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讀書的趣事作文

時(shí)間：2024-10-19 09:05:32 作文我要投稿

實(shí)用的讀書的趣事作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的讀書的趣事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的讀書的趣事作文3篇

讀書的趣事作文篇1

　　做教師整整二十年了，小時(shí)讀書的事已經(jīng)讓歲月帶去了很多，唯有這些事仍歷歷在目，時(shí)常向?qū)W生說起這些往事，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考。

　　對“慣性”的思考

　　記得我在初中二年級學(xué)習(xí)時(shí)，物理課教師是個(gè)工農(nóng)兵大學(xué)生，沒多少學(xué)問，上課只是照著課本讀一遍就算講課了，有些問題根本講不透，讓我很難理解。

　　記得學(xué)習(xí)“慣性”問題時(shí)，課本上說站在行駛的的車上往后跳與在平地上跳的一樣遠(yuǎn)。我根本不相信。上課想，放學(xué)想，越想越弄不明白。恰巧和父親用牛車去拉莊稼，又想起了這個(gè)問題，牛車行駛中我突然從牛車上站起來往下跳，跳到地上，摔了重重一跤腳，下了父親一大跳，以為我不愿勞動，跳車的，很疼，不顧疼痛，從原地又往前跳了一次，進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)在車上就是跳得遠(yuǎn)，更不明白了，為什么課本上說跳得一樣遠(yuǎn)呢？是不是課本出錯(cuò)了，又去問老師，記得老師很不耐煩的樣子說了一句：“書上說一樣遠(yuǎn)就一樣遠(yuǎn)，你比的不準(zhǔn)。”但我仍堅(jiān)信自己的判斷，又找不出答案，這個(gè)問題一直記在我的腦中。

　　幾年后上了大學(xué)，重新學(xué)習(xí)“慣性”問題，才知道原來所說的車不是牛車之類的車而是指封閉的車，更不是從車上往地上跳，而是在車上跳，落在車上，不禁汗顏，虧了那時(shí)沒有汽車，如果有的話，往車下跳還不出事故，更慶幸自己考入大學(xué)有重新

　　學(xué)習(xí)的'機(jī)會。同時(shí)也為那位初中老師的教學(xué)態(tài)度感到到不滿。如果他上課再仔細(xì)點(diǎn)，再耐心聽學(xué)生的問題或許就不讓我思考這么長時(shí)間了。

　　對“統(tǒng)稱”的困惑

　　記得在小學(xué)讀書時(shí)，那時(shí)的數(shù)學(xué)課本上有這樣一句話，零和自然數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)（現(xiàn)在的課本變了說法）老師讓我們背過，并隨時(shí)提問，考試也考，這句話深入我的腦髓。到了初一年級，代數(shù)課又有了這樣的話：整數(shù)包括正整數(shù)，零，負(fù)整數(shù)（現(xiàn)在的教材也改了說法）我非常納悶，小學(xué)明明說的是零和自然數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)，為什么初中多了負(fù)整數(shù)，這個(gè)問題一直困惑著我，有時(shí)也自我安慰，到了初中，知識多了，小學(xué)的就不對了，但始終不知道究竟是什么原因。

　　到了大學(xué)，學(xué)習(xí)教材教法時(shí)，書上有這樣一句話，讓我豁然開朗，終于明白了幾年前的困惑。書上說要提醒學(xué)生：零和自然統(tǒng)稱整數(shù)并不是整數(shù)的定義，“統(tǒng)稱”的意思是不止零和自然數(shù)，還有其他的數(shù)，不同于“叫做”之類的定義式的語句，幾年的困惑終于解開了，為自己能夠上大學(xué)而感到愜意，那一天無比的高興。

　　“冒“字的寫法

　　記得在讀大學(xué)時(shí)，作文上經(jīng)常寫“冒”這個(gè)字，劉德銀老師經(jīng)常給打個(gè)錯(cuò)號，不知道錯(cuò)在哪兒，照原樣再寫一遍。直到當(dāng)老師時(shí)，有一回學(xué)習(xí)這個(gè)字，我看到參考書上讓老師提醒學(xué)生“冒”

　　上部分的兩橫不能和兩邊靠近，于是我又查了字典，發(fā)現(xiàn)還真有“冒”上面這個(gè)部首，這個(gè)部首的字就幾個(gè)。終于知道自己原來總是把“冒”字上部分寫成“曰”字了。真是感謝那位劉老師。到了辦公室和同事們說起這個(gè)字，只有一個(gè)教師寫對了，他曾經(jīng)教過這個(gè)年級，同事都佩服我的細(xì)心。

　　以上這些小事，在別人看來或許太沒意義了，但我對這些事總不能忘懷，有時(shí)經(jīng)常向?qū)W生說起這些小事，以鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)。那個(gè)“冒”字我的學(xué)生很少寫錯(cuò)，那是因?yàn)槲铱偸窍蛩麄冎v這些故事。同時(shí)這些故事也時(shí)時(shí)提醒我精心備好課，該向?qū)W生講清楚的一定要講清楚，以免學(xué)生犯同樣的困惑。同時(shí)也感謝那些那些教師，他讓我有了這樣的經(jīng)歷，讓我上起課來吸取他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

讀書的趣事作文篇2

　　我的愛好猶如天上的星星一樣多，其中，我最喜歡的還是讀書了。

　　記得又一次，晚上洗了澡，我坐在床上看書，一篇叫做《斗豬》的文章把握吸引了，這時(shí)，媽媽問我："寶貝，今天在學(xué)校都干什么了?"我脫口而出："斗豬。"媽媽以為她沒聽清楚便又問了一邊;"干什么了?"我大喊了一聲："斗豬。"媽媽走過來看見我在看書，便明白了，就不再問了。過了一會兒，媽媽對我說"寶貝，該睡覺了。"因?yàn)槲艺吹骄实牟糠�，便念了起來�?你這只大笨豬，還敢對我指手畫腳的。"媽媽還以為我在跟她說話，生氣極了，大聲的說："你快點(diǎn)給我睡覺。"因?yàn)槲疫€在書的夢境里沒聽見，然后，媽媽走過來把我手上捧著的書拿走，對我說："快點(diǎn)睡覺。"我這時(shí)才反應(yīng)過來，把書放在書架上，關(guān)燈睡覺了。作文

　　還有一次，我一邊上廁所，一邊看書，我正看得津津有味，卻忘了時(shí)間，一看就是半個(gè)多小時(shí)，媽媽使勁的`叫我，我也不答應(yīng)，因?yàn)槲铱吹娜朊粤耍瑡寢屔鷼饬藢ξ艺f："你再不出來，我就要"動武"了。"媽媽看她叫了半天，我也沒有一點(diǎn)回音，就沖進(jìn)了廁所，打開門一看說："我叫了半天也沒人答應(yīng)，我還以為你掉到了馬桶了。"這時(shí)，我才回過神來，把書放下了。

　　這就是我，一個(gè)看書忘事忘時(shí)間的我。

讀書的趣事作文篇3

　　讀書趣事我看見了家里書架上的書，就想起了我的童年里的一件有趣的事。我小時(shí)候十分喜歡看書，就買了很多書。有一天我沒有事可干，就拿起書架上的一本書津津有味的看了起來。那本書叫《教你怎么寫作文》，那時(shí)我還在上幼兒園，有很多字不認(rèn)識，就瞎猜字，有一個(gè)詞叫旋律，我瞎猜猜成了吃飯，那個(gè)句子是說“旋律有錯(cuò)誤”，我想成了“吃飯有錯(cuò)誤”，然后就一直不吃飯。

　　媽媽一直勸我，我不聽，我覺得書上說的一定不會有錯(cuò)，既然書不讓我吃飯，但我始終覺得書不會有錯(cuò)的，就一直沒吃飯。我這是想起了媽媽說的：“音樂可以緩解饑餓�！蔽覐椘鹆舜策叺碾娮忧�，美妙的`音樂跳進(jìn)了我的肚子里，我有點(diǎn)飽了，不過這個(gè)飽只是一時(shí)的，貴了一會我又餓了，忽然，我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，看見了放在角落里的一包柿餅，我拿來吃了起來，看起來白白的，味道有點(diǎn)酸，有點(diǎn)怪怪的，不過還有一點(diǎn)甜甜的，味道不錯(cuò)!那包柿餅被我一個(gè)不剩的吃光了。我躺在床上擺弄了一下五子棋，玩了一下睡在我床邊的小玩偶，畫了一幅畫。

　　怎么覺得有點(diǎn)痛?我去了一下廁所，拉肚子了，媽媽連忙來看，說：“孩子，你怎么了?”我把經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，媽媽笑著對我說：“傻孩子!”他把旋律的意思告訴了我，我自己也笑了起來。童年是那么開心，童年是那么令人向往。

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