各種趣事，大禮堂里不時(shí)會(huì)傳出陣陣笑聲。

　　令我感觸最深的就是：沈石溪先生強(qiáng)調(diào)，寫作文要寫自己親身經(jīng)歷的。

　　一次，課外輔導(dǎo)班老師要我寫一篇作文。老師說(shuō)：“這次寫作，只準(zhǔn)寫以前沒寫過(guò)的內(nèi)容！”我想：寫游泳吧，可很久沒去游泳了，寫不出新意來(lái)；寫打游戲吧，又太難寫了。我冥思苦想著，想了很久，終于想出來(lái)一個(gè)辦法：可以編一個(gè)故事來(lái)寫。我胸有成竹地編了一個(gè)。

　　40分鐘后，我寫好了作文。老師一看，問我：“你這件事是不是編的'？”“不是�！蔽一卮��！澳呛�，”老師說(shuō)，“我問你幾個(gè)問題�！崩蠋燅R上問了我?guī)讉�(gè)關(guān)于這件事的細(xì)節(jié)問題，我一個(gè)也沒答上來(lái)，因?yàn)楦�本沒有打針這回事的。我真恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去�！八憷玻　崩蠋煂�(duì)我說(shuō)，以后寫作文一定要寫自己經(jīng)歷過(guò)的事，這樣才能寫出真情實(shí)感來(lái)。

　　在這次講座上，沈石溪先生還告訴了我們?cè)S多寫作方法。如：人物心理可以想象，對(duì)我們很有用。

聽沈石溪講座有感4

　　我讀過(guò)沈石溪老師的許多書，有《駱駝王子》、《狼王夢(mèng)》、《鳥奴》、《最后一頭戰(zhàn)象》。沈石溪老師寫的是動(dòng)物小說(shuō)，他將里面的動(dòng)物寫的十分生動(dòng)，為什么他能寫出那么好的作品呢？我心里一直有著這個(gè)疑惑。

　　今天，我校請(qǐng)到了沈石溪老師，讓他來(lái)給我們演講，介紹自己的寫作經(jīng)驗(yàn)。我坐在大屏幕前，帶著滿懷的好心情，期待著這次講作的開始。

　　首先，沈老師先介紹了一下自己，然后講起他來(lái)到西雙版納的親身經(jīng)歷來(lái)。對(duì)我印象最深的就是他養(yǎng)小鷹的經(jīng)歷了。他的小鷹是由母雞抱窩孵出來(lái)的，母雞苦苦喂養(yǎng)著那只小鷹，小鷹長(zhǎng)大時(shí)，獵王波農(nóng)丁提醒他：“小鷹喂食的量一天比一天大，你那只老母雞今天捉一條蟲喂它，明天叼一條蟲給它，一定不出一個(gè)月就會(huì)活活給餓死的�！�

　　但沈老師堅(jiān)決把小鷹留了下來(lái)，小鷹不但沒死，還健康地生長(zhǎng)了兩個(gè)月。難道布農(nóng)丁說(shuō)的話有假？沈老師抽了一個(gè)時(shí)間，觀察起來(lái)。原來(lái)，他給雞喂食時(shí)用一個(gè)小臉盆裝一些谷粒，貪吃的老鼠來(lái)偷食時(shí)，小鷹便撲上去，用翅膀?qū)⒛樑枵肿。�然后將老鼠吃了，接連吃了好多，所以小鷹才能長(zhǎng)得這么健壯�。≡瓉�(lái)是沈老師細(xì)致地觀察著，才有今天的'作品中一些精彩的描寫�。∨�，原來(lái)寫作是需要有真情實(shí)感的。同學(xué)們也專注地盯著大屏幕，看接下去的內(nèi)容。

　　沈老師又說(shuō)，當(dāng)來(lái)了一條毒蛇時(shí)，母雞嚇得毛都立起來(lái)了，蛇要吃蛋，它便勇敢地?fù)踉诘扒�，小鷹也跟著母雞一步步向后退，當(dāng)小鷹被擠住，探出頭來(lái)時(shí)，便興奮地眼睛直亮，它撞開了老母雞，和蛇對(duì)面對(duì)站著，蛇原本見到雞那種有著綠光的眼睛頓時(shí)愣住了，想：怎么我一眨眼，老母雞就變成鷹啦！這種風(fēng)趣且獨(dú)特的想法，也是沈老師的優(yōu)勝之處。

　　當(dāng)小鷹吃了蛇后，沈老師也給老母雞設(shè)進(jìn)了心理活動(dòng)，老母雞會(huì)想：我們天生是被蛇吃的，怎么我的孩子也會(huì)吃蛇，說(shuō)不定哪一天把我給吃了呢！我們大家都哈哈大笑，但在笑的同時(shí)，也應(yīng)該體會(huì)到沈老師的幽默之處。

　　為了證明老母雞很怕小鷹，沈老師故意用“又肥又大”這個(gè)詞來(lái)形容老母雞，從一開始六斤二兩瘦到二斤三兩，可見老母雞確實(shí)被小鷹嚇壞了，這些，也為下文作了鋪墊。

　　在歡笑聲中，講作結(jié)束了。我卻悟到了許多：要寫好作文，首先要流露真情實(shí)感，要細(xì)致地去觀察某一事物，然后，還要用許多手法來(lái)襯托你要表達(dá)的思想。而沈老師，還自行為動(dòng)物配上了動(dòng)作、心理，使文章更加生動(dòng)、具體了。經(jīng)過(guò)這次指導(dǎo)，我相信我們對(duì)作文的認(rèn)識(shí)也會(huì)上更高一個(gè)臺(tái)階！

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