【精選】五年級(jí)作文合集5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　我在童年時(shí)做過一件事兒，把媽媽都?xì)饪蘖�，差點(diǎn)兒打我。

　　在我六歲那年夏天的一個(gè)下午，我一個(gè)人在家很無聊，一邊啃著餅干看電視，一邊等爸爸媽媽下班。這時(shí)電視中出現(xiàn)了一個(gè)節(jié)目，有一個(gè)姐姐，拿著幾件衣服，剪了幾個(gè)圖案，在一張紙上拼成了一副好看的圖畫，看得我心里直癢癢，我為什么不試一試呢？我的腦中不禁蹦出這樣的一種想法。

　　我從衣柜中，挑出我和媽媽的幾件衣服，滿意地放在桌子上，找出剪刀，拿出其中一件帶動(dòng)物圖案的衣服，小心翼翼地剪起來。動(dòng)物的圖案可難剪了，只要一不小心就會(huì)剪錯(cuò)，動(dòng)物就會(huì)成為怪物，這讓我費(fèi)了不少功夫了。終于，一塊塊栩栩如生的動(dòng)物圖案被我剪了下來，小鳥、小鹿、小兔子、小松鼠、小魚……

　　我準(zhǔn)備做一張森林畫，動(dòng)物已經(jīng)不少了，可是大樹和綠草怎么辦呢？對了，媽媽有兩件特別柔軟的`綠衣服，我拿來做成大樹和小草吧。我開始拼了，把小動(dòng)物的背面粘上雙面膠，粘到紙上，再粘上大樹、小草、石頭、小河等。不一會(huì)兒，一幅生機(jī)勃勃的森林拼圖就完成了：郁郁蔥蔥的樹林，有鳥兒在枝頭唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌，清淺的小河旁，有小鹿在喝水，小魚兒也在水中，游來游去，小兔子上下跳動(dòng)，小松鼠握著一個(gè)松果偷偷的笑著，輕飛曼舞的蝴蝶花，在花叢中玩耍……當(dāng)我正沉浸在這幅森林圖畫中自我陶醉時(shí)，爸爸媽媽回來了。爸爸問：“你在干什么？”我把自己的杰作自豪地展示給爸爸媽媽看，得意洋洋地等待著贊揚(yáng)。

　　媽媽看看畫，又看看一地破碎的衣服，呆住了，很快又坐在地上，一邊翻著破衣服一邊語無倫次地說：“你個(gè)敗家的孩子，這些衣服還很新啊，它們很貴的，你個(gè)小孩子怎么這么不懂事啊�！焙鋈�，媽媽抱起一個(gè)綠色的連衣裙，一下子坐在地上，淚水奪眶而出：“這是我的真絲衣服啊，我才穿一次，很貴的，今天晚上同學(xué)聚會(huì)，我要穿的呀，哎呀——”

　　我站在一旁，看著又氣憤又傷心的媽媽，手足無措。

　　媽媽，對不起，都是我的好奇心惹的禍！

五年級(jí)作文 篇2

　　很多孩子都發(fā)現(xiàn)，春節(jié)不僅是一年中最熱鬧、最喜慶的節(jié)日，同時(shí)還是“迅速致富”的日子。在短短的幾天里，長輩們給的壓歲錢常常會(huì)讓許多同學(xué)從身無分文的“窮小鬼”一躍成為“小富翁”。迅速致富的你是不是已經(jīng)在盤算如何消費(fèi)這些“意外之財(cái)”呢？

　　據(jù)了解，因?yàn)楹ε潞⒆觼y花錢，很多家長都會(huì)把壓歲錢“沒收”。有的家長說，家里并不缺錢，主要擔(dān)心孩子一拿到壓歲錢馬上變得大手大腳，揮霍浪費(fèi)，結(jié)交不良朋友。也有的家長認(rèn)為，孩子吃的和穿的都由家長負(fù)擔(dān)了，孩子根本沒有用錢的地方。而孩子們對家長的這一做法大多比較反感。

　　既然家長擔(dān)心孩子拿到壓歲錢沒有節(jié)制，揮霍浪費(fèi)，同學(xué)們就應(yīng)該有計(jì)劃地去使用，讓壓歲錢花得有意義，這樣父母才不會(huì)將壓歲錢沒收。一家小學(xué)副校長杜萱介紹，壓歲錢，同學(xué)們可以這樣花：

　　1。建個(gè)小賬本。用小賬本將壓歲錢的數(shù)目記清楚，把每一筆支出費(fèi)用寫明白，把錢花在該花的地方，讓父母放心。

　　2。交學(xué)費(fèi)，減輕家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　3。購買書籍，養(yǎng)成愛讀書的.好習(xí)慣。書報(bào)還可以與小伙伴交換閱讀，增進(jìn)彼此的友誼。

　　4。購買學(xué)習(xí)用品和玩具。對很多同學(xué)來說，每個(gè)學(xué)期開學(xué)前都會(huì)添置一些學(xué)習(xí)用品，應(yīng)本著節(jié)儉的原則購買，同時(shí)可以拿出一定比例的壓歲錢購買玩具，但所占份額不應(yīng)過大。

五年級(jí)作文 篇3

　　在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最歡暢？是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界；如果你問我做什么事最開心，我會(huì)毫不猶豫地回答：“讀書�！币�?yàn)闀�給了我無窮的知識(shí)，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂的事就是讀書。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。

　　小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的.小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時(shí)起我就開始喜愛書籍了，

　　空閑時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。長大后，我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話�！笔堑�，一本好的書，能給予我們精神力量。在讀書中，我學(xué)到了許多做人的道理。

　　我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫，是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是它，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書是快樂的源泉，是它，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

　　同學(xué)們，和我一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!

五年級(jí)作文 篇4

　　還記得小時(shí)候看的一篇“心情童話”。名字很美，叫《彩虹露珠》。故事也很美，雖然很簡短。插圖更美，比文字還多。

　　講的是夜仙們送給小星星們一封信，作為作出太多幫助的禮物。打開信封，一顆顆露珠撒了出來，晶亮晶亮，每顆里面還有一個(gè)小小的彩虹。夜仙與星星們在漫天的彩虹露珠伴隨下快樂地游戲。雖然露珠明天就會(huì)消失，但星星們會(huì)永遠(yuǎn)記住這美麗的夜晚。

　　我最喜歡的，也許也是因?yàn)楦杏|深，是最后，準(zhǔn)確的是最后前半句話，“雖然露珠明天就會(huì)消失”。也許小時(shí)候看時(shí)沒什么感覺，只讀懂了美好，可能還有點(diǎn)憧憬，希望也能得到一顆小小的彩虹露珠來把玩與珍藏�，F(xiàn)在，再回味，卻看到了奉獻(xiàn)，也是美麗，奉獻(xiàn)的美麗。

　　彩虹露珠為星星們獻(xiàn)上了一點(diǎn)點(diǎn)贊美的美麗情景，星星們的記憶也添上了一道風(fēng)景線。彩虹露珠盡了“義務(wù)”，明天，就帶著笑消失。

　　那么當(dāng)今生活中，有多少人“犧牲”自己而為了別人的`“利益”呢？“彩虹露珠”精神又有幾個(gè)人擁有它呢？只有這些小小的、年幼的“彩虹露珠”在“貢獻(xiàn)”著，可又能將多少個(gè)“夜晚”變得“美麗”呢？……

　　星星們又在眨眼了。它們在商議給夜仙們寫一封長長的信。信中一定要說：夜仙，能再給我們一些彩虹露珠嗎？這個(gè)世界太需要彩虹露珠了……

五年級(jí)作文 篇5

　　有的人的心愿是很遠(yuǎn)大的，有的人的心愿是很奇怪的。而我的心愿是很卑微的。

　　我這個(gè)卑微的心愿從我小學(xué)一年級(jí)就一直在我的腦海里游蕩。這個(gè)卑微的.心愿就是——我想當(dāng)班長。

　　于是，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)卑微的心愿我做了許多準(zhǔn)備。

　　我跟爸爸說：“我剛進(jìn)小學(xué)，我就想當(dāng)班長，但你覺得這個(gè)可能實(shí)現(xiàn)嗎？”爸爸對我說：“只要努力，一切都有可能。但你要知道，班長不是一個(gè)稱號(hào)，而是一種責(zé)任。當(dāng)了班長，你就是一班之長了。要幫助同學(xué)，協(xié)助老師管理好班級(jí)。”我聽了爸爸這段話，突然覺得當(dāng)班長并沒有我想象中那么容易。于是，我便突然有一種要放棄的念頭。但又回想起“一切都有可能”這句話，又激勵(lì)我奮勇向前。

　　第二天，我便去跟我們班班主任說了我想當(dāng)班長這個(gè)心愿�？衫蠋煵�沒有很快地答應(yīng)我。我當(dāng)時(shí)就像一個(gè)泄了氣的氣球。

　　但沒多久，我們班班主任便答應(yīng)我，先讓我試當(dāng)一個(gè)星期，看我的表現(xiàn)后再定。于是，我在這一個(gè)星期一定要表現(xiàn)好。

　　在這一個(gè)星期，我協(xié)助老師管理好班級(jí)，幫助同學(xué)。

　　一個(gè)星期后，老師跟我說：“邱雨，這一個(gè)星期，你協(xié)助老師管理班級(jí)，幫助同學(xué)。表現(xiàn)得很好，現(xiàn)在你就是我們9班的班長了！”我聽到老師這句話的時(shí)候，激動(dòng)地跳了起來。那一天，我的心像有十幾只兔子在里面一樣，跳來跳去，害得我一天都特別興奮。

　　經(jīng)過這一次的努力，終于成功了。

【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

五年級(jí)的作文03-14

五年級(jí)作文02-04

五年級(jí)購物作文04-09

五年級(jí)媽媽作文04-03

小學(xué)五年級(jí)作文03-21

課間五年級(jí)作文01-03

五年級(jí)優(yōu)秀作文03-02

五年級(jí)秋天的作文02-20

五年級(jí)即景作文02-09

五年級(jí)寫景作文02-24