關于感人事跡的作文（通用14篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的感人事跡的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感人事跡的作文 1
一說教師，有人就會在心里說:“教師，太平凡了�！笔堑�，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。在我們身邊有許許多多這樣默默無聞的教師，張惠芝老師就是其中的一員，沒有亮麗的語言，沒有驚天動地的故事，但我們依然會有一種感動，為那平實中的溫暖，為那平淡中的堅守，為那平和中的智慧，更為她那點點滴滴潤物細無聲的愛。她的可貴，正是緣于真實而寬厚地愛著每一個孩子，堅定而執(zhí)著地追尋著做教師的幸福!十六年的歲月里，她贏得了無數(shù)家長和學生的心，得到了極佳的'口碑。
在二十多年的工作中，她始終詮釋著陶老先生“愛滿天下”的教育信念，除了傳授給學生扎實的基礎知識和培養(yǎng)良好的學習、生活習慣外，更重要的是教育學生如何做人，做一個具有寬廣胸懷和健康心理的人。在學生身上的種種問題不容忽視，面對這一切她用愛導航。
在張老師的班上，有一個特殊的孩子叫何曉露，五年級就被確診為骨癌，為了孩子的健康，父母的足跡遍及全國，從得知孩子病情開始，張老師就深感這份生命的沉重，她和孩子的父母并肩作戰(zhàn)，一起為創(chuàng)造生命奇跡而努力著。于是，為了更好地照顧到曉露的身體，一直把安全這根弦繃得緊緊的，一走進教室，眼睛必定會第一個搜索她的身影，提醒她注意保護好自己，一天不知道要重復多少次。她不厭其煩地走進每一間教室，告訴每一個孩子:曉露生病了，行動不方便，大家多關心她。
伴隨著年齡的增長，曉露的病情越來越嚴重，為了更細致地照顧到孩子，張老師幾乎每周都要和家長進行交流，談談學習情況、身體狀況。曉露的媽媽多次說道:“曉露有福氣，遇到了這樣一位好老師�！眿寢尩母屑ぶ橐缬谘员�。曉露發(fā)病時，需要老老實實地躺在床上，短時一兩天，最長的可達三個星期。在這段寂寞的日子里，她特別想念老師和同學，張老師總會記得打電話告訴她學校發(fā)生的新鮮事，最近學了哪些內容，告訴她大家很想念她。曉露生活在一個溫暖的大家庭里，她有許多朋友，張老師經常會帶著這些朋友去看望她。
在她所帶的二(4)班里桀驁不馴的王平的一舉一動牽動著張老師的心，記得剛上一年級時，張老師發(fā)現(xiàn)她的鉛筆盒里總是缺這少那，幾只僅有的鉛筆頭總是光禿禿的，就是這些細節(jié)引起了張老師的注意，經詢問了解得知她很小時父母在外地工作了，她只好跟著姥姥，而姥姥年老多病也管不了她。因從小缺乏管教，她養(yǎng)成了懶惰、好動、搗蛋、不寫作業(yè)等壞毛病，成績也始終很不理想。由于缺乏家庭的關愛，她顯得孤僻、缺乏自信，與同學相處也總是出現(xiàn)矛盾。為了不放棄任何一個學生，張老師給了她過多的偏愛:每天總是先幫她削好鉛筆，整理好書包，像媽媽一樣迎來送往。在排位時，特意將她調到第一排講桌前的座位，每節(jié)課上經常提問，時刻提醒她注意聽講，發(fā)現(xiàn)一點的進步便大力表揚。每天放學后給她補課，看著她完成作業(yè)再離開學校。經常找她談心，關心她的生活，給她買文具、食品、玩具……班里的事經常讓她做，增強她的自信心。細心觀察，不斷提醒，不讓她有惹禍、犯錯的機會。很快她的成績提上來了，人也快樂起來了。
兩年來張老師一直堅持這樣做，王平也一直保持著優(yōu)異的成績。讓人深深地體會到:教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰冷的感情也會消融;教師的愛是無聲的力量，高尚的人格魅力將潤物細無聲。
教師就是像張老師這樣，就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里，奉獻那份光和熱。
感人事跡的作文 2
地震中，有一位母親在樓房倒塌時用身體擋住了石塊，救了還在褓襁中的嬰兒，死前還完成了最后的一次哺乳。
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經奄奄一息了，是被塌下來的房子壓死的，透過一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的'變形了，看上去有些詭異。救援人員從空隙伸手進去確認了他已經死亡，又向著廢墟喊了幾聲，又用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊：“快過來�！八麄冇只氐剿氖w前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下，高聲的喊：“這里有人，有個孩子，還活著�！�
經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里。大概有了三四個月大，因為有母親的身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做檢查，發(fā)現(xiàn)被子里塞著一部手機，醫(yī)生看了看手機的屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上市一條已經寫好的短信：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你�？磻T了生離死別的醫(yī)生卻在這時落淚了。手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
一位母親為了孩子付出了自己的生命也要保護好孩子，能不讓人落淚嗎？
感人事跡的作文 3
5月16日，汶川地震已經過去了4天。4天來，發(fā)生在災區(qū)的一個個自救、互救、援救的故事，不斷撞擊著我們的胸膛。在大災難突然降臨的那一刻，愛，迸發(fā)出了最動人的力量――親人之間，生死相依;朋友之間，相互激勵;陌生人也挽起手臂。這些故事，讓我們落淚，也讓我們堅強。這些故事激勵著我們，只要我們咬牙挺住，只要我們不放棄、不拋棄，希望，就在前方。
去世前，她給孩子留下短信
5月13日中午，救援隊員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊員從空隙伸手進去，確認她已經死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應。這是震后的.北川縣，還有很多人在等待著救援。救援隊走向下一片廢墟時，隊長好像意識到什么，忽然返身跑回來，他費力地把手伸進她的身下摸索，高聲喊，“還有個孩子，還活著!”
一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個月大，因為有母親的身體庇護，孩子毫發(fā)未傷。
隨行的醫(yī)生過來準備給孩子做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識地看了一下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”看慣了生離死別的醫(yī)生，在這一刻落淚了;手機傳遞著，每個看到短信的人，都落淚了……
大災難面前，母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。
感人事跡的作文 4
生活中，有許多感人的事跡。比如：一個五六歲的小男孩端來洗腳水為媽媽洗腳；一個窮苦學生辦了完成學業(yè)，背著患病的父親去上學我也看過這樣的事例，讓我來給大家講講吧！
那一次，我獨自在公園里散步。不一會兒，下起了小雨，我趕緊跑到亭子里避雨，心中焦急的等待著家人來接我，我望著四周，看見了一位老爺爺和一位老奶奶正撐著雨傘，在公園的柱子邊干事情，我以為他們是來貼廣告，便跑過去，但事情卻令我意想不到。原來他們根本不是來貼廣告的.，而是拿著小碎片，把廣告留下的污漬刮去。我便問：老奶奶，你們在干什么呢？她看見我，便說：我們正在刮掉污漬，好讓公園變得更美。那你們干了多久？我們退休后才干的。
她說完，繼續(xù)刮著，我凝視著這兩位老人，過了好一會兒，他們就要走了。我呆住了，因為老爺爺和老奶奶，都是駝背的！等他們消失在我的視線里，我才清醒過來
這件事也令我受到啟發(fā)：這個家園是我們的家園，保護家園，是我們世世代代的責任！
感人事跡的作文 5
打我出生以來，踏上通往夢想的征途的第一步起，我就受到了身邊人的關心與關懷。
記得幾天前的早晨，我一吃完早飯，騎著我心愛的自行車就急忙往學校里趕，在趕赴學校的途中，突然不知怎的，不論我怎么用勁騎，車還是越來越慢，下了車才發(fā)現(xiàn)車壞了，這下子我郁悶死了，只能自認倒霉了。就在這時韓菲同學在我身旁經過，我急忙向他求助，我半開玩笑地說：“菲菲同學，你能不能學學雷鋒，幫我把自行車修好�！蔽以詾樗π瓦^去了，沒想到他二話不說扛起我的自行車就直奔修車的地方了。為此我挺感謝他的，我曾多次提起這件事，他都是說：“沒事，這都是我應該做的，區(qū)區(qū)小事又何足掛齒，更何況咱倆是好朋友呢，對吧”。為此我打心里地感謝他。
站在現(xiàn)在回首往事，在我們的學習生活中始終有一個人總是一直在我們背后鼓勵支持著我們促使我們奮發(fā)向上，對，那就是我們敬愛的老師，老師您陪伴著我們經歷了風風雨雨，帶領著我們度過了十余個春夏秋冬，您始終不離不棄地教導我們，指引我們，以免大霧使我們迷失了方向，我們優(yōu)異成績的取得，離不開老師您點點滴滴辛勤的耕耘，撥下知識的種子，我們優(yōu)異成績的取得是對老師最好的回報。 一次早晨我一起來就急忙往教室里趕，原以為第一個到，沒想到教室后我發(fā)現(xiàn)了一個天大的'秘密，沒想到辦公室里燈火通明，老師正在微弱的燈光下認真地批改作業(yè)，我這才知道為什么，當天交上去的作業(yè)，不到一會兒工夫就批好了，原因就出于此。見到此情此景我感動了。我為什么那么不懂事，經常應付老師，亂寫一通，讓老師辛苦白費了，老師對不起了。老師您辛苦了。
有句古話是這樣來形容老師的辛勤“睡得比狗晚，起得比雞早。”這句話當初也懂了，現(xiàn)在我親自經歷了，我切身體會到了。
感人事跡的作文 6
童話故事，神話故事，愛情故事……世間的種種都逃不過感人的故事，這些故事是那么的讓人熱淚盈眶。
在每年的《中國驕傲》的欄目中，有很多很多為了救他人而獻出自己生命的英雄�！吨袊湴痢返莫劚衔疫�記得有這樣八個字：勇氣、愛心、責任、智慧。他們之所以稱之為英雄，正與這八個大字相符。
感人的一幕幕在哪個方面都有可能出現(xiàn)。比如說叢飛，可能大家聽說過他，他是音樂學院畢業(yè)的一個人，他后來在很多地方唱歌。本來他的收入很好。足以讓家人過上無憂無慮的生活，但是他卻沒有，而是把他演出賺來的錢，都捐助給那些上不起學的孩子們，他的一生僅僅活了30多歲，因為他得了胃癌，當他知道這個消息后，他自己怕家人為他擔心，就勸阻家人這病好治，不用擔心！這個消息讓他不得不離開了人世，離開了家人，離開了那些需要他幫助的孩子們。在他資助的時間里，資金達到了100多萬元人民幣，這個驚天的'數(shù)字，能有誰不會被感動？而在他死之前，還簽下了眼角膜捐贈書，給了需要的人。這么好的一個人，能有誰不被這行為感動呢？
每當我在電視上看到叢飛的故事和事跡時，我都會淚流滿面。因為它是最最值得人驕傲的英雄！把一生都奉獻給了需要幫助的人，
在生命中就難能可貴的就是擁有那善良的心，一個個的感人故事背后，都有著不盡的辛酸與艱難，讓我們做個值得別人感動，值得別人驕傲的人吧！
感人事跡的作文 7
這次地震中，有許許多多的人遇難，許許多多的人為他們而獻身，又又許許多多的人伸出援救之手。
95歲的老人-----馮三秀他雖然已在家鄉(xiāng)捐了2萬元，但是后來他又捐出了10萬。這年過九旬的老人擁有這樣大的“愛”，難道不值得我們敬佩嗎?更讓人感動的是：一位43歲的男教師，“李國林”，他為就自己的學生，卻犧牲了自己的兒子!當他聽到兒子呼喊著：‘救我’，難道會忍心失去他嗎?”“不，因為他明白---如果其他家長失去了自己的孩子也是一樣的傷心。當他把三十多名學生成功解救后。誰?誰知道，那年輕的`生命已經悄悄離去。這不僅是一個偉大的父親，更是一位偉大而讓人敬佩的教師!
“是誰?”給了那些嬰兒滋潤的露水;是誰?哺育了一個由一個的嬰兒;又是誰給了他們無數(shù)慈母般的溫暖與愛?是一位女警察，她給了那些地震中的嬰兒無限的愛，無限的溫暖。這位警嫂還年輕，她對每一位沒有親人在身邊的孩子就像是自己的孩子一樣。如果沒有她，那些無辜的嬰兒會怎么樣?
當然，在這次地震中，不僅僅只有這幾個感人故事。還有許許多多的人，許許多多的事，都會讓人感動的淚流滿面。我相信聽到、看到這些故事的人，都已經把他們當作真正的英雄了，因為他們付出太多太多了。
“愿逝者安息，生者堅強!”
感人事跡的作文 8
每天早晨，不管我多早起床，都能看見辛勤的環(huán)衛(wèi)工人在低頭不語地為大家清掃大街小巷，不管我多晚睡覺，都能望見勤勞的環(huán)衛(wèi)工人在不辭辛苦地清掃著大地。所以，我很敬佩環(huán)衛(wèi)工人
有一次，我親自體驗了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，嘗得了不少苦頭！那一次，我在家里，爸爸媽媽都出去辦事，媽媽囑咐我要把衛(wèi)生搞潔凈，我容許了。爸爸媽媽一走，我就拿起掃帚，認仔細真地掃了一下地。還是挺順當?shù)危?/p>
后來，我又抹了抹桌子，把桌子抹得一塵不染。不過我有一點兒累了，特別想休息一下。
休息過后，我又特別餓，于是找來很多圓餅干來充饑，拿來水蜜桃味的脈動飲料痛喝個夠！等吃飽喝足以后，我又想睡覺了。我心里始終提示自己：“千萬別睡呀！你才能多少活兒啊，就想睡覺？想想那些環(huán)衛(wèi)工人吧！好好向他們學習�。e睡覺��！千萬別睡！”于是，我拖著疲憊的身軀，拿起拖把，迷模糊糊地拖著地。等拖到一半，我竟不由自主地到床上睡覺了！不過，以我那強盛的意志力，我終于又起身來，拿起拖把，一邊揉著惺忪的睡眼，一邊磨磨蹭蹭地拖地。那會兒可把我給累慘啦！
等爸爸媽媽回來后，我就飛速撲在松軟的'床上，睡著了。
等醒來后，我才深深體會到環(huán)衛(wèi)工人的艱辛，于是，我更加敬佩環(huán)衛(wèi)工人們的勞動精神了！
感人事跡的作文 9
近幾年，我們經歷過兩次這樣的事情了，一座座美麗的城市瞬間變成了墳場，一張張燦爛的笑臉一下子消失了，一棵棵青翠的風景樹一轉眼倒下了，這是多么令人痛心的一幕啊!
2013年4月20日上午，在美麗的四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級特大地震。這是一個多么令人悲痛的`消息，讓我們共同祈禱雅安。這場不公平的災難，給多少人帶來了家破人亡、無家可歸的代價啊!
救災部隊源源不斷的奔向雅安地震災區(qū)，幾十萬部隊及時趕往雅安地震救災現(xiàn)場，廢墟中垂死的災民得救了，一具具死難者的尸體，得以及時入土為安，一個個受害者悲痛欲絕的心，得到及時的寬慰，一條條阻塞的公路，疏通了，一車車賑災的物資運來了，一個個災民用來暫時居住的帳篷，得以及時搭起來了，這就是軍民魚水情。無數(shù)支醫(yī)療隊趕來了，無數(shù)傷員的傷勢得到了控制，傷員們被飛機、救護車等運輸工具，及時送到全國各大醫(yī)院，進行及時的治療。
記得汶川大地震時，全中國13億同胞都紛紛伸出援手，都默默地在為遇難者默哀，都把鮮艷的五星紅旗降到半空中，這一次，還是同樣!這一次，我相信，我們還是會像上次一樣，再次團結起來，只有在大災難前，不退縮，不害怕，不驚慌，不放棄，才能走出這災難的魔掌，只要我們心系雅安，共度難關，雅安人民才能有毅力!
讓我們共同祈禱雅安吧，在我們的共同努力下，我相信雅安一定會度過這次難關的。我們會一直陪著你，為你祈禱!為你祝福!雅安加油!
感人事跡的作文 10
“刷刷刷”，是誰呀！“這么早，吵死了。”我在心里低咕著，并快速從床上爬起來跑到窗戶前，打開窗戶伸出腦袋一看……
天灰朦朦的，路燈照耀在冷清清的公路上，一個面容憔悴、皮膚呦黑呦黑的環(huán)衛(wèi)工人正在清理垃圾，美化我們的城市。我懊悔說吵死了，我走到客廳一看，大吃一驚，如今才凌晨四點，我心里激起了對環(huán)衛(wèi)工人的無限鄙視。
我回到床上連續(xù)睡，聽到了那“刷刷刷”的聲響，我覺得那聲響像搖籃曲，又仿佛母親那暖和的手撫摸著我的臉頰……
六點了，我起來了，環(huán)衛(wèi)工人旁的那堆“小山”變成了“大山”，這邊的街道已經干潔凈凈了，她又來到那條街，又有誰明白環(huán)衛(wèi)工人在背后的默默付出。
下午，我去好好友家玩，我一邊跑一邊哼著小調，快樂極了！空氣是那么清爽，天空是那么藍，我從包里拿出一顆糖果塞到嘴里，把包裝紙順手一扔，開心地吃起糖果來。環(huán)衛(wèi)工人突然顯現(xiàn)在我的面前，她默默地把包裝紙撿起來丟進垃圾筒里，我臉漲得通紅，仿佛四周的人們都用責備的`目光看著我，我想賠禮，可我拉不下面子，沒有這么做，灰溜溜地逃走了。
事情過后，我懊悔極了，心里默默宣誓：從今往后，我再也不亂丟垃圾，我要愛惜環(huán)境，為環(huán)衛(wèi)工人削減辛苦！對不起，我要為我的不雅行為對你們表示深深的歉意！
默默奉獻的環(huán)衛(wèi)工人，謝謝你們！是你們每天迎接第一縷晨曦，日復一日，年復一年，兢兢業(yè)業(yè)，無論是寒冷還是酷暑，你們總站在工作的第一線，為城市“美容”！
感人事跡的作文 11
感人的事跡，在我的生活中不斷的出現(xiàn)例如：四川雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震，地震已經導致150萬人群受災，雅安各地余震還在不斷的發(fā)生。
看到這個消息，我震驚萬分。趕緊在百度上尋找雅安。雅安，位于川藏、川滇公路交會處，是四川盆地與青藏高原的結合過渡地帶，距成都120公里。面積15314平方千米，人口153萬。
我不斷地閱覽各個網站的.報道。其中新華網報道的《13歲少年帶12歲妹妹廢墟下雙手刨出曾祖母》這篇文章，深深地感動了我。
蘆山縣隆興村76歲的楊歸香婆婆地震時全身被埋，只剩頭露在外面。在楊婆婆幾乎絕望時，13歲的曾孫駱林海已帶著12歲的妹妹蔣青梅在廢墟中找她。楊歸香趕緊呼喚曾孫，剛讀初一的駱林海用手開始挖磚，幫助楊歸香順暢呼吸，又喊妹妹去找鄰居來幫忙。鄰居駱永富、楊成龍來了，4人徒手挖了近30分鐘，手都挖出了血，楊婆婆終于獲救。
在無法避免的災難面前，平凡的駱林海表現(xiàn)出了驚人的愛心、勇氣與責任。樸實的愛，讓人感動，倍感溫暖。
在這次雅安地震中，還有許許多多的感人事跡。地震無情人有情，這就是我們人類在面對災難時所體現(xiàn)出來的真情。
感人事跡的作文 12
有一天，我碰巧在電視上看到一個小故事，讓我哭了。從那時起，我覺得世界上有真愛。
有一天，天空中的雷王大發(fā)雷霆。他總是在他的大鼓上轟隆隆地響個不停。我不知道是誰惹怒了雨姑娘，下起了傾盆大雨。碰巧是星期五，但學生們遇到了困難。家長們及時趕到，以免學生們淋濕。只有一個虛弱的女孩很窮。她有一個惡毒的繼母，使他的父親著迷，但繼母欺負了他的女兒。他明白嗎？
小女孩站在雨中瑟瑟發(fā)抖，眼淚不由得弄濕了衣服。行人一個接一個地經過。但是沒有人來幫助這個可憐的小女孩。這時，一位善良的`阿姨走過來，摸了摸小女孩的頭，說：“我的孩子，我的孩子�！�；哦，如果你穿得這么瘦，你會凍僵的。來穿上我的外套“小女孩突然感到非常溫暖。我把小女孩送回家，嚴厲地批評了父母。小女孩的父母很快向她表示感謝。從那時起，小女孩的父母一直特別愛她和關心她，小女孩也在這個幸福的家庭中茁壯成長。
看完后，我深深地感覺到小女孩與姑姑沒有親戚關系，但姑姑一直在一次又一次地幫助小女孩，這表明世界上有真愛！
感人事跡的作文 13
人生旅途中，每天都不會平靜，記憶軌道上，不少事讓我記憶猶新。尤其是那個春雨瀟瀟的日子，那個清晰、溫暖的身影，讓我難以忘懷。
記得我上二年級的時候，有一天下午，我在教室里上第二節(jié)課，突然聽見淅淅瀝瀝的雨聲，我向窗外一看，果然是下雨了，我心想:糟了，爸爸上班去了，媽媽身體不舒服在家休息，我又沒帶傘。不一會兒，下課鈴響了，我走出教室，看著茫茫的雨幕，心里不禁暗暗著急:怎么辦?雖然我家離學校并不遠，可這樣走著回家，肯定會淋得一身濕……突然，校門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影，是媽媽，我驚喜地大喊一聲，來到媽媽面前，然后媽媽摟著我一起走進雨的世界。路是凹凸不平的，一下雨就積了很多水，很不好走。突然前面駛來一輛大卡車，而且速度極快，來不及躲避了，媽媽急忙把我拉到身后，護在我前面，卡車呼的一聲過去了，媽媽卻濺了一身的污水，那一刻，我心里感動極了。我抬頭看了看媽媽，她把大部分傘都給我遮著，而自己的左肩膀已經濕淋淋的`了，可她全然不顧，仍然給我撐著傾斜的傘，一瞬間，我心里涌動著一股暖流，眼睛濕潤了……
如今，這件事已經過去一年多了，但我相信，媽媽那濃濃的母愛定會伴隨我一生!
感人事跡的作文 14
生活中有很多感人的故事，最讓我感動的是三年級發(fā)生的事情......
在三年的一班，一位同學小玉得了一種罕見的疾病白血病。當老師提出捐贈建議時，我們都發(fā)出了一個聲音：ldquo“我們周圍的學生發(fā)生了如此不幸的事情，每個人都感到驚訝。我們都被凍住了，聽老師的建議和敘述。我在心里沉思：白血病是一種可怕的疾病，更不用說一個小女孩了，這是多么不幸！祝她盡快健康快樂！
第二天，我們在國旗下以“志愿者游行”的節(jié)奏排隊。在國旗下聽校長講話的過程中，校長還向我們解釋了為小雨白血病學生籌款的建議。我和我的同學也開始響應老師的倡議，盡可能地給予我愛。
我發(fā)現(xiàn)一個初中男生帶著愛從口袋里掏出50元放進了紅盒子。輪到我了。我毫不猶豫地拿出了150元，心中充滿了祝福。捐款的溫馨場景讓大家沉浸在溫暖的愛的海洋中
聽學校領導講述小雨的病情經過：小雨在生病之前，成績斐然。然而，當不幸患上魔鬼般的疾病時，他仍然想著做家庭作業(yè)。在與疾病的斗爭中，他仍然努力學習。這種百折不撓、奮發(fā)圖強的精神是值得學習的'，這種語言讓我心潮澎湃！
在這次募捐活動中，我看到了每一位學生和老師對愛的進取和響應，看到了困難一方的感人事跡和各方的支持，我也明白了一個道理：如果我們想要健康，我們應該堅持多鍛煉，甚至跑步、跳繩，聽音樂不要生病，不要讓你的父母擔心。
讓我們在心中播下“善良與愛”的種子，讓它們開花結果。也衷心祝愿小雨早日康復，早日回到母校！
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