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開學兩周工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的開學兩周工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學兩周工作總結(jié)1
為了給學生營造一個和諧平安的學習環(huán)境，使學校教育教學等各項工作順利有序的進行。安全辦始終堅持“安全無小事，防患于未然”的工作理念。嚴格按照上級文件指示與安全工作計劃開展學校安全辦工作�，F(xiàn)將自8月23日學生報到至9月6日安全辦開學前兩周安全工作總結(jié)如下：
開學初制定了安全工作計劃與各項安全工作制度。以確保今后學校安全工作能夠有條不紊的`開展。
1、8月23日新生報名安全辦聯(lián)手總務處家長志愿者對校園周邊以及校園內(nèi)進行了安全隱患的大排查。從教師、家長兩個角度對存在的安全問題進行了查找，查找結(jié)果立即上報總務處即使進行整改。
2、8月26日新生入學第一天各班進行了“安全第一課與珍愛生命”主題班隊會，班會主要聚焦校園傷害、交通安全、自然災害、食物中毒、防戲水溺水五個方面對學生進行了安全教育，并在班會后向家長發(fā)放了“珍愛生命，安全重于泰山”倡議書。為了確保每一位孩子在上下學接送安全，8月26日下午安全辦對每個班孩子的代接情況進行了調(diào)查并與家長、代接人三方簽訂了代接委托書，在孩子的接送問題上切實做到了責任到人。
3、8月27日對新生的特異體質(zhì)進行了詳細的調(diào)查，為了今后教師根據(jù)學生實際身體情況有針對性的開展教育教學工作。
4、8月28日每個班張貼了校園防欺凌與暴力的倡議書，班主任也利用課前幾分鐘對學生進行了該方面的教育。
5、為了增強全體師生的去年全防范意識與突發(fā)危險來臨時的應變/自救/互救的能力9月4日開展了主題為“開展應急疏散演練，共筑和諧平安校園”應急疏散演練活動。
6、9月6日上午聘請?zhí)m州市西固區(qū)公安分局邢力泉警官為蘭西鐵苑小學副校長并針對一年級新生進行了安全防范法制講座。
開學兩周工作總結(jié)2
一、工作總結(jié)：
（一）工作內(nèi)容
1．開學初召開部門例會，明確分工。與上一任辦公室兩委進行工作交接；
2．制作年級兩委和班級兩委通訊錄，并打印出來發(fā)給各部門及班長支書；
3.晚點及兩委會會議記錄
4.年級辦公室的借用，到目前為止已經(jīng)有15個單位借用辦公室；
5.學費減免第二次公示通知給各班長，通知各班長學校對家庭經(jīng)濟困難品學兼優(yōu)的孤兒或家庭突發(fā)事件的同學可以寫申請書申請，并收集整理申請書；
6.到理工樓辦公室上交困難補助申請書，但由于申請條件嚴格，需要品學兼優(yōu)的孤兒或家庭有重大突發(fā)事件的同學才能申請，因此我們年級申請的同學都沒成功；
7.到理工樓張導辦公室領(lǐng)取大三國家助學金申請表歸辦公室存檔；
8.打掃、整理年級辦公室等。
�。ǘ┕ぷ髦谐霈F(xiàn)的.問題
1．進行工作交接時，交接的不是很好，有待多交流；
2．年級辦公室借用時，借用單位沒有打掃。
�。ㄈ┏醵ń鉀Q方案
1．由于貸款程序的復雜性，需要接觸多才有經(jīng)驗，因此在貸款方面需要與上一任兩委多交流；
2．對于辦公室未打掃現(xiàn)在沒有比較好的方案
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1．對自己的工作能力無形的提升
2．與他人共事學會團隊合作等
二、工作計劃：
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1．定時召開交流會，與各班級保持緊密的聯(lián)系，確保年級及各班級工作的順利開展。
2．有問題提出來，大家一起解決。
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1．繼續(xù)做好辦公室的借用及年級經(jīng)費的管理，兩委會議記錄和周末年級晚點記錄；
2．由于辦公室這個部門的特殊性，經(jīng)常會接到一些臨時的工作，因此我們沒有完整的活動計劃。
開學兩周工作總結(jié)3
一下子開學兩周了，總感覺還是沒有完全從假期的狀態(tài)中走出來，不過，確實真真的開學了，也扎扎實實的做了兩周的工作了。
回顧一下這兩周的工作，用幾個字來形容：又是一通的忙活。
先說第一周吧，十三節(jié)課，雷打不動的，上課以檢查孩子們的.寒假作業(yè)和布置新學期的教學安排為主；社團也同樣不可耽擱的開始了，只是時間上稍微調(diào)整一下，由上一學年的周三周四下午改成周三、周五下午，此外，備課，計劃樣樣不能落下，除了這些，還有小學科教研會、黨員會、全體教師會，一個接一個；還有找孩子們參加比賽，為接下來的高新區(qū)第二屆電腦繪畫比賽、山東省第十七屆中小學電腦制作活動、全國的NOC比賽做充分的準備；還有作為電教中心的一員，要隨時準備著被老師的任何電教問題叫去收拾，比如，電腦壞了，上不去網(wǎng)了更或者是電源線插不進插座了……
接下來的第二周，一個一個的任務接踵而至。除了常規(guī)的上課和社團之外，周一，高新區(qū)第二屆電腦繪畫作品報名表和十七屆中小學電腦制作活動的報名表需要上交教育中心，又是一通的忙活，周二，二十一名同學參加山東省第十七屆中小學電腦繪畫作品比賽，需要完成全部的在線注冊，每個人都需要密碼、學籍號、身份證號，又是一通的忙活，周三，全國的信息技術(shù)教學案例上報的截止時間到了，抓緊的收拾自己的教學案例，當然不用說，又是一通的忙活，周四，積極準備教育中心的開學教學視導，備課，做教案，做PPT，試講，又是一通的忙活，周五，淄博市的小學信息技術(shù)教師SCRATCH編程培訓會在華僑城小學召開，我作為一名高新區(qū)的小學信息技術(shù)教師，當然必須得參與進來，一整天就在和小貓打交道，腦子一刻也沒閑著，當然，也是一整天的忙活。
開學兩周工作總結(jié)4
步入初二，忽然間就覺得時間總是不經(jīng)意從指縫間溜走。開學已經(jīng)兩周了，總覺得只過了幾天。初二與初一最明顯的差別就是任務加重了，不僅加了物理這門主課，初二下學期還要面臨著地理生物結(jié)業(yè)考試，我們這些學生無疑是“亞歷山大”啊。下面就對我這兩周的表現(xiàn)做個總結(jié)吧：
這學期我的狀態(tài)明顯的比上學期好了，一開學就進入了緊張的.學習狀態(tài)。每節(jié)課都是以精神飽滿的狀態(tài)去聽的，所以很多知識課上就掌握了，課下只需簡單復習就行了。這兩天學校也考了好幾次試，但是都不大理想——英語考試我的基礎(chǔ)題一般是沒有什么問題的，只是聽力和課外閱讀失分太多，所以現(xiàn)在我每天早上都要聽至少10分鐘英語用來提高聽力，晚上寫完作有業(yè)后再做一篇英語閱讀用來提高課外閱讀。數(shù)學題每次都只考45分鐘（時只有30多分鐘），班里有些做的快的同學可以做完，但是做不完的情況時有發(fā)生，世上最惋惜的事就是你明明會做這道題，但卻沒有時間做了。唉，看來我需要提高一下速算能力才行。至于語文，我認為我的基礎(chǔ)功還是很扎實的，因為我每天晚上都會背語文，現(xiàn)在我需要的是寫好作文和做好閱讀。還有就是物理，老師說了物理重在理解，千萬不要背題，這點我想我做的還不錯。
以上就是我兩周的總結(jié)，學無止境，我們都要好好學習天天向上！
開學兩周工作總結(jié)5
一、重視每一個第一次：
轉(zhuǎn)眼間兩周的好習慣學習已經(jīng)結(jié)束，孩子由最初的忙亂無知變得安靜有序，大多數(shù)的孩子們在學習了行為兒歌后能夠很好的學以致用，規(guī)范自己的行為。因為有了一年的班主任工作經(jīng)驗我知道：要重視孩子的每一個第一次。從走進教室開始：第一次和老師打招呼、第一次坐、第一次站、第一次離開板凳、第一次放書包、第一次放水杯、第一次做眼保健操、第一次站路隊、第一次和老師再見，都要以最規(guī)范的姿勢和最嚴格的要求給孩子心中種下一個概念：規(guī)范。然后就是第二次行為出現(xiàn)時進行的糾正和強化。
這兩周以來我沒有大聲呵斥過任何一個學生，即使孩子有出現(xiàn)錯誤，如果是第一次出現(xiàn)那是孩子的無知，我不會責怪他而是跟他講道理，鼓勵他改正。我們往往更在乎孩子的態(tài)度卻忽略了自己在和孩子講道理時的態(tài)度和表達方式，因為是第一次所以我們也要像媽媽給孩子講道理那樣耐心、細致。如果錯誤是第二次出現(xiàn)，我會說：上次老師和你說過的，你自己先來想想，他會緊張，爭取再給他一次更正機會，他又會高興。但是一定要告訴他這是最后一次機會，讓他沒有僥幸的余地。
二、讓孩子的好奇心跟著你走
現(xiàn)在教育提倡鼓勵表揚，但是盲目的表揚也會讓孩子變得盲目，所以在表揚孩子時一定要給個理由先。
開學第一天就遇上給我出難題的孩子，不站路隊，只顧自己玩，媽媽管也不聽只好站到一邊，看來是要等著老師出招。我哄了、給他物質(zhì)誘惑人家不稀罕，對我不理不睬。于是我就直接把他放到后面，讓他負責保駕護航。放學站路隊時他媽媽一把把旗放到孩子手里，孩子緊緊地抱著旗不放手，臉緊緊地貼著旗桿，一看就是極度喜歡。我順勢和他說只要好好表現(xiàn)就可以舉旗，終于奏效了，路隊走得很認真，孩子也很高興�？磥�，這個孩子的點在舉旗上。
其實他的天資很好，也很要好，就是表達方式需要調(diào)整一下，抓住了他的點我經(jīng)常用隊旗來誘導他，慢慢的，課上變得認真、積極，課下還非常熱愛勞動，經(jīng)常帶領(lǐng)大家擦黑板、掃地、拖地、倒垃圾。我欣喜于他的改變。
這是一個執(zhí)著的孩子，每天都惦記著舉旗，其實每個孩子都喜歡舉旗，但是機會是均等的。為了整路隊選了一個聲音響亮、雷厲風行的.男孩，可是他后來換了回家路線不能繼續(xù)喊口號了。好可惜但也是天賜良緣啊，我決定讓那個執(zhí)著的孩子去接任，并守著他媽媽告訴他領(lǐng)隊的職責大于旗手，比旗手更重要。于是，他欣然接受，不再為不能舉旗而哭泣啦，而且課堂表現(xiàn)更棒啦。
抓住孩子的心首先要抓住孩子的好奇心，讓你的指引凌駕在他的好奇心之上，他才會跟著你走，你才可以有的放矢。
謝謝這位執(zhí)著的孩子。現(xiàn)在的他經(jīng)常第一個到校，然后連書包也不放就到辦公室里跟我打招呼，我問他:你這是想老師啦？他不說話只是看著我笑……人之初，性本善，淳樸的笑容勝于一切言語。
三、守住教室，捕捉細節(jié)
在金海岸交流一年中最大的收獲之一就是學習了尚校長的完美心態(tài)。今天，尚校長的“近進制”讓我感受到的不是課下的疲倦而是堅守的快樂，不是嘈雜的教室而是多彩的課間。我坐在一角，看著孩子淳樸燦爛的笑臉，我很高興。我站在一角，聽著他們在一起說著自己的快樂，我很安心。
我喝著水，水流過食道溫潤著腸胃，這一切變得這么美好。
一個細心的女孩跑過來，模仿著我和她說話的語氣：老師，我?guī)湍愦蛩伞?/p>
哎，真幸福！
周五上午第二節(jié)課間，兩個男孩在打架。“打架”這兩個字聽起來畫面太血腥太刺眼，感覺不好。而我看到的畫面實際就是力量的較量，兩個孩子的推推搡搡。旁邊有袖手旁觀看戲的，有仗義出手相助的，在孩子們眼里這不亞于世界大戰(zhàn)。
對于班里的第一例“案件”，我必須嚴懲！
懲罰作用有三個：一是告訴他們這樣的行為這是不對的，是不允許發(fā)生的，會出現(xiàn)傷害的。二是告訴旁觀者看到班里有打架的要及時勸架。三是勸架動嘴不動手。
打架的兩個孩子和一個助手、一個看戲的統(tǒng)統(tǒng)受到了懲罰，罰寫今天學習的六個單韻母，放學前必須交給我。放學時我去檢查有三個沒寫，于是我狠心地把他們留下。
雖然寫完六個單韻母用不了一分鐘，但是在這短短的幾十秒里，他們內(nèi)心卻是復雜的，好比一粒藥是有藥效的。
四、規(guī)矩成方圓
1、課間更要培養(yǎng)靜氣
開學第一周我就和孩子們講好我們下課的活動區(qū)域是教室，這樣孩子下課后就會主動地走回教室。但是看到別班孩子在外面奔跑玩耍他們也會著急，于是我就讓孩子看看外面“車水馬龍”，更要注意安全：不能跑、靠右走。經(jīng)驗告訴我：在保障安全方面一定不能忽視，必須發(fā)動一切可以發(fā)動的力量來監(jiān)督、保護。
我的方法是這樣的：先由我來找課下亂跑的孩子，但是這些孩子不能守著其余同學批評他們反而找個恰當理由表揚他們。讓他們兩人一組分別站在教室前后口負責提醒其他同學，發(fā)現(xiàn)亂跑的就讓他們坐在座位上，懲罰的方式就是屁股不能離開板凳。漸漸地還真的有點效果。但這不是根除的`方法，關(guān)鍵讓孩子課下有事做，做比奔跑打鬧更有吸引力的事。
于是我讓孩子每人帶一本課外書，只能課下看，換著看也行一起看也行。這樣，一部分學生就起到帶頭作用，我的任務就是使勁表揚這些榜樣！
2、眼保健操
開學第一天我就和孩子們一起學做眼保健操，讓每一分鐘都按照學校的要求進行，這樣孩子的校園最初印象是完成的，行為也是規(guī)范的。對于這種肢體行為學習老師最好和孩子一起進行，堅持進行，形成一種生物鐘，一種習慣。孩子在做的時候模仿老師的動作很多規(guī)范我們在示范的時候就不用無休止地重復啦。我們班孩子的眼保健操做得很認真，有幾個突出的還專門到了別的班當起小老師。
3、認識鈴聲，做好下課幾件事
讓老師們最高興的莫過于鈴聲響后教室立刻安靜，于是開學之后我就不斷地讓孩子認識鐘表。
第一遍鈴聲響后，我問：最短的針指向幾？生答：…
我問：稍長的針呢？生答：…這就是預備鈴，預備鈴響就是8點鐘。
認識預備鈴然后說說預備鈴后大家要做的事情…
第二遍鈴聲響后，我再說這是侯課鈴，這是等候老師上課的鈴聲。
孩子們要坐端正、放好書、安靜地等待老師。
下課鈴聲響后，我們再一起誦《下課歌》，邊背邊動手：下課四件事，大家要牢記。人離凳子進，桌面要整潔。先要去廁所，再來做游戲。
五、量變引起質(zhì)變，堅持就是精彩
短短的兩周生活是忙碌的也是甜蜜的，老師和孩子本是天生一對，師生互愛，共同進步！和孩子一起成長是我不變地追求！
開學兩周工作總結(jié)6
時間飛梭，轉(zhuǎn)眼間開始新學期已經(jīng)差不多一個月了。在這短短的一個月里，我既有付出，也有收獲。這段時間里我作業(yè)質(zhì)量并不好，錯題經(jīng)常一大堆。而且有很多沒有及時改正，有些改正時都沒仔細看，導致我都不怎么懂，考試本該會的卻做不出來。
科學考試我考得很差，以為科學很簡單，就掉以輕心，經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的.增多，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，就更應該跟著老師好好的學。而且主要原因我也分析了三點，希望我以后能注意：
1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是草草看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊，平時不善于積累。
3、考試前很盲目，復習沒有目標、沒有重點。
數(shù)學考試我雖然沒考，但是我估計我會考得很爛，因為我經(jīng)常粗心大意，把會做的題里的符號給忘了。語文的話，我就是文言文不行，有時候意思知道，可就是表達不出來。英語我單詞背得還好，可句子的理解、翻譯就差些了。
這些難題我要一一攻破，需要我的恒心，我相信我可以成功，所以我要加油，認真聽老師講課和認真學習，最主要的我要做到，得到更好成績!
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