2023年參觀學(xué)習(xí)心得體會（精選36篇）
當(dāng)我們積累了新的體會時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么要如何寫呢？下面是小編收集整理的2023年參觀學(xué)習(xí)心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇1
20xx年10月20日上午，我們學(xué)校14名教師在李校長的帶領(lǐng)下，有幸赴汾西縣的一校和二校參觀學(xué)習(xí)，初到一校和二校，首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾，這兒的一切都是那么清新自然，富有生機。短短一上午的學(xué)習(xí)，讓我們收益匪淺。
通過參觀汾西縣一校和二校，所見之處，所看之物都讓所有人都感到耳目一新，從不同的方面得到很多收獲。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍，了解著學(xué)校管理、教學(xué)研究、新課程改革等方面的成效與做法，雖只是浮光掠影、蜻蜓點水式的走過，但在感受和品味的過程中，感慨頗深，收獲很大，受益匪淺。
文化是一種氛圍，是一種環(huán)境，是一種影響。校園文化建設(shè)是一塊會說話的宣傳牌。文化立校―――扮靚自己，讓人通過內(nèi)涵一眼認(rèn)出文化立校。在汾西一校，我深深感受到那里追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態(tài)文化、動態(tài)文化、教師追求和學(xué)生影響等多個層面，它涵蓋著以校風(fēng)校訓(xùn)為載體的濃郁用心的校園靜態(tài)文化，涵蓋著以學(xué)生活動為載體的生機勃勃的校園動態(tài)文化，同時包含著以教學(xué)方式、管理方式、評價方式、運行制度等為載體的教師層面的校園管理文化，和讓學(xué)生能時時處處浸染其中，直接以學(xué)生為對象的校園育人文化。
參觀學(xué)習(xí)后，我實實在在感覺到，這些學(xué)校把學(xué)校管理的很好，能夠說到達(dá)了極致。我們通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交談，把握清晰的學(xué)校辦學(xué)思路（包括不同時期的辦學(xué)理念，辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)規(guī)劃，行動思路等），另外包括學(xué)校的辦學(xué)條件、人文歷史、社會背景、發(fā)展現(xiàn)狀、人際關(guān)系，師資水平、學(xué)生特點等方面的狀況。兩所學(xué)校對教師的基本功抓的很扎實，通過鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫等形式加強對教師的訓(xùn)練，使全體教師的基本功都能扎實。
第二方面感受學(xué)校的文化氛圍，大到學(xué)校環(huán)境、教學(xué)大樓的設(shè)計，小到班級文化，細(xì)到一面墻、一個角的設(shè)計都盡力解讀出文化的滲透程度。學(xué)校文化是內(nèi)涵于學(xué)校的教育思想、教育觀念，因此對課程構(gòu)建、學(xué)校管理、名言警句、教師言談以及校訓(xùn)、校歌、�；�、校旗等也都細(xì)細(xì)感悟，從而全面理解學(xué)校文化途徑，感受文化力量。觀察學(xué)校所有成員的行動模式，學(xué)校文化就應(yīng)深深印在每個成員的心中，體此刻學(xué)校的每個成員對每一個行動的自覺意識和獨特的認(rèn)識中，并表此刻日常的教育教學(xué)言行中，因此注意對每一項工作，每一個要求，每一項制度的落實進(jìn)行認(rèn)真的觀察，從而感受學(xué)校文化視野中的行動質(zhì)量，真正領(lǐng)悟文化內(nèi)涵。
在汾西一校主要參觀了學(xué)校的檔案室，從中看出學(xué)校的.檔案管理很規(guī)范，很細(xì)致，教師基本功展示筆記中，如果不細(xì)看，你不會明白就是用黑筆手工寫出來的，十分協(xié)調(diào)；學(xué)校尤其在校本課程方面做的很細(xì)致，一點一滴，所見每一物都能夠看出他們在日常教育教學(xué)中的精細(xì)化管理。學(xué)習(xí)中我強烈感覺一校是用牛校長的人格魅力和精干的領(lǐng)導(dǎo)班子來餞行辦學(xué)理念的。
這次學(xué)習(xí)真是不虛此行，使我進(jìn)一步了解了先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)理念和教育理念，成功學(xué)校的內(nèi)在動力和源泉。那里的教師愛崗敬業(yè)，團結(jié)一致，才使這所學(xué)校充滿生機。長期以來，他們確實做了超多的工作，有了領(lǐng)導(dǎo)老師們的共同努力，才塑造了一個優(yōu)秀的學(xué)校。這讓我再一次想起一句話“沒有完美的個人，但有完美的團隊�！�
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇2
20xx年x月x日至x月x日，在縣委和縣政府的安排下，在xx的帶領(lǐng)下，一行人赴青島、煙臺、威海、濰坊等地進(jìn)行了別開生面、形式鮮明的參觀學(xué)習(xí)活動。此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，收獲非淺，心得體會如下：
一、參觀學(xué)習(xí)活動的主要特點
1、內(nèi)容豐富。外出參觀學(xué)習(xí)的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩考察，切實地感受到了膠東企業(yè)文化的巨大凝聚力和向心力，激發(fā)了員工的工作熱情，奏響了企業(yè)提速前進(jìn)的最強音。
2、形式新穎。這次參觀學(xué)習(xí)，大家互比互學(xué)，領(lǐng)略了發(fā)展亮點；外出交流考察，把目光投得更遠(yuǎn)，奔赴發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟最前沿，做到了內(nèi)外兼顧，遠(yuǎn)近結(jié)合。
3、氣氛熱烈。通過參觀學(xué)習(xí)，共謀發(fā)展，總結(jié)過去，描繪未來，展現(xiàn)出奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。
4、收獲顯著。這次，我們集中拿出幾天的時間，領(lǐng)略了膠東地區(qū)這些公司近幾年來的巨大變化，感受了當(dāng)?shù)仄髽I(yè)發(fā)展的濃厚氛圍，學(xué)習(xí)了他們通過不斷地創(chuàng)新，推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗，看到了跟我地在一些方面的差距，同時看到了發(fā)展的巨大成果。有危機感，也有了參照，有了目標(biāo)，更有了干勁。我們作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)，領(lǐng)略了膠東發(fā)達(dá)地區(qū)思想解放，尋求發(fā)展的強勁意識。
二、參觀學(xué)習(xí)的主要體會
1、經(jīng)濟發(fā)展差距之大，發(fā)人深思。參觀地區(qū)無論是城市建設(shè)、生活水平、國民生產(chǎn)總值、地方財政收入、農(nóng)村人均收入都要比我地高幾倍，甚至十幾倍，這些都是無法比擬的，值得我們深思。
2、政府管理理念令人信服
地方政府對企業(yè)、社會管理規(guī)范化程度高、服務(wù)意識強，思路開闊，具有遠(yuǎn)見卓識，注重人文環(huán)境建設(shè)，注重土地、資源和環(huán)境的合理利用。地方政府大力實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
3、企業(yè)層次發(fā)展之高令人嘆服
這些當(dāng)?shù)仄髽I(yè)，特別是威高集團、遠(yuǎn)航科技、新北洋、天人環(huán)境工程有限公司，無論在管理模式、科技水平、文化理念，還是創(chuàng)新意識、發(fā)展意識上都是值得我們當(dāng)?shù)仄髽I(yè)好好學(xué)習(xí)的，正是有了這些東西做基墊，才有了這些效益高、發(fā)展快的知名企業(yè)。這此確實令我們當(dāng)?shù)厝藝@服。
三、參觀學(xué)習(xí)的主要收獲
短短幾天考察時間，大家一路學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深入思考，收獲頗豐：
1、必須牢牢抓住發(fā)展第一要務(wù)。最近幾年青島、煙臺、威海等幾個城市都發(fā)展的很快，許多工作走在了全國的前頭，但他們始終不滿足、不松懈，始終堅持發(fā)展不放松，聚精會神搞建設(shè)。即使現(xiàn)在已處于一個很高的平臺上，他們?nèi)匀槐３种鴱娏业奈C感、緊迫感，奮力拼搏的精神絲毫沒有減弱。他們的經(jīng)驗告訴我們，在任何時候、任何情況下，發(fā)展始終是第一要務(wù)，必須時刻緊抓不放。
2、必須始終堅持解放思想。我們的共同感受是，這些地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展之所以又好又快，除有政府部門的大力支持外，很重要的一條就是當(dāng)?shù)厝怂枷虢夥拧６嗄陙�，他們敢于突破，敢于�?chuàng)新，敢于進(jìn)取，在改革方面走在全國前列，孕育了“敢闖敢試、敢為天下先”的改革精神。他們意識超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機遇。事實證明，觀念變則行為變，行為變則習(xí)慣變，習(xí)慣變則命運變。我們只有不斷地解放思想，不斷激活加快發(fā)展的內(nèi)在動力，才能不斷縮小與膠東地區(qū)的差距。
3、必須精心培育新的.經(jīng)濟增長點。我們所看到的膠東地區(qū)在市場經(jīng)濟的競爭中迅速崛起，得益于他們始終把培育新的經(jīng)濟增長點放在突出位置來抓。經(jīng)過多年的努力，做強了支柱產(chǎn)業(yè)，又迅速的挺進(jìn)其它產(chǎn)業(yè)，開展多種經(jīng)營。他們的發(fā)展歷程使我們認(rèn)識到，只有大力發(fā)展熟悉的產(chǎn)業(yè)，千方百計加快新經(jīng)濟增長點的培育，才能搶上經(jīng)濟發(fā)展的快車道。
4、必須提高企業(yè)的凝聚力。企業(yè)的凝聚力是企業(yè)穩(wěn)步快速發(fā)展的保證，只有員工心往一處想、勁往一處使，才能使企業(yè)力量集中，步伐迅速。
通過參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)；心動更要行動。我們金斗營鄉(xiāng)有決心、有信心，進(jìn)一步搶抓發(fā)展機遇，在經(jīng)濟社會發(fā)展的滾滾浪潮中，乘風(fēng)破浪，奮起直追，開創(chuàng)金斗營更加美好的明天。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇3
20xx年10月 19日—20日，利用2天的時間全校班主任赴北京開展了別開生面、特色鮮明的外出考察活動，這次活動針對性強、效果突出、明顯，使我受益匪淺。
具體感受總結(jié)為以下幾點：
一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。實施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的兩所學(xué)校北京廣渠門中學(xué)和清華附中都是北京市有很大影響力的教育集團中心校，這些學(xué)校集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。教育就是塑造人，讓學(xué)生享受高起點、高品位的德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅強的意志，成為有人性的人。放手讓學(xué)生自主參與管理，學(xué)生自發(fā)組織開展各種活動，參加社會實踐，培養(yǎng)社會責(zé)任感及實踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生樹立愛心意識、責(zé)任意識和維護(hù)正義的精神。這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)，這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！
二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。學(xué)校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細(xì)。”教育作為一種事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話，那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。
三、提高自身基本素質(zhì)，做學(xué)生的良師益友。班主任一言一行，一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時班主任還要善于創(chuàng)新，做到以德育德、以個性育個性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，班主任還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，才能在學(xué)生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴�！彼岳蠋熞拼恳粋�學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的.朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心，這樣才能搞好師生關(guān)系，管理班級才能取得良好的效果。
四、班主任要有責(zé)任心。教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這幾天的考察學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到作為學(xué)生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。
總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策！我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇4
20xx年11月17日，非常有幸跟隨劉校長我們豐產(chǎn)路小學(xué)一行9人，來到文化底蘊深厚的浙江杭州，感受了杭州先進(jìn)的教育思想，富有特色的辦學(xué)理念，隨后又來到久負(fù)盛名的紹興，久聞紹興“大名”與魯迅有關(guān)，小時候在語文課本中學(xué)習(xí)了許多魯迅筆鋒鋒利的雜文，后來又看了許多他的小說，帶著無限的敬仰之情來到了這片文人聚集的靈杰之地。此次外出學(xué)習(xí)我受益匪淺，感觸良多。
首先，我感受到不管是杭州的小學(xué)還是紹興的小學(xué)，每一所都特色突出，主題鮮明，值得品味和研究。例如：杭州市學(xué)軍小學(xué)，整齊有序的課間操，游戲與課間操有機融合，使人耳目一新；杭州市未來科技城海曙小學(xué)，學(xué)校建筑色彩斑斕、別具一格，充滿了濃郁的童話氣息，學(xué)校以繪本為依托，圍繞“天空在我腳下”的校園文化核心理念，以“天行健，君子以自強不息”為校訓(xùn)，著力打造“有夢想、有勇氣、有自我、有擔(dān)當(dāng)”的校風(fēng)，構(gòu)建了豐富完善、富有海曙特色的課程體系。
紹興市北海小學(xué)，歷史悠久、底蘊深厚，校名取自莊子的《逍遙游》，大概寄托了校長對孩子們至人無己，神人無功，圣人無名的期許，也正應(yīng)和了學(xué)校的主題文化“博學(xué)厚德、海納百川”，對紹興本土經(jīng)典詩文的開發(fā)與挖掘更是給這個學(xué)校錦上添花，充分展示了學(xué)校的辦學(xué)策略“縱向繼承、擇優(yōu)而從、橫向借鑒、以石攻玉”。杭州市天長小學(xué)，尊重學(xué)生的差異性，“好玩”為學(xué)校辦學(xué)的第一要義，“交往”是差異的實踐路徑之一，鼓勵孩子們在交往實踐中發(fā)現(xiàn)自己，成長成才。
另外一個非常強烈的`感受就是文化底蘊和文化傳承的重要性。自古江浙出才子，早期的吳越文化就給這個地方奠定了最初的基調(diào)，自古重視教育，文化發(fā)達(dá)，才子佳人輩出，歷史上更是文化璀璨，盛產(chǎn)大儒鴻士。從小的耳渲目染和傳承使這個地方的孩子身上自帶儒雅氣息，課堂上的老師是溫文爾雅的、是耳邊低語的，課堂上的孩子是眼里有秩序的。
非常有幸聆聽了北海小學(xué)金老師執(zhí)教的《水鄉(xiāng)吟》，一睹了金老師的風(fēng)采，富有魅力的語言加上如火純青的課堂生成能力，讓我如癡如醉，以至于下課了還沉浸其中，感慨原來語文課還可以上的這么美，這么動聽，像欣賞了一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫亦或如觀看了一場精彩的話劇表演，彼時的我真想成為一名小學(xué)生坐在那里每天聽金老師上課。課堂上孩子們字正腔圓的讀和飽滿的漢字發(fā)音，以及對老師引導(dǎo)的準(zhǔn)確應(yīng)對，讓我久久回味，借用旁邊聽課老師的一句話“文化已經(jīng)在這群孩子身上打上了烙印”。
通過這次學(xué)習(xí)我深刻感受到了差距，如果沒有看到更好的，我以為教育就是這樣，但此次出去學(xué)習(xí)，讓我看到了教育還可以這樣，還可以那樣…人的無限能動性可以使教育這件事情如此精彩，你的腦洞大開，你的奇思妙想都可能在某個孩子的童年里留下濃墨重彩的一筆！
教師的引領(lǐng)作用和專業(yè)素養(yǎng)是一堂課的靈魂，一節(jié)完美的課一定是老師和孩子們共同完成的，應(yīng)該不斷提升自己，思索最適合自己的教學(xué)風(fēng)格，求上之路漫漫，吾將上下而求索！最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給的珍貴的外出學(xué)習(xí)機會！
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇5
我很榮幸來到省人民醫(yī)院耳鼻喉科參觀學(xué)習(xí)。通過這為期一天的學(xué)習(xí)，我覺得我此行收獲很大。
對我感觸最深的是省人民醫(yī)院的層級管理，就像一個金字塔，層層向下遞增。在病房管理中處于金字塔尖的是護(hù)士長，然后是四個護(hù)理組長，最后是護(hù)理組長下面的責(zé)任護(hù)士。除了完成本職護(hù)理工作以外，各位護(hù)士還負(fù)責(zé)相應(yīng)的護(hù)理工作的檢查如消毒隔離、急救車等。護(hù)理組長負(fù)責(zé)檢查相應(yīng)責(zé)任護(hù)士各項護(hù)理工作完成情況，對各位護(hù)士起到直接管理的作用。而護(hù)士長通過管理護(hù)理組長及抽查進(jìn)行宏觀管理。層級管理可以使護(hù)士人盡其才，充分體現(xiàn)自身價值和崗位價值，激發(fā)了護(hù)士的進(jìn)取心和成就感，有利于實習(xí)護(hù)土完成由院校教育向臨床實踐的過渡，使年資相對較高的護(hù)土快速成長，剛畢業(yè)的護(hù)士夯實專業(yè)基礎(chǔ)，確保護(hù)理質(zhì)量，使護(hù)理管理進(jìn)一步滿足病人對護(hù)理服務(wù)需求，護(hù)士成長與專業(yè)發(fā)展需求。醫(yī)護(hù)配合與醫(yī)療安全需求，促進(jìn)團隊協(xié)作，實現(xiàn)“以人為本”的管理目標(biāo)。
其次是省人民醫(yī)院的“五常法”。在省人民醫(yī)院耳鼻喉科，“五常法”的落實達(dá)到一種完美境界。在耳鼻喉科，最引人注目的是一個個格子盒和抽屜。每個格子盒和抽屜都有相應(yīng)的標(biāo)簽紙，各種物品的擺放一目了然。不管是治療室還是護(hù)理站，任何物品及資料都定位放置，擺放得整整整齊齊。并且，“五常法”有相應(yīng)的護(hù)士及護(hù)理組長負(fù)責(zé)管理，各位護(hù)士嚴(yán)格執(zhí)行�！拔宄７ā睉�(yīng)用于醫(yī)療護(hù)理工作，有效的提高了醫(yī)療護(hù)理人員的整體素質(zhì)，改善了工作環(huán)境，提高了工作效率和服務(wù)質(zhì)量，起到了合理利用資源，減少浪費，改善形象，提高競爭力的效果。也增加員工的自信心和患者的信任感。省人民醫(yī)院是中國境內(nèi)開展“五常法”最早的醫(yī)院之一，的'確很值得我們的學(xué)習(xí)和借鑒。
在耳鼻喉科，她們的健康宣教方面做得挺好的。在每一個病房，都放置了一本健康宣教資料。充分介紹了耳鼻喉科常見疾病的相關(guān)知識以及術(shù)前術(shù)后注意事項。病人入院后，在病房無聊的時候就可以看看與自己相關(guān)疾病的知識，既可以打發(fā)無聊的時間，又多了一個獲得與自己疾病相關(guān)知識的機會。再加上護(hù)士的健康宣教，可以增強患者的健康行為，從而促使患者疾病的康復(fù)。出院宣教方面，她們科室分病種制定了的出院指導(dǎo)方面的健康宣教單，每個病人出院時，責(zé)任護(hù)士在進(jìn)行相應(yīng)的出院指導(dǎo)后會根據(jù)患者的疾病發(fā)放相應(yīng)的健康宣教單。這樣可以加強患者對出院后注意事項等知識的掌握�？梢源偈够颊叱鲈汉蟛扇〗】敌袨椋偈辜膊〉幕謴�(fù)參觀。
在省人民醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，一天的時間，很快就過去了。雖然只是短短的一天，但我覺得此行收獲還是挺大的。在護(hù)理部的安排下，第一次有機會去其它三甲醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，第一次有機會接觸其它醫(yī)院的護(hù)理工作。在護(hù)理工作方面，不同的醫(yī)院有不同的優(yōu)勢和特點，通過這次參觀學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)它們有的而我們沒有的、好的方面的護(hù)理工作方法。參觀學(xué)習(xí)，是醫(yī)院與醫(yī)院之間相互學(xué)習(xí)、互通有無的有效方法。希望以后護(hù)理部可能安排更多的參觀學(xué)習(xí)的機會!
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇6
在醫(yī)院的安排下，昨天我們對縣內(nèi)十家兄弟醫(yī)院進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，雖然時間很短，但卻收獲頗豐。
總體說來，每家醫(yī)院都有自己的特點也包括我們自己的醫(yī)院，比如說醫(yī)院建設(shè)、精神風(fēng)貌、醫(yī)院文化、規(guī)范化管理、合理工作流程等都給人印象深刻�，F(xiàn)結(jié)合各衛(wèi)生院實地情況，談一下在參觀學(xué)習(xí)過程中的一些心得體會：
一是醫(yī)院建設(shè)方面：印象最深的就是諸葛鎮(zhèn)衛(wèi)生院，雖說僅是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，但一踏入院門給人的感覺卻非同尋常，無論是外部設(shè)計還是內(nèi)部科室設(shè)置，讓人感到比縣級醫(yī)院都要好，這不僅是外表，也是一種積淀，讓人感到非常舒心。
二是精神風(fēng)貌方面：印象最深的是城區(qū)醫(yī)院，從公示欄中發(fā)現(xiàn)城區(qū)醫(yī)院職工的工資與我們相差無幾，但從職工身上表現(xiàn)出來的那種精神面貌卻是我們所不及的，出于工作需要，我專門看了城區(qū)醫(yī)院的公共衛(wèi)生科，已進(jìn)入公共衛(wèi)生工作區(qū)，他們的硬件設(shè)施、規(guī)范化建設(shè)確實比我們要強，除此之外，無論是科室人員著裝打扮，還是科室內(nèi)的`工作氛圍，都讓人感到非同一般。
三是醫(yī)院文化方面：印象最深的是許家湖醫(yī)院，醫(yī)院不算大，卻讓人驚喜不斷，醫(yī)院接待室寬敞明亮，實事求是的講，不管以醫(yī)院發(fā)展的怎樣，一個醫(yī)院的文化首先是從待人接物體現(xiàn)出來的，更讓人欣喜的是醫(yī)院設(shè)有職工活動室，里面有臺球桌、乒乓球桌，職工是醫(yī)院的核心，是醫(yī)院文化的體現(xiàn)者，因為意識到了這一點，所以覺得他們做得比較好。
四是規(guī)范化管理方面：印象最深的是龍家圈醫(yī)院，身處縣城駐地，有沂水中心醫(yī)院、沂水向醫(yī)院等多家醫(yī)療機構(gòu)與之競爭，如果說5年前，誰都想不到龍家圈醫(yī)院能在這種環(huán)境下很好的生存，不僅如此，而且人家還成長的非常茁壯，靠的是什么?就是規(guī)范化的管理和有效的激勵機制，從公示欄上看到他們的績效考核公示，條目清楚、是出有規(guī)、賞罰分明，可想而知他們的管理是多么的規(guī)范，規(guī)范化的管理不僅是醫(yī)院而且是任何單位發(fā)展的根基，龍家圈醫(yī)院雖其貌不揚，但處處都是精華，角角落落都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
五是合理的工作流程，印象最深的是四十里衛(wèi)生院，走近一看，醫(yī)院也沒有高樓大廈，甚至病房樓都沒其他醫(yī)院的漂亮，可他們的特點卻非常鮮明，無論是藥房藥庫、防�？婆c公共衛(wèi)生科還是業(yè)務(wù)科室，一到跟前，給人的感覺就是非常和諧，合理的工作流程和工作機制，在追求便民化服務(wù)的當(dāng)前，可謂是其他醫(yī)院學(xué)習(xí)的表率。
這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們從整體角度更加全面的看到了兄弟醫(yī)院的發(fā)展情況，充分認(rèn)識到了自身存在的不足之處，為我院的進(jìn)一步發(fā)展提供了參考，激發(fā)了我們努力拼搏、奮勇趕超的動力。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇7
x月xx日至xx日我有幸跟隨基地考察團赴內(nèi)蒙古參觀學(xué)習(xí)。通過對內(nèi)蒙古地區(qū)多個廠礦企業(yè)，產(chǎn)業(yè)基地及現(xiàn)代化城區(qū)的參觀學(xué)習(xí)使我充分感受到了內(nèi)蒙古大氣磅礴的發(fā)展態(tài)勢和巨大建設(shè)成就。特別是幾個地區(qū)兼顧眼前與長遠(yuǎn)、生態(tài)與發(fā)展、速度與質(zhì)量、效益與民生，形成了新型工業(yè)化、農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)代化和特色城鎮(zhèn)化互動的良好局面，給我留下了深刻的印象。具體講有以下幾點感受：
一、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高
內(nèi)蒙古在發(fā)展過程中，十分注意基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并堅持高標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)規(guī)劃園區(qū)并全力完善園區(qū)的各項主體功能，做到了“筑巢引鳳”。不單以政策優(yōu)勢吸引項目和投資，還善于利用高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的基礎(chǔ)設(shè)施營造企業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。例如，鄂爾多斯裝備制造基地是鄂爾多斯市優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局、推進(jìn)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)基地。鄂爾多斯銅川汽車博覽園，是鄂爾多斯市、東勝區(qū)兩級政府的重點園區(qū)，該項目立足鄂爾多斯，輻射晉、陜、蒙、甘、寧等周邊地區(qū)，項目總占地約10平方公里，總投資60多億元，致力于打造中國北方地區(qū)一流的汽車綜合服務(wù)貿(mào)易新園區(qū)。包頭裝備制造產(chǎn)業(yè)園區(qū)是2006年建設(shè)的新型特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)。園區(qū)總規(guī)劃面積40余平方公里，包括建成區(qū)、在建區(qū)和新規(guī)劃區(qū)三部分。其中，建成區(qū)聚集了內(nèi)蒙古一機集團、北方重工集團、北方奔馳公司、北方創(chuàng)業(yè)公司等170戶重點企業(yè)(項目)。在建區(qū)共有52個項目入駐，初步形成了風(fēng)電設(shè)備、重型汽車、鐵路產(chǎn)品、石油機具、特種鋼深加工、工程機械6大產(chǎn)業(yè)集群。
二、旅游產(chǎn)業(yè)文化含量高。
內(nèi)蒙古地域廣闊，自然資源極其豐富。盡管如此，內(nèi)蒙古人卻并沒有放棄文化資源的開發(fā)。這一點在特色旅游產(chǎn)業(yè)的做大做強上表現(xiàn)尤為突出。以黃河文化、成吉思汗文化、草原文化為代表，建立了一批精品旅游景區(qū)和旅游線路。在文化資源開發(fā)上，內(nèi)蒙古巧妙地把原始生態(tài)和現(xiàn)代文明結(jié)合在一起，打造了既有原生態(tài)的魅力吸引，又有現(xiàn)代文明享受，兼顧愛國主義教育，融合異域風(fēng)情的`特色旅游產(chǎn)業(yè)，文化品牌對經(jīng)濟的推動作用發(fā)揮得淋漓盡致。
三、特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢明顯。
內(nèi)蒙古普遍重視特色產(chǎn)業(yè)集約發(fā)展，著力提高產(chǎn)業(yè)集中度，用大產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)配套和產(chǎn)業(yè)循環(huán)實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。傳統(tǒng)的奶業(yè)通過招商的方式整合民營資本，推動加工轉(zhuǎn)化，形成了蒙牛、伊利兩個奶制品經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)集團，世界奶業(yè)50%在中國，而蒙牛、伊利兩企業(yè)的液態(tài)奶則占中國市場的一半以上。鄂爾多斯羊絨制品產(chǎn)量約占全國的三分之一，世界的四分之一，已成為中國的羊絨城，世界的羊絨產(chǎn)業(yè)中心。
“鄂爾多斯”作為中國紡織服裝行業(yè)的第一品牌，以150.67億元的品牌價值位居中國最有價值品牌前列。世界第一條500萬噸煤直接液化生產(chǎn)線、國內(nèi)第一條48萬噸煤間
接液化生產(chǎn)線均落戶內(nèi)蒙古境內(nèi)�？梢哉f，鄂爾多斯的羊絨、蒙牛、伊利的乳業(yè)以及煤炭化工由粗放的傳統(tǒng)經(jīng)濟向現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群的轉(zhuǎn)化是一場真正意義上的“二白一黑”的產(chǎn)業(yè)革命。
四、重要戰(zhàn)略資源產(chǎn)量巨大
在內(nèi)蒙古遼闊富饒的土地上，有茂密的森林、豐美的草場、肥沃的農(nóng)田、廣闊的水面、眾多的野生動植物和無窮無盡的礦藏資源。據(jù)了解，全區(qū)近300個大小城鎮(zhèn)國有土地資源產(chǎn)量在2000億元以上，全區(qū)礦產(chǎn)儲量潛在價值(不含石油、天然氣)達(dá)13萬億元，居全國第三位。鄂爾多斯天然氣已探明儲量為8788億立方米，約占全國已探明儲量的三分之一。有舉世聞名的世界級整裝大氣田——蘇里格氣田。位于包頭的白云鄂博礦藏的稀土儲量占世界的75%，全國的90%。
五、城市規(guī)劃藝術(shù)氣息濃厚
以大氣魄樹立大目標(biāo)、以大規(guī)劃引領(lǐng)大發(fā)展，這是康巴什、東勝、達(dá)拉特旗的共同點�？蛋褪餐ㄟ^異地搬遷，成為了鄂爾多斯行政、教育、文化中心，并在汽車制造、服務(wù)業(yè)和總部經(jīng)濟三大龍頭的帶動下，建成特色鮮明的現(xiàn)代化新城。新區(qū)從規(guī)劃開始就瞄準(zhǔn)“環(huán)境的藝術(shù)化”和“藝術(shù)的環(huán)境化”目標(biāo)，堅持舒展、生態(tài)、宜居的思想，用開放的思維，邀請中國工程院、建設(shè)部、同濟大學(xué)等機構(gòu)編制完成各層次規(guī)劃，形成了完整配套的規(guī)劃體系，構(gòu)建了“一核兩翼”的城市布局，自南向北高度、密度逐次降低，形成城前景觀湖、城中綠油油、城后后花園的景色，打造出一座風(fēng)格獨特、人文厚重的城區(qū)。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇8
我有幸在X-X期間學(xué)習(xí)參觀XXXX小學(xué)。在為期兩天的調(diào)研中，我們先后聽取了河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)校長董冰關(guān)于特色辦學(xué)的工作匯報，天津和XXXX小學(xué)校長王東，并實地參觀了XXXX小學(xué)特色辦學(xué)和文化氛圍。我聽了王xx教授的專題報告，看了XXXX小學(xué)的人才計劃，聽了兩次高質(zhì)量的課堂和講座。雖然這次調(diào)研活動已經(jīng)結(jié)束，但我所參觀的學(xué)校的校容、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)范給我留下了深刻的印象，讓我感觸頗深。我很長時間都無法平靜下來。我的胸膛里似乎有成千上萬的字，但我不會寫。此外，我還學(xué)習(xí)了天津河?xùn)|實驗小學(xué)的辦學(xué)理念，被“好習(xí)慣”、“負(fù)責(zé)人”、“高質(zhì)量”深深打動；理清思路后，我更加清楚地認(rèn)識到，在新的時代，教師應(yīng)該具備一定的技能和素質(zhì)�，F(xiàn)在，我將從以下五個方面談?wù)勎以谶@次調(diào)查研究中的感受和體會。真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是教育的目的。
一、實施素質(zhì)教育是當(dāng)前中國教育的主題。
新課程的實施和教學(xué)改革理念的不斷實踐已成為實施素質(zhì)教育的助推器。教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展和學(xué)生成長的生力軍。我們參觀的學(xué)校（XXXX小學(xué)）集中優(yōu)勢教育資源辦優(yōu)質(zhì)教育，成效顯著；注重學(xué)生德、智、體、美、勞教育同步發(fā)展，特別是人才教育、審美讀寫教育，突出辦學(xué)特色。應(yīng)考慮學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。從學(xué)校的硬件設(shè)施到校園的花草樹木，無不展現(xiàn)出良好務(wù)實的教育氛圍，體現(xiàn)出素質(zhì)教育的旺盛生命力。例如，學(xué)生的手工制作和展示，各種功能房間的使用，以及從系統(tǒng)論的角度對學(xué)校的管理，使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道，取得了良好的教育教學(xué)效果。教育就是塑造人，讓學(xué)生享受高起點、高品位的.道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)和堅強的意志，成為人。相比之下，我只是下意識地關(guān)注學(xué)生的成績，在教育上缺乏創(chuàng)新和實踐，在教育教學(xué)管理上為學(xué)生德育的發(fā)展創(chuàng)造了不足的條件。學(xué)校形成的辦學(xué)規(guī)模、管理方式和辦學(xué)特色，無不滲透著教育工作者的教育智慧，凝聚著他們的汗水。教育是神圣的事業(yè)。學(xué)校將素質(zhì)教育詮釋得淋漓盡致，大膽自信。
二、教育的成功來自于教育細(xì)節(jié)的成功
學(xué)校是教書育人的地方。草率而粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的危害。我們參觀的XXXX小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人肖像、雕塑、格言和格言隨處可見。學(xué)生的繪畫、書法作品、小作品和手工藝品反映了教育工作者展示和擴大學(xué)生才能的努力和良好意愿。這些做法對我們是一種啟發(fā)和提醒。如果我們在這些方面進(jìn)入常規(guī)教育，無疑會促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長和才華的發(fā)揮。
三、提高學(xué)生的基本素質(zhì)，做好學(xué)生的老師和朋友
老師的言行和一舉一動都會直接對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。自古以來，人們就強調(diào)以身作則優(yōu)于言辭。教師首先要做學(xué)生應(yīng)該做的事情，做得更好，做得更模范，為學(xué)生樹立榜樣。同時，教師要善于創(chuàng)新，以德育育人，以創(chuàng)新育人。為此，教師要不斷提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，在學(xué)生中樹立真實的形象。著名教育家魏書生說:"教師要有能力進(jìn)入學(xué)生的心靈,教育人為本,只有進(jìn)入學(xué)生精神世界的教育才能在孩子心靈深處引起共鳴。"因此,教師要善待每一個學(xué)生,關(guān)心每一個學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子和朋友，給予學(xué)生精神自由，與每一個學(xué)生多接觸，縮短師生心理距離，與學(xué)生融為一體，切實走進(jìn)學(xué)生心中，做學(xué)生最信賴的領(lǐng)導(dǎo)者。
四、教師要有責(zé)任感
教師肩負(fù)著教書育人的重任。首先，教師應(yīng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度、較強的學(xué)科專業(yè)知識和廣泛的科學(xué)文化知識。其次，教師應(yīng)具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任感、使命感。這樣,就會有對教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn),就會有甘當(dāng)人梯,善于當(dāng)人梯的精神。這兩天的調(diào)查研究讓我意識到，作為一名學(xué)生教師，我應(yīng)該用我全部的愛去關(guān)心和尊重每一位學(xué)生，耐心細(xì)致地引導(dǎo)每一位學(xué)生，以關(guān)愛學(xué)生，體現(xiàn)教師的責(zé)任感，學(xué)生可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并接受良好的教育
總之，這次學(xué)習(xí)之旅是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這對我來說是一次很好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的一次鞭策！以上只是我個人調(diào)查研究的一點體會，并不能說明這次訪問研究的全貌。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，作為一名教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)意識，不做井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，實踐新課程理念，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育。在今后的工作中，我要學(xué)習(xí)更多的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的工作方法，努力做得更好！
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇9
我有幸從x日到x日在xxxx小學(xué)學(xué)習(xí)和參觀。在為期兩天的調(diào)查研究中，我們先后聽取了天津市河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)校長董冰和王東關(guān)于辦特色學(xué)校的工作匯報，xxxx小學(xué)校長，并實地參觀了xxxx小學(xué)的特色辦學(xué)和文化氛圍。我聽了王民勤教授的專題報道，觀看了xxxx小學(xué)的人才項目，聽了兩次高質(zhì)量的課堂和講座。雖然調(diào)研活動已經(jīng)結(jié)束，但我對參觀學(xué)校的校容、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)范印象深刻，讓我感觸深刻。我很長一段時間都無法平靜下來。我的胸膛里似乎有成千上萬的字，但我寫不出來。此外，我還學(xué)習(xí)了天津市河?xùn)|區(qū)實驗小學(xué)的辦學(xué)理念，深受“好習(xí)慣”、“負(fù)責(zé)人”、“高質(zhì)量”的感動；理清思路后，我更加清楚地意識到，在新的時代，教師應(yīng)該具備一定的技能和素質(zhì)�，F(xiàn)在，我將從以下五個方面談?wù)勎覍@次調(diào)查研究的感受和體會。真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是教育的目的。
一、實施素質(zhì)教育是當(dāng)前中國教育的主題。
新課程的實施和教學(xué)改革理念的不斷實踐已成為實施素質(zhì)教育的助推器。教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展和學(xué)生成長的生力軍。我們參觀的學(xué)校（xxxx小學(xué)）集中優(yōu)勢教育資源辦優(yōu)質(zhì)教育，成效顯著；注重學(xué)生德、智、體、美、勞教育同步發(fā)展，特別是人才教育、審美讀寫教育，充分體現(xiàn)了辦學(xué)特色。應(yīng)考慮學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。從學(xué)校的硬件設(shè)施到校園的花草樹木，無不展現(xiàn)出良好務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)出素質(zhì)教育的蓬勃生機。例如，學(xué)生的手工制作和展示，各種功能房間的使用，以及從系統(tǒng)論的角度對學(xué)校的管理，使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道，取得了良好的教育教學(xué)效果。教育就是塑造人，讓學(xué)生享受高起點、高品位的道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)和堅強的意志，成為人。
相比之下，我過去只在潛意識中關(guān)注學(xué)生的成績，缺乏教育方面的創(chuàng)新和實踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育的發(fā)展創(chuàng)造了不足的條件。學(xué)校形成的辦學(xué)規(guī)模、管理方式和辦學(xué)特色，都滲透著教育工作者的教育智慧，凝聚著他們的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)。學(xué)校對素質(zhì)教育的詮釋淋漓盡致，既英勇又自信。
二、教育的成功來自教育細(xì)節(jié)的成功。
學(xué)校是教書育人的地方。倉促而廣泛的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的危害。我們參觀的xxxx小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人肖像、雕塑、格言和格言隨處可見。學(xué)生的繪畫、書法作品、小作品和手工藝品反映了教育工作者展示和擴大學(xué)生才能的努力和良好意愿。這些實踐對我們是一種啟發(fā)和提醒。如果我們在這些方面進(jìn)入常規(guī)教育，無疑會促進(jìn)學(xué)生身心健康成長和才華的發(fā)揮。
三、提高學(xué)生的基本素質(zhì)，做一個好老師和學(xué)生的朋友。
老師的一言一行直接對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。自古以來，人們就強調(diào)以身作則優(yōu)于言傳身教。教師首先要做學(xué)生應(yīng)該做的事情，做得更好、更模范，為學(xué)生樹立榜樣。同時，教師要善于創(chuàng)新，以德育、人格、創(chuàng)新培養(yǎng)人格。為此，教師要不斷提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，在學(xué)生中樹立真實的形象。著名教育家魏書生說：“教師應(yīng)該有能力進(jìn)入學(xué)生的`內(nèi)心。教育以人為本，只有進(jìn)入學(xué)生精神世界的教育才能在孩子們的內(nèi)心深處引起共鳴�！币虼�，教師應(yīng)該善待每一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子和朋友，給予學(xué)生精神自由，與每一個學(xué)生多接觸，縮短師生之間的心理距離，與學(xué)生融為一體，切實走進(jìn)學(xué)生心中，做學(xué)生最信賴的向?qū)?/p>
四、教師要有責(zé)任感。
教師肩負(fù)著教書育人的重任。首先，教師應(yīng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度、較強的學(xué)科專業(yè)知識和廣泛的科學(xué)文化知識。其次，教師要有良好的職業(yè)道德和責(zé)任感、使命感。這樣，就有了對教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)，就有了甘當(dāng)人民階梯、善于當(dāng)人民階梯的精神。這兩天的調(diào)查研究讓我意識到，作為一名學(xué)生教師，我應(yīng)該用我全部的愛去關(guān)心和尊重每一位學(xué)生，耐心細(xì)致地引導(dǎo)每一位學(xué)生，這樣才能關(guān)愛學(xué)生，體現(xiàn)教師的責(zé)任感，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，接受良好的教育，這次學(xué)習(xí)之旅是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這對我來說是一次很好的教育，也是對我的教育教學(xué)工作的激勵！以上只是我個人調(diào)查研究的一點經(jīng)驗，并不能說明這次訪問研究的全貌。通過學(xué)習(xí)，我意識到，作為一名教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)意識，不做井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，實踐新課程理念，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育。
在今后的工作中，我要學(xué)習(xí)更多的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)工作方法，努力做得更好。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇10
前些日子，我們有幸去深圳市龍崗區(qū)的龍城小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。聽說龍城小學(xué)是一所老學(xué)校，廣東省一級學(xué)校，還被評為綠色學(xué)校、園林式花園式學(xué)校、書香校園、機器人進(jìn)課堂實驗基地，以科技、藝術(shù)為特色。懷著心中的憧憬，我們先參觀了校園，果不出所料，學(xué)校座臨龍?zhí)豆珗@，山湖翠綠，環(huán)境優(yōu)美恬靜，校園各處充滿著藝術(shù)氣息，院墻、階梯、走廊、教室四周包括房頂都是孩子奇思妙想的作品。當(dāng)看到孩子們幾百項國家發(fā)明專利的獎牌時，真是嘆為觀止，真不愧是“中國少年科學(xué)院科普基地”。
當(dāng)然，令我受益匪淺的還不止這些。從劉洋老師的英語課上，我感受到了電子書包在課堂中的運用，雖然我們這里還沒有開始實施，但他肯定是未來上課模式的趨勢。蘇文老師的“校園數(shù)字信息化建設(shè)”的講座更是給我們呈現(xiàn)了一場微課程的饕餮盛宴。微課程在教育里已流行多年，而我們才剛剛接觸，從蘇文老師的微課程案例中，我看到了他們?yōu)橹冻龅呐臀⒄n帶給他們的成功。我也從中有所了解，心中有了制作微課的方向，盼著以后微課為我們的教育和課堂帶來驚喜。
最后，劉靜波老師的“高質(zhì)量學(xué)習(xí)理論成就卓越教師”講座從高質(zhì)量學(xué)習(xí)、專業(yè)與卓越教師、學(xué)科理解、教育技術(shù)、教學(xué)模式等幾個方面結(jié)合自己的親身經(jīng)歷詳細(xì)的講解了如何高質(zhì)量學(xué)習(xí)而成為一名卓越教師。我們同行的老師都頗有感受，學(xué)習(xí)劉老師的成功經(jīng)歷，努力成為一個更優(yōu)秀的人民教師。
20xx年xx月xx日至xx日，在桂城教育局的精心組織安排下，我們一行89人從平洲二中出發(fā)奔赴深圳市教育名市——進(jìn)行了為期三天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里，我們先后在深圳羅湖區(qū)水庫小學(xué)、羅湖外國語學(xué)校初中部、福田區(qū)彩田學(xué)校、園嶺外國語小學(xué)幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后。我感慨萬分！我很慶幸自己能在這次活動中接受實實在在的教育，這當(dāng)然與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排是分不開的�？梢哉f這是一個終身難忘的學(xué)習(xí)機會。下面我分以下幾部分來對自己的外出學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)：
一、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
我深知這次機會難得。因此在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。爭取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗，感悟同行對體育教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神。因此，在外出聽課的時間里，我除了參加聽課學(xué)習(xí)以外，積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽講專家報告，汲取教師深厚知識和扎實教師的基本功。
通過這種高水平的觀摩課和常規(guī)的教學(xué)聽課，更加引起我的思考，進(jìn)而通過和同行的'方方面面的對比找到自己的不足。因此，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時機，多聽、多看、多問、多思，并與其他體育教師一起進(jìn)行交流，不放過一絲的學(xué)習(xí)機會。
二、我的學(xué)習(xí)體會
通過這次的聽課與學(xué)習(xí)，我從體育課的各個方面與優(yōu)秀教師，和剛上崗的年輕老師進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)還是存在著一定的差距的。主要體現(xiàn)在：這些優(yōu)秀教師的基本功扎實，在課堂上的一言一行，都充分的反應(yīng)出其扎實基本功的。課前準(zhǔn)備充分，每一個講課教師都真正的做到了課前備教材。不論從教材內(nèi)容的選擇、還是課得設(shè)計，以及根據(jù)學(xué)生的實際情況來安排活動內(nèi)容上都做了精心的設(shè)計與準(zhǔn)備，這是我以往所不能做到的。
在課堂教學(xué)中融入情景教學(xué)，使課堂教學(xué)中始終貫穿一條主線，環(huán)環(huán)相扣，組織緊密。課堂的組織結(jié)構(gòu)合理，課堂評價的藝術(shù)性。在體育課上，教師多以鼓勵與表揚為主，并對學(xué)生進(jìn)行正確的評價。有一堂課，學(xué)生進(jìn)行分組比賽，比賽結(jié)束后教師對最后一名的評價是不甘落后組，對第二名的評價是奮勇拼搏組。評價恰如其分，保護(hù)了學(xué)生的自尊心。在課堂上應(yīng)付自如，成熟、老練，特別哨聲吹得特別好，課堂常規(guī)抓比較嚴(yán)。學(xué)生常規(guī)工作有序，而且非常有教養(yǎng)，有一堂課新老師剛好折射我們年輕老師容易犯的問題，教學(xué)組織變換，語言表達(dá)缺少沒有達(dá)到精講多練，學(xué)生練習(xí)強度不夠等等，都引起我們深思，正好也是我吸取教訓(xùn)的經(jīng)驗。
三、我的學(xué)后反思
“生命是一條河，需要流動，需要吸納”。教師有了豐富的文化底蘊，教育教學(xué)活動才會有底氣。此次的學(xué)習(xí)，讓我找到了明確的努力目標(biāo)。
在今后的教學(xué)中我要腳踏實地，實實在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職的體育教師。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇11
20xx年xx月xx日至xx日，在學(xué)校的組織下，作為班主任的我有幸到深圳xx學(xué)校、水田小學(xué)、紅嶺小學(xué)三所學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我們受到三所學(xué)校師生的熱烈歡迎，他們熱情的掌聲和好客的微笑至今仍縈繞在我的腦海。三所學(xué)校都作了充分的準(zhǔn)備，引領(lǐng)我們參觀校園、享受校園文化，組織我們觀看活動，及向我們介紹辦學(xué)管理經(jīng)驗、感受學(xué)校辦學(xué)特色，使我們大開眼界、耳目一新。在輕松和諧的氛圍中，我感嘆著深圳教育的精致與卓越。
xx月xx日上午，我們一行到xx學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。一進(jìn)xx學(xué)校，迎面一塊大石頭上的“各美其美”四字赫然映入眼簾，這是這所學(xué)校的校訓(xùn)——簡約而不簡單。這天，正遇上xx學(xué)校向喀什二十一中捐贈儀式。整個操場非常地安靜，學(xué)生們站著整齊的隊伍，老師們也自成一排，師生共同感受著奉獻(xiàn)愛心的那種溫馨。捐贈儀式結(jié)束后，師生聆聽著那首《感恩的心》，共同做著手語，那神態(tài)，那動作，這感動的場面讓我的靈魂深處得到的一次洗禮。
在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們一行班主任仔細(xì)參觀了各年級的教室和部分教師辦公室�！敖淌疫吷系倪@排儲物柜真好，既能收納不少東西，又讓教室充滿了家的溫馨！”“他們的黑板報真好，老師只需要根據(jù)不同的主題用裝訂機釘上相關(guān)的內(nèi)容就好，既省時又省力！”“教室辦公室搞得跟公司白領(lǐng)辦公室一樣，一格一格的互不打擾，真整潔！”看到學(xué)校濃厚的文化氛圍，教師與學(xué)生的照片，xx芳草地上對老師們?nèi)粘Ｐ袨榈馁澝乐~，老師們一邊參觀，一邊贊不絕口。我們由衷地贊嘆：xx的人文關(guān)懷彰顯特色，xx的老師工作是快樂的，xx的學(xué)生成長是快樂的。
在小會議室里，鄧小華校長和我們侃侃而談，主要把平時德育工作的措施毫不保留地與客人們共享，對已經(jīng)產(chǎn)生成效的“最具素質(zhì)家長”的評選，引領(lǐng)家長素質(zhì)提升，改善家校互動的積極作用，以及“小天使行動”計劃落實以來，學(xué)校精神面貌的變化，一一進(jìn)行介紹。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對一些問題產(chǎn)生濃厚興趣，紛紛索要資料，咨詢操作要領(lǐng)。一時間問答聲音此起彼伏，掌聲不斷，會議室洋溢著濃濃的“美”意。鄧小華校長的“各美其美”的發(fā)現(xiàn)教育，讓每個老師都大開眼界，都感到新奇不已。
“xx學(xué)校的德育措施對我們開展班級管理提供了實質(zhì)性的幫助。”這是這次參觀學(xué)習(xí)老師的共同心聲。
下午我們告別了精致秀美的xx學(xué)校，走進(jìn)了相隔不遠(yuǎn)的水田小學(xué)。水田小學(xué)師生在操場上為我們展示了水田小學(xué)的特色體育項目。首先是繩操隊的表演，這些來自二到六年級的學(xué)生以其精湛的繩藝、良好的精神風(fēng)貌充分體現(xiàn)了湯校長所提出的`“跳出健康、跳出堅強、跳出競爭、跳出自信、跳出和諧、跳出良好行為習(xí)慣”、“跳出優(yōu)良教學(xué)質(zhì)量”的理念。
接下來是學(xué)生交通安全隊的展示。隨著“立正”、“齊步走”的口令，隊員們鏗鏘有力的步伐、整齊劃一的姿態(tài)博得了全場觀眾的頻頻贊賞。跳繩教育是水田小學(xué)的特色招牌，學(xué)校曾多次在羅湖區(qū)、深圳市、全國乃至全亞洲的跳繩比賽中多次獲得優(yōu)異成績。伴隨著悠揚的樂聲，簡單的繩子在孩子們手中演繹出別樣的精彩，“魚躍龍門”、“車輪跳”、“繩中繩”、“交互繩”……每種花樣的展示都令人大開眼界，全場掌聲不斷、氣氛熱烈。最后的項目是“跳繩大課間”活動，不同年級的學(xué)生、老師為大家展示了水田小學(xué)平日里精彩、活力的大課間景象，我們一行也興致勃勃的拿起繩子一起加入到跳繩的大課間，大家都放下拘謹(jǐn)，一起投入到這項愉悅身心、有益健康的活動中來，全場氣氛達(dá)到高潮。
在隨后的座談會中，大家就打造學(xué)校特色和促進(jìn)教育發(fā)展的問題進(jìn)行了探討和溝通。湯校長為大家介紹了水田小學(xué)的基本情況以及跳繩教育的發(fā)展，其中“以特色發(fā)展帶動整體發(fā)展”的規(guī)劃得到了大家的一致認(rèn)同。xx小學(xué)的鄧校長表示，通過此次參觀，對進(jìn)行學(xué)校教育管理非常有啟發(fā)，抓住一個點，持之以恒，以點帶面，最終會創(chuàng)下不凡的成績。
此次參觀學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但是留給我思考的問題卻很多。我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好。作為一名班主任，我該怎樣打造一間完美的教室，讓孩子在每個清晨都?xì)g呼雀躍地走進(jìn)教室，對新的一天充滿期待和幻想；作為一名班主任，我該怎樣呵護(hù)孩子們的七色夢想，和他們一同見證播種、生長、開花的爛漫過程；作為一名班主任，我該怎樣努力讓每個孩子的童年都能成為自己記憶中的珍藏。
回想過去，我們花費的時間不少，我們的工作做得也不少�？墒菃枂栕约何业臉I(yè)務(wù)水平真的提高了嗎？我的學(xué)生真的受益了嗎？顯然，我們可以做得更好：把那些做無用功的時間節(jié)約下來，做一些真正能讓孩子受益的事情，哪怕有些微不足道。但愿身為教師的我們也能真正享受教育的幸福，更重要的是希望我們今天培育的這些七色花們能沐浴著教育的幸福，感受完美的人生！
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇12
20xx年xx月xx日—xx日，我們數(shù)學(xué)科組外出到xxxx中學(xué)學(xué)習(xí)考察。這次外出參觀活動我們做了充分的準(zhǔn)備、目的性強、效果明顯，xx中學(xué)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)及老師的奉獻(xiàn)精神給我留下深刻的印象。具體感受總結(jié)如下：
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校在管理和備考方面的寶貴機會。xxxx是瑤族自治縣，位于xx東南，距xx108公里，人口28萬，經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)，但民風(fēng)純樸，尊師重教。xx中學(xué)是廣西有名的`縣級重點中學(xué)，xx年被評為廣西首批示范性高中，近年高考重本率都在20%以上，近十幾年幾乎每年都有人考上清華或北大，目前北大27人，清華24人。
xx人民和政府非常重視教育，投入大量資金建設(shè)xx中學(xué)及或設(shè)獎學(xué)金。對考上清華或北大的學(xué)生，一次獎勵5萬元；對優(yōu)秀的高一、高二學(xué)生免學(xué)費，還可以每學(xué)年得到1萬元或八元千的獎學(xué)金。在老師方面，除了感情留人，學(xué)校想辦法幫助解決住房問題，及提高工作津貼方面也做得不錯。學(xué)校強化管理，嚴(yán)格要求，如學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機回校，如被發(fā)現(xiàn)就停一個星期課。
學(xué)科備考與教學(xué)，我們文理數(shù)學(xué)分別聽了兩位數(shù)學(xué)老師的課，并進(jìn)行經(jīng)驗交流。xx中學(xué)數(shù)學(xué)科實行三輪復(fù)習(xí)。在輔導(dǎo)資料方面，他們只定外面的電子版資料給老師，所有試題是老師根據(jù)電子版資料改編而成。xx中學(xué)的老師非常敬業(yè)，集體備課，群策群力，努力打造高效課堂。他們的課堂（45分鐘）要求：學(xué)生有興趣聽、容量要夠大、能啟發(fā)學(xué)生的思維。xx中學(xué)自習(xí)和晚修的時間較多，如上午共四節(jié)課，但在第二第三節(jié)課期間有一節(jié)25分鐘的自習(xí)課，學(xué)生很好的完成課外練習(xí)。對學(xué)生嚴(yán)格要求，分層教學(xué)，對優(yōu)生從高一開始進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。對中考成績拔尖而留在本校的考生在高一就安排導(dǎo)師帶，對尖生進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，如20xx屆考上北大的考生（廣西第九名），在高三對弱科英語有針對輔導(dǎo)，最后高考從80多分上到110多分。另外他們數(shù)學(xué)每兩周考一次周測（兩小時），平時一周一測（周六晚上1小時）對所有內(nèi)容考查，但以復(fù)習(xí)過的內(nèi)容為主。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇13
很難得的機會，我們今天去參觀了五星級酒店，并親身體驗了五星級酒店的服務(wù)。記得周總監(jiān)說過，想要自己的服務(wù)態(tài)度及業(yè)務(wù)能力得到更好地提升，就要自己也去當(dāng)一回客人，感受一下別人的服務(wù)，從中加以總結(jié)。換言之就是，想要別人為自己提供什么樣的服務(wù)，將來就會為別的客人提供什么樣的服務(wù)。
先從進(jìn)入旋轉(zhuǎn)門開始說吧！映入眼簾的到處是金碧輝煌，顯盡了奢華，然而不足的是我們聽不到任何服務(wù)人員的問候，沒看到我們嗎？不是的'，他明顯正在看我們；嫌我們的穿著不夠
檔次嗎？這是不可以的，真正的服務(wù)應(yīng)該建立在“進(jìn)店皆為客”的基礎(chǔ)上，哪怕他只是一個環(huán)衛(wèi)工人也要熱情地問候并盡可能提供幫助。
再說前臺吧，我們站了足有兩分鐘才被他們發(fā)現(xiàn)，帶領(lǐng)我們參觀會議室的銷售經(jīng)理頭發(fā)染了黃色，也沒有戴頭花，更氣憤的是她在為我們介紹會議室時，嘴里竟然還嚼著口香糖。我覺得這是對我們的極其不尊重和不重視，心里非常不舒服，心想幸虧我不是真正的客人，否則豈不是白花了那么多錢。
現(xiàn)在，我終于明白了，酒店的硬件設(shè)施固然重要，但提供優(yōu)質(zhì)、貼心的服務(wù)是最重要的，因為人都是有感情的，誰都希望自己在離開家的外地得到問候、祝福和關(guān)注。
通過這次考察活動，使我們能夠更好的理論結(jié)合實際，也使我看到了的優(yōu)質(zhì)服務(wù)對于酒店的重要性，我要在以后的工作中會更細(xì)致、更貼心地為賓客服務(wù)。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇14
X月X日在公司領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下同住宅小區(qū)項目負(fù)責(zé)人在xx花園進(jìn)行了參觀與學(xué)習(xí)，首先看到保安在門崗認(rèn)真的立崗值勤，當(dāng)我們邁入小區(qū)后，踏著整潔干凈的道路，經(jīng)過郁郁蔥蔥的綠化，就像回到自己家里一樣溫馨。隨后來到辦公區(qū)域樓道參觀，整潔干凈的地面與樓梯扶手，還有櫥窗欄規(guī)范的告示、張貼、及相關(guān)的物業(yè)管理文件、裝修告知等一系列的告示牌。細(xì)節(jié)化展示，讓業(yè)主、物業(yè)管理人員還有外來人員能夠一目了然的了解小區(qū)物業(yè)的'大概情況與物業(yè)管理流程。
接下來的座談講座，順安花園的小區(qū)項目主任講解了關(guān)于管理處與小區(qū)業(yè)主之間的管理與收費的重點內(nèi)容及小區(qū)管理的月底總結(jié)。
可以看出順安花園物業(yè)管理處是一家執(zhí)行規(guī)范且服務(wù)到位的物業(yè)管理公司。作為一名同行的物業(yè)管理人員，感同身受的體會到他們工作的不易，同時也激勵著我們管理人員的工作態(tài)度與服務(wù)熱情！
作為天潤國際花園的管理人員，希望管理的小區(qū)是一個和諧安定的小區(qū)，在以后的工作中首先從規(guī)范的管理做起，在小區(qū)顯要的位置設(shè)置櫥窗欄，集中擺放關(guān)于告示、通知、倡議書、文件等，方便業(yè)主閱讀，做到及時與業(yè)主溝通，了解并解決情況，化解矛盾！從大局出發(fā)，在業(yè)主與開發(fā)商之間做好紐帶與橋梁，提高對業(yè)主的服務(wù)意識，做到規(guī)范、全面的管理與服務(wù)。創(chuàng)造一個良好的小區(qū)硬件、軟件環(huán)境，讓業(yè)主感覺到溫馨的家園。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇15
通過對安全預(yù)防視頻的學(xué)習(xí)后，由公司安排于20xx年7月31日來到銀川閱海灣CBD的項目施工現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)。經(jīng)項目技術(shù)負(fù)責(zé)人文經(jīng)理的引薦，我們與現(xiàn)場負(fù)責(zé)人張組長碰面，并對項目概況以及之前存在的問題進(jìn)行一一咨詢。
參照現(xiàn)場實物對比之前學(xué)到的理論知識，以及張組長的解答，可以區(qū)分主筋、箍筋、腰筋、構(gòu)造筋及抗扭筋；鋼筋的連接方式主要分為螺紋連接和搭接兩種；鋼筋的'綁扎方式通常選用八字法；常用鋼筋規(guī)格分為盤圓φ8、φ10螺紋鋼φ10、φ12、φ14、φ16、φ18、φ20、φ25、φ28、φ32；通常主筋選用Ⅲ級鋼，箍筋選用Ⅱ級鋼；能分辨框架柱和框剪柱。
在鋼筋加工現(xiàn)場學(xué)習(xí)期間，通過實際觀察和操作工人的溝通，對現(xiàn)場所有加工機械的效率進(jìn)行了統(tǒng)計，結(jié)果如下：
存在問題：
1、現(xiàn)場采購的數(shù)控調(diào)直切斷機，有明顯的瘦身現(xiàn)象
2、加工速度依賴于工人的熟練度
3、作業(yè)人員偏老齡化且文化程度低
4、原材料區(qū)和成品區(qū)堆放混亂，尤其是彎箍機操作面地方狹小
5、加工設(shè)備無防護(hù)遮擋，存在嚴(yán)重的安全隱患
6、除設(shè)備外，所有材料露天堆放，有明顯的銹蝕現(xiàn)象
7、以包代管，導(dǎo)致安全管理薄弱，安全意識較差
經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)，總體來說，這種傳統(tǒng)的、手工操作為主的加工模式勞動強度大，產(chǎn)品精度低，效率低，損耗高（通常在3%左右）。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇16
8月26日至30日我隨局考察團到達(dá)南京、常州、杭州、紹興等地有代表性的民政局、街道辦事處、社區(qū)和新農(nóng)村等地，通過聽講座、實地參觀、交流座談等形式，學(xué)習(xí)考察了他們在民政綜合工作、街道社區(qū)建設(shè)、社會主義新農(nóng)村、老年公寓、社會福利院、殯儀館、基層政權(quán)建設(shè)和婚姻登記工作等方面好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗。充分感受了蘇浙沿海地區(qū)的經(jīng)濟之發(fā)達(dá)、人氣之旺盛、活力之強勁和城市化水平之高，其先進(jìn)的人文理念、高速的經(jīng)濟發(fā)展、優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境、和諧的人際交往給我留了很深的印象和啟示。
通過考察學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)蘇浙等地的`先進(jìn)經(jīng)驗就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展的思想路線，做到一以貫之地解放思想，與時俱進(jìn)地調(diào)整思路，科學(xué)正確地走出一條適合縣情特色的發(fā)展路子。
通過參觀學(xué)習(xí)，我們下一步要大力倡導(dǎo)全局干部職工團結(jié)拼搏、負(fù)重奮進(jìn)、自加壓力、敢于爭先和率先改革、率先發(fā)展、率先開放、率先富民的精神，多在主觀上找差距，充分發(fā)揮自身潛能，在困境中找出路，在挑戰(zhàn)中抓機遇，腳踏實地，艱苦創(chuàng)業(yè)。
通過這次為期五天的考察學(xué)習(xí)，使我個人的思想認(rèn)識經(jīng)歷了一次全面洗禮，倍感我們本地與蘇浙一帶存在的巨大差距，深感壓力之大。我決心在今后的工作中，正視差距，變壓力為動力，全面提高理論素養(yǎng)與工作水平，為實現(xiàn)鄒平民政的大開放、大建設(shè)、大發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇17
來到慈利一中學(xué)習(xí)和參觀，我最大的感受就是學(xué)校的學(xué)習(xí)管理制度規(guī)范、健全，學(xué)校各項工作的開展有條不紊。我細(xì)看了慈利一中高二某班的課程安排表，是這樣的：每天早上有晨練、晨讀時間，接下來四節(jié)課的學(xué)習(xí)；中午午休；下午三節(jié)課的學(xué)習(xí)，第四節(jié)課課外活動；晚自習(xí)第一節(jié)課時間為班會課，其余時間為自習(xí)課學(xué)習(xí)。
對于晨練、活動課和班會課的安排，我頗為贊同�，F(xiàn)在社會需要的是全面發(fā)展、學(xué)有所長的高素質(zhì)人才。學(xué)生除了文化知識的學(xué)習(xí)，還需要身心健康發(fā)展、個性的張揚。所以晨練有利于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛身體、關(guān)愛生命的健康意識，更能直接提升學(xué)生的身體素質(zhì)，為學(xué)生三年后的高考乃至人生的幸福打下堅實的身體基礎(chǔ)。
活動課的開設(shè)，有利于放松學(xué)生身心，培養(yǎng)學(xué)生的活動興趣，調(diào)動學(xué)生活動的積極性，這對學(xué)生個性的發(fā)展和全面素質(zhì)的提升起著不可忽視的作用。每天班會課的.舉行，給班主任的全天班級情況總結(jié)以及針對性的專題演講留有了充裕的時間，也有利于開展班級相關(guān)的特色活動以及一些話題的辯論、探究。
無規(guī)矩不成方圓。我個人認(rèn)為每所學(xué)校都有地區(qū)、學(xué)校本身歷史、現(xiàn)實、未來發(fā)展的不同特點、學(xué)情也不盡相同等等。但培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)總是一致的：既要成才更要成人，既要關(guān)注學(xué)生高考目標(biāo)更要關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展，所以學(xué)校的工作應(yīng)該圍繞這樣的教育理念而展開，合理設(shè)置每天的課程安排表，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)而受益終身。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇18
今天 ，我們學(xué)校組織了一次秋游活動，目的地是成都四川科技館。
早上，我們乘著車來到科技館，在這之前聽老師說科技館一共有五層樓，有機器人展示區(qū)，數(shù)學(xué)與力學(xué)展示區(qū)等等。
我喜歡的展示區(qū)是摸擬世界展示區(qū)，因為那里面有好玩的游戲，我看到有一個房間，我面有一個牌子，寫著“斜體房間”我一邊想著會是什么樣子呢?一邊走了進(jìn)去。進(jìn)去后，我發(fā)現(xiàn)地面是斜著的，正對面有一面很大很大的鏡子，我在里面待了4、5秒種便感覺到一陣眩暈，我只好走了出來。
在一展區(qū)里，我看見了用木頭雕琢出來的一些精致的小房子和一些小工具，一個牌子上寫著“古代造鹽工具”當(dāng)我看到一個很高很高的'東西時，我疑惑了，那是做什么的呢?于是我問了老師，老師說“以前的鹽都是從地下的抽上來的，這個東西就是用來抽鹽水的”。我想：古代人能從這么深的地下抽取鹽水，可真是了不起!
在機器人展區(qū)，我看見兩個很大的機器人。其中有一個是會變臉的機器人，我很喜歡。另一個是機器人叫貝奇，它不但會照相，還會照著相片進(jìn)行簡單的描繪。
逛了許久，我問老師，“老師，有沒有電視上說的測地震的地震儀�！崩蠋熣f“有，我?guī)銈內(nèi)タ础薄２灰粫䞍�，我就看見了地震儀，儀上有九個龍頭，哪里發(fā)生地震，龍嘴就會吐出一粒珠子，后來我才知道，那地震儀是個仿制品。
在這里，我看見了我們國家科學(xué)技術(shù)的先進(jìn)，發(fā)達(dá)，也體會了中國古代人的智慧。我相信中國未來的科技將會更加發(fā)達(dá)、昌盛!
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇19
4月13日，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們到李官中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。一下車，就看到學(xué)校的大門很氣派，大門兩邊掛滿了各種各樣的牌子彰顯著學(xué)校的成就。走進(jìn)學(xué)校映入眼簾的`是一片綠色與文化。隨后參觀了學(xué)校的自由閱讀大廳、健身益智廣場、經(jīng)濟生態(tài)菊園、書法小徑，并通過校長的課件講讀，了解到了李官中心小學(xué)先進(jìn)的管理理念，精細(xì)化的管理模式。
無論是校園、還是教室，每一個角落都在講述著李官小學(xué)的成長歷程，訴說著讀書的樂趣、習(xí)慣的培養(yǎng)、教師的素養(yǎng)。"回歸教育本質(zhì)，為學(xué)生成長奠基;體現(xiàn)人文關(guān)懷，為教師發(fā)展搭臺。"表明學(xué)校的辦學(xué)理念。圖書角隨處可見，就連每個臺階都在滲透著讀書帶給人的魅力。面面墻壁會說話，就連廁所里也在提醒每個人學(xué)會做人，在廁所里我見到了這樣一句話："別人看不到的時候才是真正的你"�？梢�，學(xué)校導(dǎo)領(lǐng)的用心所在。不但培養(yǎng)學(xué)生讀書的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更把做人放在首位。
校園文化建設(shè)、學(xué)生自主管理、師生讀書練字活動、經(jīng)濟生態(tài)校園、特色校本課程的開發(fā)都給我留下了深刻印象。其中在班級管理中，針對彈性管理如何加分，我請教了他們那兒的班主任，主要是參加學(xué)校和縣里組織的一些活動，如：運動會、六一 、書畫寫字比賽、寫作比賽等，并能取得不錯成績的，酌情加分。再有一些見義勇為、拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)，可獎勵量化成績。這些我們可借鑒、利用。所有工作只有做細(xì)、做實，才能有效果。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇20
這次參觀學(xué)習(xí)的xxx小學(xué)有著獨特的校園環(huán)境和文化建設(shè)。雖然學(xué)校占地面積小，但其利用率非常合理。教學(xué)樓每層的墻壁上都有一些特色，包括世界名人、名言、德育走廊等。最吸引人的是，每個中隊在大門前都有自己的盤子，其設(shè)計獨特，突出了班級的特點，努力改善校園文化氛圍和品位，優(yōu)化教育環(huán)境。
反思我們學(xué)校的現(xiàn)狀，雖然有文化，但它是零散的、不系統(tǒng)的。教師團隊缺乏共同的價值觀。很多學(xué)校的倡導(dǎo)和決策老師很難及時識別，學(xué)習(xí)氛圍也不夠。我想這是因為我們沒有掌握文化建設(shè)的大綱。學(xué)校是培養(yǎng)文化的.地方�，F(xiàn)在我們有很多書，教室里有大班，辦公室里有小爐子。這些都是文化的缺失。我們的一些評估體系導(dǎo)致教師不得不讀書和加班，這真的是一種悲哀。
我認(rèn)為，對于我們學(xué)校來說，我們必須在未來認(rèn)真建設(shè)一個良好的學(xué)校文化，用一個健康、鼓舞人心的學(xué)校文化來指導(dǎo)所有學(xué)校事務(wù)，作為學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)和精髓。文化建設(shè)雖然不可能一蹴而就，但需要慢慢積累和生成，千里之行始于足下。我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強學(xué)校群眾文化團體建設(shè)�？茖W(xué)完善傳統(tǒng)的教育教學(xué)管理體制，以科學(xué)嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證。
與我們走訪的學(xué)校相比，我們現(xiàn)有的教育教學(xué)日常管理體制還不完善，一些具體操作要求不夠詳細(xì)。今后一段時間，我們要根據(jù)我校的具體學(xué)習(xí)情況，充分發(fā)揚民主，重新審視各種制度和要求，如優(yōu)化課程設(shè)置等。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇21
8月26日至30日我隨局考察團到達(dá)南京、常州、杭州、紹興等地有代表性的民政局、
街道辦事處、社區(qū)和新農(nóng)村等地，通過聽講座、實地參觀、交流座談等形式，學(xué)習(xí)考察了他們在民政綜合工作、街道社區(qū)建設(shè)、社會主義新農(nóng)村、老年公寓、社會福利院、殯逸、基層政權(quán)建設(shè)和婚姻登激作等方面好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗。充分感受了蘇浙沿海地區(qū)的經(jīng)濟之發(fā)達(dá)、人氣之旺盛、活力之強勁和城市化水平之高，其先進(jìn)的人文理念、高速的經(jīng)濟發(fā)展、優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境、和諧的人際交往給我留了很深的印象和啟示。
通過考察學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)蘇浙等地的先進(jìn)經(jīng)驗就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展的思想路線，做到一以貫之地解放思想，與時俱進(jìn)地調(diào)整思路，科學(xué)正確地走出一條適合縣情特色的發(fā)展路子。
通過參觀學(xué)習(xí)，我們下一步要大力倡導(dǎo)全局干部職工團結(jié)拼搏、負(fù)重奮進(jìn)、自加壓力、敢于爭先和率先改革、率先發(fā)展、率先開放、率先富民的精神，多在主觀上找差距，充分發(fā)揮自身潛能，在困境中找出路，在挑戰(zhàn)中抓機遇，腳踏實地，艱苦創(chuàng)業(yè)。
通過這次為期五天的考察學(xué)習(xí)，使我個人的.思想認(rèn)識經(jīng)歷了一次全面洗禮，倍感我們本地與蘇浙一帶存在的巨大差距，深感壓力之大。我決心在今后的工作中，正視差距，變壓力為動力，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展，全面提高理論素養(yǎng)與工作水平，為實現(xiàn)鄒平民政的大開放、大建設(shè)、大發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇22
為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，6月20日，我鎮(zhèn)組織了一次參觀學(xué)習(xí)的活動。其中我園的教師參加了這次活動。
一大早，我們在園長的帶領(lǐng)下，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀了兩處幼兒園，分別是：豆閆莊幼兒園、馬莊幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗介紹，讓我們感受到家一般的`溫馨。
在活動中，我們主要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺。通過看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：馬莊園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，各個活動室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有培養(yǎng)孩子觀察的植物角，孩子每天觀察植物的生長變化。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動探索的精神。
通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，通過游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境!
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇23
根據(jù)鄉(xiāng)上安排，我有幸參加了這次在xx舉行的干部培訓(xùn)班，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容安排科學(xué)、合理，針對性很強，而且符合我鄉(xiāng)的實際情況，讓我對設(shè)施農(nóng)業(yè)、畜牧養(yǎng)殖和新農(nóng)村建設(shè)等方面的知識有了新的了解。在這有限的幾天里，我不僅感受到了xx領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情好客，更重要的是讓我學(xué)習(xí)到了很多有價值的'知識和經(jīng)驗。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我自身的理論水平和思想認(rèn)識得到了一定提升。同時，通過xx和xx縣的觀摩學(xué)習(xí)，我開闊了眼界，解放了思想，更新了觀念，他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，收獲匪淺。現(xiàn)就將本次培訓(xùn)及參觀學(xué)習(xí)的一些收獲及心得與大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)院為我們開設(shè)了公務(wù)禮儀、公文化寫作、設(shè)施栽培、動物養(yǎng)殖、動物防疫、鹽堿地改良、村鎮(zhèn)規(guī)劃、植物保護(hù)及農(nóng)田防護(hù)林營造等課程，內(nèi)容涉及我們?nèi)粘９ぷ鞯姆椒矫婷�，是我們開展農(nóng)村工作所必須掌握的知識，通過豐富的課程設(shè)計和老師們精彩的講授，不僅拓寬了我們自身的知識面而且提高了我們今后為民服務(wù)的本領(lǐng)。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容切合我鄉(xiāng)實際，實用性強。
在所開設(shè)的所有課程中，酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院都緊密圍繞我鄉(xiāng)的實際情況對課程進(jìn)行了設(shè)計，我鄉(xiāng)鹽堿地程度嚴(yán)重，生態(tài)脆弱，以枸杞種植和設(shè)施養(yǎng)殖為主要發(fā)展產(chǎn)業(yè)，針對這些實際情況開設(shè)的鹽堿地改良、鹽堿地農(nóng)田防護(hù)林營造、鹽堿地作物栽培和動物養(yǎng)殖及防疫，這些都是我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展過程中所需要的必備知識，有較強的實有性。除此之外，還開設(shè)了如設(shè)施農(nóng)業(yè)等類型的課程，盡管我們現(xiàn)在還沒有設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)項目，但它代表了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，使我們增長了見識，拓寬了發(fā)展思路。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇24
這次學(xué)校組織班主任老師赴臨澤參觀學(xué)習(xí)，既放松了心情，又有了許多收獲和體會，真是一舉兩得！
一、幾所學(xué)校辦學(xué)方面明顯的共同特點
1.科學(xué)決策，促進(jìn)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路。
幾所學(xué)校均非常重視管理、師資、教學(xué)、科研、文化等軟件方面的發(fā)展。將學(xué)校核心競爭力放在內(nèi)涵建設(shè)上，保持強大的生命力，才能將學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展推向新的高度，才能真正創(chuàng)出品牌。他們利用自己在教育教學(xué)上的傳統(tǒng)優(yōu)勢和人力資源優(yōu)勢，通過抓課堂、建隊伍、做科研促進(jìn)整體教育教學(xué)質(zhì)量和效益的'不斷提高。
2.抓課堂質(zhì)量，唱好教學(xué)主旋律。
加強課堂教學(xué)是推進(jìn)教育發(fā)展的“主旋律”，強調(diào)課堂教學(xué)在學(xué)生培養(yǎng)中的“壘土”之功，在教學(xué)管理上做到明實情、出實招、收實效。
3.辦特色校園。
臨澤縣平川鎮(zhèn)蘆灣小學(xué)內(nèi)設(shè)立的幼兒園，給我留下了很深的印象。走進(jìn)校園，倍感溫馨！在孩子們的手中，一切東西都可以生出各種新的造型，讓我真真切切感受到了什么是“變廢為寶”，什么是“智慧”，什么是“創(chuàng)新”。
二、關(guān)于我校工作的幾點思考
1.從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，營造積極向上、和諧進(jìn)取的校園文化。
一是繼續(xù)抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀、誠信、感恩等內(nèi)容教育，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，力求實效并長期堅持。二是發(fā)揮學(xué)生社團作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，發(fā)揮特長，全面發(fā)展。
2.積極對外宣傳和推介學(xué)校，爭取社會各界對學(xué)校的理解和支持。
3.如何更好地發(fā)揚我校的優(yōu)勢，使之成為“特色”使我校成為“特色學(xué)�！�？
總之，通過參觀學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識上有了較大的提高，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)的，應(yīng)該是人家的智慧，人家的作風(fēng)，人家的精神和人家的意識。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇25
到杜口參觀學(xué)習(xí)，使我感慨頗多，最突出的一點是學(xué)生在課堂上的“動”。我們不斷的進(jìn)行課改，就是圍繞學(xué)生做課堂的主人，學(xué)生去親自經(jīng)歷知識，獲取知識，而不要我們教師一味的去灌輸給孩子們知識，杜口的老師學(xué)生做到了。
我聽了其中的一節(jié)語文課，是《祖國啊，我親愛的祖國》，到教室的時候?qū)W生在黑板上默寫已經(jīng)完畢，正在準(zhǔn)備小組合作，進(jìn)行發(fā)言、表演準(zhǔn)備。在小組合作準(zhǔn)備完成后，開始展示。
首先是4名男學(xué)生分節(jié)、有感情的朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，四名學(xué)生感情飽真摯、飽滿，加上肢體語言，給我們以震撼。沒想到在這四位學(xué)生朗誦結(jié)束后，有2名學(xué)生自發(fā)的上臺給他們糾錯，指出他們在朗誦時的錯誤。更沒想到的.是之后有3名女同學(xué)要與他們進(jìn)行朗誦PK，這3名女學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確，吐字正確，語速適當(dāng)，語調(diào)生動，輕重緩急，抑揚頓挫，把對祖國的熱愛之情溢于言表。
之后學(xué)生分析課文，2人分析“破舊的老水車�！毙揎椩~、反映的內(nèi)涵，1人用流利的語言介紹了作者舒婷，2人介紹課文的二三段，1人就課文中的疑問提出三個問題，3人回答這三個問題。在之后的拓展中，7人朗誦《我用殘損的手掌》，2人糾正錯誤，1人作者簡介，3人分析文章，教師進(jìn)行了點撥。學(xué)以致用環(huán)節(jié)，15名學(xué)生展示了愛國詩詞朗誦、愛國歷史人物展播、愛國歌曲歌唱、愛國詩歌習(xí)作展示、愛國對聯(lián)展示......
在課堂上，全班四十幾名學(xué)生全部發(fā)言，有些學(xué)生不止一次登臺展示，展示形式多種多樣，真正體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人，課堂是學(xué)生的舞臺，學(xué)生在全體參與下，百花齊放春滿園。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇26
12月13日，在教體局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下我們一行趕赴新星小學(xué)、八里畈初中、福和小學(xué)考察學(xué)習(xí)。本次參觀學(xué)習(xí)中，我們參觀了潔凈、優(yōu)美的校園、聆聽了三所學(xué)校先進(jìn)的管理經(jīng)驗介紹。我切實感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理，執(zhí)著的研究精神以及能取得的豐碩的辦學(xué)成果，本次學(xué)習(xí)考察使我感受最深的有以下幾點：
一、堅實的后盾支持使學(xué)校邁向了現(xiàn)代化
當(dāng)我看到這所學(xué)校的現(xiàn)狀，規(guī)劃的面積和辦公設(shè)施都非常先進(jìn)，滿足學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展要求，我不敢估計每個教室和功能室里面的設(shè)施投入多少，但我清醒地想到對教育的投入是何等的龐大。
二、明確的辦學(xué)理念為學(xué)校的發(fā)展指明了方向
辦學(xué)理念是一所學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo)，是辦學(xué)特色的根本保證。三所學(xué)校均有明確、先進(jìn)的辦學(xué)理念，且特色明顯。
三、先進(jìn)的文化管理使學(xué)校走向一流
三所學(xué)校的教學(xué)樓、校長室、辦公室、教室都可以感受到整潔，雅致、又不失個性，學(xué)校的每個走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動圖片、學(xué)生作品展、特色專欄都無不體現(xiàn)文化的.濃郁氛圍。
四、打造優(yōu)質(zhì)團隊、以人為本的人本管理是學(xué)校發(fā)展的根本保證。
三所學(xué)校教師結(jié)構(gòu)合理，學(xué)校積極投入，重視教師知識技能培訓(xùn)，
從而提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展不斷注入新的血液。
在這短短一天的參觀學(xué)習(xí)中，對我來說要學(xué)的東西實在是太多了，但我更堅信一句名言：有志者事竟成。在我不斷學(xué)習(xí)和努力下，不斷更新教育理念、努力進(jìn)取，大力改變學(xué)校面貌，使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇27
昨天，藍(lán)山國際酒店管理學(xué)校安排我們參觀了悉尼香格里拉和萬豪兩家五星級酒店，它們都位于悉尼市中心，均以商務(wù)、度假型顧客為主。
香格里拉大酒店是城內(nèi)首屈一指的豪華酒店，它坐落于歷史悠久的Rocks區(qū)，位于悉尼歌劇院與悉尼大橋之間，擁有563間寬敞豪華的客房和完善的健身Spa會所，特別是位于酒店36層的環(huán)形餐廳，它坐擁壯觀的都市景致，可欣賞到悉尼港灣、環(huán)形碼頭、悉尼歌劇院、悉尼大橋等著名景點。酒店最近還被澳大利亞酒店協(xié)會評為“20xx年度最佳豪華住宿酒店”和“年度最佳健身俱樂部和Spa設(shè)施酒店”。此外，酒店的會議及商務(wù)設(shè)施也是非常齊備的，有大型宴會廳、行政酒廊、私人會議室、免費無線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等，無論是為單個旅客，還是為公司籌辦大型慶典活動都綽綽有余。
萬豪酒店坐落于學(xué)院街，正對海德公園，距離悉尼的中央商務(wù)區(qū)非常近，地理位置優(yōu)越，交通便捷，是商務(wù)和旅游的理想下榻之所。酒店擁有551間客房，空間寬敞，設(shè)施現(xiàn)代，并且95%的客房里配有三角按摩浴缸，這在悉尼僅此一家。除此以外，酒店還設(shè)有屋頂恒溫游泳池和蒸氣房，可以飽覽海德公園的無限美景，享受明媚的自然陽光。
其實，我們覺得國內(nèi)酒店的.硬件條件絲毫不會比國外差，有的甚至還要比國外的更好，但國內(nèi)酒店的軟件管理、服務(wù)意識、服務(wù)態(tài)度確實有所欠缺，就悉尼香格里拉和萬豪而言，它們都非常注重員工服務(wù)意識與態(tài)度、員工歸屬感的培養(yǎng)，注重企業(yè)文化，我們所到之處無不感受到這一點。因此，在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)更加注重學(xué)生服務(wù)意識、服務(wù)態(tài)度的培養(yǎng)。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇28
到杜口參觀學(xué)習(xí)，使我感慨頗多，最突出的一點是學(xué)生在課堂上的“動”。我們不斷的進(jìn)行課改，就是圍繞學(xué)生做課堂的主人，學(xué)生去親自經(jīng)歷知識，獲取知識，而不要我們教師一味的去灌輸給孩子們知識，杜口的老師學(xué)生做到了。
我聽了其中的`一節(jié)語文課，是《祖國啊，我親愛的祖國》，到教室的時候?qū)W生在黑板上默寫已經(jīng)完畢，正在準(zhǔn)備小組合作，進(jìn)行發(fā)言、表演準(zhǔn)備。在小組合作準(zhǔn)備完成后，開始展示。
首先是xx名男學(xué)生分節(jié)、有感情的朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，四名學(xué)生感情飽真摯、飽滿，加上肢體語言，給我們以震撼。沒想到在這四位學(xué)生朗誦結(jié)束后，有xx名學(xué)生自發(fā)的上臺給他們糾錯，指出他們在朗誦時的錯誤。更沒想到的是之后有xx名女同學(xué)要與他們進(jìn)行朗誦PK，這xx名女學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確，吐字正確，語速適當(dāng)，語調(diào)生動，輕重緩急，抑揚頓挫，把對祖國的熱愛之情溢于言表。
之后學(xué)生分析課文，xx人分析“破舊的老水車。”修飾詞、反映的內(nèi)涵，xx人用流利的語言介紹了作者舒婷，xx人介紹課文的二三段，xx人就課文中的疑問提出三個問題，xx人回答這三個問題。在之后的拓展中，xx人朗誦《我用殘損的手掌》，xx人糾正錯誤，xx人作者簡介，xx人分析文章，教師進(jìn)行了點撥。學(xué)以致用環(huán)節(jié)，15名學(xué)生展示了愛國詩詞朗誦、愛國歷史人物展播、愛國歌曲歌唱、愛國詩歌習(xí)作展示、愛國對聯(lián)展示。
在課堂上，全班四十幾名學(xué)生全部發(fā)言，有些學(xué)生不止一次登臺展示，展示形式多種多樣，真正體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人，課堂是學(xué)生的舞臺，學(xué)生在全體參與下，百花齊放春滿園。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇29
3月3日下午參加行政人資月例會，會議結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)組織參觀飼料廠，針對現(xiàn)場管理進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。有幾個同事還跟我開玩笑說“你對這里這么熟悉了還用參觀嗎？”，但當(dāng)我踏入車間的那一刻還是被震撼了。
王總的開場依然是從飼料最后一道關(guān)口打包、裝車說起，而這道工序不得不說到實時裝車，實時裝車是飼料部在運行過程中提出的一項降成本的舉措，在實踐過程中不斷摸索積累經(jīng)驗的同時，調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)要求，在節(jié)能降耗方面表現(xiàn)突出，論功勞這可少不了我們的裝卸工。
看著一輛輛整齊裝滿飼料的貨車，不得不承認(rèn)裝車質(zhì)量較以前也有了不小進(jìn)步，裝車質(zhì)量提高也降低了司機在運輸途中的風(fēng)險，心中暗暗給他們點贊。再有就是員工自我防護(hù)意識的提高，作業(yè)時都按規(guī)定佩戴防護(hù)工具，他們的狀態(tài)反饋給我的信息不再是抵觸，反應(yīng)出來的是自我安全意識、防護(hù)意識的提高。
在封包線切線長度的控制上也讓我驚訝，之前在車間總能看到飼料袋口飄著長長的線，像是姑娘扎的小辮兒，但這一次在現(xiàn)場沒有看到。還有就是現(xiàn)場物料的'擺放，尤其是小料間和五金配件庫，之前一直是老大難，但在飼料部家人的共同努力下也實現(xiàn)了質(zhì)的飛越。
故地重游給我的感覺更多的是沒有做不到，只有想不到。在為飼料部家人感到驕傲的同時，結(jié)合到自己的實際工作上面，足以讓我靜下心來冷靜思考。相信自己能夠領(lǐng)會“戒驕戒躁”的含義，結(jié)合自己日常的工作，用文件、制度、規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)、實踐、記錄來完善工作中的缺失，正所謂“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，在今后的工作中自己要轉(zhuǎn)變思想與時俱進(jìn)，變被動為主動，排除工作任務(wù)中的畏難情緒，相信一切皆有可能。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇30
"社會主義新農(nóng)村"是指在社會主義制度下，反映一定時期農(nóng)村社會主義以經(jīng)濟發(fā)展為基礎(chǔ)，以社會全面進(jìn)步為標(biāo)志的社會狀態(tài)，它是一個很理想的境界，沒有固定的模式可尋，也沒有什么捷徑可走，需要腳踏實地一步一個腳印地走出來。
今天跟隨肖港財政所支部組織的考察團，參觀了的孝南區(qū)朋興鄉(xiāng)華光、建光、五紅等五個村的新農(nóng)村建設(shè)，一路走來，一路慷慨，讓人歡喜讓人憂。喜的是看到了我們的基層干部通過辛勤勞作也干出了可喜的成績，同時也找到了工作中與兄弟單位之間的差距。憂的是這些差距太大了，簡直是兩重天，有村與村之間的差距，有行業(yè)與行業(yè)之間的差距，有與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距，有直觀的`差差距，也有內(nèi)在的差距。在下步的工作中，要努力改進(jìn)。
新農(nóng)村建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)概括地說就是"生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主"，更簡單地說，所謂"新農(nóng)村"即新房舍、新設(shè)施、新環(huán)境、新農(nóng)民、新風(fēng)尚。盡管說只有五句話二十個字或者說十五個字，很精辟，但它包括農(nóng)村社會經(jīng)濟生活的各個方面，包括物質(zhì)文明建設(shè)、政治文明建設(shè)、精神文明建設(shè)各個層面，包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、社會穩(wěn)定、小城鎮(zhèn)建設(shè)、計劃生育各個行業(yè)，包括生產(chǎn)、生活、鄰里相處等各個環(huán)節(jié)等。這些所有的工作都是每一個村干部的職責(zé)，只有每個干部盡心盡責(zé)干好各自的工作，全村新農(nóng)村建設(shè)的道路會較順利。因此我代表共二村承諾：自覺承擔(dān)起在新農(nóng)村中各自的工作職責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作，發(fā)揮跑拼爭搶的精神，堅持標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)、作風(fēng)硬、效果實的工作原則，做大做強種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)，在新農(nóng)村建設(shè)中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。全身心地投入到社會主義新農(nóng)村建設(shè)中去。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇31
12月6日至7日，我有幸到x縣x中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，通過這短短兩天的參觀和學(xué)習(xí)，我的收獲是實實在在的。這短暫的學(xué)習(xí)之旅，我感受到了校園以及教室里那種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的熱情，緊張有序的合作也深深震撼了我。以下則是我的點滴體會：
一、成功的關(guān)鍵在于“細(xì)節(jié)”
xx中學(xué)的校園文化建設(shè)可以說是非常成功和精細(xì)的。在參觀校園的時候，那些勵志標(biāo)語、宣傳語可謂是“到處都有”，教室黑板上標(biāo)有警句，教室前后方都拉有警示橫幅，“滿堂灌，照本宣科是最差的課，是在‘毀’人不倦”，教室外墻有優(yōu)秀作文展示，教室的前后都有堂清表，周清表，也懸掛了好人好事記錄薄，班級情況通報表。校園里，可以說只要見到墻壁就會見到鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的哲語，試問，有了這樣的`環(huán)境，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識能不增強嗎？學(xué)生自己也是非常注意細(xì)節(jié)的，在他們的口袋里，會發(fā)現(xiàn)都有一本口袋本，上面記錄著小的知識點，在排隊等飯，排隊上操時都回拿出來讀一讀，看一看，記一記。再問，有了這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)生能不學(xué)好嗎？
二、老師都努力做好自己的工作，以身作則，做到了“為人師表”
“教書首先強已，育人者先律已”教育是教會學(xué)生如何做人的工作，而人的教育是要傾注愛的，做一個有著高尚師德的教師，應(yīng)該是最基本的要求，師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培育出有責(zé)任心的學(xué)生，在xx中學(xué)，我體驗到了學(xué)校的老師都有著極強的責(zé)任心，對學(xué)生學(xué)習(xí)有著極大的耐心和對工作也有著很高的熱情。
學(xué)校的教師對于自己的每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況做到了了然于心，做到了心中有數(shù)。每周的學(xué)習(xí)任務(wù)也做到了個個落實，個個過關(guān)。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇32
20xx年10月20日上午，我們學(xué)校14名教師在x校長的帶領(lǐng)下，有幸赴xx縣的一校和二校參觀學(xué)習(xí)，初到一校和二校，首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾，這兒的一切都是那么清新自然，富有生機。短短一上午的學(xué)習(xí)，讓我們收益匪淺。
通過參觀xx縣一校和二校，所見之處，所看之物都讓所有人都感到耳目一新，從不同的方面得到很多收獲。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍，了解著學(xué)校管理、教學(xué)研究、新課程改革等方面的成效與做法，雖只是浮光掠影、蜻蜓點水式的走過，但在感受和品味的過程中，感慨頗深，收獲很大，受益匪淺。
文化是一種氛圍，是一種環(huán)境，是一種影響。校園文化建設(shè)是一塊會說話的宣傳牌。文化立校，扮靚自己，讓人通過一眼認(rèn)出文化立校。在一校，我深深感受到那里追求和彰顯的'校園文化體系包括了靜態(tài)文化、動態(tài)文化、教師追求和學(xué)生影響等多個層面，它涵蓋著以校風(fēng)校訓(xùn)為載體的濃郁用心的校園靜態(tài)文化，涵蓋著以學(xué)生活動為載體的生機勃勃的校園動態(tài)文化，同時包含著以教學(xué)方式、管理方式、評價方式、運行制度等為載體的教師層面的校園管理文化，和讓學(xué)生能時時處處浸染其中，直接以學(xué)生為對象的校園育人文化。
參觀學(xué)習(xí)后，我實實在在感覺到，這些學(xué)校把學(xué)校管理的很好，能夠說到達(dá)了極致。我們通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交談，把握清晰的學(xué)校辦學(xué)思路(包括不同時期的辦學(xué)理念，辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)規(guī)劃，行動思路等)，另外包括學(xué)校的辦學(xué)條件、人文歷史、社會背景、發(fā)展現(xiàn)狀、人際關(guān)系，師資水平、學(xué)生特點等方面的狀況。兩所學(xué)校對教師的基本功抓的很扎實，通過鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫等形式加強對教師的訓(xùn)練，使全體教師的基本功都能扎實。
第二方面感受學(xué)校的文化氛圍，大到學(xué)校環(huán)境、教學(xué)大樓的設(shè)計，小到班級文化，細(xì)到一面墻、一個角的設(shè)計都盡力解讀出文化的滲透程度。學(xué)校文化是于學(xué)校的教育思想、教育觀念，因此對課程構(gòu)建、學(xué)校管理、名言警句、教師言談以及校訓(xùn)、校歌、�；�、校旗等也都細(xì)細(xì)感悟，從而全面理解學(xué)校文化途徑，感受文化力量。觀察學(xué)校所有成員的行動模式，學(xué)校文化就應(yīng)深深印在每個成員的心中，體此刻學(xué)校的每個成員對每一個行動的自覺意識和獨特的認(rèn)識中，并表此刻日常的教育教學(xué)言行中，因此注意對每一項工作，每一個要求，每一項制度的落實進(jìn)行認(rèn)真的觀察，從而感受學(xué)校文化視野中的行動質(zhì)量，真正領(lǐng)悟文化。
在一校主要參觀了學(xué)校的檔案室，從中看出學(xué)校的檔案管理很規(guī)范，很細(xì)致，教師基本功展示筆記中，如果不細(xì)看，你不會明白就是用黑筆手工寫出來的，十分協(xié)調(diào);學(xué)校尤其在校本課程方面做的很細(xì)致，一點一滴，所見每一物都能夠看出他們在日常教育教學(xué)中的精細(xì)化管理。學(xué)習(xí)中我強烈感覺一校是用x校長的人格魅力和精干的領(lǐng)導(dǎo)班子來餞行辦學(xué)理念的。
這次學(xué)習(xí)真是不虛此行，使我進(jìn)一步了解了先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)理念和教育理念，成功學(xué)校的內(nèi)在動力和源泉。那里的教師愛崗敬業(yè)，團結(jié)一致，才使這所學(xué)校充滿生機。長期以來，他們確實做了超多的工作，有了領(lǐng)導(dǎo)老師們的共同努力，才塑造了一個優(yōu)秀的學(xué)校。這讓我再一次想起一句話“沒有完美的個人，但有完美的團隊。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇33
在醫(yī)院的安排下，昨天我們對縣內(nèi)十家兄弟醫(yī)院進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，雖然時間很短，但卻收獲頗豐。
總體說來，每家醫(yī)院都有自己的特點也包括我們自己的醫(yī)院，比如說醫(yī)院建設(shè)、精神風(fēng)貌、醫(yī)院文化、規(guī)范化管理、合理工作流程等都給人印象深刻�，F(xiàn)結(jié)合各衛(wèi)生院實地情況，談一下在參觀學(xué)習(xí)過程中的一些心得體會：
一、醫(yī)院建設(shè)方面：印象最深的就是鎮(zhèn)衛(wèi)生院，雖說僅是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，但一踏入院門給人的感覺卻非同尋常，無論是外部設(shè)計還是內(nèi)部科室設(shè)置，讓人感到比縣級醫(yī)院都要好，這不僅是外表，也是一種積淀，讓人感到非常舒心。
二、精神風(fēng)貌方面：印象最深的是醫(yī)院，從公示欄中發(fā)現(xiàn)醫(yī)院職工的工資與我們相差無幾，但從職工身上表現(xiàn)出來的那種精神面貌卻是我們所不及的，出于工作需要，我專門看了醫(yī)院的公共衛(wèi)生科，已進(jìn)入公共衛(wèi)生工作區(qū)，他們的硬件設(shè)施、規(guī)范化建設(shè)確實比我們要強，除此之外，無論是科室人員著裝打扮，還是科室內(nèi)的工作氛圍，都讓人感到非同一般。
三、醫(yī)院文化方面：印象最深的是x醫(yī)院，醫(yī)院不算大，卻讓人驚喜不斷，醫(yī)院接待室寬敞明亮，實事求是的`講，不管以醫(yī)院發(fā)展的怎樣，一個醫(yī)院的文化首先是從待人接物體現(xiàn)出來的，更讓人欣喜的是醫(yī)院設(shè)有職工活動室，里面有臺球桌、乒乓球桌，職工是醫(yī)院的核心，是醫(yī)院文化的體現(xiàn)者，因為意識到了這一點，所以覺得他們做得比較好。
四、規(guī)范化管理方面：印象最深的是x醫(yī)院，身處縣城駐地，有醫(yī)院、x醫(yī)院等多家醫(yī)療機構(gòu)與之競爭，如果說5年前，誰都想不到x醫(yī)院能在這種環(huán)境下很好的生存，不僅如此，而且人家還成長的非常茁壯，靠的是什么?就是規(guī)范化的管理和有效的激勵機制，從公示欄上看到他們的績效考核公示，條目清楚、是出有規(guī)、賞罰分明，可想而知他們的管理是多么的規(guī)范，規(guī)范化的管理不僅是醫(yī)院而且是任何單位發(fā)展的根基，x醫(yī)院雖其貌不揚，但處處都是精華，角角落落都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
五、合理的工作流程，印象最深的是四十里衛(wèi)生院，走近一看，醫(yī)院也沒有高樓大廈，甚至病房樓都沒其他醫(yī)院的漂亮，可他們的特點卻非常鮮明，無論是藥房藥庫、防�？婆c公共衛(wèi)生科還是業(yè)務(wù)科室，一到跟前，給人的感覺就是非常和諧，合理的工作流程和工作機制，在追求便民化服務(wù)的當(dāng)前，可謂是其他醫(yī)院學(xué)習(xí)的表率。
這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們從整體角度更加全面的看到了兄弟醫(yī)院的發(fā)展情況，充分認(rèn)識到了自身存在的不足之處，為我院的進(jìn)一步發(fā)展提供了參考，激發(fā)了我們努力拼搏、奮勇趕超的動力。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇34
20xx年11月17日，非常有幸跟隨劉校長我們豐產(chǎn)路小學(xué)一行9人，來到文化底蘊深厚的浙江杭州，感受了杭州先進(jìn)的教育思想，富有特色的辦學(xué)理念，隨后又來到久負(fù)盛名的紹興，久聞紹興“大名”與魯迅有關(guān)，小時候在語文課本中學(xué)習(xí)了許多魯迅筆鋒鋒利的雜文，后來又看了許多他的小說，帶著無限的敬仰之情來到了這片文人聚集的靈杰之地。此次外出學(xué)習(xí)我受益匪淺，感觸良多。
首先，我感受到不管是杭州的小學(xué)還是紹興的小學(xué)，每一所都特色突出，主題鮮明，值得品味和研究。例如：杭州市學(xué)軍小學(xué)，整齊有序的課間操，游戲與課間操有機融合，使人耳目一新；杭州市未來科技城海曙小學(xué)，學(xué)校建筑色彩斑斕、別具一格，充滿了濃郁的童話氣息，學(xué)校以繪本為依托，圍繞“天空在我腳下”的校園文化核心理念，以“天行健，君子以自強不息”為校訓(xùn)，著力打造“有夢想、有勇氣、有自我、有擔(dān)當(dāng)”的校風(fēng)，構(gòu)建了豐富完善、富有海曙特色的課程體系。
紹興市北海小學(xué)，歷史悠久、底蘊深厚，校名取自莊子的《逍遙游》，大概寄托了校長對孩子們至人無己，神人無功，圣人無名的期許，也正應(yīng)和了學(xué)校的主題文化“博學(xué)厚德、海納百川”，對紹興本土經(jīng)典詩文的開發(fā)與挖掘更是給這個學(xué)校錦上添花，充分展示了學(xué)校的辦學(xué)策略“縱向繼承、擇優(yōu)而從、橫向借鑒、以石攻玉”。杭州市天長小學(xué)，尊重學(xué)生的差異性，“好玩”為學(xué)校辦學(xué)的第一要義，“交往”是差異的實踐路徑之一，鼓勵孩子們在交往實踐中發(fā)現(xiàn)自己，成長成才。
另外一個非常強烈的感受就是文化底蘊和文化傳承的重要性。自古江浙出才子，早期的吳越文化就給這個地方奠定了最初的基調(diào)，自古重視教育，文化發(fā)達(dá)，才子佳人輩出，歷史上更是文化璀璨，盛產(chǎn)大儒鴻士。從小的耳渲目染和傳承使這個地方的孩子身上自帶儒雅氣息，課堂上的老師是溫文爾雅的、是耳邊低語的，課堂上的孩子是眼里有秩序的。
非常有幸聆聽了北海小學(xué)金老師執(zhí)教的《水鄉(xiāng)吟》，一睹了金老師的風(fēng)采，富有魅力的語言加上如火純青的課堂生成能力，讓我如癡如醉，以至于下課了還沉浸其中，感慨原來語文課還可以上的這么美，這么動聽，像欣賞了一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫亦或如觀看了一場精彩的話劇表演，彼時的我真想成為一名小學(xué)生坐在那里每天聽金老師上課。課堂上孩子們字正腔圓的讀和飽滿的漢字發(fā)音，以及對老師引導(dǎo)的準(zhǔn)確應(yīng)對，讓我久久回味，借用旁邊聽課老師的一句話“文化已經(jīng)在這群孩子身上打上了烙印”。
通過這次學(xué)習(xí)我深刻感受到了差距，如果沒有看到更好的.，我以為教育就是這樣，但此次出去學(xué)習(xí)，讓我看到了教育還可以這樣，還可以那樣…人的無限能動性可以使教育這件事情如此精彩，你的腦洞大開，你的奇思妙想都可能在某個孩子的童年里留下濃墨重彩的一筆！
教師的引領(lǐng)作用和專業(yè)素養(yǎng)是一堂課的靈魂，一節(jié)完美的課一定是老師和孩子們共同完成的，應(yīng)該不斷提升自己，思索最適合自己的教學(xué)風(fēng)格，求上之路漫漫，吾將上下而求索！最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給的珍貴的外出學(xué)習(xí)機會！
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇35
很感謝公司能給我們提供這么好的參觀學(xué)習(xí)機會，這次機會對我來說，實在難得，開闊視野的同時，也親身感受到服務(wù)的重要性。
一路上高高聳立的樓盤、車流不斷的馬路、行走匆匆的人群，都讓我不免感嘆于現(xiàn)代化都市快速生活的節(jié)奏。心中不免有一絲恐慌，假如我在這里的話，能否有我一絲立足之地呢？我想，這也是公司為什么安排我們學(xué)習(xí)的原因之一。
要想在社會中不被淘汰就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。
我們這次參觀學(xué)習(xí)的是許昌碧桂園，位于東新區(qū)花都大道大正云錦溫泉旁，距許昌市政府15分鐘車程�？傉嫉�430畝，首期規(guī)建超6000㎡英倫商業(yè)街，將引進(jìn)大型超市、品牌餐飲、知名連鎖商家等，社區(qū)內(nèi)大型室外露天泳池、兒童娛樂城堡開放后將投入；更有六重立體立體園林，鳥語花香、清涼水榭、情景小品與您邂逅美好愜意生活，周邊星級云錦溫泉酒店、度假山莊環(huán)伺，茲享品質(zhì)生活。
沿承23年美墅世家，碧桂園將精研成熟雙拼產(chǎn)品——西班牙雙拼大宅帶到許昌，宅前屋后私享超百平米三面大花園，滿足許昌人有天有地有花園的品質(zhì)居住夢想；在戶型設(shè)計上，許昌碧桂園從居住生活角度考慮，首層老人房設(shè)計，方便長輩日常生活起居；二層豪華主臥套房設(shè)計，自帶軒敞書房、衛(wèi)生間，觀景露臺，媲美總統(tǒng)套房的舒適體驗。次臥帶觀景露臺，獨享一方美景入目；頂層更設(shè)置超大星幕露臺，可以與家人、朋友舉辦Party、納涼觀星。
首先印入我們眼簾的是那高大上的水系，那歐式的建筑讓我們仿佛在歐美國家一樣，試想在這樣的環(huán)境中生活，我們的心情又怎會不開心呢？
我們到時，碧桂園的員工們已在門口等候多時，讓你感覺他們是非常注重這次的接待，并貼心的為每人送上1瓶礦泉水和疊的花形紙巾，熱情的和我們打招呼，讓你感覺像是回到了自已家一樣，貼心的服務(wù)，真誠的相待，讓我們的距離一下子拉近了許多，感覺我們彼此不再是陌生人，可見我們?nèi)粘９ぷ髦匈N心的服務(wù)至關(guān)重要，真誠的相待能換來彼此的信任。
碧桂園實行軍事化的管理，走近崗?fù)r，崗?fù)だ锏亩Y賓給我們敬禮時，我們都愣住了，還以為里面是一假人呢！穿著軍裝，帶著白色的手套，站著筆直的軍姿，瞬間讓我們感覺我們是在軍隊而不是在小區(qū)，只有在電視上看到的畫面，真實的出現(xiàn)在我們的眼前，試想讓我們的安全交給這樣的隊伍管理你還有什么不放心呢？
走進(jìn)碧桂園，感覺整個世界就只有兩個顏色，一個是藍(lán)，另一個就是綠，藍(lán)色的天，藍(lán)色的道路，綠色的草坪，在炎熱的夏日，頓時感覺清爽起來，煩躁的.心情，也瞬間變的開朗起來。在草坪和道路上看不到煙頭和紙屑，不免心中生想疑問，陪同人員看出后，便笑著回答到：“我們公司要求的是人過地凈，無論是不是你的工作范圍，無論你的職位高低，只要你是碧桂園的一員，那就是你的工作要求，只要你從這里走過，就不允許有垃圾還在這里�！毙睦锊唤袊@道：是啊，無論是不是你的工作范圍，無論你的職位高低，只要你是這里的一員，這些都是應(yīng)該做的。
一排排的別墅出現(xiàn)在眼前，樣板房合理的裝修，還有那寬敞的陽臺，讓你有一種沖動，把家安在這里……
當(dāng)我們參觀完，準(zhǔn)備回停車場的時候，他們的員工已在門口的觀光車旁等待著我們，當(dāng)我們坐在觀光車時，有些恍惚，我們不像是在小區(qū)，像是在公園……
雖然他們的物業(yè)公司還在前期籌備中，很遺憾有許多物業(yè)管理方面的知識還沒有學(xué)習(xí)到，但是從這一個小時里面，我們已學(xué)到了不少我們平常工作中不注意的地方。
參觀學(xué)習(xí)心得體會 篇36
20xx年5月6日至12日，在區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行53人從xx出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省xx市進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里，我們先后在xx二中、xx外國語學(xué)校、xx五中、xx一中幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每一天學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員相互交流體會。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下頭主要談?wù)勎以趚x二中參觀學(xué)習(xí)后的幾點感受：
一、特色化的先進(jìn)教育理念
xx二中從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，提出了以課堂教學(xué)為核心，以“目標(biāo)性”、“針對性”及“高能性”為目標(biāo)，以“變備教材、備教法為備學(xué)生”為特點的教育理念。備學(xué)法使學(xué)生動起來，課堂活起來，教學(xué)效果好起來，師生負(fù)擔(dān)減下來。包括“預(yù)習(xí)、互動、測評”三大模塊的"課堂教學(xué)271法則"，構(gòu)成了xx二中教學(xué)的最大特色。271課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓，學(xué)案探究互動熱火朝天，學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新。具體包括以下三個轉(zhuǎn)變——師長變學(xué)長，變教為啟，變教為幫;學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，變被動理解為主動探究;教室功能的轉(zhuǎn)變，變教室為學(xué)室，變講堂為學(xué)堂。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，解放了學(xué)生的空間和時間。
二、高效化的小組合作學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化(每組6人，根據(jù)學(xué)習(xí)本事的差異分為A、B、C三個等級)，既有利于教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情景的更細(xì)致的了解掌握，也有利于教師針對不一樣層次的學(xué)生開展層次教學(xué)，同時學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、進(jìn)取性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。
三、團體化的'導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點挖掘細(xì)致，我所聽到的語文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實效性。課間經(jīng)過和幾位任課教師的交流，從這些教師的言語中能夠透漏出教師的團體備課效率很高。所謂的效率高能夠從學(xué)案的編寫中充分體現(xiàn)出來：學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個人，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者，說明不是個人編制。
四、廣泛的師生閱讀
教師首先是勤奮的讀書人，在每個學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不一樣類別的書籍并寫出必須數(shù)量的讀書筆記;其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個學(xué)期要閱讀必須數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣;再次是每個年級在每個學(xué)期組織必須量的閱讀活動，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的進(jìn)取性和高效性。閱讀不僅僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)，并且能為學(xué)生的人生增添色彩。
五、無處不在的學(xué)校文化
整個學(xué)校均充滿了以學(xué)生為主的學(xué)校文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為學(xué)校的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如"今日事今日畢，我們決不拖延"，"正課與自習(xí)一分鐘也不讓自我閑下來，緊張而進(jìn)取，你的收獲會讓你更加喜悅"，"腳踏實地山讓路，持之以恒�？梢�"。這些名言會激勵學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅持不懈，很實用。學(xué)校充分利用學(xué)校環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)進(jìn)取性，利用教室走廊墻壁，隨時給學(xué)生供給學(xué)習(xí)的知識，這些方面十分值得我們好好借鑒。
六、精細(xì)化的學(xué)校管理
俗話說的好，“思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗”。xx二中學(xué)校每項工作都做得十分細(xì)致，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學(xué)校管理采取無縫隙管理，并且教師隊伍年輕，這點與我們魚河峁中學(xué)十分相似。但xx二中對新教師上崗之前的培訓(xùn)是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進(jìn)行20xx右的培訓(xùn)和嚴(yán)格考試才能進(jìn)教室上課。經(jīng)過這些資料充實、實用的培訓(xùn)，新上任教師的成長也就快了很多。
學(xué)校完善的獎懲制度也很值得學(xué)習(xí)，尤其是對一線教師和備課組的評價，能充分調(diào)動一線教師和備課組長的進(jìn)取性，所以才能搞好團體備課，拉動各位教師的成長。盡管學(xué)校要求教師坐班時間不長，但很多教師能堅持坐班到10點，這可能就是完善的獎懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。
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