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學(xué)普通話作文

時間:2023-03-09 15:20:14 作文 我要投稿

有關(guān)學(xué)普通話作文三篇

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的學(xué)普通話作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)學(xué)普通話作文三篇

學(xué)普通話作文 篇1

  今天早晨,我向奶奶說:“奶奶,我想吃水餃!蹦棠桃苫蟮赝,用家鄉(xiāng)話說:“什么?你想去睡覺?”我聽了哭笑不得,問道:“奶奶,你難道不會說普通話嗎?”“你說什么?”奶奶說。看來奶奶真的不會說。我想……

  我決定教奶奶學(xué)普通話。為了讓奶奶認(rèn)識到普通話的重要性,所以我先給奶奶講了一個故事:從前一個賣魚的扯著嗓子一個勁地叫喊著:“魚啦,魚啦!迸赃呉粋賣棗的也不甘示弱,緊接著嚷:“糟(棗)啦,糟(棗)啦!薄棒~啦!薄霸憷!薄棒~啦!薄霸憷!辟u魚的越聽越不對勁,覺得賣棗的好像有意跟他作對,于是兩人吵了起來。最后才弄明白,原來是讀音不標(biāo)準(zhǔn)惹的禍。奶奶聽完故事,說:“我沒聽清楚,可以再說一遍嗎?”我只好把故事寫在了白紙上。接著,我開始給奶奶“上課”啦。首先,我拿出一張白紙,在上面寫了蘋果兩個字。我裝作一本正經(jīng)的樣子,說:“奶奶,請跟我讀,蘋果。”奶奶說:“皮革?”“不是,是蘋果!”我大聲念著。“皮果!蹦棠坛粤Φ哪钪。“蘋果!”我大聲叫著。奶奶似乎領(lǐng)會到了重點,說:“蘋果!”我興高采烈的叫道:“耶!奶奶的普通話終于被我糾正過來了!”教奶奶學(xué)普通話還真是不容易呀!我通過教奶奶學(xué)普通話既體會到了學(xué)普通話不容易又體會到了當(dāng)老師不容易,看來,做什么都不是那么順利的。我相信我只要這樣堅持做下去,奶奶的普通話一定會大有長進(jìn)的'!

  普通話的重要性還是很大的:在公共場合上,普通話不標(biāo)準(zhǔn)會引起很大的誤會或笑話;如果普通話不標(biāo)準(zhǔn),就無法進(jìn)行正常的交易和溝通,正所謂“溝通”就是搭起人與人之間友誼的一座橋,而更好的搭起這座橋的最好方式就是學(xué)會講普通話,所以為了讓我們的交流更加暢通;為了讓我們的友誼更加天長地久;為了讓我們民族之間的感情更加緊密;就讓我們一起學(xué)會講普通話吧!

學(xué)普通話作文 篇2

  爸爸是正宗的廣東人。說起他的普通話呀,我就想起媽媽給我說的爸爸大學(xué)時的故事。那天是開學(xué)的第一天,老師讓他自我介紹,爸爸的名字叫L喜,可是他在班上大聲地說了一聲“L死(喜)”,一剎那,全班哄堂大笑。

  為了驗證爸爸的'普通話水平是不是真的那么差, 我就叫他讀我們熟悉的繞口令:“四是四,十是十,十四是十四,四十是四十......”沒想到爸爸居然能讀成“四四四,四四四,四四四四四......”于是,我決定教爸爸說普通話。

  從爸爸說的繞口令中,我發(fā)現(xiàn)了爸爸普通話說不好的根源,分別是:xi和si分不清,si和shi分不清。于是,我開始教爸爸讀這幾個音。我剛教了一會兒,就感覺教他好象沒有想象中的那么簡單。我一開始讀si,他也跟著讀si,可是我一讀shi,他還是讀si,好象他的舌頭卷不起來似的,快氣死我了!但是我還是堅持地教了下去。過了一個月,爸爸基本上會讀這幾個音了,只是偶爾會讀錯,我讓爸爸沒事就多讀這幾個音。

  從那時候到現(xiàn)在已經(jīng)有一年多了,爸爸的普通話水平也突飛猛進(jìn),快追上我 ,我很開心!

學(xué)普通話作文 篇3

  今天,我在做作業(yè),聽到奶奶用普通話說:有南家餅呀,誰要吃南家餅啊!

  咦!什么南家餅啊,什么餅,去看看,什么新品種,看看好不好吃!我想。我出去一看,一包餅,一看這包裝,這不是南瓜餅嗎?

  這是南瓜餅呀,南家餅?zāi)?我用始興話對奶奶說。是呀,這是南家餅呀!奶奶用普通話說。這時我明白了,是奶奶的普通話不標(biāo)準(zhǔn),始興話家和瓜音一樣,所以奶奶說錯了,

  于是我教奶奶:南瓜餅。

  南家餅。奶奶說。

  哥屋啊(guā)瓜南瓜!我說。

  鬼屋啊家南家!奶奶說。

  南瓜。

  南家。

  好一陣子,奶奶才說是南瓜了,她邊走邊說:哥屋啊瓜,南瓜的瓜,南瓜的家,南家的瓜,南家的`家……瞧,說著說著又走音了!

  后來,我又拿著南瓜餅逗奶奶:吃不吃南家餅啊!奶奶馬上糾正道:不是南家餅是南瓜餅!她一臉嚴(yán)肅。

  奶奶學(xué)會了南瓜的普通話怎么說了。

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