年級(jí)寫(xiě)人的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
我爸爸的性格實(shí)在古怪，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔。
他嚴(yán)厲的時(shí)候很嚇人，我生怕他一巴掌就打過(guò)來(lái)。所以，我不敢惹爸爸。
有一次，我考試沒(méi)有考好，爸爸回到家就問(wèn)我：“你考試考得怎么樣呀？”我小心翼翼地說(shuō)：“還可以�！薄暗枚嗌俜郑俊卑职钟謫�(wèn)�！拔铱剂�85分�！蔽倚÷曊f(shuō)。爸爸說(shuō)：“這怎么算還可以？快去寫(xiě)作業(yè)，下次再考這點(diǎn)兒分小心我打你。”我只好乖乖地回房里去寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了幾天，我又考試了，當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候我一看，鮮紅的一百分在向我微笑，我高興得都快飛上了天。可到了家里，我把考一百分的試卷拿給爸爸看時(shí)，爸爸非但沒(méi)有高興，還嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題得一百分是應(yīng)該的，快去寫(xiě)作業(yè)吧�！蔽抑缓糜仓^皮去寫(xiě)作業(yè)了。
如此嚴(yán)厲的爸爸有時(shí)候還很溫柔。記得有一天晚上我生病了，媽媽沒(méi)在家，爸爸急得連外衣都沒(méi)顧得穿背起我就跑到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)我得了重感冒要打針�？粗职种钡臉幼�，我心里很難受。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“你想吃什么？我去給你買�！蔽艺f(shuō)：“我想吃面包。”爸爸到商店里給我買了面包還有兩瓶娃哈哈，這可是開(kāi)天辟地頭一回�。∥页酝�?yáng)|西就躺在床上睡著了�；氐郊依�，每頓飯爸爸都問(wèn)我想吃啥，在爸爸的.悉心照顧下我的病很快就好了。
這就是我既嚴(yán)厲又溫柔的爸爸，我十分熱愛(ài)他。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
我們班有一個(gè)“看書(shū)小達(dá)人”，他叫張崇彬，他看的書(shū)非常多，知識(shí)也非常淵博。
他寫(xiě)作業(yè)非�？�，我才寫(xiě)了一半他就寫(xiě)完了，并且正確率非常的'高，寫(xiě)完之后他就開(kāi)始看書(shū)了，看得也非常認(rèn)真。
有一次我看到他雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)本，仿佛思緒早已飛到了書(shū)里了，跟著書(shū)的內(nèi)容升騰跌宕，表情時(shí)而皺眉，時(shí)而欣喜，時(shí)而傷心。
張崇彬是我們班的“讀書(shū)小能人”他的閱讀量可是我的好幾倍呢！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
我有一個(gè)性格如水的朋友，她就是王唯諭。她那油墨發(fā)亮的頭發(fā)，特別想讓人想去聞聞，香不香，她那潔白的皮膚特別想讓人去摸摸，光滑不光滑。
記得有一次，王唯諭想要抱抱我，我一不小心，把她壓倒了，我心想：王唯諭會(huì)不會(huì)生我的氣，不再理我，我再和我玩了。
我小聲地說(shuō)：“你？”還沒(méi)等我說(shuō)完，她就溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你也不是故意的，我們是好朋友。”我心里默默地想：“我把她壓倒了，她一定很疼，要是換上別人的話，一定會(huì)生氣了，我的眼睛瞪的像雞蛋一樣大地看著她，我的下巴好像掛了一個(gè)沉甸甸的大石頭，把我的下巴拉的很長(zhǎng)。
還有一次，我因?yàn)槭顷戧?duì)回家隊(duì)的，所以，我要站在班車回家隊(duì)的最后一個(gè)人的后面，也就是王唯諭的后面。也就是王唯諭的后面。突然，不知道是誰(shuí)推了我一把，，我一下把王唯諭的鞋根踩掉了，我知道后面的同學(xué)不是故意，所以沒(méi)有追究，我和王唯諭小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，你的`鞋跟兒被我不小心踩掉了，你快點(diǎn)提上來(lái)吧，”但是，她卻像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。到了樓下，我又和她說(shuō)了一遍：“對(duì)不起，剛才把你的鞋跟踩掉了，可是你為什么不提上鞋子，這樣走路多不舒服呀？”王唯渝非常認(rèn)真的回答我：“我不希望因?yàn)槲姨嵝佣绊懙饺嗟陌察o有序�！弊詈螅謱�(duì)我說(shuō)：“把我的鞋跟踩掉了，并不是大事�！�
水一樣的孩子最可愛(ài)，水一樣的孩子最溫柔，水一樣的孩子最善良，水一樣的孩子就是王唯諭。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
我的姐姐是一個(gè)非常關(guān)心我的人，她對(duì)我可好了。每次，我做錯(cuò)了什么事情，她都是耐心地教育我，幫助我。她還會(huì)要我向人道歉，讓人理解，讓人原諒。
記得有一次，我在外邊玩游戲。一不小心，我把別人的杯子給打碎了。我看到事情不好，立刻想逃了。姐姐看到以后馬上把我叫住，批評(píng)了我，還叫我向?qū)Ψ降狼�，賠錢。我想我不是故意打碎她的杯子的，而且我身上又沒(méi)有一分錢怎么賠人家呢？后來(lái)，我乘著姐姐向?qū)Ψ秸f(shuō)話的`時(shí)候悄悄溜走了。后來(lái)，還是姐姐向?qū)Ψ降狼�，賠錢才算了事。姐姐回到家里以后，找到了我狠狠地批評(píng)了我，還耐心地讓我認(rèn)了錯(cuò)。只是，沒(méi)有再提賠錢的事情了。事后我知道姐姐賠了對(duì)方錢。她也不要我還錢。
后來(lái)一次姐姐因?yàn)橐患虑榉浅Ｉ鷼�，讓我站在太�?yáng)底下反省。而我人雖然站在太陽(yáng)底下，心里卻厭得很，都是姐姐要我認(rèn)錯(cuò)。我站了一會(huì)兒，看到姐姐沒(méi)有在邊上，就偷偷溜出去找人玩了起來(lái)。等到姐姐規(guī)定的半個(gè)小時(shí)快到的時(shí)候，我又悄悄地走了回去，站在太陽(yáng)底下。然后，我就裝模作樣地走到姐姐身邊。姐姐看到以后問(wèn)我：“你是不是一直站在太陽(yáng)底下？”我理直氣壯地說(shuō)：“當(dāng)然是一起站在太陽(yáng)底下的�！苯憬銓�(duì)我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊！”這時(shí)，我只好說(shuō)：“我只是站了一會(huì)兒就出去找人玩了。等到時(shí)間到了再回來(lái)站在太陽(yáng)底下。”“好，現(xiàn)在你講了真話！知錯(cuò)能改還是一個(gè)好孩子�！边@時(shí)，我才放心了。我才知道做人要誠(chéng)實(shí)，只有誠(chéng)實(shí)了，才能夠得到別人的諒解。同時(shí)，我也知道了做事不能夠按照自己的想法去做，要有責(zé)任心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。
同學(xué)們，你們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，做一個(gè)有責(zé)任心的人。千萬(wàn)不要像我以前那樣說(shuō)謊和不負(fù)責(zé)任。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
我們的化學(xué)老師是個(gè)很會(huì)講笑話的人，個(gè)子高高的，發(fā)型怪怪的。
每次上化學(xué)課同學(xué)們都會(huì)很高興，因?yàn)榭梢宰鰧?shí)驗(yàn)，所以每次化學(xué)老師走進(jìn)教室，我們就會(huì)極其希望她帶著實(shí)驗(yàn)箱。
記得上次的一堂化學(xué)棵，老師只帶了一本書(shū)就走進(jìn)了教室，我們還無(wú)趣的”了一聲，當(dāng)老師說(shuō)要玩?zhèn)�游戲的時(shí)候，我們班可真是要炸開(kāi)了鍋，其規(guī)則是這樣的：每個(gè)同學(xué)先看書(shū)預(yù)習(xí)新棵，找出問(wèn)題，然后男生向女生提問(wèn)。女生反過(guò)來(lái)向男生提問(wèn)，答對(duì)了加一分，答錯(cuò)了同學(xué)幫著補(bǔ)答，若第二個(gè)同學(xué)再答不出來(lái)，就要扣一分，誰(shuí)暗中“打電話”扣兩分。老師一聲令下，同學(xué)們就飛快地看起書(shū)來(lái)，教室里靜得連蚊子飛也聽(tīng)得到，也許是為了下面的“火拼”而作著準(zhǔn)備，過(guò)了一會(huì)兒老師說(shuō)提問(wèn)時(shí)間到，按女士?jī)?yōu)先的說(shuō)法應(yīng)該是女生先提問(wèn)，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)女生站起來(lái)時(shí)，老師問(wèn)她“你選誰(shuí)來(lái)回答你的`問(wèn)題”。這位女生好像有點(diǎn)不好意思了，用手隨便指了一個(gè)人回答，男生很順利的拿到了這一分，接著男生又找了一位女生來(lái)回答他的問(wèn)題，女生站起來(lái)后，左思右想還是想不出來(lái)，正在這時(shí)候，她旁邊的人提醒了她，沒(méi)辦法只能扣掉兩分，接下來(lái)的一系列的比拼都是暗斗，不是女生拉著男生的“小辮子”不放，就是男生對(duì)女生“雞蛋里挑骨頭”。挺好的一場(chǎng)比賽變成了這樣，我不禁嘆息了一聲。
接下來(lái)也是男女生的喋喋不休的爭(zhēng)吵，我在心里想，何時(shí)輪到我呢。不好，張艷答不出來(lái)了，沒(méi)辦法不知道也只能舉手了，張艷選了我?guī)退a(bǔ)答，沒(méi)想到“瞎貓碰到死老鼠”，我答對(duì)了一半，老師沒(méi)扣分也沒(méi)加分，真是不幸中的大幸，坐下后，我又無(wú)所事事了，因?yàn)槲业臋C(jī)會(huì)已經(jīng)用掉了，只能看著別人回答，等別人答錯(cuò)了，我再補(bǔ)答，“哈哈，今天還真是走運(yùn)”，又有一個(gè)女生答錯(cuò)了，我又起來(lái)補(bǔ)答了，結(jié)果這次很順利的回答出來(lái)了，加了一分，離下課不到五分鐘的時(shí)候老師結(jié)束了比賽，但是同學(xué)的熱情不減，沒(méi)辦法老師又讓我們賽了兩個(gè)回合。
這堂化學(xué)課讓我終生難忘，它不僅讓我在緊張的初三學(xué)習(xí)中添進(jìn)了一點(diǎn)樂(lè)趣，一些精彩，而且它使那部分化學(xué)知識(shí)在我心中扎下了根，很深，很深。
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