- 職中期中考試總結(jié) 推薦度：
- 職中期中考試總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
職中期中考試總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的職中期中考試總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職中期中考試總結(jié) 1
期中考試的成績出來了，自我感覺還可以。語文100分，數(shù)學(xué)99分。在班級排名是第一。聽說了這個消息，我按捺不住心中的喜悅，高興的一蹦三尺高。平時的努力總算沒白費。
但在高興之余，我也知道自己還存在不少的問題，比如馬虎，數(shù)學(xué)的題目很簡單，但扣掉的一分卻是因為兩道簡單的口算題，我心里非常后悔，但我知道：世上沒有賣后悔藥的`，我發(fā)誓要改掉馬虎的毛病。除了馬虎，我還發(fā)現(xiàn)自己的口算速度還有點慢，要多多練習(xí)才行。
語文還要在閱讀上多下功夫，多讀書，這樣能力才能提高。
我的基礎(chǔ)知識掌握的還不錯，就是因為粗心大意失了分，有些是弄不懂題的意思。
閱讀題，雖然只減了一分，但是，是因為我的粗心大意，和不認(rèn)真讀題而失分，我一直說要改正粗心的毛病，卻一直改正不了。那道題是這樣的：“這個小，可以帶上飛機。”中的“這個”是指什么？我的答案；象墩。我當(dāng)時以為不加上“小”這個字不會扣分，可就是因為這一個字，而減了一分啊！
作文只減了二分，因為多了一句并不重要的話減去了二分，就是因為一句話��！而減去了分?jǐn)?shù)。
我以后要改掉粗心的毛��！我會努力的。
今天，老師公布了我們的數(shù)學(xué)成績，我考的非常不好，才考了75.5分。在班里才排第十二名，怎么這次才考這么點分？我心里默默的想著。
發(fā)下卷子來，我把整張卷子掃了一便，填空題有三個空的得數(shù)后面沒有加單位，被扣了三分，還有算錯了一個圓柱的體積。這真是不應(yīng)該�。∥矣只仡^看應(yīng)用題第五題我寫錯了一個比例式、把第四題的“2厘米”看做“2米”作了得數(shù)。
我和媽媽一起分析了一下錯誤的原因，找到了錯誤的根源，下次考試我相信成績會更好！
今天數(shù)學(xué)成績已經(jīng)出來了，我的成績簡直糟糕透頂，看到卷子的時候我感到很丟人，而且也很自卑。連解比例都錯那么多，解比例都是等數(shù)算錯了，真是不應(yīng)該呀，如果到了畢業(yè)考試的時候，遇見這種題我一定不會錯。
雖然我這次沒有考好，但是我會跟著齊老師好好學(xué)，因為我們聽張老師說，齊老師教數(shù)學(xué)教的特別好，況且我還在補課，我也會盡自己最大的努力在畢業(yè)考試的時候考一個讓自己滿意的成績，而且我還會在別的題上下最大的功夫。
這一次期中考試，我的成績不太好，比以前下降了，我自己都覺得不好意思。我知道這是因為我上課不認(rèn)真聽講的緣故。今天回家媽媽給我講了好多道理，其實我自己也懂，但是就是沒有做到。
因為我上課不認(rèn)真聽講，愛說話，對于老師將的有些知識學(xué)的不扎實，再加上平時做作業(yè)也不夠?qū)Ｐ�，所以才考的不好。以后我要上課認(rèn)真聽講，在課堂上把老師將的知識弄明白，做作業(yè)要認(rèn)真、專心，爭取下一次考出好成績，我一定要做到！
職中期中考試總結(jié) 2
時間似流水，學(xué)期已經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場�？荚嚭�，我最關(guān)心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實分?jǐn)?shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時彌補。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補救。
我一向數(shù)學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分?jǐn)?shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再仔細(xì)一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的`錯誤；而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當(dāng)?shù)�，一定要好好�?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量；再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“S”，那兒忘記了問號，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查，絕不能再這么浮躁。
職中期中考試總結(jié) 3
上周我們進行了期中考試，現(xiàn)在成績已經(jīng)出來了，總分502.5分，自己感覺這次考的還可以。
這次的數(shù)學(xué)考的比較好，拿到了115分。但語文和政治就不是很好了。語文我大部分是錯在了閱讀理解，在課內(nèi)閱讀中有好多題都是老師講過的，我沒有對平時測試中的錯題引起重視，沒有吸取教訓(xùn)，在考試中依然犯錯。老師講的一些內(nèi)容我也也沒有記牢，這說明我的課堂效率不高。
政治也是因為沒有好好背誦知識點，一些難點明明背了很長時間，但在考試時卻還是忘了。這次考試讓我看到了自己的'優(yōu)勢和劣勢，優(yōu)勢我會繼續(xù)發(fā)揚，而劣勢我會努力改正。在課堂上沒有完成的任務(wù)，要在課下盡快完成，以防越積越多。老師要求背的知識點要作文多背、多復(fù)習(xí)。
我相信只要我堅持就可以做得更好。
職中期中考試總結(jié) 4
期中考試已結(jié)束，回顧這次考試，我校雖然較以前稍有進步，但總體感覺仍不夠理想。個別年級科目與其他學(xué)校有一定的差距。下面就這一次考試對教學(xué)作一下總結(jié)與反思。
一、存在的主要問題：
1、在教學(xué)上個別教師激情和動力不足，對學(xué)生缺乏一點耐心和信心。平時對學(xué)生多批評、少表揚。
2、有的老師對學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。個別年級中總有上課多動、作業(yè)不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠死。
3、有些教師上課講得太多，學(xué)生練得太少。雖然有時想讓學(xué)生多動手，課堂上以學(xué)生為主，但有時由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差，有時為了趕進度（這個學(xué)期時間較短，發(fā)書有較遲）等原因使得很多時候仍然采用老的教學(xué)模式，課堂氣氛不夠活躍，課堂效率不夠好。4、課后反思不夠。我們老師常有這樣的困惑：有些習(xí)題不僅是講了，而且是講了多遍，可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高!當(dāng)然，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學(xué)值得反思，很多時候給學(xué)生思考的`空間太小，教師包辦的太多。
5、學(xué)生基本功不夠扎實，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多，信心不足。教師在對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別輔導(dǎo)上還做得不夠。
二、改進措施：
（一）、積極轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，加強教師自身的反思。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動參與。讓學(xué)生真正成為課堂的主人，在民主、寬松、自由的教學(xué)氛圍里提高課堂教學(xué)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
（二）、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力。
平時要認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。積極組織各種教研活動，如校內(nèi)外聽評課，教學(xué)教研會議。努力提高教師課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達(dá)能力，運用多種教學(xué)器材。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測試卷。積極安排時間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問題及時解決。
�。ㄈ�、對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅持下去。
�。ㄋ模⑿湃螌W(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)學(xué)生獨立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。作為一名教師，應(yīng)該堅定地信任學(xué)生，相信學(xué)生能積極主動地學(xué)習(xí)知識和技能。古人云：“親其師，才能信其道”。教師課堂上要對全班每個學(xué)生都抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，這樣才能把教師的教誨轉(zhuǎn)化為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的行動，從而實現(xiàn)教師的期望。
�。ㄎ澹�、加強對差生的輔導(dǎo)，加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。對每一節(jié)的重點和基礎(chǔ)知識要反復(fù)訓(xùn)練，加強課堂練習(xí)和反饋，重視試卷的評析和訂正。加強對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作，多讓學(xué)困生提問、板演，給予他們更多的關(guān)心，讓他們體驗到成功的喜悅。加強對優(yōu)秀學(xué)生的綜合能力的訓(xùn)練。
職中期中考試總結(jié) 5
這次期中考試，我收獲了許多�，F(xiàn)在總結(jié)一下考試情況：語文121考的還可以，不過作文需要提高，要多閱讀！
數(shù)學(xué)考的太不好了，該做對的有幾道題馬虎做錯了，下次我會盡量改正，這次班主任說她沒有想到我竟然考這么差，她看了我的卷，批評了我?guī)拙�，她說這次給你個警告，下次不能考這么差了。老師雖然說了我?guī)拙洌墒俏矣X得很開心，因為我覺得至少老師對我的`學(xué)習(xí)比較重視，呵呵！我會努力改正�。�！英語考的還可以，144比以前有很大進步，特別是聽力，竟然全對，太棒了，不過有一點不解，我只錯了4道題，卻給我扣了6分，不知道是怎么回事，算了，反正有進步！歷史89考的還可以，下次要努力靠更好！地理80考的不好選擇題錯多了下次要認(rèn)真做！生物89我覺得有很大進步，下次要考更好！政治
89嗚嗚真是的，有一道題老師說要是她批卷的話就算我全對，可是答案不是這樣，唉！不過我倒得到了一個經(jīng)驗：①全答②從多角度分析微機87.5出乎我的意料，有一道題全是蒙的，竟然只扣了2.5分，呵呵有進步！
總之，這次考試我進步了很多，雖然名次落了，但我收獲了許多，也算一個小小的勝利吧，呵呵！
下次我會努力，不會再一步之差，與前五名無緣，呵呵！加油吧！
職中期中考試總結(jié) 6
在前幾個星期，我們校園來了個全校摸底期中考試，那次大考，我自認(rèn)為考的不怎樣行，所以我要爭取下次考好!
老師對每張試卷都評價了一番，我也對我的試卷做了一次評價。先講一下語文吧!語文，我總結(jié)了一下，主要錯在課外積累，那天，我一拿到試卷，審視了一下題目，不得不讓我大驚失色，課外題與課內(nèi)題之比竟是6：4，當(dāng)時我心里就想，如果平時多讀讀課外書，減少一點玩的時間，這樣的話，在做題時就能夠胸有成竹了，所以，我認(rèn)為上課要不分心，不做小動做，認(rèn)真的聽老師講課，在課外要多閱讀，多練筆，才能做到“下筆如有神”。
說語文難，數(shù)學(xué)也不例外，也是靈活多變。
我總結(jié)了一下數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是一門：不能馬虎，不能死記硬背的科目。我就錯在了興趣題和概念填空，先來說說興趣題吧!雖然興趣題很難，但班上還是有些人做出來了，但我卻沒做出來。這是，我又不經(jīng)想起每一天老師布置的奧數(shù)，很少自己在家里做，所以這也是我考差的一大部分失分點;還有一個就是概念填空，平時語文，英語多，但讀數(shù)學(xué)概念少，所以概念題扣了3分，所以我認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)，要頭腦靈活，思維活躍才能提高。
說完了數(shù)學(xué)語文，該說說英語了。我50分的試卷考了47分，可要多多感謝我們新來的老師鐘老師了，一開始，她對我們的'要求很嚴(yán)，我們心里有多有少都有些埋怨，但在考試后才嘗到老師對我們嚴(yán)厲的甜頭了。所以，我決定在老師布置的作業(yè)上再加難度，每一天多讀20分鐘的英語，我認(rèn)為，只要每一天多讀多背多記就能沖向第一!
在期中考試之后，我們就應(yīng)把學(xué)習(xí)看做是自己的事，不要把學(xué)習(xí)推到老師，家長的身上，是我們的學(xué)習(xí)不要成為他們的負(fù)擔(dān)，所以學(xué)習(xí)是自己的事，是別人代替不了的!
職中期中考試總結(jié) 7
通過這次考試，既讓我深刻認(rèn)識到教學(xué)工作絕不是單純的教與學(xué)的過程，而是一個嚴(yán)密復(fù)雜多方面因素的綜合學(xué)習(xí)的過程。還使我通過教學(xué)認(rèn)識到自己的許多不足有待于在今后的教學(xué)過程中逐步的完善自己。
考試是對學(xué)生所學(xué)知識的檢驗也是對教師教學(xué)工作的考核，作為七八年級的政治老師，我對這一階段的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、從自身角度考慮
本人參加工作年歲并不長，心里對教學(xué)工作充滿了好奇與渴望，有滿腔的工作熱情，希望通過教學(xué)在實踐中不斷提高與鍛煉自己。但由于實際工作經(jīng)驗較缺乏，所以盡管教學(xué)熱情很高但對于自己教學(xué)中的不足認(rèn)識不是很到位，解決困難的辦法也不是很實效。尤其是不知道怎樣制服問題學(xué)生，在教學(xué)過程中心太急，這是自己主要的不足。作為年輕教師，在今后的教學(xué)工作中一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，繼續(xù)保持高度的工作熱情，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，不僅要吃透教材，還要緊密與中考大綱相結(jié)合，研究中考題型使教學(xué)工作具有前瞻性，培養(yǎng)自己分析和解決問題的能力，在教學(xué)實踐中不端的提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、從學(xué)生角度考慮
學(xué)生是課堂活動的主要參與者，也是教學(xué)活動的能動者和受益者，做為教師既要成為課堂活動的駕馭者，又要成為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評價者。單純的教與學(xué)是不利于學(xué)生發(fā)展的`，也不利于教師對自身教學(xué)成果的檢驗。教師必須緊緊圍繞教學(xué)展開一系列的推動教學(xué)工作順利進行的相關(guān)工作。
深入班級深入學(xué)生，了解學(xué)生的需要，變自己要講為學(xué)生要聽。個別同學(xué)由于積累了一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，不是很積極主動的學(xué)習(xí)，對于這樣的同學(xué)只能三翻五次的找他談話，給他講方法講道理，時間一長他自己也認(rèn)識到自己的不足了，到最后也能主動去問老師題了，總體來說我認(rèn)為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能動性。這一方面與學(xué)生有關(guān)，但更重要的是老師的正確引導(dǎo)。也許一句小小的鼓勵，一聲親切的關(guān)懷都能讓你的學(xué)生獲取最大的動力，相信你的學(xué)生他們是最有潛力的！學(xué)生的不足從某種程度上來說也是老師的不足，只有通過學(xué)生的不足來改進自己的不足，改進教學(xué)方法了解學(xué)生分析學(xué)生，最后才能達(dá)到共同進步。
三、從試題角度考慮
這次考試初一還難度適中，初二題目稍微偏活，但也有平時做過的題，而有些同學(xué)由于平時不注意對這些知識的鞏固記憶結(jié)果失分較多。這說明在平時的上課過程中的教學(xué)效果不是很理想，還說明要注意學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。雖然有些題目沒有看過，沒有做過，但掌握了書本的基礎(chǔ)知識，掌握了政治練習(xí)的思維方法，對于任何題目也是可以拿高分的。
最后，最為一名年輕的教師，我虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，與學(xué)生一樣不斷成長充實自己，爭取在今后的教學(xué)工作中取得優(yōu)異的成績！
職中期中考試總結(jié) 8
根據(jù)教研室教學(xué)工作的安排，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我校于11月1—2日組織了期中考試。不論是考試的組織、監(jiān)考、還是閱卷，師生做得都符合要求�？荚嚭�，師生們對考試做了比較，同時思考一下后階段怎樣進行調(diào)整和改進，從而使教師自身教學(xué)質(zhì)量得到鞏固和提升。通過我平時的觀察、調(diào)研、體驗和對匯總成績的研究，現(xiàn)對期中考試做如下分析，目的在于總結(jié)我們的成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)我們的結(jié)癥，給我們今后教育教學(xué)工作一點啟發(fā)。
一、試卷來源：考試試卷是由教研室提供，經(jīng)和科任教師了解，題目難度適中，不存在偏題和怪題，緊扣教學(xué)大綱學(xué)生還比較適應(yīng)。
二、考試情況。
�。ㄒ唬┛荚嚱M織情況：這次期中考試教導(dǎo)處組織得都比較嚴(yán)格，比較規(guī)范，成績的可信度較高，值得肯定的地方有：
（1）老師們都能做到按時到崗，規(guī)范操作，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，確保了考試過程的高質(zhì)量。
�。�2）這次考試的考風(fēng)考紀(jì)好，沒有發(fā)現(xiàn)有學(xué)生作弊，顯示學(xué)校的考風(fēng)越來越好，學(xué)生誠信考試的意識越來越強。
�。�3）這次期中考試的閱卷進展較快，全體老師對成績處理及時，效率高，效果好。
�。ǘ⿲W(xué)生成績情況
1、進步幅度較大的同學(xué)七年級有曹xx、何xx等26名，八年級郭xx等25名，張xx、陳xx等23名同學(xué)。
2、各科平均分優(yōu)秀的同學(xué)有七年級王xx、張xx等18人；八年級何xx、張xx等13人；九年級有何xx、蘇xx等9人。
3、年級各班總效果：七年級：第一名七（3）班，第二名七（4）班；八年級：第一名：八一班，第二名：八（3）班；九年級：第一名：九（4）班，第二名：九（1）班
三、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及策略分析：
從以上成績的統(tǒng)計分析和各班反映到學(xué)校的情況來看：
1、本次考試各年級的前二十名同學(xué)中，只有少數(shù)同學(xué)總分很高，如：七年級的王xx、八年級的何xx、張xx，九年級朱xx等，各科成績相當(dāng)均衡，學(xué)習(xí)品質(zhì)好，心理素質(zhì)好，考試都能顯示非凡實力。但大多數(shù)學(xué)生名次之間分?jǐn)?shù)差距較大，個別學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，這就需要同學(xué)們更加的認(rèn)真學(xué)習(xí)，加倍努力，爭取縮小分?jǐn)?shù)之間的差距。
2、有的班科科不及格的多達(dá)15人，這些同學(xué)大多數(shù)進取心不強，課上聽講不認(rèn)真，發(fā)言不積極，課下紀(jì)律差，不能較好的完成老師布置的任務(wù)；沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，目標(biāo)不明確，不知道自習(xí)課該干什么，老師不布置具體的作業(yè)就無所事事；有的學(xué)生作業(yè)不能獨立完成，總是抄襲別人的作業(yè)，盲目從眾。這就要求我們要樹立正確的人生觀和價值觀，要立志學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識，為自己將來打下堅實的基礎(chǔ)，以優(yōu)異的成績和出色的表現(xiàn)，來回報父母，回報社會，報效祖國。
3、學(xué)生普遍成績不理想
這一次考試暴露出的個別學(xué)生基礎(chǔ)較差，好多班級的平均成績都不高。個別同學(xué)多數(shù)學(xué)科都不及格，偏科現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實，平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們能以改以前學(xué)習(xí)的壞毛病和不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把主要精力投入到學(xué)習(xí)文化知識上來，平時多注意復(fù)習(xí)鞏固；同時也希望各位任課老師能夠以教學(xué)為中心，研究策略，有針對性的、采取各種形式做好這一工作，爭取在下一次考試中同學(xué)們都能取得好成績。
4、基礎(chǔ)題得分率不高
這也就是我們平時所講的該得的分沒得到的問題。這突出地反應(yīng)平時教和學(xué)對基礎(chǔ)知識和基本技能重視的不夠，老師過高的估計了學(xué)生，學(xué)生也過高的估計了自己，有急于求成的傾向。針對這樣的情況，我們教師既要狠抓課堂，提高課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量，又要注重平時的練習(xí)；既要精講精練，又要講清楚，還要要求學(xué)生聽明白，做仔細(xì)。同時，作業(yè)的批改要嚴(yán)格仔細(xì)，糾正學(xué)生作業(yè)中常見的、易犯的錯誤，答題格式規(guī)范化等。
四、總結(jié)表彰，找差距，更加進步。
針對這次考試，11月9日上午，我校既是召開了全校期中考試總結(jié)表彰會，對考試中涌現(xiàn)出的學(xué)習(xí)進步較大、成績優(yōu)秀的學(xué)生進行了表揚，頒發(fā)了獎品，同時也對今后的工作提出了具體要求
1、各任課教師深入備課，認(rèn)真上課，及時批改作業(yè)，積極聽課學(xué)習(xí)他人先進教學(xué)經(jīng)驗和方法，提高教育教學(xué)水平。突出課堂45分鐘的.教學(xué)效果，突出基本知識和基礎(chǔ)能力訓(xùn)練等。
2、加強培優(yōu)補差工作
班主任要結(jié)合本班實際對學(xué)生逐一分析，尤其是名次靠前的學(xué)生，找到薄弱科目，給任課老師詳細(xì)名單，制訂計劃和預(yù)期目標(biāo)，找學(xué)生談話，鼓勁加油，采取各種形式，力求提高和突破。做好記錄，以備隨時檢查。
3、加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率
各班都有一部分學(xué)生，學(xué)習(xí)可謂刻苦，時間也有有保證，上課也能專心聽講。但是，在每一考試中都難以取得令人滿意的成績，積極性倍受打擊。對這一部分學(xué)生，除了給以信心上的鼓勵外，還應(yīng)該幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題，找到適合各自學(xué)習(xí)的方法。
4、做好學(xué)生思想教育工作
利用平時上課時間，課外和學(xué)生交流的時間，談理想，談人生，談做人的道理，以身作則，率先垂范，提高修養(yǎng)。教會學(xué)生尊重他人以贏得他人的尊重；教會學(xué)生正確面對現(xiàn)在失敗以贏得將來的成功。期中考試是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，我們將找出工作的不足，繼續(xù)制定下一階段工作目標(biāo)，同時希望各位同學(xué)能在下階段，勤奮好學(xué)，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。
以上是學(xué)校針對本次考試情況存在的問題以及提高措施，我校師生定會認(rèn)真消化，再根據(jù)本校具體情況進行總結(jié)反思，并從現(xiàn)在開始做好本校的教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量。
職中期中考試總結(jié) 9
27、28號兩天的期中考試結(jié)束了，這次期中考試較第一學(xué)期組織的好。達(dá)到了總結(jié)經(jīng)驗查找不足的目的。期中考試是對教師教學(xué)工作的檢驗，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)、交流，是學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)鞏固和加深，就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達(dá)到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用。通過這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，期中考試總結(jié)學(xué)習(xí)的主動性和自覺性進一步提高了，期中考試過后，我們看到全校絕大部分同學(xué)的時間抓得更緊了，很多班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加好轉(zhuǎn)了，學(xué)習(xí)生活更緊張了，一句話，期中考試過后，我校在學(xué)習(xí)上，又邁出了可喜的一步，這次期中考試達(dá)到了預(yù)期目的。取得一定成績的原因是什么？
一、發(fā)動的比較好，這次期中考試，學(xué)校召開了動員大會，在會上，我們講了這次考試的意義，目的，要求，安排計劃，學(xué)校動員大會，以后，按照學(xué)校的要求，多數(shù)班級做了期中考試安排，相應(yīng)的以期中考試為主要內(nèi)容的班會，班主任老師做了進一步的發(fā)動，啟發(fā)引導(dǎo)大家，積極行動起來，投入了緊張的期中考試，有的班做了期中考試計劃，計劃中，有期中考試的組織要求，達(dá)到的指標(biāo)，從本班的.實際出發(fā)，制定了通過努力達(dá)到的學(xué)習(xí)成績指標(biāo)，有的班在主題班會上，同學(xué)們爭先恐后的發(fā)言，表決心，講計劃，說打算，同學(xué)之間，互相勉勵，為了提高同學(xué)們對這次期中考試的認(rèn)識，班主任先利用課余時間找同學(xué)們談話，耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)，解除顧慮，樹立信心，提高自覺性。
二、組織比較嚴(yán)密，這次期中考試我們按照中心校的要求嚴(yán)格組織，進行了統(tǒng)一考試統(tǒng)一閱卷，全校一共設(shè)了六個考場，每個考場不超30個人，全部桌斗朝前，前后左右保持1米遠(yuǎn)的距離，并且一年級和二年級、三年級和四年級、五年級和六年級插花排考場。
三、考試結(jié)束后立即組織教師進行了試卷分析，通過試卷分析，全校教師總結(jié)出了一定的經(jīng)驗，找出了教學(xué)中存在的問題，并且制定出了下半學(xué)期的改進措施。他們紛紛表示在下半學(xué)期中一定要努力學(xué)習(xí)積極工作，爭取期末考試考出好成績。
職中期中考試總結(jié) 10
期中考試后不久，成績僅次于我們班的十二班向我們班發(fā)起了挑戰(zhàn)。我們班毫不示弱，不僅接受了挑戰(zhàn)，還在最近的一段時間內(nèi)采取了一系例形之有效的措施，來鞏固我們五班的地位。
動員大會鼓士氣
本周，為了繼續(xù)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，萬老師決定邀請十二班全體同學(xué)與我們班同學(xué)再開一次動員會。動員會上萬老師生動的動員演講，也有同學(xué)們激烈的宣戰(zhàn)發(fā)言，十分精彩。我們班的蔣志偉雖然發(fā)言簡單，但鏗鏘有力，充滿了“火藥味”，一下子就激起了對手的斗志。陶晨的發(fā)言吐詞清晰，十分流利，差點就讓對手下不了臺。組長劉沂松被吳老師臨時叫上臺，“臨危不懼”，沉著應(yīng)對，以壓倒式的`氣勢贏得了同學(xué)們的掌聲。這次動員會不僅鼓舞了同學(xué)們的士氣，還明確了各自的對手。我的對手是盧鈺淼，回家后讓媽媽幫我找出她這次考試一對照，她和我的分?jǐn)?shù)不分上下，她有她的優(yōu)勢，我也有我的優(yōu)勢，相信在剩下的一個月當(dāng)中，憑借我的努力，我一定要在期未一戰(zhàn)中戰(zhàn)勝她。
獎懲分明見實效
僅開動員會來激勵同學(xué)們，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此萬老師就又實行了一項新制度一一考試獎懲制，每次考試，無論大考還是小考，只要有一科低于對手，就要做俯臥撐或仰臥起坐。這種懲罰制度既能夠加強我們的體育鍛煉，又能起到警示作用。因此，對于每一場考試我們都不敢懈怠。課上認(rèn)真聽講，課后積極總結(jié)，考前仔細(xì)復(fù)習(xí)，考中細(xì)心答題。我們的班長在最近的幾次考試中，就因為做題馬虎丟了不少分，在物理考試中，全卷就只有一題有點難外，其他的題都會中做，但卻因?qū)忣}不認(rèn)真做錯了。不過，他在受到懲罰之后，積極反省分析自己的問題所在，相信他在以后的考試中一定能改掉馬虎的毛病。
超做題目精訓(xùn)練
每日超做一道題，也是一項實用的新制度。它的起初由唐婷婷爸爸提出，現(xiàn)被萬老師推廣，得到了很多同學(xué)的認(rèn)同，拫據(jù)每人自己的短板，堅持選做一道有價值的題目，對我們有很大的好處，這樣既可以起到察漏補缺的作用，還可以給我們提供分析、總結(jié)重難知識點的空間，也不會加重負(fù)擔(dān)，對于我來說，我主要在語文方面訓(xùn)練積累基礎(chǔ)知識，在英語方面提升綜合閱讀。我已經(jīng)堅持了兩個周，相信也有一定的成效。我堅信，只要堅持每日一題的制度，我一定能從中收獲許多知識和解題的技巧。
動員會，鼓舞了我們的士氣，獎懲制取得了不小的效果；超做題，鞏固了重難知識點。相信只要能不斷推廣并完善這些新制度，只要每位同學(xué)心里有目標(biāo)和對手，并為之付出行動，我們班一定能戰(zhàn)勝十二班。
【職中期中考試總結(jié)】相關(guān)文章：
職中期中考試總結(jié)（精選8篇）11-17
職中自我鑒定06-13
職中班主任工作總結(jié)10-21
畢業(yè)求職中文自我介紹07-11
求職中職生自我介紹07-28
教你克服求職中的猶豫不決08-17
求職中有職業(yè)空白期該怎么回答09-27
求職中職生自我介紹12篇03-03